工厂电气控制技术（ PLC）复习题
一、填空题
1、PLC的输出信号相对输入信号滞后的现象，称为输入/ 输出信号的延迟。
2、电压继电器是反映电压信号变化的控制电器，其线圈与负载并联连接。
3、热继电器是应用电流的热效应原理来工作的电器，主要用来电动机的过载保护。
4、PLC工作过程的两个显著特点是循环扫描和集中采样、输出。
5、将一个接触器的常闭触点串接到另一个接触器的线圈电路中的控制方式，称
电气互锁。
6、PLC的内部继电器实际上是PLC 存储器中的内部标志位存储器，有两种状
态：1和0。
7、继电器控制线路与PLC的梯形图十分相似，但有本质的不同：一个是硬件线
路控制，一个是软件程序控制。
8、PLC的输入 / 输出信号处理过程主要有输入采样阶段、程序执行阶段、
输出刷新三个阶段。
9、速度继电器常用于笼型异步电动机的反接制动控制电路中。
10、PLC 的输出电路主要有继电器输出、晶体管输出、晶闸管输出三种类型。
11．S7-200 型 PLC通电延时定时器（TON）的输入（IN ）电路接通时开始定时，当前值大于等于设定值时其定时器位变为ON，其常开触点接通。12、S7-200 型 PLC 加计数器，若计数输入电路(CU)有上升沿信号、
复位输入电路 (R)低电压，计数器的当前值加1。当前值大于等于设定值时，其常开触点闭合。
13、依靠接触器自身辅助常开触头而使线圈保持通电的控制方式，称自锁。
14、字节是 PLC中数据运算和存储的基本单位，一个字节由8个位（Bit）组成，两个字节构成一个字。
15、交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置组成。
16、位置开关是一种根据运动部件的行程位置而切换电路的电器。
17、电流继电器是反映电流信号变化的控制电器，其线圈与负载串联连
接。
18、多地点控制的接线原则是启动按钮应并联连接、停止按钮硬串联连接。
19、空气阻尼式时间继电器是利用空气阻尼作用原理来获得延时动作的。
20、可编程序控制器主要由CPU、存储单元、接口单元和电源单元组
成。
21、PLC 外部的输入电路断开时，对应的输入继电器为OFF状态，梯形图中
对应的常开触点断开，常闭触点闭合。
22、S7-200PLC通电延时定时器 (TON)的输入 (IN) 电路断开时定时器位被复位，
复位后其常开触点断开。
23、电器是电能的控制器具，其最基本的功能是接通、断开和保护电路。
24、梯形图中的继电器不是物理继电器，而是PLC内存的一个存储器单元当该
单元的逻辑状态为“ 1”时，则表示相应继电器的线圈接通，其常开触点闭合，常闭触点断开。
25、行程开关的种类很多，以运动形式分为直动式和转动式。
26、当接触器的线圈通电时，衔铁被线圈吸合，其主常开触点闭合，辅助
常开触点闭合，辅助常闭触点断开。
27、若要求甲接触器动作时，乙接触器不能动作，则需将甲接触器的常闭辅助
触头串在乙接触器的控制线圈线路中。
28、电流控制是借助于衔铁的吸合来实现的，当电路中的电流达到一
预定值时，电流继电器的触点动作，来切换电路。
29、梯形图必须符合顺序执行原则，即自上而下，自左而右执行。
30、自动空气断路器是一种既能手动开关操作，又能自动进行欠电压、失
电压、过载和短路保护的电器。
31、PLC一般（能）为外部传感器提供24V直流电源。
32、VD200是 S7-200 PLC 的双字节变量存储器的地址，其长度是32位。
33、被置位的点一旦置位后，在执行复位指令前不会变为OFF，具有锁存功
能。
34、JMP跳转指令不能在主程序、子程序和中断程序之间相互跳转。
35、将编程器内编写好的程序写入PLC时， PLC必须处在STOP模式。
36、输出指令不能用于输入映像寄存器。
37、AIW0 是 S7-200 PLC 的模拟量输入映像寄存器的地址，其长度是16
位。
38、LDI、AI 、ONI 等指令中的“ I ”表示立即操作功能，其执行时从实际输入
点得到相关的状态值。
39、交流接触器的触点系统分为主触点和辅助触点，用来直接接通和分断交
流主电路和控制电路。
40、电磁机构由吸引线圈、静铁心、衔铁等几部分组成。
41、PLC的软件由系统程序和用户程序两大部分组成。
二、判断题
1、线圈可以直接与左边母线相连。（X）
2、同一编号的线圈在一个程序中出现两次称为双线圈输出，在程序中不允许。
（ V）
3、没有使用的输出继电器可以作为内部继电器使用。（X）
4、掉电时 , 计数器自动复位。（X）
5、 MOV 指令的功能是将源通道内容传送给目的通道中，源通道的内容清零。
（X ）
6、在顺序控制系统中, 既可以用工程步进指令实现 , 又可以用移位指令实现。（ V）
7、在语句表中，当栈顶值为 1 时，执行置位指令 S，置位后即使栈顶值变为0，仍保持置位。（ V）
8、在语句表中，当栈顶值为 1 时，执行复位指令Ｒ，复位后即使栈顶值变为0，仍保持复位。（ V）
9、计数器的时钟脉冲信号既可以是内部脉冲也可以是外部脉冲。（ V ）
10、主程序的不同地方可调用同一子程序，子程序可以嵌套。（V）
11、块或（ OLD）指令用于两个接点组串联。（X）
12、失压保护的目的是防止电压恢复时，电动机自启动。（V）
13、交流接触器的铁心端面嵌有短路铜环的目的是保证动、静铁心吸合严密，不
发生振动与噪音。（ V）
14、热继电器和熔断器都是在电流过大时发生动作，则在控制电路中可以只用其
中一种电器来保护电动机。（ X）
15、接触器除通断电路外，还具有短路和过载的保护作用。（ X）
16、点动控制就是点一下按钮就可以启动并运转的控制方式。（ X）
17、在交流控制电路中，两个电器的线圈可串联接入，但必须保证两个线圈X 的额定电压之和等于外加电压。（ V ）
X18、热继电器双金属片弯曲是由于受到外力的作用。（ V）
19、梯形图中每个梯级流过的不是物理电流，而是“概念电流”。（ V ）
20、连续使用 OR-LD指令的数量应小于8 个（V）
21、输入映像寄存器的状态只能由外部输入信号驱动，而不能在内部由程序指令
来完成。（V）
22、字整数比较指令比较两个字整数大小，若比较式为真，该触点断开。（X）
23、CTUD计数器的当前值大于等于预设值PV时，置位并停止计数。（ X）
24、正跳变指令每次检测到输入信号由0 变 1 后，使电路接通一个扫描周期。（）
三、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共 10 分）
1、把线圈额定电压为220V 的中间继电器线圈误接入380V 的交流电源上会发
生的问题是：（ C）
A、中间继电器正常工作 B 、中间继电器产生强烈震动
C、烧毁线圈
D、烧毁触点
2、交流接触器的电气文字符号是：（ D ）
A、KA
B、KT
C、SB
D、KM
3、下列对 PLC软继电器的描述正确的是：（A）
A、有无数对常开和常闭触点供编程时使用
