小学科学基础实验竞赛评分标准
实验名称: 制作洋葱切片并用显微镜观察洋葱表皮细胞
实验材料: 显微镜、洋葱、小刀、碘酒、镶子。
实验步骤:
1、制作洋葱表皮切片并染色（20分）
2、按照要求调试好显微镜（18分）
3、调节旋钮，观察制作好的洋葱表皮切片，并画出观察到的细胞图（20 分）
4、整理器材。（2分）
实验题二
实验名称：小苏打和白醋混合的实验
实验材料：小苏打、白醋、玻璃杯、毛玻璃片、细木条（或蜡烛等物
体）、火柴。
实验步骤:
1、将小苏打和白醋按比例混合，使其进行反应（10分）
2、多角度观察实验现象并描述观察到的现象（20分）
3、验证生成的气体的性质，说出实验结论。（28分）
实验名称：摆的快慢与什么有关（10分）
实验材料：秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台。
实验步骤：
1、安装一个摆。（3分）
2、摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次
数（做三次）（25分）
3、摆锤重量不变，改变摆绳的长度，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（25分）
4、汇报结果：摆的快慢跟摆锤的重量无关，跟摆绳的长短有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。（5分）
5、整理器材。（2分）
实验题4
实验名称：连接串联、并联电路，并用万用表测量电路的电压
实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关、万用表。
实验步骤：
1、组装一个串联电路，画出电路图（15分）
2、用万用表测定串联电路的电压。（14分）
3、组装一个并联电路，画出电路图（15分）
4、用万用表测定并联电路的电压。（14分）
5、整理器材。（2分）
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次），观察 杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律？（30分）
3、实验结论（15
分） 4、整理器材。 （3分） 实验题6 实验名称：滑轮的作用
实验材料：动滑轮，定滑轮，支架，钩码,
实验步骤: 1、
组装支架。（4分） 2、 组装定滑轮,
研究并描述定滑轮的作用 （18 3、
组装动滑轮,
研究并描述动滑轮的作用 （18 4、 组装滑轮组,
研究并描述滑轮组的作用 （18
实验名称：杠杆的作用 实验材料：杠杆尺、支架、钩码。
实验步骤:
1、组装杠杆尺，并说出三个作用点（12分）
实验名称：摩擦力大小与什么有关实验材料：测力计，小重物（钩码或者文具盒等）、钩码、小盒子、测力计、线、粗砂纸、细砂纸等。
实验步骤:
1、按正确操作方法用测力计测量一个小物体，读出重力大小。（7分）
2、只改变接触面的光滑程度，观察物体在不同接触面匀速运动时摩
擦力的大小。（20分）
3、实验结论。（5分）
4、只改变物体的重量，观察重量不同的物体在相同接触面匀速运动
时摩擦力的大小。（20分）
5、实验结论。（5分）
6、整理实验材料。（3分）
实验题8 实验名称：用酒精灯给试管里的水加热，并用温度计测量水的温度实验器材：酒精灯、试管、试管夹、火柴、温度计、烧杯、凉水、热水。实验步骤:
1、正确使用酒精灯。（8分）
2、按照操作要求用酒精灯给试管里的水加热至沸腾。（25分）
3、熄灭酒精灯，将热水倒入烧杯，用温度计测量热水的温度。（25
分）
4、整理器材（2分）
实验名称: 光是以直线的形式传播的
实验材料：铁架台、滤纸、g斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
3、过滤混合物（20分）
实验材料：激光笔（或手电筒）、中间有等高等大孔的卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。
