第15课血与火的征服与掠夺
【课程标准】
了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【教学目标】
知识与能力
了解荷兰资本主义发展及特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。
了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义。
认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。概括早期殖民活动的方式和特点。
过程与方法
注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。
比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。
情感、态度与价值观
正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难。
认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。
【重难点突破】
重点：（1）英国的崛起。（2）西欧国家进行的殖民霸权的争夺。
难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。
知识预备
殖民：一国侵占国外地区并将居民大批移往居住。
殖民地：
指遭到外来国家侵略，丧失了主权和独立、在政治和经济上完全由它国统治和支配的地区，也包括在不同程度上失去政治和经济上的独立而依附于外国的保护国、附属国等。
殖民主义：
在资本主义发展的各个阶段，西方强国压迫、奴役和剥削“落后国家”，把它变成自己殖民地、半殖民地的一种侵略政策。
教学过程
一.海上马车夫---荷兰
1．荷兰能兴起的原因
★学法指导：分析历史现象条件的一般规律:主要是从经济、政治、环境［地理、社会］、军事、思想、组织、群众等方面去归纳条件。
（1）得天独厚的地理条件。
（2）较早的资本主义萌芽。
（3）造船业和对外贸易发达。
（4）较好的政治条件
尼德兰革命摆脱西班牙殖民统治赢得独立，确立了资本主义制度。
特点：商业资本发达。
阅读下列材料回答：荷兰对外扩张的主要工具是什么？这种工具在荷兰成为“海上马车夫”的过程中在哪些方面发挥了作用？
为了应对这种情况,荷兰人采取措施,于1602年将他们的各种私营贸易公司合并成一家公司----荷兰东印度公司.公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权.公司还被授予开战或讲和、夺取外国船只、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力。
答案：东印度公司（垄断性贸易公司）；是荷兰对外贸易、扩张和掠夺的主要工具，为荷兰成为“海上马车夫”发挥了重要作用。
2．荷兰对外扩张的过程
（1）对外扩张，夺取殖民地（南北美洲、非洲、印度、东南亚）
（2）与英国联合打败西班牙无敌舰队
（3）垄断世界航运业。
造船业的发达以及大型的远洋船队的组建，使荷兰成为了继葡萄牙后的贸易霸主，垄断了西北欧贸易和新大陆的贸易。
★比较荷兰与西班牙、葡萄牙殖民扩张方式的不同点：
荷兰：进行海外贸易，远洋贸易。组建大型的商业公司。进行银行信贷业。成为世界金银市场和国际金融中心。
葡萄牙靠暴力掠夺和敲诈勒索来获取欧洲所需的商品，再进行贸易。西班牙通过掠夺中南美洲金银和建立农业大庄园和大种植园。
二.“日不落帝国”--英国
1.英国崛起的条件
（1）优越的地理位置——伦敦、利物浦。
（2）“重商主义”——东印度公司。
英国东印度公司
东印度公司是指十六至十九世纪葡萄牙、英国、荷兰、丹麦、法国等欧洲殖民主义国家对印度和东南亚各国经营垄断贸易、进行殖民地掠夺而特许设立的公司。这些国家的东印度公司不仅享有贸易独立权，还有权代表政府订立条约和约，有权组建军队，发动战争。英国东印度公司成立于1600年。
（3）打败无敌舰队。
（4）圈地运动。
从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来。
（5）制度优势：17世纪，建立起君主立宪制的资产阶级政体。
★对比英国崛起的条件,思考被誉为海上马车夫荷兰为什么仅仅昙花一现？
荷兰忽视国内的工业发展和海军建设,力量很快衰落下去.三次英荷战争,强大的英国打败了荷兰,荷兰失去了海上霸主地位。
2．英国崛起的影响
（1）殖民掠夺（北美、印度）
（2）海外扩张：
★荷、英两国殖民扩张对比
三、西欧国家争夺殖民霸权的斗争
1．葡萄牙、西班牙的早期殖民活动（16 世纪）
葡萄牙、西班牙从殖民地掠夺了大量的金银财富，但是他们没有把这些财富变成资本而是用于上层贵族的享乐，结果慢慢走向了落后。
2．殖民国家的矛盾和冲突
英国1651年的《航海条例》
……航海乃是谋求本共和国福利与安全的最
重要的手段，自公元1651年12月1日起及从此以后,……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运,皆不得输入或带进英吉利共和国,或……殖民地或领土；……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……亦应一律没收。
回答：英国发布《航海条例》的目的是什么？结果又如何？
结果：引发了三次英荷战争，英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地，改名纽约，荷兰丧失欧洲强国地位。
◆议一议：为什么英国能够成为世界殖民霸主？
资本主义制度的确立——制度优势
手工业发展程度高——经济优势
注重发展海军优势——军事优势
地处大西洋航运中心——地理优势
（1）英国位于大西洋中的不列颠岛上，具备了扩大海外贸易的得天独厚的条件。（2）英国发达的工业，为海外殖民提供了物质基础。
（3）英国重视海军建设，拥有欧洲首屈一指的强大海军，为海外殖民提供了军事上的保障。
（4）英国政府一贯重视海外事业，资产阶级革命后更是把争夺海上霸权放在首要地位。
四.殖民主义的罪恶
1．野蛮的掠夺
2．残酷的屠杀
导致劳动力锐减：新航路开辟之后的约一个世纪多一点,以墨西哥为例印第安人口就减少了90%
3．强盗的贸易罪恶的三角贸易
★探究学习：如何辨证地看待殖民扩张活动？
提示：破坏性、建设性
对殖民国家而言
