《数据库原理及应用》实验报告
SQL语句部分
总成绩：
实验一熟悉SQL SERVER，数据定义实验
实验一成绩：
一、实验目的
1、利用查询分析器创建数据库
2、利用查询分析器用SQL语言定义基本表、索引并进行相关操作
二、实验步骤及内容
在以下实验中，使用学生-课程数据库，它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。
1．创建学生课程数据库
5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。
6、在表S上增加“出生日期”属性列。
7、删除表S的“年龄”属性列。
8、删除S姓名列的唯一值约束。
9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。
10、在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。
11、删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。
12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系：S、P、J、SPJ。
三、实验结果：
1．创建学生课程数据库
create database Studend;
(
Sno CHAR(9)PRIMARY KEY,
Sname CHAR(20)UNIQUE,
Ssex CHAR(2),
Sage smallint,
Sdept char(20),
);
3．创建课程关系表C ：
(
Cno char(4)primary key,
Cname CHAR(40),
Cpno char(4),
Ccredit SMALLINT,
);
(
Sno char(9),
Cno char(4),
Grade smallint,
);
5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。
6、在表S上增加“出生日期”属性列。
alter table S add Sbirthday datetime;
7、删除表S的“年龄”属性列。
alter table S drop column Sage;
8、删除S姓名列的唯一值约束。
alter table S drop UQ__S__7D78A4E7;
9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。
alter table SC alter column Grade int;
10、在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。
create unique index Stusno on S(Sno);
11、删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。
drop table SC;
12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系：S、P、J、SPJ。
实验二数据更新实验
实验二成绩：
一、实验目的
1、熟悉和掌握数据表中数据的插入、修改、删除操作和命令的使用
2、加深理解表的定义对数据更新的作用
二、实验步骤及内容
（一）利用查询分析器在表中插入数据
打开在实验一中建立的“学生课程”数据库；
在“SCDB”数据库中的student、course、sc表中插入数据；
student表的内容：
SNO SNAME SSEX SAGE SDEPT
95001 李勇男20 CS
95002 刘晨女19 IS
95003 王敏女18 MA
course表的内容
CNO CNAME CPNO CREDIT
1 数据库 5 4
2 数学NULL 2
3 信息系统 1 4
4 操作系统NULL 3
5 数据处理NULL 2
sc表的内容
SNO CNO GRADE
95001 1 92
95001 2 65
95001 3 88
95002 2 90
95002 3 80
（二）修改表中的数据
在插入数据后的三张表S、C、SC中进行相关的更新操作：
1、将student表中‘李勇’的名字改为‘李明’；
2、将student表中‘王敏’的年龄改为20岁；
3、将所有学生的年龄增加1岁；
4、修改学生的学号‘95002’为‘95005’，注意表之间的关系，保持一致性；
5、把选修了“2”号课程，且成绩低于70分的成绩提高5%；
6、将“CS”系全体学生的成绩置零；
（三）删除表中的数据
1、把选修了“2”号课程，且成绩低于70分的学生的成绩删除掉；
2、删除学号为“95003”的相关信息；
3、删除"IS"系选修了"2"号课程的选课记录；
4、删除“CS”系的全体学生的选课记录；
5、删除整张表的数据，注意表之间的关系，保持一致性。
三、实验结果：
（一）利用查询分析器在表中插入数据
打开在实验一中建立的“学生课程”数据库；
在“SCDB”数据库中的student、course、sc表中插入数据；student表的内容：
SNO SNAME SSEX SAGE SDEPT
95001 李勇男20 CS
95002 刘晨女19 IS
95003 王敏女18 MA
course表的内容
CNO CNAME CPNO CREDIT
1 数据库 5 4
2 数学NULL 2
3 信息系统 1 4
4 操作系统NULL 3
5 数据处理NULL 2
sc表的内容
SNO CNO GRADE
95001 1 92
95001 2 65
95001 3 88
95002 2 90
95002 3 80
insert
into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)
values('95001','李勇','男',20,'CS');
insert
into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)
values('95002','刘晨','女',19,'IS');
insert
into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)
values('95003','王敏','男',20,'CS');
select*
from S;
insert
into C(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)
values('1','数据库','5',4);
insert
into C(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)
values('2','数学',NULL,2);
insert
into C(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) values('3','信息系统','1',4);
insert
into C(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) values('4','操作系统',NULL,3);
insert
into C(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) values('5','数据处理',NULL,2);
insert
into SC(Sno,Cno,Grade)
values('95001','1',92);
insert
into SC(Sno,Cno,Grade)
values('95001','2',65);
insert
into SC(Sno,Cno,Grade)
values('95001','3',88);
insert
into SC(Sno,Cno,Grade)
values('95002','2',90);
insert
into SC(Sno,Cno,Grade)
