过去将来时讲解

过去将来时教案初中年级：初中教学目标：1. 学生能够理解过去将来时的概念和用法。

2. 学生能够正确运用过去将来时进行句子的构造和表达。

3. 学生能够通过练习和活动，提高运用过去将来时的能力。

教学重点：1. 过去将来时的概念和用法。

2. 过去将来时的句子构造。

教学难点：1. 过去将来时的正确运用。

2. 过去将来时与一般过去时的区别。

教学准备：1. PPT课件。

2. 练习题。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师通过PPT课件介绍过去将来时的概念和用法。

2. 引导学生回顾一般过去时的用法，强调过去将来时的不同之处。

Step 2：讲解（15分钟）1. 教师通过PPT课件详细讲解过去将来时的句子构造。

2. 举例说明过去将来时的用法，并解释其表示的时间和意义。

Step 3：练习（15分钟）1. 教师给出一些练习题，让学生运用过去将来时进行句子的构造和表达。

2. 引导学生注意过去将来时与一般过去时的区别，并进行指导。

Step 4：活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，互相练习运用过去将来时进行对话。

2. 鼓励学生大胆开口，提高运用过去将来时的能力。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师对过去将来时的知识点进行总结，并强调重点和难点。

2. 回答学生提出的问题，并进行解答。

Step 6：作业布置（5分钟）1. 教师布置一些有关过去将来时的作业，让学生巩固所学知识。

教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够理解过去将来时的概念和用法，并能够正确运用过去将来时进行句子的构造和表达。

在教学过程中，教师要注意引导学生区分过去将来时和一般过去时，并给予足够的练习和活动时间，让学生在实践中提高运用过去将来时的能力。

同时，教师还要关注学生的学习情况，及时进行指导和解答，确保学生能够掌握过去将来时的知识点。

高三英语过去将来时解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析一、单项选择过去将来时1．— I would never go to that supermarket again. The quality of the goods there is too poor.— _______.A．Nor am I B．Neither would I C．So do I D．The same with me 【答案】B【解析】试题分析：nor 和neither都可用语否定陈述之后，引出另一否定陈述表示也不，前后时态一致； so do I我也是/ the same with me和我一样，都表示肯定。

根据第一句中would never go可知选B。

考点：考查连词。

点评：此题主要考查否定连词nor和neither的用法，以及英语的用语习惯。

2．—The plane is leaving right now，but Jim hasn’t arrived yet.—Well，he said he________here on time.A．came B．would comeC．can be D．will be【答案】B【解析】【详解】考查时态。

句意：——飞机马上要起飞了，但是吉姆还没有到.——他说过他会准时到这儿。

由答语可知应用过去将来时,故选B。

3．Jeffery said he to the get-together the next day, but he didn’t．A．had come B．would come C．came D．can come【答案】B【解析】试题分析：句意：Jeffery说他第二天来参加聚会，但是他没有。

主句是用一般过去式，从句应该是相应的过去时，从句的时间是the next day，所以用过去将来时，所以选B。

考点：考查时态4．The novel written by the author ________ best, but five years ago no one could have imagined how great a role he ________ in the literary world.A．sells; was to play B．was selling; was playingC．sold; had played D．is sold; is playing【答案】A【解析】A考查时态和语态。

过去将来时练习题含答案及解析一、单项选择过去将来时1.When Peter was to open the car door。

he found the key left in his car。

So he had to call for help.2.She said a new bookshop was to open in the high street.3.They made up their mind that they would buy a new house once Larry changed jobs.解析：本篇文章主要是对过去将来时的单项选择题进行练，需要考生掌握各种时态的用法。

在改写每段话时，主要是将句子中的错误部分进行修改，使其符合语法规范。

同时，也需要注意句子的表达方式，尽可能地使其简洁明了。

名师点睛】本篇文章主要讲解了英语中的过去将来时，即表示过去中对未来的安排或计划。

其中，常用的表达方式包括“would+动词原形”和“was/were+going to+动词原形”。

在选择时，需要根据句子的语境和时态来确定使用哪种形式。

一、"would+动词原形"表示过去将来时。

这种形式常用于表示根据计划或安排即将发生的事情。

例如，He said he would come to see me.（他说他要来看我。

）He told me he would go to Beijing.（他告诉我他将去北京。

）二、"was /were+going to+动词原形"表示过去将来时。

这种形式也常用于表示根据计划或安排即将发生的事情。

例如，She said she was going to start at once.（她说她将立即出发。

）I was told that he was going to return home.（他告诉我他准备要回家。

）4.当XXX上大学时，他每天晚饭后都会去阅览室。

《过去将来时》导学案一、学习目标1、理解过去将来时的概念和构成。

2、掌握过去将来时在不同语境中的用法。

3、能够正确运用过去将来时进行书面表达和口语交流。

二、学习重难点1、重点（1）过去将来时的构成形式：“would ＋动词原形”和“was/were going to ＋动词原形”。

（2）过去将来时在宾语从句中的应用。

2、难点（1）区分过去将来时与一般过去时、过去进行时的用法。

（2）根据语境准确判断和使用过去将来时。

三、知识讲解（一）过去将来时的概念过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。

它常用于宾语从句中，尤其是主句为一般过去时的宾语从句。

（二）过去将来时的构成1、“would ＋动词原形”这是过去将来时最常见的构成形式。

例如：He said he would come the next day （他说他第二天会来。

）2、“was/were going to ＋动词原形”这种形式常表示过去打算或准备要做的事。

例如：They were going to have a party that night （他们那晚打算举办一个派对。

）（三）过去将来时的用法1、在宾语从句中当主句的谓语动词是一般过去时，宾语从句中表示将来的动作要用过去将来时。

例如：I didn't know when he would leave （我不知道他什么时候会离开。

）2、表示过去的计划或打算如：She told me she was going to visit her grandparents the following week （她告诉我她打算下周去看望她的祖父母。

