句子成分
?主语subject 谓语predicate 宾语object表语predicative
?宾补complement定语attribute状语adverbial同位语appositive
1. I met my best friend Tom at the station yesterday
↓↓
㈠主语
主语: 可以作主语的成分有名词, 主格代词,动词不定式, 动名词等等。主语一般在句首。
?Jane is good at playing the piano.
?She went out in a hurry.
?Four plus four is eight.
?To see is to believe.
?Smoking is bad for health.
?The young should respect the old.
?What he has said is true.
㈡谓语谓语: 简单谓语由动词或动词词组构成, 一般在主语之后。
?I saw the flag on the top of the hill?
?He looked after two orphans.
?复合谓语由情态动词或助动词+动词;
?He can speak English well.
?She has finished the homework.
（三）宾语
宾语：动作的接受者，一般在谓语后面或介词后面。
●I like my job.
●We are interested in English.
He wanted to leave here.
●They enjoyed playing computer games.
●He asked where he was.
?宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾语指物,间接宾语指人.
?He gave me some books.
↓↓
●Please pass me the book.
●He bought me some flowers.
(四)宾语补足语
?宾语补足语: 位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
?I found the book interesting.
?Do you hear Tom singing?
?He made himself understood.
?She asked me to lend her a hand.
?Please make yourself at home.
?Please keep the dog out.
?We must keep it a secret.
(五)定语
?He is a clever boy.
?They are building a stone bridge.
?There are 54 students in our class.
?Do you known Betty’s sister?
?He bought some sleeping pills.
?There is a sleeping baby in bed.
?His spoken language is good.
?I met a friend on my way home.
（六）状语
?用于修饰形容词,副词,动词,介词短语或句子.可表示时间,地点,原因,结果,目的,方式,伴随,条件,程度,让步,频率等.
?I will be back in a while.
?They are playing on the playground.
?He was late because he got up late.
?He got up so late that he missed the train.
（七）表语
?在系动词后的部分就是表语
?常见的系动词有:
?Be动词(am, is, are)
?感官系动词feel, smell, sound, taste, look
?变化系动词become, grow, turn, fall, get, go, come
?状态系动词seem, keep, remain, stay, appear.
?The war was over.
?They seem to know the truth.
?Time is precious.
?I’m not quite myself today.
?Who was the first?
?He is out of condition.
?The book is what I need.
?The apple tastes good.
八、同位语
同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时, 一个句子成分用来说明和解释另一个句子成分, 这个句子成分就叫做它的同位语。
We students should study hard. (students是we的同位语, 都是指同一批“学生”)
We all are students. (all是we的同位语, 都指同样的“我们”)
五大基本句型
?一: ＳＶ(主＋谓) 二: ＳＶＰ(主＋系＋表)
?三: ＳＶＯ(主＋谓＋宾) 四: ＳＶｏＯ(主＋谓＋间宾＋直宾)
?五: ＳＶＯＣ(主＋谓＋宾＋宾补)
基本句型一:ＳＶ(主＋谓)
谓语:不及物动词(vi.)没有宾语, 形成主谓结构。如: We come.
1. The sun rose.
2. Who cares?
3. What he said does not matter.
4. They talked for half an hour.
5. The pen writes smoothly
基本句型二：Ｓ│Ｖ(是系动词)│Ｐ(表语)
1. This is an English-Chinese dictionary.
2. The dinner smells good.
3. Everything looks different.
4. He is growing tall and strong.
5. Our well has gone dry.
6. His face turned red.
基本句型三:ＳＶＯ(主＋谓＋宾)
此句型的特点是：谓语动词都是及物动词,必须
跟有一个宾语, 即动作的承受者, 才能使意思完整。
Ｓ│Ｖ(及物动词)│Ｏ(宾语)
1. Who│knows│the answer?
2. He │has refused│to help them.
3. He│enjoys│reading.
4. He│said│“Good morning.”
5. He│admits│that he was mistaken.
基本句型四:ＳＶｏＯ
(主＋谓＋间宾＋直宾)
有些及物动词可以有两个宾语, e.g.
give/pass/bring/show。这两个宾语通常一个
指人(间接宾语); 一个指物(直接宾语)。
--Give me a cup of tea please.
