《砌体结构》课程教学大纲
一、《砌体结构》课程说明
（一）课程代码：M1315005
（二）课程英文名称：Brick or Stone Constructrue
（三）开课对象：土木工程专业
（四）课程性质：必修
《砌体结构》课程为土木工程专业一门必修专业课。
（五）教学目的：
本课程的教学目的是使学生掌握土木工程中砌体结构构件计算的基本理论和砌体结构的有关知识。
（六）教学内容：
砌体结构材料的力学性能，墙体受弯、受拉、受压承载力计算，墙体的高厚比验算以及房屋的结构布置、房屋的空间工作性能，砌体的抗震设计。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配
学时数：32学时
分数： 2 学分
学时数具体分配：
教学内容讲授实验/实践合计第一章绪论 2 2
第二章砌体材料及砌体的力学性能 2 4
第三章砌体结构设计的基本原则 2 6
第四章砌体结构的承载力计算10 16
第五章混合结构房屋墙体计算14 30
第六章过梁、墙梁、挑梁及墙体的构造措施 2 32
合计32 32 （八）教学方式
以课堂讲授为主要形式的教学方法
（九）考核方式和成绩记载说明
考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占30% ，期末成绩占70% 。
二讲授大纲与各章的基本要求
第一章绪论
教学要点：
了解砌体结构的历史、优缺点及今后的发展方向。
了解砌体结构的历史
领会砌体结构的优缺点
领会砌体结构的主要应用范围
了解砌体结构理论发展的情况
理解砌体结构的发展方向
教学时数：2学时
教学内容：
§1.1 砌体结构发展简史
§1.2 砌体结构的优缺点
§1.3 砌体结构的应用范围
§1.4 砌体结构的发展趋势
考核要求
1砌体结构的基本概念（识记）
2 砌体结构的历史（识记）
3 砌体结构的优缺点（识记）
4 砌体结构的应用范围（领会）
5 砌体结构理论发展（识记）
6 砌体结构的发展方向（识记）
第二章砌体材料及砌体的力学性能
教学要点：
熟悉块材的种类、砂浆的性质和砌体的特点，并掌握其选用原则；熟悉砌体结构的分类及各自特点
掌握影响砌体抗压强度的主要因素及砌体抗压强度的确定方法；了解砌体在拉、弯、剪状态下的破坏特征及其强度测定；
熟悉砌体结构的弹性模量、泊松比、剪切模量等变形性能；
了解砌体复合受力性能。
教学时数： 2 学时
教学内容：
§2.1 块体材料和砂浆
§2.2 砌体种类
§2.3 砌体的抗压强度
§2.4 砌体轴心抗拉强度、弯曲抗拉强度和抗剪强度
考核要求：
1块体、砂浆和灌孔混凝土
1.1 块体的分类（识记）
北京科技大学远程教育学院 砌体结构 模拟题1 专业 班级 学号 姓名_________ 一、填空题（共20题，每题1分）（20分） 1．砂浆的强度是由 龄期的每边长为 的立方体试件的 指标为依 据，其强度等级符号以" "表示，划分为 个等级。 2. 无筋砌体受压构件按高厚比的不同以及荷载作用偏心矩的有无，可分为 、 、 和 。 3.墙、柱高厚比验算的目的是 。验算的基本公式是 4.钢筋砖过梁底面砂浆层处的钢筋,其直径不应小于 ,间距不宜大于 ,钢筋伸入支座砌体内的长度不宜小于 ,砂浆层的厚度不宜小于 。 5.房屋静力计算方案有 、 和 三种方案,。房屋的空间工作性能主要取决于 和 。 二、单选题（共5题，每题2分。）（10分） 1.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是[ ]。 a.房屋结构所用块材和砂浆的强度等级; b.外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定; c.圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求; d.房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的问距。 2.以下哪种情况可以不进行局部受压承载力验算。 ( ) A 支撑柱或墙的基础面 B 支撑梁或屋架的砌体墙 C 支撑梁或屋架的砌体柱 D 窗间墙下面的砌体墙 3. 砌体的抗拉强度最主要取决于( ). A 砌块抗拉强度 B 砂浆的抗拉强度 C 灰缝的厚度 D 砂浆中的水泥用量 4.在进行无筋砌体受压构件的承载力计算时,轴向力的偏心距叙述正确的是 [ ]。 a.由荷载标准值产生于构件截面的内力计算求得； b.应由荷载设计值产生于构件截面的内力求得; 装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《砌体结构》 一、填空题： 1.《砌体结构设计规范》（50003－2001）为了适当提高砌体结构的安 全可靠指标，将B级施工质量等级的砌体材料的分项系数由提 高到。 2.如果砌体结构的弹性模量为E，剪变模量为G，则G和E的关系近似为。 3.砌体结构最基本的力学性能指标是。 4.砌体的轴心抗拉强度、弯曲抗拉强度以及剪切强度主要与砂浆或块 体的强度等级有关。当砂浆强度等级较低，发生沿齿缝或通缝截面 破坏时，它们主要与有关；当块体强度等级较低，常发生 沿块体截面破坏时，它们主要与有关。 5.我国《砌体结构设计规范》（50003－2001）将烧结普通砖、烧结多 孔砖分为五个强度等级，其中最低和最高强度等级分别为 和。 6.结构的可靠性包括、和。 7.在我国结构的极限状态分为和，均 规定有明显的极限状态标志或极限。 8.砌体结构应按设计，并满足正常使用极限状态的要求。 根据砌体结构的特点，砌体结构的正常使用极限状态的要求，一般 通过相应的来保证。
