当前位置:文档之家› 篮球裁判判罚手势详解

篮球裁判判罚手势详解

篮球裁判判罚手势详解
篮球裁判判罚手势详解

篮球一分(右手食指举起,注意从手腕向下弯曲一次)

二分(右手食指和中指举起,注意从手腕向下弯曲一次)

三分试投(右手拇指,食指,中指举起)

三分投篮成功(左右手同时示意三分)

取消得分,取消比赛(双手在身前交叉一次)

比赛时间记时开始(手向下劈下)

犯规停止记时(一手握拳在上,一手平伸在下)

停止记时(一手上举,四指并拢)

30秒复位(一手举起,伸出食指,手转一圈)

24秒违例(一手举起,手腕弯下,点击肩膀)

3秒违例(三只手指指向队员)

5秒违例(伸出五指)

暂停(一手张开,一手食指接触掌心)

【违例】带球走步

携带球

两次运球

故意脚球

球回后场

【犯规】非法用手

阻挡

进攻方撞人

推人

过分挥肘

双方犯规

技术犯规

恶意犯规

取消比赛资格的犯规

两次罚球

三次罚球

跳球

换人

招呼上场

攻方犯规时发球的方向指示

发球方向

最新篮球规则和裁判手势图解[40P]

最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条:定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛,其目的在将球投入对方篮内,并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮,球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传,投,滚,拨或运球,惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了,以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条:球场面积 第三条:界线与及尺寸 第四条:球场设备 第二条:球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面,场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛(参阅‘国际正式比赛程序’E段),其球场面积需长二十八公尺,宽十五公尺,由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位,在主办区域性或洲际性之比赛,或各国家篮球协会主办之国内比赛,得适用现有球场,惟最低限度须长26公尺,宽14公尺。即将兴建之球场,应依据国际篮球总会正式比赛场地规定,即长二十八公尺,宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度,至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足,灯光装臵不得影响球员的视线。 第三条:球场界线 划成同一颜色(最好为白色); 宽五公分(5cm),并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线,两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线,中线为两边线中点的连接线,与端线平行,且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行,其离端线较远一边,与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积,包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份,该两斜线起於端线内缘,该两线之外端各距端线中点三公尺,斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色,但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心,以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆,应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心,须划上一半径1.80公尺的圆圈,此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色,但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5三分投篮区域

篮球裁判手势

篮球裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义,在此全篮球为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解,并给出简单解读。如果对各位有帮助,请分享给球友。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例(例如出界、走步、三秒等),罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规(例如打手、推人、阻挡等),要登记犯规,有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作,在裁判手掌下砍时开表,举手时停表。 2 得分 得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线,只有裁判举手伸出三个手指,才是三分试投,双手举起才是得三分。 此外得分不用鸣哨。如果裁判在得分时吹哨,说明水平欠佳。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同,请注意区别。 4 提供信息 手势11双手交叉后展开,是表示得分无效。在一节比赛结束时,也有裁判用来表示比赛时间已到。

手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势,就应该明确他会吹8秒未进前场的违例,因此必须树立时间观念。另外,判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了,但不是犯规/违例,比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定,同样的意思也有用举起双手来表达的。 手势14转手指是回表,用来让记录台回24秒(新规则也有14秒)的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球,当双方队员都有单手或双手紧握在球上,不采用粗野动作谁 都抢不到球时要吹争球。在FIBA,根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一 队发球。 5 违例 手势17是走步违例(带球走),即脚步的非法移动。走步违例比较复杂,想深入了解的话可以阅读公众号全篮球的菜单[篮球规则]-[走步分析]下的相关内容。 手势18是两次运球违例,即双手触球或球在手中停留后,又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。

篮球比赛中裁判员的分工配合与手势

篮球比赛中裁判员的分工配合与手势 跳球前两裁判员的分工配合: (1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。 (2)检查口哨后,持球走入或者跑入场内,面向记录台。 (3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。 (4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。 (5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。 比赛开始跳球两裁判员配合图 比赛过程中篮球裁判员名称: 1.前导裁判:比赛中位于进攻队攻势前方,并从该位置观察比赛的裁判员。 2.追踪裁判:位于进攻队后面并从该位置观察比赛的裁判员 场地责任划分:

前导裁判员管辖区域图 1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域 2.另外他负责端线和其右边的边线 追踪裁判管辖区域图 1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和⑥区 2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分手势 3. ⑤区和⑥区2分深色区域是前导和追踪的共管区域 罚球时分工配合 1.执行裁判 (1)检查队员是否按规定在罚球区站位。 (2)进入限制区内用手势向队员表明罚球次数。 (3)将球递交给罚球队员并退出限制区。 2.前导裁判 (1)站在罚球线延长线上,注视对面罚球区站位的队员,同时做罚球次数手势。

