信息管理专业的相关证书
关于信息管理专业的相关证书
首先说明一点，考证书不是目的，关键在于是否掌握相关专业知识要求，否则只是白纸一张。在此基础上，如有条件，考些证书，似乎有益无害
一）管理类
1）企业信息管理师
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/282345.htm?fr=ala0_1_1
企业信息管理师企业信息管理师是从事企业信息化建设，并承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及资源开发利用工作的复合型人员。
根据国务院三定方案（定职能、定机构、定编制），国家劳动和社会保障部负责在全社会推行国家职业资格证书制度，因此，企业信息管理师国家职业资格证书由劳动和社会保障部统一印制并颁发，根据《企业信息管理师国家职业标准》，企业信息管理师国家职业资格证书分为三级：助理企业信息管理师、企业信息管理师、高级企业信息管理师
2）国家信息化计算机教育认证（CEAC）
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/2042264.htm?fr=ala0_1
也称信息分析师。国家信息分析师认证项目是有信息产业部批准设立由CEAC（国家信息化教育认证）信息化培训认证管理办公室管理的国家级培训认证项目
信息分析是指以社会用户的特定需求为依托，以定性和定量研究方法为手段，通过对文献信息的收集、整理、鉴别、评价、分析、综合等系列化加工过程，形成新的、增值的信息产品，最终为不同层次的科学决策服务的一项具有科研性质的智能活动
3）系统分析师（SA）
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/335304.htm?fr=ala0_1
由信息产业部颁发，是负责设计与开发应用软件系统，使其正确的反应出有效的信息，协助企业经营者管理、营运公司的运作者
系统分析师是抽象模型的建立者，他们需要专业的conception model（概念模型）知识和基础编程技巧
4）管理咨询师
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/1231721.htm?fr=ala0_1_1
是实行的全国统一考试、面向全社会、是国内最具权威的管理咨询专业人员职业水平评价
考试合格颁发《中华人民共和国管理咨询师职业水平证书》，证书在全国范围内使用有效。通过考试取得管理咨询师职业水平证书的人员，可受聘承担企业管理咨询业务工作，用人单位可根据需要和本人专业背景聘任经济师或会计师专业技术职务
5）IT管理咨询师认证（ITMC）
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/cn/info/info_9_arc32377.htm
IT管理咨询师技术资格培训与考核项目——ITMC
由信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心推出
ITMC认证注重对业内管理咨询人士职业技能的培训与考核，是我国第一个由政府主管部门推出的信息化管理咨询人才的考核培训体系，该认证的推出为从业人员确立了国家职业标准6）剑桥大学信息管理资格证书（专业级）
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/htm/838/122284.html
剑桥大学信息管理专业级资格证书，是剑桥大学国际考试委员会专门为企业的中高层管理专业人员设置的信息管理专业资格证书。其培训考核大纲设置了从部门、项目的信息采集、分析，到有效的信息沟通方法等方面工作的管理实施规范
7）网络营销师
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/2658062.htm
信息产业部和网络营销学院联合推出，通过学习真实的网络项目实践，迅速掌握网络营销的基本工作方法与流程、最前沿的搜索引擎优化(seo)技术，网络调研与广告优化投放技巧，博客营销、新闻营销、论坛营销以及病毒式营销的操作流程与技巧
网络营销师认证共分三级：注册网络营销师、网络营销师和助理网络营销师。
8）信息系统项目管理师
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/1760754.htm
通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能在项目进展的早期发现问题，并有预防问题的措施；能协调信息系统项目所涉及的相关人员；具有高级工程师的实际工作能力和业务水平
属于计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试（即软考）高级资格考试里面的一项考试9）信息系统监理师
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/725544.htm
信息系统监理师属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个级别层次。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格
二）技术类
1）Oracle9i Certified Professional（OCP）Oracle 认证专家
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/616896.htm
专家级技能和技术知识考试, 通过这个考试, 说明此人可以管理大型数据库, 或者能够开发可以部署到整个企业的强大应用。要成为OCP, 需要先获得OCA的认证, 然后才能参加OCP的考试。
以下是考OCA的认证条件(OCA的两门考试+ 下列两门考试)
Oracle : Database Fundamentals II.Exam: 1Z0-032
Oracle : Performance Tuning Exam: 1Z0-033
要获得Oracle OCP认证, 需要在考OCP的认证课程之前必须培训一门课程, 即OracleDBA Fundamental II 或Oracle Performance Tuning中的任何一门课程。否则将不能得到OCA的证书。
2）Java认证
