成都西北中学物理八年级第八章运动和力单元训练
一、选择题
1．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）
A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
2．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球。开始时小球静止在O 点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（）
A．小球运动到O点时将停止运动并保持静止
B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止
C．小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大
D．小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小
3．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（）
A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用
B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动
C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零
4．如图甲所示装置，其中心固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球。一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动，某时刻装置突然停止，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（）
A．西南B．东南C．东北D．西北
5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G 的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。
A．小球在A点时速度最大
B．小球在B点时受平衡力
C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动
D．小球从A点到B位置做减速运动
6．把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（）A．F上 = G B．F上＞G C．F下 = G D．F下＞G
7．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）
A．竖直向下匀速运动B．竖直向下加速运动
C．保持原来静止状态D．竖直向上匀速运动
8．下列实例中，属于防止惯性带来危害的是（）
A．跳远运动员跳远时助跑
B．把锤柄在地上撞击几下，使松的锤头紧套在锤柄上
C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
D．汽车驾驶员驾车时必须系安全带
9．将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将：（）A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动
C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动
10．随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，轮滑运动慢慢成为广大青年群众积极参与的社会活动，在轮滑运动中，下列说法正确的是
（）
A．轮滑受到的重力和水平地面对轮滑的支持力是一对平衡力
B．轮滑下面的轮子是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦的
C．轮滑匀速转弯时，受到平衡力的作用
D．轮滑运动时不用力仍能保持向前滑行是由于受到惯性的作用
11．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）
A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
12．许多体育运动是利用了惯性进行的，例如跳远，人在跑动过程中用力蹬地，腾空而起，由于惯性，在空中继续保持原来的向前运动的状态，才完成了跳远这个项目。下列四项体育运动中，不是利用惯性进行的是（）
A．掷标枪B．推铅球C．拔河D．掷实心球
二、填空题
13．如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为20N的水平拉力F作用下，甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为__N。
14．如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小为________N，方向是________（填“水平向左”或”水平向右”）。若A的运动速度增大，则B所受摩擦力______（填“变
大”“变小”或“不变”）。
15．如图所示是“浮子流计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，形成对浮子向上的冲力，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，空气冲力就会变小，最终浮子会稳定在某一位，当浮子稳定时，空气的冲力 ________浮子的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）；空气流速越大，浮子所在的位置________（选填“越
高”“越低”或“不变”）；若空气流速超过流计的最大测量值，需要换成体积相同，但密度更________（选填“大”或“小”）的浮子。
16．在相同的水平路面上，甲、乙两人分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱匀速推动了10m，在此过程中，甲推木箱的力__________乙推木箱的力；甲对木箱做的功__________乙对木箱做的功。（填“大于”、“小于”或“等于”）
17．高铁快捷便利已进入百姓生活。
(1)高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是__（选填“运动”或“静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于__现象而造成的伤害事故；
(2)高铁的座位实现了个性化设计。座位扶手上凹凸不平的花纹是为了__（选填“增大”或“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而__（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；
(3)行驶的高铁车厢中挂着一个小球。当出现如图所示情景时，高铁在做__（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力__（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；
若这个小球的质量为3.6kg，则它的重力为__N，重力是由于__而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量为__kg，月球对它的引力大约为__N。
18．一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_________N。若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会__________（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。
19．如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F＝3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。6s内铁块移动的距离是______m，铁块受到的摩擦力为______N。
20．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_______N；在木块上放重物，重复实
验，弹簧测力计的示数变化情况是____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
21．将重为6N的篮球竖直向上抛出，在篮球竖直向上运动的过程中，受到的空气阻力为1N，则此过程中篮球受到的合力为______N，合力的方向______。
22．小明踢足球时脚感觉到疼，说明______；球离开脚能继续向前飞行的原因是因为球______；飞行中球最终落向地面是由于受到______作用。
23．如图所示，重为20 N的物体A只受两个力的作用，要使它保持与水平面成45o角的方向匀速直线运动，应对A施加______N的力，此力的方向是______。
24．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F=50N 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计。b物体受到的摩擦力大小为
___________N；a物体受到的摩擦力大小为__________N。
三、实验题
25．在“探究二力平衡的条件”实验中：
(1)如图甲所示，甲同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明平衡的两个力大小____________；
(2)当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______________；
(3)若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为
_____(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验___________。
26．小明去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉。
（1）磁悬浮列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其道理：______。（2）小明旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_______，接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置。
分析图示的情况，归纳得出的结论是：_________。
（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将__________。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体____的原因。
