浙江省杭州桐庐县财政收支综合情况3年数据分析报告2019
版
前言
杭州桐庐县财政收支综合情况数据分析报告围绕核心要素财政总收入，一般公共预算收入，一般公共预算支出，一般性公共服务支出，教育事业费等展开深入分析，深度剖析了杭州桐庐县财政收支综合情况的现状及发展脉络。杭州桐庐县财政收支综合情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读杭州桐庐县财政收支综合情况现状及发展态势，客观反映当前杭州桐庐县财政收支综合情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，杭州桐庐县财政收支综合情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
杭州桐庐县财政收支综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方用我方报告均需注明出处。
目录
第一节杭州桐庐县财政收支综合情况现状 (1)
第二节杭州桐庐县财政总收入指标分析 (3)
一、杭州桐庐县财政总收入现状统计 (3)
二、全省财政总收入现状统计 (3)
三、杭州桐庐县财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3)
四、杭州桐庐县财政总收入（2016-2018）统计分析 (4)
五、杭州桐庐县财政总收入（2017-2018）变动分析 (4)
六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5)
七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5)
八、杭州桐庐县财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节杭州桐庐县一般公共预算收入指标分析 (7)
一、杭州桐庐县一般公共预算收入现状统计 (7)
二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7)
三、杭州桐庐县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7)
四、杭州桐庐县一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8)
五、杭州桐庐县一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8)
六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (9)
八、杭州桐庐县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析10 第四节杭州桐庐县一般公共预算支出指标分析 (11)
一、杭州桐庐县一般公共预算支出现状统计 (11)
二、全省一般公共预算支出现状统计分析 (11)
三、杭州桐庐县一般公共预算支出占全省一般公共预算支出比重统计分析 (11)
四、杭州桐庐县一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (12)
五、杭州桐庐县一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (12)
六、全省一般公共预算支出（2016-2018）统计分析 (13)
七、全省一般公共预算支出（2017-2018）变动分析 (13)
八、杭州桐庐县一般公共预算支出同全省一般公共预算支出（2017-2018）变动对比分析14 第五节杭州桐庐县一般性公共服务支出指标分析 (15)
一、杭州桐庐县一般性公共服务支出现状统计 (15)
二、全省一般性公共服务支出现状统计 (15)
三、杭州桐庐县一般性公共服务支出占全省一般性公共服务支出比重统计 (15)
四、杭州桐庐县一般性公共服务支出（2016-2018）统计分析 (16)
五、杭州桐庐县一般性公共服务支出（2017-2018）变动分析 (16)
六、全省一般性公共服务支出（2016-2018）统计分析 (17)
七、全省一般性公共服务支出（2017-2018）变动分析 (17)
八、杭州桐庐县一般性公共服务支出同全省一般性公共服务支出（2017-2018）变动对比分
析 (18)
第六节杭州桐庐县教育事业费指标分析 (19)
一、杭州桐庐县教育事业费现状统计 (19)
二、全省教育事业费现状统计 (19)
三、杭州桐庐县教育事业费占全省教育事业费比重统计 (19)
四、杭州桐庐县教育事业费（2016-2018）统计分析 (20)
五、杭州桐庐县教育事业费（2017-2018）变动分析 (20)
六、全省教育事业费（2016-2018）统计分析 (21)
七、全省教育事业费（2017-2018）变动分析 (21)
八、杭州桐庐县教育事业费同全省教育事业费（2017-2018）变动对比分析 (22)
图表目录
表1：杭州桐庐县财政收支综合情况现状统计表 (1)
表2：杭州桐庐县财政总收入现状统计表 (3)
表3：全省财政总收入现状统计表 (3)
表4：杭州桐庐县财政总收入占全省财政总收入比重统计表 (3)
表5：杭州桐庐县财政总收入（2016-2018）统计表 (4)
表6：杭州桐庐县财政总收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全省财政总收入（2016-2018）统计表 (5)
表8：全省财政总收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：杭州桐庐县财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：杭州桐庐县一般公共预算收入现状统计表 (7)
表11：全省一般公共预算收入现状统计表 (7)
表12：杭州桐庐县一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计表 (7)
表13：杭州桐庐县一般公共预算收入（2016-2018）统计表 (8)
表14：杭州桐庐县一般公共预算收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全省一般公共预算收入（2016-2018）统计表 (9)
表16：全省一般公共预算收入（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：杭州桐庐县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比统计表
（比上年增长%）10表17：杭州桐庐县一般公共预算收入同全省一般公共预算收入
（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：杭州桐庐县一般公共预算支出现状统计表 (11)
表19：全省一般公共预算支出现状统计分析表 (11)
表20：杭州桐庐县一般公共预算支出占全省一般公共预算支出比重统计表 (11)
表21：杭州桐庐县一般公共预算支出（2016-2018）统计表 (12)
表22：杭州桐庐县一般公共预算支出（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全省一般公共预算支出（2016-2018）统计表 (13)
表24：全省一般公共预算支出（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：杭州桐庐县一般公共预算支出同全省一般公共预算支出（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