values('95002','3',80);
（二）修改表中的数据
在插入数据后的三张表S、C、SC中进行相关的更新操作：
1、将student表中‘李勇’的名字改为‘李明’；
update S
set Sname='李明'
where Sno='95001';
2、将student表中‘王敏’的年龄改为20岁；
update S
set Sage=20
where Sname='王敏';
3、将所有学生的年龄增加1岁；
update S
set Sage=Sage+1;
4、修改学生的学号‘95002’为‘95005’，注意表之间的关系，保持一致性；update S
set Sno='95005'
where Sno='95002';
5、把选修了“2”号课程，且成绩低于70分的成绩提高5%；
update SC
set Grade=Grade*1.05
where Cno='2'and Grade<70;
6、将“CS”系全体学生的成绩置零；
update SC
set Grade=0
where'CS'=(select Sdept from S where S.Sno=SC.Sno);
（三）删除表中的数据
1、把选修了“2”号课程，且成绩低于70分的学生的成绩删除掉；
delete from SC
where Cno='2'and Grade<70;
2、删除学号为“95003”的相关信息；
delete from S
where Sno='95003';
3、删除"IS"系选修了"2"号课程的选课记录；
delete from SC
where Cno='2'and Sno in(select Sno from S where Sdept='IS');
4、删除“CS”系的全体学生的选课记录；
delete from SC
where'CS'=(select Sdept from S where S.Sno=SC.Sno);
5、删除整张表的数据，注意表之间的关系，保持一致性。
delete from SC;
实验三数据查询实验
实验三成绩：
一、实验目的
熟悉和掌握对数据表中数据的查询操作和SQL命令的使用，学会灵活熟练的使用SQL 语句的各种形式；加深理解关系运算的各种操作（尤其的关系的选择，投影，连接和除运算）
二、实验方法及步骤
１．在表student，course，sc上进行简单查询；
２．在表student，course，sc上进行连接查询；
３．在表student，course，sc上进行嵌套查询；
４．使用聚合函数的查询；
５．对数据的分组查询；
６．对数据的排序查询。
三、实验内容
在表student，course，sc上完成以下查询：
1、查询学生的基本信息；
2、查询“CS”系学生的基本信息；
3、查询“CS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名；
4、找出最大年龄；
5、找出“CS”系年龄最大的学生，显示其学号、姓名；
6、统计“CS”系学生的人数；
7、统计各系学生的人数，结果按升序排列；
8、按系统计各系学生的平均年龄，结果按降序排列；
9、查询每门课程的课程名；
10、统计无先修课的课程的学分总数；
11、查询选修了“1”或“2”号课程的学生学号和姓名；
12、查询选修了“1”和“2”号课程的学生学号和姓名；
13、查询选修了课程名为“数据库系统”且成绩在60分以下的学生的学号、姓名和成绩；
14、查询每位学生选修了课程的学生信息（显示：学号，姓名，课程号，课程名，成绩）；
15、查询没有选修课程的学生的基本信息；
16、查询选修了3门以上课程的学生学号；
17、查询选修课程成绩至少有一门在80分以上的学生学号；
18、查询选修课程平均成绩在80分以上的学生学号；
19、（选做）统计每位学生选修课程的门数、学分及其平均成绩；
20、（选做）找出平均成绩在85分以上的学生，结果按系分组，并按平均成绩的升序排列。
四、实验结果：
1、查询学生的基本信息；
select*from S;
2、查询“CS”系学生的基本信息；
select*
from S
where Sdept='CS';
3、查询“CS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名；select Sno,Sname
from S
where sdept='CS'AND Sage not between 19 and 21; 4、找出最大年龄；
select max(Sage)
from S;
5、找出“CS”系年龄最大的学生，显示其学号、姓名；
select Sno,Sname
from S
where Sage=
(select max(Sage)
from S
where Sdept='CS');
7、统计“CS”系学生的人数；
SELECT Sdept,count(*)
from S
where Sdept='CS'
GROUP BY Sdept;
8、统计各系学生的人数，结果按升序排列；
SELECT Sdept,COUNT(*)
FROM S
group by sdept;
9、按系统计各系学生的平均年龄，结果按降序排列；
select Sdept,avg(Sage)
from S
group by Sdept
order by avg(Sage)desc;
10、查询每门课程的课程名；
select Cname
from C
group by Cname;
10、统计无先修课的课程的学分总数；
select sum(Ccredit)
from C
where Cpno is null;
11、查询选修了“1”或“2”号课程的学生学号和姓名；
select S.Sno,Sname
from S,SC
WHERE S.Sno=SC.Sno AND(Cno='1'or Cno='2');
12、查询选修了“1”和“2”号课程的学生学号和姓名；
select S.Sno,Sname
from SC,S
where Cno='1'AND S.Sno=SC.Sno and SC.Sno IN
(select Sno
from SC
where Cno='2');
13、查询选修了课程名为“数据库系统”且成绩在60分以下的学生的学号、姓名和成绩； select S.Sno,Sname,Grade
from S,SC,C
where SC.Sno=S.Sno and https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o=https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o and Cname='数据库'and Grade<60;
14、查询每位学生选修了课程的学生信息（显示：学号，姓名，课程号，课程名，成绩）； select S.Sno,Sname,https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o,Cname,Grade
from SC,C,S
WHERE S.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o=https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o;
15、查询没有选修课程的学生的基本信息；
select*
from S
WHERE not exists
(select*
from SC
WHERE S.Sno=Sno);
16、查询选修了3门以上课程的学生学号；
select Sno
from SC
group by Sno
having count(*)>3;
17、查询选修课程成绩至少有一门在80分以上的学生学号；
select distinct S.Sno
from S,SC
WHERE S.Sno=SC.Sno and Grade>80;
18、查询选修课程平均成绩在80分以上的学生学号；
select distinct S.Sno
from S,SC
