、单选题
1. 不是永久荷载的是（）
A. 自重
B. 预应力
C. 土压力
D. 灰尘
2. 薄膜结构的主要缺点是（ C ）。
A. 传力不明确
B. 抗震能力差
C. 耐久性差
D. 施工复杂
3. 下列哪项不是网壳结构特点（D ）。
A. 空间刚度大，整体性好
B. 稳定性好
C. 安全度高
D. 平面适应性差
4. 通过增加悬索结构上的荷载来加强悬索结构稳定性的方法中，一般认为当屋盖自重超过最大风吸力的（B ）倍，即可认为是安全的。
A. 1~1.1
B. 1.1~1.3
C. 1.2~1.4
D. 1.5~2
5. 单层悬索体系的优点是（ A ）。
A. 传力明确
B. 稳定性好
C. 抗风能力好
D. 耐久性好
7. 筒中筒中内筒和外筒的距离一般以（C）m 为宜。
A. 5~8
B. 8~10
C. 10~16
D. 16~20
9. 高层建筑结构常用的竖向承重结构体系不包括（ C ）
A. 框架结构体系
B. 剪力墙结构
C. 砌体结构
D. 筒体结构体系
10. 楼盖平板直接支承在柱子上，而不设主梁和次梁，楼面荷载直接通过柱子传至基础的结构称为（ B ）
A. 现浇框架结构
B. 无梁楼盖结构
C. 装配式框架结构
D. 装配整体式框架结构二、多选题（共10 道试题，共40 分。）V
1. 采用不同的楼板布置方式，承重框架的布置方案有（ABCD ）三种
A. 横向框架承重方案
B. 纵向框架承重方案
C. 混合承重方案
D. 内框架承重方案
2. 悬索结构根据拉索布置方式不同可以分为（ABC ）。
A. 单层悬索体系
B. 双层悬索体系
C. 交叉索网体系
D. 立体索网体系
4.空气薄膜结构即充气结构，通常分为（ABC）三大类。
A. 气压式
B. 气乘式
C. 混合式
D. 充气式
6. 张拉整体体系具有以下特点（）。
A. 自承式
B. 预应力提供刚度
C. 自平衡
D. 恒定应力状态
9. 悬索屋盖结构的稳定性差，主要表现在以下几个方面( ABCD)。
A. 适应荷载变化能力差
B. 抗风吸能力差
C. 抗震能力差
D. 抗风振能力差
9. 混合结构优点( ABCD )
A主要承重结构墙体是用砖砌，易于就地取材
B. 刚性较大
C. 壳节省三大材料，有很好的经济指标。
D. 有很好的经济指标
10. 空间结构体系有(ABC )
A壳体结构、B网架结构、C悬索结构D.薄腹梁结构
三、判断题
1框架-核心筒：筒体主要承担竖向荷载，框架主要承担水平荷载
A. 错误
B. 正确
2装配式轻钢建筑体系优越性及施工特点：质量轻工期短效率高.
A. 错误
B. 正确
3. 悬索屋盖结构的稳定性较差。
A. 错误
B. 正确
4. 防震缝：为避免由附加应力和变形缝引起地震灾害而设置。
A. 错误
B. 正确
5. 建筑物的高宽比越大，结构的抗侧刚度和抗倾覆稳定性越好。
A. 错误
B. 正确
四. 填空
1.结构是建筑物的基本受力骨架。
2.对结构的基本功能要求是：可靠，适用，耐久以及在偶然事故中当结构遭到破坏
后仍能保持结构的整体稳定性。
3. 多层与高层建筑常用结构体系 1 混合结构体系 2 框架结构体系 3 剪力墙结构体系。
4. 三单层大跨度建筑屋盖结构：平面结构体系：门式钢架、薄腹梁结构、衔架结构、拱结构；空间结构体系：壳体结构、网架结构、悬索结构。
5. 主要承重结构墙体是用砖砌墙的优点 1.易于就地取材2刚性较大 3 壳节省三大材料，有很
好的经济指标。缺点：砖砌结构强度低，房屋层数受到限制 2 抗震性差 3 工程繁重施工速度慢。
6. 围梁不是梁，它实际是一个受拉杆件。
7. 构造柱在抗震中主要起捆绑作用，本质上也是个拉杆。
8. 构件的基本受力状态可以分为拉,压，弯，剪，扭五种。
9. 轴心受拉是最简单的受力状态。
10. 我国生产的高强钢丝强度已达1860N/ 平方毫米。
11. 混泥土受压破坏是由于受压的横向变形超过了材料的拉伸极限变形而引起的破坏。
12. 预应力就是在构建尚未受外力作用前，预先队构件施加的应力。
13. 结构设计过程中一般包括：方案设计，初步设计和施工设计几个阶段。
14. 次梁的搞垮比通常为1/12-1/16,主梁的高跨比通常为1/8到1/12.
15. 施工规程要求屋面板与屋架上弦至少要焊3 点。
16.
简答题
一．试简述荷载的分类并举例。
答：1、永久荷载，例如结构自重、土压力、预应力等。
2、可变荷载，例如楼面活荷载、屋面活荷载和积灰荷载、吊车荷载、风荷载、
雪荷载等。
3、偶然荷载，例如爆炸力、撞击力等。对永久荷载应采用标准值作为代表值。
二. 试简述适筋梁的三个破坏阶段
答：1、第一阶段：荷载较小，受拉区混凝土裂开，拉力转让给钢筋，梁处于带裂缝工作阶段。
2、第二阶段：荷载增加，受拉区混凝土开裂，拉力装让给钢筋，梁处于带裂缝工作阶段。
3、第三阶段：荷载继续增大，钢筋达到屈服，截面上形成以宽大的临界裂缝，
受压区混凝土由较大的塑性变形到压碎，
三．圈梁和构造柱的作用圈梁主要作用是提高房屋空间刚度、增加建筑物的整体性, 提高砖石砌体的抗剪、抗拉强度
其实圈梁就像水桶外边的抱箍。
构造柱的主要作用是加强纵墙间的连接, 提高砌体的抗剪承载能力,明显约束墙体开裂,限制出现裂缝。
构造柱与圈梁的共同工作,可以把砖砌体分割包围, 当砌体开裂时能迫使裂缝在所包围的范围之内,而不至于进一步扩展。砌体虽然出现裂缝, 但能限制它的错位, 使其维持承载能力并能抵
消振动能量而不易较早倒塌。砌体结构作为垂直承载构件, 地震时最怕出现四散错落倒
地,从而使水平楼板和屋盖坠落, 而构造柱则可以阻止或延缓倒塌时间、以减少损失。构造柱与圈梁连接又可以起到类似框架结构的作用,其作用效果非常明显。
四．.影响基础埋置深度的因素主要有哪些
1. 建筑物自身的特性
2. 作用在地基上的荷载大小和性质
3. 工程地质和水文地质条件
4. 相临建筑物的基础埋深
5. 地基土冻胀和融陷的影响五．结构的可靠性设计要求
安全、适用、耐久
六．荷载种类
1 永久荷载，例如结构自重、土压力、预应力等。
2 可变荷载，例如楼面活荷载、屋面活荷载和积灰荷载、吊车荷载、风荷载、雪荷载等。
3 偶然荷载，例如爆炸力、撞击力等。七．拱结构特点及拱脚推力的处理方案
1. 特点：与梁结构相比梁结构以受弯为主，拱结构以受压为主。与桁架结构相比，桁架结构相当于是一个受弯杆件，拱结构以受压为主。
2. 受拱水平推力的结构处理方法：1）利用地基基础直接承受水平推力2）利用侧面框架结构承受水平推力3）利用拉杆承受水平推力。
八．.结构的设计过程一般包括方案设计、初步设计和施工图设计三个设计阶段，初步设计主要包括几步？
1.结构布置发案的确定
2.构件截面的初步设定
3. 结构初始方案的分析
4. 结构初始方案的评价
5. 结构初始方案的选择
6. 结构扩大初步设计（扩初设计）.
