工作业绩报
我于2008年工作于大学第二医院视光学科。2007年考入职业学院眼视光技术专业，在学校成绩优秀。2008年在大学第二医院进行视光学方面的实习，在实习期间我的认真学习得到了视光学科各位老师和领导的认可，使我提前结束了我的实习，得到了我人生第一份工作。2010年毕业于职业学院，以优异的成绩获取了毕业证书。
作为视光专业毕业的我深知；眼睛是人体宝贵的器官，视觉器官是人类最重要的感觉器官，眼镜是矫正眼球屈光，保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊的医疗器具。所以从事眼镜技术，必须是可理解眼镜是人眼的一部分，作为眼镜定配工的我时时将人眼的健康和人对视觉的要求作为考虑的目标。在校期间，我利用寒暑假时间在眼镜店里进行实习工作，从一名营销员做起，那时候我对视光专业的知识了解还很少，对验光、眼镜定配只有在学校书本里的理解，在这虽然只是短暂的两个月，让我简单了解了焦度计、中心仪、开槽机、半自动磨边机、制作模板等使用原理、制作方法和维护、保养。还掌握了一些眼镜定配的基础知识，眼镜加工是验光配镜过程的一个重要环节，准确的验光师基础完美的加工保障，要严格遵照验光处方以及加工单位的各项要求，严格执行国家标准，严格执行加工工艺流程，保证质量确保合格眼镜制作。一个好的验光处方加上完美的制作技术，才能使患者得到清晰的视觉、舒适的感觉和长久用眼的目的。眼睛也是生物器官，拥有生物组织的所有特性，但有时光学器官应用物理光学和几何光学对眼睛的描述如同对其它光学一样，对工作不能有一有点
马虎，还要不断的追求学习，提高自己的技术水平。
2008年在吉大二院的进修与学习，主要进修眼镜定配同时能够熟练的掌握定配所需要的知识，瞳距的测量，单眼瞳距，远用瞳距，近用瞳距，镜片光学中心之间的水平距离，视线距，瞳高等。镜架不同材料：金属镜架一般选用合金材料制造，单金属很少，具有强度高、美观、款式繁多、结构精巧等特点。使用的材料，要求具有一定的强度、弹性、化学稳定性和良好的加工性能。这些材料主要包括铜合金、镍合金、钛及钛合金、铝合金、贵金属五大类。塑料镜架是一类主要部分由塑料或类似性质高分子材料制成的眼镜架，镜架易进行调整整形；这些材料主要包括硝酸纤维、丙烯树脂、环氧树脂、聚酰胺、复合材料。天然材料镜架有特殊木材、动物犄角和玳瑁等。混合架制镜架的主要部分由非金属材料和金属材料混合制成的镜架。镜架的规格尺寸的测量和标记，方框法、基准法，镜架的调整，眼镜片材料分类与设计等等。
在吉大二院时光学科工作快六年了，六年来让我丰富了很多，无论是知识还是经验，也成长了很多，处理事情的技巧也有所提高。目前在配镜的定配中渐变多焦点眼镜较为复杂为什么使用渐变镜原因如下：
一、渐变眼镜的优点：
⑴改善其外观：其他多焦点镜片表面都有明显的分界线或者可察觉的不同屈光的区域。例如老式者往往会对双光镜的外观产生反感，因为双光镜是放映老年的一种标志，而渐变镜有如同单光镜的理想外观。
⑵完整的工作距离围：双光镜的两个屈光力的设计限制了戴镜者的工作距离。对于佩戴双光镜的高度老视者，会损失中距离的视力，虽然三光
镜可以填补中距离视力的矫正，但其无法像渐变镜一样，提供全程的视力围。
⑶无像跳：渐变镜不像其他多焦点一样会产生像跳现象。渐变镜的度数是渐变而不是突变的，所以不会引起棱镜效应。例如，+2.00D加光，40mm 的圆顶双光镜，眼睛通过子片顶部时会产生4△底向下的棱镜影像，因此产生像跳现象。
⑷方便：渐变镜显然对远、近需要不同矫正的戴镜者更为方便，因为戴镜者不需要更换眼镜。
二、渐变镜为戴镜者提供的好处
⑴镜片外观如同单光镜，镜片上下在分界线；
⑵舒适的中距离视力：渐变镜是唯一在任一近用附加的情况下提供清晰和舒适中距离视力的矫正镜片。屈光力的渐变为中距离视力矫正设计了特点的视力区域。在老视初期，使用单光或者双光镜的老视者，通过自身调节和自我头为姿势的调整，仍然能获得清晰的中距离视力；但对于高度老视者，因为不能继续通过调节来补偿丧失的中距离视力，所以双光或者单光矫正镜片无法像渐变镜一样在中距离提供清晰的视力矫正。尽管三光镜片有清晰的中距离视野，但并不理想，因为戴镜者必须承受两个子片分界线的像跳。
⑶连续的清晰视野：渐变镜提供了从远到近的连续的清晰视力。单光阅读镜片仅提供了近用区域的清晰视野，而双光镜片突然的屈光力改变完全分离了远用和近用的视野。
⑷更加自然的眼调节：对于单光阅读镜，眼睛调节仅支持近用视力。
对于双光镜片，当眼睛从远用通过分界线到近用时，调节突然变化。对于渐变镜子的子午线的每一点，屈光力正好符合眼睛的聚焦距离，改变视线时，调节无需变化。对于渐变镜的子午线的每一点，屈光力正好符合眼睛的聚焦距离，改变视线时，眼调节无需变化。对于需求基本上和老视发生状态一致。⑸连续的空间感知：渐变镜提供了整体的空间感知，屈光力在所有方向连续渐变。单光阅读镜只提供了近用视力矫正，而没有提供真实的空间感知；双光镜片分离的两部分改变了空间关系，产生的像跳也影响了戴镜者的视力和舒适性。
⑹只需要一副眼镜。
三、渐变镜的缺点
⑴中、近距离视野相对狭小：中、近视野宽度比其他多焦点的子片要狭窄，因此对于有些渐变镜佩戴者，其眼睛横向扫视幅度受限，需要相应增加水平头位运动。
⑵周边像差：中距离渐变走廊和近用区的周边区存在不期望的散光，尽管不会影像戴镜者的行动，但也不能获得清晰的中心视力。
⑶适应问题：镜片周边区的变形等问题会使一些戴镜者适应存在困难。与以往戴镜使用习惯的改变也会增加戴镜者的适应期，例如眼位、头位运动相对增加，但这些可以通过正确的验配，以及给予配镜者在适应的合理指导和建议，帮助配镜者更快的适应。
自2009年正式步入工作以来，我们医院迎来了医学高等专科学校、医学高等专科以及大学眼视光学科的实习生们，虽然我刚步入工作不久，但是也肩负了带教老师的责任，从理论知识的教授到仪器设备的使用，都
亲自为每一位学生讲解演示。现在带过的第一批学生大多数都已经走上了工作岗位，有的留在二院眼科门诊，担任视光科技师，有的在宝岛做验光师和定配工，王鹏做验光师和定配工开了属于自己的眼镜店，他们都在各自的领域取得了优异的成绩。
尽管自己的资历还很浅，还有很多的不足，自己和眼视光专家们还差的很远，但我仍需不断努力，不断进步，无论干什么工作，都应该以积极负责的态度，尽全力的去把事情做好，并且细致耐心的为患者服务。提供舒适、清晰、持久的视觉质量。希望各位老师，各位专家，给我这次晋升的机会，我一定会在今后的工作中不断努力学习，使自己能够专业水平上有更大的进步与提高。
