1、1=C—F 2∕4 1 2 3 4 ︱
5 —︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖
(师)小鸡怎样叫(生)叽叽叽叽叽。︱
(师)小鸭怎样叫(生)嘎嘎嘎嘎嘎。
(师)青蛙怎样叫(生)呱呱呱
呱呱。
(师)喜鹊怎样叫(生)喳喳喳喳喳。
说明:通过模仿各种小动物的叫声激发学生的歌唱兴趣。
学习一年级歌曲《火车开了》时,我设计这样的发声练习曲:
2、1=C—E 2∕4
‖: 5 —∣5 —∣ 5 4 3 2 ︱ 5 4 3 2︱1 —‖
呜呜咔
嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔
说明:训练学生的长音和短音,并在学生熟悉的基础上加上渐强和减弱记号,感受火车向我们开来和远去过程。
学习一年级歌曲《小雨沙沙》时,我设计这样的发声练习曲:
3、1=C—E 2∕4 5 5 5 5 ∣ 5 5 5 5 ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 —‖
滴答滴答滴答滴
答春天来到了。
说明:通过模仿雨滴的声音,练习学生短音唱法。
学习一年级歌曲《布谷鸟》时,我设计这样的发声练习曲:
▽▽▽▽
4、1=C—E 3∕4 5 3 0 ∣ 5 3 0 ∣ 5 3 0 ∣ 1 - - ‖
布谷布
谷咕咕叫。
说明:练习学生的短音唱法,要求唱得清晰、短促、灵活、富有弹性。
学习抒情的摇篮曲时,我设计这样的发声练习曲:
5、1=C—E 3∕4
1 –
2 ︱
3 - - ︱ 5 – 3 ︱ 2 –- ︱ 5 – 6 ︱ 5 –-
︱
小宝宝睡摇蓝摇
呀摇
3 – 2 ︱ 1 - - ‖
睡着了。
说明:训练学生的连音,要求声音连贯,气息柔和
1=C 4/4
12 32 1- ‖
嗯
此条练习要求气息均匀,共鸣位置高而统一。进行半音向上的练习,唱至1=G时改唱“呜”。
2. 1=C 1 2 3 ︱ 3 4 5 ︱5 6 5 4 ︱3 2 1-‖
Miyi ya miyi ya miyi yaha haha ha
此条要求唱得连跳结合,miyi要把嘴撅起来唱,帮助更好地找到位置,ya要唱得短促,弹跳。
3. 1=C 1234 5 0 ︱5671 2 0︱ 2176 5 0 ︱5432 1 0‖
Mi ma mi ma mi ma mi ma
此条要求速度一致,音与音之间要灵活、活泼。声音由小变大,要非常流畅。首先教师的示范要正确无误。
4. 1=C 1 - 2 0 2 - 3 0 3 - 4 0 4 - 5 0……
此条练习要求,由小声开始渐渐变大,并把其憋住;第二个音要唱得有弹性、轻巧、集中。
5. 1=C 1 3 5 3 1 - - -
Ma