椅子游戏活动目的： 1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程： 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。 2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。 3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。 4、教师带领幼儿进行放松活动。①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）
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中班体育活动教案《小马运粮》 作者：高秀英 工作单位：迁西县第一幼儿园 邮编：064301 电话：
中班体育活动教案《小马运粮》 活动构思： 孩子们天生爱跳，中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中，幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跨跳时，仍是停下来，然后双脚立定跳过去。于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。 活动目标： 1、继续培养幼儿对跳的兴趣。 2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。 3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不 怕困难、勇于挑战的精神。 活动准备： 小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。 活动过程：
一、准备活动 教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。 二、学习跨跳 1、“过小河” 幼儿扮演小马，教师扮演老马。 教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？” “今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？” “可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？” 让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。（多数幼儿是双脚立定跳） 教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢谁来试试” 请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。 启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？ 幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。
中班数学组体育游戏教案 打雪仗 游戏目标： 1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。 2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备 粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动 教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 （1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。 （2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！ 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 （1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。 （2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，
粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。 提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。 3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 结束部分 教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。 2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。 拔萝卜 游戏目标 1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。 2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3.培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。 游戏准备 体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐
中班游戏活动教案：找朋友教案(附教学 反思) 中班游戏活动找朋友教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看找朋友教案吧。设计背景 刚刚开学不久，我们班来了很多新的小伙伴，她们对环境陌生、对我们也陌生，还会闹情绪。因此我想通过《交朋友》的游戏让她们彼此认识、彼此交流成为好朋友，消除陌生感。 活动目标 1、通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。 2、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 重点难点 重点：学会交朋友、提高语言表单能力。难点：消除
彼此的陌生感，合作交流。 活动准备 1、自编儿歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳！跳！跳！ 2、各种小卡片如：小红花、小动物、苹果等。 活动过程 1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】开始导入课题。 2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟悉儿歌内容。 3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。 4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的小朋友在一组，组织她们一起交流并相互赠送礼物【教师准备好的小卡片事先已一人一个】 5、让小朋友再次巩固儿歌【找朋友】 结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。 教学反思 本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此，游戏中乐其融融，玩得很开心，消除了彼此的陌生感。唯