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/1089139.htm
Sun Java认证分为两个级别：Sun 认证Java程序员和Sun 认证Java开发员。Sun 认证Java程序员考试内容涉及Java所有相关知识、编程概念及applet开发技巧
3）计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试
https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/714336.htm
简称软考，是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试（简称软件考试）的完善与发展。这是由国家人事部(已改为：人力资源和社会保障部）和信息产业部（已改为：工业和信息化部）领导下的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计计算机技术与软件专业技术资格考试证书样本算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。原软件考试在全国范围内已经实施了十多年，截止2007年，累计参加考试的人数约有一百六十多万人。该考试由于其权威性和严肃性，得到了社会及用人单位的广泛认同初级有程序员级，中级有软件设计师级，高级有?信息系统项目管理师、系统构架设计师和网络规划设计师
三）其他类
也可以考一些和专业并不直接相关的证书，有助于提高综合竞争力，如
口译资格证：https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/2396524.htm
会计从业资格证：https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/583461.htm
人力资源管理师：https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,/view/27179.html
信息管理与信息系统专业典型就业岗位介绍 信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。 很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。 本专业的毕业生主要是做一些与计算机应用相关的工作，还有一些信息管理的工作。这是一个适应面相当广的专业，就业机会多，近年来主要是： (一)软件开发人员 主要就业于软件公司、有IT部门的大型企业，起薪一般在2000-3000元/月。 （二)网络或系统管理员 企业或组织高效运行的保障性岗位，一般比较清闲，主要负责日常计算机系统的维护、做好记录等工作，起薪一般在1500-3000元/月。 （三）企业信息管理员 在企业中从事信息搜集、信息管理工作，起薪一般在1000-3000元/月。 （四）ERP实施工程师或ERP实施顾问 职业状况：随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才目前在中国十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言，只是杯水车薪。 目前，ERP人才主要在三个方向就业，一是到软件公司就职，从事软件实施工作；二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益；三是自己创办提供软件咨询实施服务公司，作软件公司和用户之间的桥梁，在未来几年中，中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 薪资水平：平均薪资不低于3000元/月。像毕马威这样的外资大事务所对实施顾问开出的薪资不低于7000元/月，新人大概在5000元/月左右。 专家建议：想到知名咨询做ERP实施顾问，最重要的首先是沟通能力。前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生举了一个很简单的例子做说明：每个企业内部的管理和业务千差万别，当某个企业请你做ERP实施，你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程，没有沟通怎么做下去？沟通能力的培养可以从大学开始，不要害怕，勇敢地开口把自己的想法告诉别人，并学会倾听和认错，沟通真的无所不在。 其次，就是管理和市场、和财务方面的知识。做ERP要整合的是企业所有部门甚至该企业上下游资源，所以对一个企业运转的各个部门工作内容和先进的、流行的管理方式和体制都应有所了解。关于这些，我们可以到专业期刊和网站上看一些实施案例来进行熟悉。你可以不懂实际细节（事实上除了通过实习以外你没有任何机会接触这些细节），但你必须明白管理思想和基本市场原则，一个到客户办公室询问为什么必须有市场公关支出的人，是没有咨询公司想请来破坏自己的专业形象的。 在目前的教材上基本上看不到这些东西，建议同学们看一些《销售与市场》、《商界》之类的优秀管理期刊，上边有些实战类的文章对我们应该有不同于教材的启发，登陆像中国营销传播网 （https://www.doczj.com/doc/c018945307.html,）等专业网站看一些文章或参与一些讨论也不无益处。
环境工程专业可以考哪些证[1]
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环境工程专业可以考哪些证? A:环评上岗证 一、报名资格（以下是2006年的有关规定） 1.采取网上报名方式，每月第一个工作日上午十点登录中国环境影响评价网，进 入考试与培训报名系统 2.按要求全面、真实、准确提交报名信息，否则报名无效。 3.1～5月每月一期，6～12月每月两期，每期限额200名，额满后关闭报名系统 4.报名名单将在报名当日下午四点前公布。 二、报到须知 报到时，须提供以下证明材料： 1、专职受聘证明（其中，事业单位编制人员应提交所在单位出具的人事关系证 明；企业或事业单位聘用人员应提交所在单位出具的劳动合同及为其缴纳社会保险的凭证；离退休后的返聘或聘用人员应提交离退休证明及所在单位出具的返聘证明或劳动合同）； 2、所在单位相关资质证明（其中，环境影响评价机构的人员应提交所在单位法 人资格证书和建设项目环境影响评价资质证书正、副本复印件；非环境影响评价机构的人员应提交所在单位法人资格证书正、副本复印件）。 3、报名系统自动生成的备案表（加盖与法人单位名称一致的公章）。 4、学历证书复印件。 以上资料不全者，不予发放岗位证书。 最近国家环境保护总局环境工程评估中心发布了最新的环评上岗证培训的消息。今年将举办6期环境影响评价技术人员上岗培训。7－12月每月下旬各一期，每期将有200个培训名额。报名条件放宽，即具备环保相关专业大专以上学历的技术人员。这与以前各期报名条件不同，敬请各位准备参加报名培训的人员注意。 B:环评工程师 环境影响评价师考试是由国家环保总局与人事部共同组织的考试，该考试包括如下四个科目：《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。考试分4个半天进行，各科目的考试时间均为3小时，采用闭卷笔答方式。
