“宽容”话题作文
材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”
对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。
[提示]“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。
这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。
[名言] 1、海纳百川，有容乃大；山高万仞，无欲则刚。---林则徐2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。----鲁迅
3、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。---普希金
4、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。----纪伯伦
5、宽容意味着尊重别人的任何信念。-----爱因斯坦[美]
6、宽容精神是一切事物中最伟大的。-----欧文[美]
7、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。-------西拉斯[古罗马] 8、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。-----金缨[清] 9、度量如海涵春育，应接如流水行云。-----金缨[清] 10、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。--林逋[宋
[例文] 小议宽容
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，
寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
[简评] 这篇习作有两大优点：一、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富有生活的哲理，还具有较强的现实意义。2、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。
设计缘由不管是基于人的天性，还是由于社会环境的熏陶，我们人类总是不够宽容，于人、于己、于自然都是这样。然而，我们又是多么渴望人人都有一颗宽容的心，因为我们总会犯一些大大小小的错误，我们多多少少地会怀有一些偏见，我们总难免有一些不合时宜的言行……学会宽容，救赎的不仅仅是他人，还能善待自己。
预期目标期待学生通过“宽容”这一话题的思索、研究和写作，丰富自己的精神世界，提升自己的人格魅力。
习作节选
戴沁儒——《宽容》宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容，不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”。
点评：作者从不同角度，对“宽容”作了很好的诠释。句式富于变化，语言凝练而有表现力。可以看出，作者因为有了足够的课外涉猎，才有思想和语言的升华。
朱佳佳——《拥抱伤害》宽容就是拥抱伤害的勇气，而深追宽容的本身，竟还是爱。本来伊思库没有理由去爱这样曾经残忍地伤害过他的罪人，但他是基于崇高的信仰去爱，而我们生在国泰民安时期的普通百姓们，不容易遇上关乎生死的事，但那么多的摩擦、误会、错误仍然需要我们的宽容，彼此的宽容。周围的亲人朋友不要因为太过熟悉就对大家之间的爱视而不见。当我们相互伤害时，正是宽容现身的时候。与其面对伤害、记住伤害，不如选择超越伤害，以释怀来替代伤痕之处。伤害过，原谅过，最终才更相信我们的紧密。
爱是宽容的前提，所以我们应该先学会爱。
点评：作者从一个故事入手，阐释了自己对“宽容”的理解。“爱是宽容的前提”，因为博大的爱，人们可以去拥抱伤害，这不仅是深刻的见解，而且是人生境界里的一个难以企及的高度，但我想它应该是我们努力追寻的目标。
黎启园——《宽容给我们带来的好处》学会宽容，不仅是对我们自身道德修养的一种提高，而且是一面向别人展示自己道德修养高低的镜子。
如三国时期时，一向以贤德为标榜的刘备，对于大贤庞统，曾经有过轻贤下士的经历，把庞统调到县内做小官，直到后来误解才消除，随即封庞统为军师、中郎将。假如庞统没有宽容刘备错误之心，而愤然辞去，哪有施展才华的地方，从而我们也知道，再贤德的人，也往往犯有过错。
后来刘备攻西川，一次酒后误责庞统，后来刘备赔礼请罪，庞统一笑了之，君臣再度和睦。如果庞统因为这点小事，而使君臣不和，那作战一定失败，可见宽容的威力之大，既可利已又可利人。
点评：以史为鉴，阐述“宽容”的力量。这位三国迷，已经能够从名著中慢慢地吸取养份了。
王小婷——《宽容母亲》其实有许多孩子都无法十分深刻地体会到母亲对自己的爱，直到他们做了父母，才深深地感受到为人父母的不易。当年对父母的不理解，自己的倔强与叛逆伤害了父母的情景总会浮上心头。
母亲对自己孩子的感情虽最为伟大，但表现得也最为繁琐与细腻。这通常是不能让孩子所为理解的。
母亲常常会唠叨，包括你的学习情况，衣着品位，结交的“狐朋狗友”等等，都会引起她莫大的关注，并对此加以评论。她们的评论稿总是长长的，没完没了。母亲也常常会恨铁不成钢，心急地把你训一顿。事后又懊悔地给你端来一杯茶，用好听的话哄你。
但是这种种的表现，往往在孩子的眼中被扭曲，他们甚至往牛角尖里钻。
人人都知道与外人相处时需要宽容，那么与自己的亲人相处是不是也应该为对方着想呢？许多人却忽略了这一点，尤其是面对自己的母亲时。
点评：世界上最宽容的人当属母亲，然而子女对母亲则不一定都很宽容，尤其是少不更事的时候。作者正是在这一基点上进行反思，其独特的视角发人深省。
魏佳奕——《宽容自己》约束自己固然是一件好事，那是对自己的负责，但如果过度的约束，以至于自己无法与自己沟通，使自己内心困惑不已，那就是对自己的苛责。或许别人做错了一件事，你可以毫不在乎，可以宽容别人；但如果是你做错了相同的一件事，却总是难以释怀，总觉得自己罪不可恕。其实，那只是对自己要求过严。如果你把心态放开一些，对自己宽容一点，或许事情就不会是你想象中那么恶劣，一切其实很简单。
宽容自己不宜过分，有过错我们就应该认真反思，这样我们才会有进步。我们不能放纵自己，因为那就改变了宽容的真实意义。宽容自己，是对自己负责，而不是毁灭自己。
点评：律己而不失宽容，宽容而不放纵，这是一种很高的人生境界。作者用辨证的思维，试图阐述这种两难的人生境地，有一定的思想深度。
黎晓斯——《学会宽容》真正要做到宽容，并不是一件易事。西方一位学者房龙说过，宽容是一种奢侈。特别是在今天这个物欲横流的年代。也许在外面的花花世界你不曾发现宽容，但在你的身边一定会有宽容的闪光。它一直隐匿在亲情友情当中，默默地“纵容”着你，为你的生活灌溉滋润的清水。父母宽容的伟大自古以来是有目共睹的，即便在今天，它也不曾改变过，就算孩子千错万错，他的父母亲终究会原谅他，内心还是疼爱他的。这种爱子的宽容既深邃又简浅，深邃的是这种宽容并非人人皆有，简浅的是这种宽容实属天下父母的本能。
