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2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级(上)第四次月考化学试卷(解析版)(a)

2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级(上)第四次月考化学试卷(解析版)(a)
2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级(上)第四次月考化学试卷(解析版)(a)

2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级(上)第四次月考化学试卷(A)

一、单项选择题(本题包括12小题,每小题1分,共12分)

1.下列物质的性质,前者属于物理性质,后者属于化学性质的是()

A.活性炭的吸附性石墨的润滑性

B.甲烷的可燃性氧气的助燃性

C.浓盐酸的挥发性碳酸的不稳定性

D.一氧化碳的还原性金属的导电性

2.下列说法正确的是()

A.铝是地壳中含量最多的金属元素

B.不锈钢就是永不生锈的钢

C.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

D.油罐车的尾部常有一条铁链拖到地面上,这是利用了铁的导热性

3.高锰酸钾是实验室制取氧气的一种物质,其中Mn的化合价是()

A.+5 B.+7 C.+6 D.﹣1

4.下列物质中,属于混合物的是()

A.氯酸钾B.氧气C.氧化镁D.海水

5.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家.1972年,屠哟哟和她的同事在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,一种熔点为156℃?157℃的活性成份,他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素.青蒿素为一具有“高效、速效、低毒,优点的新结构类型抗疟药,对各型疟疾特别是抗恶性疟疾有特效.关于青蒿素下列说法正确的是()

A.属于氧化物

B.由碳元素、氢元素、氧元素组成

C.282g青蒿素中含有86g碳元素

D.一个青蒿素分子中含有5个氧分子

6.下列灭火措施不正确的是()

A.油锅着火锅盖盖灭

B.图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭

C.电视机着火﹣﹣用水扑灭

D.房屋着火﹣﹣用高压水枪扑灭

7.下列叙述不的是()

A.小孩经常铅笔,会导致铅中毒

B.久未开启的地窖,不可冒然进人

C.加碘食盐的“碘”是指碘元素

D.区别硬水与软水常用肥皂水

8.把铁加入下列各组物质中充分反应后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减小的是()

A.稀硫酸B.硫酸铜溶液C.稀盐酸D.硫酸铝溶液

9.发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应:2N2H4+N2O43N2+4X,其中X的化学式是()

A.N2O B.NO C.NO2D.H2O

10.将充满下列四种气体的四支试管,分别倒立在水中,试管内水面上升最高的是()

A.氢气B.氮气C.氧气D.二氧化碳

11.下列关于分子和原子的说法中,不正确的是()

A.分子、原子都在不停地运动,

B.花香四溢一一分子不停地运动

C.原子是不能再分的最小微粒

D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大

12.下列对有关实验现象的描述正确的是()

A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成

B.硫在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰

C.甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成

D.铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色的铜生成

二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)

13.用元素符号或化学式填空

(1)三个氢氧根离子(2)干冰(3)汞元素.

14.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.请回答:

(1)地壳中含量最多的金属元素是.

(2)铝是活泼金属,生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性,原因是.

15.生活中的广告与化学联系密切,请欣赏以下两则广告:①黄金搭档,花一样钱补五样;

②葡萄糖酸锌口服溶液,蓝瓶的,好喝的.填写下列空白:

(1)黄金搭档所补的五样是指:钙(化学式为)、铁、锌、硒、维生素.其中前四样是指人体需要这四样(填“单质”或“离子”或“元素”).

(2)葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为,溶液中所含的氧化物是.(填化学符号)

16.如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.

(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系为KNO3NaCl(填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)t2℃时,将20g KNO3固体投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3溶液(填“不饱和”或“饱和”).

(3)将很稀的不饱和食盐水变为饱和食盐水,可行的方法有.(只需填写一种即可)

17.请分别选用一种试剂,除去下列物质中少盘的杂质(括号内的为杂质).

(1)Cu (Zn)

(2)硫酸亚铁溶液(硫酸铜).

18.将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,完全反应后过滤,在滤纸上留下的物质是,在滤液里存在的溶液是.

三、简答题(本题包括4个小题,共12分)

19.含碳物质在自然界种类繁多,性质各异.

(1)石墨与金刚石都由组成,但物理性质不同的原因是

(2)一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧,它们性质不同的原因是

20.用化学方程式回答问题.

(1)工业上用赤铁矿(Fe2O3)炼铁.

(2)常温下实验室制备氧气的化学方程式

(3)有二氧化碳生成的置换反应.

21.除去水中悬浮的杂质常用过滤的方法,过滤时不需要用到的仪器和用品有

(填序号)

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸

(2)过滤操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在的一边,玻璃棒的作

用.

22.向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到什么现象?请写出该反应的化学方程式.

四、综合题(共10分)

23.实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关问题:

(1)写出实验室在加热条件下制取氧气的一个化学方程式.

利用该反应制取氧气,发生装置应选(填序号,下

同).

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选?装置可用来测量生成的

CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是,若不加油层会使测定结果(填“偏大”或“偏小”).

(3)实验室制取气体时,选择发生装置要考虑的依据是什么?

(4)长期使用的水壶内层会形成水垢,其主要成分是碳酸钙,用盐酸可将其除去,现取水垢与盐酸(过量)充分反应,水垢全部溶解,测得生成CO2的质量为0.88g,试计算:水垢中碳酸钙的质量.

2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨乡一中九年级(上)第四次月考化学试卷(A)

参考答案与试题解析

一、单项选择题(本题包括12小题,每小题1分,共12分)

1.下列物质的性质,前者属于物理性质,后者属于化学性质的是()

A.活性炭的吸附性石墨的润滑性

B.甲烷的可燃性氧气的助燃性

C.浓盐酸的挥发性碳酸的不稳定性

D.一氧化碳的还原性金属的导电性

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.

【专题】物质的性质与用途.

【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.

【解答】解:A、活性炭的吸附性和石墨的润滑性都不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.

B、甲烷的可燃性和氧气的助燃性都需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.

C、浓盐酸的挥发性不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.碳酸的不稳定性需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.

D、一氧化碳的还原性需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.金属的导电性不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质.

故选C.

【点评】本题主要考查了物质的物理性质和化学性质两方面的知识,可以依据已有的知识进行.

2.下列说法正确的是()

A.铝是地壳中含量最多的金属元素

B.不锈钢就是永不生锈的钢

C.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中

D.油罐车的尾部常有一条铁链拖到地面上,这是利用了铁的导热性

【考点】金属的化学性质;金属的物理性质及用途;生铁和钢;地壳中元素的分布与含量.

【专题】金属与金属材料.

【分析】A、根据地壳中含量最多的金属元素,进行分析判断;

B、不锈钢在一般情况下不容易生锈;

C、生铁中含有铁、碳等物质;

D、金属具有良好的导电性.

