申请小结
周围有不少小伙伴们开始纠结申请的事了。想想一年前自己也是这般纠结与彷徨。作为资环申请master项目的小弱一枚，在此把自己申请过程中遇到的问题、教训与思考与大家分享。大牛们请自觉绕道不要拍砖。
我主要申请了三个方向：城市规划、环境管理、环境工程的master项目。最终拿到Public health@Harvard, Environmental management@Yale, Environmental engineering @ Stanford, City planning @ Upenn (with 8000 scholarship), Regional planning @ Cornell (with 7000 scholarship), Urban planning @ UCLA (with fellowship of full tuition)。
关于program的选择
大多数专业方向的program 比较确定。以规划为例，MIT(DUSP), Harvard(GSD), Upenn(MCP), Cornell(MRP), UCLA (MURP), 还有UIUC以及USC的规划项目也很不错。规划这边的focus以housing, transportation, community development, land use为主。个人感觉北大学生申请transportation以及community development方向的比较成功。需要注意的是，与其他项目不同，MIT的四个group(IDG, HCED, CDD, EPP)是分开committee录取的，而CDD与IDG录取中国学生的可能性更大些。HCED主要是Local的项目与学生，目前还没听说有大陆学生录取。因此个人建议即使做的是community相关的方向也不要从HCED 申请。
关于GPA\GRE\推荐信\ps\科研…
这个问题老生常谈了，排个序或者哪个更重要等问题总是会被问到。我认为这几项是被综合考虑的，committee录取一个人总会有原因，但至少不太可能仅仅是因为一个高的GPA和GT 成绩。GPA和GT是门槛，只要过了线在committee 看来区别不大（转自龚老师）。这点在申请中也得到了证实。我认为推荐信是最重要的一个加分项，如果能有机会能得到申请学校faculty的牛、强推将会大大加分，而对于几所神校来讲，牛、弱推可能起不到很大的作用。对于科研和ps 来讲，最重要的是准确把握项目的信息，知道对方的需求, 对方的培养目标。我的这些信息来源于师兄师姐、做相关department的项目、实习、世毕盟（GGU）、以及与faculty的沟通。其中需要注意的是，不能让cv或者ps看起来都match 的天衣无缝（大多数人真实的科研经历都比较杂, match的天衣无缝给人感觉not real）。据GSD committee member说第一关筛掉的就是那些看起来too perfect 以及有重大语法错误的candidate。这也支持了龚老师的观点，虽然每个学校的style不同，但不要去针对每个学校特点修改ps，同一个申请方向的cv和ps尽量用同一版。对于一些神校，除了清楚地了解它们的需求外，如果能展现自己的diversity、自己能为它们项目带来的价值就更好了。在写ps的过程中还需要注意的是，不要写的过于general,但也不能写的过于narrow, 这个度需要自己把
握。如果能非常准确地了解对方的项目需求，那么focus非常深入当然是件好事，但万一深入的点并不是对方的point, 写的太narrow风险很大。同时需要注意自己在网站上了解到的项目以及faculty的信息并不一定具有即时性。可能网站上的项目老师几年前就做完了，在ps中使劲说只能让人觉得非常boring.
一些感想&一些感谢
GT越早搞定越好。龚老师的这句话被印证了。我当时对GT一直没有当回事没有着急，结果拖到最后非常被动。思考ps主线的时间非常仓促。
申请是一件双向选择的事情。Admission committee选择我们显而易见，而事实上在准备申请的时候我们也会发现其实自己适合一些项目，不适合一些项目，有的时候写的得心应手，有的时候难以下笔。这也无形中暗示着其实每个人有更适合自己的项目。而committee绝对是有慧眼选择最match他们项目的人，他们大致一看就能知道你是几斤几两。所以不仅要相信自己的实力，也要给予committee足够的信任，这样有助于自信而淡定地准备申请。
天道酬勤。关于神校神项目，我个人觉得比较随缘（除非拿到内推），你不确定committee看上了你的哪一点。然而可以确定的是，一直在努力，方法又得当，最终哪怕不是最dream的学校，也会有与之相当的offer到来。正所谓上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗。
Money很重要。在申请结果下来后能有机会争取money就应该argue一下。对于一些百年不给银子的神校项目，建议申请的时候把收入填的高一点，至少要能cover掉学费。据神校committee member说，她们希望录取的人最终都能够来，当知道这个项目不会给钱而你又付不起学费的时，可能会慎重考虑。
申请是一个信息、资源整合的过程。对于非土著、非大牛来讲，一个人单枪匹马不一定能取得最好的结果。前期向师兄师姐的请教，后期让他们，以及米国相关专业的phd帮忙把关ps的内容是非常重要的。在此感谢所有被我骚扰过的师兄师姐，以及在我身边支持我的朋友们！由于我申请的方向比较多，而对Public health以及环境方面的背景以及了解甚微。这方面的申请多亏世毕盟龚老师对我的倾囊相助。其对申请的insight, 对环境相关项目深入准确的把握使得我在环境方面转专业的申请非常成功。
