AutoCAD机械制图论文
CAD=Computer Aided Design 计算机辅助设计AutoCAD是美国Autodesk公司生产的。首次推出是在1982年。工作界面：标题栏菜单栏工具栏绘图区命令行状态栏
一．AutoCAD的认识。
Ctrl+9:打开/关闭命令行
UCS图标可见性:视图/显示/UCS 图标/（开/关一、工作界面
Auto CAD的工作界面由标题栏、工具栏、菜单栏、绘图区、坐标系、选项卡、命令行和状态栏组成。
1．标题栏：位于界面最上端。
2．菜单栏：位于标题栏下方，Auto CAD中的所有命令均存在于此，是Auto CAD 的主体部分。
3．工具栏：分为标准、图层、样式、对象、绘图和修改工具栏。（工具栏的显示和隐藏的方法：右击任意工具栏进行选择）
4．绘图区：在工作区的下边有一个模型/布局/布局区。
模型：是用于绘制图形。
布局、布局区：是用于打印图形。
5．坐标系：指定图形的方向，也叫笛卡尔坐标系。
6．命令行：在此输入命令，进行修改。F2可打开命令行中的所有命令。（大小的更改位置的更改，用鼠标托动最左侧的空白区域，改变位置。）
7．状态栏：在命令行的下面。用于显示当前的工作状态。
二．绘图前的准备工作：
1、文件-新建-Acadiso.dwt(公制) Acad.dwt(英制)。
2、去除CAD中鼠标右键的功能：工具——选项——用户系统配置——Windows 标准——去除绘图区域中使用快捷菜单的勾选。
3、更改拾取框的大小：pickbox——数值在1-50之间，默认值为3。
4、设置圆弧和圆的平滑度：工具——选项——显示——对象的平滑度，默认值为1000，将其更改为20000，多段线曲面的线段数更改为36，渲染对象的平滑度更改为10，曲面轮廓曲面更改为36。
5、在状态栏中只打开正交模式和对象捕捉模式。
6、对象捕捉右击——设置——对象捕捉——对象捕捉模式——全部选择。
7、图形窗口中不显示滚动条：工具-选项-显示-图形窗口中显示滚动条。三．CAD中调用命令的方式：
1、在绘图菜单中调用：“绘图”菜单是绘制图形最基本、最常用的方法，其中包含了AutoCAD的大部分绘图命令。
2、绘图工具栏：每个工具按钮都与“绘图”菜单中的绘图命令相对应，是图形化的绘图命令。
3、绘图命令：通过键盘在命令提示行中输入绘图命令。
4、单击鼠标右键或击回车键可重新调用上次执行的命令。
5、光标键可调出以前所输入的命令。
CAD中空格键、回车键、鼠标右键共同的三个作用：
1、确认。
2、结束命令（Esc键也可用来退出命令）。
3、重复执行上一次的命令。
基本图标
绘图工具栏
直线（L）：全称(line)
在AutoCAD绘图中，就是通过两个点来确定一条直线。
“正交模式”打开的情况下，直接给实际距离，绘制的是水平和垂直方向的直线，可通过鼠标拖动来控制方向。
U 为撤消一步，也可以按CTRL+Z 等于撤消一次操作。
C为封闭，将直线的起始点与端点连接。
构造线（XL）：全称（xline）
是一条无限长的线，没有起点和端点，但有中点，不可被标注，在绘图时主要起辅助的作用。
水平（H）：用于绘制水平构造线。
垂直（V）：用于绘制垂直构造线。
偏移（O）：用于绘制与指定直线平行的构造线。
角度（A）：用于绘制通过指定点且与指定直线成一定角度的构造线。
二等分（B）：创建二等分制定角的构造线。
多段线（PL）：全称（pline）
“圆弧”：用来绘制圆弧。。
“半宽”：设置多段线的半宽度，即多段线的宽度等于输入值的2倍。
“长度”：以指定长度的方式来绘制直线段。
“放弃”：删除上一段的直线段或圆弧段，以方便用户及时更改在绘制多段线过程中的错误。
“宽度”：设置多段线的宽度。
多边形（POL）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设,最少边数为3，最大边数为1024。“内接于圆（I）”表示所绘制的多边形内接于假想的圆。
“外切于圆（C）”表示所绘制的多边形外切于假想的圆。
E：根据边绘制多边形，以指定的CAD=Computer Aided Design 计算机辅助设计
AutoCAD是美国Autodesk公司生产的。首次推出是在1982年。工作界面：标题栏菜单栏工具栏绘图区命令行状态栏
Ctrl+9:打开/关闭命令行
UCS图标可见性:视图/显示/UCS 图标/（开/关）
相对坐标两种格式:
直角坐标格式：@X的变量，Y的变量
极坐标格式：@长度<角度
注：角度始终是与水平正方向所成的角度；水平向右为0 度，逆时针为正，顺时针为负。
表达式中@是相对的意思，是相对于前一点作为0，0点。
角度是线条与X轴正方向的角度（直线起始点水平向右的方向）。
长度是该线条的长度。
选择常用方法：
1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中。
2）以右向左拖动交叉窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中。
3）点选（按SHIFT 可减少选择，松开后点击对象，可增加选择）。
4) 全选Ctrl+A。
5) 过滤、颜色、图层选择物体。
浮动工具条的关闭与调入：在任意现有浮动工具条上右击
屏幕的移动:在命令栏输入p或pan为手形即可移动屏幕
屏幕的放大与缩小：三键鼠标中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口CAD中空格键、回车键、鼠标右键共同的三个作用：
1、确认。
2、结束命令（Esc键也可用来退出命令）。
3、重复执行上一次的命令。
基本图标
绘图工具栏
直线（L）：全称(line)
在AutoCAD绘图中，就是通过两个点来确定一条直线。
“正交模式”打开的情况下，直接给实际距离，绘制的是水平和垂直方向的直线，可通过鼠标拖动来控制方向。
U 为撤消一步，也可以按CTRL+Z 等于撤消一次操作。
C为封闭，将直线的起始点与端点连接。
构造线（XL）：全称（xline）
是一条无限长的线，没有起点和端点，但有中点，
不可被标注，在绘图时主要起辅助的作用。
水平（H）：用于绘制水平构造线。
垂直（V）：用于绘制垂直构造线。
偏移（O）：用于绘制与指定直线平行的构造线。
角度（A）：用于绘制通过指定点且与指定直线成一定角度的构造线。
二等分（B）：创建二等分制定角的构造线。
多段线（PL）：全称（pline）
“圆弧”：用来绘制圆弧。。
“半宽”：设置多段线的半宽度，即多段线的宽度等于输入值的2倍。
“长度”：以指定长度的方式来绘制直线段。
“放弃”：删除上一段的直线段或圆弧段，以方便用户及时更改在绘制多段线过程中的错误。
“宽度”：设置多段线的宽度。
多边形（POL）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设,最少边数为3，最大边数为1024。“内接于圆（I）”表示所绘制的多边形内接于假想的圆。
“外切于圆（C）”表示所绘制的多边形外切于假想的圆。
E：根据边绘制多边形，以指定的两个点作为多边形的一条边来绘制多边形。
正偶数边形，给定顶点到对应顶点的距离，应该使用内接于圆的正多边形，该圆的半径为距离的一半；给定一条边的中点到对应边中点的距离，应该使用外切于圆的正多边形，该圆的半径为距离的一半。
矩形（REC）：全称（rectang）
1、普通矩形：通过指定矩形的两个对角点来绘制。
2、倒角矩形：执行命令后输入选项C指定两个倒角距离，再指定矩形的两个对角点。
3、圆角矩形：执行命令后输入选项F指定两个倒角距离，再指定矩形的两个对角点。“倒角”：是将90 度直角变成一个斜角。
“标高”：是空间上Z 轴位置,标高是相对的，主要用于三维绘图，以制定的标高绘制矩形。
“圆角”：用于绘制四周都带圆角的矩形。
“厚度”：Z 轴上表现出来，用于三维绘图。
“宽度”：指以制定的线宽绘制矩形。
圆弧（A）全称（ARC）：
默认为3点画圆弧。
成弧方向为逆时针。
画优弧半径给负值，画劣弧半径给正值。
优弧：大于半圆的弧。
劣弧：小于半圆的弧。
圆（C）全称（circle）
默认为圆心半径[直径]画圆。
圆上的特殊点：圆心、象限点、切点
特性：圆上任何一点到圆心的距离都是相等的，且这个距离为圆的半径。
圆与圆的关系：相离相交内切外切
圆心距：圆心到圆心的距离（两个圆心之间的距离）。
两个圆内切时，圆心距为半径之差；两个圆外切时，圆心距为半径之和。