点评：人类从父母那里遗传并习得了许多生存的本能，也遗传了狭义的宽容——对待自己的下一代。能否将这一美德变为广义的美德，应该是衡量人类进化水平的一个标尺，作者希望能从西方学者那儿解开困惑。
叶嘉文——《恕》佛家云：众生皆可度。说的就是不管犯了多大的过错，只要有心向善，必能回头是岸。追求的就是一个“恕”字。在我们身边也有很多这样的人或事需要我们去“恕”。
天下之大，无奇不有。因为有错，所以才有对的存在。有此必有彼，试问，天下间对的事有多少？而如果我们全以坚持真理之心去剖析错误之事，岂不短命数年，自讨没趣？所以，面对诸如此类的错事，作为旁观者的我们也只好一笑了之，不要费神去跟自己过不去，就当是把这些东西看作是给自己磨练心志的一次考验。能作到“恕”这种境界的，我看世上除了是真正的佛门中人以外，也很难找到其他人。因为佛门中人的心志远胜于我们尘世人，他们心如止水，闭目静修，仿佛完全脱离了世界，世间发生的一切事情都与他们无关，克制了七情六欲，当然喜怒于蜻蜓点水所泛起的水纹。不然佛教创始人释迦牟尼怎么在雪山上苦修七日不吃不喝呢？由此可见，在做到“恕”之前，做到“静”也至关重要。
当然，没有可能叫我们全世界的人都去出家。毕竟我们都是吃荤的，怎么可以和只是吃素的佛教中人比呢？但是，虽然我们达不到那种境界，也可以试着靠近。做不到“恕”也跟“躁”有关，因为急躁之人，自己都顾不上，何谈去饶恕别人。“静”恰好与之相反，固练“静”克“躁”，虽不一定能达到“恕”的境界，但对自己的身心也大有帮助，所以此乃上策也。
俗话说，宽恕别人就等于宽恕自己。别人这次做错了事你不原谅，那下一次你犯了错误又有谁会原谅你呢？佛家有言：大肚能容，容天下难容之事。人谁无过，希望人人的心胸都能像大海那般广阔，能包容任何事、任何人。
点评：宽恕众生，宽恕世间一切，是佛理的至高境界。作者能从佛理中去寻找“宽容”的法宝，既是智慧的闪现，也是佛教所说的缘分。人生的许多困惑，需要宗教的慰籍。
自我评价：这次作文训练的题材的选择贴近学生的生活，又高于学生的生活；既是学生成长过程中所必须面对的问题，也是一个人终其一生都无法回避的心灵课题。通过这一话题的讨论、思索、写作，学生大多能够理解“宽容”的内涵，并能够结合实际或书本拓展自己的认识。就写作过程而言，遵循了发现问题——讨论问题——深入探究问题——阐述见解这一循序渐进的原则。
存在的问题有：在“宽容”这一话题的讨论时结合事例不够，以致一部分学生在写作时也因缺少例证而流于空泛，因为学生的认识水平和理论水平还十分有限。在写作时，部分学生的思路还不够广，不会化大为小，因而难以深入。有些学生在获取信息的渠道上还不够广泛，其实除了图书、网络，还可以和自己的长辈一起探讨。此外，有些学生在直接借鉴他人观点
时未作必要的注释。
今后的对策：在话题的讨论时，师生都应该多提供一些实例，以增加学生的感性认识。在深入探究时，加强方法指导，加大信息量，努力提高学生的理性认识。在写作时，应增加修改指导程序，让学生在修改的基础上重写，促进学生写作水平的提高。此外，一些比较重要且有一定深度的话题，还要采取间隔重复训练的方法，使学生的认识水平和写作水平得以螺旋上升。(本文已被浏览768次)
话题作文（六）“宽容”
【重点提示】1．看下面的话题作文题目：著名史学家顾颉刚在他的《修养一则——宽容》这篇文章中的开篇写道：宽容是什么？即是：一个人胸襟博大，心地开阔，不肯屑屑计较别人的小过，小恶。古人说的：“君子犯而不校”，以及平常那句俗语：“宰相肚里好撑船”，便都是这意思。西洋有一首诗，借来解释宽容这两字最合适。那诗的大意是说：有一个老翁，一天被一个鲁莽的汉子打了耳光，回到家来，他的夫人质问他道：“你这个人怎么这般不中用啊!他打你，你为什么不还手呢？当时你如果觉着打不过他，也该找些人来帮你打他呀!”那老人安安静静地回答道：“我为什么要打他呢？如果他打我是出于无心，那我便应当宽恕了他，谁应该同一个无意之中做了错事的人计较呢？如果他是诚心要欺侮我而打我，他是有意为恶，那他便算是犯了罪了；对一个罪人，我们岂不应该怜悯他吗？再怪责他，是不对的。”我上中学的时候，一日翻看一本书，发现了这诗的译文，读时深叹其境界之高，含蕴之厚。低徊吟咏了许久，如闻老人蔼然之声，平日一腔忿愤之气便涣然冰释，对诗中的老人生了无限敬仰崇拜之心。像这位老人，可以说是深深了解宽容二字的真谛的。
以上是顾颉刚先生对“宽容”的理解，那么，在你的理解中，“宽容”是什么呢？请以“宽容”为话题写一篇话题作文。
2．思路提示：我们在日常生活中，可能常常提到宽容这个词语，用在很多的情境中，但是，我们很少有人总结一下“宽容”到底是什么？或者说，很少有人对“宽容”有一个系统的理解，所以，我们在写这样一个话题的时候，很难面面俱到的展开论述“宽容”是什么，只能是抓住一点来谈自己的感受，所以，我想同学们可以采用这样的一些思路：可以给“宽容”做一个诠释，说说你心目中的宽容是什么。写成一篇抒情的散文，当然，这要求我们有很强的语言驾驭能力。
(1)可以编写一个关于“宽容”的故事，因为“宽容”得到了什么？又因为不“宽容”失去了什么，这些都可以写在你的文章中。
(2)可以在叙事方式和叙事角度上下功夫，比如，可以站在父母的角度给孩子写一封信，谈谈在自己的人生经历中，是如何理解“宽容”这个词语的。
(3)可以用一个动物的故事来映射人类自身，这样的作文，关键的是要抓住动物本身的特点中体现出“人性”中的“宽容”的东西来，要明着写“物”，但是实际上是写人。
(4)议论一下宽容这个概念，驳斥一下与此相对立的错误观点，表明你自己对于宽容的看法。
【例文点评】学会宽容
莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容人的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”有人说：“宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。”有人说：“宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。”还有人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”我却认为宽容是世间一切真情与博爱编织而成的花环。
时常听人们抱怨：“这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。”我沉默了，茫然若失中不停地问自己：“为何世人总是为一点点私利明争暗斗，吵闹不休？难道心中竟装不下一丝宽容？”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得温馨可爱!