（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：____________。
（5）从进一步的探究中，小明也知道了“列车在没有条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成‘子弹头’式流线型”的道理。请你说出这个道理。________
27．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿_____方向拉动长方体木块，使长方体木块在水平面上做________运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤____与_____可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；
（3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的______有关，且接触面越_______，摩擦力越大．
（4）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，利用上述实验器材设计的实验步骤是：
①___________
②____________
28．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端分别挂上钩码。当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，此时小卡片两端的拉力F1和F2的方向______（选填“相反”、“相同”），大小______（选填“相
等”、“不相等”）。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”、“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在
______。
（3）小华用剪刀将小卡片从中间剪开，发现分开后的两半张小卡片向相反方向运动，设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力是否需要作用在______。
（4）小红同学也对二力平衡条件进行了探究，她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行本次实验。
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验。同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______
A．使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片比较容易扭转
四、解答计算题
29．在图中，小车静止在光滑的水平桌面上，请画出小车所受力的示意图。
30．如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图
（______）
31．在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图所示．请在图中画出装了适量水的整个罐的受力示意图．
（_____）
32．如图，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.（不计空气阻力）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
A．重力和压力不是作用在同一物体上，故A选项错误；
B．重力和支持力，大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，故B选项正确；
C．压力和支持力不是作用在同一物体上，故C选项错误；
D．木箱所受的重力重力和木箱对地球的吸引力是一对相互作用力，故D选项错误．2．C
解析：C
【详解】
A．O点是小球在自然状态下静止时的位置，此时弹力与重力是平衡力，则小球从B点运动到O点时，速度不为0，小球由于惯性仍然向上运动，故A不符合题意；
B．O点是小球在自然状态下静止时的位置，此时弹力与重力是平衡力，小球到达A点时，处于静止状态，此时所受合力向下，所以不会保持静止状态，故B不符合题意；
C．开始时小球静止在O点（弹簧原长的位置在O点的上方），说明此时小球受到向上的弹力和向下的重力大小相等；小球从B运动到O的过程中（不含O点）弹簧的形变量大于在O点的形变量，所以此过程中弹力大于重力，合力方向向上，则小球向上做加速运动，其速度不断增大，故C符合题意；
D．在从O点运动到A点过程分为两个阶段，从O点恢复到原长过程，弹力逐渐减小方向仍向上，但合力向下，此时弹力小于重力，故减速，从原长到速度为0时，弹力逐渐增大，方向向下，故合力向下，继续减速，故D不符合题意。
故选C。
3．B
解析：B
【详解】
A．小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A错误；
B．在1t到2t时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运动，电梯也在做匀速直线运动，B正确；
C．在2t到3t时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C错误；
D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D错误。
4．A
【详解】
假设装置是向西南方向运动的，某时刻装置突然停止，小球由于惯性，还会继续向西南方向运动，这与图乙的运动相符合，所以该装置向西南方向运动符合题意，故选A 。
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
小球下落到A 点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B 点的过程，，不计空气阻力，小球受到竖直向下的重力、竖直向上的弹力的作用，其所受重力始终不变，但所受弹力逐渐增大，此阶段又可以分成三段，第一段是重力大于弹力，合力方向竖直向下，这个阶段小球加速下降，速度增大；
第二段是重力等于弹力的瞬间，此时合力为0，速度达到最大；
速度达到最大值后，由于惯性，小球继续下降，所以最后一段弹力大于重力，合力方向竖直向上，小球做减速运动，速度减小，到达最低点B 点时，速度为零，故C 正确，ABD 错误。
6．B
解析：B
【解析】
物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f ，方向与运动方向相反，向上运动时阻力向下，向下运动时阻力向上，该物体在上升过程与下降过程中所受重力大小不变，方向竖直向下，所以向上运动时合力F 上G G f =+>；向下运动时，F 下=G -f G <.故B 正确．
7．C
解析：C
【详解】
因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态．
8．D
解析：D
【详解】
A ．跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性，使成绩更好，故A 不符合题意；
B ．把锤柄在地上撞击几下，锤柄的运动状态改变，而锤头因为自身惯性紧套在锤柄上，是利用惯性，故B 不符合题意；
C ．拍打衣服时，衣服的运动状态改变，而灰尘因为自身惯性脱离衣服，是利用惯性，故B 不符合题意；
D ．汽车驾驶员驾车时必须系安全带是为了放在惯性带来的伤害，故D 符合题意。 故选D 。
9．B
【详解】
将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，由牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态；故选B。
10．B
解析：B
【详解】
A．轮滑受到的重力和水平地面对轮滑的支持力大小并不相等，因此二力不是一对平衡力，故A错误；
B．轮滑下面的轮子是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦的，故B正确；
C．轮滑匀速转弯时，其运动方向改变，所以运动状态发生了改变，受到非平衡力的作用，故C错误；
D．轮滑运动时不用力仍能保持向前滑行是由于物体具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选B。
11．C
解析：C
【详解】
AD．在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；
B．力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；
C．甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了破碎，更加明显。故C正确。
故选C。
12．C
解析：C
【详解】
A．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，从而使人和标枪都具有一个较大的速度，这属于利用了惯性，A项不合题意；
B．推铅球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，B项不合题意；
C．拔河是利用摩擦力，与惯性现象无关，不是利用惯性，选项C符合题意；
D．投实心球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，D项不合题意。
故选C。
二、填空题
13．0
【详解】
[1]甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。
[2]物块乙与甲之间没
解析：0
【详解】
[1]甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲受到的拉力与地面对甲的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则甲所受地面的摩擦力大小为20N。
[2]物块乙与甲之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以物块乙所受物块甲的摩擦力大小为0N。
14．水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力
f=FB=4N
而
解析：水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态，则摩擦力拉力是一对平衡力，所以摩擦力
f=F B=4N
而拉力是水平向左的，则摩擦力的方向是水平向右。
[3]若A的运动速度增大，则B所受的摩擦力不变，因为B对接触面的压力、接触面的粗糙程度不变。
15．等于越高大
【解析】
【详解】
第一空．当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的冲力等于浮子的重力；
第二空．空气流速越大，浮子受到气流的冲力大
解析：等于越高大
【解析】
【详解】
第一空．当浮子稳定时，受重力和冲力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，所以空气的
冲力等于浮子的重力；