一个圆和两个圆外切时，首先选择第一个圆右边的切点，再选择第二个圆左边的切点；一个圆和两个圆内切时，首先选择第一个圆左边的切点，再选择第二个圆右边的切点。
直线与圆的关系：
1、一条直线和两个半径相等的圆相切：直接连接对应的象限点。
2、一条直线和两个半径不等的圆相切：
(1)、将鼠标光标放置在圆的象限点上，在指定点的提示下输入tan。
(2)、将鼠标光标放置在圆的象限点上，在指定点的提示下按住键盘上的shift键不动，右击选择切点。
云线（revcloud）用来做标记
样条曲线（SPL）全称：（spline）
用左键确定各点后，三次右击：第一次断开，第二次确定起点切线方向，第三次确定终点切线方向。
椭圆（EL）全称（ellipse）
先给长轴的总长，再给短轴的一半；或者短轴的总长，长轴的一半。
以中心画：长短轴各给一半。
椭圆弧（ellipse）
用来画椭圆弧。
先将椭圆绘制好，从椭圆上截取一段即为椭圆弧。
点（PO）全称（point）
按ESC 键退出绘制点。
相关设置如下：
格式---点样式:点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适。
点的定数等分（DIV）：通过点将一个对象等分成N等份。
点的定距等分（ME）：将一个对象按距离做标记。
闭式路径的等分，N等份分为N个点；开放式路径的等分，N等分为N-1个点。
点的捕捉：节点(Node)
图案填充（H）全称（bhatch）：
前提：首尾相连的封闭体。
AR 开头建筑上比较多。
ANSI 美国国家标准
ISO 国际标准化组织的标准
点预览时按ESC或右键返回
剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配MA，填充图案尽量不要分解，以便于编辑。
图案填充的三种高级设置：
外部：点哪个区域，填充哪个区域。
先打字或先插入块后，再进行图案填充。
忽略填充：往里面忽略，计算方式为向内计算。
继承特性：首先选择你要改变的图案填充——双击——继承特性——要继承的图案填充。
重新创建边界：将图案填充丢失的边界重新找回。
面域（REG）全称（region）
前提：首尾相连的封闭体。
将一个首尾相连的封闭对象由变成一个面，实现由线到面的转换。
布尔运算：调出实体编辑工具栏。
在AutoCAD中，用户可以使用布尔运算功能将多个面域对象或三维实体对象结合在一起，形成新的组合实体。
AutoCAD布尔运算的三种形式：
并集（UNION）
可以将两个或两个以上的实体（或面域）对象合并成一个新的组合对象。执行并集操作后，原来各个实体相互重合的部分变成一体，成为无重合的实体。实体（或面域）并集之后的体积小于或等于原来各个实体（或面域）的体积（或面积）之和。在执行并集命令时，选取用于并集操作的各个对象可以不分先后顺序，只需要将准备合并的所有对象都选中就可以了。
差集（SUBTRACT）
将一个对象减去另一个对象，从而形成一个新的组合对象。如果第二个对象完全包含在第一个对象之内，则差集操作的结果是第一个对象减去第二个对象；如果第二个对象只有一部分包含在第一个对象之内，则差集操作的结果是第一个对象减去两个对象的公共部分。
选择对象时一定要注意区分对象的先后顺序，即要按顺序确定被减数（第一个对象）和减数（第二个对象）。
交集（INTERSECT）
求两个对象的公共部分，从而形成一个新的组合对象。在命令执行时，选取进行交集的各个对象不分先后顺序。
只有面域和实体才可以进行布尔运算。
修改工具栏
删除（E）全称（erase）
用来删除对象。
点击删除在命令行输入ALL即是删除绘图区域所有对象。
默认为删除被选中对象。
选中对象后按DELETE键也可删除。
复制（CO/CP）全称（copy）
用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。复制种类：多重复制、距离复制、相对坐标复制、结合正交模式复制。
镜像（MI）全称（mirror）
用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。
选择对象：选择需要镜像的对象。
指定镜像的第一点：指定相应的点。
指定镜像的第二点：指定相应的点。
是否删除源对象？[是(Y)/否(N)]
实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，所输入的距离为垂直的距离。
偏移也叫平行拷贝，不仅可以平行拷贝线条制作平行线，而且可以对圆、矩形、椭圆、多边形等进行编辑产生同心对象。
阵列（AR）全称（array）
实现对象的多重复制，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示。
●矩形阵列：用于控制阵列时对象的位置和姿态，设置好n 行m 列，再给出行偏
移值和列偏移值，分四个象限。
行：指定阵列中的行数，默认情况下，在一个命令中可以生成的阵列元素最大数目为100000。
列：指定阵列中的列数，在一个命令中可以生成的阵列元素最大数目为100000。 行偏移：指定行间距。
列偏移：指定列间距。
阵列角度：指定旋转角度。
预览：关闭【阵列】对话框，显示当前图形中的阵列。
●环形阵列：通过围绕圆心复制选定对象来创建阵列。
确定三要素：中心点、项目总数、填充角度
中心点：指定环形阵列的中心点。
方法：设置定位对象所用的方法。
项目总数：设置在结果阵列中显示的对象数目，默认值为4。
填充角度：定义阵列中第一个和最后一个元素的基点之间的包含角来设置阵列大小。
项目间角度：设置阵列对象的基点之间的包含角和阵列的中心。
复制时旋转项目：选择该按钮的时候，复制的时候系统会以中心点为中心，旋转选定对象。
注：阵列的数值包括原有的图形。
移动（M）全称（move）
实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作或夹点的控制。
选择对象：选择要移动的对象。
指定基点或位移：指定一个点作为移动的基点。
指定位移的第二点或<用第一点作位移>：指定位移的第二点。
注：所输入的数值为对应点的距离。
旋转（RO）全称（rotate）
用于绕指定点旋转对象，分为参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，逆时针为正，顺时针为负。
指定基点：指定基点之后，图形将绕着基点旋转。
指定旋转角度：指定图形绕基点旋转的角度。
参照：指定当前的绝对旋转角度和所需要的新旋转角度。
参照旋转指定的三个点分别是：基点、转动的点、目标点。
缩放（SC）全称（scale）
调整对象大小使其在一个方向上或是按比例增大或缩小。
比例因子：按指定的比例放大选定对象的尺寸，大于1的比例因子使对象放大，介于0和1之间的比例因子使对象缩小。
参照：按参照长度和指定长度缩放选定的对象。
R 参照缩放，拖动鼠标也可缩放。
参照缩放指定的三个点分别是：基点、缩放的点、目标点。
拉伸（S）全称（stretch）
必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。
分为准确拉伸、随意拉伸、参照拉伸。
修剪（TR）全称（trim）
在一个或多个对象定义的边上精确地修剪对象。
操作方法：
点击修剪工具后右击确认,再左击去修剪，右击结束命令
一次性修剪:点修剪，选中分界线，确认，输入F，然后确定两点，形成一条虚的直线，被选中的部分全被修剪。
空间修剪：选择修剪，按右键，输入P（投影）有两种选项，N必须真实相交，U 投影到XY平面修剪，V当前视图投影修剪。
边界修剪：确定两边界后，再修剪。
延伸（EX）全称（extend）
将对象的一个端点或两个端点延伸到另一个对象上。
选择对象:使用选定的对象定义对象延伸的边界的边。
选择要延伸的对象：指定要延伸的对象。
操作方法：
首先选中延伸的边界，确认后再选择被延伸对象。
选中两个边界，在左右各点一次延伸的对象，可将一条直线向两边延伸。
边(E)：可将无实际相交的对象延伸，但影响到修剪。
拉长（len）全称(lengthen)：
修改圆弧的包含角和某些对象的长度。
选择对象：选定对象来进行拉长操作。
增量：以指定的增量修改对象的长度，该增量从距离选择点最近的端点处开始测量。 长度增量：以指定的增量修改对象的长度。
角度：以指定的角度修改选定圆弧的包含角。
百分数：按照对象总长度的指定百分数设置对象长度。
全部：通过指定从固定端点测量的总长度的绝对值来设置选定对象的长度。