表26：杭州桐庐县一般性公共服务支出现状统计表 (15)
表27：全省一般性公共服务支出现状统计表 (15)
表28：杭州桐庐县一般性公共服务支出占全省一般性公共服务支出比重统计表 (15)
表29：杭州桐庐县一般性公共服务支出（2016-2018）统计表 (16)
表30：杭州桐庐县一般性公共服务支出（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)
表31：全省一般性公共服务支出（2016-2018）统计表 (17)
表32：全省一般性公共服务支出（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)
表33：杭州桐庐县一般性公共服务支出同全省一般性公共服务支出（2017-2018）变动对比统
计表（比上年增长%） (18)
表34：杭州桐庐县教育事业费现状统计表 (19)
表35：全省教育事业费现状统计表 (19)
表36：杭州桐庐县教育事业费占全省教育事业费比重统计表 (19)
表37：杭州桐庐县教育事业费（2016-2018）统计表 (20)
表38：杭州桐庐县教育事业费（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)
表39：全省教育事业费（2016-2018）统计表 (21)
表40：全省教育事业费（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)
表41：杭州桐庐县教育事业费同全省教育事业费（2017-2018）变动对比统计表 (22)
2020年杭州市西湖区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析 1、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。 A、智力技能 B、知识迁移 C、智力 D、思维程序 【答案】A 【解析】智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。故选A。 2、从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次的是（）。 A、伦理关系 B、管理关系 C、法律关系 D、人际关系 【答案】A 【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系是师生关系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。故选A。 3、由《学记》提出的教育主张是（）。 A、有教无类 B、兼爱 C、复归人的自然本性 D、化民成俗，其必由学 【答案】D 【解析】《学记》提出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。故选D。 4、小组合作学习的意义在于（）。 A、针对学习自主性 B、人际交往，相互促进 C、个性张扬
D、发展特长 【答案】B 【解析】小组合作学习的过程中同学之间的相互交流，不仅可以有更多的机会对自己想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。故选B。 5、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（）。 A、校长 B、班主任 C、老师 D、教导主任 【答案】B 【解析】在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。故选B。 6、以下关于动作技能的表述，正确的是（）。 A、复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短 B、动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的 C、动作技能的学习不存在迁移现象 D、动作技能学习过程中会出现高原现象 【答案】D 【解析】复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更长，故A项错误；动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是不一样的，故B项错误；动作技能是可以迁移的，故C项错误。故选D。 7、遗传对个体的身心发展能够产生积极影响，请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递（）。 A、外貌 B、身高 C、行为 D、骨髓构造 【答案】C 【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。这些生理特点也叫遗传素质。如外貌、身高以及骨髓构造。而行为属于后天习得的，很难通过遗传来传递。故选C。 8、下列属于学校制度文化的是（）。 A、学生之间的人际关系 B、学校的体育设施
2020年浙江省杭州市江干区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国的教育目的的理论基础是（）。 A、马克思主义关于人的全面发展学说 B、历史唯物主义学说 C、人的本性学说 D、神的竟志学说 【答案】A 【解析】我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。马克思主义关于人的全面发展的学说要点：（1）人的片面发展的根本原因是社会分工。（2）人的全面发展是大工业生产的客观要求，同时大工业生产也为人的全面发展提供了可能性。（3）资本主义的绝对矛盾限制了个人的全面发展。故选A。 2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。 A、校长 B、学校 C、书记 D、教育行政部门 【答案】B 【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。被申诉人应该是学校。故选B。 3、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。 A、15 B、20 C、25 D、30
【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。 4、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是（）。 A、人身罚 B、能力罚 C、财产罚 D、申诫罚 【答案】D 【解析】行政处罚可分为四类：（1）申诫罚。属最轻微的处罚，表现形式有警告、通报等。（2）财产罚。 主要有罚款、没收等形式。（3）行为罚。是限制或剥夺违法者特定行为能力的一种制裁，主要有停止营业、扣留或吊销许可证。（4）人身罚。是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种行政处罚，人身罚主要有行政拘留（最高期限为15天）和劳动教养（期限为1～3年）。人身罚、心理罚、财产罚不适用于违 反学校纪律和规章制度的学生。故选D。 5、传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（）。 A、教书育人原则 B、乐教勤业原则 C、人格示范原则 D、因材施教原则 【答案】A 【解析】教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。故选A。 6、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 A、近景性内部动机 B、近景性外部动机 C、远景性内部动机 D、远景性外部动机 【答案】C 【解析】内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
