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第一、二单元训练卷（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）神迷路了[西班牙]罗赫尔·卡拉维格一个一身红衣的女孩正略显匆忙地走着。
她一边走一边听音乐，还在想着将要见到的人。
她边走边听边想，同时又感到喜悦、害怕和希望纠结在一起。
这个红衣女孩是个美女，既有古典美的气韵，又不乏现代感。
她没有年轻到天真的程度，也没有成熟到不相信世界。
她的未来正在不远处等着她。
她一边走一边通过耳机听着手机里的音乐，现在播放的是霹雳弗兰德斯乐队的《神迷路了》。
正播放着这首歌时，手机地图在她耳边提示：前方50米右转。
这个红衣女孩边走路边听歌边想着她的未来，心中还纠结着各种情绪，尽管这样，她还是右转了。
因为她是女人，能够同时做这一切。
在这个女孩向右转的45分钟之前，一个戴着粗框眼镜，穿着磨损的牛仔裤，身材高大有型的男孩通过WhatsApp（社交媒体）发送了一个音乐厅的位置。
他是男人，认识路。
他选择了最喜欢的那件T恤，一件胸前印着“霹雳弗兰德斯”的黑色T恤。
最终，他出发去见那个唯一令他感兴趣的女孩，她是那种能够明白为什么那件黑色的“霹雳弗兰德斯”T恤是他最爱的女孩。
虽然他出门有点晚，不过他住得近，确信自己能按时赶到。
这个戴着粗框眼镜的高个男孩是个聪明的小伙子，聪明又有创造力，属于那种总得干点什么的人。
他一边走路，一边注意着街道的名字，尽管差一点走过了，他还是在刚好的时刻拐了弯。
因为他是男人，认识路。
第五、六单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
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一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）绳子的故事[法]莫泊桑戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片，尖利刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片。
这是个赶集的日子。
整个集市都散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走。
突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。
这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。
他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。
教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。
朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。
突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。
内装法郎五百，单据若干。
请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。
送还者得酬金法郎二十。
”不久，宪兵大队长突然出现在店堂门口。
他问道：“奥士高纳大爷在这儿吗？”奥士高纳大爷回答说：“在。
”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。
乡长有话要对您说。
”乡长坐在扶手椅里等着他。
乡长身体肥胖，态度威严，说活浮夸。
“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。
马朗丹先生，他看见您捡到啦。
”这时老人想起了，明白了，气得满脸通红。
第五、六单元训练卷（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
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一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）知事下乡[法]阿尔丰斯·都德知事先生出巡去了。
驭者导前，仆从随后，一辆知事衙门的四轮轻车，威风凛凛地，一径奔向那共阿非。
因为这一天，是个重要的纪念日，所以知事先生，打扮得分外庄严。
你看他身披绣花的礼服，头顶折叠的小冠，裤子两旁，贴着银色的徽带，连着一把嵌螺细柄的指挥刀。
在他的膝上，正摊着一个皮面印花的大护书。
知事先生端坐四轮车内，面上堆着些愁容，只管向那皮面印花的大护书出神；他一路想，几时他到了那共阿非，见了那里的百姓们，总免不了要有一番漂亮而动听的演说：“诸位先生，诸位同事们……”知事先生，把这两句话，周而复始地，足足念了二十余次，可是总生不出下文。
四轮车内的空气，热不可当！道上的灰尘，在正午的阳光下，兴奋奔腾地跳舞。
道旁的树林，一齐遮着白灰，只听得整千整万的蝉声，遥遥地在那里问答。
知事先生，正在纳闷的当儿，忽然瞥见了一丛小的槠树林，在山坡的脚下，招展着树枝，好像正笑嘻嘻地欢迎他。
知事先生，居然中了诱惑了。
他一面吩咐仆人们停车；一面从四轮车里，跳了下来，径自走进那片小的槠树林里。
树林里，有成群的鸟儿，在头上唱歌；有无数的清泉，在草地上流淌；还有紫堇花，在旁边发香……他们瞧见知事先生，和他一条这样体面的裤子，一个皮面的印花的护书，登时大起恐慌。
