大班艺术活动: 国旗红红的哩（歌唱）
一、活动目标
1.理解歌词内容，学唱歌曲。
2.感受歌曲“xx x|x -|xx ox|x-|”的节奏，体验与同伴歌唱的乐趣。重点：理解歌词，学唱歌曲。
难点：学会节奏“xx x|x -|xx ox|x-|”。
二、活动准备
1.经验准备：幼儿有参加升旗仪式的经验。
2.物质准备：国旗图片一张，音乐《国旗红红的哩》，
节奏卡“xx x|x -|xx ox|x-|”。
三、活动过程
（一）谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：小朋友们你们参加升旗仪式时看到国旗徐徐上升心情怎么样？（二）观察国旗，初步欣赏歌曲《国旗红红的哩》。
1.教师清唱，幼儿欣赏歌曲《国旗红红的哩》。
引导语：歌曲里唱了什么？国旗上红红的五颗星星是什么样子的？2．观察国旗，幼儿再次欣赏歌曲。
（三）感受歌曲节奏，熟悉歌词。
1.出示节奏卡“xx x|x -|xx ox|x-|”引导幼儿用拍手，空拍拍腿的方式拍打节奏，体验前半拍休止后半拍起拍的节奏。
引导语：今天老师和你们玩一个好玩的游戏。帮老师看看这个节奏你要怎么拍打？
2.幼儿自主选择动作跟随伴奏拍打节奏，教师指导。
能力强的幼儿拍打节奏正确，能力弱的幼儿基本会拍打节奏。
3.跟随音乐伴奏，学习将歌词与节奏匹配进行朗诵。
引导语：小朋友们，我们跟着这节奏一起将歌词对上。读一读，我来听听谁朗诵得最好听。
（四）多种形式学唱歌曲。
1.整首跟唱歌曲。
引导语：小朋友们用你们好听的声音表达对国旗的赞美之情。注意跟随音乐伴奏。
2.分组对唱。
引导语：我们来分成两组一起唱这首歌。前四句歌词，这边的小朋友唱前两句，这边的小朋友唱后两句。最后两句大家一起唱。
四、活动延伸
1.区域活动：美工区：提供绘画工具，引导幼儿折剪五角星、粘贴国
旗，布置国旗展示墙。
2.生活活动：周一举行升旗仪式后齐唱《国旗红红的哩》。