结构选型考试大纲（参阅课件PPT与教材） 1、建筑结构的定义。 在建筑物（包括构筑物）中，由若干构件，如梁、板、柱、杆件和节点等连接而构成的能承受作用（或称荷载）的骨架体系。 建筑结构类型通常以材料和力学逻辑米划分。 2、建筑结构类型通常的W种划分方式（材料和结构受力）。 按材料分： 砌体结构、浞凝土结构、木结构、钢结构、新型材料（合金、玻璃、纸、高分子）、复合材料、混合结构（砖混、钢木） 按结构受力分： ?构件的受力状态：拉、压、弯、剪、扭； ?整体的受力状态：抗水平力体系、抗竖句力体系、抗倾覆力体系 3、建筑结构的按空间布局的分类。 ?平而结构体系——假定结构的作用力及其唯一和变形都在结构所处的平而内。此法较为保守。 ?空间结构体系——将结构定义为三维空间结构受力体系，受力和变形也考虑空问效应。此法较为经济。 4、建筑结构的使命 功能使命 ?利用某些材料和技术手段，支撑起所需的建筑空间，抵抗?力与其它各种作用。 经济使命 ?用最少最轻的材料，覆盖跨度更大的空间，实现更高的高度。 精神使命 ?体现人的美学动机和精神意志，或柔美、或刚劲、或崇高、或张狂、或奇异。 5、砌体结构的适用范围（8层及以下_多层建筑）。 6、拱、壳、索等结构形式的受力共同点（将弯矩转化为轴力）。 7、框架结构在水平力作用卜\其梁柱弯矩与M数的关系（正相关）。
8、 高M 建筑在均布水平荷载作用卜\竖向结构构件的弯矩与侧向位移分别与建 筑的总高度的代数关系（二次方、四次方）。 9、 钢筋混凝土框架结构根据主要承重框架的布置方式。 10、框架结构在水平荷载作用卜\表现出的弱点。 6、 框架结构的构成，框架的承载力和结构效能所依赖的因素。 7、 剪力墙的作用（刚度、位移）。 8、 高层建筑结构设计中的决定因素（抵御水平萜载，控制侧向位移么 9、 目前高层建筑屮强度最高的结构型式（筒体）。 10、 门式刚架中柱和横梁的连接方式（刚接），桁架中各杆件的连接方式（铰接）。 11、 拱结构的受力特点（拱截面压力，拱角推力）。 12、 薄壳结构必备两个条件（曲面的、刚性的）。 13、 简壳结构根据跨度与波1<:之比的分类（L<:、短）。 14、 网架结构的构成（桁架交叉）。 15、 简单概括，高M 建筑结构的特征（插入地面的悬臂构件）。 16、 大跨建筑屋面的形态分类。 ① 平面体系：水平、坡顶、折板； ② 曲面体系：穹顶（正高斯）、简形（零高斯）、扭面（负高斯） 17、 仲缩缝、沉降缝、沉降缝的设置原则（上部与下部的断幵原则）。 18、 框架主梁的截面合理的高跨比（1/8-1/12 ）。 19多层民用建筑框架结构的适宜柱距（6-8m ） 檐板 框架粱 格板 枢架梁 横向框架承重 （只适用于非震区） 纵向框架承重 （不适用于地震区〉 纵横向框架承重 （适用于地震区）
2017年心理学考试试题及答案
填空题 1．词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。 2．操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 3．斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。 4．激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点。 5．青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：对性知识和异性的探求与了解；对异性的疏离与排斥；对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋。简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 1.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么？（1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社会需要（也称归属与爱的需要）、尊重需要和自我实现需要。（2）这些需要呈现一个由低到高的排列层次。（3）只有低级需要基本满足后，才会出现更高一级的需要。 2．心理咨询的基本原则有哪些？（1）理解支持原则；（2）保密性原则；（3）耐心倾听和细致询问原则；（4）疏导抚慰和启发教育原则；（5）促进成长的非指导性原则；（6）咨询、治疗与预防相结合的原则 3．影响问题解决的因素主要有哪些？（1）问题情境与问题表达方式；（2）联想与原型启发；（3）定势与功能固着；（4）个体的经验水平；（5）情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用；（6）个性因素（能力、性格等）的作用。 论述题（本题满分15分） 1．论述促进社会态度改变的途径。（1）增加所提供的信息的影响力。①选择高威信与高吸引力的传达者来提供有关信息，提供信息时适度激发人们的情绪。但应注意，高威信造成的态度变化总的趋势是随时间推移而减
少。③将沟通信息与人的原有态度的差异调整到适当的水平。③利用生动的演讲方式来提供信息。 （2）弱化个体对态度改变的自我防御。①信息传达者尽可能使自己的立场向信息接受者靠拢，避免命令式的给定结论。例如某些广告是向公众介绍产品，甚至站在公众的立场上指出产品的某些不足，从而增加人们对产品的信任感。②适当通过分散人们注意而减弱其自我防御倾向。③用各种特定惠待激发人们的认同。 （3）避免过度理由效应的出现。 心理学部分 选择题 1．心理学成为一门独立科学的标志是（B） A．笛卡尔提出“反射”概念 B．冯特1879年创立第一个心理实验室 C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 D．斯金纳的操作性条件反射理论 2．下列属条件反射的是( D） A．眨眼反射 B．吸吮反射C．膝跳反射 D．信号反射 3．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（B） A．整体性 B．选择性C．理解性 D．恒常性 4．根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（B） A．是一种正确的归因倾向 B．教师应予以引导和纠正C．会产生积极的情绪情感体验 D．会产生侥幸心理 5．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（B）