最后，申请只是整个career中太小的一步，是个让自己好好思考、反思、进行规划的机会。其实不同项目与学校之间的差别没有想象的中的那么大，关键还是看个人能力。愿所有即将申请的小伙伴们都能好好利用剩下的几个月时间，相信天道终会酬勤！
斯坦福大学人文社科研究生专业汇总 一、人类学文科硕士 1、简介 MA in Anthropology.人类学系为以下学生提供终极研究生学位： 1.非该校的本科毕业生； 2.其它院系的本科毕业生； 3.想要攻读人类学哲学博士的学生。 非斯坦福大学且最终目的是取得PhD学位的学生可以直接申请PhD学位。但是，雷哥留学网要提醒大家注意的是，被录入终极文科硕士学位的学生不可以升入PhD阶段的学习。他们必须和其它的PhD申请者一样要重新申请，重新审核。人类学文科硕士的学生要必须休息45个unit的课程，并且GPA达到3.0分以上才允许拿到人类学文科硕士学位。 2、就业 毕业生可以在政府部门、学院或大学、研究院等领域担任历史学者、人类学者、社会学者、政治学者、研究人员、决策者、分析员等。 3、申请要求 托福成绩：100 雅思成绩：7.0 4、申请材料 申请表；学历证明及所有成绩单；GRE成绩；个人陈述；3封以上推荐信；10-12页的写作样本；托福成绩单；学院信息反馈表。 二、社会学哲学博士 1、简介 PHD in Sociology。斯坦福大学的社会学哲学博士的目的是让学生用历史角度用现代多样性懂得人类社会生活方式的学科。我们试图懂得人类怎么生存，怎么思考，怎么感觉，怎么信任，通过与不同的社会的比较。我们都是友好的群体并且我们欢迎提问和讨论。如果有任何问题或是你仅仅是对你的专业与别人进行讨论，都请到我们专业的办公室与我们的本专业的老师咨询。社会阶层学，交流学，社会理论，文化社会学，社会行为学，社会比较学的课程。该专业给学生提供便捷的计算机服务设施，一流的图书馆和丰富的社会学数据库文献。学生有很多机会可以参加其它部门跨学科的学习和一些研究中心的学习。 2、就业 大部分学生都成为社会学家，教师，社会团体，政府官员等。
哈佛大学商学院入学条件 国际学生申请哈佛大学商学院的入学条件 1、学术要求 申请哈佛商学院的国际学生，需要持有由学院或者大学颁发的，相当于四年制美国学士学位证书的教育文凭，同等的教育文凭包括 国际三年制学士学位文凭。申请者所参加的中学后教育机构，或者 从技术于专业院校等机构获得的学位证书必须列在申请表当中，而 且必须填写该教育机构完整、正式的名称，所获得的文凭也必须规 范填写。 2、成绩单 申请者在网上上传成绩单的时候，所有课程的名称必须翻译成英文。在最初的手写申请中，学校接受不正式的翻译件。但是，如果 一旦被哈佛大学商学院录取，那么则需要提交正式的原语言成绩单，以及英文翻译成绩单。如果申请者最初提交的非正式申请表上的成绩，与正式的原语言成绩单/正式的翻译件信息不一致，哈佛大学商 学院有权利收回录取该学生的权利。 3、托福、雅思、或皮尔森学术英语考试 哈佛大学商学院工商管理学硕士课程建立在沉浸式的学习经验之上，鼓励学生交流、讨论、以及积极参与。所以，想要在工商管理 学硕士课程上获得学术成就，学生的英语写作和口语水平必须达到 课程规定标准。 所有获得学士学位证书或者研究生学位证书的学生，如果其毕业院校的授课语言不是英语的话，在申请哈佛大学商学院的时候，必 须参加英语语言考试。 在不是以英语为授课语言的学校获得学士学位证书的学生，如果在以英语为授课语言的学校获得了硕士学位证书或者博士学位证书，可以不用参加英语语言测试，但是学校还是强烈建议学生参加英语
语言考试(托福、雅思、或皮尔森学术英语考试)，在申请的时候， 作为申请材料的一部分提交给学校，以增加自己的竞争优势。 哈佛大学商学院认可三种英语语言能力考试：英语作为第二语言的网上考试(托福网考)、国际英语语言测试系统(雅思考试)、或者 皮尔森学术英语考试。 因为英语语言能力测试成绩的有效期限为两年，所以学校不接受2014年1月1日以前的考试成绩。 申请哈佛大学商学院工商管理学硕士课程，申请者的托福网考总分必须不低于109分，雅思考试总分不低于7.5分，或者皮尔森学 术英语考试不低于75分。 所有需要参加英语语言能力测试的申请者，必须在提交申请之前，收到自己的英语语言考试成绩。在入学申请表上填写好自己的考试 总成绩以及听说读写各个部分的分数。 所有的申请者必须要求托福考试中心或者皮尔森英语测试中心，向哈佛大学商学院提供自己考试的官方成绩证明。需要注意的是， 哈佛大学商学院接受申请者托福成绩的代码为3444，皮尔森考试和 雅思考试请遵循皮尔森或雅思考试中心的指令。 4、申请时间 哈佛大学商学院的招生委员会强烈建议国际学生在第二轮截止日期之前进行申请，以留出充足的时间来办理签证。
哈佛大学研究生博士生录取条件 一、基本资料 哈佛大学全校共设有13所学院。其中:本科生院2所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 文理学院分为生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、地质学系、化学系以及计算机技术研究中心等。 医学院分为细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、药物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等。 公共卫生学院的微生物学系。 设计学院的建筑系和设计专业等。 教育学院分为计划、管理和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，阅读、咨询心理专业和人的发展等。 二、硬性条件 （一）哈佛商业管理学院博士生项目(Harvard Business School-Doctor Program) Doctor Program（即博士课程）分两种，一种叫DBA(Doctor of Business Administration即工商管理博士),