--Give a cup of tea to me please.
give sb sth= give sth to sb
Ｓ│Ｖ(及物)│ｏ(多指人)│Ｏ(多指物)
1. She ordered herself a new dress.
2. He brought you a dictionary.
3. I showed him my pictures.
4. I told him that the bus was late.
5. He showed me how to run the machine.
基本句型五:ＳＶＯＣ
(主＋谓＋宾＋宾补)
此句型的特点是: 动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上一个补充成分来补足宾语, 才能使意思完整。作宾语补足宾语补足语: 位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用语的有名词, 形容词, 不定式,动名词, 分词, 介词短语等。
The war made him a soldier. 名词
New methods make the job easy.形容词
I often find him at work.介词短语
The teacher ask the students to close
the windows.动词不定式
I saw a cat running across the road.动名词
Exercises:分析句子结构
?You are a student.
?He felt happy today.
?What you said made me happy.
?Could you give me some advice on how to learn English well?
?After he finished his homework, he went away.
?He likes pop music.
一) 挑出下列句中的宾语
①My brother hasn't done his homework.
②People all over the world speak English.
④How many new words did you learn last class?
⑤Some of the students in the school want
to go swimming, how about you?
⑥The old man sitting at the gate said he was ill.
(二) 挑出下列句中的表语
-- The old man was feeling very tired.
-- The leaves have turned yellow.
-- Soon they all became interested in the subject.
(三) 挑出下列句中的定语
1. What is your given name?
2. I am afraid some people forgot to sweep the floor.
3. The man downstairs was trying to sleep.
4. I am waiting for the sound of the other shoe!
(四) 挑出下列句中的宾语补足语
①She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.
②He asked her to take the boy out of school.
③She found it difficult to do the work.
④They call me Lily sometimes.
⑤I saw Mr Wang get on the bus.
(五) 挑出下列句中的状语
①There was a big smile on her face.
②Every night he heard the noise upstairs.
③He began to learn English when he was eleven.
④The man on the motorbike was traveling too fast.
⑤With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.
⑥She loves the library because she loves books.
⑦I am afraid that if you've lost it, you must pay for it.
⑧The students followed Uncle Wang to see the other machine.
外研版英语句子结构与成分易错大盘点 一、句子结构与成分 1．You may know all the words on the right, but which of the following carries meaning? A. A friend self is a second. B. A second is self a friend. C. A friend is a second self. D. Self a second is a friend. 【答案】 C 【解析】【分析】句意：你可能知道右面所有的单词，但是下列哪个句子是有意义的？second，第二个；friend，朋友；self，你自己；a，不定冠词表示数量一；C为正确选项，意为：朋友是另一个自己。故选C。 【点评】考查连词成句。先确定句意，根据语法知识将词连接成句。 2．Which of the following sentences is correct? A. He came in and sat down. B. We all like
句子成分 一、句子成分 （一）句子成分的定义： 构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要成分和次要成分； 主要成分：主语和谓语(只要有谓语，就是句子) 次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 （二）主语： 主语(Subject) 表示句子说的是什么人或什么事. 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首（除特殊句式外）。主语可由很多形式来表示。例如： 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. （名词） 2.We often speak English in class. （代词） 3. Twenty have known the secret.（数词） 4.To swim in the river is a great pleasure.（不定式） 5.Smoking does harm to the health. （动名词） 6.The rich should help the poor. （名词化的形容词） 7.When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句） 8.It is necessary to master a foreign language. （it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 总结：主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 （三）谓语 谓语(Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. The plane took off at ten o’clock. 2、复合谓语： （1）由情态动词加动词原形构成。如： You may keep the book for two weeks. （2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。如： Do you speak English？ They are working in a field. He has caught a bad cold. Women workers are paid by an hour. （3）由系动词加表语构成。如： We are students. 注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。 （四）表语 表语(Predicative) 用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词（如be, become, get, look,
一、英语句子成分和英语句子结构讲解： （一）句子成分 1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。 主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。 The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语） 找出下列句中的主语： Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子） 2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. 3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
一、句子成分 一.句子成分 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：除主语（subject）、谓语（predicate）、、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）之外还有表语（predicative）（同位语）。 许国璋英语中划句子成分的符号 主语在下面划一直线 谓语在下面划曲线 宾语在下面划双横线 定语在下面划虚线（一行点使我们想到一排钉子，钉谐音为“定语” 的“定”） 状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线，（虽都有曲折，上下位置基本相同） 1.主语 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首,通常由名词性的词来充当。 可由1.名词、2.代词、3.数词、4.名词化的形容词（如the rich）5.不定式、6.动名词、7.主语从句等表示。 练习1. 在下面句子的主语下面划横线，并说出由什么充当 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have an English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn?t at home is not true 2.谓语： 谓语由动词充当，说明主语所作的动作或具有的特征和状态。谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. He reads newspapers every day. 2、复合谓语： （1）由情态动词或其他助动词加动词构成。如： You may keep the book for two weeks.
