小学生最新版三年级英语暑假作业

小学三年级英语第二学期暑假作业答案〔含题〕【导语】英语的学习在假期仍然可以通过各种各样的方式来学习，阅读、听英语歌并学唱、看纯英文对白影视剧、与外国人交谈等等，方式多种多样且非常灵活，而xx在这里为您准备了英语假期习题，帮助您英语在考试这方面的提高。

找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里〔〕1、A. car B. plane C. crayon〔〕2、A. rabbit B. red C. bear〔〕3、A. seven B. milk C. eight〔〕4、A. hamburger B. hot dog C. balloon把下面的句子翻译成中文意思1、Here you are. Thank you.____________________。

2、I like hot dogs. _____________________________________。

3、Can I have some milk?________________________4、Happy Birthday to you!____________________________！5、How are you? Fine, Thank you.________________________。

6、How old are you?__________________________________？读左栏的句子，从右栏中选择适宜的答语连线1、What’s your name? A、4.2、May I have a look? B、My name’s John.3、Nice to meet you. C、You ’re welcome.4、Thank you. D、I’m from China.5、How many balloons? E、Nice to meet you, too.6、Where are you from? F、Sure,Here you are.把下面数字从小到大排列，只填序号①three ②one ③four ④nine ⑤seven⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five( )→( ) →( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )选择的答案，只填其代号( )1、早上向某人问好，应该说__________A、How are you ?B、Good morning !C、Hello !( )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________A、Hello !B、What’s your name ?C、My name’s Chen Jie .( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________________A、Hello! I’m John .B、Hi! John .C、This is John .( )4、与别人道别时，我们应该说______________________A、Hello!B、Good morning !C、See you .( )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li Ming , 应该答复____ A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming .阅读短文，判断正误。

小学英语（三升四）暑假作业：三下综合复习-第十五天一、单项选择1. SeeA. manyB. beautifulC. look2.选出不同项（）A. schoolB. eraserC. ruler3.选出不同类的单词（）A. boyB. elevenC. twelve4.选出不同类的单词（）A. breakfastB. dinnerC. meal5.选出不同类的单词（）A. olderB. youngC. strong6.Sorry, I can't guess.A. 对不起，我不能说出它。

B. 对不起，我猜不到。

7.Are they_______?A. sheepB. horse8.—Let's go home!—________.A. You're welcomeB. OKC. It's so fat9.— What does your father do?— ____________A. He is tall and strong.B. He is a doctor.C. He likes helping people.二、匹配题10.看图连线⑴family________ A.⑵father________ B.⑶mother________ C.⑷grandmother________ D.⑸grandfather________ E.三、连词成句11.my My riding bike hobby is（连词成句）12.to Welcome art our clay show (. )（连词成句）13.is , my ,this , face(.)14.school, the, is，my, park, near(.)（连词成句）15.it, can, play, with, you, I (?)四、补全对话16.从方框里选择合适的句子补全对话。

A. Where is it?B. How many students are there in your class?C. This way, pleaseD. This is my classroom.E. Do you have a music room?A: Welcome to our school! ________B: Oh, it's so big! ________A: Forty students.B: ________A: Yes, we do.B: ________A: It's on the second floor. ________B: Thank you.五、阅读理解17.阅读短文，判断正误Hi! I'm Bill. I'm nine years old. I'm in Grade 3. My favourite sport is football.My favourite colour is yellow. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and I. Do you want to be my friend?（1）Bill is ten years old.（2）Bill is in Grade 3.（3）Bill's favourite colour is yellow.（4）There are three people in his family.答案解析一、单项选择1.【答案】C【解析】【分析】所给单词意思：看见，选项A很多；选项B漂亮的，选项C看，选项C与所给单词都是动词，其他选项是形容词，故选C。

一、你能找出下面的反义词吗？1.( ) —( )2.( ) —( )3. ( ) —( )4.( ) —( )5. ( ) —( )6.( ) —( )二、按要求完成下列各题。