where SC.Sno=S.Sno and SC.Sno in
(select Sno
from SC
GROUP BY Sno
having avg(Grade)>80);
19、（选做）SC
20、（选做）找出平均成绩在85分以上的学生，结果按系分组，并按平均成绩的升序排列。
实验四视图的定义、使用实验
实验四成绩：
一、实验目的
熟悉和掌握对数据表中视图的定义操作和SQL命令的使用；
熟悉和掌握对数据表中视图的查询操作和SQL命令的使用；
熟悉和掌握对数据表中视图的更新操作和SQL命令的使用，并注意视图更新与基本表更新的区别与联系；学习灵活熟练的进行视图的操作，认识视图的作用；
二、实验方法及步骤
１．视图的定义
２．视图的查询
３．视图的修改
三、实验内容：
以students，courses，sc表为基础完成以下视图定义（使用SQL和企业管理器两种方法）及使用
1.定义“IS”系学生基本情况视图V_IS 并查询结果；
2.将students，courses，sc表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G并查询结果;
3.将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_A VG并查询结果;
4.定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR并查询结果;
5.将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_A VG_S_G并查询结果;
6.建立视图V_A VG平均成绩为90分以上的学生学号；
7.通过视图V_IS，分别将学号为“95001”和“95004”的学生姓名更改为“S0001”,”S0004”并查询结果;
8.通过视图V_IS，新增加一个学生记录(’S0012’,’YAN XI’,19,’IS’)，并查询结果；
9.通过视图V_IS，新增加一个学生记录(’S0013’,’YAN XI’,19,’MA’)，并查询结果；
10.通过视图V_IS，删除学号为“S0012”和“95003”的学生信息，并查询结果；
四、实验结果
以students，courses，sc表为基础完成以下视图定义（使用SQL和企业管理器两种方法）及使用
1.定义“IS”系学生基本情况视图V_IS 并查询结果；
create view V_IS
as
select*
from S
where Sdept='IS';
2.将students，courses，sc表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G并查询结果;
create view V_S_C_G
as
select S.Sno,Sname,https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o,Cname,Grade
from S,SC,C
where S.Sno=SC.Sno and https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o=https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,o;
3.将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_A VG并查询结果;
create view V_NUM_AVG(Sdept,Sdept_count,Sage_avg)
as
select Sdept,count(Sdept),avg(Sage)
from S
group by Sdept;
4.定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR并查询结果;
create view V_YEAR(Sname,Sbirthday)
as
select Sname,2013-Sage
from S;
5.将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_A VG_S_G并查询结果;
create view V_AVG_S_G(Sno,Cno_count,Grade_avg)
as
select Sno,count(Cno),avg(Grade)
from SC
group by Sno;
6.建立视图V_A VG平均成绩为90分以上的学生学号；
create view V_AVG(Grade_over90_Sno)
as
select S.Sno
from S,SC
where SC.Sno=S.Sno and SC.Sno in
(select Sno
from SC
group by Sno
having avg(Grade)>90);
7.通过视图V_IS，分别将学号为“95001”和“95004”的学生姓名更改为“S0001”,”S0004”并查询结果;
update V_IS
set Sname='王明'
where Sno='95001';
update V_IS
set Sname='王强'
where Sno='95002';
8.通过视图V_IS，新增加一个学生记录(’S0012’,’YAN XI’,19,’IS’)，并查询结果；
insert
into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept)
VALUES('95005','宋明','19','IS');
9.通过视图V_IS，新增加一个学生记录(’S0013’,’YAN XI’,19,’MA’)，并查询结果；
insert
into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept)
VALUES('95006','王芳','19','MA');
10.通过视图V_IS，删除学号为“S0012”和“95003”的学生信息，并查询结果；delete
from V_IS
where Sno='95005'or Sno='95006';
目录 第一章、需求分析 (2) 1 、需求概述 (2) 2 、功能简介 (2) 第二章、概念结构设计 (3) 1、在员工实体内的E-R图 (3) 2、部门实体内的E-R图 (3) 3、在工资实体内的E-R图 (3) 第三章、逻辑结构设计 (4) 第四章、物理结构设计 (4) 第五章、数据库的实施和维护 (5) 一、数据库的创建 (5) 二、表格的建立 (5) 1、建立Employsse表插入数据并设计相关的完整性约束 (5) 2、建立departments表插入数据并设计相关的完整性约束 (7) 3、建立 salary表插入数据并设计相关的完整性约束 (8) 三、建立视图 (9) 四、建立触发器 (10) 五、建立自定义函数 (12) 六、建立存储过程 (13) 第六章、总结 (14)
第一章、需求分析 1 、需求概述 针对现代化公司管理情况，员工管理工作是公司运行中的一个重环节，是整个公司管理的核心和基础。它的内容对于公司的决策者和管理者来说都至关重要,所以公司管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件工籍，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 公司员工管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。 具体功能包括：系统应该提供员工数据的插入、删除、更新、查询；员工基本信息查询的功能。 2 、功能简介 员工管理系统它可以有效的管理员工信息情况。具体功能有以下几个方面。基本信息的添加，修改，删除和查询。学生信息管理包括添加、查看学生列表等功能。
