高二政治必修四《生活与哲学》第一课测试题
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（本题2分）播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为（）
A．世界观决定方法论B．世界观和方法论互相转化
C．方法论决定世界观D．世界观和方法论都有相对独立性
2．（本题2分）自习近平同志提出“绿水青山就是金山银山”这一重大科学论断以来，“两山”理论日臻完善，深得人心，极大地影响和改变了中国的发展方式和发展未来，引领中国迈向生态文明建设新时代。这反映了
①世界观决定方法论
②思维能正确反映存在
③真正的哲学是社会发展和变革的先导
④思维与存在的关系是哲学的基本问题
A．①③B．①④C．②③D．②④
3．（本题2分）哲学代表了人类内心深处的一种渴望，一种试图超越平凡的现实生活的渴望，一种试图解答那些凭借人类现有思维能力还不能解决问题的渴望，一种试图求得真善美获取智慧接近真理的渴望。这种渴望其实植根于每一个人的内心深处，不管他是否懂哲学。这段话告诉我们
A．哲学源于人的内心深处对超越平凡的强烈渴望
B．哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考
C．每个人都拥有属于自己的解答世界奥秘的哲学
D．哲学更关注梦想和未来而与现实生活保持距离
4．（本题2分）“哲学虽无小用；但有大用；虽无近用，但有远用；虽无浅用，但有深用。”这说明哲学可以
A．指导人们正确地认识和改造世界
B．有力推动具体科学的进步与发展
C．为人们提供世界观与方法论指导
D．对社会和个人发展具有促进作用
5．（本题2分）学习了《生活与哲学》之后，同学们的视野开阔了，思维更加科学、活跃，以下是几位同学学习之后的感受，其中正确的是（）
①哲学并不神秘，哲学就在我们身边②哲学比较神秘，一般人是不能掌握的
③哲学博大精深，需要在实践中去理解和运用④哲学学好了，其他科学自然也就学好了
A．①④B．②③C．③④D．①③
6．（本题2分）爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了马赫的哲学著作而得到决定性的进展。这句话表明
A．没有哲学的发展就没有具体科学的产生和发展
B．哲学为具体科学提供指导思想和一般方法
C．科学家取得的成就都是学习哲学的结果
D．马赫的哲学是科学的世界观和方法论
7．（本题2分）第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明
①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律
②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律
③哲学是一门包罗万象、囊括万物的科学之科学
④哲学把整个世界作为自己的研究对象
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．（本题2分）世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。人们往往是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。这反映了
①世界观决定方法论②人人都有系统化理论化的世界观
③方法论决定世界观④世界观与方法论是紧密联系的
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．（本题2分）纪念马克思诞辰200周年大会5月4日上午在京隆重举行。习近平总书记在会上发表重要讲话强调：马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。这表明（）①真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界②哲学是系统化理论化的世界观
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④具体科学的进步推动哲学的发展
A．①②B．①③C．②③D．②④
10．（本题2分）两千多年前，苏格拉底站在雅典广场上宣称“未经审视的生活没有价值”，说明生活需要反思；两百多年前尼采在其著作中呼喊“上帝已死”表达了他对社会和世界的认知观点；今天你去国外旅游，在微博中记下思考和感受，其实也在表达你的认知。这从一个侧面说明：（）
①哲学产生于人们的思维活动；②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考；③哲学智慧是人们认识世
界和改造世界的活动中形成和发展起来的；④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
A．①②B．②③C．③④D．①④
11．（本题2分）家风正，给孩子带来正气和正义的影响是必然的，这样的孩子进入社会，释放出来的自然是正气。面对歪风邪气就会有一种本能的拒斥的自觉。由此可见
①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考
③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键
A．①②B．②④C．①③D．③④
12．（本题2分）哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。下列关于哲学的表述，正确的是
A．哲学是关于世界观的科学
B．哲学智慧产生于人类的实践活动
C．哲学是自己时代精神上的精华
D．哲学的基本问题是思维和存在何者为本原、