B、只有 2 对常开和常闭触点供编程时使用
C、不同型号的 PLC的情况可能不一样
D、以上说法都不正确
4、AN指令的作用是：（C）
A、用于单个常闭触点与前面的触点串联连接
B、用于单个常闭触点与上面的触点并联连接
C、用于单个常开触点与前面的触点串联连接
D 、用于单个常开触点与上面的触点并联连接
5、甲乙两个接触器，欲实现互锁控制，则应（C）
A.只在甲接触器的线圈电路中串入乙接触器的常闭触点
B.只在乙接触器的线圈电路中串入甲接触器的常闭触点
C.在两接触器的线圈电路中互串对方的常闭触点
D.在两接触器的线圈电路中互串对方的常开触点
6、下列对PLC输入继电器的描述正确的是：（A ）A、
输入继电器的线圈只能由外部信号来驱动B、输入继
电器的线圈只能由程序来驱动
3
C、输入继电器的线圈既可以由外部信号来驱动又可以由程序来驱动
7、中间继电器的电气符号是：（C）
A、SB
B、KT
C、KA
D、KM
8、断电延时型时间继电器它的延时动合触点为（C）
A. 延时闭合的动合触点
B. 瞬动动合触点
C.瞬时闭合延时断开的动合触点
D. 瞬时断开延时闭合的动合触
点
9、电压继电器与电流继电器的线圈相比，具有的特点是（B）
A.电压继电器的线圈与被測电路串联
B.电压继电器的线圈匝数多，导线细，电阻大
C.电压继电器的线圈匝数少，导线粗，电阻小
D.电压继电器的线圈匝数少，导线粗，电阻大
10、判断交流或直流接触器的依据是：（ B）
A 、线圈电流的性质B、主触点电流的性质
C 、主触点的额定电流D、辅助触点的额定电流
11、指出下列正确的指令。（B）
A、LDNI M0.0 B 、LDN M0.0
C、 SI M0.0，1
D、S Q0.0
12、字传送指令的操作数IN 和 OUT可寻址的寄存器不包括下列的项（C）
A、T
B、M
C、AQ
D、AC
13、整数加减法指令的操作数都采用（A）寻址方式。
A、字
B、双字
C、字节
D、位
14、定时器的预设值PT采用的寻址方式为：（ B）
A、位寻址
B、字寻址
C、字节寻址
D、双字寻址
15、 PLC的工作方式是：（ D）
A、等待工作方式
B、中断工作方式
C、扫描工作方式
D、循环扫描工作方式
16、PLC在输出扫描阶段，将（B ）寄存器中的内容复制到输出接线端子上。
A、输入映像
B、输出映像
C、变量存储器 D 、内部存储器四、简答题
一．PLC的工作过程
PLC的工作过程可以分为 3 个基本阶段：输入采样阶段、程序执行阶段、输出刷
新阶段。
输入采样阶段：PLC逐个扫描每个输入端口，将所有输入设备的当前状态保存到输入映像寄存器。输入映像寄存器的状态被刷新后，将一直保存，知道下一个循环才会被重新刷新；
程序执行阶段：在系统程序的指示下， CPU从用户称存储区逐条读取用户指令，经解释后执行相应动作，产生相应结果；当 CPU在系统程序的管理下扫描用户程序时，按照自上而下，先左后右的顺序依次读取梯形图中的指令。当用户程序被完全扫描一遍后，所有的输出映像都被刷新，系统进入下一个阶段。
输出刷新阶段：系统程序将输出映像寄存器中的内容传送到输出锁存器中，经过
输出接口、输出端子输出，驱动外部素在。输出锁存器一直将状态保持到下一个循环周期，而输出映像寄存器的状态在程序执行阶段是动态的；
二．PLC主要由哪几部分组成？各部分起什么作用？
1．CPU。 CPU是 PLC的核心部件，负责完成逻辑运算、数字运算及协调系统内部各部分的工作。
2．存储器单元。分为系统程序存储器和用户程序存储器。程序存储器用于存放 PLC生产厂家编写的系统程序。用户程序存储器用于存放用户编写的控
制程序。
3．电源单元。电源单元将外界提供的电源转换成 PLC的工作电源后，提供给
PLC。电源单元还提供掉电保护电路和后备电池电源，以维持部分RAM 存
储器的内容在外界电源断电后不会丢失。
4．输入 / 输出单元。输入 / 输出单元是 PLC 与工业现场的接口，现场信号与PLC之间的联系通过 I/O 来实现。
5．接口单元。完成 PLC与工业现场之间电信号的往来联系。
6．外部设备。可以概括为：编程设备、监控设备、存储设备、输入/ 输出设备。
三．请简要说明电动机的基本控制方法
1.启动控制。是应用最广、最基本的控制线路之一。有直接启动和减压启动两种
方法。小容量笼型电动机可直接启动。大容量的电动机用减压启动，以限制启动
电流。
2.正、反转控制。使生产机械改变运动方向。
3.调速控制。用来改善机床的调速性能和简化机械变速装置。
4.制动控制。在实际生产中，为了实现快速、准确停车，缩短时间，提高生产效率，对要求停转的电动机强迫其迅速停车，必修采取制动措施。分为机械制动和电气
制动。
四． PLC有哪些主要特点。
1.可靠性高，抗干扰能力强。
2.灵活性强，控制系统具有良好的柔性
3.编程简单，使用方便
4.控制系统易于实现，开发工作量少，周期短
5.维修方便
6.体积小，能耗低
7.功能强，性价比高
五．电动机的降压启动常用哪几种方式？采用哪种控制方法？
有定子绕组串电阻减压启动、自耦变压器减压启动、 Y-@减压启动，延边三角形减
压启动。均按时间原则采用时间继电器实现减压控制。
六绘制电气原理图应遵循的原则
1电气控制线根据电路通过的电流大小可分为主电路和控制电路。
3采用电气原理图的画法。
4，所有按钮触头均按没有外力作用和没有通电时的原始状态画出
5，控制电路的分支线路，原则上按照都动作先后顺序排列，两线交叉连接时
的电气连接点需用黑点标出。
七， PLC控制系统设计的主要内容
1，分析控制对象，明确设计任务和要求
2，选定 PLC的型号，对控制系统的硬件进行配置
3，选择需要的输入 / 输出模块，编制PLC的输入 / 输出分配表和端子接线图
4，根据系统设计要求编写程序规格要求说明书，再用相应的编程语言进行程
序设计。
5设计操作台、电气柜、选择所需的电气元件
编写设计说明书和操作使用说明书
五、分析题
试分析下列所示的梯形图，写出工作原理、实现的功能，并画出输出波形图。
1、梯形图如图 1 所示。
1.功能：实现控制信号的二分频
原理：当输入信号I0.1在t1时刻接通（ON），内部辅助继电器M0.0上将产生单脉冲，输出线圈Q0.0 在此之前并未得电，其对应的常开
触点处于断开状态，因此扫描程序至第 3 行时，尽管 M0.0 得电，M0.2也不能得电。扫描至第 4 行时， Q0.0 得电并自锁。此后这部分程序
虽多次扫描，但由于 M0.0 仅接通一个扫描周期， M0.2 不能得电，Q0.0对应的常开触点闭合，为M0.2 的得电做好了准备。等到 t2 时刻，输入 I0.1再次接通，M0.0上再次产生单脉冲，因此在扫描第三行时，
M0.2 条件满足得电，对应的常闭触点断开，执行第 4 行程序时，
Q0.0 失电，输出信号消失，以后虽然 I0.1 继续存在，由于 M0.0 是单脉
冲信号，虽然多次扫描第 4 行，Q0.0 也不能得电。在 t3 时刻，输入 I0.1 第三次出现， M0.0 上又产生单脉冲，输出 Q0.0 再次接通。
