全日制专业学位硕士与学术型硕士的区别 ?来源：中国人民大学在职研究生网作者：发布时间：2009-09-17 ?中国人民大学在职研究生网：很多学员在报名参加在职研究生课程班前都会向我们的咨询师询问专业硕士的问题，那么什么是专业硕士？专业硕士和学术型硕士有何不同呢？ 专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型，专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。 学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、律师、建筑师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 两类研究生在招生及调剂时按照“一视同仁，同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。国家在确定今年考生进入复试基本分数要求时，将统筹考虑前期计划和新增专业学位招生计划需要，确定统一的考生进入复试基本分数要求(对专业学位研究生不另行制定标准)。 2010年全日制硕士专业学位研究生招生专业目录 单位代码:10733 邮政编码: 730070 地址: 兰州市安宁区 联系部门: 研究生招生办电话: (0931)7631154 联系人: 莫琪江刘雅楠
2014年管理类专业硕士学位全国联考综合能力真题(完整版) 一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、 B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.某部门在一次联欢活动中共设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为 (A)6 (B)5 (C)4 (D)3 (E)2 2.某单位进行办公室装修，若甲、乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元；甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元。甲公司每周的工时费为 (A)7.5万元 (B)7万元 (C)6.5万元 (D)6万元 (E)5.5万元 3.如图1，已知AE=3AB，BF=2BC。若ΔABC的面积是2， 则ΔAEF的面积为 (A)14 (B)12 (C)10 (D)8 (E)6 4.某公司投资一个项目。已知上半年完成了预算的，下半年完成了剩余部分的，此时还有8千万元投资未完成，则该项目的预算为 (A)3亿元 (B)3.6亿元 (C)3.9亿元 (D)4.5亿元 (E)5.1 亿元
5.如图2，圆A与圆B的半径均为1，则阴影部分的面积为 (A) (B) (C) (D) (E) 6.某容器中装满了浓度为90%的酒精，倒出1升后用水后又倒出1升，再用水将容器注满，已知此时的酒精浓度为40%，则该容器的容积是 (A)2.5升 (B)3升 (C)3.5升 (D)4升 (E)4.5升 7.已知为等差数列，且，则 (A)27 (B)45 (C)54 (D)81 (E)162 8.甲、乙两人上午8：00分别自A,B出发相向而行，9：00第一次相遇，之后速度均提高了1.5公里/小时，甲到B，乙到A后都立刻沿原路返回。若两人在10：30第二次相遇，则A,B两地的距离为 (A)5.6公里 (B)7公里 (C)8公里 (D)9公里 (E)9.5公里 9.掷一枚均匀的硬币若干次，当正面向上次数大于反面向上次数时停止，则在4次之内停止的概率为 (A) (B) (C) (D) (E) 10.若几个质数(素数)的乘积为770，则它们的和为 (A)85 (B)84 (C)28 (D)26 (E)25
2014年管理类联考真题及详解 一、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。（论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。） 现代企业管理制度的设计要遵循的重要原则是权力的制衡与监督，只要有了制衡与监督，企业的成功就有了保证。 所谓的制衡，指对企业的管理权进行分解，然后使要分解的权力相互制约达到平衡，它可以使任何人不能滥用权力。至于监督，指对企业管理进行严密观察，使企业运营的各个环节处于可控范围之内，而且所有环节都在可控范围之内，那么企业的经营就不可能产生失误。 同时以制衡与监督为原则所设计的企业管理制度还有一个固有特点，即能保证其实施者的有效性，因为环环相扣的监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责，万一有人敷衍塞责也会受到这一机制的制约。 再者，由于制衡的核心是权力平衡，而企业管理的权力又是企业运营的动力与起点，因此权力平衡就可以使企业运营保持平衡。 另外，从本质上来说，权力平衡就是权力平等，因此，这一观念本身蕴含平等的观念。平等观念一旦成为企业管理理念，必将促成企业内部和谐与稳定。 由此可见，如果权力的制衡与监督这一管理原则付诸实践，就可以使企业运营避免失误，确保其管理制度的有效性，日常运营平衡了，促进内部的和谐与稳定，这样企业一定能够成