（1）从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，欧洲资本主义发展。
（2）打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。
对殖民地而言
（1）殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。
（2）殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。
小结：西欧资本主义经济的发展，决定了这些国家的殖民扩张政策，这一政策决定性地影响着国际关系。殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。17－18世纪，西欧资本主义国家对殖民地的掠夺和屠杀，迎来了工业革命，这一进步是建立在殖民地的鲜血与枯骨之上，东西方国家的历史进程明显地区分开来。
命令与征服3——起原点最难度攻略 起原点最难度攻略 关卡名称：起原点 难度：困难 主任务: 1:破坏异型的控制节点(D e s t r o y t h e A l i e n C o n t r o l N o d e) 2:击败N o d的部队(D e f e a t t h e N o d F o r c e s) 副任务: 1:占领?座敌?的超级武器(C a p t u r e a n E n e r m y S u p e r w e a p o n) 2:将异型的母船引导?N o d的基地(D i v e r t t h e A l i e n M o t h e r s h i p t o t h e N o d b a s e) 新获得的资讯: 1:破坏了异形的塔!(A l i e n To w e r D e s t r o y e d!) 1:异型控制节点(A l i e n C o n t r o l N o d e) 攻略: ?开始有?个突击队员,?只长?象和?队狙击?,当然还有其他东西啦~ 先开始建设,本来就已经有?座起重机给你?,有需要可以多建?座,反正后来都会?到,不过建不建随你~之后三矿场建下去,就在家的东南,西南和西北的三个矿旁边建啊~这时可以控突击队员去打掉?座?绕塔,基本上有控和善?跳耀的话?定可以炸光?座,甚?还可以活著回家。炸完了N o d会有?个部队过来复仇,不过单?起始兵?已经可以打发掉。这样就算完成了副任务啦~ 之后?刻冲出科技中?和轨道炮,这时?概裂缝产?器倒数还有五六分钟左右吧?快快?出五台长?象和?台雷格。?产期間可以建?下基地防为,向N o d的?向三座?波塔已经绰绰有余了~之后西?可以建?座机枪塔,然后叫长?象建好?刻在?家西边?个矿?之间集结,?来防守,?来可以待会?动可以快点。当五台长?象加那个轨道炮好了之后,?刻挥军西?(必要的是含五台长?象,最好有加?个突击队员和?台雷格。),先打光会动的和其他异型的基地防卫,然后让?兵占领所有占到的东西,尤其是超武~~当然,在挥军进攻其间要先让三个辅助建筑的页?都充满?波塔,?兵?少建五个出来,电?也请确保充?。占好了之后可以看情况多建?点?波塔,也可以在那边建?个兵营好?多点?兵?会可以把那个前哨基地整个接收。过程中请別闲著,要准备四台?鹰防空~~N o d的核弹可以看情况,幸运的话异型会替你清掉了~沒有的话请??派?鹰清掉,毕竟那边防空?分弱。 过沒多久对?会有反击,就是?堆护盾三?…对?数量多的很,单靠
第五单元从国共合作到国共对立第15课北伐战争 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力简述国共第一次合作、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力 过程与方法引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学能力和展示自我的意识；识读《北伐战争形势示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的方法 情感态度与价值观感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧追时代潮流的人生情怀、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感 【重点难点】 教学重点：北伐胜利进军 教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败2 教学过程
一、导入新课 黄埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。教师总结：大家谈得很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习第15课：北伐战争。了解那段轰轰烈烈的革命历史。 二、新课讲授 目标导学一：国共合作的实现 1．图片展示：展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆 2．教师提问：中共三大召开为国共合作做了哪些准备？ 提示：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 3．学生自主学习：阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。 提示： 时空1924年，广州 孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的参会人员 领导和组织工作
命令与征服3：泰伯利亚战争——图?全攻略 第?章：重新统?R e u n i?c a t i o n——2034年 1-1?约热内卢暴乱t h e R i o i n s u r r e c t i o n 剧情紧接C&C2的资料?《?风暴》，凯恩刚从罐头?爬出来，发现外?的世界??狼籍，N o d再次分崩离析。玩家这次扮演的??是《?风暴》中的超级?反派，N o d版E VA(E l e c t r o n i c Vi d e o A g e n t)，超级A I ——C A B A L(C o m p u t e r A s s i s t e d B i o l o g i c a l l y A u g m e n t e d L i f e f o r m)。你将再次为凯恩效?，重建兄弟会的势?。第?步，就是去巴西的?约热内卢煽动针对G D I的暴乱。 主要?标： -摧毁G D I?政中?; -摧毁N o d叛军总部。 奖励?标： -占领G D I电台; -使?电?扫描
