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[15] 殷佳丽。基于情感化设计的儿童互联网产品界面视觉设计研究[D]. 苏州大学2014
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中央音乐学院研究生学位论文写作规范 为了规范我院研究生学位论文（以下简称“论文”）的编写格式，根据中华人民共和国国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、GB7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国高等学校社会科学学报编排规范》等文件精神，结合我院实际情况，特制订此论文写作规范。 一、论文内容方面的基本要求 1.论文应由研究生在导师指导下独立完成。 2.论文的选题和所研究的内容应在学术上有一定的理论意义和 实际意义。 3.硕士论文要求对所研究的课题有新的见解，博士论文要求对所 研究的课题有系统性、成果性创见。 4.学位申请人对论文所涉及的研究课题，应具有较为坚实的基础 理论和专门知识。对前人在相同或相似课题上已经取得的研究 成果应有比较全面的了解和认识。 5.申请人应掌握论文研究课题所必须的研究方法和技能。 6.论文的论据要充分翔实，所用材料须正确可靠。 7.论文的词句要精练，条理清晰；陈述和论证要有逻辑性；谱例 图表运用要准确、恰当。 8.论文中所有引用他人的词句，必须作相应的注释。若以综述或 转述的方式引用他人的观点或研究成果，也须以注释的方式引
证原文或提供原著作名称及相应的页码。对引文的注释内容至 少应包括作者姓名、著作名称、出版社或期刊名称、出版或发 表的日期和页码。 9.凡大量引用他人词句而不加引号和注释的，均可视为抄袭行 为。 10.参考书目应列出作者姓名、著作名称、出版社名称、出版 时间。中国古代文献要注明版本来源和出处。 11.申请人所编著的教学参考书、校注、读书报告和对自己作 品的分析研究等，均不得作为学位论文提交。 二、论文形式和规格方面的要求 （一）论文的基本结构 论文的基本结构应依次包括以下部分： 1．封面：论文封面和扉页用研究生处统一规定的样式。可由本院研究生部网页下载封面版式，要符合版式、字体、字号等格式要求。其中，论文题目要简明扼要，引人注目，以不超过20字为宜，必要时可加用副标题。 2. 原创性声明和论文使用授权说明 为了维护学校、导师及研究生的合法权益，我院所有提出答辩申请的研究生都必须在其学位论文主体内容前附《中央音乐学院博（硕）士学位论文原创性声明》及《中央音乐学院博（硕）士学位论文使用授权书》两项内容，并由研究生及导师在相应位置上签字。缺少上述两项内容及签字的学位论文，不能进入论文答辩申请程序。
音乐学院本科毕业论文（设计） 管理实施办法 毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要环节，是培养学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的体现，是实现教学、科学研究和社会实践（艺术实践）相结合的重要途径，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。 为了切实做好我院本科毕业论文（设计）工作，进一步规我院毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本管理实施办法。请各系（院）、指导教师、学生按照《音乐学院本科毕业论文（设计）工作程序》（见附件二）进行统筹安排，落实具体工作。 一、毕业论文（设计）的基本教学要求 1. 毕业论文（设计）应着重培养学生理论联系实际的工作作风和敢于创新的精神，培养学生综合运用所学知识来分析和解决实际问题的能力，培养学生的社会实践（艺术实践）能力和创新能力。通过毕业论文（设计），可以深化所学知识和拓展专业知识面，培养学生初步的科学研究能力。毕业论文（设计）对学生要严格要求、严格训练。 2. 为了规本科毕业论文（设计）工作的管理，各系级教学部门必须按照教学计划的要求，制定符合本专业（方向）特点的《本科毕业论文（设计）工作管理细则》，并通过各种有效途径告知本系（院）所有师生，让全体师生明确本专业（方向）本科毕业论文（设计）应达到的质量标准；同时，各系（院）要建立有效的质量管理和过程监控制度，让学生通过毕业论文（设计）创作，使知识面进一步扩大，专业水平进一步提高，综合能力进一步增强，使毕业论文（设计）工作真正落到实处。 二、毕业论文（设计）的选题 1. 恰当的选题是做好毕业论文（设计）的重要前提。各系（院）应根据专业（方向）特点，提出毕业论文（设计）选题的基本要求。 2. 毕业论文（设计）选题应具有创新的特征，要有利于培养学生的协作精神，提高独立工作能力、创新能力和解决实际问题的能力。所选课题应以保证学生在一定的时间围经过努力能基本完成为宜。各系（院）对毕业论文（设计）的选题要予以审核，对不适当的选题应及时予以纠正。 3. 选题应注重更新，要求每生一题，独立完成。