【解答】解:A、地壳中含量最多的金属元素是铝,故选项说法正确;

B、不锈钢在一般情况下不容易生锈,但是在一定条件下或时间久了也能生锈,错误;

C、生铁中的铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,其中的碳不能和稀盐酸反应,错误;

D、油罐车上产生静电荷时容易发生安全事故,铁具有良好的导电性,可以把静电荷导走,错误.

故选:A.

【点评】此题考查的是金属的有关化学性质,完成此题,可以依据已有的知识进行,要注意的就是物质的特例.

3.高锰酸钾是实验室制取氧气的一种物质,其中Mn的化合价是()

A.+5 B.+7 C.+6 D.﹣1

【考点】有关元素化合价的计算.

【专题】化学式的计算;有关化学式的计算.

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合高锰酸钾的化学式进行解答即可.

【解答】解:高锰酸钾的化学式为KMnO4,钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×4=0,则x=+7价.

故选:B.

【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.

4.下列物质中,属于混合物的是()

A.氯酸钾B.氧气C.氧化镁D.海水

【考点】纯净物和混合物的判别.

【专题】物质的分类.

【分析】根据物质的组成分析,纯净物是由一种物质组成,混合物是由不同物质组成,最少有两种物质组成.

【解答】解:A、氯酸钾是由一种物质组成的,属于纯净物.故选项错误.

B、氧气是由一种物质组成的,属于纯净物.故选项错误.

C、氧化镁是由一种物质组成的,属于纯净物.故选项错误.

D、海水中含有水、氯化钠等物质,属于混合物.故选项正确.

故选D

【点评】分析物质的组成,如果只有一种物质就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.

5.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家.1972年,屠哟哟和她的同事在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,一种熔点为156℃?157℃的活性成份,他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素.青蒿素为一具有“高效、速效、低毒,优点的新结构类型抗疟药,对各型疟疾特别是抗恶性疟疾有特效.关于青蒿素下列说法正确的是()

A.属于氧化物

B.由碳元素、氢元素、氧元素组成

C.282g青蒿素中含有86g碳元素

D.一个青蒿素分子中含有5个氧分子

【考点】化学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;化合物中某元素的质量计算.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】A.根据氧化物的概念来分析;

B.根据物质的组成来分析;

C.根据化合物中元素的质量来分析;

D.根据分子的结构来分析.

【解答】解:A.由青蒿素的化学式C15H22O5可知,青蒿素含三种元素,而氧化物中只能含两种元素,不属于氧化物,故错误;

B.由青蒿素的化学式C15H22O5可知,青蒿素含碳、氢、氧三种元素,故正确;

C.282g青蒿素中含有碳元素的质量为:282g×=180g,故错误;

D.分子是由原子构成的,一个青蒿素分子中含有5个氧原子,故错误.

故选B.

【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

6.下列灭火措施不正确的是()

A.油锅着火锅盖盖灭

B.图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭

C.电视机着火﹣﹣用水扑灭

D.房屋着火﹣﹣用高压水枪扑灭

【考点】灭火的原理和方法;几种常用的灭火器.

【专题】化学与能源.

【分析】可以根据具体的失火原因选择正确的灭火方法.

【解答】解:A、油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭,利用了隔绝氧气的方法,正确.

B、图书馆着火﹣﹣用二氧化碳灭火器扑灭,利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质灭火,正确.

C、电视机着火﹣﹣用水扑灭,虽然能灭火,但是这种方法会损坏电视机,家用电器着火时要首先切断电源,不正确.

D、房屋着火﹣﹣用高压水枪扑灭,利用了降温的方法灭火,正确.

故选C.

【点评】灭火的方法有移走可燃物、隔绝氧气、降低温度等方法,灭火时要隔绝具体的情况选择有效的灭火方法.

7.下列叙述不的是()

A.小孩经常铅笔,会导致铅中毒

B.久未开启的地窖,不可冒然进人

C.加碘食盐的“碘”是指碘元素

D.区别硬水与软水常用肥皂水

【考点】碳单质的物理性质及用途;二氧化碳的化学性质;硬水与软水;元素的概念.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】A、根据铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的解答;

B、根据二氧化碳的密度比空气大,不能供给呼吸,容易聚集在地势较洼的地方解答;

C、根据加碘食盐的“碘”是指碘元素;铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的解答;

D、根据肥皂水遇软水能产生大量的泡沫,遇硬水能产生大量的浮渣解答.

【解答】解:

A、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的,里面不含有铅,不可能造成铅中毒.错误

B、未开启的地窖、窖井,不可冒然进入,因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体,二氧化碳不能供给呼吸,能够使人窒息.正确;

C、加碘食盐的“碘”是指碘元素.正确;

D、区别硬水与软水常用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.正确.

故选A.

【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

8.把铁加入下列各组物质中充分反应后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减小的是()

A.稀硫酸B.硫酸铜溶液C.稀盐酸D.硫酸铝溶液

【考点】金属的化学性质.

【专题】实验性简答题;金属与金属材料.

【分析】在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这就叫做质量守恒定律.据此对选项逐一分析,即可正确选择.

【解答】解:

A、铁与稀硫酸反应,生成硫酸亚铁和氢气,逸出气体的质量<铁的质量,故溶液质量比反应前的溶液质量增加,故A错;

B、铁与硫酸铜反应,生成硫酸铁和铜,因为铁的相对原子质量<铜的相对原子质量,故置换出的铜的质量>参与反应铁的质量,故溶液质量减少.故B正确;

C、铁与盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气,逸出气体的质量<铁的质量,故溶液质量比反应前的溶液质量增加,故C错;

D、因为铁的金属活动性小于铝,故铁与硫酸铝溶液不反应,溶液质量不变,故D错.

故选B.

【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.

9.发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应:2N2H4+N2O43N2+4X,其中X的化学式是()

A.N2O B.NO C.NO2D.H2O

【考点】有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用.

【专题】化学式推断十字法.

【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式

2N2H4+N2O4═3N2+4X,推断反应中生成物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式.

【解答】解:由反应的化学方程式2N2H4+N2O4═3N2+4X,可得知:

反应前反应后

N原子 6 6

H原子8 0

O原子 4 0

根据化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断生成物X的4个分子中含有8个H原子、4个O原子,则每个X分子由2个H原子和1个O原子构成,物质X的化学式为H20;

故选D.

【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式,可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定.

10.将充满下列四种气体的四支试管,分别倒立在水中,试管内水面上升最高的是()

A.氢气B.氮气C.氧气D.二氧化碳

【考点】氧气的物理性质;二氧化碳的物理性质;氢气的物理性质.

【专题】氧气、氢气的性质与用途;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】根据四种气体在水中的溶解度的大小进行分析.

【解答】解:二氧化碳能溶于水,氧气不易溶于水,氮气、氢气难溶于水,二氧化碳在水中的溶解度最大,所以水位上升最高.

故选D.

【点评】在解此类题时,首先分析各种气体在水中的溶解度,然后结合选项中的气体和图示进行分析.