-守卫电台。 这是?个可扩展地图，我们在?地图中央有?个基地，设施齐全，可以补充若?矿?。4个?政中?位于图中①的位置，每个?政中?边上都有?个电台和?个矿针。左下?的电台有少量A P C和步兵防守(最?难度下)，?政中?附近有4辆A P C;左上的电台和?政中?都没有?看守;右下的电台没有防护，但后?的?政中?有炮塔保护;右上的电台有?些步兵，?较有趣的是后?的?政中?，被?群进驻了掷弹兵的建筑包围，但他们对付?速车辆的效果很差，拉着你的摩托?队不停的移动就可以了。每摧毁?个?政中?就能从旁边的地铁出?得到3队?爆兵。摧毁全部后地图会扩?，?些不再相信凯恩的N o d叛军会攻击四座电台，你要?少保住?座。使?电?扫描技能可以知道敌?基地的?致?位。然后准备?只坦克部队，向左上?的位置②突击，不要理前来拦截的敌?，从右侧绕过防御，?掉被3个隐形塔保护的总部。叛军求饶，任务结束。 1-2物归原主w h a t i s r i g h t f u l l y o u r s N o d要崛起，科技是关键。但战?摧毁了兄弟会的?量资料。不过 G D I在澳?利亚的秘密实验室有资料备份，夺取它! 主要?标： -占领G D I秘密实验室; -在上传资料时保护秘密实验室。
人民版高中历史必修二教学设计《血与火的征服与掠夺》 一、教学内容分析 1、教材地位:本课为人民版教材必修二专题五的第二节，紧承上一课“新航路的开辟”这一内容，下接“工业革命时代”，起到一个承上启下的作用。师在上这一课前可以先作一个简单的前情回顾，以帮助学生理解本课内容，并能认识到正是由于本课中西方殖民的征服与掠夺行为虽然给亚非拉地区带来灾难，但也客观上促进了这些地方的发展，推动了西欧资本主义的迅速发展，加速了工业革命时代的到来。因为高一的学生在初中历史学习时用的是通史教材，而高中的专题史教材在时间和空间上存在割裂性，因此教师一定要帮助学生理顺时间和空间关系。 2、从对学生的历史学习能力要求来看，学生要能够理解和把握地理大发现时代，大航海时代的到来，是伴随了一系列的殖民扩张与掠夺。学生应理清西方殖民从葡萄牙和西班牙两个先驱，到荷兰、英国和法国先后崛起，重点探究和理解荷兰和英国崛起的条件；并懂得分析列强的这种霸权角逐给亚非拉，给世界带来的深刻影响。 二、考情分析 从这几年高考的趋势分析来看，近五年高考全国卷比较少涉及这一考点内容，但在地方卷有对这一知识点的考查，那么在2019年的高考中，考查的可能性还是比较大的。对“血与火的征服与掠夺”这一知识点，高考侧重考查冷战英荷崛起的条件和列强殖民扩张的影响。 三、学法指导 本课主要是引导学生通过课前的自主梳理基础知识，课堂上进行探究式合作学习，独立思考与互助学习几种形式相结合，避免学法单一产生的倦怠。通过小组合作梳理知识，并增加了一些当前流行的元素，如微课介绍，星级评价，影视游戏穿插于PPT中等激发学生学习兴趣的手段，加强学生对知识的记忆，使他们自觉养成主动学习和爱思考的好习惯。另外，学生必须能够读懂材料，学会解析材料，历史高考中主观题材料题是重中之重，也是必不可少的，所以在高一时学生就应掌握解答材料题的方法。 四、教学方法及策略 以兴趣为先导，用多种手段激发学生的学习兴趣，个性化的处理教材，用拟人化的形象把几个西方列强发展资本主义的血腥丑恶嘴脸刻画出来，以整理人物档案，星级评价等方式将重点难点化为简易的知识点，也让学生有耳目一新的感觉。多角度展示教材内容，加深学生对知识的理解，同时注意锻炼学生对材料解析的能力。教学教程中既体现了“翻转课堂”的新理念，也采用了EEPO有效教育中的平台互动形式。在教学教程中注重培养学生自主探究和合作学习的能力，让学生愿学，乐学，爱学，主动学。 五、教学工具与设备： 微课视频，多媒体课件及辅助教学设备 六、教学过程 1 / 4
命令与征服3：凯恩之怒——图?全攻略 第?章：重新统?R e u n i?c a t i o n——2034年 1-1?约热内卢暴乱t h e R i o i n s u r r e c t i o n 剧情紧接C&C2的资料?《?风暴》，凯恩刚从罐头?爬出来，发现外?的世界??狼籍，N o d再次分崩离析。玩家这次扮演的??是《?风暴》中的超级?反派，N o d版E VA(E l e c t r o n i c Vi d e o A g e n t)，超级A I ——C A B A L(C o m p u t e r A s s i s t e d B i o l o g i c a l l y A u g m e n t e d L i f e f o r m)。你将再次为凯恩效?，重建兄弟会的势?。第?步，就是去巴西的?约热内卢煽动针对G D I的暴乱。 主要?标： -摧毁G D I?政中?; -摧毁N o d叛军总部。 奖励?标： -占领G D I电台; -使?电?扫描
-守卫电台。 这是?个可扩展地图，我们在?地图中央有?个基地，设施齐全，可以补充若?矿?。4个?政中?位于图中①的位置，每个?政中?边上都有?个电台和?个矿针。左下?的电台有少量A P C和步兵防守(最?难度下)，?政中?附近有4辆A P C;左上的电台和?政中?都没有?看守;右下的电台没有防护，但后?的?政中?有炮塔保护;右上的电台有?些步兵，?较有趣的是后?的?政中?，被?群进驻了掷弹兵的建筑包围，但他们对付?速车辆的效果很差，拉着你的摩托?队不停的移动就可以了。每摧毁?个?政中?就能从旁边的地铁出?得到3队?爆兵。摧毁全部后地图会扩?，?些不再相信凯恩的N o d叛军会攻击四座电台，你要?少保住?座。使?电?扫描技能可以知道敌?基地的?致?位。然后准备?只坦克部队，向左上?的位置②突击，不要理前来拦截的敌?，从右侧绕过防御，?掉被3个隐形塔保护的总部。叛军求饶，任务结束。 1-2物归原主w h a t i s r i g h t f u l l y o u r s N o d要崛起，科技是关键。但战?摧毁了兄弟会的?量资料。不过 G D I在澳?利亚的秘密实验室有资料备份，夺取它! 主要?标： -占领G D I秘密实验室; -在上传资料时保护秘密实验室。