四川省2010年普通高等学校音乐类专业招生考试 音乐表演、音乐学等专业视唱练耳及乐理（三） “练耳及乐理”试题题型 第一部分乐理 （考试时间：40分钟满分100分） 一、单项选择题：1—20小题。每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答． 题卡 ．．上将所选项的字母涂黑。 题例如下： 根据下列装饰音的记法写出奏法，正确答案是。 A B C D 二、多项选择题：21—27小题。每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在 答题卡 ．．．上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 题例如下： 下面关于三和弦名称的判断，正确答案有。 A 增三6 4 B 大三6 C 减三6 4 D小三6 第二部分练耳（听力测试） （满分100分） 注意事项：考生在每小题听音完毕后，请在“答题卡”上将所选项的字母涂黑。 一、单音和音组听辨 各题分别有四组音，其中的一组音会弹奏两遍。听后，辨别弹奏的是哪一组音。 题例如下： A B C Ｄ
二、音程比较。 题例如下： 下面有四个或五个音，弹两遍，听后，辨别前两个音比后两个音宽、窄还是一样宽。 A 宽 B 窄 C 一样宽Ｄ 三、音程听辨 四组题，每题有四个音程。在每题四个音程中分别各弹一个音程，弹两遍。听后，辨别选弹的是哪一个音程。 题例如下： A B C Ｄ 四、和弦听辨 十六组题，每组有四个和弦。在每组和弦中分别各弹一个和弦，弹两遍。听后，辨别选弹的是哪一个和弦。 题例如下： A B C Ｄ 五、节奏或旋律听辨 1、两组题，每组有四个节奏或旋律片段。选弹每组的一个片段，弹两遍。听后，辨别选弹的节 奏或旋律片段。 题例如下： A B C D ……等节奏片段 2、一条旋律，弹两遍，听完，辨别所弹旋律的节拍。 A 2/4 B 3/4 C4/4Ｄ6/8 ……等节拍 3、一条节奏、一条旋律，分别弹两遍。听后，从每题的四个选项中选出空白处的节奏或旋律（多 选）。 4、两组音阶和两条旋律，每组音阶和旋律分别弹三遍。听后从四个答案中选出音阶的调式名称 或旋律的调式名称。 5、一条旋律，弹两遍。听后，找出音响与记谱不一致的小节。
2008级音本毕业生毕业论文题目 介绍一些选题经验、希望对大家有所帮助，不会因为选题迷茫！ 选题就是确定论文写作的题目，一篇论文写的好坏，能否顺利导师和评审团的审核，选题占很大因素，选题尽量选择自己熟悉的，百度知网等数据库里面有资料可用的题目，虽然无人研究或者相关文献资料比较少的题目容易写出新意，可能会让你的论文被评为“优秀毕业论文”，但是写作难度大，面临的挑战也不小。本着保险的原则，可以结合已有的资料在边缘处稍做扩展，从而确定自己的论文题目。 有的院校和老师会要求选择新颖的，要有创新，要有自己的研究价值，在这里提醒大家千万别掉坑，因为你要知道，大部分同学也有是以通过毕业为前提，越新颖说明越少人研究，意味着没资料，没数据，没前人经验借鉴，这样的你什么什么资料都看不到，自己去憋，那有的玩了，三天憋两字不是开玩笑的哦。累死累活写的乱七八糟还被老师喷的畅快淋漓。 总结：越多人写越好，题目越老越好。知网、维普、万方等数据库有文献资料可用才好。另外，选定题目先给老师过目，让老师给个确定答复，是否通过，我遇到过很多学生题目自己随便想一个就写，最后老师不同意题目，白干活了。 大家可直接添加小L论文大神微信，直接一对一免费辅导咨询。 1、浅谈小学音乐教育中学生情感素质的培养 2、浅谈我国新课程理念下（某某）小学音乐教育 3、民间音乐在中小学音乐教育中的作用 4、浅析音乐教育在素质教育中的作用 5、浅议黔东（某某中小学）农村音乐教育之现状 6、让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 7、中学课堂之我见
8、某某中小学音乐教育的现状及应对措施 9、面向中学实际改革高师音乐教育 10、在新课程标准下怎样上好中学音乐欣赏课 11、充分利用听觉与动作感受音乐、表现音乐——在某某学校实习达乐克罗斯“体态律动”音乐教育 12、任何孩子都可以培养成为有高度才能的人——学习铃木教学法的体会 13、提高学生音乐素质的重要措施——对美国综合音乐感的认知 14、“预知学习模式”与音乐教学改革 15、流行音乐走进课堂——流行音乐在我国基础音乐教育中的影响和作用。 16、对新课改后黔东小学音乐教育现状的调查与思考 17、针对儿童音乐教育的几点思考 18、浅析小学音乐教学中学生的主动参与 19、浅析在新课程标准下中学音乐教学中创新思维的培养 20、浅谈初中音乐教学中若干现象的思考 21、奥尔夫音乐教育中民族音乐的传承及其启示 22、对音乐课堂改革的几点思考——对“弘扬民族音乐，理解多元文化”的解读 23、浅论柯达伊音乐教育思想 24、中学音乐教学的探索和实践——培养学生审美情趣，强化音乐教学效应 25、浅论音乐教育与素质教育 26、音乐教育与青少年的发展
音乐论文格式模板 【篇一：音乐论文模版】 音乐鉴赏论文 艺术系2010级音乐学二班 姓名：xxx 学号：xxxxxx xxx 贝多芬《第九交响曲》赏析 【摘要】：第九交响曲是贝多芬音乐创作的顶峰，也是音乐史上的最伟大的作品，是他全部思想的宏伟、气吞山河，是一部包括生命的起源、生存、斗争、发展、壮大至战胜一切艰难困苦；人类的进化、形成，人类社会的发展、人类社会彻底解放自身，达到一个平等、自由、博爱、欢乐和神圣的理想世界的壮丽史诗，是达尔文的《物种起源》和马克思的《资本论》的总和。 [关键词]超凡恢宏《欢乐颂》《第九交响曲》又称《合唱交响曲》?d小调 第九交响曲的创作开始于1817年，历时近七年的时间，完成于1824年春，同年五月七日晚首演于维也纳。最初贝多芬计划在柏林首演，后经维也纳众多的朋友坚决请求，才改在维也纳。首演当晚音乐厅里座无虚席，许多人专程从外地赶来参加盛会，贝多芬的往年好友兹梅斯卡尔，正卧病在床，他要求别人用担架将他抬到剧场以恭奉盛会??。 