1、select x.商品代号，分类名，数量，品牌 From 商品表现1 x，商品表2 y Where x.商品代号=y.商品代号 （从商品库中查询出每一种商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息。）2、select distinct 产地 From商品表2 （从商品库中查询出所有商品的不同产地。） 3、select distinct 品牌 From 商品表2 （从商品库中查询出所有商品的不同品牌） 4、select count(distinct产地)as产地数From商品表2 （从商品库中查询出所有商品的不同产地的总数。） 5、select x.商品代号，分类名，产地，品牌 From商品表1 x.，商品表2 y Where x,商品代号=y.商品代号and （品牌=‘熊猫’or品牌=‘春兰’） （从商品库中查询出品牌为熊猫或春兰的所有商品的商品代号、分类名、产地和品牌。） 19、select 商品表1.商品代号，单价，数量，产地 From 商品表1，商品表2 Where 商品表达式1.商品代号=商品表达式2.商品代号 （从商品库中查询出每种商品的商品代号、单价、数量和产地。） 20、select count(*) From 商品表1 Where数量》10 （从商品库中查询出数量大于10的商品种数。） 21、select * From商品表1 Where数量between 10 and20 (从商品库中查询出数量在10和20之间的所有商品。) 22、select分类名，max(单价)as最高单价 From商品表1 Group by 分类名 （从商品库中查询出每类（即类名相同）商品的最高单价）23、select分类名，avg（数量）as平均 数量 From商品表1 Group by分类名 （从商品库中查询出每类（即分类名相 同）商品的平均数量） 24、select分类名，sum（数量）as总 数量 From商品表1 Group by分类名 （从商品库中查询出每类（即分类名相 同）商品的总数量。） 25、select* From商品表1 Where单价>all(select单价 From商品表1 Where分类名’电视机’) （从商品库中查询出比所有电视机的 单价都高的每种商品） 26、select* From商品表1 Where单价>all（select avg（单价） From商品表1） （从商品库中查询出比所有商品单价 的平均值要高的全部商品） 27、select* From商品表1 Where数量=some(select max(数量) From商品表1） （从商品库中查询出数量最多的一种 商品） 28、select distinct分类名 From商品表1. Group by 分类名having count(*)>1 (从商品库中查询出同一类商品多于一 种的所有分类名) 29、select商品表1.*,产地 From商品表1，商品表2 Where商品表1.商品代号=商品表2.商 品代事情and产地in( Select 产地 From商品表1 x ，商品表2 y Where x.商品代号=y.商品代号 Group by产地having count(*)=1） （从商品库中查询出同一产地的商品 只有一种的所有商品） 30、select*,单价*数量as总价值 From商品表1 Order by总价值desc （从商品库中查询出每种商品的总价 值，并按降序排列出来 6、select 学生。学生号，count(*)as选 课门数 From学生，选课 Where学生.学生号=选课.学生号 Group by 学生。学生号 （从教学库中查询出互个学生选课的 门数。） 7、select distinct x.* From 学生产x,选课y,选课z Where y.学生号=z.学生号and y .课程 号<>z.课程号and x.学生号=y.学生号 （从教学库中查询出至少选修了两门 课程的全部学生。） 8、select * From 学生 Where 学生号in （select 学生号 From 选课 Group by 学生号having coount (*)=1） （从教学库中查询出只选修了一门课 程的全部学生。） 9、select x.学生号，y.学生号，y.课程号 From 选课x,选课y Where x.学生号=@sl and y.学生号=@ s2 and x.课程号=y.课程号 (从教学库中查询出学生号为@s1的学 生和学生号为@s2的学生所选修的共 同课程的课程号。) 10、select x.* From 课程x,选课y Where x.课程号=y.课程号and y .学生 号=@s1 and y.课程号not in（ select 课程号 from 选课 where 选课.学生号=@s2) (从教学库中查询出学生号为@S1的学 生所选修、而学生号为@s2的学生没有 选修的全部课程。) 11、select * From 课程 Where not exists( select * from 选课 where 课程.课程号=选课.课程号） （从教学库中查询出所有未被学生选 修的课程。） 12、select * From 课程 Where exists（Select * From 选课 Where 课程.课程号=选课.课程号） （从教学库中查询出所有已被学生选 修的课程。）
华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称数据库原理与应用 实验学期 2009 至 2010 学年第一学期学生所在系部管理系 年级三年级专业班级商务B071班 学生姓名李荣妹学号 4121 任课教师郭红 实验成绩 计算机系制
《数据库原理与应用》课程综合性实验报告
（3）建表如下图： 图书表的结构 读者表的结构罚款表的结构 借阅表的结构密码表的结构 输入数据：图书 读者 S只学生，t指老师，1指没有超期，0表示超期 借阅 罚款
密码： （4）、创建视图。以sa的身份登录数据库，创建视图V1，V2，V3 create VIEW V1 create VIEW V2 create VIEW V3 AS AS AS select * from 图书 select * from 借阅 select * from 罚款 建立视图V5，查看在库的图书：create view V5 as select *from 图书 where 借阅状态=‘在库’ 建立已被借出去的图书视图 create view V6 as
select * from 图书 where 借阅状态='出库' 建立逾期未还的图书的学生视图： create view V7 as select * from 借阅 where datediff(day,convert(smalldatetime,借出日期),getdate())>’30’ and 借书证号 in（select 借书证号 from 读者，借阅 Where 借阅.借书证号=读者.借书证号 and 读者类别=‘s’ 四、物理设计和自定义完整性 建立索引:为了提高在表中搜索元组的速度，在实际实现的时候应该基于键码建立索引是表中建立索引的表项： 图书表（图书编号，条形码号）读者（借书证号）借阅（借书证号，条形码号）罚款表（借书证号，条形码号）密码（借书证号） （2）建立触发器 a.对已有借书证的读者进行查询借书是否超期（这里归定30天）： create trigger T1 on 读者 for insert as select 借阅.借书证号,读者.读者姓名,图书.图书编号,图书.书名,借阅.借出日期 from 读者,借阅,图书 where 读者.借书证号=借阅.借书证号 and 图书.条形码号=借阅.条形码号 and 读者类别='s' and Datediff(day,convert(smalldatetime,借出日期),getdate())>=30 b.建立触发器T2(还书时)： create trigger T2 on 借阅 for insert as begin update 图书 set 借阅状态='在库' where 条形码号=(select 条形码号 from inserted) update 借阅 set 归还日期=getdate(); update 读者 set 书数=书数-1 where 借书证号=(select 借书证号 from inserted) end c.建立触发器T3（借书书时）: create trigger T3 on 借阅 for insert as begin update 图书 set 借阅状态='入库' where 条形码号=(select 条形码号 from inserted) update 借阅 set 借出日期=getdate(); update 读者 set 书数=书数+1 where 借书证号=(select 借书证号 from inserted) end d.建立触发器T4，实现超出借书数目时禁借(针对老师的)： create trigger T4 on 读者 for insert