2019年浙江省杭州市富阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教学过程就其本质上是属于（）。 A、认识活动 B、实践活动 C、主体活动 D、文化活动 【答案】A 【解析】教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识活动。故选A。 2、国家管理和评价课程的基础是（）。 A、课程计划 B、课程标准 C、课程整合 D、课程实施 【答案】B 【解析】课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。故选B。 3、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（） 角色。 A、授业、解惑者 B、示范者 C、管理者 D、心理医生 【答案】B 【解析】在学校的大部分时间里，学生学习的对象都是教师，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，即所谓“润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选B。
4、小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种想象属于（）。 A、纵向迁移 B、横向迁移 C、顺应迁移 D、重组迁移 【答案】B 【解析】横向迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响。锐角三角形和钝角三角形之间处于同一难度水平，二者之间的影响是一种横向迁移。故选B。 5、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。 A、程序性课程 B、练习性课程 C、地方性课程 D、实践性课程 【答案】D 【解析】从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程；从课程任务角度，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。故选D。 6、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。 A、不予理睬，只需关注教学质量 B、反思自我，加强与同事的沟通 C、无需改变，继续保持独特个性 D、避免冲突，减少与同事的来往 【答案】B 【解析】教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。故选B。 7、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子
----- 2019年杭州市初中毕业升学文化考试 数学 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为100分钟。 答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在纸卷首页指定位置位置写上姓名和座位号2. 必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。3. 4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。5. 试题卷 一、选择题：本大题10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一 个符合题目要求的。
1．计算下列各式中，值最小的是（） 2019220192019019．C．．A．DB 【答案】A 【解析】 20198．A 2019=7．B 2019=7．C 2019=6．D A故选 y nm轴对称，则（）关于3）与点B（A（，，2．在平面直角坐标系中，点2） m3,nm3,n22．．AB mm2,n332,n．CD．
【答案】B 【解析】 y xx,y y轴对称，则两点关于2 1 1 2 m3,n2 B故选 1/14 ---- -----
OPA,PB OPA 3PB（外一点，两点．若分别切，则）于A,B3．如图，P为A O.P
B54D．B．3CA．2． 【答案】B 【解析】 PA,PBOPAPB3的两条切线，由切线长定理可得：是 B故选 x棵树．设男生有2棵树，女生每人种3．已知九年级某班30位同学种树72棵，男生每人种4 人，则（） 2x3x2(72x)30303(72x)．A．B 3x2x722(303(30x)x)72．DC． D【答案】 【解析】 (30x)x人，人，则女生有由题意可得，男生有 男生每人种32棵树，棵树，女生每人种 3x2(30x)72∴ D故选 5.点点同学对数据26，36，46，5■，52进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了，则计算结果与被涂污数字无关的是（） C.方差B.A.平均数中位数 D.标准差
2020年浙江省杭州市西湖区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师生在教育内容的教学上应该是（）。 A、平等关系 B、相互促进关系 C、授受关系 D、和谐关系 【答案】C 【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。故选C。 2、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。 A、重视实践能力的培养 B、重视创新能力的培养 C、重视高尚品德培养 D、重视劳动品质的培养 【答案】B 【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。故选B。 3、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。 A、感情关系 B、心理距离 C、友谊关系 D、互助关系 【答案】B
【解析】人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离，它的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度，处理好人际关系对班主任来说非常重要。故选B。 4、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《尚书》 D、《孟子》 【答案】A 【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出 自其中。《论语》是我国最早的教育文献，是孔子及其弟子所著。因此，《孟子》是“四书”之一，记录的孟子的言行。《尚书》，又称《书》或《书经》，是中华民族第一部古典文集和最早的历史文献，它以记言为 主。自尧舜到夏商周，跨越2000千年历史文献。故选A。 5、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有 的人却出淤泥而不染。这种现象说明（）。 A、人的发展不受环境影响 B、人可以有选择地接受环境的影响 C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利 D、人是环境的奴隶，个人发展好坏，完全取决于环境 【答案】B 【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；环境对个体发展的影响有积极和消极之分；人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性，即人可以 6、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。 A、隐私权 B、名誉权 C、人身权 D、教育权 【答案】C 【解析】公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。人身权是指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权，分为人格权与身份权。人身权是一种绝对权，其权利主体是特定的，权利主体之外的任何人都是义务人，都负有不妨害权利主体人身权的义务。故选C。 7、前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