前场端线掷球入界判断 凡是在深色区域内,发生违例或犯规,不涉及到罚球,进攻需要在端线外由前导裁判掷球入界 前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合 由追踪裁判递交球他与前导裁判员进行目光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。完成递交球后,执行掷界外球的有关规则。然后,穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。前导裁判也回到正常位置。 追踪裁判宣判犯规两裁判配合

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人,其中一人为队长,候补球员最多七人,但可依主办单位而增加人数。比赛分四节,每节各10分钟,NBA为12分钟,每节之间休息5分钟,NBA为130秒,中场休息10分钟,NBA为15分钟,另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时,则举行延长赛5分钟,若5分钟后比分仍相同,则再次进行5分钟延长赛,直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后,便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分,不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区,由主审裁判抛球双方跳球,开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成,替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会,第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮,是做为对犯规队伍的处罚,给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后,从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后,球触到篮框前均不能踩越罚球线。

违例 24秒钟规则:进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒,全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则:球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则:持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手,FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则:分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒:进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒:当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时,防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规:与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规:队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规:球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人。发生此类情况后,球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规:无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛。 违例:既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是:非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界:球员带球或球本身触及界线或界线以外区域,即属球出界。在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界。 干扰球:投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候,防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球,直到球 下落。

国际篮球比赛裁判手势

国际篮球比赛裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义,在此为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解,并给出简单解读。 裁判与记录员、计时员的重要交流手段就是通过手势,记录员通过裁判的手势记录球员数据,计时员通过裁判手势开展计时工作。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例(例如出界、走步、三秒等),罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规(例如打手、推人、阻挡等),要登记犯规,有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作,在裁判手掌下砍时开表,举手时停表。 2 得分

得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线,只有裁判举手伸出三个手指,才是三分试投,双手举起才是得三分。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同,请注意区别。 4 提供信息

手势11双手交叉后展开,是表示得分无效。在一节比赛结束时,也有裁判用来表示比赛时间已到。 手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势,就应该明确他会吹8秒未进前场的违例,因此必须树立时间观念。另外,判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了,但不是犯规/违例,比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定,同样的意思也有用举起双手来表达的。

手势14转手指是回表,用来让记录台回24秒(新规则也有14秒)的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球,当双方队员都有单手或双手紧握在球上,不采用粗野动作谁都抢不到球时要吹争球。在FIBA,根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一队发球。 5 违例 手势17是走步违例(带球走),即脚步的非法移动。 手势18是两次运球违例,即双手触球或球在手中停留后,又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。 手势19表示球已经在手中停留(例如翻腕),但脚下又有非法移动。这本质上是一次走步违例。

(篮球裁判手势)理论教案

高二级篮球理论课 班级:高二理29班授课时间:第十三周星期四第三节授课老师:蔡锦豪 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标:让学生进一步了解篮球规则。 技能目标:使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标:通过学习后能使学生体会篮 球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思(时间)授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课(2分钟)提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球,篮球比赛当中裁判员是必 不可少的,大家看的篮球赛,裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢?有没有注意到裁判员的手势? 举例:打手阻挡等(教师示范) 学生回答:……………. T:好,那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课(40分钟)师:首先我们了解下篮球裁判手势,同学们能说出多少手势呢? 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中,裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势,而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具,又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意,可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一)得分手势:(简单讲解) 得1、2、3分手势: 取消得分手势(比赛结束手势) 1、得一分——单手食指伸出(与地面垂直),与眼睛同一高度。 停留1~2 秒(以便让记录台、球队、观众清楚是多少分),接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出,与眼同高,停留1~2 秒, 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投(不是得分,是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试)——单手过头顶伸直手臂举向空中,拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶(伸直手臂),每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手(手掌)在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二)计时手势(简单讲解) 1、违例停表手势:一手上举,四指并拢,一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求: 1、通过师生互 动,提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