那鸟儿，一齐停止了歌唱；那泉儿，也不敢再作声了；那紫堇花们，更是急得低着头，向地下乱躲……这些小东西们，自从出世以来，从没有见过一个县知事，在这光景里，大家都私下地互通猜度：这样体面的裤子的主人，究竟是一位什么人物？知事先生，对于如此寂静而清凉的树林，头脑清醒不少。
第七、八单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
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一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）豪华的生活[日]星新一“可真是世道艰难啦，这钱一点也不顶用!”S先生无精打采地嘟囔着。
他多少也领到了点奖金。
可是，去了还债，再添点生活必需品，就一点也不剩了。
不，准确些说，不是一点也不剩，而是只剩一张纸币了。
想整批地买些东西，或尽兴地旅游一番，这钱实在是不够用。
索性买一张彩票吧……忽然，他脑海里又闪现出一个惊人的主意。
他想起了附近那个神社，传说还很灵验呢，于是他去了，低下头开始了祈祷。
这一来，不知从哪里立即传来了说话的声音：“好吧!叫你遂心如愿。
”他四下瞧瞧，连个人影也没有。
啊!方才一定是神仙显灵了，怪不得说话的声音是那样庄严矜重。
S先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里。
他诚惶诚恐地说: “请您开恩，让我也领略一下豪华生活的滋味吧!可是为什么这么快，我的祷告神佛就知道了呢……”“最近，不信神佛的人越来越多，听说香资的收入也减少。
所以，神仙有时候必须显示下神仙的威力。
”“说起来，我的命运还不坏。
香资也已献上了。
不过，能不能灵验呢?”“心诚则灵。
神仙是不会说谎的，安心地等待吧!”S先生用舞蹈般的步伐走回了公寓，独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里。
“真是谢天谢地，太令人感激了。
不过，真的会遂心如愿吗?是啊!需要等待，可要等到什么时候呢?打听一下就好了。
虽说不会撒谎，可若是几十年之后才……”这时，好像有人来了，那里站着一位陌生的男人。
最新精选语文选修《外国小说欣赏》人教版知识点练习第六十篇➢第1题【单选题】下列文学常识的表述，不正确的一组是( )A、卡夫卡是奥地利作家，主要作品为《城堡》《变形记》《判决》《饥饿的艺术家》等。
作品大都用变形荒诞的形象表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
B、《山羊兹拉特》作者辛格是美国犹太裔小说家，他有着“充满激情的叙事艺术，这种艺术既根植于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，他于1978年获诺贝尔文学奖。
C、马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，作品《礼拜二午睡时刻》充分显示其异想天开、汪洋恣肆的笔调，而《百年孤独》则更多地显示其内敛（情感的节制）的功夫。
D、博尔赫斯是阿根廷诗人、小说家，20世纪短篇小说大师。
作品《沙之书》充分显示虚构的特点，主人公面对无限之物时的心理变化让我们觉得真实可感。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列词语中，没有错别字的一组是( )A、发端倾泄衡量喷洒恶性循环B、螺旋烟雾隐秘啮齿屈指可数C、滞留覆盖冲刷牲畜连锁反映D、震惊拔弄稳健瞬间一丝不苟【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子标点符号的使用，正确的一项是( )A、在这里，我代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向在座的朋友们，并通过你们向勤劳勇敢的巴西人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿（摘自胡锦涛在巴西国会的演讲）。
B、一切必要的事都做好了：脚、手、颈、耳，已经特别仔细地照跳舞会所需要的那样洗过了，搽过香水和香粉了；挑花的丝袜和白缎子的有彩带结的鞋已经穿上了。
C、当航天员重返地面，身体又面临一个从失重到正常重力环境的重新适应过程，这个过程被称为再适应。
D、“随你怎么说！”索尼亚看了看娜塔莎的衣服，失望地叫了一声。
“随你怎么说，还是太长了！”【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列与课文有关的内容的搭配，不正确的一项是( )A、《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马光——宋代B、《范迸中举》）——《儒林外史》——吴敬梓——清代C、《社戏》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代D、《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔一—印度【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列选项中没有语病的一项是( )A、《炼金术士》讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
