附件2
山东省高等职业院校
品牌专业群建设项目立项任务书
专业群名称：专业群所属类：
本专业群包含专业及专业代码
1.
2.
3.
学校名称（盖章）：学校代码：
学校举办单位
填表日期：年月日
山东省教育厅制
2018年6月30日
填报要求
一、请按本表格式填写并在学校首页开辟专栏公示。
二、本表按专业群填报。
三、有关数字截止时间为填任务书。
四、文字描述要抓住重点，言简意赅。可另附页。
五、A3纸双面打印，中缝装订，纸质封面(不加塑料封皮)。
六、纸质稿与电子版内容要完全一致。
10
1.学校基本情况
11
12
2．拟建设品牌专业群基本情况
14
15
19
3. 建设经费预算
20
4. 学校推荐意见
21
22
仰恩大学重点学科项目 建设任务书 学院名称： 学科名称： 学科代码： 所属门类： 仰恩大学教务部制 二○一三年十一月
填写说明 一、请以word文档格式、严格按照表中要求填写，内容实事求是、真实可靠，文字表达明确、严谨。 二、填报任务书应客观、真实地，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。 三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 五、学科名称按《中华人民共和国国家标准学科分类与代码表（GB/T13745-92）》填写。 六、所填报的数据应是相关二级学科在2011年1月1日—2013年12月31日期间所取得的成果。 七、本表内有关栏目填写不下的，可另附页，有特殊说明的除外。 八、本《任务书》（含学院推荐意见）须用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订成册，一式3份，其中至少1份原件。负责人所在学院审核、汇总后，报送教务部，电子稿发至yeukyc@https://www.doczj.com/doc/c214899682.html,。 2 - -
一、师资队伍和支撑条件 3 - -
二、学科方向① 注：①每个研究方向限写一页。本页及续页页码编号依次为Ⅱ－1，Ⅱ－2等。“研究方向”最多填写6个。“学科带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。
三、科学研究 注：①限填具有代表性的科研项目和论文10项，论文只计第一作者（包括通讯作者）。②“完成人（*）”括号内填写署名次序。
注：①限填具有代表性的科研项目10项。 ②“负责人（*）”括号内填写署名次序，同一学科多个成员承担的同一项目只填写一次。 ③限填具有代表性的合作科研项目10项
项目立项任务书X I N G HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
附件３： 密级：中航工业技术开发（创新基金） 项目立项任务书 项目编号： 项目名称：创新型纤维滤棒成型机组开发研制 项目主承研单位：沈阳飞机工业（集团）有限公司（公章）项目负责人：刘永涛、林海 项目参加单位：南通醋酸纤维有限公司 南通烟滤嘴有限责任公司 中国科学院沈阳科学仪器研制中心有限公司 填表日期：2010 年 12月日 中航工业技术创新工作领导小组办公室制 立项任务书主要内容 一、项目目标、研究内容及主要技术指标 （一）项目目标 本项目的目标是开发研制一种高效、高速的的新型滤棒成型机组。机组主要用于生产各种规格的醋酸纤维滤棒，采用“Z”字型丝束开松技术，双线平行结构，每线滤棒生产能力500m/min，机组生产能力1000m/min，最大生产能力10000支 /min，机组能够连续稳定运行，以95%以上有效作业率产出优质的滤棒。
研发主要方面包括：a)双线丝束开松机，每条线开松生产能力500m/min；b）双线滤棒成型机，每线滤棒生产能力500m/min；c）采用新的开松技术对丝束进行拉伸和扩展并验证效果； d) 采用新型滤棒收集装置e)采用伺服运动控制、工业计算机和PLC技术设计电控系统，实现良好的人机界面、多轴独立驱动、控制自动化；f）自动采样、自动检测和自动控制滤棒吸阻；g）基于CCD(图像传感器)的滤棒直径控制装置；h）甘油雾化装置。 1000米纤维滤棒成型机组所采用的技术可用于新机生产和ZL22系列成型机组改造升级，该机组的研制成功将有助于我公司在竞争日益激烈的滤棒成型机市场上脱颖而出，独树一帜，并占据领先地位。 （二）研究内容 1．“Z”字型丝束开松技术，双线平行开松结构的研究。重点是采用“Z”型新开松方法、新的开松结构对丝束拉伸和扩展后，使滤棒各项技术指标的平均偏差尤其是滤棒吸阻达到优质滤棒标准，验证滤棒吸阻在不同的生产阶段如起车、变速，及长期运行等都能保持稳定状态，滤棒吸阻指标达到较高技术工艺要求，还能够消除不同包丝束和同一包丝束的不同位置所带来的特性差别，从而获得更高的丝束性能曲线和更稳定的虑棒吸阻，使用同一规格丝束可以扩大滤棒生产范围。 2. 采用新型甘油雾化喷洒装置代替传统的毛刷喷洒装置，将三醋酸甘油脂均匀高速地以雾化形式喷射到纤维丝束上提高甘油固化效果，提高滤棒品质。 3. 双线滤棒成型机的研究，包括双线烟枪、双线导纸机构、双线上胶等部件，及采用新研发的宽型双刀片、单刀切割双棒的刀头等切割部件组成滤棒分切机构。 4. 独立的全速自动换纸装置。 5. 新型滤棒收集装置，利用分烟轮的转移毂槽吸住切割后的滤棒滤棒，通过各自的转接毂将两组滤棒分别放入各自的取样观察段，将滤棒整齐地传送到装盘机上。 6. 采用伺服传动技术独立驱动各机械轴和轮毂的运动，并保持各机械轴和轮毂同步运行，减少机械传动机构。通过电器件记录有初始位置的各轴和调整好的辊子初始位置，便于修理时更换轴和轮毂，减少调整时间。 7．借鉴国际领先的滤棒成型技术开发设计新机的机械结构及电控系统，使机组整体结构布局合理，结构上整洁、紧凑，功能增强，性能提高。 8．采用一流的上胶装置及螺旋式冷胶涂胶方式，使成型滤棒稳定和适应高透气滤棒生产。 9．更换不同规格的烟枪及相应的变换件，将1000米机生产的滤棒直径从目前的ф6～ф9mm，扩展为ф～ф9mm，满足用户生产细棒要求。 10．通过合理的设计及零件选配使1000米机性能价格比优于国内同类产品，适应国内市场需求。