眼镜验光员技师理论知识试卷 一、单项选择题 1. 纤维素增强型塑料镜架的基料不包含（）。 A、醋酸纤维素 B、聚乙烯 C、尼龙 D、环氧树脂 2. 树脂镜片材料的色散能力是由（）来描述的。 A、折射率 B、阿贝数 C、景深 D、密度 3. 双眼同时注视时的视觉功能等于双眼单独注视时视觉功能相加的总和是（）。 A、增视性叠加作用 B、零叠加作用 C、线性叠加作用 D、压抑性叠加作用 4. 当双眼像点位于视网膜对应点上时，则物点位于双眼共同的视觉方向上符合（）。 A、Young-Helmholtz 学说 B、Bezold-Brucke 现象 C、1：1法则 D、Hering 第二准则 5. 黄斑中心凹处的Panum 区的范围为水平（）。 A、5 ~ 10’ B、15 ~ 20’ C、20 ~ 30’’ D、30 ~ 40’’ 6. 对于正常眼而言，在6米的距离，两个目标距离相达（）时才能分辨出两目标远近差异。 A、3.00cm B、2.0cm C、1.0cm D、0.5cm 7. 复视发生的基本条件是（。 A、单眼抑制 B、单眼视力丧失 C、双眼具备正常视网膜对应 D、双眼运动功能正常 8. 下面属于共同性斜视的是（）。 A、右眼外直肌麻痹引起的内斜视 B、左眼内直肌麻痹引起的外斜视 C、外斜V征 D、急性共同性内斜视 9. 病理性双眼影像不等的双眼影像视差一般为（）。 A、双眼影像的线性视差超过1% B、双眼影像的线性视差超过5% C、双眼形式放大率差别1.50D D、双眼焦性放大率差别1.0D
10. 正常人眼的调节滞后量大约为（）。 A、0±0.25DS B、0.50±0.25DS C、1.0±0.25DS D、1.5±0.25DC 11. 近视-1.0D 的人注视眼前1m、50cm、33cm时的眼调节力及集合力分别是（）。 A、0D、1D、2D；1MA、2MA、3MA B、1D、2D、3D；0MA、1MA、2MA C、0D、1D、2D；0MA、1MA、2MA D、1D、2D、3D；1MA、2MA、3MA 12. 应用负镜治疗隐性眼球震颤的原理是（）。 A、使双眼球震颤眼停留在集合休息位置上 B、减少双眼的调节刺激 C、诱发张力性集合 D、控制隐性眼球震颤的外斜倾向 13.下列材料中透氧性最低的是（）。 A、SMA B、FA C、PMMA D、FSA 14. 角膜弧曲率焦度为42.25D，则角膜弧曲率半径应为（）mm。 A、6.90 B、7.99 C、8.34 D、9.00 15. 色盲镜片的光学区中心为（）。 A、波长为485nm的绿色 B、波长为385nm的紫色 C、波长为545nm的黄色 D、波长为685nm的红色 16. Munson征阳性提示可能是（）。 A、圆锥角膜 B、虹膜睫状体炎 C、马凡氏综合征 D、急性视网膜坏死 17. 下面不属于人眼房水功能的是（）。 A、进行调节的唯一途径 B、维持眼内压 C、营养角膜、玻璃体及晶状体 D、保持眼结构的完整性和光学透明性 18. 软性角膜接触镜的投影检测仪结构不包括（）。
工作业绩自述 （重点总结近五年来的工作业绩及教育教学成果）（1500字以内） 我自1979年9月参加教育工作以来，至今已在教师这个岗位上度过了三十六过春秋。在这漫长的岁月里，我始终把教书育人，培养社会主义的建设者接班人作为自己的己任。至始至终忠于党的教育事业，关心、热爱学生，做他们的良师益友。在高寨这个贫穷落后的地方不断奉献着自己的年华，作出了我应该作出的贡献。 我深知，当一名教师，肩上的担子是什么？它应该一头是义务，一头是责任。靠着对这份义务、责任的执着，我认真履行着自己的神圣使命，在这个岗位上兢兢业业、任劳任怨。我用两颗心，一颗良心，一颗爱心，扪心自问，你为孩子付出了什么？因此，我倾情付出。在讲求公德、崇尚师德的我们这个美好的年代里，我不居余力，播撒着这份纯真，更祈盼着这种纯真带来的人性升华，正是这样，我不断端正自己的师德、师风。用高尚的人格去影响学生，用良好的职业道德去对待我的工作。在逝去的年代里，有付出就有收获，我曾多次获得殊荣，年终考核基本上是优秀。 这些年来，随着自己年龄逐渐增大，视力开始减退，精力严重不如从前，但我始终还是以饱满的热情投入到自己的工作中，勤勤恳恳，认认真真地履行着自己的职责。在平凡的岗位上依然在作出我应该作出的贡献。 在学校，我作为领导，团结带领学校一班人，认真贯彻落实党的教育方针，不断加强未成年人思想道德教育，强化学校管理，加强教学研究，努力改善学校的办学条件，营造良好的育人环境让学生进得来，留得住，学得好。同时，我还严格学校规章制度，依靠科学的管理去去规范教师的教育教学行为，采取各种措施，充分调动教师的工作积极性，让他们既教书又育人，这样，我们学校虽属教学点，但大家心往一处想，劲往一处使，都在努力提高教育教学质量。近年来，教育教学质量不断得到了提高，办学水平也在上一个又一个的台阶。尤其是今年，学校在开阳县的教育教学质量成果目标奖中，获得了15700元的奖励。名列高寨乡之首。 在学校，我又作为一名教师，但我始终战斗在教学第一线，几乎年年担任学校毕业的班主任和毕业班的语文与其它学科的教学，从来没有以领导自居，和同志们打成一片，努力用自己的言行做好同事们的典范。在教育中，我采取灵活多样的德育措施和手段，针对未成年人不同的个性差异有针对性的开展教育活动，努力去帮助那些存在缺陷的学生形成良好的品质，使他们从小树立远大的理想，为国家的兴旺发达而努力学习。总之，用关爱去温暖学生，用爱心去杨起学生心海的风帆，努力点亮学生的心灯，演绎师爱的无私。在教学中，我不断改进教学方法，努力克服那些陈旧老化的教学思想，用先进的教学理念不断武装自己的头脑，革新自己的教学手段，我还虚心向同志们学，向同志们取经，然后再把学来的东西运用到自己的实际教学中。农村孩子他们所处的条件差，家长要求孩子的意识薄，加上学校的一定原因，因此就造成一部分学生的基础查，学习成绩不好，为了帮助这些孩子，我除了让他们树立起学习的信心外，还利用其它时间给他们补习，力求使我教的学生他们都站在学习的同一起跑线上，因此，这些年来，教学质量都得到不同程度的提高。得到家长的肯定，社会的赞誉。 有几分耕耘，就有几分收获，近五年来，由于工作做得扎实，认真，我不断得到家长，社会，上级的肯定和赞誉。2009年，我荣获开阳县“两基”先进个人，更为欣喜的就在这一年里，我又荣获贵州省香港主力偏远山区优秀教师。与此同时，2009