功。 【逻辑错误分析】 （1）文中提到“只要有了制衡与监督，企业的成功就有了保证”过于绝对，制衡与监督只是企业成功的条件之一。 （2）文中提到“制衡可以使任何人不能滥用权力”过于绝对，部门之间若无法有效配合、相互信任，制衡也难以约束权力。 （3）文中提到“所有环节都在可控范围之内，那么企业的经营就不可能产生失误”是错误的，制衡与监督都是对内的，无法保证对外策略的正确性，仍有可能失误。 （4）文中“监督机制能确保企业内部各级管理者无法敷衍塞责，万一有人敷衍塞责也会受到这一机制的制约”一句自相矛盾，“确保”与“有效制约”在程度上有很大差距。 （5）“权力平衡”只能论证出维持“企业运营的动力”，而无法论证出“使企业运营保持平衡”。 （6）文中提到“权力平衡就是权力平等”缺乏事实依据。 （7）“内部的和谐与稳定”是“企业成功”的必要条件而非充分条件，因此无法推出企业一定能够成功。 【参考范文】 制衡监督需理性看待 本文旨在通过分析制衡与监督的优点，论证出“权力的制衡与监督这一管理原则付诸实践，企业就能够成功”这一结论。这种论证无疑是不充分的。 首先，核心逻辑无法自洽。本文所列举的重要论据有“防止权力滥用”、“确保实施的有效性”、“保持运营平衡”、“宣扬平等观念”，以上种种皆是制衡与监督的有利影响，但这不足以论证出制衡与监督在任何情况下对企业都是有利的，更无法得出企业必然成功的结论。
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案 学位类别：学术型硕士 专业名称：文艺学 中国传媒大学研究生院 2017.6
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017 年版）： 专业名称：文艺学 ( 专业代码： 050101) 一、培养目标 文艺学专业是人文学科之重要学科，研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动，能够为 精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生，系统掌握本专业的基础理论和专门知识，且具有应用于文艺实践的能力，以发现问题解决问题。中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握，对重要的文论家的文论思想、 美学家的美学思想进行辩证的分析，古为今用。马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思 主义文艺理论、毛泽东文艺思想和邓小平文艺理论的指导下，关注文艺实践，对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解和认识，进行理论的概括与提升。西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉，能够较系统地分析西方文艺理论家的思想，评价其地位与影响。 审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展，既可开展对大众文化的积极探索，也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评，具有一定的学理性和针对性，对于文艺创作与批评有建设意义。 二、培养要求 通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习和研究，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有 创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺 学方面高层次专门实践人才。使硕士生的抽象思维能力得到提高，得到相应的科研训练。熟练地运 用一门外国语和计算机工具，在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。 三、主要研究方向（方向应与招生目录相符） 1中国古典文论与美学 2文艺学原理与马列文论 3西方文艺理论 4审美文化学 5文艺批评 四、学制与学分 1、学制要求与培养环节： 本专业全日制攻读硕士学位的学制为 3 年，分为课程学习、科研训练和实习实践三个环节。课程学习、科研训练、实践实行学分制，学位论文实行申请答辩制。三年制专业所有课程要求在第一、二、三学期修完。 2、学分要求与学分分配： 环节总学分≥ 37 分项说明 课程学习≥31 学学位课≥ 21 学公共必修课≥7 学分 环节分分专业必修课≥14 学分