学生信息管理系统C语言编程 【问题描述】 学生信息的管理是每个学校必须具有的管理功能，主要是对学生的基本情况及学习成绩等方面的管理。该系统模拟一个简单的学生管理系统，要求对文件中所存储的学生数据进行各种常规操作，如：排序、查找、计算、显示等功能。通过此课题，熟练掌握文件、数组、结构体的各种操作，在程序设计中体现一定的算法思想，实现一个简单的学生信息管理系统。【基本要求】 （1）学生信息包括： 学生基本信息文件(student.txt)（注：该文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成）的内容如下： （2）学生成绩基本信息文件(score.dat)及其内容如下：（（注：该文件内容需要编程录入数据，具体做法见下面的要求） 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分（3）需要实现的功能 1）数据录入和计算功能：对score.dat进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据，综合成绩、实得学分由程序根据条件自动运算。 综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%；如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*15%+卷面成绩*70% 。 实得学分的计算:采用等级学分制，综合成绩在90-100之间，应得学分=学分*100%；综合成绩在80-90之间，应得学分=学分*80%；综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75%；综合成绩在60-70之间，应得学分=学分*60%；综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%。 2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 （1）学生基本情况查询： ①、输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出，格式如下： ②、输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。（格式如上所示） （2）成绩查询： ①、输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下： 学号：xx 姓名：xxxxx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx …………………… 共修：xx科，实得总学分为: xxx （3）删除功能： 提供待删除学生的学号，则在student.txt和score.dat中删除所有与该学生有关的信息。（4）排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 【程序设计的具体说明】 （1）将与两个文件对应的信息分别定义两种结构体类型来表示，也可以用类来定义；（2）对score.dat文件的写入，从键盘上输入的是前七项，后两项数据项根据计算方法算出后，得到完整的结构体信息，作为一个整体写入（可调用write函数）。
环境监测与治理技术专业介绍 一、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展的，牢固掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工业企业环境监测、环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。 二、培养规格 1、知识和能力要求 1）具有应用计算机进行数据处理和解决本专业问题的初步能力，通过国家计算机水平考试；达到一定的英文水平，较熟练地运用、处理本专业的中英文资料。 2）掌握环境保护、环境监测、环境工程、环境评价、环境管理等方面的基本知识。 3）掌握化学分析的基础理论和实验方法，具有化学分析的基本技能。 4）掌握本专业常用分析仪器的使用和维护方法。 5）具有对水、大气、固体污染进行调查、监测、分析和综合评价的能力。 6）具有对城镇和工矿企业的给排水和“三废”排放的监测、评价的初步能力，具有对“三废”所造成污染的预防和治理的基本知识与初步能力。 7）具有开展环境工程工作的初步能力。 8）掌握环境保护法规和有关标准，具有一定的执法和管理能力。
2、知识和能力结构表（含技能考核指标） 职业能力能力要素课程设置考证考级 要求 基本素质1、懂得毛泽东思想、邓 小平理论的基本原理，会 用马克思主义哲学原理 分析和解决实际问题。 2、具有良好的行为规范、 职业道德和法律素质； 3、具良好的身体素质； 4、具有基本的数据处理、 信息收集与处理及自学 能力。 毛泽东思想概 论、邓小平理论 和“三个代表” 重要思想概论、 思想道德修养 与法律基础、形 势与政策、就业 指导与职业道 德教育、高等数 学、体育 国家体育 锻炼标准 达标测试 合格 外语及计算机运用能力1、具备基本的英语交流 力； 2、具有熟练运用、处理 一般性英语技术资料的 能力； 3、具有计算机操作系统 和常用应用软件的使用 能力。 实用英语、计算 机应用基础 江苏省应 用能力考 试A级 全国计算 机等级考 试一级B 化学分析能力1、具有化学分析的基础 理论和实验方法； 2、具有化学分析的基本 技能。 基础化学、分析 化学 监测与评价能力1、具有对水、大气、固 体和噪声污染进行调查、 监测、分析和综合评价的 能力 2、具有对城镇和工矿企 业的“三废”排放的监测、 评价的能力； 3、对本专业常用分析仪 器的使用和维护方法 环境化学、环境 监测、仪器分 析、环境影响评 价、室内空气污 染检测与治理 化学检验 工中级工 考核 环境治理能力1、具有对城镇和工矿企 业的“三废”所造成污染 的预防和治理的基本知 识与能力 2、具有工程制图与读图 能力； 环境微生物、水 /大气污染控制 技术、固体废弃 物处理与处置、 化工设备、化工 仪表及自动化、 环境工程CAD、 环境专业综合 废水处理 工考核 （选）