另一种是PHD Program（即哲学博士学位） 材料要求： 1、完整的在线申请 2、简历 3、Statement of Purpose（即意向声明） 4、所有大学期间的课程的官方成绩单，要求在线上传(DBA：工商管理学博士的申请人可以自己汇报成绩，无需官方成绩单) 5、GMAT或者GRE成绩(成绩的有效期有规定，具体可查询官网) 6、TOEFL成绩不低于100分 7、三封推荐信--至少一封来自学术方面，只接受在线提交，不接受纸质版。 8、105美金的申请费(只接受信用卡支付) （二）哈佛文理学院研究生院 材料要求： 1、TOEFL成绩不低于80，只接受iBT（新托福）考试成绩 2、三封推荐信，至少一封来自以前就读的全日制大学的教师 3、GRE成绩单，部分专业也要求GRE subject（即单项成绩单）
加州大学伯克利分校排名及研究生 申请条件
目录 加州大学伯克利分校简介 (2) 加州大学伯克利分校排名 (3) 加州大学伯克利分校研究生录取条件及专业解读 (6) 加州大学伯克利分校的发展历程 (10) 加州大学伯克利分校的教学模式 (14) 加州大学伯克利分校的人文理念 (16) 加州大学伯克利分校简介 加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley），简称伯克利（Cal），位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉，位列2015年usnews世界大学排名世界第3、ARWU世界大学学术排名世界第4。伯克利是加州大学的创始校区，也是美国最自由、最包容的大学之一；该校学生于1964年发起的“言论自由运动”在美国社会产生了深远影响[7] ，改变了几代人对政治和道德的看法。伯克利还是世界上最重要的研究教学中心之一，ARWU理科排名世界第1、工程及计算机科学世界第3、人文社科也长期位列世界前5[12-13] ，与南湾的斯坦福大学共同构成了美国西部的学术中心。
截止2015年，伯克利共走出了72位诺贝尔奖得主（世界第六）8位菲尔兹奖得主（数学最高奖）和世界最多的20位图灵奖得主（计算机最高奖）；21世纪获得诺贝尔奖人数位居世界第三。数学大师陈省身在此建立了美国国家数学科学研究所；在此任教的“原子弹之父”奥本海默领导制造出了人类第一枚原子弹；诺贝尔物理学奖得主欧内斯特·劳伦斯在此发明了回旋加速器，并建立了美国顶级国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室；诺贝尔化学奖得主西博格等人在此发现了十六种化学元素，在世界上遥遥领先，其中第97号元素“锫 (Berkeliu m)”更是以“伯克利”命名；在工程和计算机领域，伯克利为南湾的硅谷培养了大量人才，包括英特尔创始人戈登·摩尔、安迪·葛洛夫和苹果公司创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克。 加州大学伯克利分校排名 加州大学伯克利分校USNews排名 ?[加州大学伯克利分校]2015美国国家级大学综合排名第20名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国国家级大学综合排名第20名 ?[加州大学伯克利分校]2012美国国家级大学综合排名第21名 ?[加州大学伯克利分校]2011美国国家级大学综合排名第21名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国研究生院专业排名会计学类第19名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国研究生院专业排名企业管理/创业学类第6名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国研究生院专业排名高级工商管理硕士类第10名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国研究生院专业排名金融学类第8名 ?[加州大学伯克利分校]2013美国研究生院专业排名信息系统管理学类第12名
美国最富有的30所大学排名哈佛耶鲁均在列美国最富有的30所大学排名 1. Harvard University 哈佛大学 位置: Cambridge, Massachusetts 捐赠基金: $36.43 billion 总费用: $62,250 2. Yale University 耶鲁大学 位置: New Haven, Connecticut 捐赠基金: $23.86 billion 总费用: $63,970 3. Stanford University 斯坦福大学 位置: Stanford, California 捐赠基金: $21.47 billion 总费用: $62,801 4. Princeton University 普林斯顿大学 位置: Princeton, New Jersey 捐赠基金: $20.58 billion 总费用: $58,965 5. Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 位置: Cambridge, Massachusetts 捐赠基金: $12.43 billion 总费用: $61,030 6. Texas A&M University at College Station 位置: College Station, Texas