厦大学术型与应用型研究生区别 厦门大学经济学院现有经济学系、计划统计系、财政系、金融系、国际经济与贸易系和经济研究所、宏观经济研究中心、中国能源经济研究中心等8个教学科研单位。学院拥有1个国家经济学基础人才培养基地，1个教育部文科重点研究基地，1个国家级教学试验示范中心，应用经济学和理论经济学2个一级学科博士授权点和博士后流动站；设有11个本科专业，25个硕士专业，25个博士专业。 厦门大学经济学院是国内最具影响的经济学教学科研的重要基地之一。财政学、统计学、金融学、政治经济学、世界经济5个二级学科，先后被教育部评定为国家级重点学科，2007年,理论经济学和应用经济学2个一级学科又双双被教育部批准为一级学科国家重点学科。 近年来，我院在推进研究生教育的国际化、规范化和努力提高研究生的培养质量方面，作了大量工作，取得了显著成绩。为了进一步适应社会对研究生教育的要求，我院决定从2010年开始，进行硕士研究生分类培养改革，即将硕士研究生区分为学术型和应用型两大类型。其中，学术型研究生主要培养适应教学科研需要的高级学术人才，着力提高其理论素养及学术水准，进一步缩小与国际水准的差距，同时提升其对中国国情的研究分析能力；应用型研究生主要培养企业经营与宏观经济管理需要的高级应用人才，注重增强其从事高层次实践工作的能力。两类研究生在培养模式、目标定位、课程计划、学制管理、毕业设计等要求上，都有所不同、各有侧重。 具体实施方案如下： （一）招生、录取
两类研究生分别确定招生名额，统一报名，统一考试，统一确定复试分数线。 两类研究生分别按系（所、中心）确定录取名额，两者之间的录取比例大致为1：2，即学术型约占1/3。（各系、所、中心具体招生名额将在《厦门大学经济学院2010年硕士研究生招生专业目录》中公布）上录取线的考生在复试之前必须填写《厦门大学经济学院2010年硕士研究生分类复试录取志愿书》，各系（所、中心）分类复试，分类录取，不相混淆。 （二）学制 均为3年。 （三）课程设臵 两类学生适用不同的课程体系与内容。学术型研究生将进一步加强对理论基础和学术研究能力的培养，丰富现代经济学课程的教学内容，适当提高难度，同时加强或新开设经济学说史和当代中国经济问题研究等课程。应用型研究生在保证现代经济学应有基本理论水准的前提下，适当增加应用型课程和高层次实务课程训练。 （四）培养模式 两类研究生分别采用不同的模式培养。 学术型研究生的培养在沿用现有研究生培养模式的基础上提高深度和难度。除课程深度和难度提高外，还要求硕士生在学位论文答辩前，必须在CSSCI来源刊物上以第一作者（导师为第一作者的，研究生为第二作者视同第一作者）和“厦门大学经济学院”为第一署名单位，至少正式发表1篇学术论文（字数不少于3000字）。 应用型研究生实行新的培养模式，除了本校老师之外，还将外聘具有一定理论素养而实践经验丰富的高级人才担任有关课程教学或副导师，采取多种形式，开辟适应应用型研
关于学术型研究生申请毕业和学位对学术 成果的要求 （2018年6月修订） 为了确保我校学术型研究生培养和学位授予质量，规范管理，经学校学位评定委员会研究决定，对学术型研究生申请毕业和学位及学位论文审查时对学术成果提出如下要求。 一、博士研究生申请毕业和学位对学术成果的要求 博士研究生应以沈阳农业大学为第一署名单位且以第一作者身份（导师或导师团队成员为通讯作者，导师团队成员为通讯作者时导师应为作者之一）发表与博士学位论文内容密切相关的SCI/EI/SSCI/CSSCI期刊论文（非会议、非增刊、非综述）或授权发明专利（导师为专利第一申请人时，博士生可为第二申请人），各学科具体要求如下。 1.农学和理学博士研究生须发表SCI二区以上（中科院JCR分区，下同）期刊论文1篇或发表SCI三区以上期刊论文2篇；或发表的单篇SCI期刊论文影响因子大于4.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求大于4.5或发表SCI一区期刊论文1篇）；或发表的SCI期刊论文累计影响因子超过6.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求超过6.5）。 2.工学博士研究生须发表SCI二区以上期刊论文1篇或发表SCI三区以上期刊论文2篇或发表SCI/EI期刊论文3篇（其中SCI期刊论文不少于1篇）或发表SCI/EI期刊论
文和授权发明专利4项（其中期刊论文不少于2篇）；或发表的单篇SCI期刊论文影响因子超过2.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求超过2.5或发表SCI一区期刊论文1篇）；或发表的SCI期刊论文累计影响因子超过3.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求超过3.5）。 3.管理学博士研究生须发表SSCI/SCI三区以上期刊论文1篇，下同）或发表CSSCI期刊论文2篇；或发表的单篇SSCI/SCI期刊论文影响因子大于1.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求大于1.5或发表SCI/SSCI二区期刊论文1篇）；或发表的SSCI/SCI期刊论文累计影响因子超过2.0（“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生要求超过2.5）。 4.“硕博连读”或“提前攻博”博士研究生不允许提前毕业，普博生申请提前毕业（须导师同意，下同）其学术成果要求加倍。 5.两位研究生以并列第一作者身份发表的SCI/SSCI期刊论文（SSCI仅限管理学科研究生，下同）影响因子在20≧IF≧10范围内的，2人均可用以申请毕业和学位；三位研究生以并列第一作者身份发表的SCI/SSCI期刊论文影响因子IF>20的，3人均可用以申请毕业和学位。 二、学术型硕士研究生学位论文审查时对学术成果的要求 学术型硕士研究生申请学位对学术成果无具体要求，但学位论文审查将依据申请者的学术成果水平有所区别：