13．（本题2分）“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯这一论断说明
①自然科学是唯物主义的基础和前提②唯物主义是对自然科学的概括和升华
③自然科学为唯物主义提供方法论支撑④唯物主义为自然科学提供世界观指导
A．①②B．①③C．②④D．③④
14．（本题2分）第二十四届世界哲学大会将于2018年8月13日至20日在北京召开。大会公告指出：“围绕学以成人的主题，着重开拓人的多重维度，并探究人类面临的各种挑战，拓宽哲学领域，因应当代新涌现出的各类全球性议题；哲学家应与其他人文学、社会科学和自然科学的学者在一起，在经济、社会、政治和宗教等领域，在多元化文化和各类传统之间，进行相辅相成的合作与互动。”由此可见
①真正的哲学是对时代精神的总结和升华
②各门具体科学随哲学的发展而发展
③哲学的发展离不开具体科学的发展进步
④哲学是全部科学研究之母
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．（本题2分）人总是按照自己对周围世界和人的理解做人做事。面对困难，有人不思进取，选择逃避；有人不甘平庸，迎难而上。这体现出
A．世界观决定方法论，方法论体现世界观
B．方法论决定世界观，世界观体现方法论
C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D．世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
16．（本题2分）霍金是当代著名的理论物理学家和宇宙学家，同时也被称为伟大的思想家，其独特而非凡的哲学思想和科学方法，在他致力一生的物理学研究中起到了相当大的作用。这主要说明
A．具体科学的进步推动哲学的发展
B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C．哲学是从具体科学中概括出来的一般结论
D．科学研究都是自觉地处于世界观的指导下进行的
17．（本题2分）2018年3月2日，中央电视台播出感动中国2017年度人物颁奖典礼。“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明
A．理想信念对先进人物的成长起决定作用
B．世界观对认识和改造世界具有指导作用系
C．世界观是人们自觉形成的哲学理论体
D．世界观决定方法论，方法论反映世界观
18．（本题2分）曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系：科学好比圆内的部分，哲学则是圆圈本身。这一比喻在一定程度上反映了
①哲学与科学研究的具体对象相同
②哲学是对具体科学的概括和总结
③哲学是各门具体科学精华的总和
④具体科学的进步推动哲学的发展
A．③④B．②④C．①②D．①③
19．（本题2分）联合国教科文组织规定：每年11月第三个星期四是“世界哲学日”。这—节日有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。这种要作用体现在
①哲学就是智慧之学或追求智慧之学
②使人们用睿智的眼光看待生活和实践
③使人们正确看待社会和人生的变化发展
④人们的思考总会触及这样那样的哲学问题
A．②③B．②④C．①②D．③④
20．（本题2分）（题文）下列关于哲学、世界观、具体知识之间的联系的正确说法是
A．哲学即科学的世界观和具体知识
B．哲学是世界观和具体知识的统一
C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结
D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识
21．（本题2分）习近平指出，新的形势和任务对领导干部不断提出新要求，各级领导干部要坚持向书本学习、向实践学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观，尽心尽力干好工作。领导干部要树立正确的世界观，是因为
A．哲学是系统化理论化的世界观
B．世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点
C．树立正确世界观就能智慧地处理好工作事务
D．世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论
22．（本题2分）习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表讲话指出，马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。这表明马克思主义哲学
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合
②能够指明社会发展的方向，是“科学之科学”
③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
④是无产阶级的科学的世界观和方法论
A．①②B．①③C．②④D．③④
23．（本题2分）“当今世界，科学技术突飞猛进，宇宙学、生命医学，基因学、人工智能等方面的一系列重大发现和发明，必然会对我们的哲学思考产生重大影响，科学技术领域的重大突破也会为哲学发展昭示新的方向。谁能最先把握这一新方向。谁就能站在哲学发展的前沿，引领当代中国哲学创新发展。”材料说明
①哲学随着具体科学的发展而发展
②自然科学的发展增强了哲学的生机与活力
③哲学是具体科学发展的基础
④哲学的任务就是把握哲学新的发展方向
A．①②B．①③C．②④D．③④
24．（本题2分）一个民族要想站在科学的高峰，一刻也不能离开理论思维。这一观点的哲学依据是A．哲学是“科学之科学”