工程项目设计任务 书 1
工程项目设计任务书制作 设计任务书设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求,是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目,能够用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容: 1．设计项目名称、建设地点。 2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3．设计项目的用地情况,包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。 5．水、电、气、燃料等能源供应情况,公共设施和交通运输条件。 6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。 7．材料供应及施工条件情况。 8．工程设计的规模和项目组成。 9．项目的使用要求或生产工艺要求。 2
10．项目的设计标准及总投资。 11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 二、设计任务书的形成 设计任务书是对策划工作要点,经过系统的分析,得出决策性的文件。作为开发建设目标与规划设计工作方向的主要信息传递手段,设计任务书应较全面准确地反映策划结论的主要信息点,使设计成果同样体现系统性、超前性、可行性和应变性的要求。 设计任务书中应包括如下的设计要求 (不含设计依据基础资料、设计周期等程式内容): 设计成果的定性要求。包括设计内容应满足相关专业规范要求,材料设备选择,建筑类型要求,建筑风格要求,设计成果应满足目标市场的生活方式要求、市场定位要求等。 设计成果和定量要求。设计成果应符合上级对设计的要求及满足任务书所提供的主要技术经济指标。如容积率指标、户型面积指标、比例指标、公建面积指标、绿化率等。 对未来项目的管理要求。设计成果应充分考虑未来项目建成后的管理需求。如建材选择及构造设计应便于维修的要求;智能化管理的要求;垃圾收集方式的要求。管理便利性的要求等等。 适应操作弹性的要求。设计工作应考虑建设项目分期开发的要求,设计 3
工程项目管理课程设计指导书 一、课程设计名称：工程项目管理课程设计 二、设计题目：×××工程项目管理规划大纲 三、本课程设计的目的与意义 本课程设计是工程管理专业教学计划中实践性训练环节中的核 心内容，对于本专业学生综合运用所学的工程项目管理理论和方法，建筑施工和工程估价等专业课程知识，提高分析和解决实际工程问题的能力，具有十分重要的意义。 通过本课程设计，培养工程管理专业学生综合运用所学的工程项目管理、建筑施工、工程造价管理、工程合同管理等课程知识，分析和解决实际问题的能力；培养学生查阅文献资料；培养学生正确的设计思想和刻苦钻研勇于探索的创新精神。 四、课程设计的内容。 根据自定的工程项目，编制施工项目管理规划大纲，主要完成内容有： 1、施工项目概况（以施工组织课程设计所给项目编制） XX商场占地面积1881平方米，建筑层数总共5层，其中地下一层（停车场）建筑面积1008平方米，地上四层：一层建筑面积1008平方米，建成后主要经营服装类产品。二层建筑面积882平方米，建成后主要经营化妆品类的产品。三层建筑面积882平方米，建成后主要经营娱乐服务。四层建筑面积630平方米，建成后主要经营餐饮服务。
该建筑的基础采用柱下独立基础，土方开挖后外运，土方开挖以机械挖土方为主，人工挖土方为辅。该建筑的结构体系为框架结构，一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙，东西面采用混凝土空心砖，另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。其中第四层有252平方米的露天阳台，阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。建筑的外墙采用清水砖墙，室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰，三层采用硬木地砖，四层餐厅部分采用水磨石地面，冷饮店采用木地板，露天阳台防滑石块。室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨，石棉板的规格为250*250。室内墙面刷双飞粉，墙裙铺设大理石块，高度为1.2米。XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。项目建成后两周后开始移交使用。 2、施工项目管理目标规划 通常包括两个部分：①施工合同要求的目标，例如合同规定的使用功能要求、合同工期、同规定的质量标准，合同或法律规定的环境保护标准和安全标准。②企业对施工项目的要求，例如工程成本或费用目标、企业的形象，以及从企业经营的角度对施工合同要求的目标的调整要求，如承包人希望工期提前并提出承诺。 3、施工项目范围管理规划与工作结构分解 施工项目工作结构分解是为了确定施工项目管理对象的范围，是明确施工合同中承包人责任问题的基础性工作。施工项目工作结构分解可按照下列原则进行：应交付工程的系统结构；工程施工的实施过程；承包人的合同责任。
