对孩子读书的一点看法
大家好，感谢邢老师召开这次家长会，和我们家长沟通、交流孩子读书的问题。邢老师每次打电话买书，都会说感谢的话，其实，真正应该说感谢的，是我们家长。大家说是不是。
每个人，无论是学生时代还是进入社会，都应该有良好的表达能力，良好的表达能力最少是两方面的，语言表达和文字表达，这种能力从哪里来？
孩子现在还小，可能还不能理解为什么非要去表达，等他长大了，需要表达的时候，再去学习，可能就不像现在这么容易了。学生时代是基础，基础没有打好，靠以后工作了再去补习这些东西，那个时候，可能没有多少人能静下心来做这些事情了。
孩子有没有兴趣读书，应该读什么样的书，我相信这是很多家长关心的问题，同样我也很关心。
孩子有没有兴趣读书呢？“中华母语教育与文化发展”机构曾经做过调查，调查结果应该是让我们家长，尤其是低年级的家长很欣慰的，调查显示95%以上的孩子，都是爱看书的。分年龄阶段做的调查，得到的数据是：3-6岁的城市学生中，95%以上是爱看书的；到了6-9岁，是75%左右；到了12岁右左，这个数值是60%不到，而初中生中，这个数值连40%都不到。
我们的孩子现在基本在9岁左右，喜欢读书的比例占了75%，怎么去保护孩子读书的兴趣，养成良好的读书习惯呢？既然孩子有读书的兴趣，但是怎么样读书，可能还需要老师和家长的引导与指点。这个可能是需要家长多费些时间来辅导孩子读书，甚至是陪着孩子，一起来读一本书的。大概在邢郁文6岁左右的时候，我买了第一成长力那套书中的10本，其中一本是《汤姆索亚历险记》，原本以为6岁左右的孩子读不了这本书的，也没有太在意，就放在一边了，只是让他看一些比较简单的书，但是邢郁文却特别喜欢这本书，当时他的识字量还没有达不到读这本书的要求，我就给他读。每次读到主人公的名字“克罗索“的时候，他就高兴地笑个不停，直说这个名字真是有趣，“克罗索”这个主人公的名字，就因为这个独特的名字，孩子要求我一遍又一遍的读这本书，后来能自己读书了，他又读了多遍，每次都有所收获吧，看到孩子乐此不彼的读这本书，我想孩子应该是从中找到了读书的乐趣，乐在其中了。现在这本书，估计邢郁文能讲下来了。
孩子读书习惯的养成。读书是需要培养的，否则从3~6岁的95%，到了初中怎么就不到40%了呢？
无论是读书还是学习，不能仅仅靠兴趣支撑，这样的理由显得有点单薄。如果能将读书的兴趣发展成良好的读书习惯，所有的孩子都把读书的兴趣转变成习惯，估计我们班的
孩子，到了初中，对读书还有兴趣的孩子比例就不会下降到40%了吧。
读书，有时候是枯燥的，毕竟不是每一本书都是有趣的、生动的。要想养成读书的习惯，需要家长牺牲一些自己的爱好，上网、看电视。。。我曾经试验过，只要我上网，看电视，即便给邢郁文一本书，他也会不时的过来关心一下我在做什么，对我做的事情要参与一下，对我看的内容要关注一些，无论他怎么找借口，其实就是被电视、网络上的内容吸引到我这里来了。刚开始，我把他推出去，一会儿他又找个理由过来了。后来，我就自己买了一本书《求人不如求己》，自己也坐在那里看，其实这本书，翻了两三个月了，我也没有记住上面讲的各种穴位在什么地方，叫什么名字，起什么作用。但是他知道我在看书。时间长了，他也笑我，怎么一本书就看了这么长时间了还没有看完。我笑笑，说要仔细研究才可以。
养成了良好的读书习惯，对孩子学习能力的培养能够起到促进作用。大家都已经在社会上工作这么多年了，相信大家都已经体会到了，无论你在学校里当初学的多么好，到了工作岗位上，一样要重新学起，就是说，学校里学到的知识，在以后的社会生活中，用不到多少。多数的内容，都需要自己学习。孩子能够自己读书，无论是科技的、历史的、文学的，说明他自己能够通过看书，掌握一些书本上内容，这就
是学习能力培养的一个方面。现在孩子在学校里培养了学习的能力，对以后大有好处，这个不需要我说。
目前孩子需要读什么样的书呢？孩子小的时候，还没有多少自己的思想，所谓的读书，就是我们读，他们听，我们给他读什么样的书，他就听什么样的故事。随着孩子年龄的增长，知识的积累，有了自己的思想，自己的爱好，自己的思考方式，就有了自己的主见，我们家长再按照自己的想法，买来的书，他就不一定喜欢了，如果不喜欢，当然也不会主动去读了。
读什么样的书，我认为这要看孩子的兴趣点在那些方面，无论什么样的书，看了对孩子都有一定的帮助。邢郁文经常让我给他买军事的书，对里面看到的内容，能够和实际相结合。去年60周年阅兵式上的坦克，他看《世界兵器大百科》时候就告诉我，这个就是阅兵式上的坦克车，我后来在网上查找，还真的就是。看《人类未解之谜全纪录》时，看到“史可法“下落之谜他能联系到电视剧《大祠堂》中出现过这个人物。
孩子上学后，接触的同学多了，交流的机会也多了，孩子经常会提出自己要买什么样的书，但是这些书不见得是适合孩子读的，二年级的时候，邢郁文就要求我买了多本的《冒险小虎队》、《大宇神秘惊奇》等书，买来后，发现评论这些书的，都是初中的孩子，孩子虽然有兴趣读，但是因为知识
积累等因素的影响，对里面的内容可能并不能完全的理解。
孩子究竟应该读些什么样的书，我觉得除了孩子的兴趣外，还要对那些不是太喜欢的类型的书、可以提升孩子写作能力的书加以引导。邢郁文不太喜欢读语言文字比较美的那些书，我考虑可能主要是故事性不是很强，他对那些优美的语言体会不够，想象不出描写的美景。怎么引导孩子去读这种书籍，我当时很困惑，也曾就这个问题和邢老师讨论过，当时只是想请邢老师推荐几本书，适合孩子这个年龄段读的书，孩子喜欢看，还能理解里面的内容。我观察我的孩子读书，如果看一本书，没有别人指点，他多数是看热闹，看故事情节这些有趣的地方，怎么样才能让孩子读书，除了看热闹，看故事情节，还要能看点门道出来？还是刚才讲到的“中华母语教育与文化发展”机构曾经做过调查，在小学生中，能看门道的只占5%左右，在初中，也不到25%。
