授课教案班级：17计2课程：office2010授课教师：黄媚
教学过程设计
导入
新课（3分
钟）
讲授新课
（20分钟）
通过相应例子让学生知道该课的
大致成果，导入本次新课。
第六章电子表格的基本操作
6.4图表的使用
6.4.1创建图表
1.创建图表
插入-【图表】组-选择所需图表-确定
2、移动图
表
单击图表-
图表工具-
设计-【位
置】组-
移动图表
新工作表-显示图表在工作表中
对象位于-显示图表为工作表中的嵌入
图表
6.4.2编辑图表
教师示范操作学生
认真听课并回答教
师提出的问题。
当堂的师生互动
能让学生更能加
深对操作步骤的
印象，对其中运用
到的按钮印象更
深刻。
1、图表元素
2、更改图表的布局或样式
（1）应用预定义图表布局
单击所需图表-设计-[图表布局]组-选择所需布局
（2）应用预定义图表样式
单击所需图表-设计-[图表样式]组-选择所需图表样式
3）手动更改图表元素的布局
单击所需图表-格式-[当前所选内容]组-图表元素
（4）手动更改图表元素的格式
选择所需图表-格式-[当前所选内容]组-设置所选内容格式
选择所需图表-格式-【形状样式】组和【艺术字样式】组
注：应用艺术字样式后，则无法删除艺术字格式
3、添加或删除标题
（1）添加图表标题
单击所需图表-布局-【标签】组-单击【图表标签】下拉按钮-居中覆盖标题/图表上方-在显示的“图表标题”文本框中输入所需文本
设置标题格式
右击-设置图标标题格式-进行相应设置-关闭
（2）添加坐标轴标题
单击所需图表-布局-【标签】组-坐标轴标题-选择所需-在文本框中输入所需文本
4、添加或删除数据标签
（1）添加数据标签
选中图表-布局-【标签】组-数据标签-选择所需
（2）删除数据标签
选中图表-布局-【标签】组-数据标签-无
5、显示或隐藏图例
（1）隐藏图例
A、单击要在其中隐藏图例的图表-布局-【标签】组-图例-无
B、选中图例
-Delete
C、选中图例-右击-删除
（2）更改图例
单击该图例-布局-【标签】组-选择所需显示选项
6、显示或隐藏坐
标轴
（1）显示坐标轴
单击所需图表-布局-【坐标轴】组-坐标轴-选择所需选项
（2）隐藏坐标轴
单击所需图表-布局-【坐标轴】组-坐标轴-选择所需选项-无
（3）更改坐标轴
单击所需图表-布局-【坐标轴】组-坐标轴-其他XXX选项-打开“设置坐标轴格式”对话框-设置所需
7、显示或隐藏网格线
（1）添加网格线
单击该图表-布局-【坐标轴】组-网格线-选择所需选项
（2）删除网格线
单击该图表-布局-【坐标轴】组-网格线-选择所需选项-无
8、调整图表的大小
A、单击图表-拖曳控制点-调整
B、选中图表-格式-【大小】组-进行相应设置
C、更多设置打开【大小】组的对话框启动器
9、将图表另存为图表模板
单击该图表-设计-【类型】组-另存为模板-保存
教学环节及
时间分配
教学内容师生活动设计意图
巩固练习（10分钟）
课堂作业（14钟）归纳小结（1分钟）
练习：
根据老师的示范以及课本的步骤
进行操作，完成该课堂上讲的操作。
作业：
根据课堂练习，一节课最少完成一
份习题。
小结：
1、图表的创建方法
编辑图表
教师巡视课堂
观看学生练习的进
度，学生相互交流
掌握操作技能。
教师布置课堂
作业并解释说明要
求。学生按要求完
成相应练习。
老师概括这节
课的内容。学生回
忆所学的内容。
课堂巩固所学知
识，并加以运用，
加深学生的记忆。
通过学生自主练
习，提高学生动手
操作的能力，激起
学生的学习兴趣。
通过总结加深学
生对知识要点的
印象
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的