贝多芬第九交响曲以其严谨深刻的思想、永恒神圣的热情、无与伦比的力量和伟大高尚的心灵，赢得全体听众的心。首演取得了令人震惊的成功。听众沸腾了，欢呼、兴奋、不能自己，许多人流下了热泪。起初贝多芬在指挥台旁，背向听众，因耳朵早已失去听觉，对身后沸腾的场面毫无察觉，当女中音独唱演员把他扶转过来时，他才发现这激动人心的场面，大受感动，频频致意。谢幕五次仍掌声如雷，激动的人们不能平静。这早已超过了当时的皇帝到场只准三次鼓掌欢呼的标准，以致警察不得不出面干涉。第九交响曲的首演成功，给晚年的贝多芬以莫大的精神安慰。 全曲共为四个乐章，在作品中，贝多芬为能更明确深刻地表达自己的思想，为了向全人类说话，大胆地打破了交响曲的传统形式，加入了人声的合唱，故此作品又称之为“合唱交响曲” 。也是音乐史上第一部加入合唱的交响曲。第一乐章：音乐由弱奏加颤音开始，呈
音乐毕业设计开题报告 1、选题意义和背景 美声歌唱艺术自1600年产生于意大利以来，距今已有400多年的历史。最早关于歌唱技巧的理论是意大利人卡奇尼在《新音乐》中对歌唱技法的阐释。随着声乐艺术的发展，各种声乐理论相继出现，至19世纪声乐教学与声乐理论得到空前发展，最具代表性的人物是加西亚父子和兰皮尔蒂父子的声乐理论，加西亚(子)在1874年出版的声乐理论着作《歌唱艺术论文集》中提出了“声门冲击”理论学说，在嗓音机理方面给予了深入的研究，强调生理器官在歌唱中的重要作用，并开始将声乐教学和生理科学相结合，以科学的方法和思维来解释声乐技巧训练中声音现象。直至今日在国内外依然存在以生理歌唱器官的机理活动来教学实践。 1905年兰皮尔蒂的声乐论着《美声歌唱技巧》的问世，特别强调了呼吸在歌唱中的重要性，第一次提出了感觉对共鸣及呼吸技巧的重要作用，强调神经的控制作用。“兰皮尔蒂父子被看做是意大利200多年来美声学派优良传统之集大成者与传播者，其声乐理论与声乐教学在欧洲声乐史上占有重要地位。”
其后杜普雷的关闭唱法，雷斯克的面罩唱法等声乐教学与声乐理论相继问世，对后世声乐技术的发展做出了积极地贡献。 自20世纪以来，随着科学技术的发展，现代科学仪器的发明为研究生理器官在歌唱中的运动提供了保障，从而使歌唱技巧中模糊的概念获得了一定的科学界定，由此也产生了一些专门从事嗓音研究的医学、生理学、声学专家和学者。无疑在一定的限度内推动了声乐艺术的发展。在这一时期许多歌唱家、声乐艺术表演者以其论着、论文等形式阐释自己的主张和见解。例如：德国女高音歌唱家莉莉·雷曼在其《我的歌唱艺术》中提出的“气流要旋转”“要进头腔”等技术和方法。美国声乐教育家斯坦雷提出的“咽腔共鸣”,提出与欧洲靠前、明亮的声音相对的靠后唱法。美国声乐教育家范纳德在其声乐理论论着《歌唱--机理与技巧》、《论歌唱中的贝努里效应》及《声门冲击》等，利用科学实证的研究方法彻底颠覆了17世纪以来的欧洲传统的声乐教学方法，否定以感觉为主的经验主义教学方式，否认头腔共鸣、鼻腔共鸣等传统意大利美声唱法经验。 以及其他20世纪专家学者以各种科学手、发明、创造
四川音乐学院本科毕业论文（设计）解析平面设计在广告行业中的运用 学生所在系（院） 专业（方向） 年级 姓名 学号 指导教师姓名 完成时间：2012年5月
目录 目录---------------------------------------------------------------------------------1 摘要、关键词----------------------------------------------------------------------2 正文--------------------------------------------------------------------------------3 1 平面设计的定义和分类-----------------------------------------------------3 2 平面设计的基本要素--------------------------------------------3 3 现代广告的发展------------------------------------------------------------3 4平面设计各要素在广告行业中的应用案例分析----------------------- 4 4.1 创意——灵魂----------------------------------------------4 4.2构图——层次----------------------------------------------5 4.3色彩——冲击力------------------------------------------6 5 结语-------------------------------------------------------------------------- 6 致谢、参考文献-----------------------------------------------------------------7