2014年管理类联考综合逻辑真题 26.随着光纤网络带来的网速大幅度提高，高速下载电影、在线看大片等都不再是困扰我们的问题。即使在社会生产力发展水平较低的国家，人们也可以通过网络随时随地获得最快的信息、最贴心的服务和最佳体验。有专家据此认为：光纤网络将大幅提高人们的生活质量。以下哪项如果为真，最能质疑该专家的观点? (A)网络上所获得的贴心服务和美妙体验有时是虚幻的。 (B)即使没有光纤网络，同样可以创造高品质的生活。 (C)随着高速网络的普及，相关上网费用也随乞增加。 (D)人们生活质量的提高仅决定于社会生产力的发展水平。 (E)快捷的网络服务可能使人们将大量时间消耗在娱乐上。 27.李栋善于辩论，也喜欢诡辩。有一次他论证到：“郑强知道数字87654321，陈梅家的电话号码正好是87654321，所以郑强知道陈梅家的电话号码。” 以下哪项与李栋论证种所犯的错误最为类似? (A)中国人是勤劳勇敢的，李岚是中国人，所以李岚是勤劳勇敢的。 (B)金砖是由原子组成的，原子不是肉眼可见的，所以金砖不是肉眼可见的。 (C)黄兵相信晨星在早晨出现，而晨星其实就是暮星，所以黄兵相信暮星在早晨出现。 (D)张冉知道如果1：0的比分保持到终场，他们的队伍就出现，现在张冉听到了比赛结束的哨声，所以张冉知道他们的队伍出线了。 (E)所有蚂蚁是动物，所以所有大蚂蚁是大动物。 28.陈先生在鼓励他孩子时说道：“不要害怕暂时的困难和挫折，不经历风雨怎么见彩虹?”他孩子不服气的说：“您说的不对。我经历了那么多风雨，怎么就没见到彩虹呢?” 陈先生孩子的回答最适宜用来反驳以下哪项? (A)如果想见到彩虹，就必须经历风雨。 (B)只要经历了风雨，就可以见到彩虹。 (C)只有经历风雨，才能见到彩虹。 (D)即使经历了风雨，也可能见不到彩虹。 (E)即使见到了彩虹，也不是因为经历了风雨。 29.在某次考试中，有3个关于北京旅游景点的问题，要求考生每题选择某个景点的名称作为唯一答案。其中6位考生关于上述3个问题的答案依次如下： 第一位考生：天坛、天坛、天安门; 第二位考生：天安门、天安门、天坛; 第三位考生：故宫、故宫、天坛; 第四位考生：天坛、天安门、故宫; 第五位考生：天安门、故宫、天安门; 第六位考生：故宫、天安门、故宫; 考试结果表明每位考生都至少答对其中1道题。 根据以上陈述，可知这3个问题的答案依次是： (A)天坛、故宫、天坛;
*****全日制学术学位硕士研究生培养方案模板 （黑体小二） 一、学科专业简介（黑体小四） （宋体五号） 简单介绍专业的发展状况、学术地位、主要研究方向、师资队伍、实验条件、主要科研项目及研究成果,以及其它需要说明的学科优势等内容。 二、培养目标（黑体小四） （宋体五号） 根据教育部对不同层次、不同类别研究生培养的有关规定，在我校培养目标基本要求（附后）的基础上，结合各学位点实际情况，进行修改、补充。一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学位点在高层次人才培养方面的理念和特色。（300字以内） 我校学术学位研究生培养目标基本要求 1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，努力贯彻“三个代表”思想和科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感。 2. 掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具有创新精神和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。 3. 掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写科技论文，具有一定的听、说能力。 4. 身心健康 三、研究方向（黑体小四） 1、（宋体五号） 2、 3、 四、学习年限（黑体小四） 全日制硕士研究生的学制为3年，在校最长年限不得超过5年。（宋体五号） 五、培养方式（黑体小四） 采取以导师指导为主，导师与学科集体培养相结合的方式，同时注重发挥本院各学科的整体优势。导师全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。
学术型研究生与专业性研究生的区别 考研分享2010-02-01 10:26:29阅读70评论0字号： 大中小 专家解读专业硕士和普通硕士的区别 我国研究生教育培养方向大体有两类。一类是普通硕士，另一类是专业硕士。 普通硕士授予学术型学位，以培养教学和科研人才为主。其考试时间大约在每年的1月份左右，简称“统考”（考试全称为…全国硕士研究生统一入学考试?）。 专业硕士主要培养特定职业高层专业人才。它的学习方式比较灵活，大致分为在职攻读和全日制学习两类。 专业硕士招考时间大约在每年的10月份左右，简称“联考（”考试全称为…在职人员攻读硕士学位全国联考?）。 这两种考试在招生条件、考试难度、学习时间、费用标准、认可程度上都有不同。 一、招生条件 专业硕士招生条件中，一般要求申考人具备三年以上的工作年限，绝大多数专业硕士需要在报考时，经所 在单位同意，有的甚至要求所在单位推荐等。而普通硕士的招生条件中，以上要求都不存在。 二、考试难度 普通硕士考试每年只有一次，就是在年初的时候。报考人数历年都有所增加，而实际录取人数大约只占报考人数的三分之一。尤其是热门专业的竞争相当激烈，这些热门专业诸如北大、清华、天大、复旦等名牌