第15课《北伐战争》教学设计思路 作者：庞轶君江南大学附属实验中学 指导老师：邵锦平江苏省无锡市大桥实验学校 一、课前系统分析，确定教学目标 （一）研读分析教材 1.分析课程标准： 本课在《义务教育历史课程标准2011版》中要求：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。 2.分析本课内容在教材中的地位 从单元教学的角度看，本课是八年级上册第五单元从国合作到国共对峙中的第一课。第一次国共两党的合作与最终破裂是中国新民主主义革命从开端到发展再到兴盛的过程中一个重要的历史时期。本课的学习是为了让学生进一步认识到中国共产党是经过无数次的挫折之后，才独立自主地肩负起领导中国革命的重任。在单元教学中，上承中共的诞生——中共“二大”提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领，1924年实现了第一次国共合作，进行北伐；下启中共革命根据地的建立——北伐后期国民党右派叛变革命，屠杀共产党人，于是共产党开始武装起义并建立了革命根据地。所以在中国革命史的学习中本课起承上启下的作用。 （二）分析教学目标 本课的教授的课程内容为国民大革命时期国共合作的实现，北伐的胜利进军及最终失败南京国民政府的建立，所以本课的教学目标为： 1.了解中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要进程等基本史实，了解南京国民政府的成立。 2.引导学生收集北伐战争相关知识，使其获取有效历史信息，掌握分析历史史实的方法，让学生以小组为单位，分析总结北伐胜利进军的原因，培养学生综合分析能力和合作探究的能力。 3.让学生感受大革命时期英雄们“天下兴亡匹夫有责”的爱国主义情感，激发爱国热情。通过了解北伐战争失败的史实，使学生们了解中国革命的艰巨性和曲折性，培养学生为理想而奋斗的坚强意志。
[课时作业] 一、选择题 1．《大国崛起》的解说词写道：“就是这样一个地方，在三百年前，也就是17世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区……将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的‘海上第一强国’。”材料中的“海上第一强国”是指() A．西班牙B．荷兰 C．英国D．法国 解析：17世纪的“海上第一强国”并非西班牙，故A项错误；17世纪的“海上第一强国”是荷兰，被称为“海上马车夫”，故B项正确；英国是18世纪中期“海上第一强国”，不符合时间限制，故C项错误；17世纪的“海上第一强国”并非法国，故D项错误。 答案：B 2．“在奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印度公司成立并聚集了650万的资金，差不多相当于300万的欧元……而且世界历史上第一个股票交易所也在这时诞生。”世界上第一个股票交易所诞生的地点是() A．利物浦B．伦敦 C．安特卫普D．阿姆斯特丹 解析：本题的解题关键是掌握不同历史时期的时代特征。17世纪，荷兰垄断了东西方的国际贸易，阿姆斯特丹成为国际贸易和金融中心，故D项符合题意。 答案：D 3．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。”从长远来看，在这一变化中受益最多的是() A．西班牙B．葡萄牙C．美国D．英国 解析：本题考查理解分析能力。从材料中“1500年”“桥梁”“起程点”等信息可知，材料反映了新航路开辟后，大西洋沿岸成为欧洲商路和贸易的枢纽，英国地处大西洋航路的中心，极力发展对外贸易，参与殖民扩张，夺取世界殖民霸权，故选D项。 答案：D 4．17世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们是() A．葡、西、荷B．英、西、荷 C．英、法、荷D．英、法、俄 解析：根据所学，新航路开辟后，随即展开殖民争夺的西欧国家是英法荷三国。英国和法国分别在北美、非洲、印度、西印度群岛积极开拓殖民地，在国际贸易领域内同荷兰商人展开激烈竞争，三国之间冲突频繁，斗争愈演愈烈。17世纪至18世纪英国与荷兰之间的三次战争；17世纪英法发生七年战争。
最新部编版八年级历史上册优秀教案.; 第15课北伐战争 【教学目标】;; 一、知识与技能;; 黄埔军校的建立；北伐战争;;的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。 二、过程与方法 1．通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力。 2．通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力。 3．通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。 三、情感态度与价值观;;; 1．通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。 2．使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。 【教学重点】 北伐战争胜利进军。 【教学难点】 北伐战争胜利进军的原因。 情景导入生成问题 孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。 自主学习梳理知识 一、国共合作的实现 1．1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统
第15课北伐战争 【知识管理】 知识点1国共合作的实现 中共三大：1923年召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立。共产党员以身份加入国民党，把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 国民党一大：年1月，在广州召开。大会把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了、、三大政策。它的召开标志着国共两党合作的正式建立。 黄埔军校：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州创办。孙中山兼任军校总理，任校长，不久后担任政治部主任。它培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和作了准备。 知识点2北伐胜利进军 开始：1926年，广州国民政府决定北伐。 目的：推翻、孙传芳、等北洋军阀的统治，统一全国。 