总长度:将对象从离选择点最近的端点拉长到指定值。
角度：设置选定圆弧的包含角。
打断于点（BR）全称（break）：
用于将一个对象分成两部分。
用左键选择对象之后直接用左键去点对象，后点的地方被打断。
打断（BR）全称（break）
用于删除对象的一部分。
倒角（CHA）全称（chamfer）
将对象的两条边各去掉一段距离。
第一条直线：指定倒角的第一条直线。
第二条直线：指定倒角的第二条直线。
多段线：对整个二维多段线倒角。
距离：设置倒角至选定边端点的距离。
角度：用第一条线的倒角距离和第二条线的角度设置倒角距离。
修剪：控制AutoCAD是否将选定边修剪到倒角线端点。
方法：控制AutoCAD使用两个距离还是一个距离和一个角度来创建倒角。
多个：给多个对象集加倒角。
当倒角距离为0时，修剪模式为修剪，则可代替延伸的功能，使线段快速相交。
矩形过小，距离过大，该矩形则不会发生倒角。
倒圆（F）全称（fillet）
将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角。
选择第一个对象：选定要圆角操作的第一个对象。
多段线：在二维多段线中两条线段相交的每个顶点处插入圆角弧。
半径：定义圆角弧的半径。
修剪：控制AutoCAD是否修剪选定的边使其延伸到圆角弧的端点。
多个：给多个对象集加圆角。
当倒圆半径为0时，修剪模式为修剪，则可代替延伸的功能，使线段快速相交。
分解（X）全称（explode）
将一个组合的图形分散。
夹点编辑
夹点即特殊点，选择对象后，单击对象上蓝色夹点可进行拉伸、移动、旋转、比例缩放、镜像的编辑操作。
文字
单行：DT，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右击不等同回车。
多行：T或MT。
字体的选择：
英文：simplex.shx txt.shx
汉字：黑体、宋体工程文字
文字的样式：格式-文字样式(style)。
工程文字:选中simplex.shx 字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx 字体。
更改文字内容：
1、双击要更改的文字。
2、选中文字后,按Ctrl+1打开对象特性，在内容里更改。
3、编辑文字ed。
gbcbig中国国家标准的大字体
五种特殊符号的输入：
直径符号（%%C），正负号（%%P），度数（%%D），
%%u<内容>%%u 加下划线，%%O<内容>%%O 加上划线，可以同时加上划线和下划线上下偏差不等：基本尺寸\H公差高度\S+上偏差^-下偏差
注：H和S必须为大写，只可在标注里的文字选项里使用
1:1 的图形：H 可以设置为1.25-1.5 之间。
1:N 的图形:H 则设置为1.25N-1.5N 之间。
1:N 的图形，全局比例设置为N。相反同样设置。
文字贴面：文字要倾斜相应的角度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面用向左倾斜。重命名Standard样式字体：格式-重命名-文字样式——Standard。
图块
一、图块制作
1)、工具条上的图标，等同于在命令栏输入B（block），这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心CTRL+2来调用，但只可用在当前图形中。
2)、W(wblock)来制作文件图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。
二、图块的插入：
1)、插入----图块，浏览，找到图块名。
2)、minsert 可以实现图块的阵列插入。
3)、工具选项板ctrl+3 的应用。
三、图块的替换，操作步骤：
1)、在命令行输入 -i,回车。
2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车。
3)、输入Y，回车，即确认图块重定义，实现替换。
4)、按ESC 键，取消插入图块，只实现图块替换。
四、属性的定义：
绘图——块——定义属性(att)。
在命令行中输入W。
多线（ml）：全称（mline）
对正(J)：指定多线的对齐方式。
上（T）:表示当从左向右绘制多线的时候，多线上最顶端的线将随着光标移动；从右向左绘制多线的时候，多线上最底端的线将随着光标移动。
无（Z）:表示绘制多线的时候，多线的中心线将随着光标移动。
下（B）: 表示当从左向右绘制多线的时候，多线上最底端
毕业论文任务书范文参考 论文(设计)题目浅谈藏文编码国际标准的产生对西藏文化发展的影响 学生姓名xxx院系、专业xxxx院 xxxx专业指导教师xxx 选题目的和意义：少数民族语言文字及其所承载的民族文化是中华民族大家庭文化的重要组成部分，同时又与世界民族文化有着千丝万缕的联系。面对各民族间政治、经济和文化交流日趋密切的社会发展现实，面对开放的世界，少数民族语言文字信息化，特别是跨境民族语言文字信息化对提高我国国际地位，扩大国际影响力有不可忽视的积极作用。少数民族语言信息化理论的研究、少数民族语言的资源与信息处理技术的开发和利用等工作，关系到少数民族语言政策的贯彻和落实，关系到少数民族语言文字的学习、使用和发展，关系到少数民族语言文字信息技术的科学化，关系到民族文化兴衰，促进各民族共同繁荣与发展，并涉及国家稳定与安全以及国际影响的重要社会问题。因此，加速少数民族语言文字信息化进程，具有重要的社会意义和科学意义。 本课题在国内外的研究状况及发展趋势： 从网络检索的资料看，藏文编码的国家标准和国际标准于20世纪90年代初开始正式启动实施。通过西藏自治区和国内相关研究机构和大专院校专家们精诚合作和艰辛努力，
最终使藏文编码字符集国际标准成为我国少数民族文字中的第一个国际标准。藏文编码方案在传统藏文字素的认知和计算机字符代码处理上做到了合理的继承和创新，体现了藏文应用开发的本土化和国际化的有机结合。藏文编码标准在各种藏文信息处理领域的正式启用，将带动藏语文在信息技术发展和国际化交流方面发挥更加广泛和积极的社会作用，推动藏语文的使用和发展上一个新的台阶，为少数民族地区的物质文明建设和精神文明建设服务。 主要研究内容： 藏文编码国际标准研制提案的研究制定工作主要涉及4个方面的内容;即字汇、字序、字符名称及相关规则的制定。字汇就是要确定收字的范围，字序就是要确定字符的编码及其位置，字符名称就是要给出每个字符标准的、明确的名称，相关规则就是要给出一系列用于技术实现的规则。 进度安排 xx-11-19--xx-11-22 确定论文题目、填写任务书 xx-11-23--xx-11-30 毕业设计(论文)任务书及进度表 xx-12-01--xx-12-20 查找资料、写出论文大纲 xx-12-21--xx-03-31 完成系统总体设计 xx-04-01--xx-04-15 完善系统，并完成初稿 xx-04-16--xx-04-25 第二次稿交给老师批阅. xx-04-26--xx-05-03 完成论文终稿交老师批阅
数控毕业论文范文 目前，欧美国家非常重视step-nc的研究，欧洲发起了step-nc 的ims计划(1999.1.1～2017..31)。参加这项计划的有来自欧洲和日本的20个cad/cam/capp/cnc用户、厂商和学术机构。美国的step tools公司是全球范围内制造业数据交换软件的开发者，他已经开发了用作数控机床加工信息交换的超级模型(super model)，其目标是用统一的规范描述所有加工过程。目前这种新的数据交换格式已经在配备了siemens、fidia以及欧洲osaca-nc数控系统的原型样机上进行了验证。 对我国数控技术及其产业发展的基本估计 我国数控技术起步于1958年，近50年的发展历程大致可分为3个阶段：第一阶段从1958年到1979年，即封闭式发展阶段。在此阶段，由于国外的技术封锁和我国的基础条件的限制，数控技术的发展较为缓慢。第二阶段是在国家的"六五"、"七五"期间以及"八五"的前期，即引进技术，消化吸收，初步建立起国产化体系阶段。在此阶段，由于改革开放和国家的重视，以及研究开发环境和国际环境的改善，我国数控技术的研究、开发以及在产品的国产化方面都取得了长足的进步。第三阶段是在国家的"八五"的后期和"九五"期间，即实施产业化的研究，进入市场竞争阶段。在此阶段，我国国产数控装备的产业化取得了实质性进步。在"九五"末期，国产数控机床的国内市场占有率达50%，配国产数控系统(普及型)也达到了10%。