宽容是理解的体现，只有理解别人，才能宽容别人。当同学无意中触犯了你，潇洒一笑是宽容的美态；当师长错责你时，无须辩个是非黑白，要知道他们的最终目的是为你好。生活中难免会有磕磕碰碰的时候，想活得轻松就得学会宽容；想学会宽容，首先要做到理解。
宽容是友谊的开端，是真诚使然。金钱买不到友谊，利剑逼不出友谊，权势造不成友谊。惟有付出真诚和宽容，友谊才将属于你。用真诚对待他人，你必会宽容别人的过错，你也必定会陶醉于友谊酿成的美酒中。
宽容是快乐的源泉。古希腊一位哲人说过：“学会宽容，世界会变得更为广阔；忘却计较，人生才能永远快乐。”它可以使沉默寡言的男孩变得豪爽大度，也可以使多愁善感的女孩变得活泼开朗。
朋友，请抛弃虚伪的面具，脱掉深沉的戏服，为自己编织一副美丽的花环，把宽容嵌在其中。这样你就会用微笑迎接崭新的明天!
点评：寓理于情，情理相融，形象生动地阐发“宽容”的内蕴，是这篇文章的特色。作者给我们送来的是温馨微笑的客颜，敞开的是宽广豁达、真诚乐观的情怀。这样我们之间还会有什么冲突不睦不能化解？这样我们的世界必定会洋溢明媚的春光。大家都学会宽容吧!
宽容
宽容是什么？是一盏照亮心灵之路的灯，是一杯暖心的酒，是一把打开心灵之门的钥匙。你若问我为何对“宽容”有如此多的感慨，这就要从那件事说起。
那是去年夏季的一天，我乘公共汽车去上学。我上了车站稳后，打量子一下周围的人。赫然映入我眼帘的是坐在我旁边的一个女孩。一头卷曲的黄发，身着一套名牌服装，肩上斜挎着一个大口袋似的书包。看上去与我年龄相仿。我心想：一定不是什么专注学业的好女孩。一会儿，车便进入了下一站，上来了一个农村妇女，抱着一个一两岁的小孩。那妇女的脸黑里透红，长头发不整齐地扎着，衣着就更不用提了。那小孩儿也不是可爱的小精灵，而是一个脸有些脏、鼻涕流到嘴边的小鬼，一看便知他们是外地人。他们母子随人流来到我身边。不知怎的那孩子突然哭了起来，那妇女连忙去哄他。可这一点儿也不起作用。孩子越哭越凶。车上的人有的无奈地摇摇头，有的怒视着母子俩，有的冷冰冰地抛出两句：“别哭了，烦不烦呀!”那妇女一个劲儿向周围的人说：“对不起。”脸上写满了尴尬和无奈。这时那个黄头发的女孩从坐位上站了起来，笑盈盈地对那妇女说：“阿姨您坐我这儿吧。”那妇女连声道谢，抱着哭泣的孩子坐下了。刚坐下，那孩子“哇”的一声就吐了。周围的人纷纷向四周躲避，生怕溅到他们身上，而且脸上还露出了十分反感的神情。这其中也包括我。那女孩呢，她站得离那妇女和孩子最近，孩子吐出的污物正好溅了她一身，妇女呆住了，她害怕女孩要她赔这身衣服。车上的人都注视着这三个人。他们知道一场口舌之争即将发生。就在这时，女孩先开了口，谁也没想到她的声音是那样的柔和：“阿姨，没关系的，没事的。”说着便拿出纸巾，自己将溅在身上的污物擦了擦，接着她蹲下身，用纸巾给孩子擦干了脸上的泪水，又给孩子擦了擦小嘴，还帮着那妇女把孩子身上的污物也给擦干净了。车上的人都惊呆了，那妇女更是感动，我看见了她眼中的泪花。女孩要下车了，这时妇女忙站起身说：“谢谢你姑娘，谢谢你。”女孩转回头，甜甜地一笑说：“不用谢，阿姨再见。”说完就下车走了，人们纷纷向那女孩投去赞许的目光。
我突然意识到，刚才对她的定位是错误的，她是一个好女孩，一个真正的好女孩。因为她有一颗宽容、大度的心。她用她的宽容使车厢中烦乱的音符变得和谐，使那妇女脸上的无奈化为会心的笑容。
她让我懂得了宽容，学会了宽容。
点评：这是一个考试的作文，应该说，这是一个很取巧的写法，我们看完之后，并没有发现什么特别的东西，无非是一个漂亮的女孩子受到了别人的怀疑，之后，她作出了让人刮目相看的事情，于是，她在众人尤其是作者的心目中的形象发生了巨大的改变，众人尤其是作者在这件事情中受到了很大的震动。而这篇文章，就是在这个漂亮的女孩子身上加上了一个关于宽容的故事。
虽然取巧，但是，这样的作文在应试作文中却可以拿到不错的分数，因为阅卷老师没有理由压低这样的作文的分数，所以，在“取巧”这一点上值得我们学习，当然，如果是平时的作文练习，我想，同学们还是尽可能地创新为好，写出自己的特色来，写出自己的个性来。
关于以寻找为话题的作文六年级 我从来不知道我的位置在哪里，只是这样一路走来，一路寻觅着，如同寻找我所热爱 的春天的细雨，今天小编在这给大家整理了以寻找为话题的作文，接下来随着小编一 起来看看吧! 以寻找为话题的作文（一） 我很不快乐·我的心、中像有千百只蚂蚁在肆虐。我觉得此时的自己就像一个可怜的乞 未者，生话在忧愁中。我很想笑一下，以此来驱散浓重的愁云，但我笑不起来。我也很想振作，想乐观地面对失败。但失败那狰狞可怕的笑声却时时回响在耳畔:“你永远 是我的奴隶，永远!哈哈哈!”我厌恶地瞪着失败、:“可恶!”我忿忿然。“真有趣!，’失败有 些幸灾乐祸。我无语，只是孤独地坐在床沿，任凭失败折磨。突然，窗外飘过来一阵快乐的歌声:“我被青春撞了一下腰……”歌声很僚亮，划破了寂静的长空，穿过层层愁云，清晰地响在我的耳际，我的心弦被拨动了二一下。歌声还在继续，那么燎亮，那 么超脱，那么快乐，那么有活力，我坐不住了。我趴在窗边，透过窗帘，看到一群忙 碌的身影。那是一些建筑队的民工。 夜，早已降临，在几盏亮得刺目的太阳灯下，他们有条不紊地搬运着砖块，堆砌着水 泥台。我有些失落，会是谁在唱这快乐的歌谣呢?或许是个年轻的大学生吧了要不，就是个收人颇丰的上班族。这么快乐的歌声只有快乐的人才会拥有。正当我在左右揣测时，那个快乐的声音又响起来了:“朝花夕拾杯中酒……，，我忙循声而望，令我不敢 相信的是，引吭高歌的人会是个民工!那个民工正推着砖行步如飞，快乐的音符不断从 他的嘴里流泻出来，在静静的夜里向四方传递。他的周围也充满了快乐的空气。我不 由得想:他的生活真地像他的歌吉那样无忧无虑吗? 民工们不远万里来到这个人生地不熟的城市，做着那些最苦最脏最累的活儿。他们背 负着家人的希望，沉重地生活着，快乐何处去寻呢?但是，那歌声却明明白白地告诉我，他们的生活虽然苦了点，但看着大厦在他们手里神话般地崛起，快乐就拥抱了他 们。刹那间，我理解了快乐的真谛。我明白了，世界上的每个人都有自己的快乐，关键看你怎样去寻找它。善于寻找快乐的人才是真正的快乐者。而我呢?我迷失了寻找快乐的方向，不知道该到哪里去寻找快乐，而这都因一为，我经历了一次小小的失败。 我把这次失败看成了庞然大物，乃至在不经意间让它夺走了我的所有快乐。其实，失 败者也应拥有快乐。伟大的发明家爱迪生在饱尝5万次失败后，才改造成了镍铁碱蓄
高中话题作文素材：宽容 以下是为大家整理搜索的高中作文素材之关于宽容的议论文论据，有了这些论据，希望你的文章能更加出彩。 高中话题作文素材：宽容 名人说宽容 ●一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。--纪伯伦 ●不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。--贝尔奈 ●以春风待人，以寒风自待。 ●待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄
●大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 ●五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 ●操与霜雪明，量与江海宽 操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 ●君子量不极，胸吞百川流。
唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量 宏大。 ●君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄 自大之气。胜（shēng）：尽。君子的气量大，小人的气量小 ●人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制 造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。 ●宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。（汪国真《宽容与刻薄》） ●宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是 将来。
●一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 ●对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 ●宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 ●如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容 ●如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快 ●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩
以“寻”为题或话题的作文指导 一、以“寻”为题作文提示： 1、寻找勇气,远离懦弱,活出张扬。 2、寻找勤奋,远离懒散,奋斗到底。 3、寻找对手,磨出火花,活得精彩。 我们寻找对手不是为了一时的逞能,而是为了取长扑短。 4、寻，是一个过程，重在经历。在拼搏的过程中,我们寻找的不是最终的结果,而是整个经历的过程。 5、寻找,也许并不是一件轻而易举的事。我们要为了我们的目标苦苦寻找。哪怕白了少年头。因为寻找，我们的生活才更具有价值,更加精彩,更加释放。 二、写作指导： 我们每个人都拥有自己的天空，我们可能每一天都在寻找。对那些我们曾经拥有并非常珍惜的事物，我们甚至不惜用生命去寻找。从古至今，从小到大，寻找成了一种向往、一种呼唤、一种精神的回归。 “寻找”是一种追求，是一种反省。有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻失去的人格，有人寻未来的理想，有人寻寂寞……等等，很多很多。每个人都不厌其烦的在一生中寻寻觅觅，那么，你在寻找些什么呢？作文写作的内容应该起码包括以下方面： 1、寻什么？ 2、为什么寻？怎么样寻？ 3、寻的价值与意义。 三、范文示例： 我想寻找一个家 初三学生 我是一只小小的鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，我的要求算不算太高。 我是一只刚从主人的笼子里逃出的鸟，主人对我很好，但我不喜欢在这“牢笼”中生活，我想着以前与妈妈快乐地在林中觅食的情景，好自由，我不要这种束缚。 我是一只渴望自由的小鸟，我要寻找母亲和以前的林子，以前的鸟类伯伯、大婶和大家，我飞得很快，只希望尽快飞回妈妈身边，在她怀里撒娇。 飞呀！飞呀！“咳……咳……”这是什么味儿呀？刺鼻的烟味弥漫在空中，乌浊的云裹在我的身边，“咦！东风化工厂”，这里以前不是一片防护林吗？人类说是为了防洪、防沙和为了和我们交朋友而建的，他们不用保护自己，不要我这些朋友了吗？
以宽容为话题的作文例文素材 我生活在一个幸福的家庭中，但总是因为一些小事而发生矛盾。但宽容使我们的家庭 更加快乐、融洽了。 我和哥哥是双胞胎，有什么事都争，为此大人很生气。有一回，我肚子饿了，于是我 打开了冰箱门，拿了一个大面包，放在了我的学习桌上，我便去了洗手间。在我洗手的时候，我哥哥趁我没留意，悄悄地溜进了我的房间，他看见我那又大又香的面包，他灵机一动，把一张纸放进了我的面包袋里，上面写着“给我吃吧!”几个字。拿着我的大面包进 了他自已的房间，大口大口地吃了起来。在我往自已的房间走的时候，我心里想，马上就 可以饱餐一顿了。可我回到我的房间里一看，我的大面包怎么变成了一张纸了，而且上面 还写着字。再一猜就是我哥哥给我拿走了，我偷偷地来到我哥哥的房间门口偷看他，发现 果然是哥哥拿走了我的面包，我火冒三丈地冲进了他的房间，大声问他：“你为什么吃我 的面包?”我哥哥却笑嘻嘻地说：“真好吃!”把我气得想去打他，可又一想和同学都团结 友爱，和自已的哥哥就更得团结了。我只好重新去拿一个了，可我一看没有了，我自言自 语地说：“不会吧﹗怎么没有啦。”我只好坐在一边看着他吃，我馋得直流口水，我哥哥 看我那垂头丧气的样子，他还美滋滋的。我想去抢，但是他一眼就看出了我的心思儿，一 下子把剩下的全放在了自已的嘴里，弄得嘴大了、眼睛小了,他那滑稽的样子让我哭笑不得。这时我想起了宽容，我想他一定也饿了，所以我没再和他打嘴仗。 妈妈知道后，夸我懂事了。我细心地发现到，爸爸妈妈也十分宽容。宽容使我们这个 家庭变得更友好更合睦。 宽容是一种素养，一种品质，更是一种美德。在生活中，人与人之间互相宽容是十分 重要的，学会宽容他人，能消除人与人之间的摩擦。 今天早晨，轮到我当“小老师”，一到教室，我便走到讲台桌前开始带读。我边读边“巡视”，看看同学们是否认真地跟读。当我走到小劲桌边时，一向被称为“口水大王” 的小劲正巧打了个喷嚏。糟了!我新买的羽绒服全是口水和鼻涕，恶心死了!同学们纷纷停 下读书，有的为我感到惋惜，有的指手画脚嫌脏······ 看到此景，我火冒三丈，真想抡起拳头揍他一顿!只见小劲向我投来无比抱歉的眼神，随后迅速从书本掏出面巾纸，一个劲儿地替我擦拭羽绒服上的脏物。这时，我满腔的怒火 好像被一盆冷水给浇灭了。我突然想起上学期的那件事：我不小心把小劲的铅笔盒摔坏了，他却笑着说，旧的不去，新的不来，他正想买个新的。想到这儿，我抓住小劲的手，亲切 地对他说：“小劲，别擦了。我中午回家脱下来洗洗就干净了。”他指着我的羽绒服，不 好意思地说道：“都怪我这不争气的鼻子!谢谢你原谅了我!你让我深刻理解到‘宰相肚里 可撑船’这句话的含义。” 同学们不约而同地为我喝彩，赞扬声像雨点般落到我身上。我既腼腆又兴奋!因为在 他们心目中，我是个善于宽容他人的好孩子。此时，我仿佛掉进蜜罐里一样，感觉甜滋滋
和气 和睦的感情别伤了和气 态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”《韩非子·解老》：“孔窍虚，则和气日入。”唐刘商《金井歌》：“文明化合天地清，和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一：“万物已随和气动，一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》：“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六：“自古救荒只有两说：第一是感召和气，以致丰穰；其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》：“满天和气，太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》：“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上：“伯淳既见，和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》：“刘君荐极是为人和气，乡里见爱，都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一：“﹝祥子﹞心里舒服，对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词：“万家和气贺初成，人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》：“衣服不曾分你我，家中和气不曾分。”赵树理《登记》：“小晚这一家……日子也过得，家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回：“你如何来追赶？本待一箭射死你来，显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕：“都是自己弟兄，别伤了和气呀！” 7. 犹元气；中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》：“若销铄精胆，蹙迫和气，秉牍以驱龄，洒翰以伐性，岂圣贤之素心，会文之直理哉？”宋沈作喆《寓简》卷八：“清晨荣卫流行，法当省节语言，葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》：“﹝神宗问﹞：‘闻卿摄生亦有道乎？’潞公对：‘无他，臣但能任意自适，不以外物伤和气，不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二：“只消一盏能和气，切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文 【作文话题】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 俗话说，“和为贵”，“家和万事兴”。其实，同学、朋友之间，班级、学校、单位以至国家、民族，又何尝不是如此! 请以“和”为话题，写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、审题：内涵、外延 和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。 二、立意：有深浅之分。“和”的意义：对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题，加强辩证性。 [误]：学会宽恕。全文未提“和”。（应提宽恕对实现和的作用。）团结就是力量。（应该团结→“和”）
关于“宽容”的作文 注意事项：1、可有侧重地阅读2、例文可学习思路、结构、好句子，不可全文照搬3、写作思路如议论事理的话大都可围绕“是什么、为什么、怎么样”展开，不过可有所侧重 一、关于宽容的思路提示 宽容是一种自信的力量 宽容是一种人生境界 宽容有利于社会和谐 宽容有时比严苛的作用更大 宽容的氛围使人心情舒畅 宽容促进社会文化的繁荣 宽容使人际关系更加融洽 二、关于宽容的名言警句 宽容比自由更重要。———胡适 少一些严厉，多一些宽容。———行知 有容，德乃大。———《尚书》 君子以厚德载物———《周易》 天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。———植