）3、从过去某一时间看将要发生的事例如：He thought they would come to the party （他以为他们会来参加聚会。

）（四）过去将来时与一般过去时、过去进行时的区别1、过去将来时与一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，强调动作已经完成；过去将来时则表示从过去看将要发生的动作。

初中英语过去将来时讲解
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12018 初中英语语法之一般过去将来时详细讲 解各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考 五大必考学科的知识点，主要是对初中 三年各学科知识点的梳理和细化，帮助 各位考生理清知识脉络， 熟悉答题思路， 希望各位考生可以在考试中取得优异成过去将来时详细讲解详细讲解》 ，仅供参 考！ 一般过去将来时：表示从过去 的某一时间来看将来要发生的动作或存 在的状态。

过去将来时常用于宾语从句 和间接引语中。

一般过去将来时的出发 点是过去，即从过去某一时刻看以后要 发生的动作或状态。

构成：一般过去将来时是 精选公文范文下面是《 201 初中英语语法之由” should/would动词原形”构成的。

肯定句：主语+begoing to+动词原形.否定句：主语+be not going to+动词原形.疑问句：Be+主语+going to+动词原形？肯定句：主语+would+动词原形.否定句：主语+wouldnot+动词原形. 疑问句：Would+主语+动词原形？例如：asked me yesterday when I should leave for Paris.wanted to know how they would finish the homework earlier.基本用法：一般过去将来时可用来表示非真实的动作或状态：If I had a chance to study abroad,I would study at University of Cambridge.其他表达法：/were going to+动词原形：He said that he was going to live in the country 精选公文范文------------------------3 ------------------- 精选公文范文 --------------- when he retired./were+动词-ing 形式： Nobody knew whether the guests were coming./were+动词不定式：She said she was to clean the classroom after school.注意：1. ”was/weregoing to+ 动 词 原形 ” 或” was/were ft 词不定式完成式”可表示 未能实现的过去将来时间的动作。

L6-NCE2 L9||春节自救指南||A cold welcome一、本课语法目标：1. 引导时间的介词2. 过去将来时二、课文精讲：1.On Wednesday evening, we went to the Town Hall.on Wednesday evening 在星期三晚上在晚上in the evening“某一天的”晚上, 要用介词onon a creepy windy nightTown Hall 市政厅2.It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock.a large crowd of people 一大群人（无秩序）a large group of people 一大群人（有秩序）猜一猜：下面句子的意思？A whole crowd of us are going to the party tonight.a whole crowd of us = a lot of us我们一大群人要去参加今晚的派对。

3.It would strike twelve in twenty minutes' time. Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped.（1）in twenty minutes' time: 在二十分钟后= in twenty minutesin + 一段时间：在多久以后The owner of the sword will fall in love with me in 15 minutes.在一段时间之内He learnt to drive in three weeks.（2）fifteen minutes passed and then = fifteen minutes later时间段+ pass and then = 时间段+later （多长时间）过后at five to twelve = at eleven fifty-fiveat + 具体钟点（3）minute hand: 分针那么，“时针”和“秒针”怎么表述呢？hour hand；second hand4.We waited and waited, but nothing happened. Suddenly someone shouted, 'It's two minutes past twelve! The clock has stopped!'waited and waited 等啊等啊，强调动作重复two minutes past twelve 十二点过两分介词past表示“超过”twenty-five minutes past ten 十点二十五5.I looked at watch. It was true. The big clock refused to welcome the New Year.refuse to do sth. 拒绝做某事At first, I refused to shoot this commercial.拟人的修辞6.At that moment, everybody began to laugh and sing.at that moment = just then 就在那时at the moment = now 现在, 此刻（常用现在进行时）三、语法讲解：引导时间的介词：in / on / atin+一段时间：1. 表示一天当中的某一段时间: in the morning / afternoon / evening2. 表示月份、年份：in March / September / 20083. 表示季节：in spring / winter4. 表示"在某段时间之内": I always eat my breakfast in ten minutes.5. 表示"…时间之后", 与将来时连用: Mother will be back in ten days. on+具体某一天：1. 表示星期：on Monday / Friday / Monday morning2. 表示日期：on June 1st / December 25th3. 表示具体时间：on that day / that eveningat+具体时间1. 表示确切的时间：at 10 o'clock2. 表示用餐时间：at lunch / dinner time / teatime3. 表示其他时刻：at noon / night / midnight / dawn / daybreakIt would strike twelve in twenty minutes' time…过去将来时定义: 在过去的某个时间认为将来会发生什么。