11.下列关于分子和原子的说法中,不正确的是()

A.分子、原子都在不停地运动,

B.花香四溢一一分子不停地运动

C.原子是不能再分的最小微粒

D.酒精挥发﹣﹣分子间间隔变大

【考点】分子和原子的区别和联系.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】根据分子的特征、原子的概念来分析解答.

【解答】解:A、分子、原子都在不断地运动,故正确;

B、花香四溢,是扩散现象,是分子运动的结果.故正确;

C、原子在化学变化中不能再分,故错误;

D、酒精挥发,是因为酒精分子间的间隔变大,故选项解释正确.

故选:C

【点评】本题难度不大,了解分子的性质、原子的概念等是正确解答本题的关键.

12.下列对有关实验现象的描述正确的是()

A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成

B.硫在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰

C.甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成

D.铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色的铜生成

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;金属的化学性质.

【专题】元素与化合物;氧气、氢气的性质与用途;金属与金属材料;实验现象的观察和记录.

【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据甲烷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据金属的化学性质进行分析判断.

【解答】解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.

B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.

C、甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.

D、铝丝浸入硫酸铜溶液生成硫酸铝和铜,表面有红色的铜生成是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.

故选:B.

【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.

二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)

13.用元素符号或化学式填空

(1)三个氢氧根离子3OH﹣(2)干冰CO2(3)汞元素Hg.

【考点】化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

(2)干冰是固态的二氧化碳,写出其化学式即可.

(3)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写

【解答】解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个氢氧根离子可表示为:3OH﹣.

(2)干冰是固态的二氧化碳,其化学式为:CO2.

(3)汞元素的是元素符号为Hg.

故答案为:(1)3OH﹣;(2)CO2;(3)Hg.

【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

14.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.请回答:

(1)地壳中含量最多的金属元素是Al.

(2)铝是活泼金属,生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性,原因是铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜.

【考点】金属的化学性质;地壳中元素的分布与含量.

【专题】实验性简答题;金属与金属材料.

【分析】(1)根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,进行解答;

(2)根据铝在常温下与氧气反应生成氧化铝起着保护作用.

【解答】解:(1)地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al;

(2)铝的化学性质比较活泼,它可与空气中的氧气反应生成氧化铝,氧化铝是致密的氧化物薄膜,它可以阻止内部金属继续与氧气反应,对里面的金属起着保护作用.

故答案为:

(1)Al.(2)铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜.

【点评】本题考查学生对地壳里各元素的含量知识的理解与掌握,熟记铝有较强的抗腐蚀性的原因.

15.生活中的广告与化学联系密切,请欣赏以下两则广告:①黄金搭档,花一样钱补五样;

②葡萄糖酸锌口服溶液,蓝瓶的,好喝的.填写下列空白:

(1)黄金搭档所补的五样是指:钙(化学式为Ca)、铁、锌、硒、维生素.其中前四样是指人体需要这四样元素(填“单质”或“离子”或“元素”).

(2)葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为Zn2+,溶液中所含的氧化物是

H2O.(填化学符号)

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;化学符号及其周围数字的意义.

【专题】元素与化合物;化学与生活健康.

【分析】(1)根据元素符号的正确书写及元素的概念与元素的存在形态进行分析解答;

(2)葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为锌离子,根据离子的表示方法;溶液中所含的氧化物是水,写出其化学式;进行解答.

【解答】解:(1)根据元素符号的正确书写,钙元素化学式为:Ca;

黄金搭档中的钙、铁、锌是指元素;

故答案为:Ca;元素;

(2)葡萄糖酸锌口服溶液中所含的金属离子为锌离子,根据离子的表示方法,表示为:Zn2+;

溶液中所含的氧化物是水,其化学式为:H2O;

故答案为:Zn2+;H2O.

【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的.

16.如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线.

(1)t1℃时,两种物质溶解度的大小关系为KNO3小于NaCl(填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)t2℃时,将20g KNO3固体投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3不饱和溶液(填“不饱和”或“饱和”).

(3)将很稀的不饱和食盐水变为饱和食盐水,可行的方法有蒸发水或加入食盐.(只需填写一种即可)

【考点】固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.

【专题】生产、生活、环保类简答题;元素化合物知识型;溶液的组成及溶质质量分数的计算.

【分析】(1)同一温度下,溶解度曲线在上方的物质溶解度大,据此可得出答案;

(2)从图中可读出t2℃时KNO3固体的溶解度为50g,即100g水中能溶解50gKNO3固体,据此可算出50g水中能溶解的KNO3固体的量,进而判断溶液是否饱和;

(3)将溶液由不饱和变为饱和,可增加溶质(适用于所有溶液),可减少溶剂(适用于溶解度随温度变化不大的溶液,如氯化钠),可降温(适用于溶解度随温度变化很大的溶液,如硝酸钾).

【解答】解:(1)由图知,t1℃时,KNO3的溶解度曲线在NaCl的下方,故溶解度小于NaCl;

(2)t2℃时KNO3的溶解度为50g,即100g水中能溶解50gKNO3固体,则50g水中能溶解25gKNO3固体,将20g KNO3固体投入50g水中不能得到饱和溶液;

(3)从图中可看出NaCl的溶解度随温度变化不大,因此将其不饱和溶液变为饱和溶液可采用蒸发水或加入食盐的方法.

故答案为:(1)小于;(2)不饱和;(3)蒸发水或加入食盐.

【点评】本题考查知识面较广,但难度都不大,容易错的是(2),学生容易理解错溶解度的概念,误认为溶解度是指100g溶液中所溶解的溶质的质量,造成错解.

17.请分别选用一种试剂,除去下列物质中少盘的杂质(括号内的为杂质).

(1)Cu (Zn)稀盐酸(或稀硫酸等)

(2)硫酸亚铁溶液(硫酸铜)铁粉.

【考点】物质除杂或净化的探究;金属的化学性质;盐的化学性质.

【专题】物质的分离和提纯;物质的分离、除杂、提纯与共存问题.

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

【解答】解:(1)根据金属活动性顺序,锌能和酸反应,铜和酸不反应,故可用盐酸(或稀硫酸)除去锌,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可).

(2)要除去硫酸亚铁溶液中的CuSO4,实质就是除去铜离子,可利用CuSO4溶液与过量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.

故答案为:(1)稀盐酸(或稀硫酸等);(2)铁粉.

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

18.将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,完全反应后过滤,在滤纸上留下的物质是铁和铜,在滤液里存在的溶液是硫酸亚铁.

【考点】金属的化学性质.

【专题】实验性简答题;金属与金属材料.

【分析】根据金属活动性顺序解答,铁排在氢和铜的前面,能和稀硫酸、硫酸铜溶液反应,置换出里面的氢和铜,生成硫酸亚铁,氢气和铜.

【解答】解:在金属活动性顺序里,铁>氢>铜,能发生化学反应:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,生成的氢气逸出,生成的铜是固体,因为铁是过量的,硫酸和硫酸铜就全部反应,所以过滤后的固体是铁和铜,滤液里只有硫酸亚铁.