9.我国《砌体结构设计规范》（50003－2001）采用了定值分项系数的极限状态设计表达式，砌体结构在多数情况下是以承受自重为主的结构，除考虑一般的荷载组合以外，还应考虑以为主的荷载组合，这种组合的恒载分项系数 γ为，可变荷载分项 G 系数 γ为乘以组合系数。 Q 10.假设砌体结构的强度平均值为 f，变异系数为fδ，则其具有95％ m 保证率的强度标准值 f为。 k 11.《砌体结构设计规范》（50003－2001）中所列砌体强度设计值是按照施工质量等级为B级确定的，当施工质量等级不为B级时，应对砌体强度设计值进行调整。具体调整的方法就是，按《砌体结构设计规范》所查砌体强度设计值乘以调整系数 γ，对于施工质量控制 a 等级为C级的，其取值为；当施工质量控制等级为A级时，其取值为。 12.砌体构件受压承载力计算公式中的系数?是考虑高厚比β和偏心距 e综合影响的系数，在《砌体结构设计规范》（50003－2001）偏心距按内力的（填“设计值”或“标准值”）计算确定，并注意使偏心距e与截面重心到轴向力所在偏心方向截面边缘的距离y的比值不超过。 13.砌体结构的局部受压强度将比一般砌体抗压强度有不同程度的提高，其提高的主要原因是由于和的作用。14.混合结构房屋根据空间作用大小的不同，可以分为三种静力计算方案，包括、、和。
《风景建筑构造与结构》教学大纲 【课程名称】风景建筑构造与结构 【任课教师】n990346 【课程编码】 【课程类别】专业课 【总课时】54学时 【周课时】3学时 【学分】３ 【教学对象】园林专业 【教学目标及要求】 一、教学目标：通过对风景建筑材料、构造和结构的学习培养学生具备一定的建筑构造和房层结构设计知识，并掌握一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能。 二、教学要求： 通过课程的讲授、参观、现场教学，专题讨论，作业练习等使学生能够独自识别园林建筑和一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能，为今后的工作打好扎实的基础，采用多媒体教学。 【拟使用教材】 《风景建筑构造与结构》瞿志主编．北京：中国林业出版社 【参考书】 [1] 李必瑜主编．建筑构造（上下册）［Ｍ］．重庆：中国建筑工业出版社200.11 [2] 罗福午．建筑结构概念体系与估算[M]．北京：清华大学出版社．1991． [3] 何向玲主编．园林建筑构造与材料［Ｍ］．北京：中国建筑工业出版社2008.5 [4] 瞿志主编．风景建筑构造与结构［Ｍ］．北京：中国林业出版社2008.8 [5] 建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001． [6] 建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001．
[7] 建筑地基基础设计规范(GB 50007-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002． [8] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2002． [9] 钢结构设计规范(GB 50017-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003． [10] 砌体结构设计规范(GB 50003-2001)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2001． [11] 木结构设计规范(GB 50005-2003)[M]．北京：中国建筑工业出版社．2003．【教学内容与要求】 一、学习内容 第一部分、风景建筑的材料 第1章园林建筑材料 了解风景建筑材料的基本性质（密度、表观密度、堆积密度、密实度、空隙率等） 了解与水有关的性质； 了解力学性质； 了解热学性质。 第2章园林建筑材料的基本性质 掌握建筑材料和装饰材料的一般性质和相关技术指标。 第3章园林建筑材料各论 了解胶凝材料的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 了解混凝土的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 了解建筑砂浆的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 第二部分、园林建筑构造 第1章绪论 1．1 建筑物与建筑构造和建筑结构的关系 1．2 建筑物的构造及作用
砌体结构-试题及答案B
砌体结构试题及答案（三） 一、填空题 1、当无筋砌体的偏心距______时，砌体按通缝弯曲抗拉强度来确定______承载能力。 2、块材的______是影响砌体轴心抗压强度的主要因素。 3、无筋砌体受压构件，当0.7