第一、二单元训练卷（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
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4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）神迷路了[西班牙]罗赫尔·卡拉维格一个一身红衣的女孩正略显匆忙地走着。
她一边走一边听音乐，还在想着将要见到的人。
她边走边听边想，同时又感到喜悦、害怕和希望纠结在一起。
这个红衣女孩是个美女，既有古典美的气韵，又不乏现代感。
她没有年轻到天真的程度，也没有成熟到不相信世界。
她的未来正在不远处等着她。
她一边走一边通过耳机听着手机里的音乐，现在播放的是霹雳弗兰德斯乐队的《神迷路了》。
正播放着这首歌时，手机地图在她耳边提示：前方50米右转。
这个红衣女孩边走路边听歌边想着她的未来，心中还纠结着各种情绪，尽管这样，她还是右转了。
因为她是女人，能够同时做这一切。
在这个女孩向右转的45分钟之前，一个戴着粗框眼镜，穿着磨损的牛仔裤，身材高大有型的男孩通过WhatsApp（社交媒体）发送了一个音乐厅的位置。
他是男人，认识路。
他选择了最喜欢的那件T恤，一件胸前印着“霹雳弗兰德斯”的黑色T恤。
最终，他出发去见那个唯一令他感兴趣的女孩，她是那种能够明白为什么那件黑色的“霹雳弗兰德斯”T恤是他最爱的女孩。
虽然他出门有点晚，不过他住得近，确信自己能按时赶到。
这个戴着粗框眼镜的高个男孩是个聪明的小伙子，聪明又有创造力，属于那种总得干点什么的人。
他一边走路，一边注意着街道的名字，尽管差一点走过了，他还是在刚好的时刻拐了弯。
因为他是男人，认识路。
第三、四单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
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一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）追风筝的人[美]卡勒德·胡赛尼斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。
比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝在空中翱翔才告结束。
每个斗风筝的人都有助手，帮忙收放风筝线。
我的助手是哈桑。
若有风筝被割断，真正的乐趣就开始了。
这时，该追风筝的人出动，那些孩子追逐那个在随风飘扬的风筝，在临近的街区奔走，直到它盘旋着跌落在田里，或者掉进某家的院子里，或挂在树上，或停在屋顶上。
对追风筝的人来说，最大的奖励是在冬天的比赛中捡到最后掉落的那只风筝。
那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹。
每当满天风筝消失得只剩下最后两只，每个追风筝的人都厉兵秣马，准备摘取此项大奖。
他们会朝向那个他们预计风筝跌落的地方，绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志昂扬。
当最后一只风筝被割断，立即一片骚动。
我记得有个阴暗的冬日，哈桑和我追着一只风筝。
我跟着他，穿过各处街区，跳过水沟，侧身跑过那些狭窄的街道。
我比他大一岁，但哈桑跑得比我快，我落在后面。
“哈桑，等等我。
”我气喘吁吁地大喊，有些恼怒。
他转过身，挥挥手：“这边！”说完就冲进另外一个拐角处。
我抬头一看，那个方向与风筝跌落的方向恰好相反。
“我们追不到它了！我们跑错路了！”我高声叫道。
“相信我！”我听见他在前面说。
我看到我们最终停在一条车辙纵横的泥土路上。
路边有块田地，夏天会种满莴苣；路的另外一边有成排的酸樱桃树。
第七、八单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）豪华的生活[日]星新一“可真是世道艰难啦，这钱一点也不顶用!”S先生无精打采地嘟囔着。
他多少也领到了点奖金。
可是，去了还债，再添点生活必需品，就一点也不剩了。
不，准确些说，不是一点也不剩，而是只剩一张纸币了。
想整批地买些东西，或尽兴地旅游一番，这钱实在是不够用。
索性买一张彩票吧……忽然，他脑海里又闪现出一个惊人的主意。
他想起了附近那个神社，传说还很灵验呢，于是他去了，低下头开始了祈祷。
这一来，不知从哪里立即传来了说话的声音：“好吧!叫你遂心如愿。
”他四下瞧瞧，连个人影也没有。
啊!方才一定是神仙显灵了，怪不得说话的声音是那样庄严矜重。
S先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里。
他诚惶诚恐地说: “请您开恩，让我也领略一下豪华生活的滋味吧!可是为什么这么快，我的祷告神佛就知道了呢……”“最近，不信神佛的人越来越多，听说香资的收入也减少。
所以，神仙有时候必须显示下神仙的威力。
”“说起来，我的命运还不坏。
香资也已献上了。
不过，能不能灵验呢?”“心诚则灵。
神仙是不会说谎的，安心地等待吧!”S先生用舞蹈般的步伐走回了公寓，独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里。
“真是谢天谢地，太令人感激了。
不过，真的会遂心如愿吗?是啊!需要等待，可要等到什么时候呢?打听一下就好了。
虽说不会撒谎，可若是几十年之后才……”这时，好像有人来了，那里站着一位陌生的男人。
高二（下）《外国小说欣赏》课文整理——话题