战况：①湖北是北伐战争初期的主要战场。湖北战场上，率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，主力被基本消灭。②之后，北伐军又在江西歼灭的主力。 结果：北伐军从珠江流域打到，震动全国。 影响：随着北伐的胜利进军，各地的运动蓬勃发展。工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。 知识点3国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 国民革命失败：高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。1927年4月，蒋介石在上海发动了“政变”，并在南京建立“国民政府”。7月，在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众。轰轰烈烈的国民革命失败。 全国统一：南京政府建立之后继续北伐，进至、一带。奉系军阀退往关外途中，被日本人炸死。1928年底，其子发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。至此，南京政府在名义上统一了全国。 【基础过关】 知识点1国共合作的实现 1．决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线的会议是( ) A．中共一大B．中共二大C．中共三大D．中共八大 2．广州是一座具有革命传统的英雄城市。1924年1月，国共两党在这里实现了第一次合作，点燃了大革命的熊熊烈火。国共两党第一次合作，建立革命统一战线的标志是( ) A．中共二大的召开B．国民党一大的召开C．孙中山与中共研究改组国民党D．中共三大的召开3．中华民国十三年，孙中山先生曾为某学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗……一心一意，贯彻始终”训词。这一学校是( ) A．京师同文馆B．黄埔军校C．马尾船政学堂D．京师大学堂 知识点2北伐胜利进军 4．鲁迅先生深刻地指出：“中国现代社会的情况，只有实地地革命战争，一首诗吓不走孙传芳，一炮就把孙传芳轰走了。”这里的“一炮”指的是( ) A．辛亥革命B．武昌起义C．北伐战争D．五四运动 5．从国家统一的角度看，国民政府的“北伐战争”堪与美国历史上的“南北战争”相提并论。北伐战争中，国民革命军在湖南和湖北战场上讨伐的主要对象是( ) A．袁世凯B．张作霖C．吴佩孚D．孙传芳 6．毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”，在北伐战争中，他曾领导第四军独立团连克汀泗桥和贺胜桥，被誉为“北伐名将”，第四军也因此被称为“铁军”。“他”是( ) A．朱德B．叶挺C．贺龙D．刘伯承 知识点3国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 7．1927年，国民革命运动失败了，导致这场革命运动失败的主要原因是( ) A．北洋军阀力量过于强大B．国共两党从未进行过合作
第15课《北伐战争》教学设计 一、教材分析 本课是统编本《义务教育教科书?中国历史（八年级上册）》第五单元《从国共合作到国共对峙》第15课《北伐战争》。《义务教育历史课程标准（2011年版）》对本课的要求是：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。本课主要讲述了中国共产党领导第一次工人运动失败后，在共产国际的帮助下，国共两党实现了第一次合作，开展了轰轰烈烈的国民大革命运动。国共两党通力合作，在反帝反封建上取得了重大成就，但是由于国民党右派背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂。为了保证本课教学的连贯性，并且便于学生对本课的理解，可对本课内容进行整合，即以国共合作为线索展开教学。 二、学情分析 本课主要讲述的是国共两党第一次合作时期的相关史实，学生对黄埔军校以及北伐战争会比较感兴趣，但是其内容带有一定的政治性，比较难理解。而八年级学生，经过一年多的历史学习，他们已经能掌握基本的历史学习方法，并且有了一定的主观判断能力。但是他们对历史学习仍然带有一定的惰性，并且对论从史出、史论结合等概念比较模糊。所以本节课的教学不仅要激发学生的学习兴趣，调动他们的学习主动性；同时，还要通过补充史料，鼓励学生自主探究。 三、教学目标 通过自主学习，了解黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和南京国民政府的建立；掌握中国共产党在北伐战争中的重要作用。通过课文和史料，再现历史。理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；讨论北伐战争胜利进军的原因。通过对本课的学习，体会中国共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，在战争中不惜流血牺牲的精神。
《命令与征服3泰伯利亚战争》解开Scrin任务游侠会员：preboy <原创> CNC 3 解开Scrin任务的方法，想直接玩Scrin 的任务，可试用此方法。 我的是vista系统，测试有效！！有兴趣的试试。 用法： 1 、找到C:\Documents and Settings\[USERNAME]\Application Data\Command & Conquer 3 Tiberium Wars\Profiles\[PROFILE NAME]\ProfileData.ini，Username和Profile name分别是你系统用户名和游戏里的名字。 vista 的在C:\Users\[USERNAME]\AppData\Roaming\Command & Conquer 3 Tiberium Wars\Profiles\[PROFILE NAME] 2、用记事本打开 ProfileData.ini，将里面的 PPK = 3139777886553609 改为 PPK = 9999999999999999 共16个9，保存退出，再进入游戏应该可以打Scrin的任务了。PPK = 3139777886553609 可能都不一样，只要改为16个9就行 注意：修改前注意备份，万一有什么问题再改回来！！ Command & Conquer 3: Tiberium Wars Unlock Scrin Campaign Step 1: Make a backup of the ‘ProfileData.ini‘ file located in C:\Documents and Settings\[USERNAME]\Application Data\Command & Conquer 3 Tiberium Wars\Profiles\[PROFILE NAME]. On Windows Vista this file will most likely be in a different location. Do a search for the file ‘ProfileData.ini‘. You may need to ‘Show Hidden Files‘ in Folder Options if you cannot see the Application Data folder. Step 2: Overwrite the ProfileData.ini file with the one included in this archive. ALTERNATELY: Open your existing ProfileData.ini file with Notepad and change all numbers to ‘9‘. There should be 16 numbers total. For example your file may look like this: PPK = 3139777886553609 change it to: PPK = 9999999999999999 Step 3: Load the game. The Scrin campaign should now be playable. DISCLAIMER: While we didn‘t notice any other changes to our game‘s settings, campaign,
二、背景资料： 问：从国土面积和人口方面来看，葡萄牙和西班牙都是小国，当时其他欧洲国家都比他们强大得多，为什么他们能够率先成为称霸世界的国家？ 答：最根本的原因是这两个国家最先成为现代意义上的民族国家。 葡萄牙和西班牙在历史上长期被异族统治，饱受入侵之苦的两国人民进行了长期不屈不挠的反抗，在反抗中实现统一，并建立了现代民族国家，这一新国家形式的动员能力远在其他国家之上。 在几乎整个16世纪，两国垄断了欧洲的海外贸易和殖民地。海外贸易的丰厚利润和新大陆的财富源源不断地流入两国，从而使这两个小国率先称霸世界。 问：文艺复兴对这两国的崛起有没有影响？ 答：文艺复兴对两国的崛起产生了直接影响。文艺复兴的人文精神使人们从中世纪对上帝的绝对崇拜中解脱出来，确立了人在世界的至高地位，大大提升了人们挑战自然，勇于探索的勇气和信心。那时候一些古希腊罗马时代科学成果的发现和科技的新发展，也同样起到了开拓处于蒙昧状态的欧洲人视野的作用。例如，1406年，古希腊地理学家托勒密的著作《地理学指南》的发现，就对刺激两国航海发现产生了直接作用。 正是文艺复兴的兴起，刺激了葡萄牙、西班牙的统治者，以及欧洲的探险家敢于尝试海外探索，最终推动欧洲摆脱中世纪的蒙昧状态。 问：葡萄牙和西班牙都存在扩张过度的问题，他们有没有采取什么措施补救？ 答：葡萄牙和西班牙两国国土狭小，人口不多，但两国都在亚洲、非洲和美洲拥有广袤的殖民地，国力和人口的不足使得他们只能控制一些点，而不能全面对殖民地进行有效统治。而且，葡萄牙和西班牙不能像后来的英国、法国等国一样给殖民地带来新的生产方式和技术，他们只是对殖民地实行掠夺式财富榨取。 当欧洲其他国家结束征战，纷纷建立现代民族国家以后，两国的大国地位就不可避免衰落了。在当时的条件下，两国没有、也不可能采取有效措施进行补救。 虽然率先成为世界性大国，但西班牙和葡萄牙的大国之路却并不平坦。
命令与征服2：泰伯利亚之日攻略集 命令与征服2：泰伯利亚之日GDI攻略 第一关Reinforce Phoenix Base 这一关基本上没有什么难度，主要是让你熟悉一下C&C2的操纵，消灭完基地周围的散兵游勇后就率领你的大部队向左上角的敌人基地发起最后进攻，注意别在过桥的时候让敌人打爆了桥，否则桥上有多少就死多少。 第二关Secure The Region 这一关也比较容易，敌人的基地在左上角，但并不是消灭所有敌人就可以过关的，而是要消灭敌人的所有SAM防空平台，保证我军的运输机的安全。其他几个SAM 平台倒还好找，只是最后一个居然躲在地图上部偏左的一个七拐八拐的山丘上，而且还躲在树丛中(红圈），搞定后过关。 第三关Capture Train Station 这一关也没什么难度，主要是训练你使用工程师，一开始要占领两个类似雷达站的东西，就可以得到一些支援，还有一个可以补血的医生，你的出发位置在屏幕的右下角，而要占的火车站（其实是敌人的基地）在屏幕左上角，而且还不能直线走过去，得绕来绕去，逢山开路，遇水搭桥。途中工程师需要修复一座被炸坏的大桥，所幸一路上没有什么强敌，只有最后敌人的基地有几座激光炮塔，占了敌人的一个兵工厂，卖掉得到许多小兵，集结部队硬干就可以了，当然打掉电站再慢慢“享受”也未尝不是一种方法。最后占了敌人的基地，再打掉地图上所有可以打掉的敌人建筑（包括了望塔）就过关了。 第四关Secure Crash Site 这一关开始有了基地车和泰坦（就是以前最常见的那段C&C2宣传MOVIE里的端着枪走来走去的大家伙啰！） 一开始你在屏幕的下方偏左，而首要任务是绕路去屏幕正上方的敌人基地占领科技中心，并摧毁敌人的把守隧道的激光炮塔，在这一关我发现了C&C的一个不大不小的BUG，就是只值￥600（与采矿车一共￥2000，其中采矿车￥1400）的采矿厂居然可以卖到￥1000的好价钱，并且可以卖出五个价值￥120的枪兵来。这样每卖一个等于净赚￥1000。发了、发了，只要基本上控制采矿车和采矿厂的比例为2:1，就可以放心大卖特卖。注意这一关消灭了敌人的基地后，还要到达屏幕右下方的一处怪怪的地方才能过关。周围只有四个炮台守护很容易搞定。 第五关Defend Crash Site 这一关很简单，原来上一关关底找到的那个怪东西是UFO，现在让你守住它，别让NOD的人来搞破坏，这一关一开始全是小兵和几个小机甲，而且只能造小兵。（天啦！让我怎么守？）敌人会从前后两个方向不断进攻、骚扰，十分讨厌，中途还会用钻地运兵车把兵运到UFO附近。这一关见识了离子风暴的厉害，眼瞅着支援部队来了，一闪就全坠毁了。屏幕也变得阴暗无比，苦苦坚守了十分钟，离子风暴终于过去了，支援飞机给我运来了一堆泰坦，终于可以出一口恶气了。