破坏。 9、根据原料成分，常用砂浆可分为______砂浆、______砂浆和、______。 10、常用刚性砂浆的主要成分是砂和______。 11、常用混合砂浆的主要成分为______、______和砂。 12、块体的厚度越______、抗压强度越______，砂浆的抗压强度越______，则砌体的抗压强度越高。 13、砌体有______种弯曲受拉破坏形态，其中沿______截面破坏时的弯曲抗拉强度可按块体的强度等级确定。 14、砌体受压构件按______可分为短柱和长柱，其界限值为______。 15、梁端支承处砌体处于局部受压状态，当有上部压力存在时，如果影响局压的计算面积与局压面积之比l 0A A 较大，则上部压力可通过______作用向梁两侧墙体传递。砌体结构设计规范规定，当______时可不考虑上部压力的不利影响。 16、混合结构房屋的三个静力计算方案是______、______和______。 17、在混合结构房屋中,对受压构件进行高厚比
砌体结构 一、单项选择题 1、450型原位压力机额定压力为（）kN。（C） A、300 B、350 C、400 D、450 2、原位轴压法适用于推定( )的抗压强度。（B） A、370mm厚普通砖砌体或多孔砖砌体 B、240 mm厚普通砖砌体或多孔砖砌体 C、370mm 厚普通砖砌体 D、240 mm 厚普通砖砌体 3、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，上水平槽的尺寸应（长度×厚度×高度）为（）mm。（A） A、250×240×70 B、240×250×70 C、250×240×(≥110 ) D、240×250×(≥110) 4、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，下水平槽的尺寸（长度×厚度×高度）应为（）mm。（B） A、250×240×70 B、250×240×(≥110 ) C、240×250×70 D、240×250×(≥110) 5、采用原位轴压法选定测点上开凿水平槽孔时，上下水平槽孔应对齐，普通砖砌体，两槽之间应相距（）皮砖。（A）
A、7 B、6 C、5 D、4 6、用于原位轴压法检测的原位压力机示值相对误差应不大于（）。（C） A、±1% B、±2% C、±3% D、±4% 7、扁顶法实测墙体的受压工作应力时，在选定的墙体上，标出水平槽的位置并 应牢固粘贴两对变形测量的脚标。脚标应位于水平槽正中并跨越该槽；普通砖砌 体脚标之间的标距应相隔（）条水平灰缝，宜取（）mm。（B） A、3 250 B、 4 250 C、 3 270~300 D、4 270~300 8、扁顶法实测墙体的受压工作应力时，在选定的墙体上，标出水平槽的位置并 应牢固粘贴两对变形测量的脚标。脚标应位于水平槽正中并跨越该槽；多孔砖砌 体脚标之间的标距应相隔（）条水平灰缝,宜取（）mm。（C） A、3 250 B、 4 250 C、 3 270~300 D、4 270~300 9、扁顶法使用手持应变仪或千分表在脚标上测量砌体变形的初读数，应测量3次，并取其( )。（B） A、平均值 B、第三次的测量值 C、中间值 D、最 大值
牡丹江大学 2012—2013 第二学期 13级《 钢筋混凝土与砌体结构 》 期末考试试卷 ( B) 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30 分） 1、混凝土立方体抗压强度标准值是（ A ） 。 A f cu,k B f c Cf t D f ck 2、下列那个条件不能用来判断适筋破坏与超筋破坏的界限（ C ）。 A ．b ξξ≤； B ． h x b ξ≤；C ．max ρρ≤；D ． ' 2s a x ≤。 3、下列情况属于超出正常使用极限状态的有（ A ） A 雨篷倾覆 B 现浇板楼面在人的走动中振动较大 C 连续梁中间支座产生塑性铰 4、混凝土强度等级最多划分为（ D ）等级。 A 10 B 12 C13 D 14 5、以下能引起“冷脆”现象的是（A ） Ａ、N ； Ｂ、C ； Ｃ、O ； Ｄ、Mn ； 6、受弯构件的受拉钢筋屈服，受压边缘混凝土也同时达到极限压应变的情况称为（ B ）。 A 少筋破坏 B 适筋破坏 C 超筋破坏 D 界限破坏 7、无腹筋梁斜截面受剪破坏形态主要有三种，对同样的构件，其斜截面承载力的关系为( B )。 (A ) 斜拉破坏＞剪压破坏＞斜压破坏 (B) 斜拉破坏＜剪压破坏＜斜压破坏 (C) 剪压破坏＞斜压破坏＞斜拉破坏 (D) 剪压破坏＝斜压破坏＞斜拉破坏 8、T 形受弯构件根据中和轴是否在翼缘内将其分为几种类型？（ B ） A 1 B 2 C 3 D 4 9、钢筋混凝土大偏压构件的破坏特征是：（ A ）。 A 远侧钢筋受拉屈服，随后近侧钢筋受压屈服，混凝土也压碎； B 近侧钢筋受拉屈服，随后远侧钢筋受压屈服，混凝土也压碎； C 近侧钢筋和混凝土应力不定，远侧钢筋受拉屈服； D 远侧钢筋和混凝土应力不定，近侧钢筋受拉屈服。 10、在下列影响梁的抗剪承载力因素中，（ D ）影响最小。 A 截面尺寸 B 混凝土强度 C 配箍率 D 配筋率 11、混凝土构件的保护层厚度与下面哪种因素无关（ D ）？ A 混凝土强度等级 B 构件类型 C 构件工作环境 D 钢筋级别 12、规范规定的受拉钢筋锚固长度a l 为（ C ）。 A ．随混凝土强度等级的提高而增大； B ．随钢筋等级提高而降低； C ．随混凝土等级提高而减少，随钢筋等级提高而增大； D ．随混凝土及钢筋等级提高而减小； 13、钢筋混凝土构件受扭纵筋的布置应沿截面（ D ）。 A 上面布置 B 上下面均匀布置 C 下面布置 D 周边均匀布置 14、预应力混凝土结构的混凝土强度不宜低于（ D ） A C25 B C30 C C35 D C40 15、砌体的抗压强度较砖的强度（ B ）。 