高等学校特色专业建设任务书 （汉语言文学专业） 一、建设基础 （一）专业特色和优势 1. 专业特色 （1）结合重庆产业结构和国家政策，培养具有深厚语言文字功底和专业能力强的应用型汉语本科人才为培养目标 本专业人才培养以重庆社会经济发展为导向，培养具有深厚的语言文学功底、坚实的新闻及秘书专业理论基础、熟练的办公自动化技能，能在各级党政机关、企事业单位、社会团体与传媒机构从事秘书、公关、宣传、教育、采访、编辑、出版发行与管理等工作的高素质应用型人才。 （2）“三轨合一、分类培养”的汉语人才培养模式 本专业进行特色人才培养模式改革，实行三轨合一的特色汉语人才培养模式。在以应用型人才培养模式探索与实践的基础上，探索构建和完善三轨合一的人才模式，将汉语理论型人才培养模式、复合型创业人才培养模式、立足重庆规划的技能型应用人才培养模式结合起来形成分类培养的新模式。 ①三轨合一培养 在《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）“推进城乡教育一体化”的形势下，我专业积极响应重庆市教育改革的要求，培养适应农村小学教育的“全科型”教师的人才培养模式。 当前，国家经济转型由传统产业向“互联网+”产业转型，国家政策对创业创新的鼓励，结合重庆市互联网产业服务的产业布局的新形势，我专业制定了“复合型创业人才培养模式”。 同时兼顾学生的学业深造，立志学术的需求，重视基础学科和理论学科的深化教学，我专业制定了“理论型人才培养模式”。 ②分类培养 根据专业特点、学生特质、学生需求，把学生分为三种类型：“理论型人才”、
“应用型人才”、“复合型创业人才”。分别按照不同的方向，根据不同的人才培养模式进行分类培养，有所侧重。 2.专业优势 （1）师资雄厚，人才结构合理，理论型与双师型教师比例合理 目前汉语言文学专业教师27人。从职称结构上看，教授6人，副教授5人，讲师 13人，助教3人，副高及以上职称占40.7%；从学历结构上看，博士 2人，硕士 22人，学士 3人，硕士及以上学历占81%。从年龄结构上看，50岁以上的6人，41-50岁的 9人，31-40岁的 10人，30岁以下的 2人，50岁以下的教师占22%。从学缘看，22人毕业于19所不同的高等院校。47%的教师为“双师”型教师。队伍整体实力较好，专业改革与建设成绩显著。 （2）地缘优势 重庆市积极融入“一带一路战略”和长江经济带部署，依托各类交通枢纽、保税园区和开放口岸，大力发展保税加工、保税物流和口岸经济，发展保税贸易和口岸贸易服务。而我校位于重庆合川，具有较好的地缘优势。 （3）开办历史较长，具有较好的校企合作基础 目前学院已经与多家企业签订了合作办学协议。十多年以来，我校汉语专业毕业生近600名毕业生遍布我市的企事业单位，人才培养质量受到用人单位的高度评价，一批批优秀的毕业生成长为业务骨干，部分毕业生走上了领导岗位，专业建设积淀了深厚的校企合作基础。 （4）校内实训平台具有优势 第一，我专业依托广播电视学专业、新闻学专业实验室开展摄影摄像、图片编辑、影像编辑的实践，以“现代新媒体”理念为指导，融合主持、播音、采写、编辑等要素，为我院汉语言文学专业学生的就业插上飞翔的翅膀。可满足新媒体时代对汉语言文学专业所需素质的实训要求，同时可满足各网络工作一线员工的岗位技能培训和考核鉴定需要。 第二，我专业还针对教师岗位的要求开展实训，组织学生进行教师职业技能（三字一话、课堂教学）的训练。从第一学期开始，通过师生共同教学，为学生提供锻炼机会，每个学生都必须准备一堂课，教师从幻灯片制作、课堂内容组织、课堂纪律调控、教学重难点把握等对学生展开评价。课外，学生分小组开展教学实践。我专业与附近中小学校合作，派学生进入课堂，听课、上课、评课，学习教学技巧。另外，学生还利用寒暑假，到培训机构、学校进行实践锻炼。 第三，我专业针对各种单位对学生管理能力的要求，组织学生在校内各岗位开展管理工作的实践。每天安排学生办公室值班，负责办公室的日常工作，包括领导与教师之间的联系，办公室文件的签收与归档，与外系、外界的联系与工作接洽等，培养学生的秘书素质与管理能力。学生利用寒暑假到政府机关、企业事单位从事秘书等工作实践。
《工程项目管理》课程设计 题目康桥悦城三号院8号楼施工组织设计及优化姓名高艺学号140996137 指导老师赵瑞职称副教授 郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院 二○一七年十二月
《工程项目管理》课程设计任务书 一、课程设计目的和任务 项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。为以后参加现场施工及其管理打下基础。 二、课程设计内容与要求 设计说明书（5000~7000字），其中应包括下面内容： 1.题目：某某项目建设方/施工方/监理方（必须选定一方）项目管理规划大纲 2.内容： （1）项目概况（注意：该部分要简略。） 项目基本数据、项目管理总目标、项目实施有关单位等。（工程概况由自己 选定，可通过实际调研或以前实习过的工程项目为依据，必须要设计图纸或相应 技术文件） （2）总体工作规划（项目范围管理里规划，项目管理目标规划，各项目标 与安排）。 项目范围、项目管理的各项目标及各项目标的控制措施。 要有具体的技术经济指标（建设规模，规划指标，容积率，绿化率，建筑密度等，资源的需求量，投资额度，建设期，机械化使用量等，通过计算得到）（3）项目组织管理规划（注意：该部分要详述。） 1)项目结构图设计（WBS）,反映组成该项目的所有工作任务； 2)项目合同结构图设计，反映各参与单位之间的合同关系； 3)管理的组织结构设计：管理的组织结构和分工、项目实施组织结构、任务 分工、管理职能分工。（建设单位、监理单位或施工单位任何一方来设计绘制， 与题目相对应） 项目管理部组织结构图及职能部门工作职责；项目管理任务分工策划（体现 组织结构中各单位部门或个体的职责任务范围）； 项目组织结构策划（要求根据项目总目标和实际环境情况的分析，选用一种