话题 包括：概念、举例、重要观点和解释
叙述
叙述角度：小说要有一个讲述的人，即故事由谁来讲。《我的叔叔于勒》孩子在讲故事。可以
分为全知视角和有限视角。第一人称，叙事者同时也是故事里的人物，他是站在故事内部的参
与者角度来讲述故事，是有限视角。第三人称叙述可以是有限的也可是无限的（全知）。传统
小说《三国演义》就是全知视角，莫泊桑的《项链》也是。
叙述人称：第一人称真实亲切、拉近作品和读者的距离，便于抒情。但在叙述上会受限制。（《墙
上的斑点》叙述者是我，但是全知视角）第三人称比较自由，可以深入人物内心，可以展示不
同人物在不同地点同时发生的事情。但它缺乏亲切感，有一定的距离。小说家根据审美和预先
设定的阅读效果选择人称。契诃夫的《万卡》就采用了第三人称，但里面人物的信和内心独白
是第一人称。既利于交代背景，也有利于抒发感情，令人心酸落泪。第二人称“你”既拉近叙
述者和人物的距离，又有别于第三人称的两相疏离，别有一种依恋和欣赏的意味。
场景
场景是小说最小的构成因素，有大小场景之分。就是我们常说的“场面描写”，不同于环境描
写，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。是生活的横截面。场景可以：
（1）给全篇定调；（2）营造意境与渲染气氛；（3）导引人物出场；（推动情节发展和为后文
铺垫）（4）揭示人物性格；（5）作为象征，有揭示主题的作用。（注意和环境描写的作用区
分）
主题
小说必有主题，宽泛意义的主题称为“母题”。有时材料比作家想要表达的更有思想。写作目
的不外两种：讲故事和讲道理。小说忌讳“主题鲜明”，主张“形象大于思想”，小说的主要
功能是叙事而不是说理，小说通过形象将“理”蕴涵其中。小说通过客观描绘、隐喻、象征暗
示出主题，因此主题就有多种可能。罗兰巴特说：作品一旦产生，作者就死了。一千个读者就
有一千个哈姆雷特。这种模糊处理，说不尽的主题，反而增加了小说的艺术魅力。
人物
人物是小说的三要素之一。贴着人物写，就是贴着人物的心理写，贴着人物的言行写。所以分
析小说，要注意体会人物的内心和言行。（注意分析教读课文里的人物如娜塔莎、丹柯、朱阿
等）扁平人物是类型人物或漫画人物，如《变色龙》里的奥楚蔑洛夫。圆形人物性格较为复杂，
往往都是多义与多变的人物。比如美国小说加玛格丽特.米切尔的《飘》里的斯佳丽。（分析课
文里的扁平人物和圆形人物）人物个性化和人物类型化，在现代小说里人物开始退隐。卡夫卡
《城堡》和《审判》里的人物都叫K，性格也当然无存。
情节
情节是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计，按照因果关系联系起来的一系列事件的逐
步展开。是故事的核心，它在整体上决定了故事的走向和发展。细节比情节更具体，更有针对
性。三者故事最大，情节次之，最末细节，最富有表现力。情节的运行方式有：1、发生—发展
—高潮—结局。（基本模式）（注意倒叙）2、摇摆。（海明威的《老人与海》和契诃夫的《变
色龙》故事不是一下子讲完而是在摇摆中进行）3、出乎意料和情理之中。（欧亨利式的结尾：
《麦琪的礼物》、《最后一篇长青藤叶》、《警察与赞美诗》）（注意理解危机的化解和延误
的示例。）
结构
结构是一个“容器”，能将生活中的点滴事件、情绪固定下来，二是还能充分展示生活本身的
多姿。（《半张纸》中的半张纸）长篇小说也需要结构（如《百年孤独》、《铁皮鼓》都需要。）
注意结构和线索的关系。注意结构中的层层推进的作用（清晰、引人入胜、有节奏感）。组织
结构的方式，比如按时间、空间、物、心理等。乔伊斯的《尤利西斯》、普鲁斯特的《追忆逝
水年华》和福克纳的《喧嚣与骚动》。
情感
感动是衡量小说的重要标准，情感是小说的动力，感情是一个作家创作得以维系的根本保证。
作家根据材料的“情感价值”来取舍时间，一秒钟可以很长，十年也可以很短。悲悯情怀是最
崇高的情感。情感的处理往往是节制胜于放纵，适当的节制更能打动人。小说家要将情感不断
积累升华，蓄势待发，比如《山羊兹拉特》。现代主义小说出于反思和批判西方现代工业化社
会对人的“异化”的目的，渐渐远离温情的关照，甚至把情感降低到了“零度”，不再将感情
作为小说的题材。但这并不是说小说不要情感，而是表达方式收敛了。
虚构
虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真
实的谎言。小说最终表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与
生活的真实有关，但艺术的真实绝不等于生活的真实。注意掌握《沙之书》和马尔克斯想卡夫
卡学习的事例。（话题说明中有）有谁又能说传统小说家笔下的人物就一定会比卡夫卡笔下的K
更真实？（此句如何理解？）
小说考点
解释
阅读小说三大要素最要紧：情节、人物和环境。所以考试也会围绕三个要点展开。读小说第一步要读懂小说，理
清课文情节思路，体会这样安排的意义（比如倒叙的作用，见《第二教材》P55），归纳主题思想；第二步分析
小说人物，特别要抓住小说人物言行、心理（环境对人物塑造也有作用，如《炮兽》）进行分析，从而归纳人物
形象，通过知人论世，了解背景解读塑造该人物的意义；第三步分析小说的环境，主要是归纳环境的特点和环境
的作用（重点是环境对情节推动的作用、人物塑造的作用和主题深化的作用）。第四步，要认真品读小说的语言，
分析某些词、句在文中的作用，比如对塑造人物、表现环境、深化主题上的作用，学会鉴赏评价。总之，就是要
扣住文章主旨，从三大要素入手，内容与形式共同关注。情节是基础，主旨是关键，解题是目的。