四川音乐学院本专科学生学籍管理实施细则 为了贯彻执行党的教育方针，维护我校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，充分调动和发挥学生的学习积极性、主动性和自主性，把学生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和其它有关法律法规，制定本实施细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定录取的新生，持《四川音乐学院录取通知书》，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，必须事先书面向学校请假，并附医院或原单位（所在街道、乡镇）证明，请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其它违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。 新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其入学资格至退役后两年。 新生因严重伤病应提供二级甲等以上医院出具的诊断证明。学校最多保留入学资格两年。 新生因参加创新创业项目应提供相应证明材料。学校可保留其入学资格两年。 新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第四条学生入学后，学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校应当移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第三条的规定保留入学资格。 第五条每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册的，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其它不符合注册条件的，不予注册。
中央音乐学院 硕士学位与博士学位授予工作细则 （2010年12月修订） 第一章总则 第一条根据国务院学位委员会办公室颁发的《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等相关文件，结合我院的实际情况，制定本工作细则。 第二条本院具有文学门类硕士与博士学位授予权和艺术硕士专业学位授予权。文学硕士学位包括作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、音乐教育等学科专业和研究方向。文学博士学位包括作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育等研究方向；艺术硕士专业学位包括音乐表演、作曲等专业方向。本院还具有“以毕业研究生同等学力硕士学位”授予权。 第三条凡是拥护中国共产党的领导、热爱祖国、遵纪守法、品德良好、达到相应的专业要求者，均可按本细则的规定申请学位，但申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章硕士学位的业务要求及课程考试 第四条文学硕士学位申请人应具备相应的马克思主义理论水平；具备扎实的专业理论基础知识和专业技能；了解学科的现状及发展趋势；能熟练运用一种外国语阅读本专业外文资料；具有从事音乐研究、创作、表演等实践能力。 艺术硕士学位申请人应具有高水平的艺术表演与创作技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解力与表现力，能够胜任本专业艺术创作领域的各种表现形式。 以毕业研究生同等学力申请硕士学位者，应在所申请学位的专业或相近专业领域做出成绩，应已发表或出版与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果，具体要求见《中央音乐学院关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位工作细则》。 第五条硕士学位申请人毕业时应提交一篇学位论文（具体要求详见《中央音乐学院研究生学位论文写作规范》），并通过教学方案规定的课程考试和论文答辩。作曲与表演方向的研究生，须举行学位音乐会或学位作品评议，并取得合格成绩。
四川音乐学院优秀个人简历 伟大的中国梦！我也是一个有理想、有目标的女孩。我希望自己能够考上重点大学，长大后做一名大学教授。因为我向往老师这份职业，想成为祖国的栋梁之才，也想为祖国培养更多的人才。现在，我虽然只是一名小学生，但是我为了自己的梦想一直在努力。我每天抓紧时间努力识字、记词、阅读;;常常放弃周末休息时间，比别人多学一些课外知识，并且锻炼自己的生活能力。如洗碗、拖地、洗衣裳、整理房间;;妈妈也经常告诉我：;读书要用心
某某某 求职意向：会计助理 山东青岛 1 0000 000000 10000000000 教育背景 2012.09-2016.07 某某经济贸易大学会计学（本科） 主修课程：财务会计，财务管理学，管理会计，宏（微）观经济学，税法； 专业实践 2014.06–2015.08 某某金属(北京)有限公司会计助理 制定、审核月财务报表，编制银行对帐及银行存款余额调节表； 通过网上银行管理动态资金； 协助财务经理处理日常的凭证、报表及税务等事项； 整理并归档公司下发的有关资金管理的制度及工作通报； 2013.06-2013.08 某某国际商务服务有限公司财务助理 每月工资表的核算审核和发放工资； 公司的现金和支票等的管理； 负责公司日常员工的费用的审核、凭证的编制和登帐； 技能证书 专业技能 会计从业资格证；掌握专业知识，并熟练运用用友、金蝶等财务软件； 英语技能 CET6；优秀的听说读写能力； 计算机技能 熟练操作Office软件，对excel表格函数操作尤为熟练； 自我评价 有丰富的会计专业知识体系做基础，对于经济与管理方面的前沿和动向有一定的了解，善于分析和吸取经验；兴趣广泛，个性开朗，容易相处，团队荣誉感强；工作积极认真、细心负责，善于在工作中发现问题、分析问题、解决问题。