（） 小学语文学科试卷 1.本试卷分试卷和答卷，满分100分，考试时间120分钟。 2.答题前，请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。 3.所有大题必须写在答卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束，上交试卷和答卷。 18分） ．下列词语中带点的字注音完全正确的一项是（） 、哺．育（bǔ）脑髓．（suǐ）撒．谎（sǎ）羁．绊（jī） 、吸吮．（shǔn）琴弦．（xuán）翩．然（piān）发酵．（jiào） 、字帖．（tiē）戏谑．（xuè）搭讪．（shàn）愤懑．（mèn） 、剖．析 ( pōu ) 悄．然(qiǎo)奖券． (quàn) 挑．拔 ( tiǎo ) 下列词语中，没有错别字的一组是（） ．冀望建档捷足先登宁缺毋烂 ．抵御修葺玲珑剔透信马由缰 ．壁垒赎职心驰神往视如仇寇 ．缄默疏浚得垄望蜀望风响应 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底 ．．．．，你们还是 . 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 ．．．．的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习， . 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑 ．．．．，句句实在，没有套话和假话， . 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交 ．．．．. 下列句子中，没有语病的一项是（） ．歌王的这次告别演出将是一场顶级的艺术盛典，老帕已经做好了最后一次在．中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心．旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入对可持续．古城淮安历史悠久，钟灵毓秀，洪泽湖、铁山寺、明祖陵、周恩来故居等名 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
2019年杭州市各类高中招生文化考试 科学 考生须知： 1．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。3．必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 5．如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 （可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Ca：40 Cu：64 ） 试题卷 一、选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意） 1.据报道，我省某民营企业研发的“天鹅”火箭发动机试车成功，这种火箭发动机用液态 氧、液态甲烷作燃料，多项指标达到国际先进水平，下列说法不正确的是（） A．甲烷是有机物 B．甲烷具有可燃性 C．液态氧是由氧原子直接构成的 D．一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应 2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“”“”分别表示H原子和O 原子）。分析示意图，可作出的正确判断是（） A．常温常压下水可以发生分解反应 B．电解水的最终产物是H、O原子 C．H原子是图示微粒中的最小微粒 D．O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子 3.繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头 上这一过程称为（） A．自花传粉B．异花传粉C．人工投粉D．风力传粉4.胃是人体重要的消化器官，下列有关胃的形态和功能表述错误的是（） A．胃是消化道中最大的部分，利于暂时储存存食物 B．胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合 C．胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用 D．胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全消化食物中的脂肪 5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（） A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕 6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体，皆以树洞里的昆虫为食。数百 年后，生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加，根据自然选择理论解释此种现象，下列最合理的一项是（）
授权支付账务处理： 收到额度，凭授权支付到账通知书记账： 财务会计： 借：零余额账户用款额度 贷：财政拨款收入 预算会计： 借：资金结存--零余额账户用款额度 贷：财政拨款预算收入 解析：收到的只是额度，记账的知识通知书，并不是收到钱，有额度可以按授权自由支配，当然前提是必须是纳入预算的支配事项，超预算不可以支付，有预算指标控制的。 支出用款额度账务处理： 支付日常活动费用和购买物品固定资产等： 财务会计： 借：业务活动费用/单位管理费用/库存物品/固定资产/在建工程等（下设对应费用二级科目） 贷：零余额账户用款额度 预算会计： 借：行政支出/事业支出等 贷：资金结存--零余额账户用款额度 解析：授权支付给的是额度，当然得从额度支付。
年末的时候还需要注销额度，具体处理为： 注销财政授权支付额度，也就是额度清零，啥叫零余额，年底结转时不能有余额。 财务会计： 借：财政应返还额度--财政授权支付 贷：零余额账户用款额度 预算会计： 借：资金结存---财政应返还额度 贷：资金结存---零余额账户用款额度 当然了，下年初，还需要将额度恢复，对应的分录正好和这个相反。 财务会计： 借：零余额账户用款额度 贷：财政应返还额度--财政授权支付 预算会计： 借：资金结存--零余额账户用款额度 贷：资金结存---财政应返还额度 当然这个是根据代理银行提供的额度恢复到账通知书和财政部门批复的上年末未下达零余额账户用款额度来做的，通俗的讲就是上年注销的，这年再恢复。确保年底零余额清零的一个操作。