中班体育游戏活动教案 中班体育游戏活动教案 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是精心整理的中班体育游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班体育游戏活动教案1 教学目标： 1、尝试边爬边顶球前进。 2、调节肢体协调活动的能力。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学准备： 垫子，气球，球门若干。 教学过程： 一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。 二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？ 师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。 三、学爬行 1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。 2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 3、提醒运动量大的幼儿及时休息。 四、爬行动物表演会 1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗？ 教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。 2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。 3、重复游戏。 五、放松部分 1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名？ 师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！ 2、整理器材回教室。 教学反思： 幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40－50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，
大班室外游戏教案大全 大班户外游戏活动：传球 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。 2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束， 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 活动反思 传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动3篇
中班体育游戏教案：好玩的纸 1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。 活动准备 1、课件：音乐—动物狂欢节 2、纸球及纸棒若干。 活动过程 一、导入 1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。 播放音乐：动物狂欢节 2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩一玩？ 现在，我们拿着（纸棒）金箍棒去花果山玩喽。 带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。 二、展开 1、提供材料，引导幼儿自由练习。
（1）教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。 （2）小猴分散自由玩纸棒 如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 2、教师引导幼儿进行动作练习。 （1）孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。 教师讲解动作要领： 两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步， 跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河， 单脚落地，保持平衡。” （2）教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。 3、引导幼儿玩游戏：运果子 教师：对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧! （幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子） 游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则， 幼儿在进行第二遍时还可再选择路径） （1）用纸棒摆放一条小河（20厘米）一堆果子 （2）用纸棒摆放一条小河（30厘米）一堆果子
（3）用纸棒摆放一条小河（40厘米）一堆果子 三、结束部分 教师简单总结。 带领幼儿放松身体。 教师：小猴们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！（活动自然结束）
幼儿园儿童户外活动教案优范文大全 小孩子应该走到外面看看外面的世界，因此幼儿园会举行户外的活动。下面是为大家准备好的内容，希望你们能喜欢， 一、时间 二、地点 三、活动准备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机，电池 6、长绳一条
7、照相机 四、游戏安排： 1、亲子游戏： (1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。 (3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。) (5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目 4、大家三五成群，自由活动 活动宗旨： 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标：
中班体育游戏优秀教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
中班数学组体育游戏教案 打雪仗 游戏目标： 1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性。 2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备 粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动 教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。 游戏部分 1.布置游戏场地，创设游戏情境。 （1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。 （2）教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！ 2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。 （1）将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块
“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。 （2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。 提示：游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。 3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 结束部分 教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。另外，不准摘取粘球衣上的“雪球”。 2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。 拔萝卜 游戏目标 1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。 2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
