四川省广安市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育【含答
案】
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。
A、课程任务
B、课程制定者
C、课程设置的要求
D、课程管理层次
【参考答案】C
2. 受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。
A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同
【参考答案】C
3. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A、榜样法
B、锻炼法
C、说服法
D、陶冶法
【参考答案】C
4. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）。
A、古代印度
B、古代中国
C、古代希腊
D、古代埃及
【参考答案】D
5. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
【参考答案】B
6. （）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟
【参考答案】D
7. 心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
【参考答案】A
8. 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。。
A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教、单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
【参考答案】A
9. 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。
11. 青少年品德发展的源泉和基础是（）。
12. 根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。
A、正迁移和负迁移
B、逆向迁移与顺向迁移
C、水平迁移与垂直迁移
D、一般迁移与具体迁移
【参考答案】A
13. 20 世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的
具体实践。
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、文化本位价值取向
D、马克思主义关于人的全面发展学说
【参考答案】D
14. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；
C、多联系产生疲劳；
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【参考答案】B
15. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用
D、平衡论
【参考答案】B
16. 下面属于“问题解决”的是（）。
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
【参考答案】C
17. 衡量各科教学质量的重要标准是（）。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教育目的
D、教学目标
【参考答案】B
18. 狼孩现象主要是由（）因素造成的。
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
【参考答案】B
19. 教学的首要任务是（）。
20. 地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。
A、责令其立即改正
B、责令其限期改正
C、依法追究刑事责任
D、给予直接责任人员行政处分
【参考答案】B
21. 我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
A、1957 年
B、1982 年
C、1986 年
D、1990 年
【参考答案】C
22. “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。23. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。
A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、戈登?帕斯克
【参考答案】D
24. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
25. 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
【参考答案】A
27. 首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）。
A、夸美纽斯
B、培根
C、卢梭
D、赫尔巴特
【参考答案】B
28. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
【参考答案】B
29. 孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
A、启发式教育
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
【参考答案】B
30. 下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
【参考答案】B
31. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、奥苏贝尔
【参考答案】A
32. 县级以上根据需要，（）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
33. 个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（）。
A、个性差异
B、年龄特征
C、关键年龄
D、心理特征
【参考答案】B
34. 教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。
A、记忆
B、思维
C、想象
D、观察
【参考答案】B
35. 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）。
A、自主学习
B、合作学习
C、探究学习
D、发现学习
【参考答案】A
36. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。
A、吸引的人际关系
B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系
D、平等的人际关系
【参考答案】A
37. 小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。
A、5~6 岁
B、7~8 岁
C、10~11 岁
D、12~13 岁
【参考答案】C
38. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。
A、德育目标的最终实现
B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
C、德育过程中主要矛盾消失
D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A
40. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。
42. 用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。
A、合作学习模式
B、交互式学习模式
C、指导教学模式
D、程序化训练模式
【参考答案】B
43. 开好班会的基础是（）。
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
【参考答案】B
44. 一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
【参考答案】A
45. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出把（）作为教育发展的强大动力。
A、促进公平
B、提高质量
C、改革创新
D、优先发展
【参考答案】C
46. 认知结构迁移理论的提出者是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
【参考答案】C
47. “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
【参考答案】B
48. 建构主义强调，知识的特点具有（）。
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性
【参考答案】A
49. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
【参考答案】B
50. 以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思
考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（）。
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴法
【参考答案】B
二、多选题
51. 理想的师生关系的基本特征是（）。
A、将心比心，促进学习
B、民主平等，和谐亲密
C、共享共创，教学相长
D、兴趣广泛，共同发展
E、尊师爱生，相互配合
【参考答案】ABCDE
52. 下列属于认知派学习理论的是（）。
A、桑代克的联结理论
B、布鲁纳的学习理论
C、格式塔学习理论
D、马斯洛的学习理论
E、奥苏贝尔的学习理论
【参考答案】BCE