若是当年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户下达数的，根据未下达的用款额度做调整： 财务会计： 借：财政应返还额度---财政授权支付 贷：财政拨款收入 预算会计： 借：资金结存--财政应返还额度 贷：财政拨款预算收入 这个处理不知道啥意思？就是预算指标没用完，将剩余的没用完的指标做当年财政收入记入收入。 这里涉及一个科目叫财政应返还额度，这到底是个什么玩意呢？我们先来看政府会计制度科目说明的解释： 核算实行国库集中支付的单位应收财政返还的资金额度，包括可以使用的以前年度财政直接支付资金额度和财政应返还的财政授权支付资金额度。 我们刚才说了，还有一种10万朝上的财政直接支付是一种什么情况呢？ 财政直接支付下的支付，不再通过零余额账户周转，直接将支出记财政拨款收入和对应的支出项，一步完成，这种情况对应的大额支出一笔对一笔，一笔一个额度，也是凭财政直接支付入账通知书入账： 财务会计：
2020年浙江省杭州市滨江区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。 A、2岁后 B、3岁后 C、4岁后 D、5岁后 【答案】C 2、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。 A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】D 3、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。 A、生产相结合 B、劳动相结合 C、生产劳动相结合 D、工农业生产劳动相结合 【答案】C 4、校本教研的核心要素是（）。 A、自我反思 B、同伴互助 C、专业引领 D、自我反思、同伴互助、专业引领 【答案】D
5、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。 A、教学过程的规划 B、教学内容设计 C、教学方法的实施 D、教学方法的选择 【答案】A 6、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。 A、正常儿童 B、智力超常儿童 C、弱智儿童 D、聋、哑、盲儿童 【答案】C 7、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。 A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、经验类化迁移说 D、认知结构迁移说 【答案】A 8、从规则到例子的学习实质上是一种（）。 A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、发现学习 【答案】B 9、上好课的先决条件是（）。 A、了解学生 B、融洽的师生关系 C、先进的教学设备 D、备课 【答案】D 10、学习效率和动机水平之间存在（）。 A、线形关系
2020年杭州市江干区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和 成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了（）。 A、帮助恢复信心 B、有益的对谈 C、安慰 D、赋予尊严 【答案】A 【解析】很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。故选A。 2、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）。 A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境 【答案】D 【解析】在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于教学环境。故选D。 3、班级组织构建的首要原则是（）。 A、有利于教育的原则 B、目标一致的原则 C、可接受性原则 D、有利于身心发展的原则 【答案】A 【解析】有利于教育的原则是班级组织构建的首要原则，班级组织的所有工作都是围绕着有利于学生的教育展开的。故选A。 4、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。 A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说
【答案】B 【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。故选B。 5、国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A、爱国主义、集体主义 B、集体主义、社会主义 C、爱国主义、社会主义 D、爱国主义、集体主义、社会主义 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选D。 6、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。 A、无条件反射 B、本能的行为 C、第一信号的条件反射 D、第二信号的条件反射 【答案】C 【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。故选C。 7、下列教学策略中，属于以教师为主导的是（）。 A、指导教学 B、发现教学 C、情境教学 D、合作学习 【答案】A 【解析】指导教学常称指导学习，是指在教育者仔细指导下，学生按规定程序来进行的学习。故选A。 8、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《尚书》 D、《孟子》 【答案】A
2017年浙江省某市教师招聘考试小学数学试卷 （满分：100分） 一、填空题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1.用0-9这十个数字组成最小的十位数是，四舍五入到万位，记作万。 2.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是厘米。面积是。 3.△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=，△=。 4.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8：00同时发车后，再遇到同 时发车至少再过。 5.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加。 6.有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20，问这类数中，最小的数是。 7.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是。 8.函数y=1x+1的间断点为x=。 9.设函数f(x)=x，则f′（1）=。 10. 函数f(x)=x3在闭区间［-1，1］上的最大值为。 二、选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其字母写在题干后 的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.自然数中，能被2整除的数都是（）。 A. 合数 B. 质数 C. 偶数 D. 奇数 2.下列图形中，对称轴只有一条的是（）。 A. 长方形 B. 等边三角形 C. 等腰三角形 D. 圆 3.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的（）。 A. 1/20 B. 1/16 C. 1/15 D. 1/14