2．梯形图如图 2 所示。
2.功能：输出一定宽度的脉冲
原理：通过调节 T37 设定值 PT为 20，就可控制 Q0.0 的宽度为 2s，该宽度不受
I0.0 接通时间长度的影响。定时器 T37 的计时输入逻辑在上升沿之间的距离小于该
脉冲宽度时，对其后产生的上升沿脉冲无效。
3、梯形图如图 3 所示。
3.功能：产生闪烁信号
原理：通过将 T37 的 PT值设置为 20，T38 的 PT 值为 10，当 I0.0 又消失， T37 就会产生一个 1s 通、 2s 断的闪烁信号。 Q0.0 和 T37 一样开始闪烁。
4．梯形图如下图 4 所示
功能：只用一个按钮，实现电动机启动与停止的控制。
原理： I0.0 作为启动、停止按钮的地址，第一次按下时 Q1.0 有输出，第二次按下
时 Q1.0 无输出，第三次按下时 Q1.0 又有输出。
标点符号应用举例：冒号 冒号，表示提示之后或括之前的停，有提示下文或括上文的作用。例如：1．常我：“放学回来，你也帮助老奶奶做点事。少先 懂得尊敬老人，照老人。” (小学《文》第五册《人》) 2．老牧人江希大叔老就喊起来：“我的雁又来啦！” (小学《文》第八册《女的信》) 3．??一走一听着伯父意味深的：在个世界上，金可 以到山珍海味，可以到金珠宝，就是不到高尚的灵魂啊！ (小学《文》第八册《苦柚》) 4．多少种色呀：深的，浅的，明的，暗的，得以形容。 (小学《文》第十一册《林海》)例 1“ 常我”是提示，后面用冒号，冒号后面是“ ”的内容。 例 2“喊起来”是提示，后面用冒号，表示后面是“喊”的内容。 例3“ ”是提示，用冒号，后面是“ ”的内容。 例4 冒号用在提示（括）“多少种色呀”之后，后面是些色的品种。 提示后面用冒号，是冒号的主要用法，是小学段必掌握的。 【冒号用在总括语之前的用法，在小学教材中比较少见。现在举江苏省高等教育自学考
试《现代汉语》(下册 )和初级中学《语文》第四册上的例子作一叙述。 5．三宝走了，三毛走了，大刘走了：是海燕就要去搏击风云。 ( 《现代汉语》 1985 年 12 月版 ) 6．一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态 度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 (义务教育初级中学《语文》第四册《怀疑与学问》) 例5 先分项说三个人都走了，干什么去了呢 ?去拼搏进取，去实现自己的理想抱负去了；所以总 结语说：“是海燕就要去搏击风云。”总结语前使用了冒号。 例6 先分项对学问家的“怀疑”进行举说，然后总结说只有这样“才能有更新更善的学说产生”。总结语前用了冒号。】 下面再介几种冒号的用法，些用法的基仍是提示性的。 一、注性的字眼后面加冒号。像“按”“注”等字。 例如： 7．者按：本届参《因工作》出心裁地提出 了一个离异家庭的孩子。??因此，我邀了几位女性，她 就此表看法。 （摘自 1996 年 12 月 6 日《文》）8．注： ⑥ 秀媛：《关于教育价的几个理》，《中小学教育价》，
编号：TQC/K203软件试用合同书完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
软件试用合同书完整版 下载说明：本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下，维护合作方各自的合法权益，并在履行合同的过程中，双方当事人一旦发生争议，将争议提交仲裁或者诉讼，本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、适用对象: 财易合同管理软件适用于大中小型企业集团、工厂、进出口公司、五交化公司、商场、购物中心、酒店、批发部；化工、建材、五金水电、医药、汽配、食品、服装、电子、电脑、仓储、化装品等行业。 二、主要功能： 财易合同管理软件从合同起草、合同签订、文本管理、结算安排、执行进展、合同变更、到实际结款以及对合同结款情
第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难
1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业
回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？
科目：计算机应用基础 性质：公共基础课 《Word 图文混排——电子板报我来做》 教案 单位：陕西省明德职业中专 姓名：张娜
Word图文混排 ——电子板报我来做 授课专业及年级 9级各班。 授课教材 《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。 教学目的及要求 使学生了解利用 Word 操作修饰文档的意义；使学 生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能； 培养学生的爱国情感，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的协作精神。 教学方法 任务驱动、分组合作、自主探究等。 教具准备 纸、彩笔、打印机、多媒体机房。 教学重点 艺术字、边框和底纹的操作技能。 教学难点 利用修饰文档的各种操 行实际应用。 求助授课时间 4课时 教室布置 见右图 西 展 示 南北区 作进黑板投影 中控 东
通过课前组织，使课前组织 学生了解本次课1、组织学生分组，选出组长； 学习内容，对学生2、要求学生复习已学知识，预习本次课内容； 潜移默化的进行3、提供我国传统文化的文字、图片资料，感召学生爱国情感； 爱国情感教育，为4、要求学生利用网络等多种手段继续收集有关我国传统文化的资料，并制作电子板报做利用资料设计小板报样稿。 好准备工作。 课堂教学（ 180 分钟） 通过一篇《唐三一、新课导入（ 5 分钟） 彩》的原文和修饰 过的例文对比，使 学生了解修饰文 档的意义，引出本 次课内容—— Word 修饰文档 （电子板报我来 做）。【原文】 1、共享原文给学生； 2、布置学习任务： 引导学生分析问（1）以小组为单位分析讨论如何将原文 【例文】 题、思考解决问修饰为例文效果？ 题。（2）有哪些操作是没有学习的操作，小组讨论学习。 （3）记录学习中遇到的困难。 二、分组学习（ 25 分钟） 1、学生根据布置的学习任务完成自主学习，自主学习要点： （1）艺术字操作 掌握学习方法比①插入艺术字：插入→图片→艺术字 掌握知识更重要。 ②编辑艺术字： A、在艺术字工具栏中编辑