宽容就像天上的细雨滋润着。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。———莎士比亚 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。———雨果友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，宽恕去护理。———马克思 宽容，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。———马修·阿诺德有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。———霍姆林斯基 虽然我不同意你的观点，但是我却愿意用我的生命捍卫你发表你的观点的权力。——伏尔泰 一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。———安德鲁·马修斯紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。” ——马克吐温泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 ---（斯） 宽宏精神是一切事物中最伟大的---（欧文） 诚挚地宽恕，再把它忘记-----英国 最高贵的复仇是宽容----雨果 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？---屠格涅夫 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为----华兹华斯 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性---斯特恩海纳百川，有容乃大。———古语 惟德动天，惟宽容众。———古语 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。———古语
关于六年级以寻找为话题的优秀作文 成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。今天小编在这给大家整理了一些关于以寻找为话题的作文，我们一起来看看吧! 以寻找为话题的作文1 人与人之间的信任是很难寻找的，就如同深海中的宝藏一般隐蔽。有的信任在眼前却被那不经意的小小动作给毁灭，就如同我一不小心所做的事。 有一次，我同学拜托我去做事，帮她买一个东西，我大致没有听清她要拜托我买的东西，所以稀里糊涂，帮她买了一个跟她说的不一样的东西，她很不高兴，骂我聋了，我跟她解释，她依旧听不进去，最后，我俩相互不理睬。其实，她与我之间有很大的信任，却在我不经意的瞬间毁灭了。她变得很陌生，她不再跟我说话，不再理睬我，似乎在戒备着我似的，感觉我们俩离得越来越远了，毁灭信任是容易的。 而建立信任可并不容易，对于一个一直戒备你的人，如陌生人，想和他走近了，都要千方百计地来让他开心，讨好他，经常帮助他，时常关心他，有难同当，有福同享，有时一天两三次都是要在他身上，渐渐地信任就建立起来了。 如要保持信任的长久，就要小心谨慎，千万别做错了事，而且要有分享的心。一旦关系破了，有好长时间都找不回来。 戒备像是一座冰山，坚硬而不宜靠近。而信任像是一团燃烧着的火焰，一点点地融化着这座冰山，让两个人的心一点点地靠近，让对方更加了解自己，相信自己。 以寻找为话题的作文2 春风带来远处梨花的幽香;鸟儿带来宛转的曲子;蓝天带来棉花般的白云。一切都是那么潇洒、那么动人。这个季节并不伤感、愁肠，而我却流下一行行清泪。不是伤心的眼泪，而是因感动而流下的泪水。 "我是一个坚强的女孩!";我曾多少次在心里对自己说。然而，很多时候我都做不到。因为现实生活中的狂风暴雨往往令我措手不及。 面对考试一次又一次的失败，我该如何是好?我曾付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果?我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。 我一直陷于深深的自责之中，无法自拔。老天啊，我为什么老考不好?我究竟缺少什么?——"自信!";我心怦然一动，原来我独独缺少的正是自信啊。 自信是什么?自信就是蝴蝶在风中炫耀的舞姿;自信就是一个女孩给镜子中的自我一个欣赏的微笑;自信就是一个考生胸有成竹地迈进考场、满操胜券地答题。
以宽容为主题的议论文论据素材 导语：学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。 下 面是小编为大家整理的相关论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 1.关于宽容的名言 1.以春风待人，以寒风自待。 2.待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。 3.大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 4.大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 5.五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 6.形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 7.操与霜雪明，量与江海宽。 8.操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 9.君子量不极，胸吞百川流。 10.君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 11.宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》) 12.以责人之心责己，以恕已之心恕人。 13.尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯) 14.得放手时须放手，得饶人处且饶人。 15.人有不及者，不可以己能病之。(明薛宣) 16.眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清金缨) 17.度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨) 18.和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋) 19.抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼) 20.宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能 拥有。 汪国真 《宽容与刻薄》 21.宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的 却是将来。 22.一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去 自己的尊严。 23.对待别人的宽容， 我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人， 应该知道自 律。 24.宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 25.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦
1/6
“心境”话题作文导写示例 作文辅导 0509 1553 [话题] 苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。 你以为苏东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [导写] 适当降低审题的难度，是近几年高考话题作文在命题上的一大特点，而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明，立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。 要使本次作文在立意上有深度，贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”即看你心存之物为何，但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么？这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴：1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度，要以宽敞的胸怀去包容他人，去尊重别人。 2.“物”会着我“色”，要注重对“我”修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。 写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心，以体现“感情真挚，思想健康”的导向，因此学生习作不管是写记叙文还是议论文，对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度，只有这样，所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时，还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生。 参考拟题：1.《心存理解/爱心/宽容》；2.《如来眼中出“如来”》；3.《净化自己的心灵》；4.《给自己的心灵做一次梳洗》。 [例文]心灵的镜子浙江省江山中学高三（6）班柴保中
