先进事迹材料
还在懵懂之时，“我要当老师”的种子便植于她的心田。15岁时，她哼唱着“长大后我就成了你”的歌曲，走进了**师范学校。19岁师范毕业，来到**四小，踏上她向往多年的三尺讲台。如今，21年过去了，工作中有苦也有累，有过困惑也有过思考，但她拥有更多的是幸福与快乐，还有为人师的骄傲与自豪，她就是**四小的一名教师-- **。几分耕耘几分收获，她于**年被评为全国优秀教师和全国优秀班主任，**年被评为省级师德建设先进个人，在**年---**年连续6年被评为市级师德建设先进个人，**年---**年连续9年被**县政府“记功”奖励，**年被评为**县十大名师，**年被评为**县十大班主任，**年在全市“六个一百”工程活动中，被评为最佳教师。她还被评为省语文学科教学能手、全省小学语文优秀教师、市教学能手、市骨干教师、市优秀教师、市优秀班主任，市教育系统“三育人”先进工作者、县优秀教师、县“青年岗位能手”。**年,破格拔尖晋升中学高级教师的她更坚定了自己的追求。**电视台曾多次播放了她的专题事迹报道，并应邀做客**电视台“随峰视角--传统文化”栏目，宣传传统文化。**年，学校教育和家庭教育的完美结合使她年仅**岁的儿子张家儒以**分的成绩摘取**市高考理科状元，**电视台、微看**、**德育等媒体进行了专访报道，连载她的《教子之道》、《父亲是一部书》、
《母亲》、《婆婆就是妈》等文章，受到了社会广泛关注。她的事迹被《**年鉴》收录，记入史册。爱岗敬业——永恒的信念自从带着满腔热情走出学校大门，她便与班主任结下了这不解之缘，一干就是二十多年。看着自己送走了一批又一批毕业生，她感慨万分，这其中的辛酸苦辣只有她自己最清楚,数不尽的起早贪黑，数不尽的辗转难眠。是啊！做一名教师不容易，做好一名班主任就更不容易！只有把满腔的爱洒在孩子们的身上，才能赢得孩子们的爱戴，才能把工作做好。她认真揣摩每个学生的心理状况和兴趣爱好，她和他们一起谈笑，一起玩。她与孩子们心与心的距离越来越近，感情越来越深。多少次，她与孩子们促膝长谈，多少次，她与孩子们共同值日；多少次，她为孩子们洗手、剪指甲。她教过的孩子们都会靠近她诉说自己的烦恼，敢对她说：“老师，你真漂亮”、“老师，不要管我们太严”……在学生们幼小的心灵中，**不仅是他们的老师，更是他们的朋友、姐姐、母亲。渐渐地，*老师开始了更深层次的思考，也开始更巧妙地做着班主任工作。她深深知道班集体的成功构建与家长密不可分，如果和家长形成合力教育孩子将会是事半功倍，家校联系已经是班级组织管理的一项重要内容，与家长沟通更是一门艺术。她本着既和家长亲近又不随意，既要拉近距离同时也要体现教师对学生关心、细心和责任心的原则，不同的对象采用不同的策略沟通，让家长感觉孩子是老师和他们共同的希望，出发点是一样的，目标更是一样的。**年班级成立伊始，她采取qq群、微信群的方式搭建家校沟通平台，公开夸奖孩子的进步，私聊孩子的不足。每学期期末，她都会写致家长的一封信。信中首先感谢家长一学期的支持、
配合、理解和包容，使她和孩子们，使整个班级处于蓬勃发展的状态。然后重点进行假期安排的建议，包括读书、做家务、练字等等。细化到每一项、每一天的定时定量，而在新学期开学带回来的家长反馈单中可以读出孩子们假期的生活，也可以读出家长对这一举措的认可。现在，甚至没到学期末，有的家长就开始期待着那封信了。除了学习，她会在各种节日抓住契机对孩子们进行做人教育，如父亲节母亲节教师节的感恩教育，重阳节端午节中秋节的传统文化教育。她也重视孩子们的社会实践活动。为了培养孩子理财意识，引导树立正确的消费观、价值观，*月*日组织班级与**农行携手举办“小小银行家”实践活动。为了锻炼了孩子们的口才表演能力，*月*日班级的“磨磨嘴皮子”口才社团汇报演出在四小会议室成功举行，57名学生全部登台，31个节目精彩纷呈。微看**、**德育、**广播电台对这些活动都进行了报道。辛勤的劳动赢得了家长的信任，她在家长中树立了较高的威信，他们觉得把孩子交给*老师最放心了，所有家长逢人就说：“我们家的孩子能有这么一个负责任的好老师，真是好福气！”爱生如子——永恒的心声她对待每个学生就像对自己的孩子一样，给了他们无微不至的关怀和呵护，她常说，爱不能光停留在嘴上，需要发自内心，好学生需要爱，但那些不幸的孩子、特殊的孩子更需要爱。班级有一特殊孩子叫赵超。那孩子在学前班的时候已是极具盛名，“逢人就打，见物就摸，视而不见，听而不闻”是他的最初状态。*老师暗下决心：“就让我来做改变他一生的人吧。”她为自己这高尚的想法骄傲。但说起来容易，做起来就没那么简单啦。最初的一个月要么在教室里，趁老师不注意，双手一伸，从前跑