建筑结构选型复习资料 1、简述简支梁和多跨连接梁的受力和变形特点？ 简支梁的缺点是力和挠度较大，常用于中小跨度的建筑物。 简支梁是静定结构，当两端支座有不均匀沉降时，不会引起附加力。因此，当建筑物的地基较差时采用简支梁结构较为有利。 简支梁也常被用来作为沉降缝之间的连接结构。 多跨连续梁为超静定结构，其优点是力小，刚度大，抗震性能好，安全储备高，其缺点是对支座变形敏感，当支座产生不均匀沉降时，会引起附加力。 2、桁架结构的受力计算采用了哪些基本假定? 一、组成桁架结构的所有各杆都是直杆，所有各杆的中心线都在同一平面，这一平面称为桁架的中心平面。 二、桁架的杆件和杆件的相连接的节点都是铰接节点。 三、所有外力都作用在桁架的中心平面，并集中作用于节点上。 3、桁架斜腹杆的布置向对腹杆受力的符号（拉或压）有关系？ 斜腹杆的布置向对腹杆受力符号（拉或压）有直接关系。对于矩形桁架，斜腹杆外倾受拉，倾受压，竖腹杆受力向与斜腹杆相反。对于三角形桁架，斜腹杆外倾受压，倾受拉，而竖腹杆总是受拉。 4、屋架结构的布置有哪些具体要求？ 一、屋架的跨度：一般以3米为模数 二、屋架的间距：宜等间距平行排列，与房屋纵向柱列的间距一致，屋架直接搁置在柱顶 三、屋架的支座：当跨度较小时，一般把屋架直接搁置在墙、跺、柱或圈梁上。当跨度较大时，则应该采取专门的构造措施，以满足屋架端部发生转动的要求。 5、钢筋混凝土刚架在构件转角处为避免受力过大，可采取什么措施？ 在构件转角处，由于弯矩过大，且应力集中，可采取加腋的形式，也可适当的用圆弧过渡。为了减少材料用量，减轻结构自重，也可采用空腹刚架，其形式有两种：一种是把杆件做成空心截面，另一种是在杆件上留洞。 6、刚架结构的支撑系统起作用？应怎样布置？ 为保证结构的整体稳定性，应在纵向柱之间布置连系梁及柱间支撑，同时在横梁的顶面设置上弦横向水平支撑。柱间支撑和横梁上弦横向水平支撑宜设置在同一开间。 7、简述拱的支座反力的受力特点？ 一、在竖向荷载作用下，拱脚支座将产生水平推力
建筑结构 第1章概论 1.建筑结构与建筑的关系 强度是建筑的最基本特征，它关系到建筑物保存的完整性和作为一个物体在自然界的生存能力，满足此“强度”所需要的建筑物部分是结构，结构是建筑的的基础，没有结构就没有建筑物。结构以建筑之间的关系能够采用多种形式，结构是建筑物的基本受力骨架。 2.建筑结构的基本要求 安全性、经济性、适用性、耐久性、可持续性 3.建筑结构的分类 1.按组成材料 1）木结构 优点：施工周期短；易于扩建和改造；保温隔热性能好；节能环保性能好。 缺点：多疵病；易燃；易腐；易虫蛀。 2）砌体结构（包括无筋砌体和配筋砌体等）消防限制，最高七层。 优点：耐久性好；耐火性好；就地取材；施工技术要求低；造价低廉。 缺点：强度低，砂浆与砖石之间的粘接力较弱； 自重大；砌筑工作量大，劳动强度高；粘土用量大，不利于持续发展。3）混凝土结构（包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等。） 优点：耐久性好；耐火性好；可模性好；整体 性好；可就地取材。 缺点：自重大；抗裂差；施工环节多；施工周 期长；拆除、改造难度大。 4）钢结构 优点：强度高、重量轻；材性好，可靠性高； 工业化程度高，工期短；密封性好；抗震性能 好。 缺点：钢材为非燃烧体，耐热但不耐火；耐腐 蚀性差。 5）组合结构（可分为钢骨混凝土结构和混合结构）优点：刚度大；防火、防腐性能好；重量轻； 抗震性能好；施工周期短、节约模板 缺点：需要特定的剪力连接件、需要专门焊接 设备与人员、需要二次抗火设计 2.按结构体系 1）混合结构体系—主要承重构件由不同的材料组成的房屋。主要用于量大面广的多层住宅。 2）排架结构—由屋面梁或屋架、柱和基础组成，其屋架与柱顶为铰接，柱与基础顶面为固接。主要用于单层工业厂房中。 3）框架结构—采用梁、柱等杆件组成空间体系作为建筑物承重骨架的结构。 优点：建筑室内空间布置灵活；平面和立面变化丰富。
建筑结构选型 第一章梁 1 梁按照材料分：石梁、木梁、钢梁、钢筋混凝土梁、预应力混凝土梁、钢-钢筋混凝土梁。 2 梁按照截面形式分：矩形截面梁、T形截面梁、薄腹梁、空腹梁、工字型截面梁。 3 梁按支座约束力分类：静定梁（单跨、多跨）、超静定梁（单跨、多跨）。单跨静定梁有：简支梁、悬臂梁。 4 梁主要承受梁轴线方向的荷载。其内力主要为：弯矩、剪力，也伴有扭矩或轴力。梁的变形主要是：挠曲变形。梁的受力与变形特点主要与梁的约束条件有关。 5 梁的变形与受力特点： ①简支梁：内力与挠度较大，常用与中小跨度的建筑，静定结构，两端支座有不均匀沉降时，不会引起附加内力。地基较差时采用，也作为沉降缝的连接构件。 ②悬臂梁：悬臂端无支撑构件，视野开阔，空间布置灵活。结构固定端有较大的倾覆力矩。抗倾覆力矩=抗倾覆力矩/倾覆力矩>1.5（雨篷、阳台、车库） ③两端固定梁：梁对柱的约束作用视为弹性支承，梁在竖向荷载的作用下的内力和变形介于两端固定梁与两端简支梁之间。 ④两端外伸简支梁：两端外伸段负弯矩作用，外伸梁中间部分的最大正弯矩和挠度小于相同跨度的简支梁。 ⑤多跨连续梁：负弯矩峰值出现在支座上方，最大弯矩出现在跨中附近，其最大弯矩也不相等。（充分利用截面的承载力：钢混结构进行配筋、采用变高度梁、改变梁的跨度，使弯矩最大值趋于平衡），超静定结构，内力小、刚度大、抗震性能好，对支座变形敏感，支座产生不均匀沉降时，会引起附加内力。 ⑥多跨静定梁：多跨连续梁在弯矩为0初断梁设铰，使之成为静定结构，有连续梁的图形，在支座不均匀沉降式不会产生附加内力，荷载变化时，适应性没有连续梁好。 第二章桁架结构 1 桁架结构由：上弦杆、下弦杆、斜腹杆、竖腹杆组成。 2 桁架结构的基本假定： ①组成桁架的所有杆都是直杆，所有各杆的中心线（轴线）都在同一平面，这一平面称为桁架的中心平面。 ②桁架的杆件与杆件相连接的节点均为铰接节点 ③所有外力（包括荷载和支座反力）都作用在桁架的中心平面内，并集中作用于节点上。 第三章单层钢架结构 1 单层单跨刚架的结构计算简图，按照杆件和支座约束条件可分为：无铰刚架、两铰刚架、三铰刚架三种。 2 在单层单跨刚架中，无铰刚架为三次超静定结构。两铰刚架为一次超静定结构。三铰刚架为静定结构。 3 钢刚架结构可分为实腹式和格构式。 4 钢筋混凝土刚架在构件转角处，由于弯矩较大，且应力集中，可采用加腋的形式，也可以适当的用圆弧过渡。为了减少材料的用量，减轻结构自重，也可采用空腹刚架。空腹刚架有两种形式，一种吧杆件做成空心截面，另一种是在杆件上留洞。 第四章拱式结构