第1章绪论 1v 1编写目得 本系统服务于全校毕业生与学生信息管理者当然也包括在读学生。基于满足客户得要求，木系统在满足学生信息安全真实得基础上同时采用WEB形式，方便学生与学生管理者随时更新数据，查瞧数据。这套系统基于使用成熟技术与实用化得原则。将会使用更新得安全检测（同时提高人工检测安全性得功能）。配置最新得数据库，使用最新得, 最安全得加密方法提高系统得性能。WEB页而将会做得简洁,美观, 语言通俗易懂。 2背景 说明： a.待开发得软件系统得名称； b.本项目得任务提出者、开发者、用户及实现该软件得计算中心 或计算机网络； c.该软件系统同其她系统或其她机构得基木得相互来往关系。 由于学校得规模扩大，作为一个大得学校，学生得信息管理非常 得重要。当保证学校学生得信息安全，真就是得话，学校得规模与质量都相对得提高。人工化得存储信息，不久浪费大量得人力与物力。学生在任何地方查询自己得毕业有关信息也受到了限制，真实性也得不到良好得解决，建立一个安全得真实得可靠得毕业生管理系统成为一
种必然。 1、3开发环境 a）操作系统为W i n XP b）开发平台为:eclipse-SDK-3. 1. 2-Win32 c）数据库为mysql d）开发语言java 4参考资料 列岀用得着得参考资料，如： a.本项目得经核准得计划任务书或合同、上级机关得批文； b.属于本项目得其她己发表得文件； 本文件中各处引用得文件、资料、包括?所要用到得软件开发标 准。列出这些文件资料得标题、文件编号、发表日期与出版单 位，说明能够得到这些文件资料得来源。 《软件工程导论》，张海藩编著，清华大学出版社， 《java入门经典》清华大学岀版社 《mysql数据库原理》 第2章系统开发工具及开发技术 2、1系统性能需求分析 2.1.1数据负荷需求 经过调查研究，学校中大部分电脑都就是Windows操作系统，而且，所有负责学生工作得老师得电脑，都接入了校园网，但就是电脑得配置参差不齐。据此，本系统在设计时釆用Browser/Server结构，一方面就是便于维护;另一方面降低系统开发得成本。
环境工程简介 环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。 人们对环境工程学这门学科还存在着不同的认识。有人认为，环境工程学是研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要是研究对废气、废水、固体废物、噪声，以及对造成污染的放射性物质、热、电磁波等的防治技术；有人则认为环境工程学除研究污染防治技术外还应包括环境系统工程、环境影响评价、环境工程经济和环境监测技术等方面的研究。尽管对环境工程学的研究内容有不同的看法，但是从环境工程学发展的现状来看，其基本内容主要有大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、环境污染综合防治、环境系统工程等几个方面。 环境工程学是一个庞大而复杂的技术体系。它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或无害的闭路生产系统，以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程学的重要发展方向。自然资源的有限和对自然资源需求的不断增长，特别是环境污染的控制目标和对能源需求之间的矛盾，促使环境工程学对现有技术和未来技术发展进行技术发展的环境影响评价和环境影响评价，为保护自然资源和社会资源提供依据。 学科内容主要有：水体污染控制、生活用水供给、大气污染控制、固体废物处置、噪声污染控制，还有放射性污染控制、热污染控制、电磁辐射控制等。 培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理、教育和科研开发等方面工作的环境工程学科高级技术人才。 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2、掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。你
环境工程专业可以考得证有： 环评方向：环评上岗证，环境评价师（注册环评工程师） 工程方向：注册环保工程师（这个证很好），环保咨询 清洁生产方向：清洁生产审核师（这个证国家的更好使，也好考，可以参加辅导）给排水方向：给排水工程师证书 另外好像还有环境监理、ISO14000环境内审员资格证、注册安全工程师。 其中，个人认为环境评价师（注册环评工程师）、注册环保工程师这几个证不错。当然其他的也不错，多多益善。具体情况可以在网上查看。 应该不全，欢迎大家来补充。 一、环保工程设计人员 专业：环保工程 能力：会基本工艺组合，会AUTOCAD绘图，会办公基本软件，会参考资料，对相关设备的选用有了解 发展方向：高级设计人员的打杂工——设计人员（2-3年）——主要设计人员——高级设计人员 二、环保施工人员 专业：环保工程 能力：会基本工艺，会AUTOCAD，会办公软件，会基本的设备安装和土建施工知识，懂管理工人 发展方向：单位小跑腿——施工员——项目经理 三、环保设备销售人员 专业：环保 能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会安装，会收钱 发展方向：业务人员——业务经理 四、环保工程承接人员 专业：环保 能力：对工程的操作流程了解，善于与人打交道，有良好的社会关系 发展方向：业务人员——项目经理
五、环评设计人员 专业：环保 能力：会制作环评，会办公软件，对环评所在的专业了解较多发展方向：环评设计员——环评设计师——高级环评设计人员六、环保运行人员 专业：环保 能力：会基本工艺要求 发展方向：环保操作工——环保运行人员 七、环保咨询人员 专业：环保 发展方向：工程建设中对环保进行咨询 八、环保教师 专业：环保 能力：和其他行业教师一样 发展方向：环保专业教师——自己再开个小公司 九：环保公务员 专业：环保或者非环保 能力：能通过公务员考试，或者有关系 发展方向：环保局升迁道路