学习是一件快乐的事。 第五单元从国共合作到国共对峙 第15课北伐战争 一、学习目标 1.了解黄埔军校建立的基本情况。 2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役、北伐战争胜利进军的原因。 3.知道国民党叛变革命和国民革命运动失败的原因。 二、自主预习 1. ，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。 2. ，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。 3.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻等北洋军阀的统治，统一全国。 4.1928年底，张作霖的儿子发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。 三、合作探究 1.阅读下列材料 材料一梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。” 材料二1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。” 请回答： （1）指出材料一中第一至第三期学习西方过程相联系的历史事件。 （2）材料二中孙中山的救国思想有怎样发展？它指导的革命运动叫什么？ （3）谈谈你学习近代先辈们探索救国新航路后的历史感受。
四、随堂演练 1.下列与孙中山革命活动不相关的是（） A．提出三民主义 B．创办黄埔军校 C．领导南昌起义 D．成立中国同盟会 2.1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（） A．大刀向鬼子们的头上砍去 B．青纱帐里，游击健儿逞英豪 C．张灯又结彩，红色政权建起来 D．打倒列强，除军阀 3.中国近代史上国共两党曾两次携手，为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。属于第一次国共合作所取得的成就有（） A．完成了反帝反封建的任务 B．建立了第一个红色革命根据地 C．创建了黄埔陆军军官学校 D．促成了抗日民族统一战线形成 4.1924年，国民党为了培养革命骨干，建立了黄埔军校。兼任黄埔军校总理的是（） A．孙中山 B．蒋介石 C．周恩来 D．廖仲恺 5.某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是（） A．台儿庄战役 B．渡江战役 C．北伐战争 D．百团大战 6.下列对北伐战争的叙述，不正确的是（） A.主战场是湖南、湖北 B.得到工农群众的支持 C.叶挺独立团战功卓著 D.彻底消灭了北洋军阀 7.北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，实现了“饮马长江”的誓言，其最主要的原因是（） A．叶挺独立团英勇善战 B．国共两党齐心协力 C．人民群众支持配合 D．北洋军阀不堪一击 五、课后反思
＂血与火的征服与掠夺＂教学设计 【人民版必修Ⅱ专题五第2课】 化隆三中晁英华 一.教学目标 【课标内容标准】 了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 【学科指导意见学习要求】 列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立；认识殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 感受和平发展构建和谐世界的重要性。懂得尊重各民族的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成果。 本课内容是第一课的延伸和拓展。“新航路开辟”使世界市场出现，“殖民扩张”伴随着“新航路开辟”而产生和发展，并使世界市场进一步扩大。学习时要注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等多角度思考问题。 “海上马车夫”一目为课外阅读内容。 【知识与能力】 （1）殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 （2）早期殖民活动评价。 【过程与方法】 运用问题教学法、情境教学法、课堂讨论法等方式，激或学生的思维与情感。以达到：1、亲近历史：设计情景，激发兴趣。2、理解历史：发现问题，讨论问题，注意从世界市场联系加强、殖民活动的罪恶和人类文明联系加强等几个方面引导学生发现问题和探索历史问题。3、感悟历史：在活动中体验和感悟，学生自主思考、探究问题，然后再进行合作讨论，并重点突破“殖民扩张与掠夺”问题。 【情感、态度与价值观】 感受殖民主义罪恶：树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性。以此培养学生的历史使命感和社会责任感，培养学生关心国家、民族的前途命运，树立热爱国家，为实现国家强大提高综合国力而奋斗,为中国的和平崛起作出应有得贡献。
命令与征服3——图?全攻略 第?章：重新统?R e u n i?c a t i o n——2034年 1-1?约热内卢暴乱t h e R i o i n s u r r e c t i o n 剧情紧接C&C2的资料?《?风暴》，凯恩刚从罐头?爬出来，发现外?的世界??狼籍，N o d再次分崩离析。玩家这次扮演的??是《?风暴》中的超级?反派，N o d版E VA(E l e c t r o n i c Vi d e o A g e n t)，超级A I ——C A B A L(C o m p u t e r A s s i s t e d B i o l o g i c a l l y A u g m e n t e d L i f e f o r m)。你将再次为凯恩效?，重建兄弟会的势?。第?步，就是去巴西的?约热内卢煽动针对G D I的暴乱。 主要?标： -摧毁G D I?政中?; -摧毁N o d叛军总部。 奖励?标： -占领G D I电台; -使?电?扫描