A 高 B 低 C 相同 D 不可定 二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分） 1、比较适筋梁与超筋梁的破坏，可以发现，两者的差异在于前者破坏始于受拉钢筋，后者始于受压区混凝土。（ √ ） 2、大偏心受压构件截面及配筋已知则M 不变，N 越小越安全（ X ） 3、组合砖砌体中为了提高构件的受压承载力，采用强度较高的钢筋是有效的（ X ） 4、烧结多孔砖不能用于多层建筑的承重结构（ X ） 5、若砼立方体强度的试验方法由在试块表面不涂油改为涂油三种边长尺寸为100mm 、150mm 、200mm 的试块强度是相同的。。（ √ ） 6、界限破坏形态是大小偏心受压破坏的界限，其判断方法与超筋梁与适筋梁的界限判断方法一致。（ √ ） 7、工字梁和空心板可按Ｔ形截面计算。（ √ ） 8、对于钢筋混凝土构件当配筋率相同时，钢筋直径越大，裂缝间距越小，裂缝宽度也越小。（ X ） 9、水泥强度越高，用量越多，水灰比越大，收缩越小。（ X ） 10、纵向钢筋标准的尺寸是指外包尺寸。（ √ ） 三、填空题（本大题共8个小题，第4题2分其余每空1分，共16 分） 1、适筋梁的破坏始于（受拉钢筋）的屈服。 2、双筋矩形截面受弯构件承载力计算的适用条件，为防止超筋破坏，应满足（ξ< ξb ）；为保证受压钢筋达到屈服强度，应满足（x >=2a ˊ）。 3、梁的斜截面受剪破坏主要有（斜压破坏 ），（ 剪压破坏 ），（ 斜拉破坏 ）三种。 4、100mm 立方体试块测得立方体强度为20牛顿/平方毫米，则相对于150立方体试块的强度为 （ 19 ）牛顿/平方毫米。 5、梁支座处的箍筋一般从梁边（或墙边）（ 50 ）mm 处开始设置。 6、用于预应力混凝土结构中的钢材有（ 钢筋 ）、（ 钢丝 ）、（ 钢绞线 ）三大类。 7、结构的功能要求包括_安全性_、_适用性_和_耐久性_。 8、等效矩形应力图的等效的两个基本条件是 面积相等（大小相等） 和 形心相同（作用点相同） 。
《建筑结构》课程教学大纲 第一部分前言 一、课程性质 《建筑结构》课程是土建类专业进行职业能力培养的一门职业核心课程，集理论与实践为一体，培养学生直接用于房屋建造、工程管理、工程监理、建筑设计、工程造价等岗位工作中所必需的结构分析能力，掌握房屋结构构件的基本计算原理和初步设计方法，同时满足后续专业课程《建筑施工技术》、《建筑工程质量事故分析与处理》、《建筑工程计量与计价》、《PKPM结构设计》、《建筑工程质量控制》等课程准备必要的结构概念及结构知识。 二、课程任务 《建筑结构》课程由混凝土结构、砌体结构、钢结构及建筑结构抗震等结构模块内容组成，讲授结构用材料的基本力学性质，结构设计标准，钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构基本构件的受力特点。使学生掌握钢筋混凝土梁、板、柱、楼（屋）盖，砌体结构的墙、柱及钢结构的连接，梁、柱的设计计算方法和一般结构的构造知识；同时掌握与施工和工程质量控制有关的结构基本知识。能进行一般民用房屋和单层工业厂房结构选型与结构计算，熟练识读结构施工图,并能绘制结构施工图。 三、课程设计思路 按照土建工程技术领域和二级建造师、施工员、质检员、实验员、资料员、预算员、监理员、设计员等岗位职业资格标准，以岗位分析和具体工作过程为导向，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取和改革课程教学内容；会同企业技术人员，设计教学能力训练项目，设计职业体验训练项目，设计融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生可持续发展奠定良好的基础。 第二部分课程目标 一、总体目标（职业综合能力目标） 通过本课程的学习，要求学生达到胜任一般建筑工程的结构计算及设计能力；借助电子计算机及结构设计软件，能从事较为复杂的结构分析和计算能力。培养学生直接用于房屋建造、工程管理、工程监理、建筑设计、工程造价等岗位工作中所必需的结构分析能力。 二、具体目标
《建筑结构》（下） 砌体结构部分试题库 一、选择题 1.多层及高层房屋结构中，（ ）结构多用于仅需小开间的住宅、公寓和旅馆等居住性建筑，在工业建筑中很少用。 A.框架结构 B.剪力墙结构 C.框架-剪力墙结构 D.筒体结构 2.钢筋混凝土过梁在砖墙上的支承长度为：（ ） A ．180mm B. 240mm C. 370 mm D.500mm 3.钢筋砖过梁的跨度不应超过（ ）。 A.1.2m B. 1.5m C.1.8m D. 2m 4. 影响砌体抗拉、抗剪、抗弯强度的主要因素是（ ）。 A.块材的抗压强度 B.砂浆的抗压强度 C.砂浆的粘结强度 D.砂浆的流动性 5.板式楼梯斜向梯段板的分布钢筋要求每踏步下不少于（ ） A. 1φ6 B. 2φ6 C. φ6@250 D. φ6@300 6.跨度大于（ ）的梁支撑在砖砌体上时，应在梁下设垫块。 A.3.9m B.4.2m C. 4.8m D.6m 7. 对于砖砌体来说，当过梁上的墙体高度w h <1/3n l 时，以下说法正确的是（ ）。 A. 过梁上的荷载不考虑梁板荷载，只考虑墙体荷载，且按实际墙高计算； B. 过梁上的荷载只考虑梁板荷载，不考虑墙体荷载； C. 过梁上的荷载要同时考虑梁板荷载和墙体荷载，且墙体荷载按实际墙高计算； D. 过梁上的荷载要同时考虑梁板荷载和墙体荷载，且墙体荷载按1/3n l 墙高计算。 8.