有关包容的作文素材关于包容素材 包容不是软弱，更不可耻；包容是一种勇敢，包容在尊重他人时也让自己得到尊敬！关于包容的作文有什么？下面是WTT为您整理的关于包容的作文素材，希望对您有所帮助! 有关包容的作文素材一 在生活中，人与人之间沟通很难，这是为什么呢?因为在现实生活中，有很多人不能包容别人，不能有一个宽阔的胸怀。其实，学会包容并不难。 朋友，一个美丽而动听的字眼，是什么让这两个陌生走到一起的，那就是包容。俗话说：“海纳百川，有容乃大。” 这就印证了包容是系起朋友间亲密无间的纽带，包容是沟通的桥梁。 蔺相如，赵国的谋士，此人才华洋溢，正因为如此，引来了武将廉颇的不满，廉颇便在背后说他人的坏话，说一些有损他人形象的话。蔺相如看在眼里，他却假装充耳不闻，引来了很多人的赞赏。就这样，廉颇深受感动，觉悟自己真的错了，竟没想到蔺相如竟有如此大的度量。廉颇便登门负荆请罪，但蔺相如始终保持君子风范，能够很好的接待廉颇，告诉廉颇知道错误，能够及时改正就是好的。从此以后，两个人和好如初，亲密无间。赵国也因此在当时能够完全的保留下来。包容是沟通的桥梁，拉近
两颗奔跑的心;包容是一座沟通的桥梁，它使丑陋的事物露出美丽的一面;包容是一座沟通的桥梁，它挽起多少人间的细节。 包容是什么?那么请看雨后晴空最没的事物，我想最美的一定是那天边的七色彩虹，发出最美的光，那就是包容的标志，象征。包容自古就是中国的传统美德。古往今来，有多少包容他人的例子，我记的不太清勒。但我只想问你一个简单的问题?今天你包容他人了吗? 生活中包容，是一种高尚的美德，它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一善意的方式，处理人际关系，表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望包容，化解矛盾的法宝，隔阂见的催化急，生活中的三秒胶。包容，搭起够用的桥梁。树起远航的帆。 有关包容的作文素材二 包容是一种心态山的情怀，水的规劝。 古言道“仁者乐山，智者乐水”，仁者的包容是山的情怀，智者的包容是水的规劝。 山永世屹立，狂风大浪而不动丝毫。那颗仁慈的心，囊括寰宇。他容纳参天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容纳稗草枯萎腐化在他的心田。他不打搅虫豸的窃窃私语，也忍受夜幕野狼哀号袭来的阴风阵阵。他用仁者入怀，放鹤归去来;也任凭樵夫啧啧，不做青云之地。他看着潮起潮落，静待微星几点;也忍耐野火燎身，化作尘泥。他是创世纪时，上帝的身躯，有千年的坚忍和宽容。
语文高考作文写作指导：宽容，让世界春暖花开导写（附文题详解及范文素材） 阅读下面文字，根据要求作文。 生活不能没有“器”。器能盛納万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 读了这段文字，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 （注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。 写作指导 审题立意 本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 命题方式：材料作文 审题过程及要点：这是一则材料作文。材料中的“器”可以让考生联想到“工欲善其事，必先利其器”“玉不琢不成器”等相关的名言、名句或词语，也可以结合中国科技迅猛发展而横空出世的“国之利器”；既可以理解成工具，也可以理解为利器，还可以上升为精神、品质与文化。命题人是在倡导学生写自己对工具、对形式与内容、对精神、对品质、对文化的理解，体现出一种时代精神，也重视对学生价值态度的考查，将作文与做人统一起来。 由“器能盛納万物”，考生可以写生活中的实物的“器”，根据“器”的特点引申开去，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；由“器能助人成事，有利器方成匠心之作”，可以写作为工具的“器”，探讨个人怎样才能手握利器，探究利器对社会发展的重要作用；由“有一种‘器’叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……”，可以写大国重器，感悟“器”对于国家民族的重要作用，启发思考怎样做
以寻找为话题的作文500字 人生就是一场旅行,目的地不是我们的终点,沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。下面是橙子给大家带来的以寻找为话题的作文500字，欢迎大家阅读! 以寻找为话题的作文1 当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。 三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。 于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的山坡。我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线?但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。 春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。 春天，你在哪?!难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹?午夜梦回时，心底里不由发出深深地呐喊。 思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。 死气沉沉了一冬的山岗一派欣欣的景象，潇潇的春雨，淅沥而下，雨滴调皮地落在枝桠上，顺着树干蜿蜒而下聚到一起，在草丛中一边
捉着迷藏一边勾肩搭背呼兄唤弟地，一路欢闹着挤到山沟沟里，汇成一条条小溪，在山涧里快乐地不知疲倦地浅唱低吟着。更热闹地是，在春雨的滋润下，树木披上了密密匝匝的盛装，引来了多情的鸟儿，许是回到了自己热恋的故乡，遇到了钟情的伴侣，它们兴奋地绕着树“叽叽喳喳”叫个不停，有的在云空盘旋飞舞;有的在树枝上嬉戏欢闹，有的躲在枝叶间窃窃私语…… 最能展现春的生机无疑是那些树。当小草还屈服于风雪的淫威怯怯地匍匐于地的时候，柳树就结出苞儿鼓起了鹅黄的小嘴亲吻着还有些料峭的春风。特别是那些果树，在春风的温馨抚慰下，争先恐后地开了一树树灿烂的花，桃红李白，姹紫嫣红，远远望去似美丽的云朵在半山腰漂浮，又仿佛团团焰火在熊熊燃烧，把山坡烘托地热热闹闹，让人心生向往情不自禁地挪动脚步去亲近他。人还没到树下，浓郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口气，刹那间，甘甜的花香沁人心肺，那种美妙的感觉不可言喻。 看来，春天是躲到树里了，有树才有春天，是树使春天变绿变香了。在冷冰冰的水泥森林里，找寻春天，无疑是徒劳的。春天需要生命，需要活力，希望树在她的抚慰下快乐成长。 又是三月，春天姗姗而来。可是，透过窗户看单位附近那个荒坡沉寂依旧，孤零零地毫无生机地爬在那。忽然一天，山坡上来了好多人，他们扛着锨镐，提着水桶，带着树苗，在挥汗如雨地劳作着，我意识到他们在做什么，立刻打定主意，换鞋、找工具、驱车前往加入劳作队伍中，在和煦的春风里，在贫瘠的山坡上种下一颗颗小树苗。