化工与环境工程学院专业介绍 化学工程与工艺（石油化工工艺方向）（本科） 本专业主要培养具有化学工程与工艺基本理论、基本知识和基本技能，并在炼油工艺、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的高级工程技术人才。学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工等行业从事生产技术管理、商品检验、工程设计和新产品的开发及科研等工作。 高分子材料与工程（本科） 本专业主要培养适应社会需要，具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，掌握高分子材料的化学组成、合成制备、结构与性能关系和加工应用等全面知识的高级技术人才。学生毕业后可到高分子材料合成、加工与改性、复合材料和塑料制品等企业以及研究单位从事塑料、橡胶、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，也可到高等院校从事教学、科研工作。 环境工程（本科） 本专业主要培养具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和污染控制工程设计、环境规划和管理等方面基本理论和专业知识的高级环境工程技术与环境管理人才。学生毕业后可到政府、规划、经济管理、环保等部门和设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、管理、设计、教育和科研等工作。 给水排水工程（本科） 本专业主要培养适应我国现代化发展需要，在水资源开发、加工、输送、回收处理与再生利用及可持续发展方面，具有扎实的基本理论知识和专业知识的高级工程技术人才。学生毕业后可从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、运营和研究开发等方面的技术或管理工作；也可到高等职业技术学院（校）从事专业教学、培训工作。 油气储运工程（本科） 本专业主要培养具有油气储运系统的规划、设计与运行管理能力的高级工程技术人才。学生毕业后可到国家与省、市发展计划部门、交通运输规划部门与设计部门、石油石化企业与城市燃气企业等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、油品应用、石油营销及管理等工作。 石油化工生产技术（专科） 本专业主要培养具有石油化工生产技术基本理论、基本知识和基本操作技能，并在石油炼制、乙烯生产、油品应用、化工安全等方面得到初步专业技术训练的应用型高素质技术人才。学生毕业后可到石油炼制、乙烯生产、石油化工、油品应用、精细石油化工、有机化工、石油化工产品储运等行业从事生产操作、技术质量管理、质量检验、工程设计和新产品的开发与科研等工作。 高分子材料应用技术（专科）
信息管理与信息系统就业方向 信息管理与信息系统是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。那么信息管理与信息系统专业学生毕业之后去哪就业呢?就业方向及前景如何?下面跟 一起来看看吧! 本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。其简称信息管理学或管理信息学，属于工商管理学范畴。 因此，信息管理与信息系统专业出来的学生可以做技术含量较少的信息编辑(新闻编 辑或网络编辑)、数据统计、问卷调查等工作，也能做稍有技术含量的数据处理、过滤、 信息分析咨询等工作。或者进入企业或政府做决策支持、系统信息化等工作。在企业招聘和日常工作中经常用到的电脑工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等，而且对个人编程能力 有一定的要求。 主要课程：经济学、管理学、信息管理概论、统计学原理、数据库原理、运筹学、、管理信息系统、会计学、市场调查与预测、网络营销、网站建设、高级程序设计语言、计算机网络、数据库技术、数据库系统、信息存储与检索、信息系统分析与设计、信息资源管理、电子商务系统开发、ERP技术。毕业设计：分设计和论文 就业方向一：ERP实施工程师或ERP实施顾问 职业状况：随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才在中国目前十分缺乏。据ERP专家、清华大 学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化 的几十万家企业而言，只是杯水车薪。目前，ERP人才主要在三个方向就业，一是到软 件公司就职，从事软件实施工作;二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益;三 是自己创办提供软件咨询实施服务公司，作软件公司和用户之间的桥梁，在未来几年中，中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 就业方向二：管理软件开发工程师 职业状况：业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。在这个大环境下，相比无论计算机专业和管理专业的学生，我们都在另外一方面具有一定的优势。具备使用一种以上的编程工具进行编程的能力，现在主流的开发工具或语言有 DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML,同时对大型数据库管理系统的熟悉也是必须的(如 Oracle/SQL Server/DB2等)。还有，软件工程的思想也很重要。从事该岗位比较辛苦，工