捐赠基金: $10.52 billion Total cost: $22,975 (in-state)；$39,837 (out-of-state) 7. University of Michigan at Ann Arbor 位置: Ann Arbor, Michigan 捐赠基金: $9.6 billion Total cost: $26,984 (in-state)；$55,404 (out-of-state) 8. University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 位置: Philadelphia, Pennsylvania 捐赠基金: $9.58 billion 总费用: $64,200 9. Columbia University哥伦比亚大学 位置: New York, New York 捐赠基金: $9.22 billion 总费用: $66,604 10. University of Notre Dame圣母大学 位置: Notre Dame, Indiana 捐赠基金: $8.19 billion 总费用: $62,461
哈佛大学课程设置，牛校牛在哪？ 我在哈佛做一年博士后，这一年，除了领钱，基本也没有什么别的任务。为了防止自己整天缩在家里，把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数，我决定去旁听几门课。 那天我去学校我所在的机构，跟机构里的秘书表达了此意。她非常干脆地说，没问题啊，只要教授同意，都可以呀。我问，有没有一个什么社科方面的课程清单，我看看有什么课可选。我问的时候，想象的是几页纸，可以站那顺手翻完。结果说时迟那时快，柔弱的女秘书突然掏出一个庞然大物，向我递过来，我伸手一接，胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼。 定睛一看，这本1000多页的玩意的封面上，赫然印着几行字： Courses of Instruction 2006-2007 Harvard University. Faculty of Arts and Sciences. Harvard College Graduate School of Arts and Sciens. 就是说，仅仅就本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍（一般3－5行的介绍），哈佛就一口气列了1000多页。我估计，把哈佛全校的课程名单一一排列出来，是不是得绕上赤道一周两周啊。 以前在哥大听课，我就觉得自己已经见过世面了。现在，捧着这个庞然大物，我有种金轮法王突然路遇萧峰的悲凉感，过去六年建立起来的牛校感当即化作片片飞屑，随风而逝。 端着它回到自己的办公室，仔细研读起来。如同一个饥饿无比的人，捧着一个写满了各种山珍海味的菜单，边咽着口水边往下读。读到最后，就是《廊桥遗梦》里面女主角遇上男主角的感觉，之前和丈夫风平浪静的婚姻，原来都是不算数的，这才是真正伟大的爱情。 当然，让我产生伟大爱情的，不仅仅是哈佛所提供的课程之多，更重要的，是它所提供的课程之人性化。 国内的媒体，时不时地就会把“大学精神”这个话题拿出来讨论一下。基本上大家都会达成一个共识：大学不是职业培训机构，大学精神不应当仅仅是训练工作技能的精神。据说，大学应该熏陶的，是一种人文精神。 虽然“人文”这两个字，因为靠“文人”两个字太近，已经臭大街了，我觉得，大家还是应该再给它一次机会。 哈佛大学之所以是一流的大学，当然是因为它最有钱，然后用这些钱买了最先进的设备
哈佛大学 Harvard University 哈佛大学申请范文 College: Harvard University A few months ago, I looked in the mirror and saw, as usual, a youngish face, which perceived as about twelve, maybe thirteen years old. But this time I realized a deeper reason for that perception: I actually identified myself, my mind and personality, with the boy I was at that age. So, I struggled with the question, “How do I differ from that seventh-grader?” Distinguishing between my thoughts then and my thoughts now perplexed me: I recalled a similar way of working, intellectual capacity, and motivations. Yet the problem gnawed at me because I knew something fundamental had changed in me. After all, I was looking on that seventh-grader as a distinct personality. But why did I? What distinguished him from me? I realized eventually that the difference between that seventh-grader and me was that, since seventh grade, I ad gained an outlook, a way of examining the broader world I had never considered before. The separation was clear: before the spring of tenth grade, I had lived but had never