1.君子莫大乎与人为善。——《孟子》 2.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉 3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 4.慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德 5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南 6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克 7.在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克 8.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼.罗兰 9.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯 10.要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰.洛克 11.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 12.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 13.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》 14.己所不欲，勿施于人。——《论语》 15.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰 16.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》 17.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特 (二)凡人俗语 18.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 19.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 20.毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 21.欣赏是一种脱俗的境界，一种健康的心态。 22.当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 23.请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 24.多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 26.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 25.不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
《感动》作文导写及示例 【作文题目】 面对着优美的自然景观，你感动过吗?面对着精美的艺术品，你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗?感动是一种美好的情愫，请以“感动”为题，写一篇记叙文，不少于800字。 【文题分析】 感动是什么？是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动，感动是一种心理活动，只要心不枯死，那么面对生活中的一些经历，比如观赏如诗如画的自然景观，比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景，比如淋浴在亲情、友情之中，感动总会不期而至。所以，写这样的作文，只要我们善于搜索自己的生活情景，那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。 【存在问题】 选择的材料普遍缺少感人的分量，在动情点上渲染不足。 感动 高一（1）许胜男 踩着秋末的脚步，冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五，一月一次放假的日子，一回到宿舍我便快速的收拾着行李，希望能够早点坐车回家。 因为放学晚，再加上值日，所以虽然我紧赶慢赶，来到了站台时，还是过了坐早一班车的时刻，我只好等待最后一班车了，冬日的寒风卷着尘土向我袭来，我不禁打了个寒颤，大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来，路灯也亮了，我死死地盯着远方，希望汽车的身影早点出现。 终于，在昏黄的灯光中，一辆熟悉的汽车映入了眼帘，我欣喜若狂，赶紧拎着行李上车，找了个位置坐了下来。长舒了一口气，汽车内很温暖，我靠在车背上，闭着眼睛，我想象着回家后的温馨，顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。 以前，每次我回家的日子，爷爷总是早早地来到了路口，却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下，很久才能看到我的身影，我总是和他说晚点来，但是他总是笑着说：“没关系，我闲着也没事，万一你早回来了怎么办呢？” “爷爷今天不会在路口等着我吧，他毕竟年纪大了，而且冬天，老哮喘又发作了，不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着，马上要到我家路口了，稍远处的一个人影映入了我的眼帘，那人影在灯光下被拉得很长很长，仿佛一个保护弱者的巨人一样，汽车不断前行，虽然天色已暗，但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子，原本不再挺直的背显得驼了，窗外寒风呼啸着，一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来，正好吹在我的脸上，像刀刺一般疼，我不禁立了立衣领。 我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影，只见他向车来的方向张望着，两手不断地摩擦着，还时不时地朝手心哈着气，他的两脚不断地左右交换着，显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景，鼻子不禁酸酸的，不由得站起来，顾不得全车的人盯着我看，高声喊着“爷爷，爷爷。” 终于汽车在路边停下，我看到爷爷朝汽车方向“奔”来，焦急地喊着我的小名，我连声答应着，朝着爷爷载欣载奔，爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来，被冻得通红的脸颊更是笑
以宽容为话题的作文素材 名言警句 1.宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 2.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基 3.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦 4.人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺 5.宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 6.宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。——莎士比亚 经典素材 一、宽容：人际关系的润滑剂
1.六尺巷的故事 清康熙年间，张英在京城做了官。张英的老家在安徽桐城，张家重新扩建府第，院墙盖到了邻居叶家的地界。叶家明知张家仗势欺人，但对祖上传下的宅第也不愿相让，双方相持不下，冲突在所难免。张英的夫人在族人的催促下给丈夫写信，希望张英干预此事。张英接到夫人的信后，对家人的做法很是不满，于是作诗一首带给夫人，诗中写道："千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇"。张夫人见诗后，理解了丈夫的用意，让家人主动后退3尺筑墙。叶家得知后，被张英宽厚礼让的行为感动，也将自己宅院主动后退3尺，张、叶两家之间就形成一个6尺宽的巷子。 2.婚姻的保险柜 一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出婚姻幸福的秘诀。她说："从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条时，我都愿意原谅他。"有人问，那10条缺点到底是什么呢?她回答说："老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己，算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那10条错误当中