XXX有限公司 董事会决议书 一、会议地址：XXX有限公司三楼会议室 二、会议时间：2011年1月6日 三、到会人员：XXX、XXX、XXX 四、通知情况及参加人员：本次会议采用电话通知方式，于2011年1月5日通知各位董事，3位董事(全体)到会，无董事弃权情况。 五、内容： 本次董事会会议由XXX主持召集和主持，讨论由公司技术中心提出的2011年度《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》4个新产品研发计划，经公司全体股东一致同意予以立项研发，并决定如下： 1、4个新产品项目主要由公司技术中心科研人员组成项目研发小组，《XXX》项目由XXX任组长、组成人员为XXX、XXX、XXX、XXX，《XXX》项目由XXX任组长、组成人员为XXX、XXX、XXX、XXX，《XXX》项目由XXX任组长、组成人员为XXX、XXX、XXX、XXX，《XXX》项目由XXX任组长，组成人员为XXX、XXX、XXX、XXX，相关辅助人员由组长调配。 2、项目设计依据、主要内容、技术指标、经费预算、完成时间以公司新产品立项任务书为准，由技术中心负责组织实施，各相关部门积极配合，按任务按期完成。 此决议经全体股东签字后生效。 全体股东签名： 2011年1月6日 项目编号：XXX XXX技术研发中心 新产品项目立项文件 项目名称： XXX
开发部门：技术研发中心 项目负责人（签字）： 批准（签字）： 申请时间： 2013年1月5日 XXX有限公司制 一、项目名称 XXX 二、设计依据 GB/T XXX-2008 《XXXX》 三、概述与立项意义(约300字,应写出为什么要研发，产品的用途和使用领域，解决了什么问题，以致带来的效果和意义) 在给排水、电力、石油、化工等工程行业的管道系统中，通常采用其阀体内底部开一个凹槽，利用阀杆带动楔形闸板上下运动，楔入阀体楔形腔体，形成密封的传统闸阀，其长期使用易使介质中的颗粒杂物落入凹槽导致闸板关不到位而引起泄漏，经常存在漏水、易生锈的缺陷。我公司根据上述缺陷，自行研究开发一种直埋式弹性座封闸阀，克服了传统闸阀密封不良弹性疲乏、易生锈等缺陷，达到良好的密封效果，作为上述流体管线上具有调节、截流的阀门。 四、主要研究内容或核心技术（约500字，介绍项目的构成，通过或采用什么结构、技术、方法等实现或达到什么的目的、效果） 本项目产品软密封闸阀底部采用与水管相同的平底设计，不易造成杂物淤积，使流体通畅无阻。阀门采用高品质的橡胶进行整体内、外包胶，国内一流的橡胶硫化技术使得硫化后的阀门能够保证精确的几何尺寸，且橡胶与球墨铸铁阀门接着牢靠，不易脱落及弹性记忆佳。由于阀杆采用三“O”型环密封圈密封设计，可减少开关时的摩擦阻力，大幅减少漏水现象及可以不停水施工更换密封圈。阀体采用精密铸造，精确的几何尺寸使得阀体内部无需任何精加工即可保证阀门的密封性，本体采用球墨铸造制成，重量较传统闸阀重量减轻约20%~30%，安装维修方便。 五、技术性能指标（反映该产品的技术高，同时符合检测报告要求） （1）流量范围：6～300m3/h （2）扬程范围：30～200m
上海烟草（集团）公司营销中心改造项目管理任务书 项目管理服务的范围、内容与要求： (一)工程前期的项目管理内容 1、项目建设策划 1.1按照基本建设程序列出项目建设流程. 1.2制定项目建设的轮廓计划. 1.3进行各参建单位工作界面及职责的划分，项目管理制度及实施细则的编制。 1.4计算关键线路和关键节点的工作时间. 1.5对关键节点工作进行描述和控制措施提出建议. 1.6按工程开工条件要求，协助业主办理各类配套手续、工程设计（包括规划、人防、消防、防疫、节能、环保等）和施工审批手续、验收手续、备案手续等，与政府部门、公共事业部门以及其他项目外部环境保持良好的工作关系。在项目前期，项目管理公司应做好以下各项管理工作： 1.6.1代表业主办理建设工程规划许可证（如需要）。代表业主组织各类评审工作。 1.6.2办理各阶段设计文件报送有关土地、规划、消防、通讯、环保、环卫、卫生防疫、交通绿化、劳动保护、人防、抗震、监测、工务、水务、电力等部门，办理相关备案、审批或许可手续。同时把相关信息反馈给业主设计，保证设计满足以上各部门的要求。 1.6.3协助业主办理相关的施工许可手续。 1.6.4申办临时用地规划许可证（如需要）。 1.6.5联系规划部门做好基地红线测放及有关建筑或构筑物的基础灰线验收。 1.6.6办理质量监督和安全监督等手续。 1.6.7负责配套申请（包括电力、电信、给排水、燃气等）申请，并将有关部门批准的配套方案及时提交业主和设计单位。 1.6.8供电方案经设计、业主确定后，负责向供电部门提出正式用电申请，并办理供配电贴费、电气施工图送审、委托外线电源设计等相关事宜。 1.6.9配合抗震、勘察单位对现场进行钻探，保证资料的准确性和及时性。 1.6.10在工程进展中所发生的外线工程费、供电设备安装费及设备费等相关费用都应及时报业主，由业主审定后支付。 1.6.11项目管理公司的工作应无损项目审批手续已取得的成果，保证申请内容符合法律法
广东省高校教学团队建设项目 建设任务书 团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月
填表说明 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。 三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。 四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。 五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。 六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为2019年6月30日。