故答案为:铁和铜,硫酸亚铁.

【点评】根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能和酸反应,后面的金属不能和酸反应;排在前面的金属能把排在后面的金属从她的盐溶液中置换出来.

三、简答题(本题包括4个小题,共12分)

19.含碳物质在自然界种类繁多,性质各异.

(1)石墨与金刚石都由碳元素组成,但物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同

(2)一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧,它们性质不同的原因是一氧化碳与二氧化碳分子构成不同

【考点】碳单质的物理性质及用途;分子的定义与分子的特性.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】(1)主要从碳原子排列的不同分析判断;

(2)从两者的分子构成不同分析判断.

【解答】解:(1)石墨与金刚石都由碳元素组成的单质,但物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同;

(2)一氧化碳是由一氧化碳分子构成,而二氧化碳则由二氧化碳分子构成,两者的分子构成不同,所以两者的性质不同.

故答案为:(1)碳元素;碳原子排列方式不同;(2)一氧化碳与二氧化碳分子构成不同.

【点评】本题考查的是学生对于物质的结构和性质的掌握情况,要明白这个关系“物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途”,然后对于具体的问题根据所学知识来解决.

20.用化学方程式回答问题.

(1)工业上用赤铁矿(Fe2O3)炼铁.

(2)常温下实验室制备氧气的化学方程式

(3)有二氧化碳生成的置换反应.

【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律.

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

【解答】解:(1)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温

下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,符合要求,反应的化学方程式为:

2H2O22H2O+O2↑.

(3)碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳,是有二氧化碳生成的置换反应,反应的

化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑.

故答案为:(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(2)2H2O22H2O+O2↑;(3)

C+2CuO2Cu+CO2↑.

【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

21.除去水中悬浮的杂质常用过滤的方法,过滤时不需要用到的仪器和用品有②⑤(填序号)

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸

(2)过滤操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边,玻璃棒的作用引流.

【考点】过滤的原理、方法及其应用.

【专题】常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】(1)过滤需要的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器;

(2)根据过滤操作的注意事项进行分析解答.

【解答】解:

(1)过滤需要的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器.不需要用到的仪器和用品有②酒精灯,⑤量筒.

(2)过滤操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸一边;玻璃棒的作用是引流.

答案:

(1)②⑤;

(2)三层滤纸;引流.

【点评】解答本题要掌握过滤的实质,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.22.向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到什么现象?请写出该反应的化学方程式.

【考点】碱的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】实验性简答题;常见的碱碱的通性.

【分析】根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析.

【解答】解:向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,会观察到石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

故答案为:

石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

【点评】在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

四、综合题(共10分)

23.实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关问题:

(1)写出实验室在加热条件下制取氧气的一个化学方程式2KClO32KCl+3O2↑.

利用该反应制取氧气,发生装置应选A(填序号,下

同).

安阳市一中2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案

安阳市一中2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案 一、选择题 1. 已知一个算法的程序框图如图所示,当输出的结果为 2 1 时,则输入的值为( ) A .2 B .1- C .1-或2 D .1- 或10 2. 一个骰子由1~6六个数字组成,请你根据图中三种状态所显示的数字,推出“”处的数字是( ) A .6 B .3 C .1 D .2 3. 已知集合A={0,1,2},则集合B={x ﹣y|x ∈A ,y ∈A}的元素个数为( ) A .4 B .5 C .6 D .9 4. 设x ,y 满足线性约束条件,若z=ax ﹣y (a >0)取得最大值的最优解有数多个,则实数a 的值为( ) A .2 B . C . D .3 5. 在曲线y=x 2上切线倾斜角为的点是( ) A .(0,0) B .(2,4) C .(, ) D .(,) 6. 四棱锥的八条棱代表8种不同的化工产品,由公共点的两条棱代表的化工产品放在同一仓库是危险的,没有公共点的两条棱代表的化工产品放在同一仓库是安全的,现打算用编号为①、②、③、④的4个仓库存放这8种化工产品,那么安全存放的不同方法种数为( ) A .96 B .48 C .24 D .0 7. 偶函数f (x )的定义域为R ,若f (x+2)为奇函数,且f (1)=1,则f (89)+f (90)为( ) A .﹣2 B .﹣1 C .0 D .1 8. 若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( ) A.7 B.8 C. 9 D. 10 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

河南省安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况数据分析报告2019版

河南省安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况数据分析报告 2019版

引言 本报告针对安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况提供重要参考及指引。 安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况数据分析报告对关键因素粮食作物产量,谷物产量,小麦产量,玉米产量,豆类产量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节安阳市滑县主要粮食作物产量具体情况现状 (1) 第二节安阳市滑县粮食作物产量指标分析 (3) 一、安阳市滑县粮食作物产量现状统计 (3) 二、全省粮食作物产量现状统计 (3) 三、安阳市滑县粮食作物产量占全省粮食作物产量比重统计 (3) 四、安阳市滑县粮食作物产量(2016-2018)统计分析 (4) 五、安阳市滑县粮食作物产量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省粮食作物产量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省粮食作物产量(2017-2018)变动分析 (5) 八、安阳市滑县粮食作物产量同全省粮食作物产量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节安阳市滑县谷物产量指标分析 (7) 一、安阳市滑县谷物产量现状统计 (7) 二、全省谷物产量现状统计分析 (7) 三、安阳市滑县谷物产量占全省谷物产量比重统计分析 (7) 四、安阳市滑县谷物产量(2016-2018)统计分析 (8) 五、安阳市滑县谷物产量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省谷物产量(2016-2018)统计分析 (9)

安阳市第一中学物理欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

安阳市第一中学物理欧姆定律(篇)(Word版含解析) 一、初三物理欧姆定律易错压轴题(难) 1.现有下列器材:学生电源(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~ 15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω 各一个)、滑动变阻器(100Ω 0.5A),开关和导线若干,利用这些器材探究“电流与电压、电阻的关系”,如图所示: (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求滑片向右滑时,电流表示数变大); (______) (2)小敏同学探究电流跟电压的关系,他连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片 P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是__; (3)小敏同学排除故障后闭合开关,他调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是___。通过数据可知电阻R的阻值是___Ω; U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A0.140.240.340.440.54 (4)小敏同学接着探究电流跟电阻的关系,他依次接入5Ω、10Ω、20Ω 三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数。实验中他接入5Ω、10Ω 定值电阻时,两次电路的电流之比为___。在不改变电路连接的情况下,为完成整个实验,电压表示数设置的范围为___V 至___V; (5)某小组同学用图乙电路图探究欧姆定律,研究电流与电阻的关系。现有器材如下:四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),标有“60Ω 1A”的滑动变阻器,电压表(可用量程 0~3V、0~15V),电流表(可用量程 0~0.6A),导线,开关,电源电压未知。把20Ω的电阻接入电路中,刚闭合开关时,电流为 0.05A。为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全,如果控制电压表两端的电压在 1V~ 2V范围内,滑动变阻