B．哲学产生于人类的实践活动
C．哲学具有世界观和方法论的功能
D．哲学是对具体生活的概括和升华
25．（本题2分）2018年5月，厦门大学某研究团队发布了一项研究成果，揭示了乙酰基转移酶T1P60作为经典转录调控因子之外的又一重要生物学功能为防治肥胖症及相关代谢紊乱疾病提供了新的药物作用靶点。由此可见
①思维能够正确认识存在②思维的发展决定着科技的发展
③思维与存在具有同一性④世界观是人们进行科研的前提
A．①②B．①③C．②④D．③④
26．（本题2分）恩格斯说:“由于三大发现和自然科学的其他巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个区领城内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系，这样，我们就能够依靠自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出幅自然界联系的清晰画面。”材料表明
①自然科学的进步推动了哲学的发展
②自然科学为马克思主义哲学的产生提供直接理论来源
③哲学为自然科学的发展提供世界观的指导
④不断丰富的具体科学知识使哲学富有生机和活力
A．①②B．①④C．②③D．③④
27．（本题2分）“问题就是时代的口号是它表现自己精神状态的最实际的呼声。“柏拉图的《理想国》、黑格尔的《法哲学原理》等，都是思考和研究当时当地社会实出矛盾和问题的结果。这说明
①哲学思想来自哲学家的头脑②哲学是关于世界观的学说
③哲学源于人们在实践中对世界的思考④哲学智慧产生于人类的实践活动
A．①②B．①④C．②③D．③④
28．（本题2分）“哲学”是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia 两部分构成的动宾词组:philo是动词，指爱和追求；sophia是名词，指智慧。下列对哲学的理解正确的是
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学是对具体知识的概括和总结
③哲学是“科学之科学”
④哲学是科学的世界观
A．①②B．②③C．③④D．①④
29．（本题2分）有人说：“哲学不能烘面包，但是能增加面包的情趣；哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。”这主要体现了
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．真正的哲学就是生活本身
C．真正的哲学为生活提供有益的指导D．哲学是系统化、理论化的世界观
30．（本题2分）20世纪50年代以来，计算机、数字化等深入发展，推动了哲学的进一步发展。由此可见A．哲学是最高概括的科学之科学
B．具体科学的进步推动哲学的发展
C．具体科学引领哲学前进的方向
D．哲学为具体科学提供方法论指导
31．（本题2分）有人认为希望是地平线,就算看得见,也永远走不到,因而身处困境时消极等待;也有人认为希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头,因而在困难面前积极奋争。材料体现的哲理是( ) A．人的认识要受到一定客观条件的制约B．心态决定方向和目标
C．对同一确定对象的正确认识不止一个D．世界观决定方法论
32．（本题2分）某幼儿园拟开设儿童哲学课，引发热议。专家认为，儿童是天生的哲学家，开设儿童哲学课有助于他们对身边的事物产生哲学思考。以下能够支持专家观点的是
①在儿童生活中蕴含着丰富的哲学智慧
②儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法
③儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础
④儿童哲学课有助于呵护幼儿的好奇心和探究精神
A．①②B．③④C．①④D．②③
33．（本题2分）“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展和怎样发展的问题。”对于以上材料中的世界观和方法论的认识不正确的是
A．世界观决定方法论B．世界观和方法论不可分离
C．世界观和方法论的统一构成了哲学
D．世界观和方法论是不同的两个问题
34．（本题2分）恩格斯指出，不管自然科学家采取什么样的态度，他们还得受哲学的支配。问题只在于他们是愿意受某种坏的时髦哲学的支配，还是愿意受一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维的支配。这说明
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
③科研活动都是自觉地在某种世界观的指导下进行的
④应该用科学的世界观和方法论指导科学研究活动
A．①②B．①③C．②④D．③④
第II卷（非选择题）
二、非选择题
35．（本题20分）拥有经济学博士学位、曾“做过北大近十年学生”的李克强，酷爱读书广为人知。他感
兴趣的大多是文化类、札记类，尤其是中外哲学思辨类著作。对此，两同学产生了争论。
甲同学说：“学经济学、发展经济，又不是当哲学家。所以，没有必要在哲学上浪费时间。”
乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解发展经济的知识。”
结合所学哲学知识，试分析并评论上述两位同学对哲学的看法。
36．（本题12分）钱学森对我国国防科技事业以及社会主义建设作出了巨大的贡献。他能够取得如此巨大的成就，非常重要的原因是他重视学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。北京大学哲学系的黄楠森教授在一次讲话中提出，到了我们国家从事马克思主义哲学研究的所有人认真听取钱老见解的时间了。