大学，其热门专业的报考人数更是居高不下。一些名校热门的专业录取比例甚至为70：1。 对于专业硕士来说，不同的专业入学难度不同，热门专业相对难些。但是，专业硕士联考的试题，相对于 统考试题难度要容易一些。它在录取考生时，更注重于申报者的工作背景和工作经验。 三、学习时间与费用标准 普通硕士是全日制学习体制，学业完成的时间一般为三年。专业硕士学习属于半脱产型，学制为两至三年。 另外，两者在学费的标准上也有很大的差别。普通硕士录取为国家计划内的硕士生按国家规定享受免学费 待遇。而国家计划外录取的考生则有委托培养或自筹经费的费用方式，不同的专业有所不同。从2007年开始，部分院校在国家教委的批准下，已试行取消研究生公费制度，取而代之的是以奖学金制度为鼓励手段，让更多品学兼优的学生获得奖学金，完成学业期间的攻读。这项改革后的研究生教育培养制度，将在 未来更多高校的研究生培养中，逐渐普及试行。 专业硕士学费根据专业的不同，收费差别也有不同。并且，现阶段这一学位类型，不被允许申请国家助学 贷款。 四、认可程度 由于培养的目的和倾向不同，两类硕士考试最终的学位认可度也有着一定的差别。普通硕士在学历的认可度上略高于专业硕士的学历认可度。普通硕士培养出的考生，毕业时符合学位条例和考核的规定后，会获
2014年管理类综合能力真题及解析 一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1. 某部门在一次联欢活动中共设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为( ) (A)6 (B)5 (C)4 (D)3 (E)2 2. 某单位进行办公室装修，若甲、乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元;甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元.甲公司每周的工时费为( ) (A)7.5万元(B)7万元(C)6.5万元(D)6万元(E)5.5万元
二、条件充分性判断：第16~25小题，每小题3分，共30分。要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。 (A)条件(1)充分，但条件(2)不充分. (B)条件(2)充分，但条件(1)不充分. (C)条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分. (D)条件(1)充分，条件(2)也不充分. (E)条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件(2)联合起来也不充分. 16. 已知曲线l:y=a+bx-6x2+x3.则(a+b-5)(a-b-5)=0. (1)曲线l过点(1，0). (2)曲线l过点(-1，0). 17. 不等式|x2+2x+a|≤1的解集为空集. (1)a<0. (2)a>2. 18. 甲、乙、丙三人的年龄相同. (1)甲、乙、丙的年龄成等差数列. (2)甲、乙、丙的年龄成等比数列. 19. 设x是非零实数.则x3+=18. (1)x+=3. (2)x2+=7.
江苏科技大学攻读全日制工程硕士专业学 位研究生培养方案总则 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研﹝2013﹞3号），为推进我校研究生分类培养模式改革，强化专业学位研究生以职业为导向的实践创新能力培养，特制定本方案。 一、培养目标 专业学位研究生的培养应注重德、智、体、美、劳全面发展的综合素质提升，成为掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业学位研究生培养要求，要确保符合全国各专业学位教育指导委员会发布的相关指导性培养方案及专业学位标准，特别关注专业评估相关最新要求。 二、学习年限 学习年限一般为2.5—3年，具体学制由各领域确定。其中，课程学习时间一般为1—1.5年，学位论文形成时间一般不少于1年，在籍年限累计不超过5年（从入学至毕业），在校攻读时间最短不得少于1.5年。 三、课程设置和学分 1.课程设置 我校研究生课程分为公共学位课（A类）、专业基础学位课（B类）、专业学位课（C类）、专业选修课（D类）、公共
