高校体育教学现状及对策①
罗清杨
【摘要】随着社会经济的发展,我国的教育事业也在不断改革,朝着素质教育的方向发展。但是由于根深蒂固的传统教学观念,我国许多高校的体育教学还没有结合教学自身规律和特点形成较为完善的教学模式,使得教学质量得不到提升,教学改革也停滞不前。为了打破当前体育教育模式的僵局,我们必须根据当前的教学方式进行分析研究,从而提出相应的解决对策,促进体育教学的进步。
【期刊名称】当代体育科技
【年(卷),期】2017(007)004
【总页数】2
【关键词】高校体育教学对策
近年来，随着教学模式的不断改革发展，高校体育教学也逐渐把学生的身心健康发展、思想道德素质和文化的提升放在同等位置，提倡“健康第一”的思想理念。在传统的体育教学模式中，通常是注重变化课程设置、进行教学模式的实验和开发，甚至在一些基层体育教学中，体育教学只是作为枯燥的文化课程学习过程中的一个调剂，缺乏系统全面的教学模式的指导。随着全民健身计划的提出，人们越来越注重体质、体能的较量，而现在社会也更加注重体育人才的培养，为了适应时代的发展，我国高校应该跟紧步伐，创建较为合理、科学的高校体育教学体系，从而在与当前素质教育和全球一体化的发展方向相契合的同时，也能提高人们的综合素质能力，完善我国高校体育教学体系。
1 高校体育教学模式的发展现状
在当前的高校教学活动中，体育教学作为学生们必不可少的课程之一，它不仅