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2020-2021安阳市第一中学小学六年级数学下期中一模试卷及答案

2020-2021安阳市第一中学小学六年级数学下期中一模试卷及答案 一、选择题 1.下列各项中,两种量成反比例关系的是()。 A. 速度一定,时间与距离 B. 分数值一定,分子和分母 C. 人的身高和体重 D. 图上距离一定,实际距离和比例尺 2.一个底面积是20cm2的圆柱,斜着截去了一段后,剩下的图形如图.截后剩下的图形的体积是()cm3. A. 140 B. 180 C. 220 D. 360 3.一根圆柱形木料长 1.5m,把它截成3个大小完全一样的小圆柱,表面积增加了 37.68dm2,这根木料的横截面积是()dm2。 A. 12.56 B. 9.42 C. 6.28 4.一瓶装满水的矿泉水,喝了一些,还剩220毫升,瓶盖拧紧倒置放平,无水部分高10cm,已知底面半径3cm,喝了()毫升水。 A. 220 B. 500 C. 282.6 5.下面的第二、三个图形都是把第一个图形按一定比例缩小的,那么x的值是()。 A. 20 B. 18 C. 16 D. 15 6.妈妈买了一瓶香水花了240元,其中消费税为售价的25%,妈妈为此支付消费税()元。 A. 60 B. 192 C. 48 D. 180 7.某酒店按营业税率5% 缴纳营业税6650元,该酒店的营业收入是()。 A. 7000元 B. 133000元 C. 6300元 8.爸爸在银行存入50000元,定期两年,年利率为2.25%。到期时,爸爸应根据()算出他应得的利息。 A. 利息=本金×利率 B. 利息=本金+利率 C. 利息=本金×利率×存期 D. 利息=本金+本金×利率×存期

9.在南北走向的公路上,规定向北走为正、向南走为负。乙在甲的北边3千米处,丙距乙2千米,则丙在甲的()。 A. 北边 B. 南边 C. 北边或南边 D. 无法确定10.下列各数中最大的是() A. +0.9 B. ﹣0.9 C. 11.下面()组中的两个比能组成比例。 A. 5:3和4:6 B. 12:6和9:5 C. 7:5和14:10 12.下列各数中,最接近0的是() A. -3 B. -1 C. 2 D. 5 二、填空题 13.小红家离学校2000米,画在比例尺为1:50000的地图上,应画________厘米;如果在一张地图上画了2厘米,那这幅地图的比例尺是________。 14.下图中是一个梯形,将它按4:1放大,得到的图形周长是________,面积是________。 15.万叔叔家有一个近似圆锥形的麦堆,量得底面周长为12.56米,高位1.2米,它的体积大约是________立方米;若每立方米麦子重750千克,这个麦堆的麦子共有________千克. 16.将下图所示图形以4cm的直角边为轴旋转一周,得到一个________,它的高是________cm,底面积是________,体积是________。 17. (1)几折就表示________,也就是百分之________。 (2)“一成五”是十分之________,改写成百分数就是________。 18.商场开展“买七送三”活动,作为顾客享受到最大的优惠是________折。 19.在+98、0、﹣7、34、1、﹣38这些数中,正数有________个,负数有________个.20.一艘潜水艇所在高度是-50米,一条鲨鱼在潜水艇上方10米处,鲨鱼所在高度是________。 三、解答题

河南省安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告2019版

河南省安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资现状及趋势。 安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。本报告深度解读安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资核心指标从城镇单位年末就业人员数量,城镇单位就业人员平均工资,城镇在岗职工平均工资等不同角度分析并对安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节安阳滑县城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资现状 (1) 第二节安阳滑县城镇单位年末就业人员数量指标分析 (3) 一、安阳滑县城镇单位年末就业人员数量现状统计 (3) 二、全省城镇单位年末就业人员数量现状统计 (3) 三、安阳滑县城镇单位年末就业人员数量占全省城镇单位年末就业人员数量比重统计 (3) 四、安阳滑县城镇单位年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、安阳滑县城镇单位年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省城镇单位年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省城镇单位年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、安阳滑县城镇单位年末就业人员数量同全省城镇单位年末就业人员数量(2017-2018) 变动对比分析 (6) 第三节安阳滑县城镇单位就业人员平均工资指标分析 (7) 一、安阳滑县城镇单位就业人员平均工资现状统计 (7) 二、全省城镇单位就业人员平均工资现状统计分析 (7) 三、安阳滑县城镇单位就业人员平均工资占全省城镇单位就业人员平均工资比重统计分析7 四、安阳滑县城镇单位就业人员平均工资(2016-2018)统计分析 (8) 五、安阳滑县城镇单位就业人员平均工资(2017-2018)变动分析 (8)

2020-2021安阳市第一中学高一数学上期中一模试卷及答案

2020-2021安阳市第一中学高一数学上期中一模试卷及答案 一、选择题 1.已知集合{ } 22 (,)1A x y x y =+=,{} (,)B x y y x ==,则A B I 中元素的个数为( ) A .3 B .2 C .1 D .0 2.已知函数()()()ln 1ln 1f x x x =+--,若实数a 满足()()120f a f a +->,则a 的取值范围是( ) A .()1,1- B .()0,1 C .10,2?? ??? D .1,12?? ??? 3.设函数()20 10x x f x x -?≤=?>? ,,,则满足()()12f x f x +<的x 的取值范围是( ) A .(] 1-∞-, B .()0+∞, C .()10-, D .()0-∞, 4.函数()sin lg f x x x =-的零点个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 5.已知定义域为R 的函数()f x 在[1,)+∞单调递增,且(1)f x +为偶函数,若(3)1f =,则不等式(21)1f x +<的解集为( ) A .(1,1)- B .(1,)-+∞ C .(,1)-∞ D .(,1)(1,)-∞-+∞U 6.函数()1 11 f x x =- -的图象是( ) A . B . C . D . 7.已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-x -6≤0},B ={x |1 4 x x +->0},那么集合A ∩(?U B )=( ) A .{x |-2≤x <4} B .{x |x ≤3或x ≥4} C .{x |-2≤x <-1} D .{x |-1≤x ≤3} 8.若01a b <<<,则b a , a b , log b a , 1log a b 的大小关系为( )

滑县某村情况调查报告

滑县某村情况调查报告 一、前言 1、新农村建设整体背景 社会主义新农村建设是指在社会主义制度下,按照新时代的要求,对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设,最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。新农村建设是在我国总体上进入以工促农、以城带乡的发展新阶段后面临的崭新课题,是时代发展和构建和谐社会的必然要求。当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村,农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安;没有农村的小康,就没有全社会的小康;没有农业的现代化,就没有国家的现代化。XX年10月,中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》,提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实推进社会主义新农村建设。 2、调研目的 为了解我国农村建设情况,及时总结已有的典型地区建设经验,认真解决新农村建设中存在的问题,加快推进新农村建设,为决策部门制定更加具体详细的政策建议;滑县