跨度大于等于（ ）的梁支撑在240mm 厚的砖墙上，其支撑处应加设壁柱。 A.3.9m B.4.2m C. 4.8m D.6m 9. 对于五层及五层以上房屋的墙，以及受振动或层高大于6米的墙、柱所用材料的最低强度等级是（ ）。 A.砖MU10,砂浆M5 B. 砖MU7.5,砂浆M5 C.砖MU10,砂浆M10 D. 砖MU7.5,砂浆M2.5 10.对于折线形楼梯，受拉钢筋应在内折角处断开，并各自伸入受压区锚固，其锚固长度不少于（ ）。 A.300mm B.500mm C.a l D.1.2a l 11.框架结构在水平荷载作用下，当梁柱的线刚度比小于3时，其内力计算方法应采用（ ） A.分层法 B.弯矩二次分配法 C.反弯点法 D.D 值法 12. 在计算框架梁截面惯性矩I 时应考虑到楼板的影响，假定I 0为矩形截面梁的截面惯性矩，则对现浇楼盖中框架梁截面惯性矩I 应取（ ） A.I ＝2I 0 B. I ＝1.5I 0 C. I ＝1.2I 0 D. I ＝1.0I 0 13.影响砌体抗拉、抗剪、抗弯强度的主要因素是（ ）。 A.块材的抗压强度 B.砂浆的抗压强度 C.砂浆的粘结强度 D.砂浆的流动性 14. 对于可能承受震动荷载或可能发生不均匀沉降的房屋，其门窗洞口上的过梁应采用（ ）。
砌体结构试卷 一、填空题 1、当无筋砌体的偏心距______时，砌体按通缝弯曲抗拉强度来确定______承载能力。 【答案】：e>0.95y 截面 2、块材的______是影响砌体轴心抗压强度的主要因素。【答案】：强度等级和厚度 3、无筋砌体受压构件，当0.7
第一部分大纲说明 一、课程的性质、目的与任务 《建筑结构》是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的统设必修，是该专业的专业基础课。 本课程主要为本专业提供钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构基本理论、设计方法、各类构件的受力性能、计算和配筋构造；以及单层厂房、多层框架的内力分析、建筑结构的设计原则和设计方法。 本课程的任务是使学生掌握混凝土结构、砌体结构和钢结构的基本概念、基本理论和构造要求，从而初步具有： 1、掌握一般工业与民用建筑结构的基本理论和专业知识；具有正确识读结构施工图的能力。 2、具有一般结构构件分析和验算的能力。能分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题。 3、具有为今后继续学习、适应科学技术发展的理论基础。 二、课程要求 根据本课程的特点，学生学完本课程后，应达到下列基本要求： 1、能从安全、经济、使用的原则出发，根据要求和具体条件选择构件截面尺寸、材料强度等级，掌握钢筋混凝土基本构件：受弯构件，受压构件等的承载力计算和复核。 2、了解受拉构件、受扭构件的承载力计算方法和内容，了解变形的验算内容和要求。 3、了解排架结构、框架结构、砖混结构、钢结构的设计内容和方法，了解其设计步骤，掌握构造要求。 三、课程教学要求的层次 本课程教学按以下3个层次进行要求： 1.、了解：要求对有关教学内容有一般的了解。 2、理解：要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。 3、掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些
内容，不仅要深入理解，还能够应用所学的知识进解决实际工程问题。 四、与其它课程的联系 本课程的先修课程有《高等数学》、《建筑力学》、《建筑制图》、《建筑构造》和《建筑材料》等，相配合的课程有、《地基基础》、和《建筑施工》等。在学习本课程时要求能综合运用先修课程中的基本概念和基本知识。在进行房屋结构设计时，需要与配合课程相结合来考虑。 五、学习方法和建议 本课程是理论性和实践性较强的课程。因此学习本课程在掌握基本概念、基本原理的同时，要注意理论的发展以及理论与实践的紧密结合。尤其要注意规范的应用，以现行国家规范和行业规程为基础。 第二部分媒体使用与教学过程建议 一、课程教学总时数、学分数 本课程5学分，课内学时为90学时，开设一学期。 二、文字教材、音像教材及相互关系 文字教材为主要教学媒体，包括教材、复习参考资料和作业；另外还有配套的音像教材和IP课件。IP课程是本课程的主要重要媒体之一，针对本课程特点，IP课程以课程的知识点为线索，采用系统讲授、重点精讲与交互式辅导相结合的方式制作，与文字教材相配合。录像教材是本课程学习的强化媒体，是文字教材、IP课程的重要补充。 三、教学管理 本课程采用集中辅导、个别化学习、形成性考核和考试相结合的方式，以学生自学为主，学习中首先阅读各章节的学习指导，了解其中的重点、难点及学习方法，按照教学要求完成各章的作业。集中面授，解决学习中的疑难问题。 四、学时分配