篮球裁判手势图

1.篮球裁判法与竞赛规则 一、篮球裁判方法和技巧 1、裁判员政治素质:严肃认真,公正准确。 2、业务素质:精通规则和裁判法;掌握篮球技术和战术;了解篮球运动的发展状况; 不断更新知识;了解判罚尺度;提高裁判水平。 3、心理素质:有自信心,有胆量,有良好的心情,有良好的注意力,临场态度审慎宽 容。 4、身体素质:速度快,耐力好。 5、比赛前的准备 按时到达比赛地点。开好准备会。做好身体准备活动。检查比赛设备。监督球队的热身练习。确定球篮与球队席位。选择比赛用球。前十分钟主裁检查记录表。 前六分钟介绍运动员等。前三分钟运动员最后的准备。前一分钟主裁持球进入赛场。 二、比赛的开始和结束 1、比赛开始:主裁用握手明确双方队长;主裁与副裁联系;主裁面对记录台在两名跳 球队员之间将球垂直抛起;副裁核实拍球是否合法;副裁做开表手势并做前导裁判;主裁做追踪裁判; 2、比赛结束:当记录台发出比赛结束的信号时,主裁立即鸣哨宣布比赛结束,副裁拿 球,两人一起走到记录台。检查计时钟核对记录表,由计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字。 3、前导裁判的占位:快速位于比赛的前方,在其左侧的 3 分线和其右侧的限制区边 缘之间的端线外移动。 4、前导裁判的责任:负责右边线和端线;三分投篮时作出手势;判罚粗野行为(附带 的接触不判犯规)。 5、出界和掷球入界 当球出界时,分管裁判立即鸣哨,举手以停止计时钟,指出掷球入界队的比赛方向(看不清哪方使球出界时,可寻求帮助或争球)。裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况,在距违犯最近的边线或端线(篮板后除外)将球掷入界内,球入界作开表手势。 另一裁判观察场内其他队员的情况。 二、投篮情况 攻、防中的干扰球:在投篮中,球下落并整体在篮圈之上,在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前,攻、防队员都不得触及球。守方触球得分有效,掷端线球。攻方触球违例,由守方掷边线球。 1、三分投篮:三分试投,追踪裁判打出试投手势(举起伸出三指的一只手臂)。如果 投中,就举起双臂表示成功。队员在4区试投三分,前导裁判要协助同伴。三分线不是三分投篮区的一部分。 2、手势和程序 3、手势:指明比赛中发生了什么情况。对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨,同 时做停表手势(向上伸直手臂,犯规握拳,违例手指伸开并拢)。手势与眼同高、离开身体、在离记录台 6 至 8 米的空间做出。 4、违例:负责此违例的裁判----(1)鸣哨停表;(2)指出违例类型(球出界除外); (3)指出比赛方向。(裁判递交球,掷界外球继续比赛) 5、犯规:负责此犯规的裁判员:(1)鸣哨停表,另一臂指向犯规队员的腰部(2)移 向记录台,报告犯规队员的号码(3)指出犯规类型(4)指出罚球次数或比赛方向。(手势完成后,裁判员交换位置。

(篮球裁判手势)理论教案

高中二年级篮球理论课学时计划 周次课次时间 40分钟任课老师:陈冰冰指导老师:陈翀 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标:让学生进一步了解篮球规则。 技能目标:使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标通过学习后能使学生真正体会 篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思(时间)授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课(1’-3’)提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球,篮球比赛当中裁判员是 必不可少的,大家看的篮球赛,裁判员吹最多的哨子是什么性 质的呢?有没有注意到裁判员的手势? 举例:打手阻挡等(教师示范) 学生回答:……………. T:好,那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课(30’-32’)师:首先我们了解下篮球裁判手势,同学们能说出多少手势呢? 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中,裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势,而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具,又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意,可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一)得分手势:(简单讲解) 得1、2、3分手势: 取消得分手势(比赛结束手势) 1、得一分——单手食指伸出(与地面垂直),与眼睛同一高度。 停留1~2 秒(以便让记录台、球队、观众清楚是多少分),接 着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出,与眼同高,停留1~2 秒, 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投(不是得分,是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试)——单手过头顶伸直手臂举向空中,拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶(伸直手臂),每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手(手掌)在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二)计时手势(简单讲解) 1、违例停表手势:一手上举,四指并拢,一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求: 1、通过师生互 动,提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计(教案)授课对象七年级授课时间2017.05 地点七年级教室课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势 教学目标1、让学生初步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、粉笔、篮球。 教学过程教学 构思(时间)授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课(3′)提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球,篮球比赛当中裁判员是必 不可少的,大家看的篮球赛,裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢?有没有注意到裁判员的手势? 举例:打手阻挡等(教师示范) 学生回答:……………. T:好,那我们今天初步学习篮球规则及 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课(37′)师:首先我们了解下篮球裁判手势,同学们能说出多少手势呢? 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中,裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势,而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具,又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意,可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势(重点) 5、犯规手势(重点) 一)得分手势:(简单讲解) 得1、2、3分手势: 取消得分手势(比赛结束手势) 1、得一分——单手食指伸出(与地面垂直),与眼睛同一高度。 停留1~2 秒(以便让记录台、球队、观众清楚是多少分),接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出,与眼同高,停留1~2 秒, 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投(不是得分,是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试)——单手过头顶伸直手臂举向空中,拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶(伸直手臂),每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手(手掌)在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二)计时手势(简单讲解) 1、违例停表手势:一手上举,四指并拢,一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求: 1、通过师生互 动,提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