既然小学阶段只有5%左右的孩子能看点门道，那些孩子是看热闹，又有那些孩子是看门道呢？我们怎么样才能让孩子看到门道呢？要让孩子读书既能“看热闹”，还能“看门道”，前提是孩子有个良好的写作基础，孩子有较好的语言表达功底，他们再看书时，能够结合自己的写作体验，去看待和学习他人的优点。孩子有良好的写作基础，靠什么？靠多读书，多观察。这是一个良性循环，我是这么认为的。
但是，并不是每一个孩子都能做到这种良性循环，是因
为孩子根本不知道从什么地方入手，不知道一本书里面，应该关注那些地方，从这一点上来说，孩子需要老师、家长的指导，孩子喜欢读哪本书，需要提高孩子读一本书的积极性，积极性怎么提高？我在家里督促他看这些书，他说忙着呢，看别的呢，总之他很难完全听家长的建议。为什么？我想来想去，主要是没有人和他共同关注这本书。
上学期，邢老师给孩子们推荐的图书，要求孩子阅读，讨论，从邢郁文身上我能看到，老师推荐的书，他看的是特别的积极，和邢郁文交流，问他是自己看书好，还是看完了和同学们交流好，他回答，当然是和同学们交流更好。老师推荐的书，看完后，要在班里交流，这对孩子来说，是动力。为了能更好的发言，他就必定要认认真真的读书，掌握书中所讲的内容。
前几天，邢老师告诉我，这个寒假想让孩子们读《苹果树上的外婆》这本书，其实，我们家这本书放在那里很久了，他却从来没有看过，现在，晚上睡觉之前，都要读一读，还可以简单评价了一下，“这本书很有意思，以前怎么没有看到呢！”各位家长，这就是邢郁文的动力，这是我观察到的，不知道你家的孩子是不是也有这种情况。
不管怎么说，通过读书，邢郁文在多方面都有所改善，这确实要归功于书籍，归功于邢老师的读书计划。
谢谢大家！
四年级语文课外阅读试题 一．填空：（30分） 1．《我要做好孩子》的作者是（黄蓓佳）。 2．《我要做好孩子》的主人公是（金铃）。 3．金铃领回家的小妹妹叫（幸幸）。 4．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（大款）。 5．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖），奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是（外国语学校）。 7、金铃的书包一向被妈妈称作（“垃圾袋”）。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西，（橡皮）平均两天丢一块。 9、金铃家里（妈妈）操持家务，管理孩子。 10、金铃送幸幸（芭比娃娃）。 11．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿半小时＿。 12．金铃减肥减掉了＿5公斤＿＿＿,以后又长出了＿10公斤＿＿＿。13．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。 14、金铃就是这么一个孩子：（比上不足比下有余），（活得快快乐乐轻轻松松）（叫人气也不是，恨也不是）。 15．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目
是（我真想……）。 16.金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿. 17.帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）. 18．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。 19.金铃的作文写得（妙语连珠）。 20.金铃的爸爸用（金钱）帮助了乡办厂。 21.金铃（作文《我的爸爸》）获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的：语文还可以，作文比较难说，大致说起来，语文成绩在（85）分左右徘徊，高也高不过（90）分，低也低不过（80）分,数学就不那么妙了，英语成绩一般（90来）分。二．选择：（填序号）（30分） 1、金铃最喜欢的老师是（ 2 ）。 （1）、邢老师（2）、王老师（3）、张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是（ 1 ）。 （1）、黄蓓佳（2）、金铃。（3）、卉紫 3、金铃攒钱给（2）买了芭比娃娃。 （1）张灵灵（2）幸幸（3）李林 4、在（2）的帮助下，金铃的数学成绩提高了。 （1）张老师（2）孙老师（3）邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共（3）次。 （1）1 （2）2 （3）3 6、金玲作文获奖得到的奖品是（2 ）。
