教师远程培训研修心得
通过参加2018年山西省中小学教师远程培训,我受益匪浅,自己的综合业务能力和基本素养都有了全面的提高,对教育工作和教学方法也有了很多新的理解,下面谈一下自己的体会:
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
首先，要不断提高教育教学理论，更新教育观念。
教育的实施需要教育理论做指导，同时又可在教育的过程中创新教育理论。这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的窗户，使教师通过这扇窗户可以学习到新的课堂教学理念，新的思维，并详细了解到课堂教学的三维目标与教学情境和教学之间的关系，为我们教师提供了充分的教学资料和案例。由之前教学中的过多关注于学生的学习和技能，转变为在关注知识和技能的同时也关注学生的情感，态度，价值观。另外，教师也要给自己树立远大的目标和详细的学习计划，不断的通过网络培训教程的学习和像其他的优秀教师学习，以促进个人教学水平的提高，能力的提升。
第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣。
科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学学生素质得以提高的主渠道。学习兴趣是推动学生主动学习的主要动力。如果学生对一门课程感到兴趣，那么学生就会有充足的学习积极性，反正则无任何学习主动性。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。比如在课堂上为学生设置难度适宜，生动有趣的教学任务，提高学生的学习动力；又或者将学生进行分组教学，组与组之间进行比赛评比等……，培养学生学习主动性的方法是很多的，但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能
第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。
这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。