中学后进生转化工作的思考与实践探索【摘要】中学阶段是人的德智体美劳全面发展的一个阶段。尽管每个人都想成为一名优秀的学生，但由于竞争的存在，任何学校和班级都存在着后进生。后进生的存在也是一个自然现象，但后进生只是相对而言并非一成不变。后进生要发生改变必须要后进生自己努力再加上班主任和周围的同学一起努力才能实现质变。
【关键词】后进生；转化；实践
一、后进生的定义
“后进生”的定义一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调（多动症）等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、“反社会行为”的“问题儿童”，主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生，即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。后进生是相对的而非绝对的，不是说每个后进生就注定一直是一个后进生，也许通过学生自己的努力不久就可以改变后进生的身份。后进生只是一方面存在不足，不是任何一个方面都存在缺陷。后进生产生的原因是多方面的，但不管怎么样后进生只要自己努力都可以发生改变。
二、后进生产生的原因分析
尽管后进生这一称谓是在班级中才得以存在的，但后进生产生