第二空．空气流速越大，浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，即浮子所在的位置越高；
第三空．当空气流速过大时，即超过流计的最大测量值时，说明向上的冲力远大于重力，这时要更重的浮子才能正常工作，根据G mg Vg ρ==可知，应换成体积相同，密度更大的浮子。
16．等于 等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推
解析： 等于 等于
【解析】由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推力相等；由W =Fs 可知，甲、乙对木箱的推力相等，通过的路程相等，所以甲做的功等于乙做的功．
故答案为：等于；等于．
17．运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6
【详解】
(1)[1]高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置
解析：运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6
【详解】
(1)[1]高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置不断变化，因此是运动的。
[2]要求司机系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。
(2)[3]座位扶手上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
[4]可调节靠背和座椅的设计是在压力一定时，通过增大人与座椅的受力面积来减小压强，使人感到舒服。
(3)[5]小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上。当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；故图中汽车在做加速运动。
[6]小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上。因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力。
[7]小球的重力
3.6kg 10N/kg 36N G mg ==?=
[8]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
[9]质量是物体属性，不随形状、物态、位置的变化而变化，因此这个小球在月球上的质量
也为3.6kg ，月球对它的引力
1136N 6N 66
G G ==?=月 18．向上运动
【详解】
[1]气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡
力，则
F 浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N
[2]由于气球匀速上升，若有仪器零件
解析：向上运动
【详解】
[1]气球匀速上升时，空气阻力不计，则向上的浮力与与向下的重力是一对平衡力，则
F 浮=G=mg =200kg×10N/kg=2000N
[2]由于气球匀速上升，若有仪器零件从气球上脱落，零件由于具有惯性，该零件刚脱落时保持原来的运动状态，仍旧会向上运动。
19．2 1
【详解】
[1]由图乙知道，v ＝0.2m/s ，由知道，铁块在0～6s 内升高的距离
s ＝vt ＝0.2m/s×6s＝1.2m
[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变
解析：2 1
【详解】
[1]由图乙知道，v ＝0.2m/s ，由s v t
=知道，铁块在0～6s 内升高的距离 s ＝vt ＝0.2m/s×6s ＝1.2m
[2]由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，即铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力G 、竖直向下的摩擦力f 和竖直向上的拉力F ，根据平衡力的特点知道，铁块受到摩擦力大小
f ＝F ﹣G ＝3N ﹣0.2kg×10N/k
g ＝1N
20．8 变大
【详解】
由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为1N ，一个大格又分为5个小格，所
以该测力计的分度值为0.2N ，示数为0.8N ；
在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗
解析：8 变大
【详解】
由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为1N ，一个大格又分为5个小格，所以该测力计
的分度值为0.2N，示数为0.8N；
在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力增大，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故弹簧测力计的示数变大；
21．竖直向下
【详解】
[1][2]篮球竖直向上运动的过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力的作用，所以此时所受的合力
F=G+f=6N+1N=7N
合力的方向：竖直向下。
解析：竖直向下
【详解】
[1][2]篮球竖直向上运动的过程中受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力的作用，所以此时所受的合力
F=G+f=6N+1N=7N
合力的方向：竖直向下。
22．受到力的作用（力的作用是相互的）具有惯性重力
【详解】
[1]小明踢足球时脚感觉到疼，小明用力踢足球的同时，足球也反过来给脚一个力。说明里的作用是相互的。
[2]所有的物体都
解析：受到力的作用（力的作用是相互的）具有惯性重力
【详解】
[1]小明踢足球时脚感觉到疼，小明用力踢足球的同时，足球也反过来给脚一个力。说明里的作用是相互的。
[2]所有的物体都有保持原来的运动状态的性质，叫惯性。球离开脚能继续向前飞行的原因是因为球具有惯性。
[3]飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用。
23．20N 竖直向上
【详解】
略
解析：20N 竖直向上
【详解】
略
24．50
【详解】
[1]对b进行受力分析得，b收到竖直向下的重力、a对b的支持力，因为b和a一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以b不收a
的摩擦力，因此b物体受到的摩擦力大
解析：50
【详解】
[1]对b进行受力分析得，b收到竖直向下的重力、a对b的支持力，因为b和a一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以b不收a的摩擦力，因此b物体受到的摩擦力大小为0。
[2]对a进行受力分析得，a收到竖直向下的重力、地面对a的支持力，因为a和b一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以a不收b的摩擦力，但a在水平拉力F=50N作用下，向右做匀速直线运动，所以a处在平衡状态，根据二力平衡的知识得，a受到地面给它的向左50N的摩擦力，因此a物体受到的摩擦力大小为50N。
三、实验题
25．相反相等不能不在同一条直线上的两个力是否平衡能实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大
【分析】
定滑轮不能改变力的大小，但是可以改变力的方向；实验中通过调节钩码的个数来改变卡片受到的力；转动卡片，卡片受到的两个力不在同一直线上，松手后卡片转动说明卡片受到的两个力不在同一直线上时，卡片不能保持平衡状态；
【详解】
(1)[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力。
[2]该实验是通过调整钩码个数来改变拉力大小的，当两端所挂钩码质量相等时说明小卡片受到的力大小相等，小卡片才能保持静止，说明平衡的两个力大小相等。由于小卡片的质量较小，所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力。
(2)[3]要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片不能平衡。因为小卡片由静止开始运动了，运动状态发生改变了。
[4]小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个力就不在同一条直线上了，所以设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力是否平衡。
(3)[5]图乙中，两个定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。[6]甲同学实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；丙同学实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大，所以甲同学的实验优于丙同学的实验。
【点睛】
此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
26．悬浮可以减小压力，减小列车受到的阻力使小车到达斜面底部时的速度相等水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大做匀速直线运动运动状态探究真空不能
传声流线型设计可以减小空气阻力
【详解】
(1)[1]磁悬浮列车在磁场的作用下悬浮起来，列车与轨道间的压力变小了，列车受到的阻力也变小，因此列车能够高速行驶；
(2)[2]让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底部时的速度相等；
[3]从图中可看到，毛巾最粗糙，棉布较粗糙，木板最光滑，能够得出的结论是水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大；
(3)[4][5]假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将做匀速直线运动；可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因；
(4)[6]在八年级物理学习中，真空不能传声的实验是建立在可操作的实验基础上，通过进一步推理得出的，因为向外抽空气，只是越来越少而已，不可能抽成真空，该实验也是运用了“理想实验”的方法；
(5)[7]把列车车身设置成“子弹头”式流线型，可以减小空气阻力。
27．水平匀速直线甲乙粗糙程度粗糙长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，记下弹簧测力计示数长方体木块侧在长木板上，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，记下弹簧测力计示数
【解析】
【详解】
[1][2]在实验时，用弹簧测力计拉木块在水平上做匀速直线运动，根据二力平衡条件，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