音乐毕业论文题目精选
200 8级音本毕业生毕业论文题目 介绍一些选题经验、希望对大家有所帮助，不会因为选题迷茫! 选题就是确定论文写作的题目，一篇论文写的好坏，能否顺利导师和评审团的审核, 选题占很大因素，选题尽量选择自己熟悉的，百度知网等数据库里面有资料可用的题目, 虽然无人研究或者相关文献资料比较少的题目容易写出新意，可能会让你的论文被评为 “优秀毕业论文”，但是写作难度大，面临的挑战也不小。本着保险的原则，可以结合已有的资料在边缘处稍做扩展，从而确定自己的论文题目。 有的院校和老师会要求选择新颖的，要有创新，要有自己的研究价值，在这里提醒 大家千万别掉坑，因为你要知道，大部分同学也有是以通过毕业为前提，越新颖说明越少人研究，意味着没资料，没数据，没前人经验借鉴，这样的你什么什么资料都看不到, 自己去憋，那有的玩了，三天憋两字不是开玩笑的哦。累死累活写的乱七八糟还被老师喷的畅快淋漓。 总结:越多人写越好，题目越老越好。知网、维普、万方等数据库有文献资料可用才好。另外，选定题目先给老师过目，让老师给个确定答复，是否通过，我遇到过很多学生题目自己随便想一个就写，最后老师不同意题目，白干活了。 大家可直接添加小L论文大神微信Q Q 5 0 45 9 863,直接一对一免费辅导咨询。 1、浅谈小学音乐教育中学生情感素质的培养 2、浅谈我国新课程理念下（某某）小学音乐教育 3、民间音乐在中小学音乐教育中的作用 4、浅析音乐教育在素质教育中的作用 5、浅议黔东（某某中小学）农村音乐教育之现状 6、让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 7、中学课堂之我见
8某某中小学音乐教育的现状及应对措施 9、面向中学实际改革高师音乐教育 1 0、在新课程标准下怎样上好中学音乐欣赏课 11、充分利用听觉与动作感受音乐、表现音乐一一在某某学校实习达乐 克罗斯“体态律动”音乐教育 12、任何孩子都可以培养成为有高度才能的人一一学习铃木教学法的体会 1 3、提高学生音乐素质的重要措施一一对美国综合音乐感的认知 14、“预知学习模式”与音乐教学改革 流行音乐走进课堂一一流行音乐在我国基础音乐教育中的影响和作 用。 21、奥尔夫音乐教育中民族音乐的传承及其启示 2 2、对音乐课堂改革的几点思考一一对“弘扬民族音乐 ，理解多元文化” 的解读 2 3、浅论柯达伊音乐教育思想 24、中学音乐教学的探索和实践一一培养学生审美情趣，强化音乐教学 效应 25、浅论音乐教育与素质教育 2 6、音乐教育与青少年的发展 15、 16、 对新课改后黔东小学音乐教育现状的调查与思考 17、 针对儿童音乐教育的几点思考 18、 浅析小学音乐教学中学生的主动参与 19、 浅析在新课程标准下中学音乐教学中创新思维的培养 20、 浅谈初中音乐教学中若干现象的思考
XX大学论文标准格式模板 前期的准备好了，论文的撰写才会更加顺利。即将毕业的同学们，是否还在烦恼大学论文标准格式呢?下面是分享的xx大学论文标准格式模板，供大家参考。 一、纸张和页面要求 A4纸，纵向单面打印。页边距要求如下：页边距上下各为2厘米，左边距为2.7，右边距为2厘米。 二、论文装订页码顺序 1、封面(按标准格式装订) 2、论文摘要、关键词(中、英文单独成页，不标页码) 3、目录(要求至少有两个层次，各层次需注明其在论文中的页码) 4、论文 ①引言或绪论(单独成页。页码从1开始标注，连续标注页码，至参考文献止) ②正文 ③结论(单独成页) ④参考文献(单独成页) 三、章节目序号 章节目序号的级序规定如下：一、(一)1.(1)① 四、排版格式
1、封面题目用三号楷体，居中;专业、学生姓名及指导教师姓 名等用三号楷体，居中。 2、“摘要”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。摘要内容小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。“关 键词”小四号黑体，加粗。 3、“目录”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题(前面无空格(顶格))，小四号宋体。行间距为“固定值”23磅。 4、“引言”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内容小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。 5、正文内容，小四号宋体，行间距为“固定值”23磅。所有 段落和标题前均空两格。第一级标题字体加粗。 6、结论，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内文小四号，宋体，行间距为“固定值”23磅。 7、“参考文献”，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行;内 文小四号，宋体，每段前面空两格。 沈阳音乐学院南校区关于本科毕业论文的规定 毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是实现培 养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节。毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了加强本科学生毕业论文的组织管理，促进教学工作规范化，提高教学质量，特制定本规定。