建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等） 二、团队成员情况 2-1带头人情况： 姓名出生年月参加工作 时间 政治面貌民族性别 最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址、邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务
主要授课情况（近五年） 课程名称起止时间总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内） 序号项目名称项目来源经费起止时间 获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。 序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务
XXX专业建设任务书 （示范校建设领导机构） 根据《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》精神，协调组织各部门工作，制定科学、切实可行的建设方案和项目建设任务书，学校成立国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作领导组，并设立示范校建设办公室，全面负责国家示范校建设的领导与具体工作。同时，成立项目管理小组，严格按照项目建设要求，制定详实的分阶段工作任务，责任落实到人，确保建设项目按时保质完成。 1．石家庄工程技术学校建设工作领导小组 组长：吴占鹏张新泽 副组长：赵霞刘志敏王晓彤贾楞货 成员：张树科冯桂生梁建立李冀平刘秀艳 2．示范校建设办公室 主任：赵霞 副主任：刘秀艳 成员：冯桂生张树科（总执笔） 梁建立姜磊（资料收集、整理） 李冀平武忠深杨海祥孙如棣韩璐张敏社刘跃林王瑞捧苏汉明魏良阎红霞彭玉然（资料撰写、汇总） 3.项目管理组、主管领导及责任单位（人）
（1）建设协调管理组主要职责：按照项目《建设方案》和《任务书》确定的建设内容，统筹、指导各项目管理组组织实施项目建设，确保项目建设进度并实现预期目标。 （2）人才培养模式、课程体系建设和教学改革管理组主要职责：对学校人才培养模式、课程体系建设和教学改革作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订人才培养模式、课程体系建设和教学改革建设分年度、分专业详细计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。 （3）实验实训条件建设管理组主要职责：对实验实训条件建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订实验实训条件分年度、分项目详细建设总体计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。 （4）师资队伍建设管理组主要职责：对学校师资队伍建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订师资队伍建设总体计划和分年度详细计划（含资金、培养对象、培养途径、方式等方案）；对各项目中的师资队伍建设计划进行审核；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。 （5）专项资金管理组主要职责：按照《建设方案》和《任务书》要求，编制专项资金预算方案，提请示范建设领导小组审定；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。 （6）校企合作管理组主要职责：对建立校企合作长效运行机制。制定
工程项目计划任务书 甲方： 乙方： 建设工程有限公司将承建............住宅楼工程安排给乙方进行施工管理，为明确双方责任，保证工程按期完成，经甲乙双方共同协商，达成以下协议： 一、工程名称及概况 1、工程名称： 2、工程地点： 二、协作范围 本工程施工范围内的技术及安全管理，以及与工程相关的业务性文件的签署（不涉及经济问题）等。 三、项目总体概况 本工程属于砖混结构，建筑面积39727.5m2平方米，总造价约4627．6万元。 四、工期 本工程自2011年3月26日起至2011年10月26日完工． 五，工程质量要求及验收标准 l、工程质量要求：精品，以达到“项羽杯”质量要求为标准，符合安全文明示范工地要求，创建宿迁市标准化示范工地。 2、验收标准：执行国家验收规范、规程，构件加工完成后挂好标牌。 六、甲乙双方的职责和权限 1、甲方的职责和权限
(1)甲方的职责 a、负责编制和修订项目管理各项管理制度 b、根据项目管理的要求，设置业务部门，配备足够的专业管理人员，明确部门及人员的职责。 c、审核（批）项目编制的项目管理实施规划。 d、组建精干高效的项目管理班子。 e、建立项目成本测算体系．公平、合理地测算项目目标成本，并组织签订项目管理目标责任书。 f、对项目实触过程中的质量、安全、进度，成本等进行指导与监督。 g、负责及时调节解决项目所需的人、财、物。 h、及时组织或配合上级主管部门对项目进行审计，并根据审计结论和项目管理目标责任书进行兑现。 (2)甲方的权限 a、工程总包合同一律由公司法人（或其委托人）签订。 b、公司的所有财产包括同定资产、流动资产及其他财产所有权属于公司，其购置、调动、转让、租售由企业按相关规定和程序决定。 c、行使对人的管理权，主要包括行政职务的任免，工资及福利待遇的升降、岗位的调动等。 d、对项目所需的主要设备、大宗材料（若需要）统一进行采购。 e、对项目的资金进行集中管理、调剂使用。 f、对项目各项业务进行监督、检查、指导。 g、发现项目经理有违法乱纪行为或严重违反合同精神已无履约能力时，有权撤销不称职项目经理。