中班游戏活动教案(25篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 中班游戏活动教案第1篇： 《跳绳毽》游戏活动 活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性, 协调性, 准确性, 提高平衡本事。 活动资料 踢绳毽 活动方法 1、踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端, 用脚的内侧, 外侧或两脚交替踢毽。 2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子, 轻轻上抛, 用一脚内侧踢毽子, 再用手接住。反复练习抛, 踢, 接的动作, 还能够用手, 脚, 面, 抬平大腿等处接毽子。 3、连续踢毽子, 用左（右）叫内侧, 或外侧连续踢毽子, 使毽子不落地, 也能够用左右脚交替连续的踢毽子。 4、团体踢毽子, 两人, 三人或多人围成圈, 交替或轮流踢毽子, 使毽子不落地。 规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。 2踢毽子过程中, 如果未踢中或未接住毽子, 使毽子落地则为失败。 3记数比赛时, 从踢中次数最多的一队为胜。 教学提示 1年龄小的幼儿, 以踢绳毽为主。 2先让幼儿个人掌握简单的, 不一样的绳毽子方法, 然后再变换花样或进行比赛。 3因地制宜制作各种不一样的毽子, 进行踢绳毽子游戏活动。 中班游戏活动教案第2篇： 幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法, 培养幼儿的创造性游戏本事。 2、经过不一样的体育游戏方式, 发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。 活动过程：
幼儿中班体育教案大全幼儿园中班体育教案8 篇 幼儿中班体育教案大全幼儿园中班体育教案8篇篇一舞动乒乓球设计意图活动目标1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程1、准备运动兔子舞师戴头饰孩子们，我们一起来跳个舞吧（音乐起）2、基本动作游戏狼来了师这儿真美，我们在这儿安家吧（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。 3、游戏小兔搬家师大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论怎样把这么多的东西都搬走引出夹物跳。
（1）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上xx，跳下，返回原地。 （2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。 4、整理活动师哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了（幼儿做高兴状耶）真累呀，让我们放松一下吧（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧（幼儿边听故事边作休息状结束）6玩纸棒预设目标1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。 2、音乐运动员进行曲。 3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程 一、进入场地，活动身体。随着运动员进行曲幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。
中班游戏活动教案《老鹰捉小鸡》 活动目标： 1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。 2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。 3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法 物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐 活动过程： 一、热身运动 二、角色扮演导入，引发兴趣。 (1)出示老鹰头饰，引出游戏。 教师："小朋友们看谁来了?今天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎么玩?" (2)介绍游戏规则 教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。" 请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。 (1)幼儿自由组合，三人一组进行游戏。 (2)集体交流。 教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?" 幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。 (3)师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。 3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。 (1)师幼共同练习侧滑步 师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡?" (2)幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。 (3)幼儿交流捉住小鸡的好办法。 师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢?" 引导幼儿相互交流 (4)5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。 三、活动结束 1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
【幼儿园精品教案】中班体育游戏活动教案《走小桥》 一、主题名称中班主题：热闹的夏天 二、动作发展指向能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，锻炼 幼儿腿部肌肉力量，刺激幼儿的前庭平衡器官，培养幼儿的平衡能力。 三、活动名称：中班体育活动《走小桥》 四、活动设计意图 《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和 利用，有效的促进幼儿的发展”。此活动设计，我考虑到首先要创设 一个宽松、自由的环境。幼儿的思维特点是以直观形象为主，环境的 创设上及教具的设计上都要重视其直观性，于是我把整个操场设计成 一个宽宽的河，让幼儿完全置身于情境之中。 “走小桥”是以平衡台为主要教具的体育活动。我首先在活动的 设计上下功夫，由于平衡台的摇摆的特性，我就先想象为小桥，把小 桥放在一个什么样的位置合适，我想到的河。原先设计幼儿在河两岸 来回走，但平时幼儿走平衡台已经比较熟悉了，对他们来说几乎没有 难度，也没有挑战性。《纲要》中指出“教育活动内容的选择要既适 合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。”，于是我想到不提供现成 的桥，要过河让他们自己造，只提供几块用平衡台做成的“石头”， 让幼儿充分发挥其想象和智慧。在此基础上，我以游戏为基本活动， 设计了“搬家”和“狼来了”等一系列情境游戏，使幼儿幼儿在愉快 的游戏中，得到更进一步的发展。 五、活动目标 1.能在不连续放置的平衡台上走或者是跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，刺激幼儿的前庭平衡器官，发展幼儿的平衡能力； 2．活动中运用视听运动觉等多种感官的刺激，努力控制自己保持 平衡； 3．通过一起造桥、搬家等，感受与同伴合作游戏的快乐。
六、活动准备 1.器械准备：4～6块“大石头”（平衡台）；两根长条纸做成河 岸线（适当距离）；8块红色平衡台（小猪的家）；8块蓝色平衡台 （小羊的家）；8个小猪和小羊的胸饰；一个狼和狼家的标记；若干个礼物及装礼物的小篮子若干； 2.音乐准备：大灰狼的音乐（狮王进行曲）和欢快的背景音乐。 七、活动过程 1.开始部分 （1）队列练习：大圆走——小圆走——开花走——小圆走——大 圆走教 师：请你站在能看到老师同时又不挡住别人的地方。 2.基本部分 （1）造桥①师：今天的天终于放晴了，小猪小羊我们一起玩玩去吧。（来到河边）呀，不好，河上的桥被大水冲走了，那我们怎么过 去呀？ （以“开门见山式”直接进入主题，恰好前几天刚下雨，利用 此环境背景，顺利引到下面的活动“造桥”。） ②幼儿相互讨论，并尝试找材料造桥。 幼1:找棵树来当船驶幼2：打电话（引发幼儿富有创造力的想象 充分发挥幼儿的想象力和创造力，运用已有经验来想办法。） ③利用环境资源—河岸边的“大石头”让幼儿自己来造桥。 （在幼儿充分想象后，我让幼儿自己来造桥，并在周围找找有没 有自己讲到的这些东西，结果他们只找到了“大石头”，很快幼儿纷 纷动手搬起“石头”来。在此过程中，我始终做一个支持者，鼓励幼 儿的各种创造性行为，个别能力强的幼儿主动指挥其他幼儿把“石头”搬成一竖排。此时幼儿已经进入情境中，松松冲上去站在第一块“石
