学员姓名：学科教师：
年级：辅导科目：
授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题平均数
教学内容
1．复习平均数的意义、计算方法。
2．解决与平均数有关的应用题。
1. 生活中哪些地方经常提到“平均”两字？
2. 平均数应该如何计算？
计算方法:=?
平均数总和个数
可以在生活中提到平均的地方调动一下学生的兴趣，比如我们年级的平均成绩是多少，是不是你又被平均了，这个平均是怎么算的。
建议例题算法由老师讲解，练习由学生轮流回答
例1. 计算下列各组数的平均数：
(1) 43，23，40，29，33，30；
(2) 9，13，9，19，12；
答案：33，12.4
重点强调平均数的算法，要注意有几个数最后就除以几
答案：
-?=，91.290.50.7
(9291.2)2116.8
÷=
-=，16.80.724
答：这个班男生有24人
本题可以上学生进一步理解平均数，可以先算出女生总分比平均分多了多少分，在算一下每个男生比平均分少多少分，然后坐商运算就可以求出男生的人数。
试一试：
某次考试，某班平均分91分，其中男生平均分91.8分，女生平均分90.4分，已知该班有男生18人，那么这个班级一共有多少人？
答案：42人
由学生独立完成，然后交换批改，进行讲解评比
1．计算下列各组数的平均数：
(1) 5、6、7、8、9、10
(2) 9、7、7、10、9、6
(3) 3.5、6.7、4.6、4.8
答案：7.5，8， 4.9
2．王刚爬山锻炼，上山每分钟行50米，18分钟到达山顶；然后按原路返回下山，每分钟行75米。王刚上、下山平均每分钟行多少米？
答案：60
3．锐锐在假期练口算，前6天平均每天做70道口算题，如果他想在这周平均每天做72道，那么最后一天锐锐应该做多少道口算题？
答案：84
4. 一辆汽车从甲地开往乙地，速度为60千米每小时，从乙地回甲地时，速度为40千米每小时，请问这辆汽车来回的平均速度是多少千米每小时？
答案：48
附加题：小佳坚持锻炼，每天跑步，前几天平均每天跑850米，今天如果跑到1000米，那么平均每天就跑880米了，请问：今天是小佳第几天跑步？
答案：5
本节课主要知识点：平均数的计算方法，平均数的应用
1．计算下列各组数据的平均数：
(1) 15、16、17、18、19
(2) 10、10、8、9、10
(3) 8.9、7.8、10、9.5
答案：17，9.4，9.05
2．小华的期中考试成绩在外语成绩宣布前，他语文数学的平均分是90分。外语成绩宣布后，他的平均分数下降了2分。小华外语成绩是多少分？
答案：84
3．有5名小朋友，他们平均有卡通卡24张，除了小明外，其他4名小朋友平均每人有25张卡，那么小明有多少张卡？
答案：20
到目前为止，已经学过了哪些几何图形？它们的面积计算公式分别是什么？