4.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于（）。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 5.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。 A. 208 B. 221 C. 416 D. 442 6.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的（）。 A. 充要条件 B. 充分但不必要条件 C. 必要但不充分条件 D. 既不充分又不必要条件 7.有限小数的另一种表现形式是（）。 A. 十进分数 B. 分数 C. 真分数 D. 假分数 8.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于（）。 A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9.如果曲线y=f(x)在点（x,y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11）， 则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5 10. 设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）。 A. P（AB）=1 B. P（AB）=0 C. P（AB）=P（A）P（B） D. P（AB）=P（A）+P（B） 三、解答题（本大题共18分）
2019年杭州中考物理试卷（解析版） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________ 一、单选题（共6小题） 1.双脚站立在水平地面上的以为初中学生，对地面的压强大约为（） A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕 2.对于同一物态的某种物质，根据c＝得知（） A．比热跟热量成正比 B．比热跟质量成反比 C．比热跟温度变化成反比 D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量 3.流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计 上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离（） A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米
C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定 4.关于近视和远视的成因如图所示，下列说法正确的是（） A．甲为近视眼，可佩戴凹透镜矫正 B．乙为近视眼，可佩戴凸透镜矫正 C．甲为远视眼，可佩戴凸透镜矫正 D．乙为远视眼，可佩戴凹透镜矫正 5.如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上，关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小， 下列说法正确的是（） A．甲图中桌面受到的压力比乙图大 B．乙图中桌面受到的压力比甲图大 C．两图中桌面受到的压力相等 D．无法确定 6.太阳光穿过地球大气层时会发生折射，如果没有这层大气，会出现（） A．日出会提前，日落会延迟 B．日出和日落都会提前 C．日出会延迟，日落会提前 D．日出和日落都会延迟 二、填空题（共2小题）
7.如图，是某种物质熔化时温度随时间变化图，根据图象的特征和信息，可以判定该物质是（选 填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是℃，在熔化过程中（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）；这种物质液体的比热（选填“大于”小于”或“等于”）固体的比热。 8.木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的 物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示，问：（g取10牛/千克） （1）当右侧物体刚落地时木块所受到的摩擦力的方向为。 （2）木块的质量为千克。 （3）若右侧物体下落20厘米时其重力做的功为焦。 三、实验探究题（共2小题） 9.小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，并设计了如图所示电路，在M、N中可接待测电阻。已知 电流表量程为0～0.6安，电源电压为12伏，请回答： （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于（选填“A端”或“B端”）
2002----2007年杭州市小学数学职称考试专业知识部分试题集 2002年 第一部分（30分） 1．“为学生的全面发展和终身发展奠定基础”是基础教育的培养目标。从事学科教学，须树立与之相适应的教学理念。请简述《数学课程标准》（实验稿）在基本理念中提出的数学课程应突出的特点以及“使数学教育面向全体学生”应实现的目标。（10分）基础性普及型和发展性。目标：人人学有价值的数学。人人都能获得必需的数学。不同的人在数学上得到不同的发展。 《数学课程标准》（实验稿）提出“知识与技能”方面的总体目标是：●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识与基本技能，并能解决简单的问题。●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识与基本技能，并能解决简单的问题。请选择其中的1条目标谈谈你的理解。（10分） 数与代数主要包括数与式，方程与不等式，函数它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型。教学中，要引导学生联系自己身边具体，有趣的事物，通过观察操作，感受数的意义，掌握数的运算会口算，估算，结合学生的生活实际，解决简单的问题。 3．《数学课程标准》阐述的数学内容标准有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。你认为“空间与图形”领域在教学内容、教学方法等方面应作怎样的改革？（10分） 教学内容：认识简单几何体与平面图形，感受平移，旋转，对称现象，在教学中，应注重所学知识和日常生活的密切联系。方法上，应注重学生在观察，操作过程中，获得对简单几何体和平面图形的直观经验。可以设计丰富多彩的活动，使学生通过观察，分析，讨论，进一步了解自己所生活的空间。 第二部分（30分）
2019年浙江省杭州市中考地理试卷 一、单选题（本大题共6小题，共12.0分） 读“等高线地形图”。下列对图中信息解读正确的是（ 1.） ①图中地势中部高四周低 ②图中河流由东南流向西北 ③该图比例尺为1：1000000 ④甲乙两地相对高度超过100米 ③④D. ①③C. ②④①②A. B. 2-32.题。读“秘鲁多年平均降水量分布图”，回答第 ）关于秘鲁多年平均降水量分布特点的说法，正确的是（西北多东南少D. 东北多西南少C. 西多东少B. 南多北少A.