【关键字】英语、情况、条件、会议、计划、主动、继续、健康、持续、保持、需要、方式、作用、结构、分析、衔接、引导、关心、主动性 句子成分 一．主语（subject）: 句子说明的人或事物。 1.请找出下列句子的主语并指出什么（词，短语或句子）可以充当主语。 The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语） 常见错误分析 2：动词及其短语在作句子的主语时，只能使用其to do 或doing 的形式。其中不定式强调具体的某一次的动作，-ing 强调经常发生的动作。 改错：1.play computer games does no good to us. 2.Have a walk in the street is her hobby. 3.Go home at once is his decision 4.Make more friends will do good to us. 5.I’m like computer very much. 6.The story was happening the year before last. 二．宾语： 1．动作的承受者-----动宾 请找出下列句子的宾语并指出什么可以充当宾语。 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need? We need two. （数词） I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句） 2．介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake/me/fighting? 3．双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. 常见错误分析 1：介词后跟宾语时，必须为：名词、代词、ing 或wh型的连接词引导的从句。 改错：①I am fond of play basketball. ②He’s cra zy about read story books. ③I am sorry for late. ④I felt terribly sad for absent from class. 2：动词及其短语在作句子的主语或宾语时，只能使用其to do 或doing 的形式。其中不定式强调具体的某一次的动作，-ing 强调经常发生的
句子结构及成分 1.及物动词和不及物动词 实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。 The door opened. He opened the door. The meeting began at six. < vi.> We began the meeting at six. < vt.> 指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词，及物动词填vt.，不及物填vi.。 考点1.Most birds can fly.（） 考点2.The children are flying kites in the park. ( ) 考点3.It happened yesterday.（） 考点4.My watch stopped.（） 考点5.The baby stopped crying when he saw his mother. ( ) 考点6.She spoke at the meeting this morning. （） 考点7.Shall I begin at once?（） 考点8.She began working as a teacher after she left school.（）（） 考点9.When did they leave Beijing?（） 考点10.They left last week. （） 2.实义动词、助动词与情态动词 实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。 实义动词 指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如： He lives quite near. (live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词。) I like reading. （like “喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。） I bought a pen yesterday. （bought “买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。） 助动词 助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。 帮助构成时态的： The boy is crying.He has arrived. I have been painting all day. Does he like English?