目录 一、课程设计目的---------------------------------------------------------3 二、功能描述---------------------------------------------------------------3 三、系统分析-------------------------------------------------------------3 3.1需求分析-------------------------------------------------------- 3 3.2开发环境----------------------------------------------------3 四、总体设计-------------------------------------------------------------4 4.1功能构成------------------------------------------------------4 4.2业务流程图--------------------------------------------------------------------------------------4 五、数据库设计-----------------------------------------------------------5 5.1需求分析---------------------------------------------------5 5.2实体E—R图--------------------------------------------------------------------------5 5.3数据表设计--------------------------------------------------------6 六、实现过程--------------------------------------------------------------7 6.1登录的实现-----------------------------------------------7 6.2主界面-------------------------------------------------------------9 6.3学生管理信息界面-------------------------------------------------11 6.4成绩信息管理界面-------------------------------------------------13 6.5选课信息界面-----------------------------------------------------15 6.6添加学生信息界面-------------------------------------------------16 6.7学生列表界面------------------------------------------------------18 6.8添加成绩界面------------------------------------------------------19 6.9选课添加界面------------------------------------------------------20 6.10用户注册界面-----------------------------------------------------21
环境工程学知识点总结 1. 我国的环境问题 生态破坏和资源枯竭重，表现在：森林资源和草原面积减少；水土流失，沙漠扩大；耕地资源浪费重；水资源短缺。 环境污染形势峻，表现在：水体污染：未经处理的废水造成水环境污染，其中有毒有害污染﹑有机物污染和富营养化污染及其重；大气污染：由能源结构不合理引起，主要是烟煤型污染；固体废弃物污染：其无适当处置，占用土地资源，产生“围城”现象，引起其他环境问题；城市噪声污染：交通运输和城市建设引起；乡镇企业污染：技术管理差，资源利用率低，量大面广，执法难度大。 2. 环境工程学的主要容☆ 环境工程学不仅研究防治环境污染和公害的技术，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术，改革生产工艺，发展无废少废闭路生产系统，以及对区域环境进行系统规划和科学管理，以获得最优的环境效益﹑社会效益和经济效益。 具体来说，主要包括：水质净化与水污染控制工程；大气污染控制工程；固体废弃物处理处置与管理工程；噪声﹑振动与其他公害防治技术；环境规划﹑管理和环境系统工程；环境监测和和环境质量评价。广义的环境工程还包括供暖通风和空气调节。 3. 水的循环 水循环分为自然循环和社会循环。
自然循环：自然界中的水(太阳能)→蒸发﹑蒸腾上升凝结成云→降水→地表径流﹑地下渗流→海洋或被植物吸收的往复过程。 社会循环：人类社会为满足生活和生产需要从天然水体中取水，使用后的水成为生活污水和生产废水而被排放，最终流入天然水体的过程。 我国水资源人均不丰富，空间分布和年际分布不均衡。 4. 水污染分类和影响 水污染可分为化学性污染﹑物理性污染﹑生物性污染。 化学性污染：无机污染物质：酸﹑碱和一些无机盐。酸碱污染使水体pH变化，杀灭或抑制微生物生长，妨碍水体自净，腐蚀船舶和水下建筑，影响渔业，破坏生态平衡；无机盐提高水的硬度和渗透压，降低水中溶解氧，影响淡水生物生长。 无机有毒物质：主要是重金属等有潜在长期影响的物质，其中汞﹑镉﹑铅危害大。其通过食物链富集引起人体重疾病或慢性病。 有机有毒物质：主要是有机农药﹑多环芳烃﹑芳香胺等。其化学性质稳定，难以被生物分解，有些可致癌。 需氧污染物质：碳水化合物﹑蛋白质﹑脂肪﹑醇类可被微生物分解，并在分解过程中消耗氧气的物质。其消耗水中溶解氧影响水生生物生长。 植物营养物质：生活污水和工业废水以及农田排水中的氮和磷。水中氮磷含量较高使水流速度较慢水域浮游生物和水草大量繁殖，引起水质恶化，鱼类死亡，湖泊退化的水体富营养化现象。
开题报告 毕业设计题目：高校毕业生就业管理信息系统