读“秘鲁多年平均降水量分布图”，回答第2-3题。 3. 被印加人称为“粮食之母”的藜（li）麦原产于秘鲁等国海拔3000-4000米、年降水量300-600毫米的高原或山地，其原产地最有可能在（） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 读某水果批发商收集的我国“部分省区西瓜集中成熟时间示意图”，回答第4-5题。4. 下列表述与图中信息相符的是（） ①四川盆地的西瓜成熟时间早于塔里木盆地 ②珠江三角洲的西瓜成熟时间晚于山东半岛 ③江西省的西瓜成熟时间比河南省更晚 ④浙江省是我国西瓜成熟时间最晚的省 ③④D. ②④C. ①③B. ①②A. 读某水果批发商收集的我国“部分省区西瓜集中成熟时间示意图”，回答第4-5题。5.
海南瓜农选择让西瓜在春节前后集中成熟的主要原因是（） A. 海南冬半年气温比夏半年高 B. 海南冬半年降水比夏半年多 C. 有利于外省西瓜在海南销售 D. 希望能获得更好的经济效益 如图为“19496.年以来我国人口数量和人口出生率变化示意图”。据此判断，正确的是（） 我国人口总数持续增加A. B. 我国人口出生率逐年下降 C. 1979年以后，人口增长速度加快年以后，新出生人口逐年减少 D. 1979 分）小题，共18.02二、综合题（本大题共阅读下列材料，回答问题。7.材料一：大连位于辽东半岛南端，是环渤海经济圈和东北三省的出海通道之一，如为“大连气温和降2俄罗斯北冰洋沿海一鹿特丹航线示意图”，为“大连图1--图水量图”。．
附件： 政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表
目录 第一部分总说明 第二部分会计科目名称和编号第三部分会计科目使用说明 第四部分报表格式 第五部分报表编制说明 附录：主要业务和事项账务处理举例
2
第一部分总说明 一、为了规范行政事业单位的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《政府会计准则——基本准则》等法律、行政法规和规章，制定本制度。 二、本制度适用于各级各类行政单位和事业单位（以下统称单位，特别说明的除外）。 纳入企业财务管理体系执行企业会计准则或小企业会计准则的单位，不执行本制度。 本制度尚未规范的有关行业事业单位的特殊经济业务或事项的会计处理，由财政部另行规定。 三、单位应当根据政府会计准则（包括基本准则和具体准则）规定的原则和本制度的要求，对其发生的各项经济业务或事项进行会计核算。 四、单位对基本建设投资应当按照本制度规定统一进行会计核算，不再单独建账,但是应当按项目单独核算,并保证项目资料完整。 五、单位会计核算应当具备财务会计与预算会计双重功能，实现财务会计与预算会计适度分离并相互衔接，全面、清晰反映单位财务信息和预算执行信息。 单位财务会计核算实行权责发生制；单位预算会计核算实行收付
单位对于纳入部门预算管理的现金收支业务，在采用财务会计核 3
算的同时应当进行预算会计核算；对于其他业务，仅需进行财务会计核算。 六、单位会计要素包括财务会计要素和预算会计要素。 财务会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用。 预算会计要素包括预算收入、预算支出和预算结余。 七、单位应当按照下列规定运用会计科目： （一）单位应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。在不影响会计处理和编制报表的前提下，单位可以根据实际情况自行增设或减少某些会计科目。 （二）单位应当执行本制度统一规定的会计科目编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。 （三）单位在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。 （四）单位设置明细科目或进行明细核算，除遵循本制度规定外，还应当满足权责发生制政府部门财务报告和政府综合财务报告编制的其他需要。 八、单位应当按照下列规定编制财务报表和预算会计报表： （一）财务报表的编制主要以权责发生制为基础，以单位财务会计核算生成的数据为准；预算会计报表的编制主要以收付实现制为基
杭州市教师招聘历年真题、模拟题 一、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感”主要表现在哪四个方面？ 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。 4、课程标准的教学建议有哪六个方面？ (1)．数学教学活动要注重课程目标的整体实现； (2)．重视学生在学习活动中的主体地位； (3)．注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握； (4)．引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想； (5)．关注学生情感态度的发展； (6)．教学中应当注意的几个关系：“预设”与“生成”的关系。面向全体学生与关注学生个体差异的关系。合情推理与演绎推理的关系。使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。 5、估算有哪三大特点？如何评价估算？ ①估算过程多样 ②估算方法多样 ③估算结果多样 评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。 6、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？ ①上下、前后、左右 ②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 ③数对 ④观测点、方向、角度、距离 二、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式)的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。