第二部分 情感 1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。 A 感染性 B 情境性 C 两极性 D 移情性 2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。 A 动机 B 态度 C 需要 D 感觉 3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。 A、认识过程 B、意志过程 C、个性的心理特征 D、以上几个都不是 4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。 A、气质 B、性格 C、意志 D、情绪 5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。 A、激情 B、应激 C、心境 D、热情 6、（ D）是情绪的基本形式。 A、激情、心境、应激 B、理智感、道德感、美感 C、热情 D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧 7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。 A、理智感 B、美感 C、激情 D、道德感 8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B ) A. 热情 B. 心境 C. 激情 D.应激 9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（A）的影响。 A、认知对情感 B、情感对认知 C、需要对情感 D、情感对需要。 10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。 A、激情 B、心境 C、应激 D、前三个都不是。 11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（C ）。 A、需要 B、情绪 C、情绪和情感 D、情感 12、情绪和情感是（D ）。 A、对客观事物的特性和规律性的反映 B、对客观事物间接的，概括的反映 C、对过去经验过的、体验过的事物的反映 D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。 13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（B ）。 A、情绪和情感 B、社会性需要 C、生理性需要 D、需要 14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（C ）。 A、态度 B、需要 C、情绪 D、情感 15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。 A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要 16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（A ） A 快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀 17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（B ）。 A、道德感 B、理智感 C、美感 D、认知 18、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（C ）。
《建筑结构抗震考核说明及重要知识点》本课程系江苏广播电视大学开放教育工业与民用建筑专业的选修课程之一。共3个学分，54学时。考核形式以考试为主、平时作业为辅。考试成绩占总成绩的80%，平时作业成绩占总成绩的20%。 要求学生基本掌握地震相关的基本知识、基本概念，不同结构形式在地震作用下的破坏规律和破坏原因，以及建筑结构抗震设计原则、抗震验算的方法、相应的抗震构造措施。认识到抗震设计在工程结构设计中的重要地位，能够处理好施工和设计过程中遇到的和抗震相关的知识。 各章节重要知识点： 第一章抗震设计原则 本章主要讲述了有关地震的基本知识，地震的成因及分布，地震烈度，基本烈度，地震破坏现象及宏观调查，抗震设计原则等。要求学生重点掌握建筑抗震设防标准和设计方法，以及基本烈度等；掌握构造地震，震级和能量的关系，近震和远震，抗震设计的基本要求，震级和烈度，概念设计等。本章难点是近震和远震对各类房屋的影响程度，近震和远震是根据震中距的远近划分的。实际观测表明，地震波在传播过程中，高频分量随传播距离的衰减比低频分量要快，因此震级大、震中距长的地震波以低频分量为主，对于长周期的高柔度结构影响较大；相反，震级小震、中距短则以高频分量为主，对短周期的刚性结构影响较大。 第二章场地地基和基础 本章主要讲述了场地对地震破坏的影响，场地土分类，地基抗震验算，地基液化,软土地基的震害，地基处理等。要求学生掌握场地土卓越周期及其工程意义，建筑物自震周期，场地土卓越周期、建筑物自震周期二者关系，地基基础及抗震验算，液化等。 第三章地震作用和结构抗震验算 本章要求学生重点掌握底部剪力法的适用范围和计算方法，单质点弹性体系水平地震作用----反应谱法，结构抗震验算等；掌握多质点弹性体系的振型分解反应谱法，地震作用与一般荷载作用的区别等。 第四章多层砌体房屋抗震设计 第六章底层框架砖房和多层内框架砖房 【本篇考核要求】 这两章内容可归纳为一类,要求学生掌握多层砌体房屋在小震作用下的破坏规律和破坏原因,抗震设计一般规定,多层砌体房屋抗震验算，底层框架和多层内框架抗震设计一般规定与构造措施等。 第五章钢筋混凝土框架及框架抗震墙结构 本章主要讲述了钢筋混凝土框架及框架----抗震墙结构的震害分析,结构选型和结构布置,框架结构的抗震计算,抗震结构措施等。要求学生重点掌握抗震构造措施,框架内力和侧移的计算(水平荷载作用下的反弯点法和D值法);掌握框架梁柱的震害分析(包括竖向和水平),框架竖向荷载下的弯矩二次分配法等。其中竖向荷载下的弯矩二次分配法为本章的难点。 第七章单层钢筋混凝土柱厂房 本章以单层钢筋混凝土柱厂房横向抗震计算为主,掌握横向抗震计算的基本假定和计算方法。 建筑结构抗震综合练习一 一、填空题（共40分，每空2分） 1. 一般认为，场地条件对建筑物震害影响的主要因素有两个和 。 2. 当地震震级增加一级时，地面震幅增加约倍，而能量约增加倍。