1.too-- (变换一个字母，变成数词)2.rose-- (变换一个字母，变成一个人体部位)3.for-- (加上一个字母，变成数词)4.at-- (加上一个字母，变成一种动物)5.open-- (减去一个字母，变成一种学习用品)6.then-- (减去一个字母，变成一种动物)三、连词成句。

1.nice on a how ship2.run let’s a race3.doll where my is4. a fine what day5.happy you to birthday6.cake have please a7.that sister is who is she my girl8. me it get let9. out your take kite10. he toys can make11. my is she mum12. a what big cake13.birthday let’s the have cake四、判断每组单词画线部分读音是否相同，相同画“√”，不同的画“×”。

（）1.sad－cake （）2.fun－run （）3.nose－home（）4.me－bed （）5.white－nice（）6.have－cake（）7.no－not （）8. he-home（）9.me－Steve（）10.can－cake （）11.likes－use（）12.bad－what五、按要求改写句子。

1.The skirt is yellow.(对画线部分提问)is the skirt?2.I can find it. (改为否定句)I find it.3.I can make cakes. (改为一般疑问句)make cakes?4.Are you cold? (作肯定回答), .5.Is that an elephant? (否定回答)6. He’s my brother. (就画线部分提问)7.I’m seven. (就画线部分提问)8.Is the skirt long?(肯定及否定回答)9.She can make noodles.(改为一般疑问句并做肯定及否定回答)10.Is it warm? (肯定及否定回答)11.A hot dog is on the table. (就画线部分提问)12.The doll is on the table. (就画线部分提问)13.Have some coke. (肯定及否定回答)同学们，你知道可数名词变复数的规则吗？可数名词变复数规则：1.一般情况下，名词后直接加--s；如：cakes、noodles2.以x、s、ch、sh、o结尾的名词后加--es；buses、3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es；液体都是不可数名词。

三年级英语暑假作业三年级英语暑假作业班级：___________ 学生姓名:___________亲爱的同学们，暑假来了！在这个美好的季节里，不要忘记向你认识的人展示你的英语特长。

参加“我的英语，我来秀”活动，你一定会赢得众人的喝彩。

快快行动吧！创作作业：现在开始，你要做一本属于自己的英语笔记本。

A第一页：画一个家谱图(family tree)，并介绍你的家庭成员。

可以参照课本里的例子。

B第二页：画出你想在农场里养的动物。

C第三页：画出你想在宠物店里卖的宠物，并介绍你画的动物。

D第四页：画出你认识的国旗，并在下面写上该国家的英文。

E第五页：画出你学过的水果，并在下面写上对应的英语单词。

F第六页：写一份这学期研究英语的小结，然后根据不足，设计下学期的英语研究计划。

请家长在结尾附上家长寄语。

口语作业：阅读三年级上下册和四年级上册的英语书籍（共3本），并使用可可宝贝软件每天跟读一个单元课文3次。

家长需在签名表上签字。

笔头作业：1）抄写三年级上下册的黑体单词和白体单词。

每周抄写2个单元，抄写时不抄意思。

抄完后，默写单词的意思。

假期共8个周，可抄写16个单元。

课本只有12个单元，剩下2个周可自由安排。

）2）抄写三年级上下册的课文(let's talk)。

每周抄写2个单元，抄写时不抄意思。

抄完后，默写课文的意思。

假期共8个周，可抄写16个单元。

课本只有12个单元，剩下2个周可自由安排。

）3）预四年级上册1-3单元的单词和课文，并抄写一遍。

拓展作业：观看英文动画片《狮子王》《灰姑娘》《海底总动员》《汽车总动员》《历险记》《爱丽丝梦游仙境》《白雪公主》《小美人鱼》《美女与野兽》《花木兰》《公主与青蛙》。