亲子共读其乐无穷 忙碌一天，下班回到家，女儿马上高兴的跑过来：“妈妈，我作业都做完了，还要背书，现在背给你听。”听着女儿熟练地背着书，我心里十分高兴。想起半年前，女儿刚上一年级，每天下班回到家，女儿的作业还没有做完，不会做的题还空着，我想起老师在家长会上建议不要直接把答案告诉孩子，要让孩子学会独立思考。我试着让她把不会的题再多读两遍，女儿却是一脸的不乐意，匆匆读两遍就说自己不会，结果是大人小孩都不高兴。后来和老公琢磨原因，孩子作业不会做，主要问题在于不能很好的理解题目的意思。 想想自从女儿上学以来，每天除了完成老师布置的家庭作业，几乎没有主动再看过课外书，也不愿意背书。我们夫妻俩都觉得应该按老师的建议，让孩子多看看课外书，阅读的习惯是要从小抓起，这样学习起来也许会轻松很多。达成共识后，我马上网购了几本适合小学一二年级的读物，这还多亏了孩子学校发的《语文主题丛书》，根据它推荐的课外阅读书目，我买了《小猪唏哩呼噜》《长袜子皮皮》《没头脑和不高兴》等书。从这以后，我和老公每天晚上都会抽出时间，坐在床上给孩子读故事，很快孩子就被轻快活泼的故事吸引了，连续几天后，看孩子的兴趣十分浓厚，我们又邀请她给我们读故事，并且比赛看谁的发音最标准，感情最丰富，这一招取到了非常好的效果，孩子刚学完拼音，发音自然比我们大人要标准了，而且这些故事由孩子的稚嫩童声读出来格外的好听，所以每次“家庭读故事比赛”都是女儿第一名，坚持了一段时间之后，我发现女儿每天做完家庭作业，会主动的看书，这学期新发的《语文主题丛书》也是一拿到手就认真地看了起来。 自从女儿爱上读课外书以后，家庭作业是越来越轻松了，很少有不会做的题目留下来等我们下班后教她，而且还参加了学校的讲故事比赛，并且取得了很好的成绩。女儿的班主任马老师很善于调动学生阅读的积极性，想方设法给孩子们搭建各种展示阅读能力的平台，组织学生们讲丛书中的故事、朗诵丛书中的诗歌美文，让学生们能大胆地站上讲台表现自己。女儿以前性格内向，不愿意表现，自从参加了班上组织的活动，性格也越来越开朗，学校组织的活动她都很积极地参加，而且表现得相当轻松，因为每次取得不错的成绩，人也越来越自信。 现在我和女儿最喜欢的事情就是临睡前一起窝在床上看书，我们一起看了《窗边的小豆豆》《佐贺的超级阿嬷》等好的书籍，从中我也学到了很多，在和女儿的相处中越来越有耐心，而且和女儿的感情也越来越好，我想这就是亲子阅读的好处，它让我尝到了甜头，我想我会坚持下去，和孩子一起阅读，做一个爱阅读的妈妈！
《我要做好孩子》读书心得 《我要做好孩子》读书心得 《我要做好孩子》读书心得1 莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”但我却觉得书是最好的心灵创口贴，也是最好的心灵医生。 记得那天我因为数学考试才考了89分。我心里很不舒服，我觉得我真不应该考出这样的分数，这样我还算是一个好孩子，好学生吗？我回到家里后，在心里对自己自责不已，正当我放声大哭时，忽然，我看见在我的书架上放着的《我要做好孩子》这本书，我想这书肯定会教我怎样做一个好孩子。于是我便拿起书看了起来。 这本书是黄蓓佳写的。她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见
摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。 可是随着金铃的作文屡屡获奖，赵卉子对金铃有了不同的要求。就像文中所写，刑老师说：”真的，你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想的很通，好孩子的内涵太丰富，它全不全是由100份组成的“。老师的看法是给予金铃一种鼓励，可金铃不想停留在这里，而是要向前冲刺！我们也要学习金铃，不要总停留在一个位置，而要向前冲刺。 读了这本书我明白了读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！ 《我要做好孩子》读书心得2 好孩子，你们看了一认为好孩子做事认真，做事细心，而我读了《我要做好孩子》这本书时，觉得好孩子不一定是学习好，做事认真的人。 《我要做好孩子》的主人公金铃就是一个学习并不好，做事粗心，但却被老师、家长认为是一个百分之百的好孩子。 金铃，女，刚过十一周岁生日，读六年级，身高 1.55米，体重50公斤，在她身上发生许多好玩的故事，让家长和老是觉得又好气又好笑。
与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想范文1： 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。 行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。 通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。 与小孩一起阅读感想范文2： 记得有位作家曾说过：
一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从小手撕不破的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。 不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。 女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习! 陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。 与小孩一起阅读感想范文3： 学校开展亲子共读活动以来，我和孩子亲密度大大加强，在看书的途中，我们互相以自己的语言讲解所读的故事，增强了语言表达能力;同时读书途中我仿佛回到童年，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。