资源与环境科学学院实验报告 一、上机实习名称：SQL Server的安装及数据库的建立 二、实验目的： 1、通过对某个商用数据库管理系统的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。 2、熟悉对DBMS的操作 3、熟悉如何使用SSMS和SQL建立数据库和表，并加深对于完整性的理解。 三、实验内容： 1、根据安装文件的说明安装数据库管理系统。 2、学会启动和停止数据库服务，思考可以用哪些方式来完成启动和停止。 3、掌握管理工具的使用 (1)SQL Server Management Studio的使用 ?连接服务器的方法 ?查询分析器的使用 (2)配置管理器的使用 4、了解数据库系统的逻辑组件： 它们主要是数据库对象，包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。今后将学习如何操作这些数据库对象。 5．在SSMS中创建数据库和表 四、实验步骤 1. SQL Server 2008的体系结构和特点介绍 SQL Server 是一个关系数据库管理系统。由微软公司2008年第三季度正式发布， SQL Server 2008是一个重大的产品版本，在安全性、可用性、易管理性、可扩展性、商业智能等方面有了更多的改进和提高，对企业的数据存储和应用需求提供了更强大的支持和便利，使得它成为迄今为止最强大和最全面的SQL Server版本。 SQL Server 2008 版本体系：根据不同的用户类型和使用需求，微软公司推出了5种不同的SQL Server版本，包括企业版（Enterprise）、标准版（Standard）、工作组版（Workgroup）、学习版（Express）和移动版（Compact）
目录 一、前言 (2) 二、需求分析 (3) 三、系统总体设计 (3) 3.1系统总体设计系统思路 (3) 3.2数据库设计 (4) 3.2.1 login1表的设计和数据 (4) 3.2.2 student表的设计和数据 (5) 3.2.3 course表的设计和数据 (5) 3.2.4 score表的设计和数据 (6) 3.3系统功能模块设计 (6) 四、系统详细设计 (7) 4.1登录模块 (7) 4.2 学生模块 (7) 4.3 教师模块 (8) 4.4 管理员模块 (8) 五、系统测试及运行结果 (9) 5.1 主界面 (9) 5.2 学生管理中心界面 (9) 5.3 教师管理中心界面 (10) 5.4 管理员管理中心界面 (10) 5.5 查询课表界面 (11) 5.6 查询成绩界面 (11) 5.7 查询教学情况界面 (11) 5.8 查询所有学生成绩界面 (12) 5.9 学生信息管理界面 (12) 5.10 学生成绩管理界面 (13) 5.11 用户管理界面 (13) 六、实验总结 (14) 七、参考文献 (14)
一、前言 随着计算机在人们生活中的普及和网络时代的来临，对信息的要求日益增加，学生信息管理业务受到了较为强烈的冲击，传统的手工管理方式传统的手工管理方式已不能适应现在的信息化社会。如何利用现有的先进计算机技术来解决学生信息管理成为当下的一个重要问题，学生信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要就是针对前台的页面展示以及后台数据的管理。对于前者，要求应用程序功能完备,易于使用，界面简单；而对于后者,则要求数据库具有一致性、完整性，并能够依据前台的操作来对应操作后台数据库达到一定的安全性。 本学生信息管理系统主要采用的纯JAVA代码实现图形界面系统的开发，以及数据库知识进行数据的查询，删除，插入和更新。本系统主要分为三个部分：学生模块、教师模块、管理员模块。其中学生模块实现的功能：查询课表信息和查询成绩。教师模块实现的功能：查询课表信息、查询教学情况和查询所有学生的各科成绩。管理员模块实现的功能：课表信息的管理、学生信息管理、学生成绩管理和用户信息管理。
SQL语句大全 --语句功能 --数据操作 SELECT --从数据库表中检索数据行和列INSERT --向数据库表添加新数据行 DELETE --从数据库表中删除数据行 UPDATE --更新数据库表中的数据 --数据定义 CREATE TABLE --创建一个数据库表 DROP TABLE --从数据库中删除表 ALTER TABLE --修改数据库表结构 CREATE VIEW --创建一个视图 DROP VIEW --从数据库中删除视图 CREATE INDEX --为数据库表创建一个索引DROP INDEX --从数据库中删除索引 CREATE PROCEDURE --创建一个存储过程 DROP PROCEDURE --从数据库中删除存储过程CREATE TRIGGER --创建一个触发器 DROP TRIGGER --从数据库中删除触发器CREATE SCHEMA --向数据库添加一个新模式DROP SCHEMA --从数据库中删除一个模式CREATE DOMAIN --创建一个数据值域 ALTER DOMAIN --改变域定义 DROP DOMAIN --从数据库中删除一个域 --数据控制 GRANT --授予用户访问权限 DENY --拒绝用户访问 REVOKE --解除用户访问权限 --事务控制 COMMIT --结束当前事务 ROLLBACK --中止当前事务 SET TRANSACTION --定义当前事务数据访问特征--程序化SQL DECLARE --为查询设定游标 EXPLAN --为查询描述数据访问计划 OPEN --检索查询结果打开一个游标 FETCH --检索一行查询结果 CLOSE --关闭游标 PREPARE --为动态执行准备SQL 语句EXECUTE --动态地执行SQL 语句 DESCRIBE --描述准备好的查询
一、实验内容 （1）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 （2）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 二、实验器材（设备、元器件） Window7操作系统，SQL Server软件 三、实验步骤 （1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 （2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示 （3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。 学生基本情况表student_info 课程信息表curriculum
①启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 ②在SQL Server管理平台中创建student_info表。 ③在SQL Server管理平台中创建curriculum表。 （4）使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建表 学生成绩表grade