中班户外游戏教案(14篇) 中班户外游戏教案第1篇： 1232木头人 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。所，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。 2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 2、难点：体验游戏的欢乐，学会游戏的规则。 四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流 五、教学课时：一课时 六、教师课前准备：照相机 七、学生课前准备
1、上网查阅游戏规则和相关的故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 八、教学过程设计 （一）游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？ 2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动） 3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？ （二）游戏体验 1、教师讲解游戏规则 （1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人” （2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。 情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一齐跑向安全地带。 情景二：如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，
幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》 一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进。 师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备： 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；
小鸡捉虫教案 中班体育游戏活动小鸡捉虫教案主要包含了活动目标，材料准备，活动过程等内容，知道快速跑的方法，前后摆动双臂，发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小鸡捉虫教案吧。 活动目标 1、知道快速跑的方法，前后摆动双臂。 2、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。 3、能在游戏中感受到快乐。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 材料准备 母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的音乐。 活动过程 一、开始部分，游戏热身（准备活动） 1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，整理好后，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了这么多蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“小鸡、小鸡长多大了？” 幼儿答“脑袋出来了！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了？”
幼儿答：“翅膀出来了！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了？” 幼儿答：“身体出来了！”（带幼儿活动腰、腿部） 二、中间部分（跑的动作练习） （一）练习跑的动作，讲解规则 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大灰狼，我们应该怎么办？” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 师：应该怎么跑，谁知道？（请个别幼儿示范跑，强调动作要领，以及注意要避开其他小朋友） （二）开始玩游戏 1、第一次捉虫 （鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃，在捉虫时要求幼儿掌握正确的捉虫姿势。） 师：现在你们知道了遇到危险如何保护自己，妈妈现在要带你们到对面的草地上捉虫，记住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家哟。（大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小鸡数量，并总结刚才大灰狼出来时小鸡们的表现及注意事项） 2、第二次捉虫 鸡妈妈再次带小鸡捉虫 3、第三次捉虫 师：小鸡们，天亮了，我们去捉虫吧！（捉一会后，大灰狼出场，小鸡们逃跑，大灰狼捉走一只小鸡。） 师：我来检查我的小鸡们有没有丢（发现一只小鸡被捉走了），怎么办，有只小鸡被抓走了？（引导幼儿说
中班体育游戏-幼儿园中班体育游戏 大全 幼儿园中班体育游戏汇编 幼儿园中班体育活动教案2篇 幼儿园中班体育活动——种萝卜 活动名称：体育--种萝卜一、目标： 1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。 2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。 二、准备： 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。
3、场地布置如图 三、活动过程1、准备活动小兔子跳教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。中班体育游戏 2、游戏过程介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。中班体育游戏 教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。 让小朋友们说说自己跳得好不好。 引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领： 小脚小脚快并拢，小腿小腿向下
弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是快乐得小兔子。 浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。我们得去给他们浇点水。 小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，教师带领幼儿做放松活动。 复习已学游戏环节3、放松活动： 放松调整阶段教师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问
中班体育游戏公开课教案《投篮》 【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投 篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体 验与同伴合作游戏的乐趣。 【活动准备】 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用
投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手模仿练习。 幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏“抢球”。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