从哲学与具体科学的关系角度看，你认为钱学森为什么能够取得如此巨大的成就？
参考答案
1．A
根据题目的表述，“播种一种观念就收获一种行为”、“要改变行为，先要改变思想、解放思想”说明了有什么样的世界观就会有什么样的方法论，即世界观决定方法论；故A选项入选。B、C选项表述错误。D 选项错误，世界观具有相对独立性，方法论没有相对独立性。
【点睛】
世界观与方法论：
2．A
本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。自习近平同志提出“绿水青山就是金山银山”这一重大科学论断以来，“两山”理论日臻完善，深得人心，极大地影响和改变了中国的发展方式和发展未来，引领中国迈向生态文明建设新时代。这反映了世界观决定方法论，真正的哲学是社会发展和变革的先导，①③适合题意；②④说法正确但不合题意，排除；3．B
【解析】材料这段话告诉我们哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考，B项符合题意；哲学源于社会实践而不是人的内心深处，A项说法错误；每个人都拥有属于自己的世界观，而不是都拥有解答世界奥秘的哲学，C项说法错误；哲学来源于生活，生活中充满哲学，D 项说法错误；正确选项为B。
4．C
【解析】
这句话说明了哲学的作用，哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。哲学为人们提供世界观与方法论指导，C项符合题意；哲学有正确和错误之分，正确的哲学思想指导人们正确地认识和改造世界，错误的哲学思想阻碍人们正确地认识和改造世界，A项说法错误；
具体科学的进步与发展推动着哲学的进步与发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，B项说法错误；正确的哲学思想对社会和个人发展具有促进作用，错误的哲学思想对社会和个人发展具有阻碍作用，D项说法错误；正确选项为C。
5．D
【解析】哲学并不神秘，哲学就在我们身边，但哲学博大精深，需要在实践中去理解和运用，①③项说法正确；哲学并不神秘，每个人通过学习都可以掌握哲学知识，哲学并不是哲学家的专利，②项说法错误；哲学与其他学科既区别又联系，哲学并不能代替其他科学，④项说法错误；正确选项为D。
6．B
【解析】离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎，A 夸大了哲学的作用；“由于阅读了马赫的哲学著作而得到决定性的进展”，说明哲学为具体科学提供指导思想和一般方法，B 符合题意；科学家取得成就的原因是多方面的，C中“都是”说法错误；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，D说法错误。本题选B。
7．B
【解析】哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明哲学把整个世界作为自己的研究对象，哲学则对自然、社会和人类思维进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，①④适合题意，②是错误的；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但哲学不是囊括万物的科学之科学，③错误；故本题答案选B。8．B
【解析】人们往往是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人，这反映了世界观与方法论是紧密联系的，世界观决定方法论，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，①④项符合题意；人人都有世界观，但一般人的世界观是不系统的，不能上升到理论的高度，②项说法错误；世界观决定方法论，方法论体现世界观，③项说法错误；正确选项为B。
9．B
【解析】本题考查哲学与具体科学的关系、真正哲学的作用。习近平总书记在会上发表重要讲话强调马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导规律和寻求自身解放的道路，这表明真正的哲学能指导人们正确地认识世
界和改造世界，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，①③正确且符合题意；
②④正确但在材料中未体现，排除。故本题答案选B。
10．B
【解析】苏格拉底强调生活需要反思；尼采在其著作中呼喊“上帝已死”表达了他对社会和世界的认知观点；今天你去国外旅游，在微博中记下思考和感受，其实也在表达你的认知。这说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学智慧是人们认识世界和改造世界的活动中形成和发展起来的，②③适合题意，①是错误的；④说法正确但材料没有体现，排除11．C
【解析】在这里家风可看作是世界观，家庭观念影响孩子今后为人处世的方法。说明世界观决定方法论，也说明生活需要正确的世界观来指导，C符合题干。②、④跟题干主旨无关。12．B
【解析】哲学是关于世界观的学说，故A 错误；真正的哲学是自己时代精神上的精华，故C错误；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，故D错误，B项表达是正确的. 13．A
【解析】此题考查哲学与自然科学的关系，考查学生分析解读材料的能力。“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这表明自然科学是哲学的基础，自然科学的进步推动哲学的进步，同时也表明哲学是对自然科学的概括和升华，①②符合题意；唯物主义为自然科学提供世界观和方法论的指导，排除③；材料体现的是具体科学对哲学的作用，而不是哲学对具体科学的作用，排除④。故选A。
