高校通讯录 The latest revision on November 22, 2020
序号
院校名称电话传真/电子邮件/网址地址/邮政编码
1.北京大学★北京市颐和园路5号
100871
2.北京第二外国语学院
★北京市定福庄南里1号100024
3.北京电影学院★北京市西土城路4号
100088
4.北京工业大学★北京市平乐园100号
100022
5.北京航空航天大学★北京市学院路37号
100083
6.北京化工大学★北京市北三环东路15号
100029
7.北京交通大学★北京市上园村3号
100044
8.北京科技大学★北京市学院路30号
100083
9.北京理工大学★北京市中关村南大街5号
100081
10.北京林业大学★北京清华东路35号
100083
11.北京师范大学★北京市新街口外大街19号
100875
12.北京体育大学★北京市中关村北大街
100084
13.北京外国语大学★北京市西三环北路2号
100081
14.北京邮电大学★北京市西土城路10号
100876
15.北京语言大学★北京市学院路15号
100083
16.北京中医药大学★北京市北三环东路11号
100029
17.对外经济贸易大学★北京市惠新东街12号
100029
18.清华大学★北京市清华园1号
100084
19.首都经济贸易大学★北京市朝阳门外金台里2号
100026
20.首都师范大学★北京市西三环北路105号
100037
21.首都体育学院★北京市北三环西路11号
100088
22.外交学院★北京市展览路24号
100037
23.中国地质大学（北
京）★北京市学院路29号100083
24.中国农业大学★北京市清华东路17号
100083
25.中国人民大学★北京市中关村大街59号
100872
26.中央美术学院★北京市花家地南街8号
100102
27.中央戏剧学院★北京市东棉花胡同39号
100710
28.中央音乐学院★北京市鲍家街43号
100031
29.中国科学院研究生院北京市玉泉路（甲）19号
100049
30.华北电力大学★北京德胜门外朱辛庄
102206
31.北方工业大学北京市晋元庄路5号
100041
32.北京服装学院北京市樱花东街甲2号
100029
33.北京工商大学北京市阜成路33号
100037
34.北京信息科技大学
（原北京机械工业学
院）北京市清河小营东路12号100085
35.北京建筑工程学院北京市西城区展览路1号
100044
36.北京广播电视大学北京市皂君庙甲4号
100081
37.北京教育学院北京市西直门外文兴街2号
100044
38.北京经济管理职业学
院北京市花家地街19号100102
39.北京联合大学北京市北四环东路97号
100101
40.北京联合大学旅游学
院北京市北四环东路99号100101
41.北京联合大学商务学
院北京市延静东里甲3号100025
42.北京联合大学应用文
理学院北京市北土城西路197号100083
43.北京农学院北京市朱辛庄北农路7号
102206
44.北京青年政治学院北京市望京中环南路4号
100102
45.北京石油化工学院北京黄村清源北路19号
102617
46.北京舞蹈学院北京市民族学院南路19号
100081
47.北京物资学院北京市富河大街1号
101149
48.北京信息科技大学
（原北京信息工程学
院
）北京市北四环中路35号100101
49.国际关系学院北京市海淀区坡上村12号
100091
50.北京国际青年研修大
学北京市朝阳区亮马桥40号100016
51.首都医科大学北京右安门外西头条10号
100069
52.中国传媒大学北京市定福庄东街1号
100024
53.中国矿业大学（北
京）北京市学院路丁11号100083
54.中国青年政治学院北京市西三北路25号
100089
55.中国人民银行研究生
部北京市成府路43号100083
56.中国社会科学院研究
生院北京市望京中环南路1号100102
57.中国石油大学（北
京）—3266北京市昌平学府路18号
102249
58.中国戏曲学院北京市丰台区万泉寺400号
100073
59.中国协和医科大学北京市东单三条9号
100730
60.中国音乐学院北京市安翔路1号
100101
61.中国政法大学北京市西土城路25号
100088
62.中国中医研究所北京东直门内北新仓18号
100700
63.中央财经大学北京市学院南路39号
100081
64.中央民族大学★北京市中关村南大街27号
100081
65.中国人民公安大学北京市木樨地南里1号
100038
66.首钢工学院北京市晋元庄路6号
100041
67.中国民航管理干部学
院北京市花家地东路3号100102
68.北京吉利大学北京市中关村昌平科技园
102202
69.北京科技经营管理学
院北京市三义庙2号院100086
70.中国石油勘探开发研
究院北京市学院路20号100083
71.北京国际汉语学院北京市东北旺西路
100094
72.北京汇佳职业学院北京市中关村科技园区创新路
20号
102200
73.中国农业科学院研究
生院北京市中关村南大街12号100081
74.北京经济技术职业学
院（廊坊）东方大学城二期65001
北京市城市区号：010