验光师年终工作总结 一、指导思想和工作原则 2010年全市技师社会化考评工作以实施“人才强市”战略为指导，以加快建立“以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系”为目标，坚持“公开、公平、公正”和统一标准、自主申报、社会考核、企业聘任的原则。 二、组织方式 全市技师社会化考评工作在省劳动保障厅职业培训处统筹管理下，由省劳动保障厅职业技能鉴定中心按照统一职业标准、统一命题阅卷、统一考评时间、统一考务要求、集中评审和评聘分离的方式组织。在我市设置考区，由盛市鉴定中心及有关单位实施考核。 三、考评职业 (一)全市技师社会化考评在已颁布《国家职业标准》的50个职业(工种)中进行。包括：车工、装配钳工、机修钳工、工具钳工、焊工、维修电工、铣工、磨工、镗工、锻造工、铸造工、金属热处理工、冷作钣金工、电气设备安装工、加工中心操作工、数控车工、数控铣工、汽车驾驶员、汽车修理工、中式烹调师、中式面点师、餐厅服务员、美容师、美发师、保健按摩师、营业员、茶艺师、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、制冷工、化学检验工、食品检验工、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、锅炉操作工、纺织纤维检验工、机械设备安装工、水泥生产制造工、起重工、中央空调系统操作员、管工、电机装配工、电工仪器仪表装配工、电子仪器仪表装配工、服装制作工、酱油酱类制作工、食醋制作工、轴承试验工、数控机床装调维修工。 (二)各县(市、区)可依据当地经济类型的特点，对社会需求迫切的职业，可申请灵活的考核时间和地点报市职业技能鉴定中心，经省劳动保障厅培训处批准后由省职业技能鉴定中心统筹安排考核。 四、考评等级 技师(国家职业资格二级)：上述各职业。 高级技师(国家职业资格一级)：车工、装配钳工、机修钳工、工具钳工、焊工、维修电工、铣工、磨工、镗工、锻造工、铸造工、金属热处理工、冷作扳金工、电器设备安装工、加工中心操作工、汽车修理工、中式烹调师、中式面点师、美容师、美发师、保健按摩师、茶艺师、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、餐厅服务员、化学检验工、食品检验工、摄影师、眼镜验光员、纺织纤维检验工。 高级技师(国家职业资格一级)由省职业技能鉴定中心集中考核，日期和地点根据具体情况另行确定。 五、申报条件 (一)按照《国家职业标准》规定的申报条件执行。 (二)按照《河北省职业技能竞赛管理办法》及有关文件，在各级职业技能竞赛中取得规定名次者，可破格申报。 (三)国有大中型以上企业的员工，工作业绩突出，其发明的技术成果或操作方法效益显著，经所在单位据实推荐的技术骨干，可适当放宽申报条件。 六、考评项目、方式及日期 (一)考评项目。 分为综合评审、理论知识考核、技能操作考核、论文写作及答辩四项，各占100分，成绩皆达60分及以上者为合格。 单项考核成绩不合格者，可在次年补考。在全部考核成绩和综合评审合格的当年，由省劳动保障厅核发相应等级职业资格证书。眼镜店验光人员个人工作总结；
工作业绩自述 ——杨成飞三年前，我经过了层层考试一路过关斩将，最终幸运的考上了教师的这一份工作。从家乡独山来到了罗甸这边工作，一路走来还是非常艰辛，当我面对着艰苦的教学环境时，我的心不免有些失落。但是当我的心情平复下来时，细想我们自己都是土生土长的农村人，在村里的学校交通和生活条件虽然不比老家的那么好那么方便，但这却是刚好能够好好磨练自己的意志力和战斗力的好机会。在我第一天面对班上那二十几个孩子的时候，看到他们的目光是那么的渴望，那么的熟悉，那么的欢快。那一刻我才体会到“教师人类灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。于是，我便暗下决心，我要用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学生。 选择教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本质是“奉献”。记得我去到那里上班的那年，由于学校有些边远有好几年都没有年轻教师愿意到那里去任教了。在平时的教学和课外活动中学生们都非常的喜欢和我互动交流。在纳闹小学工作的那一年当时的我年轻好强，并没有把困难放在心里，在校领导的大力支持下，我在学校里担任学校的教务主任和四年级的班主任，当工作正常化时才知道摆在自己面前的困难是那么的超出自己的想象。由于我们学校大部分的孩子都是留守儿童，父母多半外出务工。所以，我们学校的孩子不能向大学校的学生那样，在校外有人能够辅导监督他们完成作业和练习。这样孩子们就显得特别的没有上进心，但我并不灰心，我利用每天下午最后一节课的时间，给他们做教学辅导，从最基本的字词开始到句式段落理解能力的提升。这对于我，一个年轻教师来说是个不小的挑战，可是我的个性决定着我不会认输、不会被困难所压倒，经过一年的训练和辅导，我们班的平均分实现了稳步提升，达到了学校的总平均分要求。这一年学期来的酸甜苦辣自不必说，而这最后一刻的幸福感，也只有我体会的最真。 在2015年9月教育办领导到学校做工作督导检查时，领导们看到一个白净的我居然能够这在相对来说比较艰苦的环境下刻苦的学习和磨练自己。领导当即就对我说小杨你应该去更能锻炼你的学校去继续磨练自己了，当时我不知是舍不得那二十几个学生还是已经习惯了那里的艰苦，我居然没有答应
国家职业资格全国统一鉴定 眼镜验光员论文 （国家职业资格一级） 论文题目：从环境因素探讨青少年近视眼的防控 姓名：陈灵军 身份证号： 准考证号： 所在省市：江苏省沛县 所在单位：江苏沛县亨得利眼镜有限公司