音乐学院毕业设计总结报告 专 业：音乐学学号：200709034091姓名： 孙设计方式： 表演作品指导教师： 职称讲师毕业设计总结报告 1、 收集文献资料、确定设计方向 2010年6月，我便开始了毕业设计的前期准备——收集资料。对此，指导老师就毕业设计的两个方面对我进行了详尽的说明，结合我本身的条件，我确定了设计的方向——技能展示（器乐），随后我通过这几个方面开始搜集音乐会所需的资料： 1、音乐学院图书馆、重庆文理学院图书馆查阅； 2、各个学校同学处借阅； 3、网上查阅资料。 通过搜集、汇总演奏作品及其相关资料的过程，使我对自己所演奏的作品有了一个初步的方向，并在老师的帮助下，整合搜集到的资料并确定了设计方向。在这个过程中，我学会了如何运用搜集到的资料、来把握不同的音乐作品所表达的不同意境。 2、 撰写计划书 在对所搜集的资料进行整合、理解之后，便开始撰写设计书。计划书共分为五大板块：总述、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题、预期的结果、进度安排、参考文献及资料。 总述中包括了设计方式、表演作品的大致方向和主要作品、所选择作品的目的和意义。在指导教师的帮助下，结合自己的兴趣，初步确定了主要作品。对于毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题，在分析作品相关资料并与指导教师商讨之后，确定所需技术条件，同时商讨可能存在的问题，在对乐曲风格的把握上姜老师给我做了详尽的讲解，每首作品都是一个独立、完整的部分，每个部分又都有自己的特点，如巴洛克时期、古典主义时期以及近现代的摇滚音乐等等。 3、 调查研究、实验 在指导老师的帮助下，开始进入研究、演奏作品的阶段。由于这场音乐会是和其他同学合作完成的，所以相对于其他举办独奏（唱）音乐
四川音乐学院2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 文化控制分数线 专业安徽北京福建 甘肃 广东广西贵州海南河北河南 作曲与作 曲技术理 论 308 280 330 305 290 300 录音艺术308 280 330 305 290 300 音乐表演270 300 247 270 255 252 270 305 255 250 音乐学308 260 300 300 300 300 350 300 音乐学 （理论） 308 300 300 305 270 艺术史论320 320 305 320 舞蹈编导240 240 280 260 252 280 249 舞蹈表 演、舞蹈 学 240 240 225 260 252 260 200 249 250 表演308 300 280 280 300 275 300 275 280 播音与主 持艺术 315 320 285 285 325 300 385 320 320
美术摄影320 320 295 295 300 275 320 300 280 296 戏剧影视 345 360 333 380 365 385 395 342 文学 戏剧影视 文学录取 347 397 366 398 395 348 最低分 广播电视 345 360 333 380 365 387 385 395 342 编导 广播电视 编导录取 348 335 415 386 460 419 428 370 最低分 湖北湖南吉林江苏江西辽宁内蒙宁夏青海专业黑龙 江 作曲与作 290 320 370 曲技术理 论 录音艺术290 320 音乐表演239 290 270 270 170 260 278 260 290 280 音乐学290 308 185 320 290 305 330 音乐学 200 320 （理论） 艺术史论320 320 舞蹈编导239 275 255 185 260 237 260 舞蹈表 239 275 255 260 170 240 260 237 260 演、舞蹈 学 表演290 372 315 300 170 300 305 280 320 播音与主300 372 350 330 215 325 350 310 340 355
谈谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高 目录 综述································ 1 一、从初级钢琴伴奏开始学习简易编配 (2) 二、培养键盘和声的实际弹奏能力 (2) 三、重视即兴伴奏的有效训练 (3) （一）重视基础训练 (3) （二）熟悉键盘和声构造思维 (3) （三）增加伴奏手法的使用量和信息量 (4) （四）重视弹奏的艺术 (4) 四、以内容需要为原则 (4) 五、应变能力及技巧 (5) 结束语 (5) 参考文献 (5)