精选资料 品德与社会五年级下册全册教学计划 第一单元《爱美丽的生命》 单元备课 本单元的总目标： 1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重和珍视。 2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。 3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。 4、懂得健康的重要意义，初步培养积极锻炼身体、均衡饮食等良好习惯。 1、认识到天生我才必有用，帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢的追求属于自己的人生价值。 2、学生能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困惑能用正确的方法取决解决。 本单元各课内在联系： 本单元包含“生命多么可贵”“成长日记ABC”“健康生活每一天”三个活动主题。首先，“生命多么可贵”旨在引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱。通过感受人世间的爱，认识人类社会对生命的尊重，从而体会生命的可贵，学会用积极的心态发现生活中的美好等；培养学生的自信和耐挫能力、对未来人生的美好信念。“成长日记ABC”这个活动主题是在前一个活动主题的基础上，引导学生感受成长的快乐，用正确的心态面对成长过程中的烦恼和问题，学会沟通，学会用正确的方法解决问题，学会尊重和悦纳他人，学会男女同学友好相处等。“健康生活每一天”，通过一系列探讨、体验活动，帮助学生认识到健康的重要性，了解各种不良的生活方式对身体的侵害，感受体育锻炼，良好生活习惯等对健康体魄的重要性，从而学会对自己的身体和生命负责任。所以，这三个活动主题是互为关联，层层递进的。 本单元的课时安排： 《生命多么可贵》两课时 《成长日记ABC》两课时 《健康生活每一天》三课时
Win8企业版激活教程（本人已经完美激活） 一、下载 Windows 8 企业版 32位： ed2k://|file|cn_windows_8_enterprise_x86_dvd_917682.iso|2597502976|7B6541942A16EB54BC 81E84558DF09DF|/ 64位： ed2k://|file|cn_windows_8_enterprise_x64_dvd_917570.iso|3560837120|8CAE8064C4B8F9CD8 4941B4FF4A34722|/ 注：以下为安装密钥，非激活密钥。 Windows 8 Enterprise 企业版：32JNW-9KQ84-P47T8-D8GGY-CWCK7 二、Windows 8安装 常用的系统安装方法有：光盘启动安装、虚拟光驱加载镜像安装、U盘安装、使用nt6 hdd installer安装、VHD安装…（自己百度） 三、激活方法（重点讲） 在Windows 8激活方式中，已经面世的有：1、MAK密钥永久激活；2、Retail密钥永久激活；3、KMS（180天）激活；还有最后一种“未谋面者”：OEM激活。OEM激活恐怕要到品牌机面世前后，方可始得一见“庐山真面目”了。——翱翔6688 下面主要教大家如何永久激活。 现在网上所说的“神ke y”一般都是指MAK密钥，当然也包括Retail密钥。MAK密钥一般含有几百次、上千次甚至上万次的激活次数，可以联网直接激活，不过这种密钥一经放出一般都会很快归“0”，在归“0”状态下，可以通过电话激活；而Retail密钥即所谓的零售密钥，但也绝不是严格的“一机一号”，不同时间段尝试联网或电话激活是可以成功激活的，并且成功率也很高。——知彼而知己 下面介绍如何电话激活： 1. 准备好25位密钥（下载地址），密钥的形式应该是这样的：xxxxx-xxxxx-xxxxx-xxxxx-xxxxx 大家关心的激活密钥，请关注”翱翔6688“，“知彼而知己”，他们一般都会第一时间更新。
六年级品社上册复习资料教科版
第一单元 1 法国作家法郎士说：“好奇心造就科学家和诗人。” 2 慕布里奇的研究成果催生了电影。 3 好奇心是创造的动力。 4 提出问题是向创造迈出的第一步。 5 人类梦想能够飞翔发明了飞机。 6 人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 7 想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 8 有幻想、做白日梦是创造的开始。 9 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。 10 毕昇发明了活字印刷术。 11 坦莫尼尔发明了缝纫机 12 胡克发明了显微镜13 玛丽安娜发明了纸尿片 14 迪斯尼创造出米老鼠的形象 15蔡伦改进了造纸术 16 陶行知说：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 17 世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新物质和已知物质的新性质。 18 想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。
5 纸的制作过程：做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干 6 棉花的百变之谜：棉花——棉线——棉布——花布——裙子、棉袄、床单、被套 7 逐渐淘汰的用具：架子车 8 逐渐消失的行业：打铁、补锅、舂米 9 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。 10 传统的工业、农业正在走向现代化。 11 有了先进的灌溉技术，农民不再“靠天吃饭”。 12 被称为“水上放牧”的现代化水产养殖，大大提高了水产品的产量。 13 机械化挤奶省时又省力。 14 “杂交水稻之父”袁隆平。 15 为什么说“种瓜得乐”呢？ 答：一年又一年，农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播下了希望，在收获果实的同时，也收获着快乐。 16 举例说明“我们的生活离不开农业”。 答：（1）饭桌上香喷喷的鸡腿来自农民精心
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 软件试用协议
编号：FS-DY-20160 软件试用协议 合同编号：_____ 甲方：_____ 乙方：_____ 丙方：_____ _____（以下简称乙方）充分考虑到_____（以下简称甲方）在软件实施过程中所遇到的具体困难与实际存在的问题，并希望双方能够继续保持长期，良好的合作关系，甲乙双方及_____（营销机构名称）（以下简称丙方）本着真诚合作，互惠互利的原则，就甲方试用乙方软件，经协商，现达成如下协议： 1．甲方对乙方的软件产品有试用意向，乙方根据甲方所提需求，向甲方免费提供试用产品（产品名称）正版软件产品一套_____（标准报价（金额大写）（以下简称_____）。试用期为_____天，即_____年_____月_____日至_____年_____