从环境因素探讨青少年近视眼的防控 陈灵军 沛县亨得利眼镜有限公司 摘要：近视眼是我国患病率最高的眼屈光异常，并呈现低龄化趋势。在我国学龄阶段的青少年近视率高达60%--80%。遗传因素是不可改变的客观因素，但近视眼的形成需要在环境因素下达到一定的条件才会得到发展。本文通过近视眼调节学说，从假性近视的预防和真性近视控制的角度探讨青少年近视眼的防控。 关键词：调节学说，模糊理论，假性近视，真性近视，预防，控制 人眼发生近视现在公认的两大因素，遗传因素和环境因素。其中，遗传因素为客观因素。先天遗传携带的遗传基因不可改变。环境因素属于后天因素如用眼不正导致的调节过度，网膜离焦等等。 一．遗传因素：首先我们要明白什么是遗传。遗传，一般是指直系亲属父母，外公外婆，爷爷奶奶的一些身体特征直接或者间接的遗传给孩子。大量的实验结果表明，近视眼是可以遗传的。根据文献记载，如父母双方均为近视者的孩子近视率比父母一方近视或父母均不近视的孩子近视率高6.4倍。有学者认为，在人眼结构与生长发育过程中，以及最终形成的屈光状态中，遗传是重要因素，并且肯定，决定近视眼遗传特性的主要成分为眼的轴长。并且认为，近视眼的防控根本在于基因。也就是说，只要存在近视眼潜在因素，只要达到一定条件，就会发展成近视眼。当然笔者这里说的一定条件就是环境因素，例如调节过度，视物模糊等等。
二.环境因素如何影响近视眼的发展呢。在视光学理论中有著名的两大学说： 1.传统的调节学说理论认为：由于近距离工作，调节和集合使眼内肌和眼外肌作用于巩膜，使眼内压持续升高导致玻璃体腔扩大，眼轴增长。一般，我们认为年龄越小发生近视，近视度数上升更快。特别是在12岁之前就发生近视，小朋友的眼球还处于发育期可塑性很强，巩膜强度不如大龄学生强度高。所以，繁重的学习任务让小朋友的眼睛处于过度调节，导致眼轴的增长，最终导致近视。而大龄学生，一般15岁以后才发生近视的，由于眼球结构基本发育成型。各屈光介质已经发育完整，巩膜强度较高。即使发生近视，也较12岁前发生近视的小朋友更加容易控制。 2.关于近视眼的发展另有一个著名的模糊学说，在著名的恒河猴实验中，在明亮环境下，通过眼睑缝合，使视网膜成像模糊，并且将视神经在视交叉处切断，经过一段时间的喂养，结果恒河猴还是形成里了近视。在这个动物实验中，由于视神经在视交叉处被切断。大脑无法向睫状肌传递调节信息，无法发生调节。由于，视物模糊仍然形成了近视。 实际上以上两大学说很好理解，人类身体各个器官都有一个理想指标，而人类的进化是跟环境息息相关的。由于环境气候的不同，我们地球上人类根据环境的不同进化出更加适应环境的人种。例如非洲人，为什么非洲人肤色比较黑，头发呈卷曲状呢？这是为了帮助他们在炎热的环境下更好地生存。我们人类的祖先，是靠打渔和打猎为生的，所以我们人类的眼球进化势必会发展成更适合看远处的精细目标以及为了更好精准打击猎物发展出极佳的立体视觉。达尔文有句名言：物竞天择，适者生存。也就是说所有生物的发展是为了更好地适应环境而进化，否则就会被环境淘汰掉。现在许多家长，由于对近视眼的形成原理不了解。总是认为，无论如何要远离带眼镜。现在许多家长，由于对视光学理论不了解。总是拒绝孩子戴眼镜，甚至排斥视力检查。仿佛眼镜是个有害物品一样。事实上，家长排斥眼镜的心理，笔者能够理解。但是笔者认为，青少年近视眼的防控，作为家长一定要理性
【建筑工程师任现职专业技术工作业绩述职报告】建筑现场水电工程师木述职报告 5年以来任现职主要工作业绩述职报告本人1999年1月评定为建筑工程师职称，一直工作于**市建筑工程有限公司。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创**技术进步倾注了满腔热情。任工程师专业技术职务以后，先后在**市插秧机厂综合楼、**市中关电子城、**市水产综合楼、**之星B栋、**市烟集供水工程中担任技术员、项目副经理兼技术负责人。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理人员，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。我撰写的《高层住宅非泵送混凝土浇筑》论文，在**省建筑施工学术委员会上交流，被评为论文优秀奖。在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。 现对近年来的专业技术工作总结如下：2008年3月，我在**市烟集供水工程项目部任项目付经理兼技术负责
人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头编制施工组织设计，并着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于 2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该
深圳市职业技能鉴定(眼镜验光高级师技师)考核大纲 1、职业概况 1.1、职业名称：眼镜验光师。 1.2、职业定义：使用验光仪器及辅助设备，对眼睛进行视力检查和屈光度检测，并开具矫正处方的人员。 1.3、职业等级：高级技师（国家职业资格一级）。 1.4、基本文化程度：初中毕业（含同等学历）。 1.5、培训期限要求：全日制职业学校教育，根据培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：高级技师各不少于一个月继续教育。 1.6、报考条件： 参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》（深职鉴办〔2013〕15号）执行 1.7、鉴定方式、鉴定时间： 本职业鉴定采用理论知识考试（笔试）和论文答辩、业绩追踪三种方式。理论知识考试（笔试）采用闭卷考试方式。理论知识考试、论文答辩、业绩追踪均采用百分制，三项皆达60分以上者为合格。 理论知识考考核时间为120min/人。试论文答辩考核时间不低于30min/人。 1.8、考评人员与考生配比： 理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；论文答辩考评员与考生配比为5：1，每个标准教室不少于5名考评人员。业绩追踪考评员与考生配比为3：1。