是省级社会新农村建设示范村和省、市级新农村建设试点村,这几年来初步取得成效。通过对滑县政府的相关部门进行调查和查阅资料,并取得滑县新区新农村建设所 取得成效的相关数据。通过走访当地农户,切实获得当地农民收入及生活状况等一手资料。 3、调查方法 a.调查时间:XX年7月7号XX年7月10号 b.调查范围:滑县新区居民及当地政府工作人员和村干部 c.调查样本:随机抽取100份调查问卷进行统计 d.调查方法:①获得滑县新农村建设的统计资料。②走访新区农民,询问一件信息,填写调查问卷。③拍摄照片。 二、滑县新农村建设的开展 1、滑县概况 滑县是河南粮食第一大县,全国十大粮食生产先进县标兵“八连冠”,素有“豫北粮仓”之称。辖有10镇12乡,共1020个行政村,总人口126万人,其中农业人口103万人。XX年6月1日起,河南省正式开展省行政体制改革试点工作,滑县为河南省十个省直管县试点县之一。XX年全县生

2020年河南省安阳市滑县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年河南省安阳市滑县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、()是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。 A、备课 B、上课 C、作业布置与反馈 D、课外辅导 【答案】A 【解析】教学工作的基本环节包括:备课、上课、作业布置与反馈、课外辅导、学业成绩评价。其中备课是教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。故选A。 2、“在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是()。 A、表现性目标 B、行为性目标 C、普遍性目标 D、生成性目标 【答案】B 【解析】行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。行为目标的基本特点是:目标的精确性、具体性、可操作性。显然,题干描述的课程目标属于行为性目标。故选B。 3、热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,这体现了新时期教师 职业道德规范内容中的()。 A、为人师表 B、关爱学生 C、爱岗敬业 D、团结协作

【答案】C 【解析】热爱熱育、热爱学校是指教师热爱岗位,尽职尽责、教书育人也是兢兢业业为教育奉献精神的体现,为敬业。故选C。 4、“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生 心不在焉。”这种课堂气氛是()。 A、积极型 B、对抗型 C、消极型 D、失控型 【答案】C 【解析】消极型的课堂,主要表现为学生和教师双方的不积极,课堂纪律较松散,学生心不在焉,而学生感到紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题。故选C。 5、下列不属于侵犯了学生的隐私权的是()。 A、故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件 B、披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料 C、随意开除学生 D、以不恰当的方式提供学生成绩 【答案】C 【解析】ABD属于侵犯了学生的隐私权,C项属于侵犯了学生的受教育权。故选C。 6、教学的基本组织形式是()。 A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、小组教学 【答案】A 【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具,也称“班级上课制”。复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式,而非基本组织形式。故选A。 7、课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的是()。 A、教育者 B、受教育者 C、教育中介

安阳市一中2005-2006学年期中考试高一地理试卷

安阳一中2005-2006学年上期期中考试 高一地理试卷 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每题1分) 1.下列有关人类对宇宙的认识过程说法错误的是 A.宇宙是指天地万物的总称,古代“宇”为空间,“宙”为时间 B.哥白尼倡导的“日心说”,意味着宇宙实际上就是银河系 C.18世纪天文学家引进“星系”一词,在一定意义上是宇宙的同义词 D.宇宙是物质世界,处于不断的运动和发展之中 2.下列各行星中,属于类地行星且距日由近及远排序正确的是 A.土星、木星、天王星、海王星 B.水星、金星、地球、火星 C.天王星、木星、火星、地球 D.金星、水星、火星、木星 3.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是 A.太阳系→银河系→地月系→总星系 B.银河系→河外星系→太阳系→总星系 C.地月系→银河系→总星系→河外星系 D.地月系→太阳系→银河系→总星系 4.下图中正确表示水平运动物体偏移的是:(图中实线表示偏移方向,0°表示赤道) ① ② ③ ④ A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 5.正确表示太阳直射点的位置及其移动的是: A.春分到夏至,直射点在北半球,并由南向北移 B.春分到秋分,直射点在北半球,并由南向北移 C.夏至到冬至,直射点在北半球,并由北向南移 D.冬至到夏至,直射点在南半球,并由南向北移 6.地球上昼夜长短的分布情况是: A.赤道上只有二分日昼夜等长 B.二分日全球昼夜等长 C.纬度越高白昼越长 D.纬度越低白昼越长 7.极夜现象的变化规律是: A.春分到夏至,从北极点扩大到北极圈 B.夏至到秋分,从北极圈缩小到北极点 C.秋分到冬至,从北极点扩大到北极圈 D.冬至到春分,从南极点缩小到南极圈 8.正午太阳高度的分布规律是: A.夏至日由北向南递减,并且北半球正午太阳高度达最大 00 00 00

河南省安阳滑县年末总户数和人口数量数据研究报告2019版

河南省安阳滑县年末总户数和人口数量数据研究报告2019 版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下安阳滑县年末总户数和人口数量现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析安阳滑县年末总户数和人口数量重要指标即年末总户数,年末总人口数量等,把握安阳滑县年末总户数和人口数量发展规律,前瞻未来发展态势。 安阳滑县年末总户数和人口数量研究报告数据来源于中国国家统计局等权 威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解安阳滑县年末总户数和人口数量提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节安阳滑县年末总户数和人口数量现状 (1) 第二节安阳滑县年末总户数指标分析 (3) 一、安阳滑县年末总户数现状统计 (3) 二、全省年末总户数现状统计 (3) 三、安阳滑县年末总户数占全省年末总户数比重统计 (3) 四、安阳滑县年末总户数(2016-2018)统计分析 (4) 五、安阳滑县年末总户数(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省年末总户数(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省年末总户数(2017-2018)变动分析 (5) 八、安阳滑县年末总户数同全省年末总户数(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节安阳滑县年末总人口数量指标分析 (7) 一、安阳滑县年末总人口数量现状统计 (7) 二、全省年末总人口数量现状统计分析 (7) 三、安阳滑县年末总人口数量占全省年末总人口数量比重统计分析 (7) 四、安阳滑县年末总人口数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、安阳滑县年末总人口数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省年末总人口数量(2016-2018)统计分析 (9)