砌体结构试题及答案（一） 一、填空题（共20题，每题1分）（20分） 1. 各类砌体材料抗压强度设计值是以龄期为28天的毛截面,按施工质量等级为B级时,标准试验方法所得到材料抗压极限强度的平均值来表示的。 2.在截面尺寸和材料强度等级一定的条件下,在施工质量得到保证的前提下,影响无筋砌体受压承载力的主要因素是构件的高厚比和相对偏心距。 3.墙、柱高厚比验算的目的是保证墙柱构件在施工阶段和使用期间稳定性和为墙。验算的基本公式是墙柱的计算高度H0/墙厚或矩形柱与H0相对应的边长h 4.引起墙体开裂的主要原因是。为了防止和减轻墙体的开裂,除了在房屋的适当部位设置沉降和伸缩缝外,还可根据房屋的实际情况采取。 5.钢筋砖过梁底面砂浆层处的钢筋,其直径不应小于5mm ,间距不宜大于120mm ,钢筋伸入支座砌体内的长度不宜小于240mm ,砂浆层的厚度不宜小于30mm 。 6.根据挑梁的受力特点及破坏形态,应进行 3 , 及三部分的计算。 7.房屋静力计算方案有、和三种方案,。房屋的空间工作性能主要取决于和。 二、单选题（共5题，每题2分。）（10分） 1.梁端支承处砌体局部受压承载力应考虑的因素有: [ ]。 a.上部荷载的影响; b.梁端压力设计值产生的支承压力和压应力图形的完善系数; c.局部承压面积; d. a、b及c。 2.在进行无筋砌体受压构件的承载力计算时,轴向力的偏心距叙述正确的是[ ]。 a.由荷载标准值产生于构件截面的内力计算求得； b.应由荷载设计值产生于构件截面的内力求得; c.大小不受限制; d.不宜超过O. 75y。 3.用水泥砂浆砌筑的砌体,其抗压强度较用水泥石灰砂浆砌筑的砌体抗压强度( )。 A.高 B.低 C.相同 D.不可定 4.施工阶段砂浆尚未硬化的新砌体,砌体强度( )。 A.按零计算 B.按实际计算 C.按75%计算 D.按50%计算 5.组合砖墙的砂浆强度等级不应低于[ ]。 a. M2.5; b. M5; c. M7.5; d. M10。 三、多选题（共5题，每题3分。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）（15分） 1.墙柱高厚比验算时,下列哪些说法正确? ( )
《砌体结构》课程教学大纲 一、《砌体结构》课程说明 (一)课程代码:M1315005 (二)课程英文名称:Brick or Stone Constructrue (三)开课对象:土木工程专业 (四)课程性质:必修 《砌体结构》课程为土木工程专业一门必修专业课。 (五)教学目得: 本课程得教学目得就是使学生掌握土木工程中砌体结构构件计算得基本理论与砌体结构得有关知识。 (六)教学内容: 砌体结构材料得力学性能,墙体受弯、受拉、受压承载力计算,墙体得高厚比验算以及房屋得结构布置、房屋得空间工作性能,砌体得抗震设计。 (七)学时数、学分数及学时数具体分配 学时数:32学时 分数: 2 学分 学时数具体分配:
(八) 以课堂讲授为主要形式得教学方法 (九)考核方式与成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定得旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩与期末成绩评定,平时成绩占30% ,期末成绩占70% 。 二讲授大纲与各章得基本要求 第一章绪论 教学要点: 了解砌体结构得历史、优缺点及今后得发展方向。 了解砌体结构得历史 领会砌体结构得优缺点 领会砌体结构得主要应用范围 了解砌体结构理论发展得情况 理解砌体结构得发展方向 教学时数: 2学时 教学内容: §1、1 砌体结构发展简史 §1、2 砌体结构得优缺点 §1、3 砌体结构得应用范围 §1、4 砌体结构得发展趋势 考核要求 1砌体结构得基本概念(识记)
2 砌体结构得历史(识记) 3 砌体结构得优缺点(识记) 4 砌体结构得应用范围(领会) 5 砌体结构理论发展(识记) 6 砌体结构得发展方向(识记) 第二章砌体材料及砌体得力学性能 教学要点: 熟悉块材得种类、砂浆得性质与砌体得特点,并掌握其选用原则; 熟悉砌体结构得分类及各自特点 掌握影响砌体抗压强度得主要因素及砌体抗压强度得确定方法; 了解砌体在拉、弯、剪状态下得破坏特征及其强度测定; 熟悉砌体结构得弹性模量、泊松比、剪切模量等变形性能; 了解砌体复合受力性能。 教学时数: 2 学时 教学内容: §2、1 块体材料与砂浆 §2、2 砌体种类 §2、3 砌体得抗压强度 §2、4 砌体轴心抗拉强度、弯曲抗拉强度与抗剪强度 考核要求: 1块体、砂浆与灌孔混凝土 1、1 块体得分类(识记) 1、2块体强度等级得确定方法及表示方法(识记) 1、3砂浆得强度等级得确定方法及表示方法(识记) 1、4各种砂浆性质与质量要求(识记)
《砌体结构》习题 1．已知一轴心受压柱，承受纵向力N=118kN，柱截面尺寸为490mm×370mm,计算高度H0=3.6m，采用MU10烧结普通砖，M2.5混合砂浆，试验算该柱底承载力。 2．试验算一矩形截面偏心受压柱的承载能力。已知：柱截面尺寸为370mm×620mm，柱的计算高度为5.55m，承受纵向力设计值N=108kN，由荷载设计值产生的偏心距e=0.185m，采用MU10砖及M5混合砂浆砌筑。3．验算某教学楼的窗间墙的受压承载力，截面如图所示，轴向力设计值N=450kN，弯矩设计值M=33.5kN．m(荷载偏向翼缘一侧)，教学楼层3.6m，计算高度H0=3.6m，采用MU10砖及M2.5混合砂浆砌筑。 4．钢筋混凝土柱，截面尺寸为200mm×240mm，支承在砖墙上，墙厚240mm，采用MU10烧结普通砖及M2.5混合砂浆砌筑，柱传给墙的轴向力设计值N=100kN，试进行砌体局部受压验算。 5．试验算房屋外纵墙上跨度为5.8m的大梁端部下砌体局部受压承载力，已知大梁载面尺寸b×h=200mm ×500mm，支承长度a=240mm，支座反力N1=100Kn，梁端墙体载面处的上部荷载设计值为240kN，窗间墙载面1200mmx370mm，如图所示。用MU10烧结普通砖，M2.5混合砂浆砌筑。如不能满足要求，请设置刚性垫块，重新进行验算。 6．一圆形砖砌水池，壁厚370mm，采用MU10烧结普通砖和M7.5水泥砂浆砌筑，池壁承受的最大环向拉力设计值按45kN/m计算，试验算池壁的抗拉强度。 7．一矩形浅水池，壁高H=1.2m，采用MU10砖，M5水泥砂浆砌筑，壁厚d=490mm，如不考虑池壁自重所产生的不大的垂直压力，试计算池壁承载力。 8．暗沟，其拱及墙厚为240mm，用MU10砖，M7.5纯水泥砂浆砌筑，根据计算，求得拱支座水平、反力设计值为25kN/m，支座垂直反力设计值为42kN/m，试验算支座处的受剪承载力。 9．某厂房柱承受吊车荷载，柱载而尺寸为370mm×620mm，计算高度H0=4m，承受轴向力设计值N=230kN，弯矩设计值M=20kN．M，试选用适当等级的材料，并按网状配筋设计该柱。