纵观我国数控技术近50年的发展历程，特别是经过4个5年计划的攻关，总体来看取得了以下成绩。 a.奠定了数控技术发展的基础，基本掌握了现代数控技术。我国现在已基本掌握了从数控系统、伺服驱动、数控主机、专机及其配套件的基础技术，其中大部分技术已具备进行商品化开发的基础，部分技术已商品化、产业化。 b.初步形成了数控产业基地。在攻关成果和部分技术商品化的基础上，建立了诸如华中数控、航天数控等具有批量生产能力的数控系统生产厂。兰州电机厂、华中数控等一批伺服系统和伺服电机生产厂以及北京第一机床厂、济南第一机床厂等若干数控主机生产厂。这些生产厂基本形成了我国的数控产业基地。 c.建立了一支数控研究、开发、管理人才的基本队伍。 虽然在数控技术的研究开发以及产业化方面取得了长足的进步，但我们也要清醒地认识到，我国高端数控技术的研究开发，尤其是在产业化方面的技术水平现状与我国的现实需求还有较大的差距。虽然从纵向看我国的发展速度很快，但横向比(与国外对比)不仅技术水平有差距，在某些方面发展速度也有差距，即一些高精尖的数控装备的技术水平差距有扩大趋势。从国际上来看，对我国数控技术水平和产业化水平估计大致如下。 a.技术水平上，与国外先进水平大约落后10～2017年，在高精尖技术方面则更大。 b.产业化水平上，市场占有率低，品种覆盖率小，还没有形成
中文系本科毕业论文开题报告 今天WTT为大家收集资料整理回来了关于中文系本科毕业论文开题报告，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！ 论文(设计)题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合 毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路 一、主要内容： 1、论文题目：小学语文教改：课文范例与写作指导相结合 2、论文主要观点： 小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大部分小学生认为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，我们尝试结合小学生的实际，以教材中的课文为范文，抓住课文的写作特色，指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时进行仿写训练，主要从课文的
精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练，不断提高学生的写作水平，把写作当成是一件快乐的事情。 二、可行性研究： 1、研究现状： 长期以来，作为语文教学重头戏的作文教学，一直是我们教学中的薄弱环节。范文TOP100据调查统计，现阶段小学生只有13%的学生爱写作文，21%的学生有点喜欢作文，24%的学生谈不上喜欢不喜欢，36%的学生怕写作文，6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说，习作实在是“万事开头难”：一难是没内容可写，二难是不知从什么地方起笔，三难是语言干涩不具体，于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究，我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考，缺乏作文素材的积累外，不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。 经研究分析，现阶段的小学语文教材，不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体，与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，分有利于教师指导学生写作。 2、研究意义： 面对学生怕写习作的心理，作文教学效率不高的现状，面对新形势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析有机结合，用课文范例指导学生动手写作，使范例的写作技巧成为作文教学
动画设计毕业开题报告 动画设计专业是时下非常火的专业，下面就是为您收集整理的动画设计毕业开题报告的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 1.1写实类型 写实类型就是要考虑场景的真实与实在性，要求所描绘的场景中的各种建筑或者地貌特色要符合当时当地的环境，符合人们的正常视觉感知，符合光影的正常的角度，遵循人们的一般常识。本片就是偏重与写实类型的，在场景中比如少年宫，或者小女孩的家，都是写实类型场景的体现，少年宫是参考教学楼在进行创作的， 1.2装饰类型 装饰类型是在原本的生活中提炼出他的特色，并进行相应的概括，去除生活中的不规则的形体，描绘成有一定秩序感的状态。在短片中，小公园的场景设计就有装饰类型的元素在其中。 1.3幻想类型 幻想类型就是超越现实的约束，呈现出不一般的想象的场景。形式大胆夸张，色彩艳丽、新奇，不拘泥与人们的常规心里或者欣赏的角度。幻想类型的场景在片中出现的较少，小女孩在家中吃饭看电视的时候，想象自己在舞台下跳舞的场景就是幻想类型，幻想类型的场景可以更真实的凸显主人公内心所向往的。研究手段及途径在动画短片的制作过程中，场景是与故事发展联系非常密切的一个模块。场景就是动画主体所处的环境，由有背景和道具组成。场
景不仅仅是绘制，更是一门为了展现故事情节，完成戏剧冲突，刻画人物性格服务的时空造型艺术。场景不仅能够烘托主题，也是营造氛围，增强动画的艺术表现力的有效手段。在动画中，往往场景的出现，会使整部作品的基调凸显的更为显著。场景的适当运用，会是整个影片的节奏更加紧凑，美感更加丰富，营造出最佳的整体效果。 本课题在场景设计方面涉及了一下几个方面： 2.1场景要符合剧情的需要设立 场景是根据剧情的需要而进行创作的，故事的的发生，展开，所要依据的现实环境是进行场景设计首先要考虑的因素。通过场景能展现出故事发生的时间，地点等信息，构成一个故事发展存在的客观空间，是事情发生、发展的重要支撑点。被人们称为叙事空间。本片采取的是写实的场景设计，具有强烈的真实 感，迎合了大众的欣赏品味和习惯，画面精致，细腻，会给人一种身临其境的感觉。例如短片中，一开场，映入眼帘的就是南疆少年宫，明确的交代了故事发生的地点。 2.2符合剧本中体现的时代背景，空间背景 场景中包含的内容，要能更好的体现故事中的时代背景，和空间背景。在本片中，故事发生的主要地点——南疆青少年宫的设计就参考了艺术建功楼的设计，小公园的设计也在网上搜集了大量的图片做参考，小女孩家的场景设计，也为了迎合故事发生的背景，对于老旧电视等素材的表现，也是为了更好的体现时代背景。 2.3帮助观众理解剧情
本科毕业论文文格式参考 本科毕业论文文格式参考 、注释、参考文献、附录、致等。本科毕业论文字数文科类不少于8000字，理科类不少于6000字，外语、艺术类不少于5000字。 一、毕业论文撰写的容要求 标题 毕业论文的标题应简短、明确、有概括性，使读者大致了解论文的容、专业特点和学科畴。标题字数要适当，不宜超过20字，必要时可加副标题。 摘要与关键词 1.摘要 中文摘要标题为摘要，英文摘要标题为 Abstrat 。中文摘要执行GB 6447标准，字数在300字左右，英文摘要在250个实词左右，撰写具体要求为： ①摘要应具有独立性和自含性，即不阅读正文，就能从摘要中获得必要的信息; ②摘要应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用、作者等作为主语，应采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等表达方式; ③摘要应突出论文的创造性成果和新见解，不要表述本学科领域常识性的容;