月_____日。 2．甲方在本试用协议生效之日起_____个工作日内，与丙方签署＜临时服务协议＞，委托丙方在规定的期限内为甲方免费提供_____软件的现场安装，调试，指导建帐；在试用期间，为甲方免费提供一般性的技术服务；如果甲方需要丙方提供＜临时服务协议＞以外的服务形式或内容，丙方将酌情收取费用。乙方有义务监督丙方的服务质量，并在甲方等忠实用户的支持下，继续完善，优化公司的软件产品，帮助中国企业用户实现管理现代化。 3．甲方应严格按照乙方产品手册的标准，在丙方的配合与指导下完成运行环境的建立与调试，并在此基础上建立完善的会计电算化信息登录，备份，使用等管理制度，配备系统管理员负责整体系统的日常运行安全管理与维护。 4．试用期届满，乙方将委托丙方，与甲方签署试用备忘录，重点记录甲方在_____使用的实施结果与操作细则。若备忘录表明，试用效果良好且完全符合甲方所属业务工作的整体需要，甲方应考虑与乙方签订购买协议。 试用期届满两周内，甲方若确认购买_____软件，则参照
windows 7 32/64位官方MSDN简体中文企业版下载（含KMS激活方法） 在以前的文章中我相继提供过Windows 7 中文/ 英文旗舰版（32 / 64位）官方MSDN版光盘镜像下载和动手实践：教你打造可以“多版本选择”的windows 7安装光盘两篇文章，但是在“多版本选择中”不含有企业版，在这儿就提供windows 7 32/64位官方简体中文企业版下载（含KMS激活方法）以满足朋友们的需要！ Windows 7 32位简体中文企业版： 软件信息官方截图： 文件名 cn_windows_7_enterprise_x86_dvd_x15-70737.iso 邮寄日期(UTC)： 8/23/2009 10:15:32 PM SHA1: 50F2900D293C8DF63A9D23125AFEEA7662FF9E54 ISO/CRC: CEEE9884 种子文件：点击下载 Windows 7 64位简体中文企业版： 软件信息官方截图： 文件名 cn_windows_7_enterprise_x64_dvd_x15-70741.iso 邮寄日期(UTC)： 8/23/2009 10:15:32 PM SHA1: EE20DAF2CDEDD71C374E241340DEB651728A69C4 ISO/CRC: 18FF22E5
种子文件：点击下载 以上可以使用验证软件纯洁性：Hash V1.04 MD5验证SHA1 CRC32工具获得光盘镜像验证信息并与官方验证信息进行对比，即可得知是否为官方原版！ ==win7破解相关 ==================================================================== windows 7 激活之使用软改方式激活windows 7系统 使用windows 7密钥+电话成功激活windows 7系统 探讨交流：windows 7的激活破解方式 windows 7激活之硬刷BIOS激活windows 7系统 不能激活windows 7怎么办？选择延长windows 7试用日期吧！（可试用360日） ==win7下载相关 ==================================================================== Windows 7 中文/ 英文旗舰版（32 / 64位）官方MSDN版光盘镜像下载 windows 7 32/64位官方MSDN简体中文企业版下载（含KMS激活方法） 微软正式像MSDN付费用户提供windows 7简体中文版六大版本下载 分享：Windows 7 32/64位官方MSDN繁体旗舰版下载 windows 7 32/64位官方MSDN简体中文企业版下载（含KMS激活方法） ==win7安装相关 ==================================================================== 动手实践：教你打造可以“多版本选择”的windows 7安装光盘 探讨交流:从硬盘安装windows 7的方法 windows XP和windows 7双系统安装方法 探讨交流：windows 7下载,安装,激活详细教程(图解) ==验证相关 ====================================================================
三年级上册《品德与社会》教案 1、我的自画像 教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、从了解老师开始，激发学生兴趣 同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些什么？（学生提问，教师回答） 二、自己眼中的“我” 1．过渡 你们对我有了一些了解，想不想让我也了解你？ 同学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更了解你？ 2．介绍游戏 好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅
了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就把猜出他是谁。 3．师生独立填写《小档案》 4．二人小组讨论 我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量） 大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。 三、同学眼中的“我” 1．组建4人小组 谁愿意来抽？这么多同学都想抽啊，这可难办了。怎么办呢？ 咱们就和附近的同学组成4人小组，每组选出一位组长。（自由组建小组，选出组长） 相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。 2．游戏开始，师生共同参与 4．全班汇报 同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？ （拿出“快乐包”里的小档案）还有一些同学没有被大家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。 5．小结
编号： 软件试用协议书 甲方： __________________________ 乙方： __________________________ 签订日期：_____ 年____ 月_____ 日甲方：法定代表人: 地址：联系方式：乙方：法定代表人: 地址：联系方式：根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，结合乙方产品的特点，遵循平等、自愿的 原则，甲乙双方经友好协商，就甲方试用 __________________________________________ 系列软件有关事