高校毕业生就业管理信息系统 沈谦 07计算机2班 Xb07620213 1 选题意义 随着近年来各高校数量和规模的不断扩大，毕业生人数也在逐年的增加，给学校的就业管理工作造成了巨大的压力，面对如此大规模的就业管理工作，手工操作显然是远不能适应发展的需要。2002年已有学校开发并投入使用的“毕业生就业管理系统”，部分实现了就业管理工作的电子化。但是由于人员、资金等原因，并且系统从本质上来说是一个用asp+ACCESS编写的就业派遣信息采集网站，数据容量小，处理能力低，功能有限。随着就业形式的变化，就业功能工作也发生了较大的变化，原有系统已经不能适应新的工作需要。 与此同时学校的校园网建设、各学院计算机硬件水平以及学生寝室计算机普及程度都有了极大的提高。与硬件技术相适应，软件技术也发生了很大的变化。大型数据库的服务延伸到了INTERnet，与WWW技术紧密结合；在前端，基于Windows图形界面的4GL开发工具简化了程序设计，为快速开发应用提供了很大的便利；B／S、C／S技术走向成熟。今年就业网的点击量是以往的几倍，网络的使用已经得到了学生的认可。这些变化为开发毕业生就业管理系统，实现毕业生就业管理工作的网络化和无纸化提供了技术可能性和开发动力。 各学校就业管理中心作为管理、服务、指导毕业生就业工作的主管单位面临严峻的考验。如何有效地指导毕业生以正确地态度面对人生关键时刻的重要选择、端正求职心态；简化和规范化毕业生的求职过程、缩短用人单位的招聘周期、提高招聘会的签约率；快速识别毕业生基本信息及时掌握毕业生就业签约动态、有效控制毕业生违约等不良想象的出现，办好让人民满意的高等教育是目前就业管理工作需要解决的主要问题。 高校毕业生就业管理信息系统针对当前我国高校毕业生就业管理工作的特点和存在的制约因素，以提高毕业生的就业率和就业质量为核心，以提高校内各类招聘会效果为杠杆，以量化、统计分析招聘会入场人员构成和签违约数据为手段，着眼于借助信息化手段，给学校的就业管理工作注入了新的活力，提高了学校的就业管理工作成效，有效的协助就业管理人员和领导掌握就业管理工作的全局，为毕业生、用人单位
面向对象课程设计 目录 摘要 (1) 前言 (1) 第一章系统概述 (2) 1.1 系统需求 (2) 1.2 功能简介 (2) 1.3 设计思路 (2) 第二章系统功能的分析和设计 (2) 2.1 初始录入功能 (3) 2.2 添加函数 (3) 2.3 删除函数 (3) 2.4 修改函数 (3) 2.5 查询函数 (4) 2.5.1 按学号查询 (4) 2.5.2 按姓名查询 (4) 2.6 显示函数 (4) 2.7 退出系统 (4) 第三章调试及运行结果 (5) 3.1 主菜单 (5) 3.2 显示功能 (5) 3.3 增加功能 (6) 3.4 删除功能 (7) 3.5 修改功能 (7) 3.6 查询功能 (8) 第四章总结 (9)
4.1 遇到的问题及解决方法 (9) 4.2 收获和体会 (9) 主要参考文献 (10) 附录：源代码 (11)
摘要 本文主要介绍了学生信息管理系统程序的设计与实现，该程序具有添加函数、删除函数、修改函数、查询函数、显示函数等功能。实际设计过程中，通过对类的使用，加深我们面向对象编程思想，有助于以后的学习。在课程设计中，程序设计语言采用Visual C++,程序运行平台为Windows 7。采用链表的结构对学生信息的结点进行增添、删除、查找等功能。程序通过调试运行，实现了最初的设计目标，并且经过适当的完善后，在实际中可以解决更多的问题。 关键词：学生信息管理系统、信息的增删查、C++ 前言 学生信息管理系统，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。 它是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校管理者来说是至关重要的，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高，使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校实现科学化、正规化管理的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
环境工程专业研究如何解决空气质量污染、饮用水污染以及垃圾处理等问题。随着社会的不断发展，该专业的研究领域也不断拓展。如今的环境工程专业还研究从源头上避免污染的方法以及在处理废物的同时如何获得高附加值的产品。例如，如何将秸秆转化成沼气，再合成新产品等。 环境工程专业的一个突出特点是涵盖知识面广。它是一门相互交叉渗透的综合性学科，涉及的知识领域十分广泛，包含化学、物理、生物以及管理、经济学等方面。看看学生所学的课程便可了解这一点。 环境工程专业的主要课程一般包括分析化学、化工原理、大气污染控制工程、清洁生产工艺、流体力学、有机化学、环境微生物学、环境系统工程、水污染控制工程、环境监测等。除技术类的主干课程外，学生还要学习环境保护方面的政策性宏观调控课程，如环境经济、环境管理等。 环境工程是一门应用性很强的专业，该专业学生毕业后可在各级环境部门从事环境管理工作，也可在大型企业、公司从事环境产品和技术的研发工作，还可在研究所和高校从事科研、设计及教学工作，或进一步学习深造。随着环境保护观念的深入，人们的环境意识不断加强，该专业毕业生就业前景比较广阔。 清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了国内第一个环境工程专业。目前，全国约有300所高校开设了环境工程专业。各校依据自身学科特点又有不同侧重点。 北京化工大学环境工程专业是建立在该校化学工程、应用化学、生物工程等强势学科基础上的。与其他院校环境工程专业相比，该校的环境工程专业具有学科基础扎实、学科交叉性强、培养条件好等特点，侧重于化工类企业环境治理方面的研究。该专业拥有先进的分析测试仪器和实验设备，在环境工程监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用工程等领域具有很强的实力，在国内具有较高的知名度。
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 摘要 本文着重阐述了毕业生信息管理系统的整体开发过程。介绍了系统的开发环境以及开发工具，对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述，在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明，并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程，在绘制简单系统功能模块图的同时，力求更加清晰地表明设计思想以及对整个程序设计的规划及具体实现。 根据实际需求，毕业生信息管理系统这个项目采用模块化的设计思想，在Windows XP 操作系统环境下，搭建ASP运行环境IIS6.0，通过使用VBScript脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序，实现毕业生信息管理系统的主要功能，包括管理员对企业信息、毕业生信息的添加、删除的管理操作；毕业生、企业在前台的浏览、查询等功能。 本系统具有多方面特点：系统功能完备，使用方便简捷，人性化的用户界面，安全保密设置齐全，大大减少了操作人员和用户的工作负担。 关键词：管理系统；数据库；模块化
目录 摘要 ............................................................................................................................................... 错误!未定义书签。前言 ............................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1 问题的定义 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1系统目标 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务流程图 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2 可行性研究 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1技术可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2经济可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3操作可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4法律可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3 需求分析 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1系统需要解决的主要问题 .............................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2系统具备的基本功能 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3数据流图 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4数据字典 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.1 数据存储 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.2 数据流 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.3 数据处理 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 4 总体设计 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1概述 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.2系统功能划分 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.2.1 毕业生子系统功能划分 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.2 管理员子系统功能划分 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.3 企业子系统功能划分 ............................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3系统功能描述 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.1 毕业生子系统功能描述 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3.2 管理员子系统功能描述 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3.3 企业子系统功能描述 ............................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4数据库概念结构设计 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4.1各实体属性图：................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.5数据库设计........................................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.6安全保密设计 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.6.1 登陆用户的安全性 ................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.6.2 操作安全性 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.6.3 数据安全性 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。 5 详细设计 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.1概述 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.2程序流程图 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.1 毕业生子系统程序流程图 ......................................................................................... 错误!未定义书签。