[3][4]如果要探究摩擦力与接触面所受的压力大小是否有关，应控制接触面粗糙程度相同，压力不同；所以应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作可得出结论：在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
[5][6]比较步骤甲与丙两次实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，拉力不同，可得结论：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大。
[7]探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，只需要改变木块的放置方式，这样接触面积不同，而压力和接触面的粗糙程度都不变，可以进行探究，所以步骤①为：长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，记下弹簧测力计示数；
[8]步骤②为：木块侧在长木板上，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，记下弹簧测力计示数。最后比较摩擦力的大小得出结论。
28．相反相等不能一条直线上同一个物体上能A
【解析】
【详解】
（1）当左右两端同时挂上相同个数的钩码时，钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，小卡片保持静止，处于平衡状态，小卡片受力平衡，即小卡片两端的拉力F1和F2的方向相反，大小相等，是平衡力；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，这个实验可以探究不在同一直线上的两个力是否能平衡；
（3）把小卡片一剪为二，小卡片向两边运动，说明被剪开后的小卡片不平衡，这个可以证明二力平衡的两个力是否需要作用在一个物体上；
（4）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；
（5）小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬空，就消除了摩擦力对实验结果的影响，故A正确。
四、解答计算题
29．略
【解析】（1）物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
（2）重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图所示：
30．
【详解】
物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反；作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，具体作图如下：
31．
【解析】
【详解】
由于侧立而不倒，说明重力和支持力平衡，重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上，二力的作用点可都画在易拉罐的重心上．如图所示：
32．
【解析】
【详解】
首先分析物体下滑过程中受到的力，然后确定所受各个力的方向，再根据力的示意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上。
物体受到的重力G竖直向下、支持力F垂直于斜面向上，滑动摩擦力与物体运动方向相反，所f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：
运动和力测试题1 一、选择题 1、挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（） A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力 C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力 2、关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是（） A．车处于静止状态，它没有惯性 B．车处于静止状态，所受的力是平衡力 C．车处于静止状态，所以不受力的作用 D．车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力 3、下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（） A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C．汽车在行驶时要保持一定的车距 D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远 4、如图1所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是（） A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 图1 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 5、某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将（） A.立即停止运动 B.逐渐减慢，最终停下来 C.仍然做匀速直线运动 D.在水平方向上匀速直线运动下去 6、下列说法中正确的是（） A.泼水时，水出盆后，由于持续受到盆的推力而向前飞去 B.高速行驶的汽车不容易停下来，是因为速度越大，惯性越大 C.饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D.静止在水平桌面上的杯子，受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 8、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（） A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬” B.汽车的尾部标有“保持车距” C.商场走廊过道标有“小心碰头” D.景区水池边立有“水深危险” 9、下列说法中正确的是（） A．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性 10、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（） A．手的握力等于瓶子所受的重力B．手的握力大于瓶子所受的重力 C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力12、下列事例中，物体运动状态改变的是（）
八年级物理《运动和力》 单元测试题 班级姓名 一、选择题(请将每小题中唯一正确答案填入括号中,12×3分＝36分) 1．日常生活中，下列估测最接近实际的是 A．自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6 m／s 2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是 A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑 3．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于 A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 4．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是 5.如图２所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力 Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力 Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力 7. 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是 A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力 8．力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是 A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右 9．下列说法正确的是 A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
初二物理第八章运动和力知识点及练习题含答案 一、选择题 1．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（） A．A点B．B点C．C点D．D点 2．如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（） A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动 B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动 3．下列关于运动与力的说法正确的是（） A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 B．运动的物体一定受到非平衡力的作用 C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来 D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变 4．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（） A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用 B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动 C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零 D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零