" 《我要做好孩子》阅读竞赛试题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4.邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5.于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 ￥ 8.金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有不好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10.狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82分，应用题全对。 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。
14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药，这种药一盒才吃5天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了10斤，金玲只瘦了5斤，而且还在上体育课的时候昏倒了，后来不减肥了，金玲又长了10斤。 15.元旦庆祝会上，在小品《猪八戒背媳妇》中，金铃扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇。杨小丽表演的是学猫叫。 、 16.倪志伟是副班长，杨小丽背地里给他取了个绰号叫“白脸曹操”。他因为金玲的日记《我应该向英雄李平乐学习》受到处理而被撤了副班长一职，后来因为参加区里的“小学生奥林匹克数学竞赛”获了二等奖重新趾高气扬起来。 17、奶奶疼金玲的唯一方式就是给她吃好东西。外婆是退休教师，金玲对她是敬而远之。舅舅曾经替外公外婆买了一辆双人骑的自行车。 18、金玲的“仰卧起坐”勉强能过关，“投掷”算得上优秀，最差的是“立定跳远”和“50米短跑”，她跑步“杀手锏”是闭着眼睛跑。体育测试“50米短跑”时，金玲、尚海、李林和李小娟一组，结果金铃和李林都摔倒了，李林小臂骨折了，李林家对金铃家敲诈勒索了3000块。 19.为了凑钱给李林家，金玲把外婆花200元从深圳买的10岁生日礼物---一块很漂亮的卡通手表以20元的价格卖给了张灵灵。 20.寒假，金铃在家苦做各类作业。妈妈用外婆给金玲的200元压岁钱买了一大堆复习资料，后来这些复习资料被老鼠咬坏了。为了抓住老鼠，妈妈买了老鼠夹子和老鼠药，还借来了同事家的白猫。 21.金铃的爸爸用科研技术帮助了乡办厂，乡下小伙子送给金铃家大鱼，奶奶用斧子和妈妈合力把大鱼解剖了，春节以及春节过后的整个春天，金玲的家里总是弥漫着烧鱼的香味。 22.杨小丽和尚海都不相信金玲家有那么大的一条鱼，金玲在一开始的《我的爸爸》这篇作文中把爸爸写成了一位“款爷”，后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖，市三等奖，还当上了学校的护旗手。
幼儿分享阅读心得体会范文3篇 幼儿分享阅读心得体会范文1 从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。 一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一、固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。 二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。 四、做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书
《我要做好孩子》读书心得（20篇） 《我要做好孩子》读书心得第一篇： 在寒假里，我有幸读了黄蓓佳阿姨写《我要做好孩子》这本书。我很喜欢书中主人公金铃，她有一个善良心。 金铃有一颗善良心，她看见街头修车爷爷死后，他孙女幸幸无人照料，就毅然把她带回自己家收养，并且对她很好。幸幸被接回外婆家后，金铃还攒钱买了个娃娃去看她。 多么善良啊！善良，是说一个人心地纯洁，乐于做好事。可金铃不正做到了这一点吗？这种精神很值得提倡。因为介入我们都以一颗善良心去对待别人，我们社会不就充满了信任、理解和关爱吗？当你遇到困难时，有许多人向你伸出援助之手帮你渡过难关，你心底就会很感激他们。 其实，用一颗善良心去帮助别人，我们也会感到快慰，心灵也会得到升华。记得在学校时，老师要我们捐款。当我将钱捐进捐款箱时，我觉得快乐无比。我眼前仿佛出现了灾区人民重建家园情景。 虽然说天下好人很多，但仍是有一些狡猾人在骗人。他们给社会上带来了极大危害。这些人和善良金铃比，真是有天壤之别啊！ 希望社会上有更多人去加入善良行列！好人理应越来越多。生活在我们朝气蓬勃社会，我想说：让我们都用一颗善良心去关爱别人吧！ 《我要做好孩子》读书心得第二篇： 寒假里，我一口气读完了《做好孩子并不难》这本书，