正文 谈谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高 摘要：在钢琴即兴伴奏的王国，要想歌唱表演和音乐作品得到完美的体现，伴奏能力是非常重要的！要想提高即兴伴奏的能力，就得努力，刻苦钻研，还要有适合自己的书籍，相应的指导，各种机会的锻炼，以及应变和技巧上的训练。 关键词：即兴伴奏；能力；提高 综述 传统的和声课中，老师一般都是注重和弦选配与声部走向技法的学习和训练，都没有实际弹奏的。即使有时涉及到键盘和声要求，也没有给予足够的重视，同学们有的时常抱怨老师，抱怨学的和声没有很好的运用。我觉得很悲哀，悲哀这种现象会促使我们对和声的学习失去兴趣，但又不得不迫使我们重新来思考和培养弹奏的能力，培养好的和声“内心听觉”及和声色彩的想象力，创造力。 键盘和声是歌曲即兴伴奏的基础，为了让伴奏音乐化，还要把和声伴奏音型多多训练，就是把和弦弹奏的方法加以变化，这种“织体”的变化，能使同样的和弦弹奏出达到完全不同的效果。有的同学在弹奏即兴伴奏时，因为比较熟练，相反忽视了表现艺术，比如，没有正确处理好曲子的情感，没有把握好音色处理，旋律分句、走向、节奏与踏板的应用等，而有的同学，因为本身就比别人差一些，所以更要重视！ 音乐不断深入社会，声乐演唱作为音乐的一种表现形式，更是被人们越来越重视和喜爱！在不断的实践过程中，人们发现歌唱的成败与钢琴伴奏者的伴奏水平及艺术修养息息相关，好的伴奏在声乐演唱中能起到推波助澜、画龙点睛的作用！可见，伴奏在声乐演唱中有着举足轻重的地位。 一直以来，各大专院校音乐教育专业的毕业生不断走向工作岗位，成为了中小学的音乐教师，担负着社会最基础的音乐美育教育工作。可是许多音乐教师在教学过程中只能弹奏简单而有限的正谱乐曲，对钢琴伴奏技能掌握不够，甚至薄弱，使得教师在组织教学及参与音乐活动时，达不到应有的效果。 作为一名高等师范院校音乐专业的学生，不能适应中小学音乐教育的需要，不能不引起社会的广泛重视和担忧。据我个人观点造成这个结果的原因有两个：一是师范院校音乐教育专业开设的即兴伴奏课没有得到师生们的重视；二是老师
编剧毕业设计论文 篇一：戏剧本科毕业论文选题 毕业论文（设计） 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级 指导教师 毕业教务处制表毕业 毕业二〇一五年十二月一日毕业 戏剧毕业论文选题(1491个) 一、论文说明 本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系 二、论文参考题目
世界戏剧与戏剧的民族化:“后现代”戏剧艺术教育趋势 《当代戏剧》“校园戏剧”栏目开办仪式暨校园戏剧教育工作座谈会发言摘要“戏剧是东方的”：法国戏剧导演姆努什金与亚洲戏剧 布莱希特戏剧与中国戏剧的比较分析 费雯·丽比戏剧还戏剧的人生 论契科夫戏剧创作对中国戏剧的影响 过程戏剧与传统戏剧在语言教学应用中的区别 戏剧现实的理论化：中国现代戏剧理论文化个性构型的主要方式中外戏剧阅读之把握戏剧中的矛盾冲突从《海鸥》的戏剧美学看契诃夫戏剧的散文式结构特征我对未来戏剧与戏剧空间发展的思考 戏剧生存与戏剧生态平衡 在大戏剧观念下研究舞台布景与戏剧本质的关系 从戏剧冲突入手带动戏剧文本教学 研讨辽宁戏剧教育现状共谋戏剧教育未来发展 亚氏戏剧和布氏戏剧的“心理距离”
关于当前戏剧创作及戏剧评论问题的思考 论实验戏剧《车站》对荒诞派戏剧精神的吸收与超越 走出艺术戏剧“象牙塔”，搭建应用戏剧“工作间” 教育戏剧的定义：“教育戏剧学”的概念基石 浅议中国戏剧和西方戏剧的异同 浅谈阿尔托的“残酷戏剧”戏剧观 浅谈儿童戏剧和戏剧性游戏的关系 论精英戏剧与大众戏剧 从外国经典儿童戏剧反思中国当代儿童戏剧创作之现状 浅谈安托南·阿尔托《残酷戏剧—戏剧及其重影》 戏剧颠覆戏剧 在戏剧场看电影&去电影院看戏剧 论赖声川戏剧创作对传统戏剧的突破 浅析莎士比亚戏剧中的丑角形象及戏剧功能 从卡巴莱戏剧法到新型戏剧文本 残酷戏剧与荒诞派戏剧的契合
四川音乐学院本科毕业论文（设计）当前中国流行音乐的演唱风格分析 学生所在系（院）流行音乐学院 专业（方向）音乐表演(流行演唱) 年级2012级 姓名X X X 学号20131210XXX 指导教师姓名X X X 完成时间：2017年5月
目录 摘要 (1) 关键词 (1) 一、绪论 (2) （一）研究背景、目的与意义 (2) （二）研究方法 (2) 二、相关理论分析 (2) （一）明星文化的变迁 (2) （二）流行音乐明星与大众 (2) 三、中国流行音乐的演唱风格 (2) （一）气息的运用 (2) （二）吐字与咬字 (3) （三）情绪的运用 (3) （四）从歌手的演唱风格中得出的启示 (4) 四、结论 (4) 致谢 (5) 参考文献 (6)
摘要 本文以中国流行音乐为例，通过对流行音乐的演唱风格进行分析，深入的了解中国流行音乐。一首流行歌曲不仅要了解歌词本身的内涵，还要在了解内涵的同时，唱出其中的情感。这就要求我们在流行音乐演唱的过程中，要注重演唱时的咬字，情绪，力度、节奏等等；还要注重所演唱作品的内涵，一名优秀的流行音乐演唱者，不仅要拥有美丽的外表，良好的音乐素养，完美的声乐条件，扎实的基本功。还要注重对其作品的欣赏，提高对流行音乐的认识。在日常的练习与演唱中，要将流行音乐音乐中的内容和音乐完美的结合在一起。希望本文研究能够对现实有所裨益。 关健词 中国;流行音乐;演唱风格
一、绪论 （一）研究背景、目的与意义 目前，国内外学术界对流行音乐进行了关注。其中，国外学者普遍认为，在流行音乐发展繁荣发展的背后，存在着不少隐忧，其中最为突出的问题，就是理论创新问题。再从国内学者的研究来看，流行音乐发展了三十几年，这一历程也涵盖着中国的社会政治意识、经济制度、文化伦理、审美趣味等等。实事求是的说，流行音乐之所以流行，主要是因为，其存在着朗朗上口的旋律，浅显易懂的歌词。据此，对其演唱风格进行研究，具备现实意义。 （二）研究方法 文献综述法。通过查阅中国期刊网、Net library 数据库、万方数据库和超星数字图书馆等相关数据库对国内外研究情况进行了相应的调查，并对相关文献资料进行了数据整理，从而归纳出理论依据。资料分析法。本文收集并研究了流行音乐问题，总结归纳整理了国内外学者对流行音乐问题的研究，使本文研究具备合理性、严谨性、可行性。