2019-2020学年河南省安阳市滑县九年级(上)期末物理试卷

2019-2020学年河南省安阳市滑县九年级(上)期末物理试卷 一、填空题(每空1分,共14分) 1.(2分)如图壶中水沸腾时,壶盖不断的跳动。在这个过程中水蒸气对壶盖,其内能(选填“增大”“减小”“不变”),温度降低液化为小水滴。 2.(3分)寒冬天气,大家常常在窗户玻璃上发现美丽的冰花,它是由于室(选填“内”或“外”)的水蒸气形成的,这个过程(选填“吸收”“放出”)热量。 3.(2分)如图所示的电路,要两灯并联只需要闭合的开关是;当只闭合开关S和S1时,灯发光。 4.(2分)电风扇工作一时间后,其电机也会发热,这是因为电流通过电机做功时,电能转化为了和。5.(3分)如图,导线中通过电流时,磁针转动,这说明了通电导线周围存在;玻璃棒在与丝绸摩擦时(选填“得到”或“失去”)电子,当玻璃棒靠近带电的泡沫小球时出现如图情景,说明小球带电。 6.(2分)如图所示的风力发电机是将风能(气流的动能)来发电的装置。下表是某地的一台风力发电机,其风轮正面迎风时,在不同风速下获得的能量。 平均风速v(m/s)5101520 1s内获得的能量E(×104J)182764 (1)由表可知,当风速25m/s时,该风力发电机1s内获得的能量E为J; (2)当风速20m/s时,一台风车工作1h所产生的电能供100只“220V﹣100W”灯泡正常工作8h,则这台风车发电效率为。

二、选择题(每小题2分,共16分)第7-12题为单项选择题,第13、14题为双项选择题.请将其答案填入对应的栏中. 7.(2分)关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是() A.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 B.寒冬房檐下的“冰喇叭”,它既具有内能,也具有机械能 C.一个物体温度升高了,一定是吸收了热量 D.比热容大的物质升温时吸收的热量一定较多 8.(2分)如图所示是简化了的电冰箱的电路图,图中M是压缩机用的电动机,L是冰箱内的照明灯,下列说法中正确的是() A.冰箱门打开且冰箱内温度低于设定温度时,灯与电动机同时工作且二者并联 B.冰箱门打开且冰箱内温度高于设定温度时,灯与电动机同时工作且二者并联 C.冰箱门关闭且冰箱内温度低于设定温度时,灯与电动机同时工作且二者串联 D.冰箱门关闭且冰箱内温度高于设定温度时,灯与电动机同时工作且二者并联 9.(2分)如图所示电路中,测得b点电流为0.2A,下列说法正确的是() A.I a>I b B.I c=0.2A C.电子从a点向c点定向移动形成电流 D.正电荷从c点向a点定向移动形成电流。 10.(2分)操场上挂着的扬声器是一种把电信号转化成声信号的装置,其结构如图所示。当线圈中通过电流时,它就会在永久磁体的作用下运动,由于通过线圈的电流方向是不断变化的,线圈就会来回振动,带动锥形纸盆也来

【苏科版物理】安阳市第一中学九年级上册 全册全套精选试卷检测题

【苏科版物理】安阳市第一中学九年级上册全册全套精选试卷检测题 一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优(难) 1.某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时,设计了如下实验步骤:①如图乙,将自制的小型风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码;②在风车正前方1米处放置电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间;③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中:(注:电风扇挡位越高,风速越大) 表一: 电风扇挡位钩码的质量/g提升钩码到A点的时间/s 15015 25013 35010 请你回答: (1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的_____来比较风车输出功率的大小。这种方法是______(选填“控制变量法”或“转换法”); (2)通过实验可以得到的结论是:风速越大,风力发电机发电时的输出功率__________; 为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据: 表二:输出功率与风速的关系 风速v/(m/s)5101520 输出功率P/kW8072015001100 表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:

(3)风能是清洁能源,也是_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源。发电机的工作原理是_____; (4)风速10m/s 时,这台发电机的发电效率为__________,有同学认为风速越大,发电机的发电效率越高,他的观点是_____(选填“正确”或“错误”)的。你认为的原因是______。 【答案】时间 转换法 越大 可再生 电磁感应现象 60% 错误 风速越大发电效率越低 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]因提升高度要相同,通过提升时间,可知提升速度的大小,则由 W mgh P mgv t t = == 可知输出功率的大小,故比较测量提升钩码到A 点的时间来比较风车输出功率的大小。 [2]转换法可将不可测的量转换为可测的量进行测量,也可将不易测准的量转换为可测准的量,提高测量精度。此实验将风车输出功率的大小转化为通过测量提升钩码到A 点的时间。 (2)[3]分析表一数据可见,在提升钩码质量相同的情况下,风速越大,提升钩码到A 点的时间越短,风车的输出功率越大。 (3)[4]风能是一种很清洁的可再生能源,资源丰富,无污染。 [5]风力发电是将风能转化为电能,发电机是通过机械运动产生电能,即是利用电磁感应现象制成的,所以发电机的工作原理是电磁感应现象。 (4)[6]风速为10m/s 时,1s 内获得的能量为61.210J ?,风车工作1h 获得的能量为 639=1.210J/s 3.610s=4.3210J W ????总 风车工作1h 产生的电能为 9=720kW 1h=720kW h=2.59210J W ???电 风车发电的效率为 992.59210J =100%=100%=60%4.3210J W W η????电总 [7][8]风速为15m/s 时,1s 内获得的能量为64.0510J ?;风车工作1s 产生的电能为 61.510J ?,风车发电的效率为 66 1.510J =100%=100%=37.04%4.0510J W W η????电1总1

河南省滑县耕地面积综合情况数据分析报告2019版

河南省滑县耕地面积综合情况数据分析报告2019版

序言 滑县耕地面积综合情况数据分析报告从耕地总面积,水田面积,水浇地面积,旱地面积等重要因素进行分析,剖析了滑县耕地面积综合情况现状、趋势变化。 滑县耕地面积综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解滑县耕地面积综合情况现状及发展趋势。滑县耕地面积综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 滑县耕地面积综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍滑县耕地面积综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节滑县耕地面积综合情况现状 (1) 第二节滑县耕地总面积指标分析 (3) 一、滑县耕地总面积现状统计 (3) 二、全省耕地总面积现状统计 (3) 三、滑县耕地总面积占全省耕地总面积比重统计 (3) 四、滑县耕地总面积(2016-2018)统计分析 (4) 五、滑县耕地总面积(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省耕地总面积(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省耕地总面积(2017-2018)变动分析 (5) 八、滑县耕地总面积同全省耕地总面积(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节滑县水田面积指标分析 (7) 一、滑县水田面积现状统计 (7) 二、全省水田面积现状统计分析 (7) 三、滑县水田面积占全省水田面积比重统计分析 (7) 四、滑县水田面积(2016-2018)统计分析 (8) 五、滑县水田面积(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省水田面积(2016-2018)统计分析 (9)

河南省示范性普通高中名单

首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市

许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市

郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学(平煤集团一高)宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市