选修课（E类）五类和补修课程（F类）。 学位课是必选课（明确可选除外），包括马克思主义理论课、第一外国语、数学基础课（或其他核心课程）、专业基础学位课和专业学位课。 在选修课中开设学科前沿课程、实践课程和专业外语。工程领域的实践课程开设不少于4门，工程硕士必选实践课程不少于4学分。实践课程可以是以下三种方式，由各领域自行确定形式和内容：（1）具有特定主题的实验课或以实验为主的专题课；（2）与企事业单位共建的课程，企（行）业专家参与授课，共同进行课程教学；（3）案例编写和分析，等。 公共选修课注重提升研究生的科学与人文素养、科学研究方法、学术与职业道德等方面的素质，主要开设“自然辩证法”“文献检索”“知识产权”“第二外国语”“学术与职业素养”等课程。 补修课程是跨学科录取或以同等学力资格考取的全日 制硕士专业学位研究生需补修的本领域本科专业基础主干 课程，补修2门 (不记学分)，随本科课程插班进行，没有相应本科专业的，可辅导自学。 2.学分要求 在校期间应修满34学分，其中学位课不少于15学分，专业实践6学分。 除马克思主义理论课、第一外国语、公共选修课的学分、学时由学校统一确定，其他课程一般每学分16学时，每门
百度首页 | 百度知道 | 登录 新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库 帮助 | 设置 搜索答案 百度知道> 教育/科学> 升学入学> 考研 添加到搜藏 已解决 学术型研究生和专业学位研究生的区别,哪个好些 悬赏分：10 - 解决时间：2010-3-18 10:54 听一些朋友说专业学位研究生没学术型研究生好。我想考翻译硕士，但不想考二外，看了下招生简章，发现专业学位研究生不需要看二外，但是学术型的要考。所以很想弄清楚两者有什么区别。希望详细说明，谢谢！ 提问者：yscohappy - 二级 最佳答案
根据我国的有关规定，学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 学术型研究生：全日制学习。一般为3年。普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 学术型研究生：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业性研究生:顾名思义,就是专门学习某种专业,有法律、社会工作、教育、汉语国际教育、翻译、风景园林、军事、建筑学、兽医、临床医学、会计、口腔医学、农业推广、体育（除竞赛组织方向）和工程（除项目管理方向）。 专业硕士和普通硕士的区别 我国研究生教育培养方向大体有两类。一类是普通硕士，另一类是专业硕士。很多学子现在已经开始着手准备2010年硕士研究生考试，针对他们对这两类教育培养方式的概念模糊，相关专家对此做出解释。 普通硕士授予学术型学位，以培养教学和科研人才为主。其考试时间大约在每年的1月份左右，简称“统考”（考试全称为‘全国硕士研究生统一入学考试’）。
一、问题求解（本大题共15题，每小题3分，共45分。在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选的字母涂黑。） 1、某部门在一次联欢活动中设了26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品价格为270元.一等奖的个数为（ ） （A ）6个（B ）5个（C ）4个（D ）3个（E ）2个 分析： 1 26213 x ?= ?=， 答案：E 2、某单位进行办公装修，若甲、乙两个装修公司合做需10周完成，工时费为100万元.甲单独做6周后由乙公司接着做18周完成,工时费为96万元.甲公司每周的工时费为（ ） （A ）7.5万元（B ）7万元（C ）6.5万元（D ）6万元（E ）5.5万元 分析：设甲、乙每周的工时费分别为,x y ； ()1010061896 x y x y ?+=?? +=??7 3x y =???=?，答案：B. 3、如图示，已知3AE AB =,2BF BC =,若ABC ?的面积为2，则AEF ?的面积为（ ） （A ）14（B ）12（C ）10（D ）8（E ）6 分析：根据三角形面积的性质：两三角形同底，面积比即为高的比. 24ABC ABF S S =?=(两个三角形同底AB,高比为:2:1BF BC =), 8BFE S ?=（同三角形ABF ，同底BF ，高的比为:2:1BE AB =） 故12S =,答案：B. 4、某容器中装满了浓度为90%的酒精，倒出1升后用水将容器充满，搅拌均匀后再倒出升，再用水将容器充满.已知此时的酒精浓度为40%，则该容器的容积是（ ） （A ）2.5升 （B ）3升 （C ）3.5升 （D ）4升（E ）4.5升 分析：设该容器的容积是x ，2 2 2 11290%140%133x x x ?????? ?-=?-=?= ? ? ???? ???.答案：B. 5、如图，图A 与图B 的半径为1，则阴影部分的面积为（ ） （A ）23 π （B （C ）3 π- （D ）23 π- E ） 23 π