实验步骤:
1、将有孔卡纸和纸屏用支架固定，按顺序摆放好。（5分）
2、让手电筒的光射进小孔，观察现象。（20分）
3、移动带孔卡纸，同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔, 观察现象。（25分）
4、实验结论。（7分）
5、整理实验材料。（3分）
实验题10
实验名称：用过滤的方法分离混合物
实验步骤:
1、正确折叠滤纸。（5分）
2、按照正确方法组装过滤装置（20分）
4、描述实验现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。（10
分）
5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。（3分）
1、 2、 3
1、 2、 3、 4
实验二：溶解现象、如何加快溶解（能用不同的方法使溶解加快） 实验材料：烧杯、搅拌棒、冷水、热水、方糖、研磨工具。
实验步骤：
选择材料采用不同的方法进行溶解和加快溶解实验。（42分） 描述实验中产生的现象（12分）
实验结论（4分）
整理器材。（2分） 实验题12
实验名称：声音是怎样产生的 实验材料：钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉、水、水槽。
实验步骤：
拨动钢尺，让钢尺发出声音。观察现象。（13分）
拨动橡皮筋，让橡皮筋发出声音。观察现象（13分）
轻轻击打鼓或锣，让其发出声音。观察现象（13分）
用击打过的音叉轻轻触及水面。观察现象（13分）
实验结论。（5分）
整理实验材料。（3分）
1、 2、 35、
实验名称：制作电磁铁并验证电磁铁磁力大小与什么有关
实验材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干。 实验步骤：
按照要求制作电磁铁（10分）
用实验方法验证电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。（20分） 用实验方法证明电磁铁的磁力大小与电池数量的关系（20分） 实验结论（8分）
整理实验材料。（2分）
实验题14
实验名称：物体在水中沉浮的秘密
实验材料：油性橡皮泥、烧杯、适量的水、记录表。
实验步骤：
1、 把同一块橡皮泥捏成不同形状的实心团分别放入适量的水中观察 沉浮，并记录排开的水量。（25分）
2、 把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状，并记录排开的水量o （28 分）
3、比较数据，得出结论（橡皮泥由沉变浮的原因在于它的重量不变, 而是排开的水量改变了。）（5分）
4、整理器材。（2分）
实验题15
实验名称：拉力大小与小车运动关系实验
实验器材：实验用小车1辆、粗线或细绳1根、挂铁垫圈的小钩（可用回形针弯制）1个、铁垫圈若干、秒表1个。
实验方法步骤：
1、组装实验器材，标明小车运动的起点与终点，小车每次都从
起点开始运动到终点。（10分）
2、改变垫圈的数量，让小车运动起来，分别记录每次小车运动的时间（36分）
3、比较不同数量的垫圈作用下小车速度，并得出实验结论。（10 分）
4、整理实验器材（4分）
实验题16
实验名称：请你把一根大头针磁化并鉴别出它的南北两极。
实验器材：小学磁铁性质实验盒、大头针、水槽、小泡沫块或瓶
盖、一块标明磁极的磁铁
实验步骤：
1、利用磁铁磁化大头针，并检验是否有磁性。（20分）
2、利用所提供的实验材料，至少使用两种方法找出该磁针的南北两极。（36分）
3、整理器材（4分）
实验题17 实验名称：固体、气体的热胀冷缩
实验材料：1 .铜球热胀冷缩演示器、酒精灯、火柴、冷水、大烧杯。
2.平底烧瓶、带L型玻璃管的胶塞、滴管、有颜色水；热水、冷水；锥形瓶、气球。
实验步骤：
（一）固体的热胀冷缩实验：
1.组装实验装置。
2.用铁环数次去套铜球，观察有什么现象？（5分）
3.把铜球放在酒精灯上加热2-3分钟，再用铁环去套铜球，观察现
象（10分）