宜达成如下协议： 一、试用软件清单 乙方免费提供下列软件给甲方试用，试用期内不收取试用费用: 二、试用期限 试用期自___________________ 年 ______________ 月______________ 日起 至_________________ 年______________ 月_______________ 日止。 三、知识产权归属 1、试用软件的知识产权归 ________________________________________ 软件有限公司所有。 2、甲方不得将软件进行拷贝、复制给第三方使用，不得对软件进行逆向工程、汇编与反汇编, 不得将软件出租、出借、转让给他人，否则乙方将停止服务并追究甲方法律责任。 四、服务项目 1、试用期间，乙方为甲方提供软件培训服务。甲方应于合同签订之日起3个月内参加乙方组织的培训，否则将无权要求其他服务。 2、试用期间，乙方将以适当方式为甲方提供软件变更通知、培训班信息等相关信息服务，对于 甲方在使用本软件中所遇到的问题，乙方同意选择提供专业电子邮件及售后服务电话等方式提 供服务，全国统一售后服务电话为： ___________________________________________ 。 3、试用期间，乙方提供的其他服务：
Win8企业版专业版神KEY电话激活(推荐拨打英国的免费激活电话)-2012年8月18日激活成功 昨晚激活了笔记本的，今天下午一口气把家里的两台台式机电脑都激活了，果然有些序列号已经失效了，激活第三台电脑时费了好几个小时。。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- win8企业版的孩子，昨晚还没激活的孩子抓紧额（专业版的也可以自己换key啊） 1、win + x 弹出如下菜单，选择红框所示选项： 2、输入如下命令替换激活密匙： slmgr /ipk BYXV8-9YN72-VTF7H-8G7PT-WW8X2 (昨晚可用，已失效) slmgr /ipk PF9TR-KNB98-T7JPF-TWF8W-F3G7C （没成功） slmgr /ipk DWV49-3GN3Q-4XMT7-QR9FQ-KKT67 （下午可用） slmgr /ipk NB7P3-C66T2-848FB-M3BJB-2PKVC （下午可用） slmgr /ipk JQN3D-D9DMG-97X94-K2QW7-4CWXV slmgr /ipk KRRY8-76NW2-FFTXH-KPKM9-CDG67 （此密钥也可以激活Pro版）
3、拔掉网线，或者禁止掉本地连接后点击“激活”按钮： 4、出现如下错误提示：
5、错误后点关闭自动跳出下面的电话激活选择“通过电话激活”按钮： 6、选择“中国”：如果拨打英国的免费电话，这里选英国 7、开始打电话激活系统：（纯电脑姐姐别怕人工服务的烦恼）
二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题 第一部分：字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1、调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 重点提示：设置时注意高度与宽度的位置 【解析】 1）启动“Word.docx”文件。 2）页面设置：双击标尺→页边距：上下5cm，左右3cm→纸张：高度35cm,宽度27cm→确定。（注意：纸张的高度在下，宽度在上） 3）页面布局：页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。（注意：考试软件上有图片的文件位置路径） 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1）“领慧讲堂”就业讲座：微软雅黑、62号、加粗、红色。 2）“报告题目：”至“报告地点：”：黑体、小初、加粗、深蓝（标准色：深蓝）。 3）“大学生人生规划”至“校国际会议中心”：黑体、小初、加粗、白色。 4）“欢迎大家踊跃参加”：华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5）“主办：校学工处”：黑体、34号、加粗、右对齐。 主办：深蓝校学工处：白色 6）“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划：微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7）“活动细则”：微软雅黑、加粗、25号、红色。 8）“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”：微软雅黑、小四、加粗、深蓝。 3、根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时
工程项目管理系统 《工程项目管理系统》是小超软件为中小型施工企业打造的项目管理整体解决方案，围绕施工企业核心业务。通过工地的数字化、网络化,从而实现施工企业管理的信息化。实现企业对项目人员、材料、机械设备、分包、合同、施工资料、财务、流程的信息化管理。 国内首家办公、工作流、业务模型、项目管理、成本管理、的完美结合，轻松建立企业项目管理平台，支持局域网、广域网、互联网，实现随时随地管理。 本系统针对国内现有施工企业信息化不足、网络条件差等情况，结合我们近十年工程经验,坚持以成本管理为核心的软件研发，通过先进的管理理念与施工企业具体实际相结合，使我们对施工企业和施工项目的成本核算与成本管控积累了丰富的实践经验，为用户提供一流的解决方案。 本系统集项目部一线人员、各级公司部门管理者、各级公司高层决策者于一体，通过托管日常业务工作，将企业庞大组织中的相关角色有机的集成为一个整体，按照企业自身的管理流程和规则有序协作，帮助施工企业对各项目进行全方位管理，提升管理能力并实现战略落地。 良好的实施服务将帮助施工企业认清真实需求、降低投资风险、提高管理水平、推动企业变革进步。从而保证企业可以成功实施本系统，真正实现企业的管理智能化。 一.系统特点: 采用本系统有利于企业节约资金，降低企业成本，创造更高的效益，树立良好的企业外界形象。通过现代化的管理模式，规范管理全部项目部，使工地与项目之间真正建立起畅通的信息交换通道，最终达到决策者在第一时间根据各方面的企业数据进行准确分析，做出正确决策。 .采用积木式设计,系统简洁、操作简单、上手快、易用性强，一般用户几乎不用培训就可以开始使用。 .国内首家嵌入计算公式的工作流表单定制技术,界面更美观,功能更强大,使用更方便,一个工作就是一个表单,没有多余界面 .集成了个人办公模块,企业无需增加别的办公系统就可以实现企业办公的自动化 .可以定制出任意的工作流程,真正实现无纸化办公,使办公更轻松更有效！ .网络上动辄几十万\上百万的项目管理系统不同，在价格上充分为中小型施工企业用户考虑，一般区区几万元就可以轻松实现项目的智能化管理。 .完全兼容,可以导入及导出,生成文档 .强大的报表功能，可以表单直接输出、标准报表、三联报表等