西安建筑科技大学 “砌体结构”课程教学大纲 英文名称:Masonry Structure 课程编号：402402 课程类型：选修 学时：24学时学分：1.5 适用对象：土木工程专业 先修课程：《建筑材料》《结构力学》 使用教材及参考书：《砌体结构》，许淑芳，熊仲明编著，科学出版社，2004年1月 一．课程性质、目的和任务 1．课程性质 《砌体结构》是土木工程专业学生开设的专业基础限选课，在教学培养计划中列为主干课程（专业平台课）。 2．课程目的和任务 通过本课程学习，激发学生热爱专业，增强为建设祖国的事业心和责任感。使学生掌握土木工程中砌体结构构件计算的基础理论和砌体结构的有关知识。 二．课程教学内容及要求 第一章绪论 内容：砌体结构应用概况，砌体结构的优缺点，砌体结构的主要应用范围，砌体结构的理论研究概况，砌体结构的发展方向。 基本要求：了解砌体结构的历史、优缺点及今后发展方向。 第二章砌体材料及其力学性能 内容：块材、砂浆和灌孔混凝土、砌体的类型、砌体的强度、砌体的变形及其他性能。 基本要求： 1．了解块体和砂浆的种类、强度等级及在工程设计中的选用原则； 2．了解砌体的种类及其在工程中的应用； 3．重点掌握砌体受压破坏的全过程、砌体受压时的应力状态和影响砌体抗压强度的主要因素,了解砌体受压强度平均值的确定方法； 4．掌握砌体受拉、受弯及受剪的破坏形态,了解砌体受拉、受弯及受剪强度平均值的确定方法； 5．掌握砌体受压的变形特点和砌体弹性模量的确定方法。了解砌体的剪切模量、膨胀系数、收缩率和摩擦系数等物理力学性能。 第三章砌体结构的设计原理 内容：砌体结构构件计算方法的回顾，概率极限状态设计方法，砌体结构设计表达式及砌体强度标准值、设计值。 基本要求： 1．了解我国规范关于砌体结构设计的可靠度理论；
北京科技大学远程教育学院 砌体结构 模拟题2 专业 班级 学号 姓名_________ 一、填空题（共20题，每题1分）（20分） 1、砌体是由 和 砌筑而成的整体材料。按照块体的不同，砌体分为 、 、 。 2．砂浆的强度是由 龄期的每边长为 的立方体试件的 指标为依据，其强度等级符号以" "表示，划分为 个等级。 3. 按照力作用于砌体方向的不同，砌体轴心受拉破坏有 、 、 。上 述破坏，一般均发生于砂浆和砖石的连接面上，因而，砌体的承载力主要取决于 。 4. 无筋砌体受压构件按高厚比的不同以及荷载作用偏心矩的有无，可分为 、 、 和 。 5. 砌体在局部受压时，由于未直接受压砌体对直接受压砌体的约束作用以及力的扩散作用，使砌体的局部受压强度 。局部受压强度用 表示。 二、单选题（共5题，每题2分。）（10分） 1.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是[ ]。 a.房屋结构所用块材和砂浆的强度等级; b.外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定; c.圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求; d.房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的问距。 2. 为减少高厚比,满足墙稳定性要求,可采取的措施有 I.减少横墙间距; II.降低层高;Ⅲ.加大砌体厚度; Ⅳ.提高砂浆强度等级; V.减少洞口尺寸; VI.减少荷载;Ⅶ .提高块体强度。以下何者为正确: [ ]。 a. I 、II 、Ⅲ、Ⅳ、V ; b. II 、Ⅲ、Ⅳ、V 、VI; c. I 、II 、Ⅲ、Ⅳ、V 、VI 、Ⅶ; d. Ⅲ、Ⅳ、V 、VI 、Ⅶ 3.以下哪种情况可以不进行局部受压承载力验算。 ( ) A 支撑柱或墙的基础面 B 支撑梁或屋架的砌体墙 装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊
一．填空题 1、结构的 安全性 、 适用性 、 耐久性 统称为结构的可靠性。 2、多层砌体房屋的高度不超过40m ，质量和刚度沿高度分布比较均匀，水平振动时以 剪切 变形为主，因此采用 底部剪力法 简化分析方法。 4、砌体是由_块材 和 砂浆 组成的。 5、砌体受拉、受弯破坏可能发生三种破坏：沿齿缝（灰缝）的破坏，沿砖石和竖向灰缝的破坏，沿通缝（水平灰缝）的破坏。 6、一般情况下，砌体强度随块体和砂浆强度的提高而提高； 7、砂浆强度越低，变形越大，砖受到的拉应力和剪应力越大，砌体强度越低；流动性越大，灰缝越密实，可降低砖的弯剪应力； 8、灰缝平整、均匀、等厚可以 降低 弯剪应力；方便施工的条件下，砌块越大好； 9、普通粘土砖全国统一规格：240x115x53，具有这种尺寸的砖称为标准砖； 10、砌体抗拉、弯曲抗拉及抗剪强度主要取决于 灰缝 的强度； 11、粘接力分为 法向粘结力 和 切向粘结力 两种； 12、在实际工程中，按0.4m f σ=时的变形模量为砌体的弹性模量。 13、结构的功能要求：安全性 、 适用性 、 耐久性。 14、在截面尺寸和材料强度等级一定的条件下，在施工质量得到保证的前提下，影响无筋砌体受压承载力的主要因素是构件的高厚比和相对偏心距。《砌体规范》用承载力影响系数考虑以上两种因素的影响。 15、在设计无筋砌体偏心受压构件时，偏心距过 大 ，容易在截面受拉边产生水平裂缝，致使受力截面 减小 ，构件刚度 降低 ，纵向弯曲影响 变大 ，构件的承载力明显 降低 ，结构既不安全又不经济，所以《砌体规范》限制偏心距不应超过 0.6y 。为了减小轴向力的偏心距，可采用 设置中心垫块 或 设置缺口垫块 等构造措施。 16、局部受压分为 局部均匀受压 和 局部非均匀受压 两种情况。局部受压可能发生三种破坏：竖向裂缝发展引起的破坏、劈裂破坏和直接与垫板接触的砌体的局压破坏。其中直接与垫板接触的砌体的局压破坏仅在砌体材料强度过低时发生，一般通过限制材料的最低强度等级，可避免发生这种破坏。 17、砌体在局部受压时，未直接受压砌体对直接受压砌体的约束作用以及力的扩
《建筑力学与结构》课程教学大纲 课程名称：建筑力学与结构 考核方式：考试课 学时：72（60） 前导课程： 后续课程： 一、课程定位 1.课程性质 建筑力学是建筑装饰、工程造价专业的一门专业基础课，属必修课性质。它包括理论力学、材料力学和建筑结构几部分。 2.课程作用 通过本课程的学习，要求学生了解一般建筑结构的组成方式，对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基础知识，对结构内力、应力及位移的分析计算问题具有初步的能力，了解钢筋混凝土与砌体结构、钢结构等初步知识，从而使学生能对一般的建筑工程问题进行初步分析,学习本课程要求有较好的数学基础知识。 二、适用专业、课程代码 本课程大纲适用于建筑装饰、工程造价专业。 课程代码：。 三、课程教学目标 1.知识目标 在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度，重点讲授建筑构件的受力分析、平面力系的平衡，构件的强度及承载能力的计算校核、各类建筑结构构造要求及简单计算。 2.能力目标 具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；具有测试强度指标和构件应力的初步能力；具有对常用建筑构件进行强度计算、设计和演算的基本能力，具有处理施工中有关结构问题的一般能力。 3.素质目标 培养学生勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有创新与创业的基
本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神；具有公平竞争的意识；具有自学的能力；具有拓展知识、接受终生教育的基本能力 四、课程教学设计及学时分配
五、教学内容纲要 第一部分绪论 本课程的性质与任务；关于本课程的几组基本术语和概念（结构、构件以及构件的分类；变形、位移、变形；力、力系、外力与内力；刚体与变形体；平衡、平衡力系与力系的平衡条件；构件的强度与构件的承载能力）；本课程的内容组成及各部分之间的关系；本课程的学习目标；本课程的重点和难点；本课程的学习方法；本课程的教学安排与学习要求。第二部分静力学基本知识、结构计算简图及力系的平衡方程 §2-1 力与力系
砌体结构复习题 一．填空题 1.结构的 . . 统称为结构的可靠性。 2.多层砌体房屋的高度不超过40m，质量和刚度沿高度分布比较均匀，水平振动时以变形为主，因此采用简化分析方法。 3.砌体结构设计采用以理论为基础的设计方法，用度量结构的可靠度，用表达式进行设计。 4.砌体是由_ 和组成的。 5.砌体受拉.受弯破坏可能发生三种破坏：，，。 6.一般情况下，砌体强度随块体和砂浆强度的提高而； 7.砂浆强度越低，变形越大，砖受到的拉应力和剪应力越，砌体强度越低；流动性越，灰缝越密实，可砖的弯剪应力； 8.灰缝平整.均匀.等厚可以弯剪应力；方便施工的条件下，砌块越好； 9.普通粘土砖全国统一规格：具有这种尺寸的砖称为标准砖； 10.砌体抗拉.弯曲抗拉及抗剪强度主要取决于的强度； 11.粘接力分为和两种； 12.在实际工程中，按时的变形模量为砌体的弹性模量。 13.结构的功能要求： . . 14.在截面尺寸和材料强度等级一定的条件下，在施工质量得到保证的前提下，影响无筋砌体受压承载力的主要因素是。《砌体规范》用考虑以上两种因素的影响。 15.在设计无筋砌体偏心受压构件时，偏心距过，容易在截面受拉边产生水平裂缝，致使受力截面，构件刚度，纵向弯曲影响，构件的承载力明显，结构既不安全又不经济，所以《砌体规范》限制偏心距不应超过。为了减小轴向力的偏心距，可采用或等构造措施。 16.局部受压分为和两种情况。通过对砌体局部受压破坏的试验表明，局部受压可能发生三种破坏：和直接与垫板接触的砌体的局压破坏。其中直接与垫板接触的砌体的局压破坏仅在砌体材料强度过低时发生，一般通过，可避免发生这种破坏。17.砌体在局部受压时，未直接受压砌体对直接受压砌体的约束作用以及力的扩散作用，使砌体的局部受压强度。 18.当局部受压承载力不满足要求时，一般采用设置的方法，满足设计要求。