希望每个同学都能按时按量完成英语暑假作业，度过一个充实快乐的暑假！祝大家暑假愉快！。

三年级英语暑假作业（一）月 日 星期一、请选出下列发音不同的一项。

( )1. A。

cake B。

name C。

bad（）2。

A. game B。

gate C. glad（）3. A。

rat B. plate C。

sad（）4。

A. we B. he C. let（）5。

A。

she B。

help C. me（）6. A。

she B。

red C. bed（)7。

A. bike B。

kite C。

with（)8。

A. ride B。

rice C。

ship（）9。

A。

still B. sit C。

like（)10。

A. vest B. dress C. she二、疑问词在英语中很重要，大家一定要记清楚它们的用法哦！选择疑问词时应该先看答句：用What 、How old、Who、How、Where、What colour填空。

1。

答句是物（东西)时,用提问2.答句是颜色时，用提问3。

答句是天气，身体状况时，用提问4.答句是地点时，用提问5.答句是人时，用提问6。

答句是年龄时，用提问三、选词填空.1。

I help you? Yes, thanks.2. is on the table？Some cakes。

3。

are you? I’m fine, thank you. 4。

is your dress? It’s brown.5。

is it? It’s me。

6. is the weather? It’s sunny。

7。

is my doll？It's on the table。

8。

she make cakes? Yes，she can。

9。

is in the bag? A doll。

10。

is her skirt? It’s white.11. is she? She is my sister。

12。

are you? I am ten.13. is the tiger? It’s in the zoo。

三年级下册英语暑假作业答案参考听力部分一、听一听，选一选。

根据你所听到的内容，选择正确的图片。

答案请填在括号内。

共十小题，每小题读两遍。

1. Hi, Amy. Letlsquo;s fly the kite.2. This is a woman.3. Look, this is my brother.4. Show me ABC.5. Spell the word name, N A M E, name.二、根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符的在图片下面的括号里打“radic;”，不符的打“×”。

1. Look, this is my grandpa.2. Hi, Mr. Wang! Hi!3. CDE, draw a tree.4. ABC, look and see.5. Hi, Im Mike, Ilsquo;m from Canada.6. AAA, say OK.7. DDD, drink some tea.8. Chen Jie, Lets watch TV.9. How many crayons do you have, John?I have 17.10. How many kites can you see?I can see 10.1. How many jeeps can you see?I can see 12.2. How many elephants can you see?I can see 13.3. I can see 15 ants on the desk.4. How many hamburgers do you have?5.5. How many kangaroos can you see?I can see 20.四、听一听，排一排。

根据你所听到的内容，给下面的图片排序。

序号写在图片下面的括号里。

1. Hi, Ilsquo;m Bai Ling. Im from China.2. ABC, look and see.3. Hi, Ilsquo;m Mickey. Im from America.4. This is the teacher, and this is the student.5. Wholsquo;s that woman? Shes my mother.6. EFG, have a seat.7. EFGHI, say “goodbye”.8. Go to school.9. Show me ten.10. ABCDE, read after me.小学三年级英语暑假作业及答案：mouse key jump hamburger antgoose Coke ice duck father六、听音，把录音内容提到的事物涂色。

小学三年级英语第二学期暑假作业答案（含题）（）2、A. raadfdsit B. red C. bear（）3、A. se*en B. milk C. eight（）4、A. hamburger B. hot dog C. balloon把下面的句子翻译成中文意思1、Here you are. Thank you.____________________。

2、I like hot dogs. _____________________________________。

3、Can I ha*e some milk?________________________4、Happy Birthday to you!____________________________！5、How are you? Fine, Thank you.________________________。