2、基本要求： 2.1、职业道德基本知识、职业守则要求、相关法律与法规知识2.1.l 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 （1）遵纪守法，敬业爱岗。 （2）工作认真负责，自觉履行职责。 （3）文明礼貌，热情待客，全心全意为消费者服务。 （4）刻苦学习，勤奋钻研，掌握现代知识和技能。 （5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。 （6）遵守操作规程，爱护仪器设备。 2.2 基础知识 2.2.1 眼科学知识 （1）眼球的解剖和生理。 （2）眼附属器解剖和生理。 （3）影响视力的常见眼病。 2.2.2 几何光学知识 （1）基本概述。 （2）透镜及成像。 （3）三棱镜。 2.2.3 眼镜光学知识 （1）球、柱透镜、三棱镜的光学特性。 （2）球柱镜片的联合及转换。
工作业绩述职报告格式【三篇】 导读：本文工作业绩述职报告格式【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 几年来，在各级政府的正确领导和上级业务主管部门及学校领导的具体指导下，我认真学习各级教育工作会议精神，按照新课程标准授课，认真贯彻实施党的教育方针和政策，以对学生高度负责的态度勤奋工作，在德、能、勤、绩各方面都取得了必须的成绩。现将任现职以来的工作状况总结如下: 一、思想认识 我坚持四项基本原则，坚决拥护中国*的领导，忠诚于党的教育事业，努力学习党的教育方针政策，并且做了超多的学习笔记，写了超多的体会心得，以马列主义*思想作为自己教学教育工作的指针，使自己的思想上了一个新的台阶，在同事、学生的心目中起到了榜样的作用。对自己要求严格、严于律己，平时用心参加各种群众活动。几年来，我用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，尽管的教学任务十分重，但不管怎样，为了提高自己的教学水平，平时认真学习理论知识，翻阅超多的书籍及从网
上搜集有关教学的资料。我经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍、杂志，坚持听课，交流经验心得，虚心请教有经验的老师，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案，精心准备课件。我的信念是——决不打无准备之仗。 我主要担任毕业班的数学教学。对学生的思想、学习以及家庭状况等我都做到了一清二楚，对教材经过努力钻研摸索，也做到了胸有成竹，所以工作起来比较顺利。优生培养、后进生转化工作是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于优生给予足够的重视，培养他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们的知识迁移潜力和自学潜力，培养他们刻苦的钻研精神和敢于怀疑勇于创新的精神。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师。令我欣慰的是优生们的表现十分踊跃。当我问他们为什么那么喜欢当辅导老师。他们说:“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”同时，我十分重视学生的思想教育工作。经常结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育，改造学生的价值观、人生观、世界观，使学生构成良好人格。
《眼镜验光员》职业标准 一、职业概况 1.1职业名称 眼镜验光员。 1.2职业定义 使用验光仪器及辅助设备对眼睛的视力、屈光状态和双眼视机能进行定量分析，开具矫正处方并指导使用者正确配戴眼镜的人员。 1.3职业资格等级 本职业资格共分五级，分别为眼镜验光员（职业资格五级）、眼镜验光员（职业资格四级）、眼镜验光员（职业资格三级）、眼镜验光员（职业资格二级）和眼镜验光员（职业资格一级）。1.4职业环境条件 室内，常温，无潮湿、嘈声及有害气体等。 1.5职业能力特征 要求有一定的分析、推理和判断能力；有一定交流沟通、表述的能力；有一定计算能力，能准确而有目的进行数学运算；有一定空间理解和空间表达能力；有一定形体观察、分析和记忆能力； 辩色力无异常；手指、手臂灵活，反应快而准确。 1.6基本文化程度 初中毕业、中等职业学校毕业或其它同等学历。 1.7鉴定要求 1.7.1适用对象 从事或准备从事眼镜验光工作的人员。 1.7.2申报条件 参照“上海市职业技能鉴定申报条件及相关规定”执行。 1.7.3 鉴定方式 本职业根据不同等级的考核分为非一体化鉴定和一体化鉴定两种，非一体化鉴定有理论知识考核和技能操作考核两种方式。理论考核采用笔试，技能考核采用现场实际操作考核。两门考核均采用百分制评分，皆达60分者为合格。一体化鉴定则为理论知识考核和技能操作考核同时进行，每一个模块均采用百分制评分，皆达60分者为合格。 眼镜验光员和眼镜验光员还须进行专业英语、计算机和论文答辩等项综合评审。 1.7.4鉴定场所、设备 （1）场所 ①笔试场所：教室。 ②技能考核场所：标准实验室、暗室。
（2）设备：焦度计、镜度表、试片箱、检影镜、摸拟眼、电脑自动验光仪、综合验光仪、瞳距尺、瞳距仪、裂隙灯显微镜、角膜曲率仪、眼底镜、角膜地形图、投影镜片检测仪、球镜仪、角膜内皮显微镜、电子眼压计、光觉检测仪、色觉检测仪、对比视力表、电子视野仪、眼位遮盖板、低视力视力表、低视力助视器验配箱、实验角膜接触镜及护理液及润眼液、荧光素钠染色剂，实验光学透镜、实验成镜、实验渐变多焦镜、实验复曲面接触镜、实验硬质接触镜、实验角膜塑形镜、实验校配用镜架和洗手设施。 二、工作要求 2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表 2.2各等级工作要求 本标准对五、四、三、二和一级验光员的技能和知识要求依次递进，高级别涵盖低级别内容。2.2.1眼镜验光员（五级）