①新建查询，输入Transact-SQL语句，点击执行 ②出现如下界面，学生成绩表grade建立成功 （5）在SQL Server管理平台中，将student_info表的学号列设置为主键，非空。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图所示。 student_info的数据 curriculum的数据 grade的数据 （7）在SQL Server管理平台中为student_info表添加数据
SQL-Server数据库上机实验报告
《数据库系统原理》上机实验报告 学号：1120131743 姓名：谈兆年 班级：07111301
一、实验目的与要求： ●熟练使用SQL语句 ●掌握关系模型上的完整性约束机制 二、实验内容 1：利用SQL语句创建Employee数据库 CREATE DATABASE Employee; 结果： 2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建 表1 person表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_na Varch10 Not 姓名
me ar Null Sex Char 2 Not Null 性别 Birth date Dateti me Null 出生日期 Prof Varch ar 10 Null 职称 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，外键 （参照dept表）表2 salary表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表） Base Dec 5 Null 基本工资Bonu s Dec 5 Null 奖金，要求>50 Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工 资+奖金 Mont h Int 2 Not Null 月份
表3 dept表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，主键， Dna me Varch ar 10 Not Null 部门名称 程序为： CREATE TABLE dept( deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, dname V ARCHAR(10) NOT NULL) CREATE TABLE Person( P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null, P_name V ARCHAR(10) Not Null, Sex CHAR(2) Not Null, Birthdate Datetime Null, Prof V ARCHAR(10) Null, Deptno CHAR(4) Not Null, FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES
学校:联合大学 系别:信息管理系 ：超 学号：06 《餐饮业信息管理系统的开发》 1、本项目的需求分析 随着今年来中国餐饮行业的日益火爆，在强烈的行业竞争中，一个高效的餐饮信息管理系统的应用，无疑是至关重要的。高效，便捷的管理系统，不仅仅极大的方便了食客的就餐，同时对于餐饮公司的各项信息管理有着很大的帮助，同时，我们的餐饮信息管理系统还能帮助餐厅降低错误率，扩大营业围，增加知名度等。 为了使得系统在操作的过程中，更加便捷，具有针对性，本次系统设计主要分为：员工登陆操作信息系统，以及店主操作管理信息系统。不同的设计从而达到不同的功能，实现信息的有效传达与管理。 第一：在员工使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.查询菜单 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 第二：管理员使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能： 1.添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 2.添加修改查询菜单信息，最好能看到菜品图片 3.添加查询预定信息，为老顾客打折 4.客户可以在自己的会员账户里充值 5.顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 6.设定具体的打折方法 7.添加职员信息，权限也可以定为管理员。 8.可以查询使用者的现金收款金额。 二、餐饮业管理数据库管理系统的E-R模型（概念结构设计） 1.用户（员工）的信息：
编号、密码、类型、、、收款金额 2.客户信息： 用户编号、客户编号、、、密码、开卡时间、卡余额 3.食谱： 类型、名称、价格、配料、照片 4.预定： 用户编号、日期、预定时间、客户、类型、预定食谱、桌号 5桌台管理： 桌号、使用情况、 6.点餐管理： 用户编号、类型、菜品、数量、价格、照片 7.盈利管理： 日期、日支出金额、店收入、外卖收入、盈利额度 各对象之间的联系图： 用户E-R图 主要存储一些用户信息，如用户的账号、密码和类型地点等等，主要用于用户登录，添加客户和添加预定时会使用到用户信息。
实验 SQL语言 一、实验目的 1、理解数据库以及数据表的设计； 2、熟悉SQL Server2005中的数据类型； 3、熟悉使用SQL语句创建和删除模式和索引； 4、掌握使用SQL语句创建、修改和删除数据表； 5、掌握使用SQL语句查询表中的数据； 6、掌握使用SQL语句插入、修改和删除数据表中的数据； 7、掌握使用SQL语句创建、删除、查询和更新视图。 二、实验容 （一）创建数据库和模式 1、通过SQL语句创建图书信息管理数据库，命名为“db_Library”，数据文件和日志文件放在D盘下以自己学号和命名的文件夹中，数据文件的逻辑名为db_Library_data，数据文件的操作系统名为db_Library_data.mdf，文件初始大小为10MB，最大可增加至300MB，增幅为10%；日志文件的逻辑名为db_Library_log，日志文件的操作系统名为db_Library_data.ldf，文件初始大小为5MB，最大可增加至200MB，增幅为2MB。 2、通过SQL语句在该数据库中创建模式L-C。 （二）创建和管理数据表 要求为各数据表的字段选择合适的数据类型及名称；为各数据表设置相应的完整性约束条件。 1、通过SQL语句将以下数据表创建在L-C模式下： 课程信息表（tb_course）——课程编号Course number 、课程名Course name 、先修课The first course 、学分credit 2、通过SQL语句将以下数据表创建在该数据库的默认模式dbo下： 图书类别信息表（tb_booktype)——类别编号Type number 、类别名称Category name 图书信息表（tb_book）——图书编号ISBN 、类别编号Type number、书名title 、作者author、BookPublic、定价BookPrice、库存数Inventory number 读者信息表（tb_reader）——读者编号Reader ID 、、性别、学号Student ID 、班级、系部pastern 借阅信息表（tb_borrow)——图书编号、读者编号、借阅日期Borrowing date 、归还日期Return date 3、通过SQL语句对读者信息表进行修改：删除系部字段、添加所在系字段。 4、通过SQL语句对图书信息表进行修改：将定价的数据类型改为REAL。 5、通过SQL语句删除课程信息表。 （三）创建和删除索引 1、使用SQL语句在图书信息表上创建一个非聚簇索引IX_S_QUANTITY，要求按照该表中库存数字段的降序创建。 2、使用SQL语句在读者信息表上创建一个唯一的非聚簇索引IX_S_NAME，要求按照该表中的字段的升序创建。 3、使用SQL语句删除之前创建的两个索引。 （四）数据库及数据表设计