一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。 A．迟钝 B．敏锐 C．正常D．低常 2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。 A．思维 B．感觉 C．知觉。D．想象 3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．超限抑制D．侧抑制 4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。 A．直观性 B．稳定性C．概括性 D．可操作性 5. 以下不属于诱导依从策略的是 ( D )。 A．登门槛放应B．留面子效应C．引诱法 D．示范法 6. 冯特创立的心理学派是( A )。 A．构造心理学 B．机能心理学C．格式塔心理学 D．行为主义心理学 7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。 A．詹姆薪—兰格理论 B．坎农一巴德理论C．沙赫特—辛格理论 D．腾斯伯格理论 8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。 A．斯坦福一比奈智力量表 B．比奈一西蒙智力量表 C．韦克斯勒智力量 D．瑞文推理测验 9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。 A．气质 B．能力C．性格 D．兴趣 10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。 A．劳伦兹 B．皮亚杰C．艾里克森 D．柯尔伯格1．知觉的特性不包括( D )。 A．整体性B．选择性 C．恒常性D．间接性 2．以下不属于睡眠失常的是( B )。 A．日间嗜睡B．白日梦 C．突发性睡眠D．睡眠窒息 3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B ) A．接受学习和发现学习B．意义学习和机械学习 C．发现学习和机械学习D．意义学习和接受学习 4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。 A．对问题的认知方式B．功能固着 C．知识经验D．思维定势 5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。 A．激情B．心境
西南交通大学2014－2015学年第(2)学期考试试卷 课程代码 0152920 课程名称 建筑结构选型 考试时间 90分钟 阅卷教师签字： 简答题： 1.请说明当跨度要求增大时，实腹梁向空腹桁架演化的内在原因，并以图示之。 2.为什么桁架上弦杆长度控制要高于下弦杆？ 3.比较无铰刚架、两铰刚架、三铰刚架的优缺点。 4.说明在两铰刚架支座间施加预应力的意义。 5.请列举拱脚推力的影响因素。 6.什么是拱结构的合理拱轴线？ 7.请列举拱脚推力的解决方案。 8.试列举薄壳结构的优缺点。 9.试列举圆顶壳的下部支承结构形式。 10.圆顶壳支承环的作用是什么？ 11.简述网架结构的优缺点。 12.当网架结构是三边支承时，自由边的结构加强措施有哪些？ 13.网架结构的悬臂长度取多少为宜？为什么。 14.比较悬索结构与拱结构的异同点。 15.简述悬索结构的主要优缺点。 16.悬索结构的三大组成部分是什么？ 17.简述双层悬索体系中承重索和稳定索的结构分工。 18.保持悬索屋盖稳定性的手段有哪些？ 19.薄膜结构有何优缺点？ 20.气承式薄膜结构的工作原理。 21.聚四氟乙烯（PTFE ）作为膜结构面层有何优缺点？ 22.高层建筑面临的主要结构问题是什么？ 23.什么是重力二级效应？ 班 级 学 号 姓 名 密封装订线 密封装订线 密封装订线
24.什么是剪力滞后效应？ 25.为什么要避免短柱？ 26.如何实现框架结构的延性设计？ 27.为什么要实现“强柱弱梁”？ 28.为什么要实现“强剪弱弯”？ 29.简述普通柱、异形柱、短肢剪力墙、剪力墙的区别； 30.剪力墙上开洞的比例直接影响到剪力墙整体抗侧弯作用的发挥，请洞口系数对其进行划分。 31.列举剪力墙的布置要点。 32.为什么要避免剪力墙外弯矩？ 33.为什么在抗震设计中，剪力墙的连梁应先于墙肢屈服？ 34.列举短肢剪力墙的优点。 35.什么是框支剪力墙？其抗震性能如何？ 36.简要介绍框架—剪力墙结构中剪力墙的的侧向变形规律。 37.简要介绍框架—剪力墙结构中框架的的侧向变形规律。 38.框架—剪力墙结构框架和剪力墙是如何分担水平作用的？在下部和上部有何不同？ 39.如何保证框架和剪力墙协调变形共同工作？ 40.列举筒体结构的类型划分？ 41.什么是框筒？ 42.框筒有何布置要点？ 43.什么是转换层？为什么要进行转换？ 44.转换层有哪些转换类型？ 45.设置结构加强层的主要作用是什么？有何缺点？ 46.错层对结构的不利影响有哪些？ 47.大底盘多塔楼结构容易产生哪些问题、 48.巨型结构有哪些类别？ 49.分析从框架结构向剪力墙结构、筒体结构发展过程中的抗侧刚度增大的原因。 50.连体高层结构应该注意什么问题？