XX年度员工绩效考核述职 XX年度员工绩效考核述职 XX 年，我坚持自觉加强理论学习，认真学习专业知识操作知识，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下： （一）、严于律已，自觉加强自身锻炼，自身修养和政治思想觉悟进一步提高。 一年来，我始终坚持认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 （二）、强化专业知识和业务学习，不断提高自身综合素质 我重视加强专业知识和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习操作，不断提高自身综合素质水平。 （三）、努力工作，按时完成工作任务 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手： 一．是认真学习专业的监控和工程知识及 atm 技术，收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的
开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出正确的决策。 二．是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。对网点的工程进度按规定时间内完工，即便是加班加点也要按时完工不影响网点正常搬迁工作。 三．是在接待各网点客户申报故障工作，坚持按照工作要求，积极接待客户、认真听取客户申报故障的问题，提出的要求、建议。同时对客户的要求解决、但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好客户的思想工作，让客户理解与支持我公司的工作。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，今年各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导肯定。 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于公司领导监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的工 程师，为公司全面发展做出有用贡献
杜正验光员技师论文初 稿 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
国家职业资格全国统一鉴定 眼镜验光员论文 （国家职业资格二级） 论文题目：双眼平衡在验光中的临床应用 准考证号： 双眼平衡在验光中的临床应用 杜正 南京医科大学眼科医院 摘要：随着人们生活水平的提高，以及人们近距离用眼量的增加，人们对视觉质量的要求也变得越来越高，以前常规验光中单单使双眼视力达到标准值（1.0）的情况已经不能满足人们的要求，而在这其中，一些双眼屈光度数不等的顾客却平凡出现视疲劳，用眼不适的症状。这就要求我们在验光过程中不能一味的追去单眼视力，而因更多的考虑双眼相应平衡的问题，减少视疲劳产生。而双眼视觉平衡的验光结果可以让顾客获得更舒适、更持久的视觉。本文细讲述双眼视觉平衡、意义及其使用综合验光仪进行双眼视觉平衡在验光中的应用。
双眼平衡在验光应用中是必不可少的步骤，当然也是比较难解决的问题之一，而在验光中还有屈光参差，低视力，以及特殊屈光状态的验光，如屈光手术前后验光、硅油眼的验光、人工晶体眼的验光、无晶体眼的验光等。这些都要根据患者年龄不同、调节力强弱、屈光度高低、患者个人承受能力等来综合考虑，处理这些难题都是要靠自己不断的学习，不断的积累经验才能娴熟掌握的技能。验光是一门交叉科学，我们不能为了验光而验光。而双眼平衡在验光过程中又是极其重要的一步。所以更要求我们能够很好的掌握双眼平衡的技巧，解决由于双眼平衡未处理好而引起一系列验光患者不适的症状，其实就是进一步矫正残存的微小屈光不正，达到双眼平衡，以保证双眼调节平衡，从而避免调节不平衡导致患者的视疲劳。 一、方法步骤 病例选取，裂隙灯检查外眼以及屈光介质，直接眼底镜检查眼底，非接触式眼压计测眼压（正常值取10~21 mmHg），“交替遮盖法”及“遮盖、去遮盖法”进行眼位检查，辐辏近点(NPC)的检查，必要时行黄斑区OCT（optical coherence tomography，光学相干断层成像）、眼科B超及视觉电生理等检查，排除眼部器质性病变患者。 测试双眼平衡的方法依次有：左右眼交替遮盖法、偏光双眼屈光平衡测试法、基 底相反棱镜法。 1）左右眼交替遮盖法：这个是最古老的方法，也是实用性很强操作极为简单方 便的一种。因为只要在患者眼前交替遮盖，主诉患者辨别双眼前物像的清晰度，如果 在左右眼交替遮盖时，患者都分不清哪边模糊（或清晰）时，那么双眼平衡已基本完成。 2）偏光双眼屈光平衡测试法：双眼分别置P135、P45偏振滤镜。两眼分别看到绿9红6和绿3红8两组视标。比较两组视标清晰度是否一致。如上排视标清楚或者下排视标清
国家职业资格全国统一鉴定 验光二级技师论文 （国家职业资格二级） 论文题目：中国青少年近视的预防、控制与治疗 姓名： 身份证号： 准考证号： 所在省市：江苏省常州市 所在单位：
青少年近视的预防、控制与治疗 姓名（） 单位（） 摘要：本论文从论题的概况分析；目前中国青少年近视的形成的原因及其发展（本文只论述后天环境因素引起的近视）;怎样预防近视；怎样治疗近视；治疗近视的方法这几方面进行了比较严密的病例分析与结果阐述论证，为了让大家了解青少年学生近视的现状及其预防措施、控制方法结合治疗手段。使人们对近视进一步了解。 近些年，在我国青少年近视成了大家长最不愿意看到发生在自己孩子身上的事情。近视成了家长最头疼且束手无策的问题。其实近视并不可怕，只要你了解近视的形成发生和发展，就可以有效的预防近视的发生、控制近视度数的增长和有效的治疗近视。 要了解近视的形成原因，我问首先要了解一下人体眼球的构造：人的眼球略呈圆形．它是由眼球壁及里面的内容物组的。 眼球壁包括：①外层：有角膜（俗称黑眼珠)和不透明的巩膜(俗称眼白)。它们起着保护眼球和维持眼球形态的作用。②色素 膜(中层)：包括虹膜、睫状体(含睫状肌)和脉络三部分。它们具 有营养眼球的功能．同时还具有遮蔽和调节光线的功能。⑦视网 膜(内层)是一层透明的具有感觉光线作用的神经组织膜，含有大 量的视神经细胞及神经纤维。视网膜上有黄斑中心凹。当光线进 入眼内后．由神经细胞感受后产生神经冲动，传导至大脑，从而 形成感觉(如光觉、色觉、形觉等)。 眼内容物：包括房水、晶状体、玻璃体等透明组织、它们同 角膜一起构成服的屈光系统，它能在光线通过时屈折光线，使物 体的焦点正好落在视网膜上形成清晰的物像。 人的眼睛就好像—架高级的精密照相机，能把物体完美地聚 合在视网膜上。这种功能称之为眼的屈折力。如看近的物体时。 屈折力就要增加，以使近物能聚合在视网膜上，形成清晰的图像。 眼的这种调节功能是依靠睫状肌的收缩相晶状体团有的弹性两个