中班游戏活动教学计划：蹴鞠和足球教 学计划 中班的游戏活动和足球教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动结束等，并初步了解“鞠”是一种生产方法和发展过程，知道“鞠”是一种一种古老的人。游戏活动，尝试踢足球，感受打球的乐趣，建立初步的规则意识，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班，来看看see鞠和足球课程计划。活动目标 1.初步了解“鞠”的生产方法和发展过程，了解“鞠”是古代人的一种游戏活动。 2，尝试踢足球，感受打球的乐趣，建立初步的规则意识。 3.增强孩子和同龄人之间的游戏意识，并体验游戏的乐趣。 4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5.探索并发现生活的多样性和特征。 活动准备 “鞠”的真实照片，“鞠”的不同风格的照片，“蹴鞠”的进球照片，“蹴鞠”的现场照片，足球之一。 活动程序 首先，引导孩子观察身体的“鞠”： 1，孩子猜出“鞠”的方法；
2，老师介绍了真正的制作方法：“鞠”是用皮革缝制而成的，里面塞满了头发，形状像球形。 新问题： 1.为什么头发在“鞠”里面？ 2.为什么要像球体一样缝“鞠”？ 3.为什么您有不同的缝纫方法？ 简介：头发内部的“鞠”是使头发更轻巧，更富有弹性，并且演奏起来更方便；像球体一样缝制'鞠躬'使其更容易滚动；不同的风格表示“鞠”在不断发展变化，人们在比赛过程中会根据需要对其进行不断改进，使其更适合敲击，因此存在不同的风格，直到现在发展为足球风格“，鞠”已经成为世界足球的起源。 其次，初步了解“鞠”的发展历史： 最早的“鞠”是用四块皮革制成的，有点像足球： 后来，它变得更像是由六块皮革制成的球体： 然后变成一块皮肤，周围有六块皮肤，顶部和底部为六角形皮肤。它离球体越来越近： 慢慢变成现在的足球外观，由许多五边形的皮肤制成，但是颜色仍然是卡其色，皮肤的线是接缝内部，外部是不可见的： 这是现代足球。它是由黑色和白色制成。它由32块具有五角形黑色皮肤和六边形白色皮肤的皮革制成。球不再被头发塞满，而是膨胀了。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文 原地运球 活动目标： 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 活动准备： 物质准备：篮球若干个。 活动过程： 一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。 二、活动导入，教师示范。 1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。 （1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。" （2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？ （3）组织讨论。 2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。 注意： ①用按压方式运球； ②注意手掌粘球的缓冲动作。
③脚要像大树生了根一样，在原地不动。 4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。 三、结束部分 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。 丰收乐 活动目标 1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。 2、通过花样玩法,培养发散性思维。 3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。 活动准备 1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。 2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程 1、开始部分 (1)听音乐踏步入场。 (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。 2、基本部分
(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。 (2)请玩得好的幼儿演示。 (3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。 (4)游戏:丰收乐。 A 老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。 B 增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二) C 提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三) D 小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。
中班体育教案大全 【篇一：中班体育活动教案】 中班体育活动教案《好玩的轮胎》 活动目标 1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。 2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 活动准备 轮胎若干、音乐活动过程 1.导入 师：小朋友，看今天老师给你们带来了什么好玩的（轮胎），你们 以前玩过轮胎吗？（玩过）下面老师给小朋友两分钟的时间，小朋 友自己自由的玩轮胎。可以拿起来玩，玩的时候一定要注意安全。 幼儿自由玩轮胎 2.准备活动 师：停，小朋友现在一人站在一个轮胎里，跟老师一样，眼睛看着 老师，站好，两只小手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、双腿、胳膊等部位。 完成准备活动后让幼儿休息片刻。 3.平衡练习 用轮胎摆桥 师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥的时候小朋友一定要注意安全，不能拉别的小朋友的衣服，也 不能推人，完成之后回到开始的地方。幼儿过桥、教师在旁辅助。 4.滚动练习 师：过完了小桥，现在呢老师想请小朋友们用最简单最省力的方法 把轮胎拿到老师身边来。师：刚才小朋友都是怎样拿轮胎的呢？（滚、抱着、抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了， 滚轮胎是最简单省力的方法，下面我们来比比谁的轮胎跑得快，在 比赛的时候一定要注意安全，不要让你的轮胎砸到其他的小朋友。 完成后休息片刻。 5.翻滚练习 师：小朋友们累不累？（不累）老师想问下小朋友会不会让轮胎翻 跟头（不会），下面老师给小朋友示范一下怎么给轮胎翻跟头。 教师示范
师：现在小朋友也让自己手中的轮胎翻跟头，从这边翻到场地的那 一边。 6.搬运练习以及翻越练习 师：刚才呢轮胎宝宝告诉我，说他也累了，想请小朋友抱抱他，现 在小朋友跟老师一人抱一个轮胎，我们把他放到对面去，看看谁最快，谁是我们班的大力士。 完成后做轮胎里休息片刻，然后教师用轮胎堆积轮胎山 师:接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，到另外 一边下来，爬的时候一个一个来，不要推人家，也不能拉人家衣服，弯沉后回到老师身边坐好。 7.放松活动 幼儿完成游戏后集合，教师组织做放松活动。 【篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》】 爬的游戏 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导 幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣 及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。 【活动目标】 1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等） 【活动准备】 各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓励幼 儿做不同的动作） 二、自由探索活动 1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的 幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等