附件 浙江省一流学科建设任务书 学科类别（A ： 学 科 名 称： 学科负责人签字： 学校负责人签字： 所在 学 校（： 浙江省教育厅制 2016 年 月 日
一、
说明： （1）表中时点性数据的现状值和目标值数据分别为 2015 年末和 2020 年末的数据，时段性数据的 现状值和目标值数据统计时段分别为 2011-2015 年和 2016-2020 年。 （2）各一级指标中由学科根据自身特色设置一个“自设指标”，并确定相应建设目标。 （3）国家级人才指：包括两院院士、国家万人、国家千人、国家青年千人、长江学 者、国家杰青基金、新世纪百千万人才、教育部新世纪人才、国家教学名师、外国高端专 家、中宣部“四个一批”人才等。 （4）省级人才指：省特级专家、省千人、高校钱江学者特聘教授、“151”人才重点 资助和第一层次、省级突出贡献中青年专家、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才、 省教学名师等。 （5）国家教学平台包括：国家级实验教学示范中心，国家级虚拟仿真实验教学中心，国 家大学生校外实践教育基地。 （6）省级教学平台包括：省级重点实验教学示范中心，省级虚拟仿真实验教学中心，省 级大学生校外实践教育基地。 （7）省部级及以上学科竞赛奖励包括：“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、教 育部学位中心和国家科协举办的研究生系列学科竞赛、省大学生科技竞赛委员会组织的 学科竞赛、中国美协和省美协等专业协会组织的展览获奖等。 （8）国家级科研创新平台包括：国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、工程 实验室、国家 2011 协同创新中心等。 （9）省部级科研创新平台包括：教育部重点实验室、教育部工程（技术）中心、教育部 人文社科基地、省重点实验室、工程实验室、工程（技术）研究中心、省 2011 协同创新 中心、哲学社会科学重点研究基地等。 （10）国家级成果奖励包括：国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、教育部科 学研究优秀成果奖（人文社科）、教育部教学成果奖、全国美展二等奖以上以及其他重 大奖项和成果。 （11）省部级成果奖励包括：教育部科学研究优秀成果奖（科学技术）、省科学技术奖、 省哲学社会科学优秀成果奖、省教学成果奖等。
XX高级技工学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书 （申请批复) 学校名称 所属省份 填表日期 教育部 制 人力资源社会保障部 财政部 2011年月日 --
填写要求 一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告,如实 填写; 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算; 三、用A３纸打印，一式8份。 --
表格目录 1.学校基本情况表 (1) ２．学校基本情况及项目进度情况表—1 (3) 3学校基本情况及项目进度情况表—2.................．.....． (5) ４.中央财政重点支持专业建设进度表................................．..............................................................................８５．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (4) ３ 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表 (53) ７.资金投入预算汇总表.............................................................................................................................................５４8．专家论证意见 (5) ５ 备注:页码根据项目填写的实际页数编制 --
1．学校基本情况表: --
--
公司名称——部门名称 “请在此处填写项目名称（保留引号）” 项目任务书
【下表由PMO管理员在“任务书审核和立项评分”结束后填写】 1项目简介 1.1背景 [介绍项目的背景] 1.2发起人 [项目的发起人] 1.3客户基本需求 [简要介绍客户基本需求] 1.4客户信息
.. .. .. 2项目目标 2.1项目管理目标 [从管理的角度描述此项目要达到的目标，如：客户可使用该系统实行会议的信息化管理等。可以进行简单文字描述，也可以采用列举的方式] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.2项目技术目标 [从技术的角度描述此项目要达到的目标，针对实际项目简单说明。可以采用列举方式进行描述。如：实行会议信息编辑、参会人员查询、签到卡制作、签到情况统计等] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.3项目性能目标 [从性能的角度描述此项目要达到的目标，如运行速度、易用性、兼容性、可扩充性等。可以采用列举方式进行描述。如：确保人员并排入场不漏卡、可一键生成人员签到情况报告单、可兼容XP/Win7操作系统、可结合人员坐席排位系统使用等。] ?运行速度 ?易用性 ?兼容性 ?可扩充性 参考材料