53. 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科
书、（）。
A、教材
B、教学辅导书
C、综合练习册
D、教学目标
E、教学指导书
【参考答案】
54. 原始社会教育的特点是（）。
A、在特定场所进行
B、教育手段极其简单
C、无阶级性
D、在社会生活中进行
E、为生产劳动服务
【参考答案】BCDE
55. 贯彻直观性原则的要求是（）。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
【参考答案】ABC
56. 操作技能的特点包括（）。
A、客观性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性
【参考答案】ABC
57. 在我国教育目的的精神实质中（）。
A、培养劳动者是总要求
B、德、智、体等方面全面发展是质量标准
C、坚持社会主义方向是根本特点
D、深化教育改革是基本途径
E、实施素质教育是保证
【参考答案】ABC
58. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以脱产进修为主
D、以提高学历为主
E、以短期培训为主
【参考答案】ABE
59. 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。
A、课程是标准
B、课程是教育教学本身
C、课程是活动
D、课程是经验
E、课程是知识
【参考答案】CDE
60. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
A、前道德阶段
B、自我中心阶段
C、权威阶段
D、自律或合作道德阶段
E、公正道德阶段
【参考答案】ABCDE
61. 小学课外活动有哪些特点？（）A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
62. 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律
E、自我促成的纪律
【参考答案】ABCE
63. 教育活动的基本规律包括（）。
64. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
【参考答案】ABCD
65. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。
A、课程体系是以科学逻辑组织的
B、课程往往是学习者角度出发和设计的
C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D、强调学习者作为学习主体的
E、课程内容强调以间接经验为主
【参考答案】BCD
67. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动
B、生理活动
C、心理活动
D、社会活动
E、家庭活动
【参考答案】BCD
68. 有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
69. 制定课题计划的内容包括（）。
70. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）。
A、夸美纽斯
B、雅克·马里坦
C、小原国芳
D、卢梭
E、洛克
【参考答案】ABC
71. 下列选项中属于心智技能的是（）。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
72. 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。
A、谐音法
B、组合策略
C、形象联想
D、精加工策略
E、复述策略
【参考答案】AD
73. 中小学教师培训应坚持（）原则。
A、统一要求
B、因地制宜
C、分类指导
D、按需施教
E、学用结合
【参考答案】BCDE
74. 文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质
B、学术活动
C、艺术活动
D、思维方式
E、社会生活方式
【参考答案】BC
75. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
76. 课程评价的主要模式有（）。
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、CSE 评价模式
D、CIPP 评价模式
E、成果评价模式
【参考答案】ABCD
77. 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。
A、布鲁纳的《教育过程》
B、布鲁姆的《教育目标分类学》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可夫的《教学与发展》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】ABD
78. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
2015上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题及答案 一、判断题 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 答案：错 2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 答案：错 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 答案：错 4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。 答案：错 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 答案：对 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。 答案：错 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 答案：对 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。 答案：对 9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 答案：错
10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 答案：错 11、师生关系是隐性课程。 答案：对 12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。答案：错 13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。 答案：错 14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。 答案：错 15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 答案：错 16、学习困难学生就是智能不足的学生。 答案：x 17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 答案：对 18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 答案：对 19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 答案：错 20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 答案: 错
四川2016年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2. “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是( )因素对人的发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观 3. 教育的生物起源说的代表人物是( )。 A.孟禄 B.华生 C.沛西?能 D.马克思 4. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A.泛爱 B.泛智 C.泛美 D.泛德 5. 以单元来计算，短时记忆的容量大约为( )。 A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2 6. “舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A.登记 B.编码 C.储存 D.提取 7. ( )的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。 A.董仲舒 B.柳宗元 C.韩愈 D.王安石 8. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 9. 在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是( )。 A.莫依 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 10.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是( )。 A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱 11.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。 A.认识过程 B.意志过程 C.决策方式 D.认知风格 12.最早提出自我效能感概念的是( )。 A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳 二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中) 13.在反射弧中，直接与外界刺激接触的有( )。 A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 14.对教育评价信息的要求有( )。 A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性 15.以下属于班级授课制优越性的有( )。 A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用 16.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。