④摘要书写要合乎逻辑关系，同正文的文体保持一致; ⑤结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不分段; ⑥对某些缩略语、简称、代号等，首次出现时必须加以说明; ⑦摘要常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。 关键词 关键词的选取执行GBT3860标准，以3 5个为宜，必须反映出论文所属学科和论文的基本信息。中文关键词前加关键词三字、英文关键词前加 Ke ords 作为标识。 正文 一般包括前言、本论、结论三个部分。 1.前言部分： 是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要简明扼要，概括性、准确性强。 本论部分： 是毕业论文的主体，包括研究、论述的容、实验材料、实验结果与分析等，要反映出作者的科研能力和学术水平。 3.结论部分： 是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语，旨在总结全文，加深题意。 注释
室 内 装 饰 设 计 之 我 见 10级理工广告设计与制作（）班：康振
【中文摘要】：经过近两个月的项目实训和一个多月公司实习，我很荣幸从一名室内设计实习生转正成为公司正式员工，在此我要感谢我的母校老师和公司，没你们关心和教育就没有我现在美好发展空间，因为我喜爱室内设计，并暗暗给自己定了一个目标：成为一名优秀室内设计师。经过三年学校学习和社会实习我感觉到室内设计是一门综合性学科，应从空间、色彩、材料的角度认识室内设计及审美的综合性应用；追求空间的可读性、趣味性以体现它的文化涵义；认识色彩的特性，在设计中发挥色彩的个性应用；认识材料的特性，材料的色彩、材料的肌理及它们的应用；并从室内设计整体的角度考虑和认识室内陈设的选择及应用；室内设计的空间、色彩、材料、及陈设是室内设计的重点。其目的是以人的生理、心理需求为中心，为人们创作出理想的居住空间。 【关键词】： 设计要素 室内装饰 空间设计。
目录 1 引言 (4) 2 正文.............................................................................................. (4) 3 室内设计要素 (4) 3.1 空间要素 (4) 3.2 色彩要求 (4) 3.3 光影要求 (4) 3.4 装饰要求 (4) 3.5 陈设要求 (4) 3.6 绿化要求 (5) 4室内装饰设计要点 (5) 4.1 基面装饰——楼地面装饰 (5) 4.1.1基面要和整体环境协调一致，取长补短，衬托气氛 (5) 4.1.2注意地面图案分划、色彩和质地特征 (5) 4.1.3满足楼地面结构、施工及物理性能需要 (5) 4.2墙面装饰 (6) 4.2.1整体性 (6) 4.2.2物理性 (6) 4.2.3艺术性 (6) 4.3顶棚装饰 (7) 4.3.1设计原理 (8) 5 室内装饰设计基本原则 (8) 5.1室内装饰设计要满足使用功能要求 (8) 5.2室内装饰设计要满足精神功能要求 (8) 5.3室内装饰设计要满足现代技术要求 (8) 5.4室内装饰设计要符合地区特点与民族风格要求 (8) 6总述空间设计 (8) 参考文献 (9)
摆臂的计算机辅助结构设计 系别：机械工程系 专业： 姓名: 学号：
摘要 此次毕业设计任务是对机床上手动加工控制进给的连杆摆臂的机械加工工艺与设计、孔加工的夹具的设计等。对于摆臂,它在加工的过程中，有它与其他零件的加工的共性，也有它加工相应的特性，它的共性无非就是它也想其它零件一样也需要铣削，也需要钻孔等一般件加工操作，而它的特别之处就在于它外形的不规则，不是方形，又不是圆柱，不是单一的铣削，或是车削能够完成的。因此，必要去设计一套更好的加工工艺方案，以适应它各方面的精度指标。 对于工艺路线的拟定，它是工艺规程制订中的关键阶段，是工艺规程制订的总体设计。所撰写的工艺路线合理与否，不但影响加工质量和生产率，而且影响到工人、设备、工艺装备及生产场地等的合理利用，从而影响生产成本。 所以，本次设计是在仔细分析曲轴零件加工技术要求及加工精度后，合理确定毛坯类型，经过查阅相关参考书、手册、图表、标准等技术资料，确定各工序的定位基准、机械加工余量、工序尺寸及公差，最终制定出该摆臂零件的加工工序卡片。 关键词: 摆臂加工工艺夹具设计CAD（计算机辅助设计）
一计算机辅助软件的介绍 1 计算机辅助设计的概述 计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。 2 计算机辅助设计的发展历史 CAD(Computer Aided Design）诞生于60年代，是美国麻省理工大学提出了交互式图形学的研究计划，由于当时硬件设施的昂贵，只有美国通用汽车公司和美国波音航空公司使用自行开发的交互式绘图系统。 70年代，小型计算机费用下降，美国工业界才开始广泛使用交互式绘图系统。 80年代，由于PC机的应用，CAD得以迅速发展，出现了专门从事CAD系统开发的公司。当时VersaCAD是专业的CAD制作公司，所开发的CAD软件功能强大，但由于其价格昂贵，故不能普遍应用。而当时的Autodesk公司是一个仅有员工数人的小公司，其开发的CAD系统虽然功能有限，但因其可免费拷贝，故在社会得以广泛应用。同时，由于该系统的开放性，该CAD软件升级迅速。 设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互：设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。 CAD最早的应用是在汽车制造、航空航天以及电子工业的大公司中。随着计算机变得更便宜，应用范围也逐渐变广。 CAD的实现技术从那个时候起经过了许多演变。这个领域刚开始的时候主要被用于产生和手绘的图纸相仿的图纸。计算机技术的发展使得计算机在设计活动中得到更有技巧的应用。如今，CAD已经不仅仅用于绘图和显示，它开始进入设计者的专业知识中更“智能”的部分。 随着电脑科技的日益发展，性能的提升和更便宜的价格，许多公司已采用立体的绘图设计。以往，碍于电脑性能的限制，绘图软件只能停留在平面设计，欠
附件四：汉语言文学本科毕业论文格式要求 一、统一使用A4纸打印、装订。毕业论文题目为三号黑体，正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。学生应当将毕业论文制作成WORD电子文档（要求提供电子稿）。 二、毕业论文形式要完整，应当包括封面、目录、论文摘要（100－300字）、关键词（3到5个）、正文、注释、参考文献等。 1、封面：省校统一印制。 2、目录：“目录”四号黑体。标注正文小标题的所在页码为五号黑体。 3、论文题目：应简短明确、有概括性，不宜太大，字数要适当，一般不宜超过20个汉字,可以用正副标题的形式。 4、论文摘要（中文）：100-300字，不编页码。 5、关键词：是表达论文主题内容信息的常用单词或术语，关键词数量一般不超过5个。论文摘要和关键词占1页。 6、正文：正文小标题为四号黑体字，正文为五号宋体字。段首空2格。有页码。 7、注释：采用尾注或脚注形式，全文的注释不得少于3个，形式如下： （1）《中国现当代文学研究》（月刊）第25页，2004年第3期。 （2）《中国现代文学三十年》,钱理群著，北京大学出版社，1998年第1版，整理自第20-30页。 8、参考文献：不得少于3个，形式如下： （1）陈敢《论散文题材的现代性》，《理论与创作》2000年第4期。 （2）《汪曾祺文集》，江苏文艺出版社，1993年9月第1版。 附：范文一篇 1.因封面由省校统一印制，此范文仅从“目录”开始。 2.正文需单独编辑页码。 3.可根据论文实际要求编辑格式（如页边距、行距、段间距等），力求文章脉络清晰，阅读方便。 目录 论文摘要…………………………………………………………………………………………
三维动画设计个人简历范文 诚心实意的来求职在动画设计简历必然不会出现胡说八道的情况，语言的使用对个人简历的整体效果影响非常大。在语言的使用上，不是说没有错误就行了，更高的要求则是语言的使用要精准，要有非常高的概括力，表达上要清洗明了。当然也要讲究语言使用的实事求是。语言的使用上，可以从沟通方面、创作力方面、成就方面几大要点上来突破。 篇一：三维动画设计个人简历范文 个人信息 fwdq 性别：男 出生日期： 19811127 婚姻状况：未婚 国籍：山东省即墨 民族：汉族 身高： 172cm 政治面貌：团员 教育程度：大专 毕业时间： XX年7月 户籍：山东青岛 现居住地：山东青岛 职业概况/求职意向