5．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（） A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力 C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力 6．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 7．下列情况中，属于一对平衡力的是（） A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力 C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力 D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力。 8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（） A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0N B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力 C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力也随着增大 9．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（） A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
1、A、B、C三物块叠放在一起，大不平力 F A=F B=10N的作用下以相同的速度υ沿水平方 向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B 作用于物C的摩擦力大小分别为（） （A）20N，0 （B）20N，10N （C）10N，20N （D）10N，0 2、如图所示，水平面上叠放着A，B 两个物体，在水平方向力F1和F2的 作用下，以共同的速度v一起向右匀 速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（） A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N 8N 3、如图所示，物体A在水平力F的作 用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（） A．减小为原来的1／ 2 B．和原来一样 C．增大为原来的2 倍 D．无法判断 4、木块质量m,写出前三幅图中木块下表面压力，第四幅图中侧表面压力。 5、物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线 运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速 直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做 匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力 、如图a所示的长为L的弹簧， 其重力不计，将下端剪2/3后，在剩下的部分弹簧的下端挂上 重物G1，然后把剪下的弹簧挂在重物G1下面，再在弹簧下面挂 上重物G2；如图b所示．平衡后，上下两弹簧的伸长量相等， 则G1和G2的关系为（） A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G2=2G1 D,G1=2G2/3 7、现有3块相同的砖，每块砖重为10N ，一人用 竖直的两板将三块砖如图所示夹起，试求“2号” 砖左侧和右侧各自所受摩 擦力大小和方向，写出分析（画示意图 并指明大小）． 8、如图所示，在前进的列车内的茶几上放有一只卤蛋和一盒饼 干，小华发现卤蛋突然沿如图所示的方向运动，而饼干却丝毫 没动，试画出饼干受力的示意图。 9、一个重50N的木箱放在水平桌面上，在 10N的水平推力作用下静止不动，此 时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为 22N时，木箱作匀速直线运动，此时 木箱受到的摩擦力为f2，则（）体A的摩擦力大小和作 用于 A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N 10、将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始 米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一 起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段 距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号） A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 （1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情 况为____________。（2）当米袋随输送带一 起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况 为______________。（3）当将输送带突然制 动时，米袋在水平方向上受力情况为 ___________。 11、如图10，物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所 受重力、支持力和摩擦力的示意图． 12、水平射出去的子弹，在空中飞行时受到________的作用(不 考虑空气阻力)，这个力的施力物体是________． 13、放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力 的作用，但它不会掉下来，其主要原因是 ( ) A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力 14、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实 验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计 拉着物体沿水平方向做匀速直线运动． (1)比较甲、乙两图，可得到的结论是___________． (2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使 _________相同． (3)图甲中弹簧测力计的读数是_______N．若物体不是做匀 速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______ 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 _______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力． (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后 用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则 测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”) 实际摩擦力． (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较 难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大 小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于 摩擦力的大小．你的做法(画图或文字说明)：_________． 1、A、B、C三物块叠放在一起，大不平力 F A=F B=10N的作用下以相同的速度υ沿水平方 向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B 作用于物C的摩擦力大小分别为（） （A）20N，0 （B）20N，10N （C）10N，20N （D）10N，0 2、如图所示，水平面上叠放着A，B 两个物体，在水平方向力F1和F2的 作用下，以共同的速度v一起向右匀 速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力 大小分别为（） A. 5N，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N 8N 3、如图所示，物体A在水平力F的作用 下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小 为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速 下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（） A．减小为原来的1／2 B．和原来一 样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断 4、木块质量m,写出前三幅图中木块下表面压力，第四幅图中 侧表面压力。 5、物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在 水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的 皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖 直墙壁向下做匀速直线运动，现在不 考虑空气阻力，试分析它们是否受摩 擦力
第八章运动和力单元测试题 一、选择题（每小题2分，共30分） 1、（2011乌鲁木齐）通常，旅游鞋底都可由花纹，主要是为了：（） A．增大压力 B．增大压强 C．增大摩擦力 D．增大弹力 2、（2012淮安）日常生活中的实例，利用物体惯性的是：（） A．人踩到香蕉皮上易滑倒 B．跳远运动员起跳前助跑 C．司机开车时应系安全带 D．赛车转弯时要减速慢行 3、（2011盐城）2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是：（） A．箭被运动员射出后仍向前运动 B．跳高运动员离开地面后仍向上运动 C．足球撞到门框上被反弹 D．运动员百米冲刺后不能立即停下来 4、（宁夏）如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是：（） A．突然刹车 B．突然开动 C．匀速行驶 D．静止 5、（2009哈尔滨）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是：（） A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜 6、（2010台州）如图所示，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0．005牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力： （） A．大于 B．等于 C．小于 D．不断增加 7、（2010泰安）下列实例中，为了增大摩擦的是：（） A．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉B．移动重物时，在它下面垫上钢管 C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫 8、（2012临沂）关于物体的惯性，下列说法正确的是：（） A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 B．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性 C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 9、（2009自贡）以下安全提示中与摩擦力知识有关的是：（） A．请驾驶员系好安全带 B．雨天路滑，驾驶员小心行驶 C．天干物燥，注意防火 D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 10、（2011宁夏）一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（） A．航天飞机只受重力的作用 B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 11、（2012宜宾）在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：（） 12、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是：（）