篮球裁判员教学全解(附手势图)

篮球裁判员教学全解(附手势图 篮球裁判员的基本功 篮球裁判员的基本功对于正确熟练地运用二人制或三人制的裁判工作方法,概念清楚地执行篮球规则有着直接的关系,它是篮球裁判员的基础。在临场工作中,必须要有扎实的篮球裁判员基本动作保证。 篮球裁判员基本功,指的是篮球裁判员从事篮球才到工作中,必须要做一些最基础的专门技术动作,包括以下内容:一、脚步动作;二、手势;三、鸣哨;四、抛球;五、递交球;六、默记; 裁判员在场上是执法官,他的一举一动、一声宣判,直接影响到比赛能否顺利进行,任何不规范或戏剧性的或表演性的动作都有损裁判员的执法形象,因此,一定要苦练篮球裁判员基本功,做一名名副其实的现代篮球裁判员。 一、脚步动作 脚步动作是临场篮球裁判员的位置、方向和速度等变化时,所采用的各种移动方法的通称。 篮球裁判员在临场中,只有保持不断地移动,调整位置,快速跑动正确选位才能看得清,判得准。 篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走。 (一)脚步动作运用方法与临场运用 这个较简单,我减掉了,根据具体情况具体应用,要分清前导和追踪的默契调整 (二)、脚步动作教学与训练 1、起动与跑的训练 2、急停训练 3、转身训练 ①在边线,追踪裁判转身跑变前导裁判。前导裁判转身跑变追踪裁判。必须侧身跑,面向场内。 ②追踪裁判在中轴线观察时,发生攻守转换时,追踪裁判转身向边线起动跑。 4、上跨步训练

6、后撤步训练 7、走动训练 8、综合训练 二、手势: 手势与临场运用(见规则手势图共58个) 裁判员的手势是临场中无声的语言,是裁判员宣告、判罚的重要手段,它能将有关信息传递给对相关队、队员、教练员及观众,也是和记录台联系的重要方法。手势的特点是:不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响,能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。因此,裁判员的手势在临场宣判中是非常重要的一项技能。 裁判员的手势有58个,手势程序有:①宣判犯规手势程序;②宣判违例手势程序;③到记录台宣判一起犯规的手势程序。 手势程序训练 ①训练要求: 手势程序要有程序化,要有节奏。 即必须严格按照先后次序、快慢节奏、规范地做手势。 a.临场宣判犯规的手势程序。 @鸣哨,并做出犯规停表手势时,这一造型手势要停等一下。如对投篮是否中篮的球,要向球篮看一下,同时也使队员清楚地知道才到已做出了宣判,不要匆忙,提防和避免队员在死球后做其他多余的或不愉快的动作。 b对于“算与不算,罚与不罚”,手势马上要果断地交待清楚,然后快速跑向记录台。 c鸣哨宣判时,发生攻守双方不愉快动作,必须及时分离和教育,分离动作要快,教育的语句要简练,气氛平稳后,然后快速跑向记录台。 b、临场宣判违例的手势程序 a违例停表手势略停等一下,使队员清楚地知道裁判员已做出了违例宣判。 b果断、清楚大方地做出违例的种类。 c方向手势要伸展,有力度有速度。 d马上就位做递交球的准备或快速移动到新位置上去。