现从事行业：广告·会展·公关 现从事职业：三维动画设计 现职位级别：实习生 工作年限：在校学生 目前薪水：月薪1500人民币 海外工作经历：没有 期望工作性质：全职 期望工作地区：北京、山东青岛、山东济南、山东威海、江苏 期望从事行业：广告·会展·公关 期望从事职业：动漫设计制作员 期望薪水：年薪60000人民币 到岗时间：面谈 其他要求：一切以公司标准为标准,如有机会学习弥补自身不足,我会第一个踊跃参加受训.以增强自身的能力,用最为出色的能力,来回报公司对我的栽培.为公司增添一份绵薄之力.共创辉煌的明天...... 自我评价/职业目标 自我评价：有熟练的软件应用技术以及较好绘画功底.希望给贵公司增添一份绵薄之力. 有很好的应变能力和交友协调能力.希望我的到来能给贵公司带来好的效益的同时带来欢乐.让我们共同努力去创造美好的明天.我相信只要
努力.用心塌塌实实的去做.只有我们想不到的.没有什么做不到的. 职业目标：角色建模、材质，场景建模、材质,动画师. 教育背景 学校名称：即墨美术学校 ( XX年11月 XX年7月 ) 专业名称：美术 学历：中专 所在地：山东即墨 证书：即墨美术学校合格毕业证书 专业描述：素描.色彩,语文,数学,物理,化学.地理,历史,英语...... 学校名称：辽宁欧美艺术设计学院 ( XX年9月 XX 年7月 ) 专业名称：广告设计 学历：大专 所在地：辽宁沈阳 证书：辽宁欧美艺术设计学院合格毕业证书和辽宁艺术职业学院毕业合格证书 专业描述：广告学、广告设计、广告心理学、包装设计、书籍设计、色彩构成、立体构成、专业素描、色彩、国际营销、平面构成、书法艺术、广告文案写作、pop设计展示设计等专业课程.
莆田学院 毕业论文 论文题目： 学院： 专业年级： 学号： 姓名： 指导教师、职称：
目录 摘要 (1) 1引言 (1) 2高速公路建设的发展现状 (2) 2.1高速公路建设的现状 (2) 2.2高速公路建设的发展趋势 (3) 3福建省几种主要运输方式的现状与特点分析 (3) 3.1公路运输 (4) 3.1.1公路运输的优点 (4) 3.1.2公路运输存在的主要问题 (4) 3.2铁路运输 (5) 3.2.1铁路运输的优点 (5) 3.2.2铁路运输存在的主要问题 (5) 3.3水路运输 (6) 3.4航空运输 (6) 4高速公路建设的快速发展对我省物流业的影响 (7) 4.1对物流业运输成本的影响 (8) 4.2对公路物流业运输量和运输结构比例的影响 (9) 4.3 对公路物流业运输速度的影响 (10) 4.4 对公路物流业运输效率的影响 (10) 5结束语 (11) 参考文献 (11)
高速公路的快速发展对我省物流业的影响 摘要：近年来我省高速公路发展很快，里程数已突破千里，而且建成“四小时交 通经济圈”，大大加强了全省各地市各项经济和社会活动的往来，对各地的经济发 展有很大的促进作用。其中物流业是一个新兴产业，高速公路的发展势必对物流 业产生影响，基于对我省几种主要运输方式的调查结果，进而研究高速公路对物 流业各方面因素的影响，报告了我省物流业的发展现状，探讨了在高速公路快速 发展的趋势下，物流运输的发展状况，肯定了高速公路对物流运输的推动作用， 为明确我省物流业的发展方向提供有利的依据。 关键词：高速公路物流运输成本运输量运输效率运输速度 1 引言 随着我国改革开放的进一步深入，中国加入WTO的实现，随着世界经济一体化进程的加快，中国经济的发展已与世界经济的兴衰不可分割。在世界与中国经济的发展过程中，交通运输担当着不可或缺的角色，如果离开了交通运输，经济如何发展不可想象。我省属沿海省份，在五种主要的运输方式中，对我省经济发展产生重要影响的当属道路运输和水路运输。随着高速公路建设投资的加大，以及高速公路通车里程的延长，道路运输在我省经济发展中的地位愈显重要。 2 高速公路建设的发展现状 2.1 高速公路建设的现状 1997年12月15日，泉州至厦门高速公路建成通车，实现我省高速公路零的突破，该线路是全国“五纵七横”公路主骨架中沿海大通道同江至三亚的组成部分，是国家“八五”跨“九五”期间的重点工程项目，也是福建省第一条高速公路。泉厦高速公路起于泉州市的西福，经沉洲、牛山、朴里、仑头、后安、田厝，止于厦门市的官林头。它北与即将通车的福泉高速公路相连，南与已建成通车的厦漳高速公路相接，主线全长81.9km，路基宽度26m，双向四车道，设计行车速度120km/h。泉厦高速公路也是我省第一条利用世界银
模具毕业论文范文 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文模具毕业论文。 模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地位也非常重要。模具工业已被我国正式确定为基础产业，并在"十五"中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促使模具技术不断进步，对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。 根据社会发展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况，探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节，并取得了较好的效果。 1模具专业学生培养目标 赣江学院模具设计与制造专业主要是从事注射模的设计与制造。为了明确本方向的培养目标，我们对江苏、浙江，特别是其周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查，调查结果表明，用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养，爱岗敬业和较好的与人协调共事能力，要求毕业生基础理论扎实，着重基本技能的掌握和再学习能力，要求毕业生熟练掌握外语，有一定的计算机软件应用和开发能力。 根据调查结果分析，我们把模具专业人才培养的规格定位于：面向各类型企业，培养爱岗敬业，具备机械及各类模具设计与制造基础知识，具有较强的再学习能力和创造能力，能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研究和经营销售的应用型工程技术和管理人才。据此
把拓宽专业口径，课程体系合理，教学内容优化、实验研究能力强，社会适应面宽，作为本方向教学的基本指导思想，将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体。 2计算机技术在注射模中的应用领域 塑料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程，它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制造和塑件生产等几个工要方面。它需要产品设计师.模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成，它是一个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的过程。传统的手工设计已越来越难以满足市场激烈竞争的需要。计算机技术的运用，正在各方面取代传统的手工设计方式，并取得了显著的经济效益。计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方面： (1)塑料制品的设计：基于特征的三维造型软件为设计者提供了方便的设计平台，而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础。 (2)结构分析：利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析，改善制品的结构设计。 (3)模具结构设计：根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量，模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择.计算公式以及标准模架等，最后给出全套模几结构设计图。 (4)模具开合模运动仿真：运用cad技术可对模具开模、合模以及制品被推出的全过程进行仿真，从而检查出模具结构设计的不合理处，并及时更正，以减少修模时间。
毕业设计（论文） 计算机辅助设计在生产中的应用 院（系）名称： 专业名称： 班级名称： 学生学号： 学生姓名： 指导教师：