实验一熟悉常用的 DBMS：SQL SERVER2008、Oracle 试验内容及要求： （1）了解不同数据库管理系统及不同版本的相应功能特点 目前，商品化的数据库管理系统以关系型数据库为主导产品，技术比较成熟。面向对象的数据库管理系统虽然技术先进，数据库易于开发、维护，但尚未有成熟的产品。国际国内的主导关系型数据库管理系统有Oracle、Sybase、INFORMIX和INGRES。这些产品都支持多平台，如UNIX、VMS、Windows，但支持的程度不一样。IBM的DB2也是成熟的关系型数据库。但是，DB2是内嵌于IBM的AS/400系列机中，只支持OS/400操作系统。 1.MySQL MySQL是最受欢迎的开源SQL数据库管理系统，它由MySQL AB开发、发布和支持。MySQL AB是一家基于MySQL开发人员的商业公司，它是一家使用了一种成功的商业模式来结合开源价值和方法论的第二代开源公司。MySQL是MySQL AB的注册商标。 MySQL是一个快速的、多线程、多用户和健壮的SQL数据库服务器。MySQL服务器支持关键任务、重负载生产系统的使用，也可以将它嵌入到一个大配置(mass- deployed)的软件中去。与其他数据库管理系统相比，MySQL具有以下优势： (1)MySQL是一个关系数据库管理系统。 (2)MySQL是开源的。 (3)MySQL服务器是一个快速的、可靠的和易于使用的数据库服务器。 (4)MySQL服务器工作在客户/服务器或嵌入系统中。 (5)有大量的MySQL软件可以使用。 2.SQL Server SQL Server是由微软开发的数据库管理系统，是Web上最流行的用于存储数据的数据库，它已广泛用于电子商务、银行、保险、电力等与数据库有关的行业。 目前最新版本是SQL Server2005，它只能在Windows上运行，操作系统的系统稳定性对数据库十分重要。并行实施和共存模型并不成熟，很难处理日益增多的用户数和数据卷，伸缩性有限。 SQL Server 提供了众多的Web和电子商务功能，如对XML和Internet标准的丰富支持，
数据库经典SQL语句大全 篇一：经典SQL语句大全 下列语句部分是Mssql语句，不可以在access中使用。 SQL分类： DDL—数据定义语言(CREATE，ALTER，DROP，DECLARE) DML—数据操纵语言(SELECT，DELETE，UPDATE，INSERT) DCL—数据控制语言(GRANT，REVOKE，COMMIT，ROLLBACK) 首先，简要介绍基础语句： 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的 device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk'，'testBack'， 'c:mssql7backupMyNwind_1.dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表
create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key]，col2 type2 [not null]，..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1，col2? from tab_old definition only 5、说明： 删除新表： tabname 6、说明： 增加一个列：Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明： 添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明： 删除主键：Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明： 创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col?.) 删除索引：drop index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。
数据库实验报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
课程名称：数据库原理与应用 实验内容：数据库安全性管理 作者所在系部：网络工程系 作者所在专业：网络工程 作者所在班级： B13521 作者姓名：李文阳 作者学号： 指导教师姓名：王振夺 北华航天工业学院教务处制 实验四数据库安全性管理 一、实验目的 1、理解数据库的安全性机制； 2、掌握SQL Server 2005的验证模式、登录管理、用户管理、角色 管理以及权限管理； 二、实验内容 （一）附加上次实验所创建的数据库“db_Library”，并回顾该库的数据表信息。 （二）设置SQL Server的安全验证模式，并以两种方式尝试登录。
（三）登录账户管理 1、以管理员身份登录SQL Server，修改sa的密码。 2、使用SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。 3、使用SQL语句来修改上述登录账户的密码。 4、禁用上述登录账户连接SQL Server，并进行验证。 （四）数据库用户管理 1、使用SQL语句添加db_Library数据库用户User2，其登录账户为上题所创建的SQL Server登录账户，使用默认dbo架构，并赋予该用户能够运行Select语句的权限。 （五）权限管理 1、使用SSMS将创建数据表和创建视图的权限授予User2。 2、使用SQL语句将对db_Library数据库中图书信息表的查询、插入、以及对书名和作者列的修改权限授予用户User2。 3、使用SSMS收回User2创建数据表和创建视图的权限。 4、使用SQL语句收回User2修改书名和作者列的权限。 （六）删除上述所建立的数据库用户以及登录账户。 三、实验步骤 主要实现的SQL语句。 使用T-SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。
东南大学生物科学与医学工程学院 虚拟仪器实验报告 大作业 实验名称：基于MIT-BIH 心率失常数据库的心电信号系统的设计专业：生物医学工程 姓名：学号： 同组人员：学号： 实验室: 实验时间：评定成绩：综合楼716 2013/11/28 审阅教师：
目录 一．实验目的 二．实验内容 基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计 1.实验要求和说明 2.程序设计流程图 3.程序各版块介绍说明 4.前面板的设计 5.调试过程 6.结果及分析 三．实验收获及小结 四．参考文献
一．实验目的 现代医学表明，心电信号（ECG）含有临床诊断心血管疾病的大量信息，ECG 的检测与分析在临床诊断中具有重要价值，是了解心脏的功能与状况、辅助诊断心血管疾病、评估各种治疗方法有效性的重要手段。 本次大作业利用具有直观图形化编程和强大数字信号处理功能的虚拟仪器编程语言L abVIEW作为开发平台，设计一个基于虚拟仪器的简单心电信号分析系统，该系统具有心电信号的读取，处理分析，波形显示、心率显示及报警，波形存储和回放等功能。 二．实验内容 1.实验内容及要求 基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计 1. 本次大作业所用原始信号是从MIT-BIH（Massachusettes Institute of and Beth Israel Hospital，美国麻省理工学院和波士顿贝丝以色列医院）心率数据库（https://www.doczj.com/doc/b819064530.html,/physiobank/database/mitdb/）中选取心电信号作为实验分析的数据。设计的系统要求对原始心电信号进行读取、绘制出其时域波形，利用原始心电数据中的时间数据控制显示时间，并具有保存回放功能，同时具有心率过快或过缓报警提示功能。 2.心电信号是微弱低频生理电信号，通常频率在0.05Hz～100Hz，幅值不超过 4mV，它通过安装在皮肤表面的电极来拾取。由于实际检测工况的非理想，在ECG 信号的采集过程中往往会受到工频噪声及电极极化等各种随机噪声的影响。噪声的存在降低了诊断的准确性。其中影响最大的是工频干扰和基线漂移噪声。因此，在ECG 信号检测过程中，如何抑制工频干扰和基线漂移等是必须解决的问题。要求选择并设计合适的滤波器，除去所给心电信号的工频干扰和基线漂移。 2.检测心率：检测信号心电的R波，计算平均心率和实时心率（R-R波时间间隔 的倒数），并显示实时心率和平均心率。 3.对任一路心电信号滤波前后的信号进行时域分析和频谱分析，分别显示出结 果。 提高部分： 由于原始信号数据并不是等间隔采样而得到的，而L abview中用数字滤波器1. 处 理的数据要求等间隔的，由此需要对原始数据做一次线性插值处理，使其成为均匀数字信号，以便后面的信号进行频域谱分析。提示：根据原文件心电