really examined life. Nigel Calder’s Einstein’s Universe finally ignited my mind with ardent inquiry. Calder’s lucid but mentally taxing explanation of Einstein’s theories forced my perspective to dilate many times over. Instead of thinking in feet and miles, suddenly my fifteen-year-old mind was trying to consider millions of light years, curved space, hopping from star to black hole and back to Earth. Naturally, I was not entirely successful, but more important, the experience plunged me into a new realm of thought, visions of the vast universe floating in my mind. At first, thinking of the astronomical expanse, I delved into the obvious questions of ultimate meaning, an exceedingly elusive goal. Yet because of this errant speculation, my mind was still churning with my new view, an extremely expanded perspective about life on earth which impelled me to find out about the universal principles of existence. Now, more than ever, I gravitated toward scienc e. Before reading Einstein’s Universe and undertaking my mental voyage, I had been interested in science because it was tidy, neat. Suddenly, that interest was ablaze with a passion for truth, knowledge, and not just in science. The hazy ideas that history was a study in human failure and triumph, that literature laid bare the human experience, and that science, science would reveal unifying principles of our chaotic, swirling existence burst from mist into light. In the eleventh grade, the logic of evolution, the wonder of genetics,
决定出国留学的人，大多数都会习惯性地先把托福/雅思，SAT/ACT，GRE/GMAT成绩放在最首要的位置。毕竟这些都是出国必须要有的成绩。但还有一个成绩常常被忽视，那就是GPA。很多人到快毕业了才决定要出国，临时突击去考各项考试，有人的确可以在短时间内考出不错的成绩来。但是GPA是一个累积的过程，要提高就没那么容易了。很多人收到被拒的通知，都有点丈二各尚摸不着头脑，原因其实很可能就出在GPA不够高上。 对于GPA，很多人是到了临申请前才意识到它的重要性。长久以来，人们对GPA存有一些误会和轻视，主要要包括以下几个方面： 1、成绩不好，在学校有关系可修改成绩 这是不明智的。美国大学一向痛恨这种弄虚作假行为，一旦被查出，学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。而且，中国的大学在这方面也会查得比较严，所有成绩都会录入系统，如果作假，学校也会承担较大的风险。 2、目前所读专业与申请专业无关，因此目前专业GPA对申请影响不大 这种思想是错误的。无论你申请的是否是现在就读的专业，GPA都是学习态度和学习能力的体现。目前所读专业的GPA偏低，有可能是会导致所申请的院校误以为你学习态度和学习能力有问题。 3、毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、实习课、毕业设计等成绩可不计入GPA 事实上，美国大学都知道国内学生要修这些课程，因此不可以去除。实习课若对GPA有利，也可以体现，而毕业设计一定要算在内。 4、自己不是98 5、211工程院校学生，即使GPA很高也申请不到好学校 其实美国大学对我们的“211”与“非211”院校区分得不明显，会综合考虑申请人各方面的条件素质。每年都不乏有背景一般的同学申请到美国前30或者前50的名校。其中不乏有普通二本，甚至三本院校的学生申请到名校的。当然，如果你是清华、北大等名校学生，这样的本科院校背景会成为申请时的一个加分项。 5、自己目前在读大三，成绩单不完整，不能申请 美国多数院校的申请截止日在前一年的年底或当年年初，为了毕业后就可顺利入读研究生，学生只提供前三年的成绩单申请是完全可以的。不过录取后，学校会要求学生在毕业后提供四年完整的成绩单，以及毕业证明。如果不能提供，学校完全可以收回录取!