书中故事内容深深吸引了我，看完后，让我深有感触。 这本书主要讲了主人公小豆子是一个天真，热情，顽皮，充满幻想女孩。却常常总是因为粗心缺少毅力而惹出一些倒霉事情。但是活泼乐观，性格积极小豆子总是可以排解那些烦恼。小豆子身影在我身边随处可见。小豆子纯真可爱是我们这些小孩子都具备。通过这本书，我更加看清楚了我们是生活在一个多么美好世界里，看到了自己一步一步成长脚印。我和小豆子一样有着粗心马虎毛病，有着开朗乐观性格，有着长大当个画家梦想，有着爱我爸爸妈妈。 从小豆子身上，我看到了自己不足，在今后生活中，我要尽自己最大努力做个好孩子。首先对于自己梦想不轻易放弃，从幼儿时起，画家就是我梦想，在画画过程中，也得到过些大大小小奖项，那些奖项虽然不高，却深深鼓舞着我，我知道画家梦想虽然离我很远，但是我会坚持从基础学起，人物，风景，每一笔每一画……我都要认真对待，刻苦练习，坚持不懈下去。 另外，我已经是个四年级小学生了，我一定要严格要求自己。在学校要做一个品学兼优好学生，上课时专心听讲，遵守校规，并准时交功课。对老师要恭敬有礼，听从他们指导；和同学们交往时，团结友爱互助，相互尊重。达到一个好孩子标准，在家里应该孝顺爸爸妈妈爷爷奶奶，听从父母教诲，每天主动地温习功课，抽空帮忙做家务，做一些力所能及事情，减轻父母负担。课余时间，我要学会控制好看电视和学习时间，遇到挫折时，尝试着自己去克服困难，不
和孩子一起读书的心得体会-读书心得体会 和孩子读书心得体会范文1 孩子上三年级了，除了在学校学习知识，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开始时的义务，变成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得： 一：要创造良好的家庭氛围：身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲聊天、甚至打扑克，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的兴趣，渐渐也就养成喜欢读书的习惯。 二：进行正确的引导：现在的孩子，知识的接触面广，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，分享读书的乐趣，同时也助于帮助他们辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。 三：培养孩子良好的读书习惯：孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要准备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。渐渐增加他
们的识字量。有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去寻找答案，从而培养孩子自己对知识的探索和追求，得到收获知识的乐趣。 以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的兴趣和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，快乐成长。 和孩子读书心得体会范文2 女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧! 女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。 女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育
《我要做好孩子》阅读竞赛试题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4.邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5.于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8.金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有不好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10.狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82分，应用题全对。 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药，这种药一盒才吃5天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了
陪孩子读书心得体会8篇 陪孩子读书心得体会1 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉——与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他
爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 陪孩子读书心得体会2 有好多次在读《孟母三迁》的故事，有好多次在跟学生讲《孟母三迁》的故事，有好多次在和家长同志们说《孟母三迁》的故事，直到很多事情真的发生在自己的身上的时候，才能真正体会孟母的智慧与伟大。 带着孩子上班已经2年多了，第一次真正感受到环境、周围的朋友对一个孩子的早期成长影响有多大。两年前，孩子小，每一次开会没有人帮助看孩子，就随意的把他交给比他大一些的大哥哥们，应该从那个时候起，孩子开始接触网络，刚开始的时候是看别人玩，后来就学着自己摸索，再到后面上瘾，早上起来就想把电脑摸一摸，网上放学第一件事就是守在电脑前。（其中有一个环节：那个时候他接触的孩子都是爱玩电脑的，他们经常指使冰冰去找妈妈要电脑，如果妈妈不给，他们这群孩子就不跟他玩。可以想象，这是一个怎样的社会，把孩子们都变成了这样。）为这个事情，我曾经很苦恼，心理学上讲：强迫地想让一个人不去一件事，不但不能解决问题，还会激发这个人更坚定地去做这件事。可见：硬性的强迫孩子不玩电脑只会让孩子更
关于《我要做好孩子》读书心得5篇 我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。下面是小编为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得5篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得一 暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩――金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了!仿佛 就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。 还有，在写作文时经常出错别字，"即"写成"既"啦，"再" "在"不分啦。这里我就和金铃 一模一样。我甚至还会把"00"写成"60".大家看我是不是和金铃很像呢?说起来我还有些 害羞呢! 看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。 我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。 《我要做好孩子》读书心得二 最让我印象最深的是金铃的善良和爱心，收留了一位可怜乖巧的小姑娘幸幸。因 为幸幸的父母离了婚，父母怕拖累自己就送到爷爷那里，爷爷死了以后，金铃收养了 无家可归的幸幸，成了姐姐。帮幸幸买衣服、买玩具、买零食等等，还帮幸幸洗澡， 陪她睡、玩、吃……，直到最后幸幸被送走，金铃泪流成河。最让我感动的是用自己 的零花钱，买来芭芘娃娃送给幸幸。金铃有颗善良纯洁的心，她是一个好孩子，我要 向金铃学习。 《老师病了》，邢老师好好一个人，办公室改作业忽然咕咚一声跌倒在地，额角 磕破了一块，体育老师骑自行车把邢老师送到医院，结果邢老师有‘见字发晕病’，只有 金铃一个人去看邢老师，邢老师不忘班级，关心同学成绩，决定让金铃当一回小老师，金铃在班级上布置作文，很多同学不服，跟金铃顶嘴，她说每个人作文不少于600字，少一个字就算不及格。晚上回家，金铃就开始改作业了，有的病语多，有的字不工整，还有的没写完……错误连篇，金铃专心致志，一字不落的批改到深夜。 我认认真真、津津有味的读完这本书，回味无穷的是金铃的这种精神值得我学习。
家长与孩子一起读书的心得体会 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！ 成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 莫明皓家长
《我要做好孩子》阅读题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4. 邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5. 于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5 块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28 日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8. 金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有考好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10. 狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82 分，应用题全对。（金铃数学考试和学习委员对得数，应用题全对，全家去吃了金铃最喜欢的（肯德基）庆祝。） 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病