1 混合结构体系 1.1混合结构体系概述 混合结构是指承重的主要构件是用钢筋混凝土和砖木建造的。如一幢房屋的梁是用钢筋混凝土制成，以砖墙为承重墙，或者梁是用木材建造，柱是用钢筋混凝土建造。由两种或两种以上不同材料的承重结构所共同组成的结构体系均为混合结构。混合结构,又可以说是砖混结构.虽然也用钢筋浇柱\梁,但墙体具是承重功能,不能乱拆. 特点：质量较框架略差,质量较好,寿命较长.造价略低，适合6层以下，横向刚度大，整体性好，但平面灵活性差。 分类：型钢柱+混凝土梁+混凝土筒归入混凝土结构 型钢柱/钢管混凝土+钢梁+混凝土筒归入型钢框架混凝土核心筒结构 1.2 实例工程项目概况 金茂大厦（JinMaoTower），又称金茂大楼，位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融贸易区，楼高420.5米，是上海目前第2高的摩天大楼（截至2008年）、中国大陆第3高楼、世界第8高楼。大厦于1994年开工，1999年建成，有地上88层，若再加上尖塔的楼层共有93层，地下3层，楼面面积27万8,707平方米，有多达130部电梯与555间客房，现已成为上海的一座地标，是集现代化办公楼、五星级酒店、会展中心、娱乐、商场等设施于一体，融汇中国塔型风格与西方建筑技术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥SOM设计事务所的设计师Adrian Smith设计。因为中国人喜欢塔所以中国才把金茂大厦设计成这样。 1.3 实例工程项目结构选型与结构布置分析 其结构体系为巨型型钢混凝土翼柱+ 内筒混合结构体系。这种混合结构体系的巨型型钢混凝土柱和钢筋混凝土内筒通过刚性大梁构成一个整体的抗侧力体系, 而且其抗侧力体系的力矩很大, 效率很高。这种体系还可提供较大的使用空间, 其外围洞口可以做得很大。 2框架结构体系 2.1框架结构体系概述 框架结构是利用梁柱组成的纵、横向框架，同时承受竖向荷载及水平荷载的
历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）
同济大学建筑学结构选型题库 1、试述建筑平立面尺寸对结构性能的影响。 答：1. 建筑平面的对称性 建筑平面形状最好是双轴对称的，这是最理想的，但有时也可能只能对一个轴对称，有时可能是根本找不到对称轴。不对称的建筑平面对结构来说有三个问题:一是会引起外荷载作用的不均匀，从而产生扭矩;二是会在凹角处产生应力集中;三是不对称的建筑平面很难使三心重合。因此，对于单轴对称或无轴对称的建筑平面，在结构布置时必须十分小心，应该对结构从各个方向反复进行计算，并考虑结构的空间作用。 2. 质量布置的对称性 仅仅由于建筑平面布置的对称并不能保证结构不发生扭转。在建筑平面对称和结构刚度均匀分布的情况下，若建筑物质量分布有较大偏心，当遇到地震作用时，地震惯性力的合力将会对结构抗侧刚度中心产生扭矩，这时也会引起建筑物的扭转及破坏。 3. 结构抗侧刚度的对称性 抗侧力构件的布置对结构受力有十分重要的影响。常常会遇到这样的情况，即在对称的建筑外形中进行了不对称的建筑平面布置，从而导致了结构刚度的不对称布置。在建筑物的一侧布置墙体，而在其他部位则为框架结构。由于墙体的抗侧刚度要比框架大得多，这样当建筑物受到均匀的侧向荷载作用时，楼盖平面显然将发生图中虚线所示的扭转变位。 4、需要抗震设防的建筑，结构抗震设计规范对建筑体型有较多的限制条件，其主要原则是:建筑的平、立面布置宜规则、对称，建筑的质量分布宜均匀，避免有过大的外挑和内收，结构抗侧刚度沿竖向应均匀变化，楼层不宜错层，构件的截面由下至上逐渐减小，不突变。当建筑物顶层或底部由于大空间的要求取消部分墙柱时，结构设计应采取有效构造措施，防止由于刚度突变击产生的不利影响。 对于矩形平面，其长边与短边之比不宜过大。对非矩形平面，则还应限彻其翼肢的长度， 在结构布置中应通过调整平面形状和尺寸，采取构造和措施，尽量使整个建筑物形成一个整体结构，以提高结构的抗震，不然的话，则应设置抗震缝，将建筑物划分为若干个独立的结构单元。 2、试述高层建筑结构分析相对于多层建筑的特殊性。 答：从结构分析的基本原理来说，高层建筑结构的分析与多层建筑结构的分析是一样的。但是由于以下两个方面的原因，使得高层建筑结构的分析又具有其特殊性。一方面是由于墙柱内轴力的增加，和墙柱总高度的增加，构件轴向变形所引起的对结构内力与位移的影响已不可忽略;同时由于高层建筑结构中各构件截面高度往往较大，构件截面剪切变形对结构内力和位移的影响也已不可忽略。另一方面是由于建筑物高度的增加，侧向风荷载或地震作用所产生的结构内力与位移常常成为结构设计的控制因素。 随着建筑物层数的增加，楼面结构所耗用的材料几乎不变，而柱或墙体为承受竖向荷载所消耗的材料与层数呈近乎线性的关系增长。值得注意的是，为承受侧向力所需要的材料的增长与层数成抛物线关系。在超高层范围内，层数的增加会引起土建造价的大幅度上升。当结构设计较为合理时，例如选用合理的结构型式，进行合理的结构布置，采用合理的建筑物高宽比，则为抵抗水平荷载所需增加的材料用量或土建造价尚可接受，而如果结构设计不合理，例如对于高宽比很大的建筑物，则为保证建筑物在侧向荷载作用下的强度和刚度，材料用量或土建造价的增长将使得该建筑物难以建成。 高层建筑结构从整体上说可以看成是底端固定的悬臂柱，承受竖向荷载和侧向水平力的作用，建筑物的侧向位移，常会成为结构设计的控制因素。侧向位移过大，会导致建筑装修与隔墙的损坏，造
《建筑结构选型》课程教学大纲 课程编号: 610005 课程名称：建筑结构选型 英文名称：Selection of structural design 课程类型: 必修课 总学时：32 讲课学时：32 学分：2 适用对象:建筑学本科 先修课程：无 执笔人：金杰审定人：孟昭博 一.课程性质、目的和任务 《建筑结构选型》课程是建筑学专业学生的一门专业必修课，其基本出发点是紧密结合建筑学专业实际的需要提供相应结构的基本概念知识。 基本目的和意义在于，使学生通过学习后，能掌握基本结构知识，在进行建筑构思和设计中，增强建筑中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案与设计，以求得建筑艺术与建筑技术的完美结合。同时，加深同学们对一般性房屋结构设计方法的了解，拓宽结构专业方面的知识，开阔学生的眼界和思路。 二.课程教学和教改基本要求 通过学习后，能掌握基本结构知识，在进行建筑构思和设计中，增强建筑中结构的合理性与可行性，做出比较经济合理、切实可行的建筑方案与设计，以求得建筑艺术与建筑技术的完美结合。同时，加深同学们对一般性房屋结构设计方法的了解，拓宽结构专业方面的知识，开阔学生的眼界和思路。 三.课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第一章梁和悬挑构件 教学要求： 了解梁和悬挑构件的形式，掌握梁和悬挑构件的受力及变形特点。 教学重点与难点：梁和悬挑构件的受力及变形特点 教学时数：理论教学2学时。 教学内容： 1.1 梁的形式； 1.按材料来分 (1)石梁， 古代埃及、西亚、希腊形成狭长式密柱林立的空间，如阿蒙神庙，帕提农神庙。 这是因为石村抗弯性能差(抗拉低，抗压高)所以石梁高度很大，极其笨重，跨度受限制， 可达8—9m (2)木梁，