高考作文素材之宽容一、角度 ①宽容是一种自信的力量②宽容是一种人生境界③宽容有利于社会和谐④宽容需要广博的胸襟⑤宽容有时比严苛的作用更大⑥宽容的氛围使人心情舒畅⑦宽容促进社会文化的繁荣⑧宽容使人际关系更加融洽二、名人名句 海纳百川，有容乃大;壁立于仞，无欲则刚。(林则徐) 最高贵的复仇是宽容。(雨果) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林斯基) 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。(纪伯伦) 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 宽容，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。(马修·阿诺德) 虽然我不同意你的观点，但是我却愿意用我的生命扞卫你发表你的观点的权力。(伏尔泰) 一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕.(安德鲁·马修斯) [警句解读] 宽则得众。语出〈论语·阳货〉。意为：待人宽厚就会得到众人的拥护。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。语出〈荀子·非相〉。意为：君子贤能而能容纳无能的人.聪明而能容纳愚昧的人，知识渊博而能容纳孤陋寡闻的人，道德纯洁而能容纳品行驳杂的人。 三、实例参考 1、宋朝宰相吕端，一生宽厚多恕，别人冒犯了他，他从不介意.别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而言，无所愧畏，风波之言不足虑也。” 2、宽容是艺术家的品格。李斯特的学生有个姑娘要开音乐会，在海报上谎说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万收，说冒称是出于生计，并请求宽恕。辛斯特要她把曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上合演奏，你现在已经是我的学生了。你可以告诉剧场经理，晚会再增加一个节目，由老师为学生演奏。” 3、六尺巷传奇——宽容化解嫌隙。清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 4、杨翁婚姻背后折射的社会宽容（宽容是社会文明的标志）.举世闻名的大物理学家杨振宁先生与广东外语外贸大学翻译系硕士班学生翁帆结婚了。这场婚恋令人关注的主要是两人间的年龄差距———杨振宁整整大了翁帆54岁。在一个大多数人还墨守成规的国度，这个罕见的年龄差距难免会引起许多人的好奇、惊叹和猜测。杨振宁早就料到了这一点，他坦言自己对此已有心理准备。出乎杨振宁意料的是，面对这场“十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆”(苏轼语)式的婚恋，无论是网络言论还是街谈巷议，充满的都是善意的眼神：在杨振宁任职的清华大学的BBS网站上，大部分学生的留言表达的都是祝福的心愿；新浪网上的数千条“评论”，也大多呵护着这段感情；一位亲近杨振宁的物理学家还回信给杨振宁，举例西班牙大提琴家卡萨尔斯81岁时和他21岁的学生结婚，作为对他们的祝福———这些人性的温暖和善意，在以前的同类事件中并不多见。这足以表明，我们的社会已经有了长足的进步。一方面，民众开始知道生活中有太多美好的事物值得我们珍惜和祝福；另一方面，民众面对和自己的观念大相径庭的人与事，已经开始学会理解和宽容———而宽容恰恰是社会进步的醒目标志。王守仁“致良知”
以寻找为话题的作文精选 我知道，那是梦想的声音，不知道什么时候，我把它寻找回来了。今天小编在这给大家整理了以寻找为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧! 以寻找为话题的作文(一) 寻找春天 冬天伴随春姑娘的脚步悄悄离去，转眼又到了春天，这是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子春天的天空更加的蓝，一路小跑到花园的小池塘边湖水更加的碧绿，鱼儿在水里欢快的游着，时而聚拢，而散开，时而跳跃出水面，时而沉入湖底，它们在跳舞吗?是在跳庆祝春天的舞蹈吗?春天真美!去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……小河里的鱼儿跳来跳去。小树发芽了，淡绿色的小芽就象一只只毛毛虫一样。冰雪融化了，小鸭子在江面上游玩，小朋友们也出来玩耍。小蜜蜂采着花蜜，蝴蝶在给蜜蜂们加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一边唱着歌儿，一边跳来跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里?春天在那美味的蘑菇里……小桃花也开了，小桃花一边跟小草比美，一边给蜜蜂的花粉。 春，一年之计在于春，这个生机勃勃的春天到来了。看那稻田里，人们不辞辛苦的播种下希望的种子，默默的等待着希望的到来，春，它终于还是来到了我们身边，它带给人们无数的希望，带给人们美丽的欢声笑语。 看啊，春天正在对我们微笑，它在对我们招手，所谓野火烧不尽，春风吹又生。春，它带给了我们这么多的欢声笑语，这么多的美丽。 春天，是一年的希望，是一年的开始，不管过去的一年我们有多大的不愉快，都让我们在这个春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天会更好。 春天，希望常驻，春天，微风徐徐，春天，欢声笑语，春天，是我们的希望，让我们用欢声笑语一起来度过这个春天。 啊，终于找到春天了……春天是那一阵阵温暖的春风，是一棵棵的柳树那嫩绿的长辫子，是一朵朵美丽的花，这是春天的见证，它告诉我，春天来了。 以寻找为话题的作文(二) 寻找春天 春天是一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天;春天是象征性的，是改革的春天，文
有关宽容的作文素材积累 有关宽容的作文素材积累 导语：不胸中天地宽，常有渡人船。下面是yuwenmi 小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 山锐则不高，水狭则不深。──[汉]刘向 胸中天地宽，常有渡人船。──中国谚语 太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，
故能明其德。──[秦]李斯 1、六尺巷传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人："千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 2、宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说："
杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!"蒋琬坦然一笑，说："人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的`面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。"后来，有人赞蒋琬"宰相肚里能撑船"。 3、周恩来度量宽宏 我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说："我工作没有做好，真对不起总理。"周总理微笑着宽慰他说："怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。"事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 【有关宽容的作文素材积累】 1.与宽容有关的作文素材 2.有关宽容的作文素材 3.宽容有关的作文素材
宽容的高中素材作文 学会宽容 宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者;宽容自己，你是智者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。 在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。 海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就1 / 5
会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。 而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前，大家争先恐后，你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，使事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。 学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯;学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。 学会宽容 果戈里请着名诗人茹科夫斯基聆听自己的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自己的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊，在这里，果戈里不过做到了宽容。学会宽容，学会谅解。 “海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖2 / 5