2013年小继教个人学习计划 李丽 为了适应时代发展的要求，为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手,抓出工作成效,不断提高教育教学质量,身为教师就必须不断学习,不断提高。按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习计划。 一、 除了《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。《新课程学科及其它培训》等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习，比如《新课程师资培训精要》、《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来些什么》、《信息技术与课程整合》、《心理健康素质与教师心理素质》等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。 二、学习形式及措施 （1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。 （2）认真完成作业，作好学习笔记。
（3）参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。 （4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。 （5）勇于实践，勇于开拓创新。 三、个人达标计划 （1）提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 （2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 （3）学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。 （4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。 （5）加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。 （6）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。 （7）紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。 （8）深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。 （9）坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
制作通讯录教学设计 教学目标： 1、知识目标：了解表格的基本构成和表格制作的几种方法； 2、技能目标：掌握通过菜单方式制作基本的二维表格，培养学生的动手操 作能力； 3、情感目标：通过对名片信息的分析培养学生的信息搜集和整理能力。 教学重点： 1、认识表格的行、列和单元格； 2、规则的二维表格的插入； 教学难点： 表格中文本格式的设置。 教学过程： 一、创设情景 师：今天上课老师想请问一下大家有没有看到过通讯录啊？ 生：没有（如果有就请学生介绍一下通讯录） 师：对，通讯录一般就是你所要联系的人的一些通讯方式，同学们见过名片没有，请大家分析一下，这样一张通讯录跟名片相比有什么好处吗？ 生：可以更方便的找到信息。 师：说得很好，因为通讯录中使用了表格，而在我们日常生活中使用表格可以更加简洁、清楚的表述相关内容。 师：那么今天这节课我们就通过WORD中的表格功能和上节课制作的名片为自己来制作一份小小通讯录。（板书：制作好友通讯录） 二、自主探究 师：老师再问一下，在日常生活中你看到过什么表格？ 生：课程表、值日表、成绩表……. 师：那么你知道一张表格有哪些元素组成吗？或者表格中各相关部分的名称。 生：不知道 师：出示一张表格，并为大家介绍表格中各相关部分的名称。
生：观看图片中表格组成部分。 师：同学们请想一想，既然是通讯录，那么必须要有哪几项内容？ 生：都有姓名、地址、电话等 师：那么我们这些共同的信息应如何对应到表格中相应的单元格呢 生：回答（如果回答不出教师可以提示一下） 师：一般情况下我们把这些共同的信息都是填写在第一行作为列标题，从第二行开始应该是具体信息，有多少共同信息就应该有几列，而你的通讯录中要有多少朋友就可以添加几行（一边讲解一边在黑板上演示） 师：现在我们已经在黑板上画好了一张通讯录了，我看有的同学等不及要自己动手操作了，不要急，老师已经在大家的桌面上放了一个帮助文件，里面详细介绍了表格制作的步骤，请大家打开WORD，根据帮助文件，赶快动手做自己的通讯录吧。 生：打开帮助文件，动手制作表格 师：巡回指导 三、充实内容 师：刚才我看到有许多同学已经根据帮助文件制作出了通讯录所需的表格了，下面我们请一位同学上来演示一下他是怎么操作的 生：上台演示（一边操作一边讲解） 师：这位同学做得非常棒,我们应该鼓励一下。不过老师还要告诉你，其实制作表格的方法除了刚才那位同学使用的方法外还有另外的方法，想不想知道啊？你可以在帮助文件中去找找看，找到后也可以试一试。 生：没完成的同学继续完成，做好的同学试着用另外的方法建立一个表格。 师：继续辅导学生。 师：经过检查我发现基本上同学的通讯录的基本框架（表格）已经搭好了，那么接下去应该干什么事呢？ 生：输入文字 师：对了，现在应该为通讯录填充内容了。（怎么输入文字可以看帮助文件）师：赶快动手吧，看谁在最短的时间内做的又快又漂亮。 生：在表格中输入文字