一、古诗名句积累 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、夕阳无限好，只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空，但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺，夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事，从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许，为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 11、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的
浙江省小学教师招聘考试——教育基础知识 名词解释（重点）汇总 教育学 1.教育：是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 广义的教育是指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动。狭义的教育主要指★学校教育，是教育者依据一定的社会要求、依据受教育者的生理、心理的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。 2.教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 3.教育目的：是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化。狭义的教育目的是国家对教育应培养什么样人才的总的要求。 4.教育目的的社会本位论：主张教育目的应以社会价值为中心，应主要根据社会发展需要来制定教育目的和建构教育活动，从而把受教育者培养成符合社会规则的公民。代表人物有孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳等。 5.教育目的的个人本位论：主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动，从而把受教育者培养成天性自由、完善、和谐发展的个人。代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。 6.教育制度：广义的教育制度指国家制定的教育目的、方针、教育经费控制、教育行政组织系统以及有组织的教学和教育的机构体系。狭义的教育制度即学校教育制度。 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 7.教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。8.教育管理体制：教育管理机构与一定的规范相结合，就构成了教育管理体制。它包括了教育行政体制和学校管理体制，教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障，它对学校教育管理体制改革和发展的方向、速度、规模有直接的影响。 9.校长负责制：是校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权,同时健全学校领导机构心机制。校长负责制体现了校本管理思想的某些精神。 10.学校:是在一定社会制度下所建构的，以专门促进个体的社会化和社会的个性化为核心任务的社会组织和机构。 11.校园文化：就是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则，包括物质文化、精神文化和制度文化。校园文化具有互动性、渗透性、传承性三个特征。 12.义务教育：指依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。具有强制性、普遍性和基础性 13.教师的概念：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师的身份特征：专业人员 教师的职业特征：教育教学教师的根本任务（天职）：教书育人。 14.教师专业发展：是指教师作业专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手逐渐成为一个专业型教师的过程。 15.师生关系：是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。是教育活动中人与人关系中最基本、最重要的关系 16.课程：广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的学科和有目的、有计划的教育活动。 狭义的课程是指某一门学科，即各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及
2018上半年四川教师招聘笔试4月15日笔试真题 本次招聘考试采取笔试和面试相结合的方式，笔试科目为《教育公共基础》，满分为100分。 一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√" 错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体 现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要 有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( ) 12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。( ) 15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( )
教师招聘语文试题及答案 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。 A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。 A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳 16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》 17．1919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A．xxB．盖顿C．xxD．xx
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案 一、单选题 1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 2.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 3.下列关于班级的说法错误的是( )。 A.班级是开展教学活动的基本单位 B.班级是学校最基层的正式组织 C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所 D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯 4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。 A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人，又通过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
6.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( ) A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定 B.向家长分析调班结果的利与弊 C.告诉家长孩子不愿意调班 D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下 8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标，然后分解成为小组目标和个人目标，进而形成班级目标体系，这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 10.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动 参考答案：1-5CADBB6-10AADAB 一、单选题 1.德育的知行统一原则要求( )。