但是功能完全一样。Window7企业版与旗舰版适用对象不同。 因为微软引入了MAK机制：用一个Kei可激活多台电脑的Window7说没有，有些网友提问：Window 7有没有类似Window XP VOL密钥”回答：也有也没有。说有。因为“MAK密钥激活次数无法与“VOL密钥上千万”相匹敌。现提供目前和今后“若干天”可直接激活Window7企业版、专业版的MAK密钥”及其检测“剩余激活次数”小工具如下— 适用于Window7专业版、企业版的MAK密钥” 49CGJ-4MTTF-WCM4W-K8WMG-3G2VT 只能逐步递减激活次数此为大客户泄漏。如不续费授权。 这个“MAK密钥”剩余激活次数为“5958截止发文时。 10月23日10:30测试：该密钥的剩余激活次数降为“4926 可用此密钥直接激活。装置Window7专业版或企业版后。 检测“MAK密钥剩余激活次数小工具下载： 打开——我的纳米盘 可以用这个小工具对其“剩余激活次数”进行检测。具体检测方法：微软授权大客户的Window7企业版、专业版“MAK激活密钥”时有泄漏。大家如有发现。 MAKEdition Type那里会显示“MAK密钥”可激活的系统。然后在Descript那里再次输入“MAK密钥”然后点Add即可看到MAK密钥”被加入了列表里，运行工具中的VAMT菜单中依次选定：Option->Manag MAK Kei->Add这时弹出对话框：于MAK ProductKei处输入“MAK密钥”然后点旁边的Valid经过一分钟左右的验证之后。但是Remain Activat显示的NotAvail不可用)请不必着急—再点Refresh Remain Count连接验证服务器进行验证后，Remain Activat下面显示的数字，就是该“MAK密钥”当前还剩余的激活次数。 各位网友： 您如果有Window7企业版、专业版的有效“MAK激活密钥请提供大家共享。 友情提示： 装置Window XP VOL密钥”后无须联网即可实现“免激活” MAK密钥”则必须联网接受微软验证(激活一次就会少一次)
Word域的应用和详解 本人原创，转载请注明： https://www.doczj.com/doc/c17678687.html,/100bd/blog/item/139a263997b166f9b311c7a2.html 本文主要内容：域基础通用域开关表格操作符和函数编号域 ■第一章域基础 一、域的作用 微软的文字处理软件Microsoft Word系列，其方便和自动化程度是其他任何文字处理软件所望尘莫及的。究其原因，其一，微软有强大的软件开发技术人员队伍。其二，Word与其本公司的操作系统 Windows的密切结合。微软至今也没有公布Windows 操作系统和Word 文字处理软件的源代码，就是为了保住自己的垄断地位。其三，在 Word 中引入了域和宏，将某些特殊的处理方法用函数或编程的的形式交给用户，大大提高了文字处理的灵活性、适应性和自动化程度。 由于域和宏的引入，Word 文档易受病毒的攻击。此外，要灵活使用域和宏，要求用户学习一定的编程基础知识。一提到编程，有的人就感到头痛。其实，Word 中的域和宏所包含的知识是非常基础的，也是比较容易学会的。 域相当于文档中可能发生变化的数据或邮件合并文档中套用信函、标签的占位符。 通过域，可以调用宏命令；也可以通过宏的语句在文档中插入域。 现在我们通过举例来简单了解一下Word 中的域能干些什么： 1. 给段落自动编号，如：1. 2. 3. ，一、二、三、，1.1.1，1.1.2，等等。 2. 插入用常规方法无法实现的字符，如： 3. 自动生存索引和目录。 4. 表格和数学公式的计算。 5. 插入超级链接，可以从文档的此处跳转至其他位置，或打开其他文件。 6. 生成同本书形式相同的页眉或页脚。 Word 中共有 70 个域，每个域都有各自不同的功能。 二、在文档中插入域 最常用的域有 Page 域（在添加页码时插入）和 Date 域（在单击“插入”菜单中的“日期和时间”命令并且选中“自动更新”复选框时插入）。 当使用“插入”菜单中的“索引和目录”命令创建索引及目录时，将自动插入域。也可以使用域自动插入作者或文件名等文档信息、执行计算、链接或交叉引用其他文档或项目、执行其他的指定任务，等等。 域代码位于花括号（{}）中。要显示域代码的结果（如计算的结果）并隐
第一单元诚信是金 主题一诚实不需要理由 （一）活动目标： 1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。 2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。 3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事 4、通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。 （二）活动准备： 学情分析： 四年级的学生,思考能力和参与教学活动的能力都比较强了，学生已有一定的生活经验。但是这个时期的孩子良好的品德还没有形成，良好的学习习惯和行为习惯还未形成，有时为了逃避老师和家长的批评、训斥和惩罚；为了获得旁人的表扬讨人欢心；贪小便宜或者为了获取某些利益；不明是非，以错当对；逃避现实不想承担责任；为了取得好成绩，想方设法地作弊等等便会说谎。因此要对孩子留心观察，正确引导，培养孩子诚信的品质。 物质资料准备： 教师准备：vcd《狼来了》的故事片、课件录相资料 学生准备：学生利用课外搜集到有关诚信的故事，如列宁小时侯的故事、讲砍倒樱桃树小男孩的故事 （三）活动时间：两课时 （四）活动过程： 第一课时我不能说谎 一、课前体验，初步感悟 课前让学生搜集有关诚信的成语、警句、诗歌，在黑板上的一角留一块空白，让学生每天更新这些成语、警句、诗歌， 二、课中体验，深化感悟 1、引入话题，唤醒生活 动画故事导入，明确活动主题：播放学生熟悉的动画故事片《狼来了》。 老师可以和学生交流：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？然后板书活动主题：我不能说谎 2、合作学习，体验生活 活动一：诚实行为我知道 ①小组讨论交流诚实的行为有哪些，揭示诚实含义 ②课件出示教材第二页两幅图，学生交流、汇报。 活动二：夸夸我自己的诚实表现。 让学生说说自己在家里、在学校的诚实表现。 活动三：讲讲身边诚实的人和事。 身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。 活动四设置生活情境，辨析明理导行 情境一：课件展示教材的日记 1、议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？ 2、说一说：你有过小男孩这种心情吗？ 3、想一想：你以后遇到这种事怎么做？ 情境二：课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。