-守卫电台。 这是?个可扩展地图，我们在?地图中央有?个基地，设施齐全，可以补充若?矿?。4个?政中?位于图中①的位置，每个?政中?边上都有?个电台和?个矿针。左下?的电台有少量A P C和步兵防守(最?难度下)，?政中?附近有4辆A P C;左上的电台和?政中?都没有?看守;右下的电台没有防护，但后?的?政中?有炮塔保护;右上的电台有?些步兵，?较有趣的是后?的?政中?，被?群进驻了掷弹兵的建筑包围，但他们对付?速车辆的效果很差，拉着你的摩托?队不停的移动就可以了。每摧毁?个?政中?就能从旁边的地铁出?得到3队?爆兵。摧毁全部后地图会扩?，?些不再相信凯恩的N o d叛军会攻击四座电台，你要?少保住?座。使?电?扫描技能可以知道敌?基地的?致?位。然后准备?只坦克部队，向左上?的位置②突击，不要理前来拦截的敌?，从右侧绕过防御，?掉被3个隐形塔保护的总部。叛军求饶，任务结束。 1-2物归原主w h a t i s r i g h t f u l l y o u r s N o d要崛起，科技是关键。但战?摧毁了兄弟会的?量资料。不过 G D I在澳?利亚的秘密实验室有资料备份，夺取它! 主要?标： -占领G D I秘密实验室; -在上传资料时保护秘密实验室。
《北伐战争》 本课是新人教部编第五单元第15课的内容。课标这样要求：“知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实” 。它主要介绍国民革命运动的高潮----北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等。从单元教学的角度来看，它是一个承上启下的一课：上承中国共产党的诞生，下启中国共产党独立领导武装斗争，在民主主义革命中占有一定地位。 【知识与能力目标】 1、了解中共三大内容和国共第一次合作的实现； 2、知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因； 3、国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。 【过程与方法目标】
1、通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力； 2、通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识。【情感态度价值观目标】 通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感 【教学重点】 国共合作；北伐战争的胜利进军。 【教学难点】 北伐战争胜利进军的原因 1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备； 2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 一、导入新课 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民革命的高潮——北伐战争。 二、进入新课 （一）国共合作的实现 1、国共合作的实现 展示材料 材料一国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。……盖今日革命，非学俄国不可……我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。 ——孙文
全任务攻略命令与征服4 教学关 1.即是结束又是开始：本关是游戏的第?个教学关，?来熟悉基本操作，特别是熟悉进攻组的操作，以及了解游戏中的相克机制。?弹克轻型，炮弹克中型，光束武器克重型，爆炸克建筑。玩家只需要按照游戏提?来进?任务就可以了，把凯恩的运输车护送到地图右端就胜利了。 2.每况愈下：本关玩家学习使?防御组的操作和使?，在游戏提?下建造爱国者导弹塔，然后建造部队，去占领地图上?的T C N节点。地图右侧有?量经验升级箱，但都被遗忘者占据着。 3.艰难选择：本关玩家可以使??援组，先利?维修区技能去修理遭受攻击的G D I炮塔。然后?产扳?机器?修理炮塔。修理完毕后，根据任务提?，使??鹰轰炸技能来摧毁三座N O D地下?络通道?。摧毁后，玩家需要?毁掉?援组的M C V，重新选择防御组，在地图左下?的上传节点附近展开M C V，建造两个碉堡。地图左上?会有?个被击毁的圣灵，玩家可以??程师占领。 教学关模式玩家消灭单位不会取得经验。 -------------------------------------------------------------------------------- G D I任务 1.?发暴动：本关有些玩家反映?分难打，很难完成任务。其实关键在于选择什么组别来战?。本关选择进攻组来说，?较难打，选择防御组的效果最好。玩家选择好防御组的M C V后，?产4个?程师，去捡取地图上散落的红?泰矿，获得升级点数。然后?产步兵，部队混合搭配，在?程师的不断修理下，清除掉地图右边的两个撤离点的敌?，清理完后，玩家会得到6个扳?机器?。这对下?的任务?常有帮助。此时，玩家可以不急于进攻最后?个撤离点。先在地图中部道路上建造数坐炮塔，如果没有解开相关科技，最好进?对战后升到那?级。建造好后，命令扳?机器?在炮塔后?待命。然后在地图右下?道路尽头处展开M C V建造碉堡和炮塔。此时就可以进攻最后?个撤离点了。剧情过后，我们需要保护12辆运输平民的汽车。派部队消灭那些N O D的空中部队后，步兵到地图右下?的M C V 处，进?防守，?程师负责修理。地图中部的扳?机器?，既可以修理炮塔，也可以修理受损的汽车。这样的话，只需要三个来回就可以完成护送任务。 2.严酷真相：本关玩家的任务是夺取地图右侧的卫星站。不过卫星站那?正在发?N O D的内战。紫?的N O D占据这卫星站，红?的N O D不断进攻。我们暂且不要管他们。本关在下选择了防御组，训练?程师去夺取地图上的泰矿，然后建造?只各兵种混合的?队，去地图上?和下?消灭控制着G D I猛犸坦克和乳齿象的N O D部队，可以??程师占领来完成?线任务。但这样可能会使指挥点数超出50，后?玩家很难再?产单位。夺取了坦克后，我们带着部队沿卫星站所在的?地的下?的?路上到?地上， M C V展开后，摆下炮塔，部队攻击混战中的N O D部队，消灭了紫?N O D 后，派?程师占领卫星站。此时将M C V展开到?地中央，玩家需要打?场艰苦的防御战了。敌?会从空中地?来袭。所以多多建造防御塔。?程师不断修理受损的单位。等到倒计时结束，任务完成。