哈佛耶鲁普林斯顿建筑系申请经验分享今年是在国外生活学习的第十年了，回想自己到目前为止的生命中将近一半时间是在北美大陆的生活求学中度过的。一步一步经历了北美的高中和本科教育，在留学路的第十年开始写一点小总结，希望对即将或已经踏上留学路的同学有些帮助。 2015年申请的结果 在2015年秋季的研究生申请中我申请了六个项目program，拿到了五个项目的录取结果。包括哈佛大学的建筑系GSDM.ArchII，城市设计系MAUD，景观设计系MLAAP，耶鲁大学的建筑系M.ArchII，和普林斯顿建筑系M.ArchII。 在录取结果出来后，去了每个学校给录取学生的openhouse，也和本科的教授们探讨过去向。虽然都是2年的建筑硕士，但是每所学校都有着自己的特点和教学理念。在很长时间的纠结和考虑后，最终选择了哈佛的建筑和景观设计双硕士M.ArchII&MLAAPconcurrentdegree。因为在康奈尔本科五年系统的建筑学习已经给学生打下了一个比较牢固的基础，所以我想在研究生学习阶段除了对建筑设计水平进一步提高，同时也系统的学习些相关领域的知识。而且GSD 非常注重学习的多元化和多样性，鼓励学生跨领域探索学习，这个教育理念非常的吸引我。 本科的学习生活 在康奈尔大学本科的学习是非常自由同时又有着专业的针对性的。康奈尔建
筑系本科在美国常年排名第一，每届招的学生很少。我们届不到50个学生，专业课都是分小班教学，教授都非常的负责任并且课上课下和学生的交流非常多，五年下来，就是一个大家庭。除了专业课外，我们也可以根据兴趣，灵活的选各个学院的课。 康奈尔建筑系有着一套自己的教学传统，但是并没有特定的建筑风格。在每学期的设计studio中，教授鼓励学生自由的探索设计而非刻意去追寻某一种风格。除了在本校学习，建筑系在高年级时有一学期在罗马学习，一学期在纽约学习加工作。这种可以长时期在不同的国家文化中学习生活的经历，我想对于任何专业的同学都是知识，眼界，和自我的一次提高。 本科的实践 国外的教育非常重视知识和实践的结合，所以很多学生在假期时都会主动的去公司实习。我大二的暑假在上海的马达思班建筑事务所实习，大四在纽约高线公园的设计公司DS+R建筑事务所实习了接近半年。很幸运的是我从大三开始有机会在中国独立设计实际项目，在大四时和欧美建筑师共同进行在中国的实际项目的设计和研究。 在本科期间的这些经验对我的专业能力和实践能力提高非常快。学校里更关注概念和理论的讨论，而在工作中我体会到怎么把这些概念和设计落在实处，这些是在课堂中学不到的。 在康奈尔本科的学业压力是非常大的，在学习和实践同时进行的过程中我学会了管理时间，处理事情的优先级。 关于作品集
哈佛大学公开课“幸福课”第四课 大家好，我们是“哈佛召回”组合，想向教员和同学们传达一份特殊的情人节讯息…..(唱歌)。 早上好，请他们献歌时，本来想选另一首歌，但是…算了吧。“我们确实爱你们”。 今天课程的内容是上节课的延续，是这门课的基本前提，“我们来自哪里，我们将去哪里”。从各个方面展开论述螺旋的基础，我们将在本学期一起创建它。上次我们讲到改变有多么困难，我们谈到“双胞胎研究”（Twin studies），Lykken和Tellegen提出的，也许改变我们幸福水平和试图改变身高一样困难和徒劳无功，然后谈到这些研究学者们犯的一般性的失误和错误，误解改变的本质，因为如果一个人在改变，问题已不再是“是否可能改变？”，而是“怎样才可能改变”。还谈到剑桥--萨摩维尔研究（Somerville Cambridge study）,证明劳斯莱斯干预彻底失败。五年来，剑桥，哈佛和麻省理工的顶尖科学家，研究人员，精神病专家和心理学家，沥尽心血，带着美好的意图，事实改变，但最终失败。不仅没有实现正面的改变，实际上是带去了负面的改变。还记得吗？干预组的酗酒比例和对照组相比是增加的，未参与干预的对照组更有可能在二三十年后获得升职。改变是困难的，但我们又说“Marva Collins实现了改变，所以改变是可能的”。Martin Seligmen和Karen Reivich及大量学者都成功地实现改变，困难在于如果我们想成为实践理想主义者就是要理解是什么带来改变然后去做。传播理念，传播研究的理念，即使研究并非总是传达好消息，它传达的是行之有效的方法，渴望，希望，愿望，那远远不够。好的意愿，理想主义，好的意图是不够的，我们需要扎根于研究。这正是Maslow的想法，当他谈及类似的曼哈顿计划时，科学家，积极心理学家，当时的心理学家和社学科学工作者聚在一起，在流行学术领域中挑出几种观念，几个有效的项目，再复制它们。研究最好的，正如Mariam同学课后找到我时说的“流行学术其实是要将杰出大众化”，我喜欢这个说法。将杰出大众化研究最好的再应用在其他人身上。我们有了这样一个伟大的计划，有了Maslow创造类似曼哈顿计划（Manhattan-type Project）的伟大想法。但是如果我不想参与计划呢？不想成为学者？只想做自己的事，我能否实现改变？答案是：绝对能够。 人若想在世间有岁作为，真正实现改变，面对的最显著障碍之一是他们低估自己实现改变的能力。心理学界有很多研究。爱默生（Emerson）和莫斯科维奇（Moscovici）是先驱，他们和其他学者都证明少数人，经常是一个人，如何实现重大改变，能实现显著的改变。爱默生说：“人类历史是少数派和一个人的少数派的权力记录”。很多社会科学研究支持这个观点。人类学家Margaret Mead说：“永远不要怀疑一小群有思想、坚定的市民可以改变世界。”事实上，正是这群人改变着世界。所有改变从一个人或一小众人的思想开始，然后不断扩大。问题是“他如何扩大”以及为什么我们难以理解我们能够做出改变这个事实，并接受，被同化以及据此生活。如果我们能了解我们需要理解的是改变如何发生，改变以指数级发生，我们与其他人的联系及他们与更多人的联系形成了一个指数函数，可以用你们熟悉的“蝴蝶效应”（butterfly effect）为例加以解释，一只蝴蝶在新加坡拍动翅膀，理论上能在佛罗里达引起龙卷风，原因在于粒子的连续碰撞。它也解释了六度分隔理论（6 degrees of separation）:在一个潜在善的网络里我们是关联和相互关联的。为了说明人类网络的指数本质，我们来以笑为例。研究证明笑有传染性，别人笑会引起你发笑，你笑会引起别人发笑，以此类推。即使路人与你擦肩而过时，你没笑，表面上你没有笑，但你面部的细微肌肉会收缩，让你感觉更好。笑是传染的。如果你的笑感染了三个人，这三个人，每个人又引起另外三人发笑，那九个人，每个人再用笑容感染三个人，只需要20度的分隔，从你用笑容感染三个人开始，全世界就会笑起来。社会网络的指数本质，让别人感觉良好也有感染力。恭维别人，如果你能让三个人，甚至四个人度过美妙的一天，他们会推展，让四人有美好的一天，以此类推。只需要很短的时间，整个世界都会感觉更加美好。这是