14．A
【解析】世界哲学大会公告指出：“围绕学以成人的主题，着重开拓人的多重维度，并探究人类面临的各种挑战，拓宽哲学领域，因应当代新涌现出的各类全球性议题；哲学家应与其他人文学、社会科学和自然科学的学者在一起，在经济、社会、政治和宗教等领域，在多元化文化和各类传统之间，进行相辅相成的合作与互动。”这说明具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，①③适合题意，②④是错误的，故本题答案选A。
15．A
【解析】“面对困难，有人不思进取，选择逃避；有人不甘平庸，迎难而上”，这体现出世界观决定方法论，方法论体现世界观，A符合题意。世界观决定方法论，方法论体现世界观，B表述错误。材料体现的是世界观与方法论的关系，没有涉及哲学的产生，C不符合题意。
材料体现的是世界观与方法论的关系，D没有涉及世界观与方法论的关系。故本题选A。16．B
【解析】霍金独特而非凡的哲学思想和科学方法，在他致力一生的物理学研究中起到了相当大的作用。这主要说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，B项符合题意；材料强调哲学对于具体科学的作用，不体现具体科学对于哲学的作用，A项与题意不符；C项不体现哲学的作用，与题意不符；科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，D项说法错误；正确选项为B。
17．B
【解析】“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明世界观对认识和改造世界具有指导作用，正确的世界观使这些“感动中国”的年度人物形成正确的理想信念和奉献精神，B项符合题意；理想信念对先进人物的成长起推动作用，但不能起决定作用，A项说法错误；世界观人人都有，绝大多数人的世界观都是零碎的、不系统的，C项说法错误；材料体现的正确世界观的作用，D项与题意不符；正确选项为B。
18．B
【解析】
用“圆”描述了哲学与科学的关系，在一定程度上反映了哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，②④项符合题意；哲学与科学研究的具体对象不同，哲学把整个世界作为研究对象，具体科学则把某一个领域作为自己的研究对象，①项说法错误；哲学是对各门具体科学的概括和总结，但不是具体科学的简单相加，不是各门具体科学的总和，且哲学有正确与错误之分，③项说法错误；正确选项为B。
19．A
【解析】设立“世界哲学日”，有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。这种重要作用体现在使人们用睿智的眼光看待生活和实践，使人们正确看待社会和人生的变化发展，②③项符合题意；材料强调哲学的社会作用，①④项不是哲学的作用，与题意不符；正确选项为A。
20．C
【解析】本题注意审题是哲学、世界观、具体知识三者之间的联系。哲学和世界观和具体知识有严格的界限，不能等同。哲学是世界观和方法论的统一，不是世界观和具体知识的统一。
世界观决定方法论，不存在“哲学决定世界观，世界观决定具体知识”这样的关系，故ABD 项错误，本题选C项。
21．D
【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。根据题干描述可以看出本题强调世界观的重要性。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观，D适合题意；A、B本身说法正确但不适合题意，排除；C说法过于绝对，排除。22．D
【解析】材料没体现马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机结合，故①不符合题意；马克思主义哲学不能凌驾于具体科学之上，不是“科学之科学”，故②错误；材料强调，马克思主义是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量，这表明马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是无产阶级的科学的世界观和方法论，故③④正确。故选D。
23．A
【解析】材料说明自然科学的发展增强了哲学的生机与活力，哲学随着具体科学的发展而发展，①②项符合题意；具体科学是哲学发展的基础，③项说法错误；材料强调哲学与具体科学的关系，④项与题意不符；正确选项为A。
24．C
【解析】一个民族要想站在科学的高峰，一刻也不能离开理论思维。这一观点的说明了哲学具有世界观和方法论的功能，哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用，C项符合题意；哲学与具体科学既有区别又有联系，但哲学并不是凌驾于科学之上的“科学之科学”，A项说法错误；材料强调哲学的作用，BD项均与题意不符；正确选项为C。
25．B
【解析】材料表明，厦门大学某研究团队揭示了乙酰基转移酶T1P60另外一重要生物学功能，这为防治肥胖症及相关代谢紊乱疾病提供了新的药物作用靶点，这说明世界是可知的，思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在，故①③正确；选项②夸大了意识的作用，故②错误；世界观对人们进行科研有指导作用，但不是其前提，故④错误。故选B。
26．B