四川省2018年12月中小学教师公招考试真题 一、判断题 1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（） 2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。（） 3.1619 年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12 岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。（） 4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。（） 5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（） 6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。（） 7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。（） 8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（） 9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（） 10. 学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。（） 11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。（） 12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。（） 13.儿童的发散思维在3-4 岁出现第一个增长期，7-8 又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。（） 14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。（） 15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。（） 16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。（） 17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。（） 18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，从而解决问题。李亮的学习策略属于系列型。（） 19.教育部2018 年颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定对教师的处分有：警告、记过，降低岗位等级或撤职，开除。（） 20.教育法律规范对教育法律关系的调整具有局限性，教育关系还需受到道德的调节。（）21.教育活动中的所有关系都必须受教育法规调整。（） 22.教师申诉制度是属于非诉讼意义上的行政申诉制度（） 23.高二学生小张期末考试作弊，应按照《国家教育考试违规处理办法》的相关条款对其进行处理。（） 24.《义务教育法》规定适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，同时也要履行接受义务教育的义务，这说明权利关系主体对权利和义务都不具有可选择性。（） 二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小期仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的客案。)
2018教师招聘小学语文真题 一、单选题 1.下列加点字读音相同的是() A 揉搓蹂躏杂糅猿猱 B 嫡系堤岸提防锋镝 C 凋谢雕刻碉堡貂熊 D 栅栏珊瑚删除蹒跚 答案：C 2.下列加点字字形正确的是() A 背道而驰张弛有度驰名中外纲纪废弛(chi) B 白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi) C 成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei) D 励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目(li) 答案：A 3.下列成语使用恰当的一项() A 两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好 B 为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法 C 我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的 D 他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家 答案：C 4下列没有语病的一项是() A调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响
B许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的。 C2017年我校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年 D在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高。 答案：D 5.下列修辞手法分析不正确的一项是() A主人下马客在船--互文 B东边日出西边雨,道是无晴却有晴-双关 C遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺-比喻 D不以物喜,不以己悲--借代 答案：D 6.造字法相同的是() A下末炎日 B江钢枪驶 C月三采从 D休腾估明 答案：B 7.下列正确的是() A诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共
B鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等 C楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等。 D福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著。 答案：C 8诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐”指的是() A杜牧 B李白 C王维 D白居易 答案：B 9下列选项不正确的是() A第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》。B第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字 C第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典。 D第三学段有较强的独立识字能力,累计认识3000字,会写2500字答案：B 10.下面选项中不正确的是()
2018-2019教师招聘考试教育基础知识及答案 1.教育学史上第一次正式提出的有关教育起源的学说是() A.教育的神话起源说 B.教育的生物起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说 2.教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是() A.达尔文的生物进化学说 B.上帝造人 C.天降生民 D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》 3.人类最早的学校出现在() A.埃及 B.中国 C.印度 D.希腊 4.我国学校最早产生于() A.夏代 B.商代 C.周代 D.春秋战国时期 5.我国封建社会教育的主要内容有() A.四书五经 B.七艺 C.六艺 D.骑士七技 6.马克思在《资本论》中指出，()不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。 A.普及教育 B.义务教育 C.教育机会平等 D.教育与生产劳动相结合 7.教育学的研究对象是() A.教育现象 B.教育事实 C.教育规律 D.教育问题 8.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的是() A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.洛克 9.被认为是第一本现代教育学著作的是() A.《大教学论》 B.《学记》 C.《康德论教育》 D.《普通教育学》 10.最早建构了完整的绅士教育理论体系的人是() A.洛克 B.卢梭 C.康德 D.赫尔巴特 11.“自然教育”的提出者是() A.康德 B.赫尔巴特 C.洛克 D.卢梭
答案： 1.B 2.D 3.A 4.B 5.A 6.D 7.D 8.C 9.D10.A11.D 1.“使人类教育心理学化”口号的提出者是() A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.裴斯特洛齐 D.梅伊曼 2.实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。 A.定量研究 B.定性研究 C.思辨研究 D.理论研究 3.《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。 A.文化教育学 B.实用主义教育学 C.制度教育学 D.批判教育学 4.教育社会性是教育这一永恒的社会现象的() A.一般属性 B.根本属性 C.特殊属性 D.不相关 5.教育社会性的最主要的表现形式是() A.教育的生产性 B.教育的历史性 C.教育的社会制约性 D.教育的民族性 6.衡量劳动者素质高低的标准是() A.劳动者的受教育程度 B.劳动者智商的高 C.劳动者的劳动生产率 D.劳动者的创新能力 7.在未来的社会中，教育的阶级性将随着阶级的消灭而() A.呈现超阶级性 B.交替出现 C.不变 D.消灭 8.前苏联学者认为评价教育储备大国的标志是() A.培养人才的多少 B.教育费用的积累 C.学历层次高的人占的比例 D.教育投资的多少 9.经济基础是制约教育的() A.前提因素 B.中介因素 C.直接因素 D.首要因素 10.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是() A.教育对生产力的作用 B.教育对经济基础的作用 C.教育对政治制度的作用 D.教育对文化的作用 11.教育的领导权及受教育者的权利是由下面哪一种因素决定的() A.生产力 B.政治制度 C.教育思想 D.政治思想 12.教育对社会政治制度的发展具有() A.决定作用 B.根本动力 C.制约作用 D.重要影响