Personal Statement Applied Program: LL.M. Degree at Harvard Law School Requirements: Please read parts (a) and (b) below carefully and write an essay addressing both questions, with (a) constituting at least half of the total length. Your entire statement should be no more than 1,500 words ---anything exceeding the word limit will be disallowed. Please type or word-process your statement, with your full name on the top of each page and your signature at the end, and attach it to your application. Briefly describe either an important issue in your field of interest or a current legal problem facing a particular country, region, or the world, and then propose a theoretical framework or a strategy you would use to address this issue. (b) Please tell us something about yourself – in particular, why you wish to pursue an LL.M. degree at Harvard and how doing so connects with what you have done in the past and what you plan to do in the future. Part A A current legal problem facing China is the judicial corruption and injustices. China’s existing judicial system, established under the conventional framework, is increasingly failing to facilitate the development of the market economy and the formation of a society ruled by law. Judicial injustices have constituted the most serious obstacle that are seriously endangering China’s social and economic programs, jeopardizing social stability and resulting in the general public’s skepticism, distrust and even contempt for the authority of law. China’s accession into the WTO, a drastic event which marks China’s determination to conform to international practices, has further rendered the existing judicial system obsolescent. The system of market economy, which China is assiduously trying to establish, will be inconceivable without a sound judicial system. With the reform in China’s judicial system becoming inevitable, several strategies can be adopted. First, as the core of judicial reform, judicial independence is the guarantee for overcoming the weak condition of the judicial realm and for creating a just judicial system and implementing constitutional government. The core of judicial independence is the exercise of complete autonomy in the execution of judicial power, with no interference of any external factors, especially the interference from other components of the political system. Judicial independence can be understood on three levels: the independence of the judicial power, the independence of the court and the independence of the judge. The independence of the judicial power necessarily requires the independence of the court. When the independence of the court reaches a certain point, the independence of the judge will correspondingly