数据库基本SQL语句大全 数据库基本----SQL语句大全 一、基础 1、说明:创建数据库 Create DATABASE database-name 2、说明:删除数据库 drop database dbname 3、说明:备份sql server --- 创建备份数据的device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwind_1、d at' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明:创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 typ e2 [not null],、、) 根据已有的表创建新表: A:create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B:create table tab_new as select col1,col2…from tab_old definit ion only 5、说明:删除新表 drop table tabname 6、说明:增加一个列 Alter table tabname add column col type 注:列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变,唯一能改变的就是增加varchar类型的长度。 7、说明:添加主键: Alter table tabname add primary key(col) 说明:删除主键: Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明:创建索引:create [unique] index idxname on tabname(col…、) 删除索引:drop index idxname 注:索引就是不可更改的,想更改必须删除重新建。 9、说明:创建视图:create view viewname as select statement
2016秋季学期《Java语言》大作业 系统说明报告
目录 1项目目的与意义 (3) 1.1项目背景说明 (3) 1.2项目目的与意义 (3) 2 软件开发环境与技术说明 (4) 2.1软件开发环境 (4) 2.2软件开发技术描述 (4) 3系统分析与设计 (5) 3.1项目需求分析说明 (5) 3.2系统设计方案 (5) 4系统源代码 (8) 4.1系统源代码文件说明 (8) 4.2源代码 (8) 5系统使用说明书 (41) 6参考资料 (49) 7附件说明 (49)
1项目目的与意义 1.1项目背景说明 JAVA语言2016年学期期末大作业-44拼图游戏的设置 1.2项目目的与意义 目的：实现简单的4X4JAVA拼图游戏的简单功能，可以进行用户的登录和拼图游戏的完成，给用户以良好的游戏体验，再加入更多个性化的内容 意义： 从用户角度，设计一个简单但是十分考验人的小型拼图游戏，让人们在简单方便的操作中舒缓自己一天的疲惫，和朋友一起进行挑战，不断地突破，展现游戏的美丽，实现游戏的价值 从开发者角度，这是对我半年JAVA语言学习的检测，同时我也自学了许多东西，比如数据库的链接，SQL语句和JAVA的各种函数，让我可以真正的体会到开发一个项目的过程和需要付出的不懈努力，也让我享受到了自己尽全力完成一个项目的过程和完成后的喜悦。
2 软件开发环境与技术说明 2.1软件开发环境 JAVA开发环境-Eclipse JAVA支持包：import java.awt.*; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.sql.*; import javax.swing.*; mysql-connector-java-5.1.40-bin.jar(MySql驱动jar 包) 数据库环境：MySql数据库(使用的是Navicat图形界面) 2.2软件开发技术描述 1.拼图游戏界面设计主要使用了JAVA的GUI图形界面，主登录界面和账号注册界面使用的是流式FlowLayOut布局进行登录框和按钮的设置，而拼图游戏界面则是使用的网格式GridFlowOut布局. 2.通过连接MySql数据库，(名称：user)，创建数据表user_info 列名称为：username(账号)，password(密码),score（过关时间）, Count(过关所用步数)；实现了游戏的账号注册和登录功能，以及每个账号成绩的记录和储存，并可以再推行界面中显示每个用户的游戏
《数据库原理及应用》实验报告SQL语句部分 ：绩成总
实验一熟悉SQL SERVER，数据定义实验 实验一成绩： 一、实验目的 1、利用查询分析器创建数据库 2、利用查询分析器用SQL语言定义基本表、索引并进行相关操作 二、实验步骤及内容 在以下实验中，使用学生-课程数据库，它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。 1．创建学生课程数据库 2．创建学生关系表S ： 3．创建课程关系表C ： 课程名学分先行课课程号Cno ccreditCname Cpno 4．创建课程关系表SC ： 5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以 .SQL文件的形式保存在磁盘上。 6、在表S上增加“出生日期”属性列。 7、删除表S的“年龄”属性列。 8、删除S姓名列的唯一值约束。 9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。 10、在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。 11、删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系：S、P、J、SPJ。 三、实验结果： 1．创建学生课程数据库 ; Studend create database2．创建学生关系表S ： S create table(, 9Sno CHAR()PRIMARYKEY UNIQUE,)(Sname CHAR20CHAR Ssex (2), smallint Sage ,
char Sdept 20(), ); ．创建课程关系表C 3： 课程号课程名先行课学分 ccredit Cpno CnoCname table C create (primary key,) Cno char(4Cname CHAR(40 ),char(), 4Cpno ,Ccredit SMALLINT); 4．创建课程关系表SC ： 学号课程号成绩 grade Sno Cno createtable SC(9),Sno char(),char Cno (4, Grade smallint); 5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以 .SQL文件的形式保存在磁盘上。 6、在表S上增加“出生日期”属性列。 ;datetimeadd Sbirthday alter table S 7、删除表S的“年龄”属性列。