计算机辅助设计在生产中的应用 摘要 计算机辅助设计是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作,简称CAD。在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。 随着现代计算机技术的飞速发展，计算机辅助设计CAD（Computer Aided Design）在生产中的应用日益广泛，本文主要从计算机辅助设计在机械生产中的应用等方面阐述了其在机械设计中的显著优势，并对目前国内企业机械产品开发过程三维CAD系统应用现状和存在问题进行了分析。从产品开发的实际需求和产品特点与软件功能出发，对企业应用三维CAD过程提出了改进方案，最后介绍了三维CAD技术发展的趋势。
1 绪论 1.1课题背景及目的 计算机的发展及应用，使人们的生活日新月异。计算机辅助设计源于计算机图形技术的产生，计算机辅助设计的研究构想发端于1950年，但最早记录是在1963年，美国麻省理工学院的研究人员 伊凡?苏泽 兰在美国计算机联合会会议上发表了名为《画板》的论文，从而开始了计算机辅助设计的发展历程。他从1950年开始着手开发通过图形技术来处理人与电脑交互对话的操作系统。1963年这套以电脑主机、显示屏、光电笔和键盘为工具的图形画线系统得到实现。这套图形画线系统开发和引进了许多计算机绘图的基本思想和技术，使用户可以运用电脑画出直线、复杂曲线以及简单的标准部件。 最初CAD被解释为“计算机辅助绘图”，由于当时计算机在设计上的作用是替代传统手工绘图的一种新工具，但随着后来信息技术的飞速发展，计算机技术在各领域的广泛应用，CAD的含义也在不断变化扩展，随着20世纪70年代像素的产生、80年代三维曲面造型系统的开发等，使电脑绘图从只能用“线”这一基本绘制元素发展到可以用点、面、体进行绘制计算机图形，从而使CAD的含义也发展成现在人们比较熟知的计算机辅助设计
中文系毕业论文开题报告范文（最新） 题目名称《呼啸山庄》中希思克利夫的双重人格 一、选题的目的和意义：《呼啸山庄》被誉为“最奇特的小说”，成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石。艾米丽·勃朗特笔下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和对爱情的追求方式深深的吸引了众多读者。选题的目的在于从弗洛伊德心理分析的角度对希思克利夫的性格进行分析，提出希思克里夫内心中本我，自我，超我的剧烈冲突，以及他内心中复杂的心理状态和由爱为恨的转变过程。研究在疯狂复杂的现实社会中，人性的扭曲和复杂的心态，以此展现主人公希思克利夫扭曲的性格，进而阐述人性在扭曲社会中发生裂痕，扭曲和毁灭的社会根源。 通过描述希思克利夫和凯瑟琳之间的爱情，展现主人公希思克利夫在畸形社会中人性扭曲，进而变得暴虐无情，产生强烈的复仇心理，达到复仇目的以后以自杀告终，它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。从男主人公出走，重归，报复的过程中表现出的双重人格进行进一步的探讨，进而提出自己对这部作品深刻的理解，努力发掘人性的现实意义，展现《呼啸山庄》对人物深刻的心理描写所体现出的巨大艺术魅力。 二、国内外研究综述：1、《呼啸山庄》出版时并未引起国内外评论界多大的注意，即便是书中的情节和人物所引起的
巨大震撼也被认为令人作呕的恐怖，评论界一些人斥之为骇人听闻，荒谬绝伦，毫无意义的作品。近年来人们开始越来越认识到这部书的价值。作品发表一百五十年来，从最初的遭受冷遇，到后来的备受崇拜，评论界从未停止过对这部作品的关注。如今，《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作，艾米丽·勃朗特也因此受到了极高的评价，被认为是唯一可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是对小说中的主人公希思克利夫的评价可谓众说纷纭，尽管也有少数评论对他的行为表示理解与同情，认为他的复仇是人受到不公正待遇后的正常反应，但多数评论家都对他横加指责，认为他的复仇毫无人性可言。 2、在国内，很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的思想主题，也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究，有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希思克利夫疯狂的复仇计划进行研究，分析其复仇根源，探询他的悲剧人生。 3、在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品，如葛志宏的作品《论呼啸山庄中的现代主义因素》，袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂--简评〈呼啸山庄〉的主人公希思克利夫》，黄晓燕的《仇恨与爱情》等等。
动画专业大学生职业生涯规划范文 前言 合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一种有效手段。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。 职业生涯规划是每个大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业制度所提出的要求，另一方面也是大学生根据市场经济社会对劳动者的素质要求，有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生，从职业生涯规划开始。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理的规划自己的未来。在大学期间向着自己规划的未来前进。有了明确的目标我相信我会更加努力。 动画行业前景无限。动画行业也是年会关注的问题之一。目前，全球动画产业的产值为2000亿-6000亿美元，已成为21世纪的朝阳产业。中国数字艺术虽刚刚起步，但据调查，“动画游戏产品”未来市场产值将超过20亿美元。 我国已把游戏引擎开发纳入863计划。湖南电视台和北京电视台也正在筹划动画公司，央视动画公司将于年底挂牌，5到10年之后还将成立若干个动画企业集团，动画业前景无可限量。我认为中国有关动画方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，动画专业市场非常广阔。 其实在我上大学之前，确切地说没有什么十分明确的目标与方向，都是走一步看一步，就是抱着这种心态，来到大学之后我曾出现过迷茫，听着师兄师姐们不尽如人意的求职经历，我愈发感到未来的艰辛却又不知所措。但是，在听了老师一个学期的选修课后，我茅塞顿开，仿佛一直在黑暗中摸索突然出现了一盏明灯为我指明了前进的方向！老师让我知道了机会永远是留给有准备的人，他的一句口头禅是“我的未来我决策”。短短的几个字包含的意义是非常深远的，是啊，每个人的未来都掌握在自己手中，别人无法替你设计未来，只有自己提早分析与作出决策，才能找准方向从而努力奋斗！以下是我的职业生涯规划： 一.大学四年规划
CWL/JL/JWC/ZY012-02 毕业论文开题报告论文题目：论三网融合对我国电视产业发展的影响 学院：学院 专业：广播电视新闻学 年级(班）： 学号： 姓名： 指导教师： 2011年5月 19 日 从大学生的毕业论文看快速阅读的重要性 海滨 我国的高考制度对大学生而言一般是“严进宽出”，无论是大专生还是本科生，学生在经过三到五年的学习后最重要的就是临近毕业的毕业论文。大学毕业论文是学生在接受高等教育的最后一门实践课，每名学生本应认真对待，因为它是检验你在这几年中所学知识的总结，是精华，是验证。一篇好的毕业论文往往就是自己在大学生涯结束时画上的最完美的句号。但从实际大学生们完成毕业论文的情况、效果、过程和质量上看都并非如此。近二十年来，随着经济和互联网的快速发展，社会已经进入到一个快餐文化时代，而我们大学毕业论文也难逃此厄运，经过抄袭、拼接、粗制滥造而成的毕业论文成了大学教育的一块心病。 在长期应试教育积弊的影响下，我们从小就没有接受过养成严谨学术作风的教育，单是这一点上来说，我们与发达国家的教育相比就落后一大截。像美国、日本、英国等国家从小学义务教育开始就培养学生严谨的作文（论文）写作作风，绝大部分学生的每篇文章或是论文都必须在广泛的查阅相关资料后，再经过自己的锤炼加工，发表自己独特的观点来完成。（当然也不排除少数学生仍然存在作弊写文章和论文的事例）但从我国当今高等教育的状况来说，除了那十来所全