工作业绩述职报告 各位领导、同事们： 首先，感谢总经理、部门经理及部门同事成员一年多来对我工作的关心指导，感谢各位领导及同事对我工作的支持帮助。 我的职务是一名基层监理员。根据分工，我的主要工作是工程项目的技术、安全管理、质量管理和协助各工程师参与工程建设管理。这一年来，在部门领导的正确领导下，在各位同事同仁的支持帮助下，按照分工创造性的开展工作，我能认真履行职责，忠于职守，务实工作，在实施公司品牌战略、加强优质工程建设、提升业主们的满意度、节约公司成本效益等方面取得了明显成效，圆满完成了部门项目的各项任务。 自入职以来，在工作中用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。在日常工作中能紧紧围绕各项中心工作任务，服从领导的安排，认真完成领导分配的各项工作任务，与同事和睦相处。在工作中，不断加强业务理论知识的学习，能理论联系实际，运用自己所掌握的专业知识结合到实际工作当中，脚踏实地做好本职工作。 主要工作业绩总结如下： 参加“骋望·剑桥郡”的施工建设管理，项目从基础建设到项目竣工验收，在安全管理上取得了令人满意的成绩，自开工以来未发生任何安全及质量事故，施工效果良好，现场安全文明施工规范。在质量管理上也不曾放松，深入现场，对施工难点、盲点、隐蔽工序上均做到旁站监督，把好质量关，创造公司品牌效应，为公司创造更大财富。能明确质量要求和标准，确保针对性和实效性，在施工过程对施工质量进行严格的监督检查。对不符合技术标准和合同约定的建筑材料、设备禁止进场施工。在部门同事的共同努力下，项目获得“结构杯”、“AAA 级安全文明标准化工地”、“邕城杯”等奖项。 参与“珺玺住宅小区（一期）”的项目施工管理，历经项目土方开挖、桩基础施工，目前项目正处于基础施工环节。在土方施工过程中，认真做好现场的安全、质量管理，确保工程快速、有序的开展施工，克服了雨季土方开挖抢工等难点，有效的与后续工作进行衔接。同时加强成本管理，现场做到以数据为主导，实事求是，认真审核测量数据；对开挖前、施工中、开挖后的高程进行跟踪管理，复核检查，最终结算远低于预算成本，提高了公司的经济效益。 成绩属于过去，未来仍需努力，今后会不断总结经验，改进不足，并不断学习各种专业知识，加强自我修养，提高业务和管理水平，在未来的人生道路上努力拼搏，勇敢开拓，再铸辉煌，为公司灿烂的明天和美好的未来而奉献毕生精力。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 医院验光师工作总结 篇一：验光技师业绩自传 工作业绩报 我于20XX年工作于长春吉林大学第二医院视光学科。 20XX年考入东方职业学院眼视光技术专业，在学校成绩优秀。20XX年在吉林大学第二医院进行视光学方面的实习，在实习期间我的认真学习得到了视光学科各位老师和领导的认可，使我提前结束了我的实习，得到了我人生第一份工作。20XX 年毕业于长春东方职业学院，以优异的成绩获取了毕业证书。作为视光专业毕业的我深知；眼睛是人体宝贵的器官，视觉器官是人类最重要的感觉器官，眼镜是矫正眼球屈光，保护眼睛健康和提高视觉功能的一种特殊的医疗器具。所以从事眼镜技术，必须是可理解眼镜是人眼的一部分，作为眼镜定配工的我时时将人眼的健康和人对视觉的要求作为考虑的 目标。在校期间，我利用寒暑假时间在眼镜店里进行实习工作，从一名营销员做起，那时候我对视光专业的知识了解还很少，对验光、眼镜定配只有在学校书本里的理解，在这虽
然只是短暂的两个月，让我简单了解了焦度计、中心仪、开槽机、半自动磨边机、制作模板等使用原理、制作方法和维护、保养。还掌握了一些眼镜定配的基础知识，眼镜加工是验光配镜过程的一个重要环节，准确的验光师基础完美的加工保障，要严格遵照验光处方以及加工单位的各项要求，严格执行国家标准，严格执行加工工艺流程，保证质量确保合格眼镜制作。一个好的验光处方加上完美的制作技术，才能使患者得到清晰的视觉、舒适的感觉和长久用眼的目的。眼睛也是生物器官，拥有生物组织的所有特性，但有时光学器官应用物理光学和几何光学对眼睛的描述如同对其它光学 一样，对工作不能有一有点 马虎，还要不断的追求学习，提高自己的技术水平。 20XX年在吉大二院的进修与学习，主要进修眼镜定配同时能够熟练的掌握定配所需要的知识，瞳距的测量，单眼瞳距，远用瞳距，近用瞳距，镜片光学中心之间的水平距离，视线距，瞳高等。镜架不同材料：金属镜架一般选用合金材料制造，单金属很少，具有强度高、美观、款式繁多、结构精巧等特点。使用的材料，要求具有一定的强度、弹性、化学稳定性和良好的加工性能。这些材料主要包括铜合金、镍合金、钛及钛合金、铝合金、贵金属五大类。塑料镜架是一类主要部分由塑料或类似性质高分子材料制成的眼镜架，镜架易进行调整整形；这些材料主要包括硝酸纤维、丙烯树脂、
专业技术业绩自述 我叫XXX，年龄：XX岁，政治面貌：XX，单位是XXXX建筑安装工程有限公司。 我本次申报的技术职称是助理工程师职称。我认为自己具备成为助理工程师技术职称的条件，通过这次的申报将使得我的职业生涯提升一个更高的阶段，激励我在建筑工程方面，不断进步。 本人的专业技术自述如下： 一、个人简介 毕业院校：XXX学院 毕业时间：2009.3 职业资格：二级建造师（建筑） 二、主要参与施工业绩 1、2009年主要从事“中石化XXX公司XXX工程”的建筑安装施工，本项目工程地点位于XX区XX道与XX路交口，施工内容为抢维修楼和办公楼的建筑、安装施工，建筑面积约3000㎡。 本人在此项目中担任施工员，严格执行施工规范和验收标准，指导各专业班组按图纸设计要求进行施工。在项目初期施工审图时我发现建筑物门前即是管廊基础，这根管廊支柱会使将来的建筑物大门进出十分不便，遂向主管领导提出，经联系设计，完善了蓝图，我也受到了领导的表扬。同时我参与本项目测量、定位、放线、计量、技术复核工作，做好有关记录工作。熟悉设计图纸，参与设计技术交底及图纸会审，作好交底及会审记录，检查、督促施工班组按各级技术交底要求进行施工工作。参与检查分部分项工程验收及工程竣工验收工作，准备好验收工作有关资料。认真做好工程施工日记的记录，及时整理工程的技术资料和竣工验收资料。 2、2010年主要从事“XXXX工程”土建部分，本项目坐落于XX市XX区XXX 水务部院内，包括一个15000m3水池和一个2000m3水池，一个泵房的建筑结构工程。 本人在此项目部担任技术员，主要负责施工管理，参与施工方案和技术交底