4.把铜球放在冷水中冷却后，再用铁环去套铜球，观察现象并得出
结论（5分）
（二）气体的热胀冷缩实验：
1.利用所提供的实验材料组装好实验装置后检查气密性。（5分）
2.利用所提供的实验材料验证气体是否有热胀冷缩现象。（20分）
3.归纳总结固体、气体是否有热胀冷缩现象。（10分）
4.整理器材。（5分）
实验题18
实验名称：液体的热胀冷缩
实验材料：装有红色水的实验装置（水槽、红墨水、平底烧瓶、带有玻璃管的橡皮塞、）、烧杯（500ml 2个）、冷、热水适量、装有其它液体（醋、饮料、牛奶等）的杯子、记号笔。
实验步骤：
1.组装实验装置。
2.将组装好的实验装置放入热水中，再放入冷水中，观察实验现象。（20 分）
3.利用所提供的实验材料验证其它液体是否有热胀冷缩现象。（20 分）
4.归纳总结液体是否有热胀冷缩现象。（10分）
5.整理实验器材。（10分）
实验题19
实验名称：声音的传播
实验材料：音叉、装有水的水槽；石块（2块）。
实验步骤：
1.利用音叉验证声音是以声波的方式向四面八方传播的。（10
分）
2.在盛有水的水槽里，把两块石头相碰，可听到相碰的声音。（10
分）
3.继续将两块石头相碰，在水槽的周围任何地方都能听到相碰发
出的的声音。（5分）
4.归纳总结声音是否能在液体中传播。（10分）
5.用手指轻轻摩擦桌面中心，听不到摩擦的声音。当耳朵紧贴桌
面周围任一部位时，却能清楚的听到摩擦声。（10分）
6.归纳总结声音是否能在固体中传播，传播的方向时怎样的。（10
分）
7.整理实验器材。（5分）
实验题20
实验题目：用蒸发的方法分离食盐和水
实验器材：蒸发皿、三角架、酒精灯、石棉网、浓盐水、火柴
玻璃棒、用锅钳
实验步骤：
1、检查实验器材（8分）
2、在蒸发皿中倒入大约2毫升的浓盐水，并将其放在垫有石棉网的
三角架上。（20分）
3、用酒精灯加热蒸发皿（20分）
4、分离完毕，停止加热，移开并熄灭酒精灯。（10分）
实验名称：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系
实验器材：带车轴套的实验用小车1辆、橡皮筋4根、测量距离的皮尺1根
实验步骤：
1、把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。每次都从起点开始运动。
注意橡皮筋向后缠绕。
2、改变小车上橡皮筋的圈数，分别记录下小车行驶的记录
3、放开小车，在小车停止后量出小车行驶路程，记录下来。
4、总结实验现象和结论
5、整理实验器材
实验题22
实验名称：模拟风的形成
实验材料：风的形成实验箱、蚊香、火柴、蜡烛。
实验步骤：
1.组装实验装置。
2.点燃一?段蚊香放在窗II,不点燃箱子里的蜡烛观察蚊香烟的飘动方向。（20分）
3.点燃蜡烛，观察蚊香烟的飘动方向。（20分）
4.根据所观察到的现象说明风形成的原因。（15分）
5.整理实验器材。（5分）
实验名称：用量筒测量不规则物体的体积
实验材料：小石块、量筒或量杯、水、烧杯、细线；记录纸、笔。
实验步骤：
1.先将量筒或量杯放在水平桌面上，再向量筒或量杯中到入适量的水并读数。（15分）
2.用细线将小石块系好，轻轻地将小石块浸没在量筒或量杯的水中, 读数。（25分）
3.根据实验记录计算出小石块的体积。（15分）
4.整理实验器材。（5分）
实验题24
实验名称：用天平测固体和液体质量
实验材料：托盘天平（200g）、烧杯（50ml） 2个、胶头滴管1个、水、食盐、药匙、白纸。
实验步骤：
1.把天平放在水平桌面上。
2.调节天平使天平平衡。（15分）
3.用天平称出56克的水。（20分）
4.再用天平称出35克的食盐。（20分）
5.整理实验器材。（5分）
实验名称：用三球仪演示说明昼夜成因、四季的形成、日食和月食成因
实验材料：三球仪。
实验步骤：
1.接通模拟太阳的灯泡电源，用三球仪演示说明昼夜成因。（15分）
2.推动悬臂和调节季节盘演示说明四季的形成（20分）
3、放松固定螺丝，调节三个球体的相对位置，推动悬臂，演示说明
日食和月食成因（20分）
4、整理实验器材。（5分）