2019年杭州市中考 科学 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟 2.答题前，在答题纸上写姓名，准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号 3.必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。答题方式评见答题纸上的说明 4.考试结来后，试题卷和答题纸一并上交 5.如需画图作答,必质用黑色字造的钢笔或签字笔将图形线条描黑 可能用到的相对原子质量:H：1C：12N：14O：16Na：23S：32Ca:40Cu:64 试题卷 一、选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1.据报道，我省某民营企业研发的“天的”火箭发动机试车成功，这种火箭发动机用液态氧、液态甲烧作燃料，多项指标达到国际先进水平。下列说法不正确的是（） A.甲烧是有机物 B.甲烷具有可燃性 C.激态氧是由氧原子直接构成的 D.一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应 2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“O”、“●” 分别表示H原子和O原子）。分析示意图，可作出的正确判断是（） A.常温常压下水可以发生分解反应 B.电解水的最终产物是H、O原子 C.H原子是图示微粒中的最小微粒 D.O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子 3.繁殖季节，疏豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌落的柱头上。这一过程称为（） A.自花传粉 B.异花传粉 C.人工授粉 D.风力传粉 4.胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是（） A.胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物 B.胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合 C.胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用 D.胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全消化食物中的脂肪 5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（） A.1250帕 B.2500帕 C.5000帕 D.12500帕 6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体，皆以树洞里的昆虫为食。数百年后.生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象，下列最合理的一项是（） A.嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的 B.昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用 C.嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所
2020年浙江省杭州市江干区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、小学生思维发展的一般特点是（）。 A、抽象逻辑思维占主导地位 B、具体形象思维占主导地位 C、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持 D、具体形象思维形式不变 【答案】C 【解析】小学生思维发展的一般特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持。故选C。 2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。 A、校长 B、学校 C、书记 D、教育行政部门 【答案】B 【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。被申诉人应该是学校。故选B。 3、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。 A、15 B、20 C、25 D、30 【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。 4、教师专业化的尝试始于（）。 A、教师职业的出现 B、师资培训机构的建立 C、教育立法的规定 D、国民教育制度的确立 【答案】B 【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。故选B。 5、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《尚书》 D、《孟子》 【答案】A 【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出 自其中。《论语》是我国最早的教育文献，是孔子及其弟子所著。因此，《孟子》是“四书”之一，记录的孟子的言行。《尚书》，又称《书》或《书经》，是中华民族第一部古典文集和最早的历史文献，它以记言为 主。自尧舜到夏商周，跨越2000千年历史文献。故选A。 6、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。 A、躬身后而薄责与人 B、三人行必有我师 C、学而时习之 D、见贤思齐 【答案】A 【解析】A项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，宽以待人，身体力行的意思。B选项是指 几个人同行，其中必定有可以当老师的人，表示要虚心好学。C选项是指学过的内容要经常练习它。D选项 是指见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积极学习。故选A。 7、比概念学习低一层次的学习是（）。 A、信号学习 B、规则学习