归纳总结法。对课题的研究与实践的结果，从整体上进行归纳、总结、分析，找出问题的症结及其起因，得出符合实际的研究结论，制定出可行的解决问题方案，进而得出具有针对性和实效性解决问题的对策。 二、相关理论分析 （一）明星文化的变迁 明星完全随着文化工业的发展而出现，这也就使得发达的科技水平使宗教和传说中的英雄具备了世俗化的特征，而明星的出现，则直接对人们心灵的空缺进行了填补，他们甚至能够从某种意义上，起到社会粘合剂的作用。 （二）流行音乐明星与大众 自从20世纪80年代以后，电视开始逐渐对广播进行取代，从而直接的成为了对流行音乐进行承载的主要媒介、载体，尤其是在流行音乐得到了发展之后，直至今日，这种音乐形式都是唱片公司宣传歌手、歌曲的重要手段和载体，无论是周杰伦还是许嵩，亦或是JAY-Z，许多流行音乐歌手都能够凭借流行音乐从而大获成功，而在于大众的维系中，流行音乐的演唱风格，仍然占据着主导地位。 三、中国流行音乐的演唱风格 （一）气息的运用 细致的分析，笔者认为，演唱者对气息运用进行完全的掌握，本身能够显示出
20PP级音本毕业生毕业论文题目 介绍一些选题经验、希望对大家有所帮助，不会因为选题迷茫！ 选题就是确定论文写作的题目，一篇论文写的好坏，能否顺利导师和评审团的审核，选题占很大因素，选题尽量选择自己熟悉的，百度知网等数据库里面有资料可用的题目，虽然无人研究或者相关文献资料比较少的题目容易写出新意，可能会让你的论文被评为“优秀毕业论文”，但是写作难度大，面临的挑战也不小。本着保险的原则，可以结合已有的资料在边缘处稍做扩展，从而确定自己的论文题目。 有的院校和老师会要求选择新颖的，要有创新，要有自己的研究价值，在这里提醒大家千万别掉坑，因为你要知道，大部分同学也有是以通过毕业为前提，越新颖说明越少人研究，意味着没资料，没数据，没前人经验借鉴，这样的你什么什么资料都看不到，自己去憋，那有的玩了，三天憋两字不是开玩笑的哦。累死累活写的乱七八糟还被老师喷的畅快淋漓。 总结：越多人写越好，题目越老越好。知网、维普、万方等数据库有文献资料可用才好。另外，选定题目先给老师过目，让老师给个确定答复，是否通过，我遇到过很多学生题目自己随便想一个就写，最后老师不同意题目，白干活了。 大家可直接添加小L论文大神微信QQ50459863直接一对一免费辅导咨询。 1浅谈小学音乐教育中学生情感素质的培养 2、浅谈我国新课程理念下（某某）小学音乐教育 3、民间音乐在中小学音乐教育中的作用 4、浅析音乐教育在素质教育中的作用 5、浅议黔东（某某中小学）农村音乐教育之现状 6、让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀 7、中学课堂之我见 &某某中小学音乐教育的现状及应对措施 9、面向中学实际改革高师音乐教育 10、在新课程标准下怎样上好中学音乐欣赏课 11、充分利用听觉与动作感受音乐、表现音乐 - 在某某学校实习达乐克罗斯“体态律动”音乐教育 12、任何孩子都可以培养成为有高度才能的人一一学习铃木教学法的体会 13、提高学生音乐素质的重要措施对美国综合音乐感的认知 14、“预知学习模式”与音乐教学改革 15、流行音乐走进课堂一一流行音乐在我国基础音乐教育中的影响和作用。 16、对新课改后黔东小学音乐教育现状的调查与思考 17、针对儿童音乐教育的几点思考 18、浅析小学音乐教学中学生的主动参与 19、浅析在新课程标准下中学音乐教学中创新思维的培养 20、浅谈初中音乐教学中若干现象的思考 21、奥尔夫音乐教育中民族音乐的传承及其启示
沈阳音乐学院本科学生档案管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。根据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》及相关法律法规，结合学院实际，制订本办法。本办法适用于我院全日制在校本科学生。 第二条学生档案是学生入校时建立并逐步形成的，反映了学生个人学习经历、专业技能、身体素质、思想品德、诚信、家庭及经济等状况，是学校在实施培养、教育过程中，对学生的实际表现形成的基础资料，也是党和国家选拔、录用和使用人才的重要参考依据。 第二章档案管理机构、原则及职责 第三条在校本科学生档案由学生处负责统一管理。 第四条学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。 第五条学生处档案管理职责： （一）接收、鉴别和整理学生档案材料； （二）办理学生档案的查阅、借阅；
（三）办理学生档案的转递，为有关部门提供学生相关情况； （四）做好学生档案的安全、保密、保管工作； （五）制定和完善学生档案管理规章制度，做好学生档案分析统计工作； （六）办理其他有关学生档案事项。 第六条系（院）及相关职能部门的职责 （一）各系（院）要协助学生处做好新生档案、平时归档材料的收集、整理和移交，以及毕业生归档材料的收集、整理和移交工作； （二）教务处、招生就业处应及时向学生处提供学生成绩单、学位审批表、就业通知书等相关材料，确保毕业生档案材料齐全、准确无误、及时转递。 第三章档案的保管与保护 第七条根据安全保密、便于查找的原则要求，对于学生档案应严密、科学的保管，严防档案的损毁、失散和泄密。 第八条做好档案室的防火、防潮、防盗、防光等工作。要有防火、防潮、防高温、防盗等设施；学生档案要用铁皮档案柜存放；对于设施设备定期检查。保持档案室清洁和室内适宜温湿度。 第九条学生档案管理实行登记审批制度、统计制度和定期核对制度。 （一）学生档案接收、查阅、存档、转递严格实行登记审批；