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 一、主语、谓语 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：（1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语）
大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 二、定语、状语、补语 1、定语 （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： (弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如： (晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。 2、状语 （1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如： 他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： [午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天” 3、补语 （1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如： 这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到
主语（subject ）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. （名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It 形式主语，主语从句是真正主语） 谓语（predicate ）: 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 表语（predicative ）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher. （名词） Seventy-four! You don ’t look it. （代词） Five and five is ten. （数词） He is asleep. （形容词） His father is in. （副词） The picture is on the wall. ( 介词短语) My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say “I ’m poor, I can ’t buy a ring. （不定式） The question is whether they will come. （表语从句） （常见的系动词有: be, sound （听起来）, look （看起来）, feel(摸起来，smell （闻起来）, taste （尝、吃起来）, remain （保持，仍是）, feel （感觉） ... It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 宾语： 1）动作的承受者-----动宾 I like China. （名词） He hates you. （代词） How many do you need We need two. （数词） We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式） Did you write down what he said （宾语从句） 2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake Under the snow, there are many rocks. 3） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 We elected him monitor. （名词） We all think it a pity that she didn ’t come here. （名） We will make them happy. （形容词） We found nobody in. ( 副词 ) Please make yourself at home. （介词短语） Don ’t let him do that. （省to 不定式） His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to 不定式） Don ’t keep the lights burning. （现在分词） I ’ll have my bike repaired. （过去分词） 主补：对主语的补充。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 Ai Yanling is a chemistry teacher.（名词） He is our friend. （代词） We belong to the third world. （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） The man over there is my old friend.(副词) The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) The boys playing football are in Class 2. （现在分词） The trees planted last year are growing well now.过分 I have an idea to do it well.（不定式） You should do everything that I do.（定语从句）
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习 简单句的五个基本句型 主语＋不及物动词She came．. 主语＋及物动词＋宾语She likes English. 主语＋系动词＋主语补语 She is happy． 主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 主语＋动词＋宾语＋宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. （There +be There lies a book on the desk. 主谓宾 名／代－－动词－－名／代 we-- saw --you. we-- did --the work. 主系表 名／代－系动词－形容次／名词／代词 you are beautiful you seems worried. you are a stufent. 相同点都三部分，主语也一样．不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用．表语可以是形容词，宾语不行．只有宾语有补足语 2、句子成分：英语句子成分分为七种： 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。 如：He works hard .(他工作努力)
句子成分 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)简单谓语: 由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。 2)复合谓语：情态动词＋动词 I can speak a little English.我可以说一点英语。 3、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。 4、表语 表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem 等）之后。 Africa is a big continent.非洲是个大洲。 I feel much better today.我今天感觉好多了。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 He is a new student.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 My parents often tell us about their bitter life in the past．我父母经常给我们讲他们过去的苦难
句子成分和句子结构 ----认识英语句子的构成 一、句子成分 组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、呼语和插入语等。构成句子的主要部分是主语和谓语。表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。其他成分如定语、状语、同位语是句子的次要成分。 1．主语 主语是谓语动作或状态的执行者，指的是“谁”或“什么事”。常用作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词，不定式（短语）、动名词（短语）和从句。 George is a born leader. （名词） Nobody knew what had happened. （代词） Two of us will attend the conference tomorrow. （数词） The young are always willing to accept new things. （名词化的形容词） To go the bed early and to get up early is a good habit. （不定式短语） Losing his new MP4 made Tom very sad. （动名词短语） What we can’t get seems better than what we have. （名词性从句） 2.谓语 谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，说的是“做什么”或“怎么样”，谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。 Father cooks very well. My sister has worked in the company for five years. Our school is becoming more beautiful. The World Expo is well organized. 3.宾语 宾语是动作的承受者，指的是“做”的内容。英语有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。双宾语又分为直接宾语和间接宾语。凡能做主语的词、短语或从句都可以作宾语。 （1）单宾语（宾语） 可以作宾语的成分主要有名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等。 I can hardly hear the radio. Would you please turn it up? （名词、代词） If you put 5 and 7 together, you’ll get 12, little Tom. （代词） We should help the poor. （名词化的形容词） Remember to tell him to come. （不定式） Please stop making noise. （动名词）