大气科学全日制学术型硕士研究生培养方案 0706 一、培养目标 培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的大气科学高级专门人才。 1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨求实的科学态度、理论联系实际的作风和诚挚合作的精神；服从祖国需要，具有良好的职业道德和为社会主义现代化建设献身的精神。 2．掌握扎实的大气科学基础理论和系统的专业知识及实践技能。熟悉本学科的发展历史、现状和国内外发展动态；能熟练地应用大气科学的基本研究技术和方法从事大气科学业务和科学研究等技术工作；能熟练地应用计算机与先进的仪器设备；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，并具有一定的外语听说和写作能力，通过国家6 级外语等级考试；能独立胜任大气科学的科学研究、教学、业务以及技术管理工作。 3．身心健康。 二、学习年限 全日制硕士研究生学习年限一般为3 年。根据研究生培养的实际情况可适当提前或延期毕业时间，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和院领导同意，研究生部审核，报校长批准。原则上提前或延期毕业时间不超过1 年。非全日制研究生的学习年限一般不超过4 年。 三、研究方向 根据国家经济建设和学科发展的需要，结合本专业的实际情况，设以下三个研究方向： 1. 农业气象学 农业气象学是研究气象条件与农业生产相互关系及有关规律的一门边缘学科，由农业科学与大气科学交叉、渗透而成，既是气象科学中应用气象学的一个重要分支领域，又是农业科学重要基础学科之一。重要研究领域包括：（1）作物生长发育和产量形成的模拟技术研究；（2）作物高产栽培的农田小气候研究; (3)作物 对UV－B增加的适应性机制的研究；（4）设施农业的环境调控技术研究。 2. 应用气候学 应用气候学是将气候学理论知识和方法应用于农业、生态及社会经济各领域的一门交叉学科。重要研究领域包括：（1）研究历史气候变化、极端气候事件发生的规律；（2）研究过去气候变化和未来气候变化情景对农业、草地和牧业生产的影响；（3）气候资源开发利用，农业气候生产潜力估算；（4）温室气体排放与气候变化减缓、农林业碳排放交易、气候变化影响与农业适应技术研究、农业生态
土木工程博士研究生培养方案 （学科代码：0814 授工学学位） 一、培养目标 土木工程学科博士学位获得者应具有坚实宽广的土木工程理论基础，掌握系统、深入的土木工程学科专业知识，具备较强的实验动手能力和计算机应用开发能力，在科学或专门技术上做出创造性成果，具有独立从事土木工程学科或相关领域科学研究工作的能力。 二、本学科设置如下研究方向 1、新型数值方法及其在土木工程中的应用； 2、地基处理理论与应用； 3、地震和风荷载下结构隔震减震（振）和智能控制； 4、混凝土结构与组合结构理论与应用； 5、大跨度结构与高层结构； 6、新型材料与高性能混凝土； 7、工程结构健康诊断与补强修复技术； 8、结构防火防雷理论和技术； 9、大跨桥梁结构分析和设计理论； 10、隧道抗震分析和设计理论； 11、道路工程； 12、交通工程。 三、学习年限 本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。 四、学分要求 已获硕士学位博士生总学分要求≥30学分。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥54学分。
五、课程设置及学分分配 土木工程博士研究生课程设置 备注：本专业硕博连读、直攻博研究生硕士阶段课程，需参照土木工程硕士研究生课程设置。 六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求 1．博士生除了需要修满所规定的课程学分外，其培养主要通过研究实践来进行。培养工作实行导师负责和集体培养相结合的方式，充分发挥学科点的作用。 2．博士生应在导师的指导下，根据自己选定的研究方向查阅国内外最新文献资料，并撰写选题报告，然后就选题向本学科相关专家作报告，听取专家们的质疑并进行答辩，选题报告通过后方可正式进入博士论文工作阶段。
学术型研究生 硕士是一个介於学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。学位型研究生是硕士研究生一个分支，与专业硕士相对应。学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。 目录
全日制学习。一般为3年。普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元／年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦、中国人民大学等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 学术研究生的优势与劣势 由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业学位硕士 专业学位硕士毕业典礼 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才。 目录