心理学试卷（本科A） 一、选择题（以下每小题都提供了四个选择支，只有一个是正确的，请选出其标号，填在答题纸上。每小题1分，共40分） 1、心理学的研究对象是 A心理过程B心理概念C心理现象D 个性 2、气质主要属于 A心理过程B认识过程 C个性心理倾向D个性心理特征 3、产生心理活动的器官是 A心脏B脑C脊髓D整个身体 4、反映的最高级形式是 A感应性B心理C思维D意识 5、“眨眼反射”属于 A无条件反射B第一信号系统 C第二信号系统D以上一个都不是 6、狼孩的现象说明遗传在人的心理发展中 A起决定作用B起主导作用 C不起决定作用D不起作用 7、、根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于 A安全需要 B 尊重的需要 C爱和归属的需要D自我实现的需要 8、个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是 A需要B动机C兴趣D理想和信念 9、根据韦纳的三维归因理论，个体把成功或失败的原因归为努力程度，是 A稳定的内部归因B不稳定的内部归因 C稳定的外部归因D不稳定的外部归因 10、注意的两个基本特点是 A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 11、突然敲门声，打断了人的思路而分散了注意力，属于下列哪种选项干扰？ A、随意注意 B、不随意注意 C、随意后注意C、注意动摇 12、“一心二用”是指注意的 A范围B稳定C转移D分配 13、直接兴趣是产生（）的重要原因 A、随意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、不随意注意 14、教师讲课时声音抑扬顿挫易于引起学生的注意，这是利用了 A 强烈的刺激 B 对比的刺激 C 持续的刺激D新异的刺激 15、对客观现象的持续性和顺序性的知觉是 A空间知觉B时间知觉C社会知觉D 运动知觉 16、在空中飞机上看地面的人是很小的，但我们不会认为到了小人国，这是知觉的 A形状恒常性B大小恒常性 C亮度恒常性D颜色恒常性 17、绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 A正比B反比C对数D定比 18、在刺激物的持续作用下，人的某种感觉的感受性会发生变化，这是 A感觉的适应B感觉的对比 C感觉的相互作用D感觉的后象 19、人们对社会上某一类人的一种固定的看法，被称为 A 首因效应 B 晕轮效应 C 刻板印象 D 近因效应 20、以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是 A形象记忆B逻辑记忆 C情绪记忆D运动记忆 21、考试卷上名词解释是检查学生对所学知识（）的情况。 A 评价B复述 C 再认 D 重视 22、短时记忆的容量一般为 A3±2 B5±2 C7±2 D9±2 23、某学生考试不及格时便会悔恨当初学习没用功，这是 A、因果联想 B 接近联想 C 相似联想 D 对比联想 24、艾宾浩斯经过研究将遗忘的规律描绘成了一条 A直线B正加速曲线C负加速曲线D“U”型曲线 25、我国古代的童蒙教材《三字经》、《百家姓》等很便于记忆，这是因为采用了 A、谐音记忆法 B、连锁记忆法 C、歌诀记忆法 D、归类记忆法 26、医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这反映的思维特性是 A形象性B逻辑性C间接性D概括性 27、儿童看见桌布上的玩具，会拉桌布取到玩具，这种思维形式是 A动作思维B形象思维 C抽象逻辑思维D求同思维 28、在解决问题的过程，发现问题的关键、找出主要矛盾，这是 A发现问题B明确问题C提出假设D 检验假设 29、认知或解决问题之前的心理准备状态或倾向性，称为 A原型启发B变式C同化D定势 30、“足智多谋、随机应变”所反映的良好思维品质是 A广阔性B独立性C灵活性D 逻辑性 31、作者关于小说中人物的构思主要是一种 A无意想象B再造想象C创造想象D 幻想 32、情绪与情感是客观事物是否满足人的（）而产生的态度体验 A兴趣B需要C动机D 认知 33、热爱真理、追求真理，获得成就喜悦感属于 A道德感B美感C理智感D热情 34、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为
建筑结构选型习题及参考答案3 单项选择题下列哪个选项不属于折板结构的组成？( ) A、折板 B、边梁 C、壳板 D、横隔构件答案：C 1.柱面网壳按其支承情况和长度分为短壳、中长壳和长壳，其中短壳L/R的范 围为( )。A、小于0.5 B、小于0.8 C、小于1.0 D、小于1.5 答案：A 2.悬索屋盖的基本组成不包括下面哪一项？( ) A、索网 B、边缘构件 C、支承结构 D、屋面折板答案：D 3.以下现代屋盖结构所用结构型式中不是平面结构体系的是( )。A、门式刚架 结构 B、拱结构C、桁架结构 D、悬索结构答案：D 4.砌体填充墙框架结构在地震作用下顶点位移与建筑高度比的限制是( )。 A、1/500 B、1/550 C、1/600 D、1/800 答案：B 5.薄膜结构的主要缺点是( )。 A、传力不明确 B、抗震能力差 C、耐久性 差 D、施工复杂答案：C 6.下列哪项不是网架结构特点？( ) A、空间刚度大，整体性好 B、稳定性好 C、安全度高 D、平面适应性差答案：D 7.框架结构在建筑上的最大优点是( )。A、强度高 B、抗震性好C、建筑平面 布置灵活 D、整体性好答案：C 8.薄腹梁实质是梁结构，属受弯构件，它不具备以下哪项优点？( ) A、设计、制作简单 B、安装方便 C、自重较轻 D、不需设置屋面支撑 答案：C 9.通过增加悬索结构上的荷载来加强悬索结构稳定性的方法中，一般认为当屋 盖自重超过最大风吸力的( )倍，即可认为是安全的。 A、1~1.1 B、1.1~1.3 C、1.2~1.4 D、1.5~2 答案：B 10.单层悬索体系的优点是( )。 A、传力明确 B、稳定性好 C、抗风能力好 D、耐久性好答案：A 11.外墙现浇框架混凝土结构伸缩缝的最大间距是( ) mm。A、75 B、65 C、55 D、45 答案：C 12.薄壳结构突出了一个“薄”字，下面哪项描述与其特点不符？( )A、材料省、 经济 B、曲面多样化、造型丰富C、施工方便 D、自重小答案：C 13.在设计拱结构时，从力学角度考虑，其突出的难点是( )。A、支座处产生较