句子结构与成分过关测试 一、句子结构与成分 1．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ". A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+A 【答案】 C 【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？A.主语+谓语+宾语； B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语； C.主语+谓语+状语。they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。 【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。 2．—What an interesting story she told us! —Yes, and her voice sounded ________. A. sweet B. small C. clearly D. sadly 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——他给我们讲的是多么有趣的故事啊！——是的，她的声音听起来很甜美。sweet甜的；small小的；clearly清楚地；sadly伤心地。sound是系动词，后跟形容词，故选A。 【点评】考查系表结构。 3．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______. A. S+V+O B. S+V+P C. S+V+IO+DO D. S+V+DO+OC 【答案】D 【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。故答案为D。 【点评】考查句子成分。牢记句子成分。 4．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book." A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+P D. S+V+DO+OC 【答案】B 【解析】【分析】句意“He lent me a book”。he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。故结构为S+V+IO+DO。故选B。 【点评】此题考查简单句的结构。 5．Dora's dream is ________ an English teacher when she grows up. A. for being B. to being C. to be D. be 【答案】C 【解析】【分析】句意：Dora的梦想是当她长大时成为一名英语老师。to do不定式做表
日骋教育教辅讲义 学生姓名：就读学校：教材版本：总课次： 任课教师：敖财芹补习科目：课程分班：上课时间： 课题： 句子成分 一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. (名词) He likes dancing. (代词) Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式) It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语) 二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher.(名词) Seventy-four! You don’t look it.(代词) Five and five is ten. (数词) He is asleep.(形容词) The picture is on the wall.(介词短语) My watch is gone / missing / lost.(形容词化的分词)
不定式) The question is whether they will come.(表语从句) 常见的系动词有: be, sound(听起来)，look(看起来)，feel(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)，remain(保持，仍是)，feel(感觉) …. It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 三、宾语： 1)动作的承受者——动宾 I like China.(名词) He hates you.(代词) How many do you need? We need two. (数词) We should help the old and the poor. I enjoy working with you. (动名词) I hope to see you again. (不定式) Did you write down what he said?(宾语从句) 2)介词后的名词、代词和动名词——介宾 Are you afraid of the snake?
英语句子成分和句子结 构分析 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语句子成分和句子结构分析语法讲解1 认识语法 一、英语语法分为两大部分 词法（微观遣词）；句法（宏观造句） 01词法（微观遣词） 1.实词：有实际意义的词。 名词n.：表事物名称 动词vi./vt.：行为，动态。 vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语 vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语 形容词adj.：修饰n. 副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子 代词Pron.：代替n. 数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词） 2.虚词：没有实际意义的词。 介词prep.：说明词与词之间的关系 连词conj.：说明句子与句子之间的关系 冠词art.：在n.前，限定n. 感叹词int.：表达感叹 02句法（宏观造句） 1.句子的成分 2.句子结构 3.句子的变化 4.句子的功能 5.句子的类型：简单句，并列句，复合句 6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句 二、语法四大原则 1.词性决定词用 2.同类同用 同种类型的词，用法相同，越细分，越一致 3.动词即句魂 句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词 4.举一反三 由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。语法精讲2 句子的成分 主体：主语，谓语，宾语，表语
次体：定语，状语，补语，同位语 主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。 The sun(名词n.) rises in the east. W e(代词pron.) are friends T wenty years(数词num.) is a short time in history. S eeing（动名词） is believing T o be a teacher(不定式)is my dream W hat he needs(句子)is a book 主语从句 I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持 句子平衡 谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！ I can（情态动词）do it! I don’t（助动词）know! H e is（系动词）asleep. 宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。 I play with him(代词) I like china（名词） H ow many do you need——we need two（数词） I enjoy working with you（动名词） I hope to see you again（不定式） D id you write downwhat he said（句子） U nder the snow（介宾短语）,there are many rocks. H e gave me（间接宾语）a book（直接宾语） yesterday 表语：用来说明主语的性质或状态，一般由名词或者形容词担任。凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语 He is a teacher(名词) Seventy-four !you don’t look it（代词） F ive and five is ten（数词） H e is asleep（形容词） T his picture is on the wall（介词短语） M y watch is missing/lost （形容词化的分词） T o wear a flower is to say“ I’m poor ,I can’t buy a ring”(不定式) T he question is whether they will come（句子） 语法精讲3 定语：用来修饰或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任，形容词放在名词前面。相当于形容词的短语或者从句放在名词后面。 H e is a clever boy T his is an apple tree