医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“ 国氏” 减肥药，这种药一盒才吃5 天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了10 斤，金玲只瘦了5 斤，而且还在上体育课的时候昏倒了，后来不减肥了，金玲又长了10 斤。 15. 元旦庆祝会上，在小品《猪八戒背媳妇》中，金铃扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇。杨小丽表演的是学猫叫。 16. 倪志伟是副班长，杨小丽背地里给他取了个绰号叫“白脸曹操”。他因为金玲的日记《我应该向英雄李平乐学习》受到处理而被撤了副班长一职，后来因为参加区里的“小学生奥林匹克数学竞赛”获了二等奖重新趾高气扬起来。 17、奶奶疼金玲的唯一方式就是给她吃好东西。外婆是退休教师，金玲对她是敬而远之。舅舅曾经替外公外婆买了一辆双人骑的自行车。 18、金玲的 “仰卧起坐”勉强能过关，“投掷”算得上优秀，最差的是 “立定跳远”和“50 米短跑”，她跑步“杀手锏”是闭着眼睛跑。体育测试“50米短跑”时，金玲、尚海、李林和李小娟一组，结果金铃和李林都摔倒了，李林小臂骨折了，李林家对金铃家敲诈勒索了3000 块。 19.为了凑钱给李林家，金玲把外婆花200 元从深圳买的10岁生日礼物--- 一块很漂亮的卡通手表以20 元的价格卖给了张灵灵。 20.寒假，金铃在家苦做各类作业。妈妈用外婆给金玲的200元压岁钱买了一大堆复习资料，后来这些复习资料被老鼠咬坏了。为了抓住老鼠，妈妈买了老鼠夹子和老鼠药，还借来了同事家的白猫。 21.金铃的爸爸用科研技术帮助了乡办厂，两个乡下小伙子送给金铃家大鱼，妈妈让奶奶拿来了斧子杀了大鱼，春节以及春节过后的整个春天，金玲的家里总是弥漫着烧鱼的香味。 22. 杨小丽和尚海都不相信金玲家有那么大的一条鱼，金玲在一开始的《我的爸爸》这篇作文中把爸爸写成了一位“款爷”，后来改写的《我
陪孩子读书心得体会3篇 亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，父母是营造良好家庭氛围、带孩子走上阅读之路的最有效的媒介。下面是为大家准备的陪孩子读书心得体会，希望大家喜欢！ 陪孩子读书心得体会范文1 亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。 在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是叁天打鱼两天晒，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有
自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。 通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。 陪孩子读书心得体会范文2 伟大领袖毛主席曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。 女儿叁周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性
关于《我要做好孩子》读书心得500 字6篇 光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。下面是小编为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得500字6篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得500字一 我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟!这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。………… 读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。 《我要做好孩子》读书心得500字二 一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。 我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。 *中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗?NO!NO!NO!她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良……
和孩子一起读书的心得 篇一：和孩子一起读书心得体会 导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。 当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的！ 篇二：和孩子一起读书的感想 阅读，让我和孩子一起快乐成长 五年级二班学生代金芮
家长代瑞康 读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为她打开了一扇通向世界的大门。 随着孩子越来越大，年级越升越高，加之受学校图书漂流活动的影响，我也越来越喜欢和孩子一起读书。 和孩子在一起读书时，在父子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？ 记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。那时，女儿读起来还是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从女儿的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得女儿哈哈大笑。久而久之，女儿学会了带感情地读