2019.12.7四川省教师招聘教育公基真题与答案解析 一、判断题 1、马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。 本题考查马克思的劳动起源论的主要观点。马克思的劳动起源论的主要观点包括：（1）教育是一种社会历史现象，在阶级社会中有阶级性；（2）教育起源于生产劳动；（3）教育的根本目的是要促进学生的全面发展；（4）教育与生产劳动相结合，不仅是发展生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；（5）教育受社会的制约，但有其独立性并反作用于社会。故本题正确。 2、教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。 本题考查教师专业成长路径的主要观点。新任老师在准备期的素质特点如下：以学习书本知识为主，缺乏实际经验；知识和经验具有表面化的特点；形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。故本题正确。 3、师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。 本题考查课程资源的结构分类。师生不同的经历和生活经验属于校内课程资源。故本题错误。 4、某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走这体现了德育的渗透性原则。 本题考查德育的渗透性原则。德育的渗透性是指在课文中加入思想品德教育，本文的情感态度、价值观目标注重培养学生坚持不懈的顽强意志，正是体现了德育的渗透性原则。故本题正确。 5、小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。本 题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。这句诗出处自《诗经?卫风?木瓜》，意思是：他送 我鲜美的桃子,我以精美的琼瑶美玉还她，体现了互惠利他性。科尔伯格的后习俗水平， 包括社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段，儿童的道德推理标准从利己向利他发展，使 儿童逐渐学会关心他人的利益、满足他人的需要。故本题错误。 6、教师的基本板书要能体现教学目的与教学内容内在联系的重点，难点和关键点，能表现教学内容的基本事实、基本思想。 本题考查课堂板书的作用。为了弥补讲授的不足，教师要通过文字、符号、图表、图解等形式，把教学重点、难点或关键性的知识写到黑板上。板书要能够帮助实现教学目的，体现教学意图，突出重难点，形成知识结构。故本题正确。 7、国家课程具有普遍适用性，但难以顾及各学校的特殊性。
历年下半年四川中小学教师招聘考试教育公共基础真题 第一部分判断题 1.“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。（） A.正确 B.错误 2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（） A.正确 B.错误 3.心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系,也是我国新型师生关系最本质的特征。（） A.正确 B.错误 4.课程是学校开设的全部学科的总和。（） A.正确 B.错误 5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是为了让学生获得职业技能。（） A.正确 B.错误 6.人本主义心理学主张,在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。（） A.正确 B.错误 7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。（） A.正确 B.错误 8.德育就是培养学生道德品质的教育。（）
A.正确 B.错误 9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。（） A.正确 B.错误 10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。（ ） A.正确 B.错误 11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛?西能。（） A.正确 B.错误 12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。（） A.正确 B.错误 13.刚去幼儿园时,洋洋由于对周围环境陌生,因此十分害怕,每次都在幼儿园门口哭闹不止。几天后,洋洋对环境逐渐适应了,不再害怕去幼儿园了。这里洋洋所发生的变化属于学习。（） A.正确 B.错误 14.依照奥苏泊尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。（） A.正确 B.错误 15.关于记忆遗忘的原因,艾宾浩斯认为遗忘不是痕迹的消失,而是记忆被压抑。（） A.正确 B.错误
小学语文教师招聘语文学科专业知识点总结 1.唐代开元，天宝年间，有两大词派，以高适，岑参为代表地边塞诗以王维，孟在为代表地其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 2.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 3."五四"新文化运动高举地两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学 4.第一位伟大地爱国诗人：屈原 5.第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照 6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明 7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如 8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 9.先秦时期地两大显学是：儒墨 10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11.第一位开拓"童话园地"地作家是：叶圣陶 12.第一位女诗人是：蔡琰(文姬) 13.新中国第一位获得"人民艺术家"称号地作家：老舍。其作品是：《龙须沟》 14.两篇《狂人日记》地作者分别是：俄罗斯的果戈里、我国的鲁迅 15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛 16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初) 17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧
18.中国现代文坛地双子星座：鲁迅郭沫若 19.史学双璧：史记资治通鉴 20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 21.岁寒三友：松竹梅 22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹 23.科考三元：乡试，会试，殿试和自地第一名(解元，会元，) 24.殿试三鼎甲：榜眼探花 25.中国三大国粹：京剧中医中国画 26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙) 27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏 29.三别：新婚别垂老别无家别 30.佛教三宝是：佛(大知大觉地)法(佛所说地教义)僧(继承或宣扬教义地人) 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
2017年菏泽市教育基础知识真题及解析 一、填空题 1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和【】 2.马克思主义关于【】是我国社会主义教育目的理论基础。 3.体育的根本任务是【】 4.课堂教学的主要形式是【】 5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是【】 6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和【】课程结构 7.活动与【】是形成学生思想品德的源泉和基础。 8.教师职业道德区分于其他职业道德的显着标志是【】 9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+【】=成长 10.【】是衡量道德品质的主要标志 二、单项选择题 1.实现德育的最基本途径是【】 A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动 C.班会 D.少先队、共青团活动 2.提出最新发展的心理学家是【】 A.加涅 B.布鲁纳 C.维果斯基 D.桑代克 3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的【】 A.连续性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性 4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和【】 A.科学推理 B.验证假设 C.调查研究 D.论证假设 5.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是【】 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.荀子 6.英国教育家洛克的教育代表作是【】 A.《爱弥儿》 B.《人的教育》 C.《教育漫话》 D.《教育论》 7.做好班主任工作的前提和基础是【】 A.培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优秀班干部 D.做好后进生转化工作 8.我国实行的第一个现代学制【】 A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制 9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育工作中起【】 A.主题作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 10.教育的根本功能是【】 A.提高教育教学质量 B.为社会输送合格人才 C.促进人的成长和全面发展 D.为了一切学生 三、判断题 1.儿童心理年龄特征的稳定性都是对的。不是绝对的。 2.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。