2014年管理类联考综合能力真题参考答案 一、问题求解：第1~15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。 1、某部门在一次联欢活动中共设26个奖，奖品均价为280元，其中一等奖单价为400元，其他奖品均价为270元，一等奖的个数为 A 6 B 5 C 4 D 3 E 2 【答案】E 解析：设一等奖有x个，根据题意得，解得x=2,故选E。 2. 某公司进行办公室装修，若甲乙两个装修公司合做，需10周完成，工时费为100万元，甲公司单独做6周后由乙公司接着做18周完成，工时费为96万元，甲公司每周的工时费为 A 7.5万元B. 7万元C. 6.5万元D. 6万元E. 5.5万元 【答案】B 解析：设甲公司每周的工时费为x，乙公司每周的工时费为y，根据题意得，解这个方程组得x=7,y=8.故答案为B 3. 如图1，已知AE=3AB,BF=2BC,若三角形ABC的面积为2，则三角形AEF的面积为 A.14 B. 12 C. 10 D. 8 E. 6 【答案】B 解析：根据点把边长截成的比例计算面积的比例，答案为B 4. 某公司投资一个项目，已知上半年完成预算的，下半年完成了剩余部分的，此时还有8千万投资未完成，则该项目的预算为 A.3亿元 B.3.6亿元 C.3.9亿元 D. 4.5亿元 E. 5.1亿元 【答案】B 解析：设该项目的预算为a,根据题意得，解得答案为B 5. 如图2，圆A与圆B的半径为1，则阴影部分的面积为 A. B. C. D. E. 【答案】E 解析：连接AB，根据等边三角形的性质解得答案为E 6.某容器中装满了浓度为90%的酒精，倒出1升后用水装满，摇匀后又倒出1升，再用水将容器注满，已知此时酒精浓度为40%，则该容器的容积是 A.2.5升 B. 3升 C. 3.5升 D. 4升 E. 4.5升 【答案】B 解析：设容器的容积为x，则由题意得，解得x=3,故选B 7.已知为等差数列，且，则= A.27 B .45 C.54 D. 81 E. 162 【答案】D 解析：由题意得：，= =81 8.甲乙两人上午8：00分别从A,B两地出发相向而行，9：00第一次相遇，最后速度均提高了1.5公里/小时，甲到B，乙到A后立刻返回，若两人在10：30再次相遇，则A,B两地的距离为 A.5.6公里 B. 7公里 C. 8公里 D. 9公里 E.9.5公里 【答案】D 解析：假设原来甲乙两人的速度分别为x, y ,两地之间的距离为L，根据题意列方程解出L=9,故选D 9. 掷一枚均匀的硬币若干次，当正面次数向上大于反面次数向上时停止，则在4次之内停止的概率是 A. B. C. D. E. 【答案】C 解析：分类讨论，若第一次正面向上，则停止，概率为二分之一，不可能投掷两次，若投掷三次，则第一次定为反面，后两次为正面，概率为八分之一，将这两种情况的概率相加即可
2014年管理类联考综合逻辑真题答案 及解析 2014年管理类联考综合逻辑真题 26.随着光纤网络带来的网速大幅度提高，高速 下载电影、在线看大片等都不再是困扰我们的问题。即使在社会生产力发展水平较低的国家，人们也可以通过网络随时随地获得最快的信息、最贴心的服务和最佳体验。有专家据此认为：光纤网络将大幅提高人们的生活质量。 以下哪项 如果为真，最能质疑该专家的观点？ (A)网络上所获得的贴心服务和美妙体验有时是虚幻的。 (B)即使没有光纤网络，同样可以创造高品质的生活。 (C)随着高速网络的普及，相关上网费用也随乞增
加。 (D)人们生活质量的提高仅决定于社会生产力的发展水平。 (E)快捷的网络服务可能使人们将大量时间消耗在娱乐上。 27.李栋善于辩论，也喜欢诡辩。有一次他论证到：“郑强知道数字87654321，陈梅家的电话号码正好是87654321，所以郑强知道陈梅家的电话号码。” 以下哪项与李栋论证种所犯的错误最为类似？ (A)中国人是勤劳勇敢的，李岚是中国人，所以李岚是勤劳勇敢的。 (B)金砖是由原子组成的，原子不是肉眼可见的，所以金砖不是肉眼可见的。 (C)黄兵相信晨星在早晨出现，而晨星其实 就是暮星，所以黄兵相信暮星在早晨出现。 (D)张冉知道如果1：0的比分保持到终场，他们的队伍就出现，现在张冉听到了比赛结束的哨声，所以张冉知道他们的队伍出线了。 (E)所有蚂蚁是动物，所以所有大蚂蚁是大动物。 28.陈先生在鼓励他孩子时说道：“不要害怕暂时的困难
和挫折，不经历风雨怎么见彩虹？”他孩子不服气的说：“您说的不对。我经历了那么多风雨，怎么就没见到彩虹呢？” 陈先生孩子的回答最适宜用来反驳以下哪项? (A)如果想见到彩虹，就必须经历风雨。 (B)只要经历了风雨，就可以见到彩虹。 (C)只有经历风雨，才能见到彩虹。 (D)即使经历了风雨，也可能见不到彩虹。 (E)即使见到了彩虹，也不是因为经历了风雨。 29.在某次考试中，有3个关于北京旅游景点的问题，要求考生每题选择某个景点的名称作为唯一答案。其中6位考生关于上述3个问题的答案依次如下： 第一位考生：天坛、天坛、天安门；第二位考生： 天安门、天安门、天坛；第三位考生：故宫、故 宫、天坛；第四位考生：天坛、天安门、故宫； 第五位考生：天安门、故宫、天安门；第六位考 生：故宫、天安门、故宫；考试结果表明每位考生 都至少答对其中1道题。 根据以上陈述，可知这3个问题的答案依次是： (A)天坛、故宫、天坛；