篮球裁判员基本功

给初学者 第一节打好扎实的裁判员基本功篮球裁判员的基本功是裁判员在临场工作中所运用的专门技术动作。包括手势、哨声、基本步伐、默记秒数和抛球等。这些都是在比赛中经常要用到的,而且直接展现在大家面前,展现裁判员自身魅力和体现自身素质。初学裁判的必须重视和加强基本功的学习和训练。把裁判员的基本功放在第一位,并在此方面狠下功夫。 熟练地掌握裁判员的基本功并经长期的磨炼,反复多次的练习和临场实践并不断总结经验教训,才能达到炉火纯青的地步。 裁判员的基本功,主要包括以下几个方面。 一、裁判员的手势 (一) 手势在临场中的重要性 手势是裁判员必须会说的”语言”,裁判员的手势是临场中无声的语言。手势是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统。由于越来越多的观众对篮球比赛增加了兴趣,以及传播范围的扩大,裁判员在场上明确和准确地宣判比赛是十分重要的。裁判员向每一个人清楚地指明发生了什么是必不可少的。裁判员的手势是国际篮球运动中的共同语言,是临场裁判员指挥比赛的重要工具,是裁判员之间,裁判员与教练员、运动员、记录台之间的联络信号和纽带,是规则中的一部分。一场比赛从开始到结束,裁判员都离不开手势,每一个手势都有其含义,必须严格按照规则中的规定和要求,做到清楚、准确、果断、美观、大方。手势能够直观地、简练地和鲜明地表达比赛中所发生的一切问题。它不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响,能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。 (二) 训练要求 a.手势要规范化。手势必须要严格按规则要领去做,反复训练。临场裁判员必须精通规则中规定的59个手势,并在所有的比赛中必须只使用国际篮联正式的手势。坚决杜绝”创造”手势和”滥用”、”乱用”手势现象.。

篮球教学如何用好口哨和动作手势指令

篮球活动中如何用好手势和口哨指令 基本功 篮球裁判员的基本功对于正确熟练地运用二人制或三人制的裁判工作方法,概念清楚地执行篮球规则有着直接的关系,它是篮球裁判员的基础。在临场工作中,必须要有扎实的篮球裁判员基本动作保证。 篮球裁判员基本功,指的是篮球裁判员从事篮球才到工作中,必须要做一些最基础的专门技术动作,包括以下内容:一、脚步动作;二、手势;三、鸣哨;四、抛球;五、递交球;六、默记; 裁判员在场上是执法官,他的一举一动、一声宣判,直接影响到比赛能否顺利进行,任何不规范或戏剧性的或表演性的动作都有损裁判员的执法形象,因此,一定要苦练篮球裁判员基本功,做一名名副其实的现代篮球裁判员。 一、脚步动作 脚步动作是临场篮球裁判员的位置、方向和速度等变化时,所采用的各种移动方法的通称。 篮球裁判员在临场中,只有保持不断地移动,调整位置,快速跑动正确选位才能看得清,判得准。 篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走。 (一)脚步动作运用方法与临场运用 这个较简单,我减掉了,根据具体情况具体应用,要分清前导和追踪的默契调整 (二)、脚步动作教学与训练 1、起动与跑的训练 2、急停训练 3、转身训练 ①在边线,追踪裁判转身跑变前导裁判。前导裁判转身跑变追踪裁判。必须侧身跑,面向场内。 ②追踪裁判在中轴线观察时,发生攻守转换时,追踪裁判转身向边线起动跑。 4、上跨步训练

6、后撤步训练 7、走动训练 8、综合训练 二、手势: 手势与临场运用(见规则手势图共58个) 裁判员的手势是临场中无声的语言,是裁判员宣告、判罚的重要手段,它能将有关信息传递给对相关队、队员、教练员及观众,也是和记录台联系的重要方法。手势的特点是:不受躁杂声音、距离远近、观众多少的影响,能快速、清楚、正确地传递给球场内、外的所有的人员。因此,裁判员的手势在临场宣判中是非常重要的一项技能。 裁判员的手势有58个,手势程序有:①宣判犯规手势程序;②宣判违例手势程序;③到记录台宣判一起犯规的手势程序。 手势程序训练 ①训练要求: 手势程序要有程序化,要有节奏。 即必须严格按照先后次序、快慢节奏、规范地做手势。 a.临场宣判犯规的手势程序。 @鸣哨,并做出犯规停表手势时,这一造型手势要停等一下。如对投篮是否中篮的球,要向球篮看一下,同时也使队员清楚地知道才到已做出了宣判,不要匆忙,提防和避免队员在死球后做其他多余的或不愉快的动作。 b对于“算与不算,罚与不罚”,手势马上要果断地交待清楚,然后快速跑向记录台。 c鸣哨宣判时,发生攻守双方不愉快动作,必须及时分离和教育,分离动作要快,教育的语句要简练,气氛平稳后,然后快速跑向记录台。 b、临场宣判违例的手势程序 a违例停表手势略停等一下,使队员清楚地知道裁判员已做出了违例宣判。 b果断、清楚大方地做出违例的种类。 c方向手势要伸展,有力度有速度。 d马上就位做递交球的准备或快速移动到新位置上去。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档