一、单项选择题(每个3分,共30分,请将正确答案的字母序号填入括号中) 1.某种感觉的韦伯分数越小,说明该感觉越( B )。 A.迟钝 B.敏锐 C.正常 D.低常 2.听到悦耳的歌声,这时人们的心理活动主要就是( C )。 A.思维 B.感觉 C.知觉。 D.想象 3.先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.超限抑制 D.侧抑制 4、心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转,体现了表象的( D )特点。 A.直观性 B.稳定性 C.概括性 D.可操作性 5、以下不属于诱导依从策略的就是( D )。 A.登门槛放应 B.留面子效应 C.引诱法 D.示范法 6、冯特创立的心理学派就是( A )。 A.构造心理学 B.机能心理学 C.格式塔心理学 D.行为主义心理学 7.主张情绪就是对机体变化的知觉的情绪理论就是( A )。 A.詹姆薪—兰格理论 B.坎农一巴德理论 C.沙赫特—辛格理论 D.腾斯伯格理论 8.世界上第一个标准化的智力量表就是( B )。 A.斯坦福一比奈智力量表 B.比奈一西蒙智力量表 C.韦克斯勒智力量 D.瑞文推理测验 9.“活泼好动、行动敏捷”就是人的( A ) 特征的表现。 A.气质 B.能力 C.性格 D.兴趣 10.“印刻”的概念就是由奥地利的( A )提出的。 A.劳伦兹 B.皮亚杰 C.艾里克森 D.柯尔伯格 1.知觉的特性不包括( D )。 A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 2.以下不属于睡眠失常的就是( B )。 A.日间嗜睡 B.白日梦 C.突发性睡眠 D.睡眠窒息 3.美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为( B ) A.接受学习与发现学习 B.意义学习与机械学习 C.发现学习与机械学习 D.意义学习与接受学习 4.老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了( B )的限制。 A.对问题的认知方式 B.功能固着 C.知识经验 D.思维定势 5.忧者见之则忧,喜者见之则喜,这就是受一个人的( B )的影响所致。 A.激情 B.心境
在正常设计，正常施工条件下完成预 就是结构由可靠转变为失效的临界状态。整个结构或结构的一部分 能使结构产生效应（如结构或构件的内力、应力、位移、应变、裂缝等）●直接作用：作用在结构上的力的因素，称为荷载或直接作用，如建筑物自重、 人员设备自重；自然界对建筑物施加的力（如风）。 ●间接作用：不表现为力的形式，但同样会引起结构效应。如不均匀沉降、温 度效应等。 分类：1）永久作用（恒荷载）如结构自重、土压力等。 2）可变作用（活荷载）如楼面活荷载（包括人群、家具等）、屋面活 荷载、风荷载、雪荷载、吊车荷载等。 3）偶然荷载如地震、爆炸、撞击等。 4.构造地震：浅源地震（震源深度小于60km）/中地震（震源深度介于60km至300km）/深源地震（震源深度大于300km）（震源越浅，破坏性越大，但波及范围越小；反之，震源越深，破坏性越小，但波及范围却越大。） /诱发地震 :立方体抗压强度、轴心抗压强度和轴心抗拉强度。 7.混凝土的强度等级是用立方体抗压强度来划分的 8.木材的优点：密度小、强度高、弹性好、色调丰富、纹理美观和易加工 9.木材性质的最大特点是各向异性：木材的顺纹抗压强度比横纹抗压强度大，而横纹中径向抗压强度最小；顺纹抗拉强度在木材强度中最大，横纹抗拉强度只有 。 外力以压力的方式作用在构件的轴心处，使构件产生均匀压应力 并产生屈曲提高承载力的途径：尽量减小压杆长度；增强支承的刚性；合理选择截面形状； 11.各种构件比较：轴心受拉构件是受力理想的构件，有如下优势：1）能充分发挥材料性能，因在外力作用下，沿构件全长及截面的内力及应力都是均匀分布；
2）在承载相同荷载的情况下，与受压与受弯构件相比所需的断面最小；3）具有最多数量的轴拉构件和较少轴压和受弯构件组成的结构体系是较节省材料和经济合理的体系。/轴压构件的承载力受稳定性的影响，故应避免长杆受压；偏心受压构件在相同截面下，因受偏心弯矩的影响，其承载力将随偏心距的加大而大为减少，而且也要考虑稳定性的影响。受弯构件的内力不均匀分布，因此不能充分发挥材料的作用，有时会出现设计已满足强度要求但变形不能满足要求的情况。 12.粘结作用由胶合作用、摩擦作用和咬合作用三部分组成 13.钢筋应力应变4个阶段：弹性阶段/屈服阶段/强化阶段/局部紧缩阶段 4个指标：屈服强度、延伸率、极限强度、冷弯性能 1.梁是结构中基本的横向受力构件，主要承受弯矩和剪力作用。 2.钢筋混凝土梁是目前应用最广泛的梁。它利用混凝土受压，纵向钢筋受拉，箍 12m。 4.刚架结构的受力特点：刚架结构属于平面结构。 约束作用减小了梁的跨中弯矩。/水平荷载作用下，梁对柱的约束减小了柱内弯矩。/梁柱的刚性连接，提高了结构平面的刚度。/刚架结构平面外刚度很弱，结构的刚度一般忽略，需要支撑等构件以保证其平面外刚度。 5.单层刚架结构的形式： 1）、按材料不同可以分为钢、钢筋混凝土和预应力刚架 2）、按结构组成和构造不同，可分为无铰刚架、两铰刚架和三铰刚架，在同样荷载作用下，这三种刚架的内力分布和大小有差异，其经济效果也不相同。 3）、按结构的形状和跨数分类：单层刚架结构按形状可以分为平顶刚架、坡顶刚架、拱顶刚架等；按跨数可以分为单跨刚架、双跨刚架、多跨刚架等。 6.排架结构一般指由屋架和柱组成的结构体系，常用于单层工业厂房，比起刚架结构，更适合于有大跨度要求的工业建筑。排架常见的形式有单跨排架、多跨排 ：桁架的上弦受压、下弦受拉，由此形成力偶来平衡外荷载所产生的弯矩。外荷载所产生的剪力则是由斜腹杆轴力中的竖向分量来平衡。桁架各杆件单元（上弦杆、下弦杆、斜腹杆、竖杆）均为轴向受拉或轴向受压构件，使材料的强度可以得到充分的发挥。 9.桁架结构计算的假定：组成桁架的所有各杆都是直杆，所有各杆的中心线（轴线）都在同一平面内，这一平面称为桁架的中心平面；//桁架的杆件与杆件相连接的节点均为铰接节点；//所有外力（荷载和支座反力）都作用在桁架的中心平面内，并集中作用于节点上。 10.桁架结构在高层建筑中的应用：作为建筑结构的主要承载结构，即用桁架或密封空间桁架代替结构中柱和梁，既有框架的作用，同时其斜腹杆还为结构提供