2018河南省安阳一中生物会考考试试题目

2018年生物会考模拟试题(一) 姓名 选择题(20*2=40分) 1、在下列各项中,与动物捕食有相同生理功能的是( A ) A.植物的光合作用 B.人体出汗 C.种瓜得瓜,种豆得豆 D.树苗长大 2、为了有效保护我市学生的眼睛,首先要了解学生近视的问题,你认为应选用( C ) A、观察法 B、测量法 C、调查法 D、实验法 3、下列图片所示的动植物结构中,属于器官的是( B ) A. 4、云南西双版纳的望天树是我国最高的树,现最高纪录是84米,它的茎是由什么发育而来 的( A ) A、胚芽和芽轴 B、芽原基和胚芽 C、芽轴和胚轴 5、下列措施不能提高西瓜大棚产量的是( A ) A、适当提高氧气浓度 B、适当延长光照时间 C、适当加大昼夜温差 D、适当增加土壤肥力 6、人体有五种消化液,能使蛋白质彻底被消化的是( B ) A、胃液和肠液 B、胰液和肠液 C、胃液和胆汁 D、胰液和胆汁 7、如图为肺泡内的气体交换示意图(a、c表示血管,b.表示肺泡,箭头表示血流方向)·下列叙述正确的起( D ) A、a为肺静脉,其内流动脉血 B、c为肺动脉,其内流静脉血 C、a内血液来自心脏的左心房 D、c内血液将流回心脏的左心房 8、下列血细胞与其功能的配对中,正确的一组是( C ) A、白细胞一止血和凝血 B、血小板—吞噬病菌 C、红细胞一运输氧 D、红细胞-吞噬病菌 9、若肾功能衰竭,可能会导致( A ) A、因体内废物不能排出,患尿毒症 B、患急性肠胃炎 C、患心肌炎 D、患急性支气管炎 10、此刻,在你答题时,以下相关描述错误的是( D ) A、看题时,相关的神经中枢位于大脑 B、书写时,至少需要两组肌肉相互配合 C、思考时,细胞呼吸作用提供所需能量 D、此刻,氧由肺循环输送到肌肉细胞 11、下表列举了四种生物、所属类群及该类群生物的一项共同特征,其中匹配错误的是( C ) 生物名称生物类群特征 A 麋鹿哺乳类胎生哺乳 B 木耳真菌细胞内有成形细胞核 C 葫芦藓苔藓植物有根、茎、叶的分化 C 大肠杆菌细菌分裂生殖

河南省滑县常住人口不同年龄段数量数据专题报告2019版

河南省滑县常住人口不同年龄段数量数据专题报告2019版

引言 本报告针对滑县常住人口不同年龄段数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示滑县常住人口不同年龄段数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解滑县常住人口不同年龄段数量提供重要参考及指引。 滑县常住人口不同年龄段数量数据专题报告对关键因素常住人口总数量,0-14岁常住人口数量,15-64岁常住人口数量,65岁及以上常住人口数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确,公正,客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信滑县常住人口不同年龄段数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节滑县常住人口不同年龄段数量现状 (1) 第二节滑县常住人口总数量指标分析 (3) 一、滑县常住人口总数量现状统计 (3) 二、全省常住人口总数量现状统计 (3) 三、滑县常住人口总数量占全省常住人口总数量比重统计 (3) 四、滑县常住人口总数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、滑县常住人口总数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省常住人口总数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省常住人口总数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、滑县常住人口总数量同全省常住人口总数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节滑县0-14岁常住人口数量指标分析 (7) 一、滑县0-14岁常住人口数量现状统计 (7) 二、全省0-14岁常住人口数量现状统计分析 (7) 三、滑县0-14岁常住人口数量占全省0-14岁常住人口数量比重统计分析 (7) 四、滑县0-14岁常住人口数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、滑县0-14岁常住人口数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省0-14岁常住人口数量(2016-2018)统计分析 (9)

安阳市第一中学物理电与磁(篇)(Word版 含解析)

安阳市第一中学物理电与磁(篇)(Word版含解析) 一、三物理电与磁易错压轴题(难) 1.小刚学习了电磁铁的知识后,想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。查阅资料知道,磁场强弱即磁感应强度(用B表示)的单位是T(特斯拉)。图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变,图乙中R是磁敏电阻,其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。 (1)由图丙可知,磁感应强度越大,R阻值越_____;小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。 (2)利用图甲、乙装置,保持_________相同时,闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片,发现滑片P向左滑动时,灵敏电流计的示数不断变小,说明R所处位置的磁感应强度不断________(选填“增大”或“减小”)。 (3)当闭合S1、S2,保持滑片位置不变,沿电磁铁轴线方向移动R,测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I,结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表. L/cm12345 I/mA1015203050 B/T0.680.6___0.360.14 ①当L=3 cm时,将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。 ②分析以上数据可以得出,通入电磁铁的电流一定时,距电磁铁越远,磁感应强度B越______. ③综合(2)和(3)的实验结论可知,电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________(选填“有关”或“无关”)。 【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图丙可知,磁感应强度越大,R阻值越大。

滑县报告

1.0工程概况 受河南省滑县二中的委托,我公司承担其拟建的教学楼、宿舍楼工程详勘阶段的岩土工程勘察工作。 拟建工程位于滑县二中校园内。教学楼地面上5层,设半层地下室,框架结构;宿舍楼地面上6层,无地下室,砖混结构。详见勘探点平面位置图及勘察技术要求。 2.0勘察目的、任务及依据规范 2.1勘察目的、任务 本次勘察工作主要是为拟建建筑施工图设计、施工提供岩土工程资料,勘察目的为: a)查明拟建场地范围内土层的类型、分布,评价其均匀性、承载力及压缩性。 b)查明建筑场地及附近有无影响工程稳定的不良地质现象,查明其类型、成因、分布范围、发展趋势,并提出整治方案。 c)对场地地震效应进行评价。 d)查明地下水埋藏条件、地下水类型、补给、排泄条件、年变化幅度、渗透性以及对建筑材料的腐蚀性。 e)对天然地基、复合地基方案进行论证评价,提供复合地基设计所需的参数,并提供经济、合理的地基基础方案。 2.2勘察依据的技术规范、规程 根据拟建建筑物的建筑特征及场地岩土工程条件,本次勘察依据的有关文件、规范、规程如下:

a)《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001); b)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002); c)《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001); d)《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002); e)《土工试验方法标准》(GB/T50123-1999); 3.0勘察工作布置及完成工作量 3.1勘察工作的布置 根据拟建建筑物特征及区域地质资料,按照《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001)岩土工程勘察分级标准,本工程的重要性等级为三级,场地复杂程度等级为二级,地基复杂程度等级为二级,综合确定本工程的岩土工程勘察等级为乙级。根据《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001),建筑抗震设防分类为丙类。 本次勘探点间距在12.0m~30.0m之间,勘探点位置沿建筑物角点和边线布置。一般性勘探孔深度为15.0m,控制性勘探孔的深度为20.0m。 3.2完成的工作量 本次勘探野外工作采用1台DPP-100型汽车钻机和1台ZJYY-20A 型重型静力触探车,于2008年1月9日~10日完成。完成工作量见下表⑴: 勘探工作量统计表表⑴

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