四川省2018年下半年教师公招考试真题 《教育公共基础真题1573》这本书竟然押中了大量原题，还有“师题库”小程序考前模考也押中了不少原题。厉害了，做了这本书的童鞋赚翻了！下面我们看看原题具体出处！ 一、判断题 1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发，就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（错误） 2.人类的教育的活动与动物存在本质的区别，这主要表现为人类教育具有永恒性。（错误） 原题：博承教育出版19版《教育公共基础真题1573》下册第一章48题原题259页 3.1619年德意志魏玛帮在宗教改革的影响下颁布了学校法令规定6-12岁男女儿童入学，这是西方初等教育的开端。（错误） 4.新教师的教学效能感波动很大，上讲台前，充满自信，觉得自己能当个好老师，管住孩子，遭到挫折后，效能感会迅速降低。（正确） 5.宋朝朱熹在《朱子全书》中，“宽着其限，紧着课程”，这里的“课程”指功课及进程（正确） 原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册第五章22题原题42页6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。（错误） 原题：博承教育出版18版、19版《教育公共基础真题1573》上册第八章20题相似题69页 7.义务教育中的全纳教育是指，教育要满足所有儿童的教育需要，接纳该地区所有儿童入学受教育。（正确） 8.说课就是对本节课的教学内容简要介绍（错误） 9.师生关系会影响教师的人生态度和行为选择，进而影响他们在学校的生活质量（正确）相似题：“师题库”微信小程序【模考一】判断题第5题， 10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错，教师不要惩罚学生。（错误） 相似题：“师题库”微信小程序【模考二】判断21题相似、【终极模考】判断17题，相似题 11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作，所有教师都有对学生进行道德引导的责任。（正确） 12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。（正确） 13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8又出现了一个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。（错误） 14.认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。（正确） 15.老师使用彩色笔标注的重点内容，是为了引起学生的有意注意。（错误） 16.根据埃里克森的心理发展理论，“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感，是指繁殖下一代的需要。（错误） 17.在小学阶段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。（错误） 18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采
四川教师招聘考试历年常考知识点 1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。 2.世界上最早的一部教育文献是《学记》。 3.课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE 评价模式。 4.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的可信度。 5.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为课程标准。 6.学校教育工作的基本途径是教学。 7.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有相对独立性。 8.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。 9.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。 10.20世纪50年代，布鲁姆建立了教育目标分类学。 11.衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。 12.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。 13.教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。 14.微格教学指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。 15.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。 1.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。 2.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 3.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。 4.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。 5.首创全身松弛训练法的心理学家是雅各布松。 6.制定评估手段的参考架构基础是健康模式与疾病模式。 7.观察性的记录方式有项目检核表、评定量表和轶事记录三种。 8.评价目标是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效
【每日一练】心理学基础知识 一、单项选择题 1.美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了（）理论。 A.智力结构 B.多元智能 C.智力三元 D.智力二因素 2.为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察。这采用的是（） A.实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.动作直观 3.（）是学生智力发展的核心能力。 A.记忆力 B.思维力 C.观察力 D.注意力 4.某观点认为这些“神童”情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展，这属于（） A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知主义学习理论 D.建构主义学习理论 5.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，13岁的孩子处于（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 6.维果斯基认为教学应着眼于学生的（），为学生提供带有难度的内容。 A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D.需要在下一阶段掌握的能力 二、多项选择题 1.根据知识间的相互联系，可将学习分为（） A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.命题学习 2.影响学习迁移的知识结构变量有（） A.可利用性 B.可辨别性
C.清晰性 D.稳定性 3.按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是（） A.能力高低 B.努力程度 C.任务难度 D.机遇 4.下列叙述属于精神环境的是（） A.父母及家庭成员的表率 B.居住环境与生活条件 C.居住环境的人际关系及情调 D.社会环境中的道德水准和文化生活 5.下列选项中属于教师享有的权利的是（） A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 B.参加进修或者其他方式的培训 C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D.指导学生学习和游戏，评定学生的身心发展水平 6.布卢姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括（） A.知识 B.理解 C.分析 D.准确 参考答案及解析 一、单项选择题 1.B【解析】加德纳提出的智力理论是智力多元理论。 2.A【解析】实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。 3.B【解析】智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。 4.B【解析】人本主义学习理论反对只关注知识传授的做法，强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有自我实现倾向。 5.D【解析】皮亚杰的认知发展的阶段理论将个体的认知发展分为以下四个阶段：（1）感知运动阶段（0～2岁）；（2）前运算阶段（2～7岁）；（3）具体运算阶段（7～11岁）；（4）形式运算阶段（11岁～成人）。