初二物理第八章运动和力练习题附解析 一、选择题 1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（） A．3N B．4N C．5N D．6N 2．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（） A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左 B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左 C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右 D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左 3．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间变化的图像如图乙所示，则（） A．0~t1时间内小球处于平衡状态 B．t1~t2时间内小球的速度越来越大 C．t2时刻小球处于静止状态 D．t3时刻小球处于非平衡状态 4．现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（） A．5N 5N B．5N 10N C．10N 5N D．10N 10N 5．如图所示，是南开中学教师运动会的“同心鼓”项目，这个项目要求老师们同时用力拉
着鼓四周的绳子，通过有节奏的收、放绳子使鼓起伏，让球在鼓面上跳动。下列说法正确的是（） A．球在上升过程中所受合力不为零，合力方向竖直向下 B．球上升到最高点，此时速度为零，受平衡力 C．球与鼓面撞击后向上运动，是因为球受到惯性 D．鼓悬空保持静止时，因受到多个不同方向的拉力，合力不为零 6．茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（） A．桌面受到杯子的压力就是杯子的重力 B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力 7．一名空降兵的质量为60kg．他随身所带的装备（包括降落伞和武器）总重为200N．在匀速下落过程中，若在竖直向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为（） A．ON B．260N C．788N D．388N 8．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（） A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁 9．如图所示，放在水平地面上的两个物体一起匀速直线运动，下列对这两个物体受力分析正确的是（）
第八章运动和力 第一节牛顿第一定律 ●教学目标： 1．知识与技能 （1）知道牛顿第一定律的内容 （2）知道物体的惯性 2．过程与方法 （1）实验探究阻力对物体运动的影响。 （2）通过活动体验，一切物体都有惯性。 3．情感、态度与价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边 ●教学重难点： 1．重点：牛顿第一定律 2．难点：物体的惯性 ●教学过程： （一）引入新课 让学生观察44页图的几幅图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持” （二）讲授新课 1．牛顿第一定律 （1）探究摩擦力对物体运动的影响 按照书本第45页的实验进行探究不同表面，物体的运动距离不同 向学生交代清楚实验的条件和做法：三种粗糙程度不同的表面；每次实验用的是同一辆小车；每次都在同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的速度相同。 引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙程度改变，而其他条件没有改变。 根据观察结果，得出结论：小车受到阻力越小，它运动得越远，引导学生进一步推理：如果小车不受任何阻力，小车的速度将保持不变，永远运动下去。 介绍得出该结论伽利略用了推理的方法。从而得出牛顿第一定律的内容：（2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 解释：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。 强调：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。 2．惯性：物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律 学生活动： （1）体验图的实验 （2）体验物体掉杯中的实验
第八章运动和力 牛顿第一定律（又叫惯性定律） 1、实验：阻力对物体运动的影响 让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法）， 目的是：为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度； 阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性 ⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力，不能说“惯性的作用”“受到惯性”“惯性大于某个力”等，惯性的大 小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 注：如何理解惯性是物体本身的性质呢，其实很简单，我们把它想成是与生俱来、天生的。不会因为时间、地点等改变改变的性质。就像老虎的本性咬人一样，把它运到北京、运到美国它也咬人。在物理概念中“电阻”是导线固有的性质，不会随电流，电压的改变而改变，和惯性很相像。 ⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带，保持车距。 ⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘，紧固锤头，小球离开手后继续飞行。 ⑹解释现象： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……. 二力平衡 1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。 2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同体、等大、反向、共线） 4、实验：探究二力平衡的条件 ①如何判断小车是否处于平衡状态 小车处于平衡状态有两种情况：即静止状态或匀速直线运动状态。 ②为什么用小车做实验而不用木块，并且要求桌面光滑 减小阻力对实验的影响。 ③实验中如何改变拉力的大小 通过改变砝码的个数，来改变对小车的拉力的大小。 ④为什么把小车在水平面上扭转一个角度结果会怎样 为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡。结果小车会转动，直到转回一条直线上。
初二物理第八章运动和力(讲义及答案)及解析 一、选择题 1．如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（） A．瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力 B．瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力 C．手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大 D．减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小 2．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（） A．运动至最高点时，受平衡力作用 B．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力 C．从A点向上运动过程中，速度先增大后减小 D．从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能 3．如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（） A．在a处弹簧的弹力最大
B．在b处弹簧的弹性势能最大 C．从a到c过程中，小球的速度逐渐减小 D．在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件 4．把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（）A．F上 = G B．F上＞G C．F下 = G D．F下＞G 5．下列关于摩擦力的说法错误 ．．的是（） A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力 B．埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦 C．人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦 D．滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动 6．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（） A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0N B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力 C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力也随着增大 7．在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅…，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是（） A．把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤 B．增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走 C．迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D．木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服 8．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（） A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 9．下列关于重力的说法中不正确的是 A．在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