6、How old are you?__________________________________？读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线1、What’s your name? A、4.2、May I ha*e a look? B、My name’s John.3、Nice to meet you. C、You ’re welcome.4、Thank you. D、I’m from China.5、How many balloons? E、Nice to meet you, too.6、Where are you from? F、Sure,Here you are.把下面数字从小到大排列，只填序号①three ②one ③four ④nine ⑤se*en⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩fi*e( )→( ) →( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )选择的答案，只填其代号( )1、早上向某人问好，应该说__________A、How are you ?B、Good morning !C、Hello !( )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________A、Hello !B、What’s your name ?C、My name’s Chen Jie . ( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________________ A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John . ( )4、与别人道别时，我们应该说______________________A、Hello!B、Good morning !C、See you .( )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li Ming , 应该回答____A、I’m Li Ming .B、Hello ! Li Ming .C、This is Li Ming . 阅读短文，判断正误。

三年级英语暑假作业内容
英语：
一、写一写。

1、在四线三格里正确书写三年级下册各单元的单词，两英1汉。

2、在四线三格里正确规范的书写三年级下册（重点句子、let’s talk、let’s leran和let’s do），一英1汉。

3、可以通过同校的学生借阅四年级上册英语书，把各单元黑白体单词和重点句型分别写1英1汉。

（开学第一周重点检查）
五、社会实践。

1.在暑假期间亲自动手做一本自己的英语绘本。

要求：涂色、整洁、美观、A4纸大小
画一幅封皮，用英语写上Engligh book
第一页：国家图片配单词
第二页：画一棵人物关系树，标上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟的单词。

第三页：画小动物配相关的形容词。

（大的、小的、胖的、瘦的、高的、矮的、长的、短的）
第四页：水果名称配单词。

第五页：1-20英语数字和阿拉伯数字
2、制作两张英语手抄报，A4纸大小，要求设计美观，内容突出，保持纸张干净整洁。

三年级英语暑假作业创意清单暑假是孩子们放松和享受的时间，但也是他们进一步提高英语技能的绝佳机会。

本文档为三年级学生提供了一些有趣而有益的暑假英语作业创意，帮助他们在假期中保持研究的动力。

1. 阅读挑战选择一本适合三年级水平的英语故事书，每天至少读一章节。

在阅读后，让孩子用自己的话简单概括故事的主要内容，并写下自己的感想。

这有助于提高孩子的阅读理解和写作能力。

2. 日记写作鼓励孩子每天写一篇英语日记，记录自己的日常活动和感受。

日记可以包括关于假期中的旅行、活动、玩具等方面的内容。

这不仅提高了孩子的写作技巧，还帮助他们巩固所学的英语词汇和语法知识。

3. 创意手工制作让孩子用英语描述并制作一些创意手工作品，比如纸质风车、贺卡、动物模型等。

通过制作手工，孩子可以锻炼他们的英语表达能力，并培养他们的创造力和动手能力。

4. 英语歌曲学唱挑选一些简单且有趣的英文儿歌，让孩子学唱并做些小舞蹈。

这不仅能让孩子通过音乐感受英语的节奏和语调，还能提高他们的口语表达能力。

5. 观看英语动画片为孩子选择一些适合三年级水平的英语动画片，比如《小猪佩奇》、《汤姆和杰里》等。

让孩子观看时尽量理解和跟读对话，并用自己的话简单描述动画内容。

6. 亲子英语活动与孩子一起进行一些有趣的英语游戏和活动，比如单词卡片游戏、英语词汇拼图、角色扮演等。

这样的亲子互动不仅能增进家庭成员之间的感情，还能提高孩子们的口语和词汇运用能力。

7. 儿童英语网站推荐一些儿童英语研究网站，比如Starfall、ABCya等。

孩子可以在这些网站上找到丰富有趣的英语研究资源，包括语音、阅读、拼写、单词游戏等。

这将为孩子提供一种轻松愉快的研究方式。

以上是一份三年级英语暑假作业创意清单，旨在激发孩子们对英语学习的兴趣并提高他们的语言能力。

希望这些创意能够给您的孩子带来快乐和成长的机会。

祝愉快的暑假！。