国重点大学重视学生毕业论文写作水平和完成情况相对好一些外，相当多的高校出于市场经济压力和本校学生毕业率考虑，对学生毕业论文也是睁一只眼闭一只眼，即使毕业论文仅仅只参考了三五本书，但只要观点没什么大的问题或错误，教师和校方大都会让其通过。 这些问题的存在往往有多种原因。从我们对大学生的访谈中可以看出： 一方面与当今高校对毕业生毕业论文重视不够、导师对毕业生论文指导力度不够。另一方面，大多数学生因为高校扩招，每年就业压力很大，临毕业前一年大多数学生都在外寻找工作或是在企业、公司实习，根本没时间去从事毕业论文写作，因为一篇毕业论文无论从理论或是实践方面来说，至少需要三个月，而这三个月的时间对于即将毕业，面临就业压力的大学毕业生来说实在是太宝贵了，三个月时间他们可以跑十场以上的招聘会，可以在公司、企业得到三个月的实践锻炼，为就业打下经验基础，而很少会有毕业生花三个月时间埋在学校图书馆查阅资料写论文。 但是，我认为大学生的毕业论文写作质量不高，很大程度上突显了我国大学生阅读能力比较薄弱的问题，相当多的大学生由于自身低效的阅读能力，他们往往只能在学校借阅五到十本相关书籍就开始毕业论文写作，并且由于不能有效提取参考书籍的信息，往往采用直接引用原版书籍的文字、观点，或者直接从互联网上搜寻相关资料，通过复制、粘贴的简单粗糙的方式完成论文写作。 从国外高等教育强化快速阅读技能培训的实践看，如果我国大部分大学生都接受过快速阅读训练或教育的话，就能在参考书籍中迅速准确捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系作为参考，就能够避免毕业论文抄袭、雷同等问题。因而这里就涉及到一个学生毕业论文阅读广度和深度的问题。在这方面这些发达国家做的显然要比我们好的多，由于他们很早就普及快速阅读教育，从小学生到中学生都具有极强的快速阅读能力，因为他们的论文写作必须参考大量的书籍，一般至少会参考三十到五十本，如果不能快速阅读并准确获得所需知识，那面对这些书籍和写作任务，根本无法在规定时间内完成自己的作业。这也是造成国外图书馆里查阅资料的人比国内相对来说显得凋零的图书馆人多的原因之一。由此可见，快速阅读能力的普及已经是大学教育亟待解决的问题之一。 令人欣慰的是，国家教育部已经将培养学生快速阅读能力纳入教学要求中，教育部新大纲规定了中小学生阅读一般现代文的速度：小学生高年级学生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。可以预见，在不久的将来，随着这种快速阅读的普及，学生快速阅读能力一定会有一个质的飞跃，并逐步缩小同发达国家如水平如美国快速阅读训练的差距，而我国大学生也将受到这种技能教育的影响和培训，从快速阅读开始，逐步重视学习技能的提高，掌握快速阅读记忆技能，出现更多的学习能力强学风严谨的新世纪精英再造之才。 【免费快速阅读记忆训练软件体验：（按住键盘左下角Ctrl键，然后点击鼠标进入精英特快速阅读训练软 件官方下载）】 重庆文理学院本科毕业论文开题报告
CAD机械制图毕业论文 1.范围 本标准规定了机械工程中用计算机辅助设计（以下简称CAD）时的制图规则。 本标准适用于在计算机及其处围设备中进行显示、绘制、打印的机械工程图样及有关技术文件。 2.引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T4458.4-84机械制图尺寸注法 GB/T10609.4-89技术制图对缩微复制原件的要求 GB/T13362.4-92机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代（符）号 GB/T13362.5-92机械制图用计算机信息交换常用长仿宋矢量字体、代（符）号数据集 GB/T14691-93技术制图字体 GB/T17450－1998技术制图图线 3.基本原则 3.1凡在计算机及其外围设备中绘制机械工程图样时，如涉及本标准中未规定的内容，应符合有关标准和规定。 3.2在机械工程制图中用CAD绘制的机械工程图样，首先应考虑表达准确，看图方便。在完整、清晰、准确地表达机件各部分形状的前提下，力求制图简便。 3.3用CAD绘制机械图样时，尽量采用CAD新技术。 4.图线 在机械工程的CAD制图中，所用图线，除按照以下的规定外，还应遵守GB/T17450中的规定。 4.1图线组别 为了便于机械工程的CAD制图需要，将GB/T17450中所规定的8种线型分
4.2图线的结构 4.2.1双折线 4.2.1.1双折线的尺寸 双折线的尺寸和表示见图1、图2、图3。 4.2.1.2计算双折线各部分尺寸的公式 双折线的完整长度：l1=l0+10d 在一条双折线内Z形的数目：n=l1/80+1(一般圆整，l1<40n=1) 两个Z形之间的线段长度：l2=l1/n-7.5d 在线的两端的线段长： 当有两个或多个Z形时l3=l2/2 当只有一个Z形时l3=(l1-7.5d)/2 l0<=10d，Z形的配置如图3所示。 4.2.1.3举例 l0＝125,d=0.25 l1=125+2.5=127.5 n=127.5/80+1=2.594(圆整为3） l2=127.5/3-(7.5*0.25)=40.625 l3=40.625/2=20.313 4.2.2虚线（F型线） 4.2.2.1虚线的尺寸 虚线的尺寸和表示见图4、图5。
本科汉语言文学毕业论文范文 汉语言文学毕业论文范文一：汉语言文学专业应用性问题分析 一、研究背景 汉语言文学专业，也就是早年间人们口中的中文系。毋庸置疑，汉语言文学专业有着 十分源远流长的教学历史，同时在时间的沉淀之下，也形成了独具一格的教学传统。在新 中国还没有成立时，也就是我国的民国时期，近代教育刚刚萌芽，中文系应运而生，这也 就是现在的汉语言文学专业的雏形。中文系承载着我国熠熠生辉的传统文化，蕴含着无数 先人的人生菁华。即便是在战乱时期，也没有让一个个的热血青年放弃对中文的热爱。在 不断的积累沉淀后，汉语言文学专业形成了自己稳定的教学模式，其教学内容也逐步固定 下来。在很长一段时间内，汉语言文学专业的高校招生比例非常大，同时就业率也相对较高。然而近年来社会经济发展迅速，社会上对于经济专业，管理专业的人才需求增加，汉 语言文学专业的地位受到了来自各个方面的挑战，至今汉语言文学专业仍然处于一个瓶颈 时期，如何进行有效的转型成为了众多汉语言文学教育专家首要解决的问题。按照现代教 育学理论来看，应用性是衡量一个学科教育模式是否先进，教学体制是否健全，教学发展 水平高低的一个非常关键的标准。而现在的汉语言文学专业恰恰缺乏的就是专业的应用性。显而易见，这是由于汉语言文学专业的历史决定，传统的教学模式不足以适应如今社会的 发展，就导致了近年来报考汉语言文学专业的学生大大减少，就读汉语言文学专业的不少 学生都是被调剂的，社会对于汉语言文学专业的认识也发生了微妙的变化。提高汉语言文 学应用性俨然成为了奔赴在汉语言文学教育前线的工作者们的不得不面对的一个亟待解决 的问题。从教育学原来角度来看，一个学科的应用性指的便是该学科所涉及到的在实践过 程中转变为解决问题的能力或者说指导解决问题的能力，除此之外，还包括该专业的毕业 生是否能够运用专业知识来发挥所长，狭隘的来讲，就是能否在工作中灵活运用自己专业 的知识。笔者将以北京师范大学汉语言文学专业来展开分析研究。 二、汉语言文学教育的现状特征 1、汉语言文学专业历史悠久，教学内容固定 在近现代高等教育刚刚产生之初，北京师范大学也就是京师大学堂师范馆创建于1902年，随着学校的建立，汉语言文学专业也随之出现，至今已有110余年的历史，为国家建 设培养了大批英才，也为二十世纪中文学科的建设和发展作出了巨大贡献。鲁迅、钱玄同、刘半农、黎锦熙、沈从文、沈兼士、顾随、余嘉锡、吴承仕、黄药眠、钟敬文、谭丕模、 穆木天、叶丁易、刘盼遂、李长之、李何林、陆宗达、萧璋、俞敏会通开新，炳耀学界; 启功、郭预衡等先贤奠定了文学院稳重求实不务虚名、锐意创新不断进取，既坚守学术家园，又保持现实关怀的良好学风。 2、文学性人才多于实用性人才