初二物理运动和力练习题及答案 1、骑自行车的人看到路旁的树木向后退，他选的参照物是（） A、地面 B、自行车 C、树木 D、房屋 2、关于参照物，下面说法中正确的是（） A、参照物必须是静止的物体 B、参照物必须是运动快慢不变的物体 C、参照物可以是静止的物体，也可以是运动的物体 D、同一物体，选不同的参照物，其运动情况是相同的 3、关于速度，下列说法中正确的是（） A、物体运动的时间越短，它的运动速度越大 B、物体通过的路程越长，它的运动速度越大 C、在相同的时间内，通过的路程越长速度越大 D、通过相等的路程，所用时间越长速度越大 4、第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时用手抓住了一颗德国子弹，这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是（） A、飞行员飞行的速度不大 B、子弹飞行的速度不大
C、子弹相对于飞行员的速度不大 D、以上都有可能 5、一辆汽车正在做匀速直线运动，则（） A、通过路程越长，速度就越大 B、通过路程越短，速度就越大 C、运动的时间越短，速度就越大 D、速度与通过路程的长短和运动时间无关 6、甲、乙、丙三个人的运动速度分别是v甲＝ 10、8km/h、v乙＝0、2km/min、v丙＝ 2、8m/s，这三个人运动速度数值之间的关系是（） A、v甲＞v乙＞v丙 B、v乙＞v甲＞v丙 C、v丙＞v甲＞v乙 D、v甲＞v丙＞v乙 7、子弹从枪口射出后，还能在空中继续向前飞行，是因为（） A、子弹受到火药燃气的推力 B、子弹受到了惯性的作用 C、子弹有惯性 D、子弹的惯性大于受到的阻力 9、下列说法正确的是（） A、施力物体同时也是受力物体
B、不接触的物体之间一定没有力的作用 C、马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用 D、发生力的相互作用时可以没有施力物体，只有受力物体 10、图11－16所列情形中，二力平衡的有（） 11、水平飞行的飞机在目标的正上方空投一个木箱（如图11－17），则木箱落地时的位置（） A、在目标处 B、在目标的前方 C、在目标的后方 D、无法确定 12、起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时、重物在匀速上升时、重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（） A、重物匀速上升时，拉力最大 B、重物静止时，拉力最大 C、重物匀速下降时，拉力最大 D、上述三种情况，拉力一样大 13、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（） A、汽车受到的重力与它对地面的压力 B、汽车受到的重力与地面对它的支持力 C、汽车受到的重力与汽车受到的牵引力
第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个 力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 2、牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 (2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。 (3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上 的初速度相等。 (5)牛顿第一定律的意义： ①揭示运动和力的关系。 ②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。 ③认识到惯性也是物体的一种特性。 3、(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力” 等，都是错误的。惯性不是力，只有大小，没有方向。 ③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来， 前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不 是“产生”惯性或“消灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯 性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关，惯性没有方向。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。 第2节二力平衡 1、力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。 (3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。 (1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
《运动和力》单元测试题 一、选择题（每题3分，共48分） 1、下列物体重力大小可能是50 N（）A一个小学生B一辆汽车C一支铅笔D一个装满书的书包 2、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（） A．人对船的作用力B．人对桨的作用力 C．桨对水的作用力 D．水对桨的作用力 3、下列物体中，正在受到平衡力作用的是( )A．正从地面腾空而起的火箭 B．坚直向上抛出的石子 C．沿光滑斜坡滚下的小球 D．在水平直路上匀速行驶的汽车 4、甲、乙两人各用20N的力左右拉某弹簧秤, 弹簧秤不动, 则弹簧秤示数为:( ) A．0 B．20N C．40N D．15N 5、关于平衡力，下列说法正确的是（）A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B、作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C、物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D、运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态 6、学习了惯性知识后，小明有了如下认识。其中下列说法正确的是（） A、物体运动时的惯性比静止时的惯性大 B、任何物体在任何情况下都有惯性 C、自由下落的物体没有惯性 D、地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性 7、关于牛顿第一定律说法正确的是( )A、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的B、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的C、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的D、选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律 8、下列说法中正确的是( )A、力只能改变物体的运动方向 B、物体的惯性与物体是否受力无关 C、施力物体不一定是受力物体 D．在平衡力作用下，物体一定处于匀速直线运动状态9．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．用手拍打衣服上的灰尘 B．运动员采用助跑跳远 C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D．骑自行车时为了减速捏刹车闸10、坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是( ) A．汽车正在加速B．汽车正在减速C、汽车正向左拐弯D．汽车正在向右拐弯 11、关于力与运动说法正确的是（）物体不受力，运动状态一定不改变B、物体运动状态不变，一定没有受到力的作用C、力是维持物体运动状态不变的原因 D、平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变 12．物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动．当这对平衡力突然消失，物体将（）A．立即停止运动 B．运动速度越来越快C．速度减慢，最后停止 D．仍做匀速直线运动13、手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是（）A．摩擦力等于瓶重 B．手握瓶的力增大时，摩擦力也增大 C．向瓶中注少量水，若手握瓶的力不变，瓶仍静止，则摩擦力和以前一样大 D．酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故 14、一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（）A．大于20N B．等于20N C．小于20N D．以上均有可能 15、如图，足球运动员把足球踢 向空中．若不计空气阻力，则下 列表示足球在空中飞行时的受 力图中，正确的是(G表示重力， F表示脚对球的作用力) ( ) 16、如图所示，用F＝6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为 ( )A．6N，向左 B．4N，向右 C．6N，向右 D．4N，向左 二．填空题（每题2分，共14分 17、一个物体在平衡力作用下处于平衡状态。平衡状态指物体处于状态或状态。 18、把一个重量为2N的苹果挂在弹簧测力计的挂钩上，则苹果会受到拉力和重力的作用，弹簧测力计的示数此时应为N；当手提着弹簧测力计以2m/s速度沿竖直方向匀速下降， 则弹簧测力计的示数为____N。 19、如图所示，物体重５N，一人用２０N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。 这时物体受到的摩擦力大小是 N，方向是。 20、在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这个由于挑担后他对地面 的________增大，从而增大___________________的缘故。 