书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使父子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。 还记得我们在一 起读《窗边的小豆豆》的时候，女儿被书中的巴学院吸引了。当她看到小豆豆上课居然在电车里时，她提出了一些古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在房子里上课呢？”……我鼓励她带着这些问题继续往下读，最后她终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问她为什 么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？她总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共
《我要做好孩子》阅读课教案 教学目标: 1．通过个性化阅读和合作性阅读的融合,使学生加深对作品的了解。 2．通过交流阅读感受、收获，引导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子，获得情感熏陶。 教学重点： 通过对话交流,理解作品主要情节,感受人物形象，知道什么样的孩子才是好孩子。 教学难点： 从具体的故事情节中去感知人物品质，披文入情入境。 课前准备: 师生、家长共同阅读《我要做好孩子》,获得阅读初步体验。 教学过程： 一、走进作者黄蓓佳，激发阅读的兴趣。 1．同学们,从小到大,一本又一本的好书,陪伴我们走过了金色的童年，给了我们最温暖的回忆,这些书让我们的童年五彩缤纷,充满幻想。我们每一个同学都会说出一大堆自己喜欢的儿童作家的名字来,你能说出哪几位儿童作家的名字？ 2．学生交流。 3.今天,我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触。她就是——板书:黄蓓佳。她的长篇小说《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》同学们都已经读过了，人们常说“文字是和心灵相通的”，通过阅读黄蓓佳的作品,你认为她是怎样的一个人？ 4.大家想不想见见她，（出示书中扉页的照片)这就是大家喜欢的大作家,请一位学生读作者简介。 5．小结：黄蓓佳是一位才华横溢的作家。她为大人们创作的书,每一本都风靡一时;给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。她也有一个幸福的家,有一个胖乎乎的女儿，她根据女儿的故事，写成了我们今天将要共同阅读的长篇小说——生齐（板书:我要做好孩子）。 二、走进故事情节，整体感知脉络。 1.据我了解,同学们都很喜欢这本书,有的甚至读过好几遍了,谁能用一句话说说读完这本书后的感受?（学生交流） 2．小结：《我要做好孩子》是一部适合孩子、家长和老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,故事情节生动、真切,让人读来兴致勃勃。我想了解一下，同学们书读得怎么样? 出示：①《病急乱投医》
家长与孩子一起读书的心得体会 家长与孩子一起读书的心得体会一： 人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋"。"多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。"这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。 因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识面，在学校和老师的"亲子读书"倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。 通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。 亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。 家长与孩子一起读书的心得体会二： 2010年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。 如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。 通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到"读书破万卷，下笔如有神"的含义，把孩子带进了书的海洋。 家长与孩子一起读书的心得体会三： 与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好! 儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说："我觉得和