注意： 1. 申请美国研究生课程，单凭托福成绩是远远不够滴，除非你本科阶段有超级本领; GRE 成绩是必要条件，美国大学里理论上接受雅思成绩，而实际操作中看的是GRE/GMAT; 2. 你的论文，研究能力，名人的推荐和是否参加过该校的活动； 3. 美国人特别看重学生的综合能力，所以在向大学询问时，不能光谈及你的成绩有多高，要把自己最独特的一面展示给人家；你的自愿者经历、演讲和辩论才能、模拟国际会议、摄影、舞蹈，体育等；千万不要用模板在做你的PS； Massachusetts Institute of Technology GRE: 1350 GMAT:720 Stanford University (CA) GRE: 1350 GMAT:720 University of California–Berkeley GRE: 1350 GMAT:707 Georgia Institute of Technology GRE: 1350 GMAT:720 University of Illinois–Urbana-Champaign GRE: 1320 GMAT:652 Purdue University–West Lafayette (IN) GRE: 1280 GMAT:720 University of Michigan–Ann Arbor GRE: 1250 GMAT:701 Carnegie Mellon University (PA) GRE: 1350 GMAT:696 University of Southern California (Viterbi) GRE: 1350 GMAT:720 California Institute of Technology GRE: 1350 GMAT:720 Cornell University (NY) GRE: 1350 GMAT:720 Univ. of California–San Diego (Jacobs) GRE: 1350 GMAT:720 University of Texas–Austin GRE: 1350 GMAT:720 Texas A&M Univ.–College Station (Look) GRE: 1350 GMAT:720 Univ of California–Los Angeles (Samueli) GRE: 1350 GMAT:720 University of Maryland–College Park (Clark) GRE: 1350 GMAT:720 University of Wisconsin–Madison GRE: 1350 GMAT:720 Princeton University (NJ) GRE: 1350 GMAT:720 PennsylvaniaStateUniv–UniversityPark GRE: 1350 GMAT:720 ColumbiaUniversity (Fu Foundation) (NY) GRE:1350 GMAT:729 Harvard University (MA) GRE:1350 GMAT:743 JohnsHopkinsUniversity (Whiting) (MD) GRE:1350 GMAT:749
申请哈佛大学本科条件：bai 1：国内重点高中，国际高中，美国高中或其zhi它国家高中，高中GPA至少3.5以上。 2：SAT1和SAT2都要考，SAT1：1450以上，SAT2所考单科要参考下想申请哈佛大学什么专业。2018年哈佛大学本科录取平均分SAT1分数是1490，咱们中国学生提供的SAT1分数普遍高于1490分，不过像艺术设计或一些冷门的专业SAT1达到1400也有建议试试的。 3：托福分数一般是110分左右或雅思7.5，个人觉得哈佛大学录取学生情况的时候还是会稍微倾向录提交托福分数的学生。 4：能申请哈佛大学的本科，基本上硬件分数就没太差的学生，所以软件方面就需要同学们用心去规划了。一般申请哈佛大学的各专业，多数除了文书之外，还会要求学生根据命题写一段文章。 文书：小命题文章一般也是招生官去认识这个学生的途径，文书这里边可能会体现学生对哈佛的认知，对未来所学专业的认知和过程，对某个事物的看法和创新，或某个事件的独特看法及视角，学生自己在某件事中的解决方法和发现，或者体现学生在某个领域的独特发展和能力。所以很多同学和家长都知道文书很重要。那初高中的孩子们做几年的规划就是为文书，专业认知和选择，专业领域能力发展进行安排，学生进行经历实践，为文书准备素材，也就是为招生官看到学生们的特质和闪光点，从而提高录取机率。 申请哈佛大学硕士或博士条件： 1：国内重点双一流大学，或其它国家大学，本科GPA3.7以上，其实这个GPA官网也没有公示，只是GPA低于3.5就真没戏哈佛了。 2：托福分数110分或雅思7.5以上，同时GRE325以上或GMAT720以上。 3：在校实习或工作期间参加项目，专利，或SCI，国家期刊论文，国家级或省级比赛获奖情况，这些都是用来在文书之中体现专业能力的，也有的用在和博导教授套磁联络的资本，这些也是需要时间和资源来完成。
哈佛大学申请人递交的个人陈述 Fashion gives me the confidence to live my life to its full potential. This is because fashion helps describe you as a person, everyone has their own interpretation of fashion, and becoming a fashion buyer would not only be a dream job, it would be an exhilarating journey. I would love to travel the world and view amazing collections, or just to meet other people as passionate about the industry as I am. My favorite designers currently are Kim Jones, topman design and Paul Smith, who I admire deeply and all make spectacular menswear collections, I admire them because they are young fresh and are the future of men’s fashion. After some illness during my school years, I stayed on for a year in sixth form to complete more GCSE’s and now I am at college which I adore. I have learnt a lot about the fashion business at college such as finance and marketing, aswell at leadership styles. I was also taught about and how people use fashion as communication and stereotypes formed from how we dress. Through studying at college I gained more self motivation and independence which ill need at university. I have had over 2 years of work experience in retail fashion by