合同编号：YT-FS-4403-30 软件试用合同书(完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
软件试用合同书(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、适用对象: 财易合同管理软件适用于大中小型企业集团、工厂、进出口公司、五交化公司、商场、购物中心、酒店、批发部；化工、建材、五金水电、医药、汽配、食品、服装、电子、电脑、仓储、化装品等行业。 二、主要功能： 财易合同管理软件从合同起草、合同签订、文本管理、结算安排、执行进展、合同变更、到实际结款以及对合同结款情况统计分析的全方位管理 主要功能点：分为合同执行，合同收付，合同提醒，合同备注，往来单位管理，商品资料管理，基本资料及系统设置等。 三、软件特点： 财易合同管理软件是目前国内性价比最高的，最
好的合同管理软件，相比同类型软件具有界面美观大方，功能强大而操作简单，自定义功能特别强大，是目前国内唯一一款提供超级强大自定义功能的合同管理软件。 1. 界面美观大方： 财易合同管理软件支持windowsxp office XX，officeXX等漂亮风格，您可以根据需要选择自己喜欢的界面。导航式的功能：所见即所得，这就是导航式操作的优点。众多功能的巧妙安排，缩短了数据传输的流程；帐务的错综复杂体现在系统内部，你的操作依然那么简单，省时又省心。全能的报表查询；所有的报表和基本资料均可导入导出excel中进行分析加工，以满足用户的更高的要求。 2. 单据自定义设置输入数据： 财易合同管理软件是国内唯一能够根据单据输入内容自动设置的公司，在自定义设置方面最为强大方便，您完全可以根据自己的需要选择适合您的字段进行设置。例如有的公司需要订货单需要货物托运方
v1.0可编辑可修改 39.快速输入大写中文数字 在一些特殊域，例如行等金融部，常需要入中文的数字，一次两次可以，但是入次数多了未免太麻了，里介一种快速入中文数字的方法： 行“插入”菜上的“数字”命令，在出的“数字” 框中入需要的数字，如入 1231291，然后在“数字型”里面中文数字版式“壹、、? .. ”，“确定”，中文数字 式的“壹佰拾万壹仟佰玖拾壹”就入好了，如 1.2.18 。 word 和 execl 使用技巧 布日期： 2007-12-19 23:05:08来源：wangluo次数：3712次 1、Word下如何使用着重号 在 Word中我可以把着重号到工具上。打开“工具—自定”命令，打开“自定” 框。在“命令” 卡下的“ ” 里中“所有命令” 。此在右“命令” 中会出按字母升 序排列的所有命令，我找到 ABC上有三点的“ DotAccent ”命令，中后按下鼠左， 将它拖到工具上，放鼠。当你在 Word中中要着重示的文字后，再点个“着重号”命令就可以了。 2、 Word表格快速一分二 将光定位在分开的表格某个位置上，按下“Ctrl+Shift+Enter” 合。 你就会表格中自插入一个空行，就达到了将一个表格一分二 的目的。
v1.0可编辑可修改 3、Word中巧用 Alt 键 按住 Alt 键再拖动左右（上下）边距，可进行精确调整，在标尺上会显示具 体值。 4、巧用定位选条件单元格 Excel 表格中经常会有一些字段被赋予条件格式。如果对它们进行修改，那 么首先得选中它们。可是，在工作表中，它们经常不是处于连续的位置。按住 ctrl 键逐列选取恐怕有点麻烦，其实，我们可以使用定位功能来迅速查找并选择 它们。方法是点击“编辑—定位”菜单命令，在弹出的“定位”对话框中，选中“条件格式”单选项，此时，下方的“全部”和“相同”单选项成为可选。选择“相同”则所有赋予相同条件格式的单元格会被选中。 5、在不同单元格快速输入同一内容 Excel 表格中，首先选定要输入同一内容的单元格区域，然后输入内容，最 后按 ctrl+ 回车键，即可实现在选定单元格区域中一次性输入相同内容。 6、快速返回上次编辑点 在编辑文档的时候，如果要想实现将光标快速返回到上次的编辑点，我们可以按下“ shift+F5 ”组合键。
It Is Necessary To Clarify The Rights And Obligations Of The Parties, To Restrict Parties, And To Supervise Both Parties To Keep Their Promises And To Restrain The Act Of Reckless Repentance. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 软件试用协议简易版
软件试用协议简易版 温馨提示：本协议文件应用在明确协议各方的权利与义务、并具有约束力和可作为凭证，且对当事人双方或者多方都有约制性，能实现监督双方信守诺言、约束轻率反悔的行为。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 合同编号：_____ 甲方：_____ 乙方：_____ 丙方：_____ _____（以下简称乙方）充分考虑到_____ （以下简称甲方）在软件实施过程中所遇到的 具体困难与实际存在的问题，并希望双方能够 继续保持长期，良好的合作关系，甲乙双方及 _____（营销机构名称）（以下简称丙方）本着 真诚合作，互惠互利的原则，就甲方试用乙方 软件，经协商，现达成如下协议： 1．甲方对乙方的软件产品有试用意向，乙
方根据甲方所提需求，向甲方免费提供试用产品（产品名称）正版软件产品一套_____（标准报价（金额大写）（以下简称_____）。试用期为_____天，即_____年_____月_____日至 _____年_____月_____日。 2．甲方在本试用协议生效之日起_____个工作日内，与丙方签署＜临时服务协议＞，委托丙方在规定的期限内为甲方免费提供_____软件的现场安装，调试，指导建帐；在试用期间，为甲方免费提供一般性的技术服务；如果甲方需要丙方提供＜临时服务协议＞以外的服务形式或内容，丙方将酌情收取费用。乙方有义务监督丙方的服务质量，并在甲方等忠实用户的支持下，继续完善，优化公司的软件产品，帮助中国企业用户实现管理现代化。