员工绩效考核述职报告 员工绩效考核述职报告 20xx年，我坚持自觉加强理论，认真学习专业知识操作知识，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同事们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下： （一）、严于律已，自觉加强自身锻炼，自身修养和政治思想觉悟进一步提高。 一年来，我始终坚持认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 （二）、强化专业知识和业务学习，不断提高自身综合素质 我重视加强专业知识和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习操作，不断提高自身综合素质水平。 （三）、努力工作，按时完成工作任务
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手： 一、是认真学习专业的监控和工程知识及ATM技术，收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出正确的决策。 二、是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。对网点的工程进度按规定时间内完工，即便是加班加点也要按时完工不影响网点正常搬迁工作。 三、是在接待各网点客户申报故障工作，坚持按照工作要求，积极接待客户、认真听取客户申报故障的问题，提出的要求、建议。同时对客户的要求解决、但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好客户的.思想工作，让客户理解与支持我公司的工作。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，今年各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导肯定。
杜正-验光员技师论文(初稿)
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国家职业资格全国统一鉴定 眼镜验光员论文 （国家职业资格二级） 论文题目：双眼平衡在验光中的临床应用 姓名：杜正 准考证号：11111111111111111111111111所在单位：南京医科大学眼科医院
双眼平衡在验光中的临床应用 杜正 南京医科大学眼科医院 摘要：随着人们生活水平的提高，以及人们近距离用眼量的增加，人们对视觉质量的要求也变得越来越高，以前常规验光中单单使双眼视力达到标准值（1.0）的情况已经不能满足人们的要求，而在这其中，一些双眼屈光度数不等的顾客却平凡出现视疲劳，用眼不适的症状。这就要求我们在验光过程中不能一味的追去单眼视力，而因更多的考虑双眼相应平衡的问题，减少视疲劳产生。而双眼视觉平衡的验光结果可以让顾客获得更舒适、更持久的视觉。本文细讲述双眼视觉平衡、意义及其使用综合验光仪进行双眼视觉平衡在验光中的应用。 双眼平衡在验光应用中是必不可少的步骤，当然也是比较难解决的问题之一，而在验光中还有屈光参差，低视力，以及特殊屈光状态的验光，如屈光手术前后验光、硅油眼的验光、人工晶体眼的验光、无晶体眼的验光等。这些都要根据患者年龄不同、调节力强弱、屈光度高低、患者个人承受能力等来综合考虑，处理这些难题都是要靠自己不断的学习，不断的积累经验才能娴熟掌握的技能。验光是一门交叉科学，我们不能为了验光而验光。而双眼平衡在验光过程中又是极其重要的一步。所以更要求我们能够很好的掌握双眼平衡 的技巧，解决由于双眼平衡未处理好而引起一系列验光患者不适的症状，其实就是进一步矫正残存的微小屈光不正，达到双眼平衡，以保证双眼调节平衡，从而避免调节不平衡导致患者的视疲劳。 一、方法步骤 病例选取，裂隙灯检查外眼以及屈光介质，直接眼底镜检查眼底，非接触式眼压计测眼压（正常值取10~21 mmHg），“交替遮盖法”及“遮盖、去遮盖法”进行眼位检查，辐辏近点(NPC)的检查，必要时
任现职以来工作业绩自述 我叫xx，男，汉族，湖北省当阳市人，自xx年进入煤矿行业，从事安全管理、技术员、安全副矿长工作，已有6年，xx年开始到湖北省xx安全管理技术员，2009年到xx 担任技术员、安全副矿长职务，本着求真、务实、上进的思想，圆满完成上级主管部门已于的责任和义务，现总结任职以来工作业绩如下： 一、明确思路、开拓创新 引用现代化科学管理方法，变传统的“事后处理”模式为现代化的“事先控制”，预防为主，关口前移，防范于未然，对安全生产各环节进行“组织、人员、措施”三到位，计算机作为我的专长，被充分应用到煤矿安全技术管理，参与编制《安全规程》、《安全技术措施》并组织学习和落实。全站仪下井实地测量，利用计算机绘制井上下对照图，采掘工程平面图等相关图纸，提高技术质量，便于井巷布置。二、深化管理、务实基础 深入井下一线，落实安全基础，对井下机电设施的安装、使用、维护，线路的架设，风门、风桥，密闭的修筑，支护的质量等进行时时跟踪管理，对井下通风系统各环节各部位进行时时跟踪调节，确保工程的“本质安全”，为安全生产打好基础。
三、注重实际，强化教育 参与编制安全培训规划和年度培训计划，并组织对每一位新老职工进行有计划，有目的培训，组织开展“百日安全”活动，提高员工的安全能力、安全操作技能和自我保护能力，促进职工遵章守纪行为的养成。 四、坚持原则、从严律己 在日常实际管理中，坚持“安全为天”的思想，严格坚持“四不放过”的原则，从自我做起，端正思想，严于律己，实事求是，杜绝虚伪。对发现的问题及时处理和落实。 测绘、测量、制图、地质是我的主专业。 以上只能反映本人工作中的一部分，其中也有不足，在以后的工作中将不断学习，充实自己，力求上进。