【解析】材料强调自然科学的巨大进步，为人类把握和指出自然界中各个区领城内的过程之间的联系创造了条件，这有利于人类依靠自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式揭示自然界的联系，可见，这说明不断丰富的具体科学知识使哲学富有生机和活力，具体科学的进步推动了哲学的发展，故①④正确；德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供直接理论来源，故②错误；材料强调的是具体科学对哲学的作用，没体现哲学对具体科学的作用，故③不符合题意。故选B。
27．D
【解析】哲学思想来自于社会实践，故①错误；材料没体现哲学与世界观的关系，故②不符合题意；材料强调问题就是时代的反映，《理想国》、《法哲学原理》等哲学著作都是思考和研究当时当地社会实出矛盾和问题而产生的，可见，这说明哲学源于人们在实践中对世界的思考，哲学智慧产生于人类的实践活动，故③④正确。故选D。
28．A
【解析】世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一，①适合题意；具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，②适合题意；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，③是错误的；哲学是关于世界观的学说，但有科学与非科学之分，④错误；故本题答案选A。
29．C
【解析】“哲学不能烘面包，但是能增加面包的情趣；哲学不能当饭吃，但能使人知道吃饭是为了什么。”这主要体现了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，C适合题意；A、D说法正确但不适合题意，排除；真正的哲学反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华，B不适合题意，排除。
30．B
【解析】题目中，20世纪50年代以来，计算机、数字化等深入发展，推动了哲学的进一步
发展。由此可见具体科学的进步推动哲学的发展；故B选项入选。A选项将哲学凌驾于各门具体科学之上，是错误的。C选项表述错误。D选项在题目中没有体现。
31．D
【解析】材料中的两种观点说明了人认识受到主观条件的制约，对同一问题会产生不同的看法和行为，体现了世界观决定方法论，方法论反映世界观，D项符合题意；材料不强调客观条件，A项与题意不符；心态影响方向和目标，不能决定方向和目标，B项说法错误；对同一确定对象的认识不止一个，但正确认识只有一个，C项说法错误；正确选项为D。
32．C
【解析】②选项“掌握系统科学思维方法”的表述与事实不符。③选项表述与题意不符。题目中，专家认为，儿童是天生的哲学家，开设儿童哲学课有助于他们对身边的事物产生哲学思考，这是因为在儿童生活中蕴含着丰富的哲学智慧，儿童哲学课有助于呵护幼儿的好奇心和探究精神；故①④选项入选。选C。
33．D
【解析】本题属于逆向思维题目。D选项错误，世界观和方法论是同一个问题的两个方面，即有什么样的世界观就会有什么样的方法论。世界观决定方法论，世界观和方法论不可分离，世界观和方法论的统一构成了哲学；故A、B、C选项表述均正确，但与题意不符。
34．C
【解析】①选项错误，题目中没有涉及到具体科学对哲学的作用。③选项错误，都是自觉或者不自觉的某种世界观指导下进行的。题目中，不管自然科学家采取什么样的态度，他们还得受哲学的支配，启示我们应该用科学的世界观和方法论指导科学研究活动，说明了哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；故②④选项入选。选C。
问答题
35．(1)甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结，是关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助人们树立正确的世界观，指导人们理解经济学知识，更好地认识世界和改造世界。所以，无论是学经济学还是发展经济，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。
(2)乙同学认为哲学是一种方法论，看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，片面地认为哲学仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。
因此，乙同学的看法是不全面的。
【解析】此题创设两名同学对哲学的看法为背景，考查学习哲学的意义、哲学含义的知识。设问要求“结合所学哲学知识，试分析并评论上述两位同学对哲学的看法。”属于评析类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围是哲学知识。其次要弄清甲乙两位同学的具体观点，然后从哲学的含义、学习哲学的积极意义分别对两位同学的观点进行辩证分析即可。
36．(1)哲学是对具体科学的概括和升华，具体科学的进步推动哲学的发展；反过来，哲学又为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
(2)钱学森之所以能够在科学领域取得如此巨大的成就，就在于他正确地处理了哲学与具体科学的关系，运用科学的世界观和方法论即马克思主义哲学来指导自己的科学研究工作。【解析】此题以钱学森的事迹为背景材料，考查哲学与具体科学的关系。设问要求“从哲学与具体科学的关系角度看，你认为钱学森为什么能够取得如此巨大的成就？”属于原因类试题。考生在解答此题时首先要明确此题的知识范围是“哲学与具体科学的知识”，然后根据材料信息“非常重要的原因是他重视学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作”从哲学为具体科学研究提供方法论指导来分析钱学森成功的原因即可。