21、射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的作用。 22、汽车在1500N的牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车所受摩擦力大小为 _________N,若汽车行驶的牵引力减小为1200牛,则汽车将做运动. 23、竖直上抛一小球，小球上升和下降时都受到阻力作用（不考虑空气对小球的浮力），阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力是F 1 ，下降时受到的合力 是F 2 ，则F 1 F 2 。(选填“大于”、“等于”、“小于”) 二、实验题（18分） 24、如图所示，在研究二力平衡条件的实验中： （1）、把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止； （2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如 果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了。 25、我们已经探究了“物体只受阻力时如何运动”。请回答下列问题 ①、同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的相同。 ②、小车在表面上滑行的最远；小车在表面上速度变化得最快。 ③、从这个实验中得出的推论：如果小车没有受到阻力作用，它 将。 30、如图所示，有两本完 全相同的书A、B，每本 书重为5N，这两本书没 有封面和封底。若将这两 本书等分成若干份后，交 叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动，用水平向右的力F把书B抽出，现测得一组数据如下：根据以上数据，回答以下问题：(1)、若将书分成32份，力F应为 N。 (2)、该书的页数为页。 (3)、如果我们把纸与纸接触面间的滑动摩擦力f和压力N的比值叫做动摩擦因数μ，即μ＝f/N，且两本书任意两张纸之间的动摩擦因数μ相等，则μ为。 F
运动和力 (时间：60分钟总分：100分) 一、选择题(每题4分，共40分) 1.对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是( ) A.一切物体都具有惯性 B.物体不受力的作用时，也能运动 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 2.下列现象中主要是为减小摩擦的是( ) A.自行车的轮胎凹凸不平 B.战斗机准备作战时抛掉副油箱 C.气垫船利用压缩空气使船体与水间脱离接触 D.有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上 3.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将( ) A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持原来静止状态 D.竖直向上匀速运动 4.下列实例中，属于减少惯性的不利影响的是( ) A.跳远运动员跳远时助跑 B.劳动时，斧头松了，把手柄的下端撞击树墩，使斧头被套牢 C.小型汽车驾驶员驾车时必须系好安全带 D.用力拍打刚晒过的被子使灰尘落下 5.如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动.关于物体的受力，以下分析正确的是( ) A.物体只受到重力和摩擦力的作用 B.物体只受到重力和弹力的作用 C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 D.物体只受到重力的作用 6.如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是( ) A.右边小船对左边小船的作用力较大
B.右边小船的惯性较大 C.右边的船向左运动，左边的船向右运动 D.左边的船向左运动，右边的船向右运动 7.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是( ) A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 D.铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变 8.如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是( ) A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 B.人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大 C.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 D.任何车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来 9.假如一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( ) A.静止在水平路面上的汽车无法开动 B.微风能吹动铁轨上的火车 C.无法手握钢笔写字 D.人轻轻一跳可以离开地球 10.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是( ) A.朝与游轮运动方向一致跳的最远 B.朝与游轮运动方向相反跳的最远 C.朝与游轮运动方向一致跳的最近 D.朝各个方向跳的都一样远 二、填空题(每空2分，共28分) 11. 2014年巴西世界杯足球赛正激烈上演，在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于______还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的________. 12.汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过___________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是______摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的______，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力. 13.如图所示，小明用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到____对平衡力，木箱受到的阻力为_______N，木箱受到的支持力为_______N. 14.如图所示，杂技演员正在表演滚缸：笨重的瓷缸在演员头上灵巧的匀速转动.此时，演员对缸的支持力______缸的重力，演员的重力______地面的支持力，演员对地面的压力______地面对演员的支持力.(填“大于”“等于”或“小于”) 15.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知t=3 s时，物体受到的摩擦力为____N；t=5 s 时，物体处于__________运动状态，这时物体受到的合力为____N.
1．如图所示，重为100N的物体A，在大小为20N方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动，经过3秒，物体A在水平面上向左移动了30cm的距离,滑轮与绳子质量不计，滑轮与绳子之间摩擦不计。则下列结论正确的是 ( ) A．物体运动的速度为10m/s B．物体与地面之间的摩擦力为20N C．拉力F的功率为2W D．拉力F做的功是12J 2．如图所示的杠杆质量不计，每小格的长度相等。物体A是边长为0.1m的正方体。当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时杠杆平衡。此时物体A对水平桌面的压强为300Pa。下列说法正确的是 A．物体A受到的支持力为2N B．物体A受到的重力为3N C．物体B向右移动1小格，物体A受到的拉力增大2N D．物体B向右移动1小格，物体A受到桌面的支持力减小1N 3．如图用甲乙两种方法匀速提升重为100N的物体，滑轮自重20N， 不计绳重和摩擦，关于F 甲、F 乙 的关系说法中正确的是( ) A．F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲=2F乙 D.F甲＞F乙
评卷人得分 三、填空题（题型注释） 4．实验室中，常用天平来测量物体的________，测量时应将________放在天平的右盘内（选填“物体”或“砝码”）。在“探究二力平衡的条件”实验中，用________测量力的大小，当物体受 到两个力的三要素相同时，物体________处于平衡状态（选填“可 能”或“不可能”）。 5．沪宁城际高速铁路，已于2010年7月1日前建成通车。此铁路 全长约300km，设计最大车速为350km/h，通车后南京到上海 最快只需________分钟（保留一位小数）。高速列车驶经站台 时，人要站在安全线以外，以免被列车“吸过去”，这是因为流速 越大的地方，压强越_________；此时若以行驶的列车为参照物， 则站在站台上的人是__________的。 (选填“运动”或“静止”) 6．北京时间2012年10月15日，奥地利著名极限运动员鲍姆加 特纳从距地面高度约3.9万米的氦气球拾携带的太空舱上跳下，并 成功着陆（如图），创造了人类搭乘气球抵达的最高高度和人类自 由落体最高时速(1173千米/时)两项世界纪录。 (1)氦气球能携带太空舱升空是因为氦气的密度比空气 _________(选填“大”或“小”) (2)若以鲍姆加特纳下落时的最高时速前进，则经过100米所需的 时间为____________秒(保留一位小数) (3)为安全着陆，在降落到地面前，鲍姆加特纳通过__________(选 填“增大阻力”或“减小重力“)达到减小降落速度的目的。 7．在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F 各是多少？（不记摩擦和机械重）：F1= N，F2= N，F3= N 评卷人得分 四、实验题（题型注释） 8．小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关。为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡。让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表： ①根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，。 ②小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是。 评卷人得分 五、作图题（题型注释） 9．请在左下图中画出铁锁松手后运动到A位置时的受力示意图（不计空气阻力）。 次数123 斜坡与水平面夹角θ10°30°53°向上冲的最大距离s/m0.500.400.36