3项目提交物清单 [列举项目完成后的提交物清单并加以说明。下表中为示例：] 4项目人员 4.1人员配备情况说明 [简述项目对参与人员的要求，注明项目参与人数及人员姓名] ?人员要求：本项目需要：有C++图像处理经验的软件设计人员、有机械结构加工经验的结构设计师等人员。 ?人数：X人 ?姓名：张某某、王某某、李某某、…… 4.2岗位设置及职责说明 ?项目经理：[描述项目经理的职责] ?软件开发人员：[描述软件开发人员的职责] ?硬件开发人员：[描述硬件开发人员的职责] ?机械结构设计人员：[描述机械结构设计人员的职责] ?测试人员：[描述测试人员的职责]
工程项目建设监理研究 毕业设计课题任务书及要求 一、任务描述 从某一项建设工程项目的监理业务招标的招标文件的获取开始，沿着监理企业如何得到监理业务，在得到监理业务后，如何实施监理，直到工程项目竣工验收为止……从监理的角度去研究或者描述应该做那些工作等展开思考或研究。 二、任务要求 由以上任务描述看出：本课题的工作分成以下几个阶段： 一）、获取监理业务 包括： a)获取监理招标文件 b)解读招标文件，对实质性要求进行理解 c)针对工程特点，研究如何组建监理项目组——队伍建设 d)核算监理成本进行投标报价 e)针对工程特点，编写监理大纲 f)编写建设项目的施工组织设计，并对监理活动进行组织设计； 将以上各个方面组合起来，结合招标文件的要求，编写成投标文件（投标标书）二）中标获得监理业务后 要假设监理投标中标。中标获得了监理业务了，就要以监理招标文件对监理业务要求为基础： 1、与招标方签订监理委托合同； 2、根据监理委托合同展开监理工作，写监理规划 3、根据监理规划，编写监理细则； 4、根据监理细则，安排、分配专业监理师的工作任务以及选派旁站监理，并对其进行组织、指导、督促等。 5、在项目建设完成时参与验收，审核竣工条件，对质量评级…… 6、在其中还要研究如何控制质量，如何控制成本，如何保证进度，如何保证安全等方面……
三、近期工作安排 两周之内完成开题报告的编写，并提交给指导老师审阅，进行开题。 所谓开题报告，就是用用一个书面材料来详细介绍以下内容 1、对课题的理解； 2、在该课题里有谁做过类似工作？ 3、处于什么水平（国内外，对这个题目的研究现状）？ 4、自己打算如何展开研究活动？ 5、自己认为研究本课题的价值有哪些？ 6、对研究时间的计划； 7、完成以后可能提交的成果或资料是哪些？ 开题报告在2015年11月10日之前完成并提交审阅以便签字批准开题开题报告的格式，可以参考后面的附件
项目工程设计任务书 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
_____项目工程设计任务书 一、项目概况 （一）项目名称：_____项目 （二）位置、项目可用资源及区域地产市场现状： 1、位置：本工程为 XX项目工程，位于________，地块为_________，地块总用地面积_____平方米。 2、项目可用资源： 3、区域地产市场现状： 二、项目规模 （一）总占地面积_____平方米，容积率_____，总建筑面积_____平方米，其中住宅建筑面积_____平方米，商业建筑面积_____平方米。 （二）建筑高度或层数：建筑高度_____； （三）建筑密度：____； （四）绿地比例：____； （五）建筑间距：满足规范及相关规定。 三、设计依据 1、____项目地块红线图，规划设计要点，土地出让合同； 2、地块现状资料； 3、甲方提出的定位建议、设计要求等； 4、甲方提供的有关技术条件。 5、国家及地区有关的规划、设计、消防、人防等规范； 6、周边道路、管线资料。 四、项目定位
五、设计内容 （一）设计工作分为方案设计、施工图设计、施工服务及协助甲方办理相关政府部门报建等履行阶段。 （二）设计内容包括以上各设计阶段除景观设计以外的所有设计内容，含建筑、结构、给排水、消防、强弱电（含高低压配电、智能化、电信、有线电视等）、人防、燃气、总图（含总平面设计、竖向设计、管线综合设计、道路、围墙、配套设施等室外工程）、建筑外装饰及标准层公共部分装饰设计（有特殊要求的二次设计除外）等内容。乙方并负责景观设计及其它专业设计的总协调、配合工作；乙方需提供所有设计文件的电子文件。 （三）设计文件及设计深度 1、各阶段设计文件达到国家《设计文件编制深度规定》相应要求； 2、需按甲方不同阶段的要求提供项目鸟瞰图、主要建筑单体透视图、主要景观透视图、模型等及所有设计文件相应的电子文件。 六、设计要求 1、整体建筑风格____； 2、充分考虑建筑物的体量、高度、色彩、形式等要素，以及建筑体的空间布局和景观环境设计，与城市设计相协调； 3、充分考虑临近住宅小区的影响，尽量避免物业管理、人流、车流与施工交叉可能出现的问题； 4、仔细考虑总体布局，交通流线以及周边建筑的影响。 5、打造差异化的项目产品，应在优良规划、独特户型、住户会所、绿化园林、产品功能配备等方面做出特色，突出生态、环保、节能概念。 6、根据项目的定位，采取有效措施控制开发成本。 7、 七、以上所有要求将在设计过程中，根据设计情况进行部分调整，以甲方补充函件、会议纪要、传真为准。 附件：1、XX项目红线图，国土局提供的规划设计要点； 2、周边道路及地块现状资料。
中等职业学校示范特色专业 及实训基地建设方案和任务书 项目学校（盖章） 示范特色专业 及实训基地 市教育局 (或办学主管) 填报日期2015年 11 月日 广西壮族自治区教育厅制
第一部分项目建设方案 一、建设思路与目标 简要描述项目建设的基本思路，包括项目建设总体目标，实训基地建设、教学团队建设、课程建设等的具体目标等。 二、重点建设内容、进度和资金安排 （一）校内实训基地建设内容（包括校内实训基地建设对应专业和主要模块，建设规格、目标）。 （二）师资队伍和课程建设内容（包括师资队伍、课程建设对应的专业，建设目标、建设方案与过程）。 （三）项目建设进度安排（对项目有一个整体的，可呈现阶段性建设成果的进度安排）。 三、项目建设预期效益 主要描述项目建设及运行将产生的教学、经济和社会效益。 四、项目建设保障措施 主要描述人员保障（包括工作机构、人员组成、责任分工等）、经费保障（包括多渠道经费筹措及落实情况等）、制度保障（包括项目经费使用、招投标、物资采购等重点环节过程监管，以及信息反馈和绩效考核评价等）几个方面内容。 方案制定说明： 1．项目建设的设施和管理要成立由学校主要领导牵头，分管领导具体负责的工作机构，建设任务和责任要落实到人。
2．各项目学校要落实项目建设配套经费。项目资金专款专用，不得截留、挤占、挪用。 3．职业教育示范特色专业及实训基地项目建设期为1.5年（2015年10月-2016年12月）。 4．财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备购置等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设，财政支持的项目经费部分中条件建设经费比例不得高于的85%，不得用于土建。
工程项目管理课程设计任务书 （基础工程专业） 一、课程设计名称：某工程钻孔灌注桩施工组织设计 二、设计周数：2周 三、课程设计的教学目的和任务 1、设计目的 本课程设计所要达到的目的：通过完成一个单位工程的施工组织设计，使学生将所学专业知识应用于工程实践，培养学生的实际工作能力。 2、设计任务 （1）、熟悉分项工程施工图纸及相关资料，编制施工方案和确定施工方法，编制进度计划，确定施工机具及劳动力供应计划，确定生产生活临时设施规划，制定质量、进度、成本、环境保护及安全、文明施工计划。 （2）、设计成果 （1）分项工程施工组织设计文本。不小于1000"。 （2）绘制施工进度计划网络图。 （3）绘制施工平面图。 四、内容及要求 1、施工方案的拟定和施工方法的选择。 2、编制分项工程施工进度计划。 3、各项技术组织措施（质量、安全、进度、成本、环保、文明施工等方面）。 4、绘制施工平面图。 五、课程设计的基本教学要求 设计专用教室。 六、参考资料 1、《建筑施工手册》（缩印本，中国建筑工业出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社，2003年3月）；
3、《土木工程施工〉〉（毛鹤琴主编，武汉理工大学出版社，2004年7月）； 4、《现行建筑施工规范大全》（修订缩印本，中国建筑工业出版社，2002年9 月）； 5、课程设计任务书。 七、设计提纲 某综合楼钻孔灌注桩工程施工组织设计提刚 一、编制说明 （一）编制内容 （二）编制依据 二、工程概况 （一）工程简介 （二）工程的主要技术参数、设计技术要求及工程量 （三）施工条件 三、工程地质水文与地质条件 四、施工指导思想 五、施工准备 六、施工技术措施及质量保证措施 （一）、钻孔灌注桩的施工工艺 （二）钻孔灌注桩的施工技术措施及质量保证措施 七、施工进度计划及质量保证措施 （一）、施工工期 （二）、施工进度计划 （三）、工期进度保证措施 八、施工组织措施 （一）、项目管理机构 （二）、劳动力人员计划 （三）施工机械设备计划 （四）、施工用电用水计划 九、施工现场平面布置 十、质量管理 （一）、质量管理目标 （二）、质量管理体系 （三）、工程质量保证措施 （四）、质量问题预防措施 H^一、安全生产管理
示范专业建设任务书
附件4 河南省中等职业学校品牌示范/特色专业 建设项目任务书 （2015 年度） 学校名称郑州市国防科技学校（盖章） 专业名称及代码数控技术应用051400 申报类别：品牌示范专业√特色专业□ 学校主管部门郑州市教育局（盖章） 填表人 __冯超凡 _ 填报时间 ___2015/7/17 __ 联系电话___0371--67830783 __ 河南省教育厅制 2015年6月 — 2 —
填写说明 1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。 2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。 3.任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。 4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。 5.表中时间节点为2014年12月30日，验收时间节点为当年8月31日。 — 3 —
— 4 —
一、专业发展背景 随着社会和经济的快速发展，特别是在建设中原经济区郑州都市区的大潮中， 的产业结构进一步优化，产品更新换代的速度更快，工艺水平不断提高，产品技术含量增加，这些对技术工人的技术水平提出了更高的要求。目前，技能人才的短缺和急需已成为影响我市经济发展的问题，而数控技术应用专业是我市机械行业的主导专业， 业技术含量高，与我市经济发展结合紧密，必须加快发展，培养更多的高技能人才。 二、专业基本情况 我校数控技术应用专业创建于2004年，本专业现有6个教学班，在校生242 1、有一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。 数控技术应用专业现有15名教师，其中高级职称3人、中级职称5人；本科学历人；“双师型”教师比例达到60%； 2、是有较好的设施设备基础。 数控技术应用专业有数控实训车间、普通机械加工车间、钳工实训车间、液压实训车间等实训车间。数控车床15台，普通车床14台，铣床4台，钻床3台，锯床2 钳工工位50个，数控模拟仿真软件1套（含计算机45台）等设备，为专业教师和学生实习实训提供了保障。 3、是有较为丰富的专业办学经验。 数控技术应用专业，在人才培养模式、教学内容、课程体系、教材建设和教学方法等方面进行了多轮的探索与改革，积累了较为丰富的办学经验。首先是形成了符合市 — 5 —