生物资源及其特性
——生物资源生物资源:它是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中，对人类具有一定价值的动物，植物，微生物以及它们所组成的生物群落。
在目前的社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的生物，包括动植物资源和微生物资源等。生物资源具有再生机能，如利用合理，并进行科学的抚育管理，不仅能生长不已，而且能按人类意志，进行繁殖更生；若不合理利用，不仅会引起其数量和质量下降，甚至可能导致灭种。在生物资源信息栏目中，设有动物资源信息，植物资源信息，微生物资源信息，自然保护区与生物多样性信息等子栏目。
生物资源是生物圈中一切动、植物和微生物组成的生物群落的总和。有的学者把生物群落与其周围环境组成的具有一定结构和功能的生态系统称为生物资源。从研究和利用角度，通常分为森林资源、草场资源、栽培作物资源、水产资源、驯化动物资源、野生动植物资源、遗传基因（种质）资源等。生物资源属可更新自然资源，在天然或人工维护下可不断更新、繁衍和增殖；反之在环境条件恶化或人为破坏及不合理利用下，会退化、解体、耗竭和衰亡，有时这一过程具有不可逆性。生物资源具有一定的稳定性和变动性。相对稳定的生物资源系统能较长时间保持能量流动和物质循环平衡，并对来自内外部干扰具有反馈机制，使之不破坏系统的稳定性。但当干扰超过其所能忍受的极限时，资源系统即会崩溃。不同的资源系统的稳定性不同。通常，资源系统的组成种类和结构越复杂，抗干扰能力越强，稳定性也越大。反之亦然。生物资源的分布有很强的地域性，不同地区生物资源的组成种类和结构特点不同。它是农业生产的主要经营对象，并可为工业、医药、交通等部门提供原材料和能源。随生产发展和科技进步，生物资源作为人类生活和生产的物质基础，已越来越为人们了解和重视，同时生物资源的承载能力与人类需求间的矛盾也日益尖锐，故其研究已成为当今世界上最受关注和充满活力的领域之一。
1992年，联合国环境发展大会《生物多样性公约》（convention on biological divers ity）：“生物资源指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源，生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其他生物组成部分。”“最好在遗传资源原产国建立和维持移地保护及研究植物、动物和微生物设施”．
也就是说明生物为我们提供食物，能源和各种原材料。调查身边的经济生物的种类，了解这些生物具有的经济价值，可以使我们进一步认识到保护生物多样性的意义。
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关于环境保护的文献综述 摘要：随着人口、工农业生产和科学技术的飞速发展 ,环境和环境问题已越来越引起人们的普遍关注和重视。面对世界范围内的环境危机的严峻挑战 ,开展并加强环境保护工作已迫在眉睫。本文主要介绍了以现代微生物选育及培养技术和新型高效生物反应器为基础的环境生物技术在水污染治理、城市垃圾填埋、工农业污染源等方面的应用，最后还讨论了环境生物技术的应用及发展前景。 关键词：环境生物技术；污染治理；城市垃圾填埋；废水；应用前景；MBR技术；环境保护 前言 环境生物技术(EnvironmentalBiotechnology) 是指直接或间接利用生物的生理活动 ,建立降低或消除污染物的生产工艺 ,或能够高效地净化被污染的环境以及将污染物转化为资源的人工技术，是现代生物技术与环境科学结合产生的一门新兴交叉学科, 是从传统的废水生物处理技术起始, 通过应用现代微生物选育和培养技术和新型高效生物反应器, 而逐步发展起来的一种经济效益和环境效益俱佳的、解决当前日益严重的包括水污染在内的“三废”问题的最有效手段之一。 通常，日常生活中较普遍的污染源就是“三废”。“三废”指的是废水、废气和固体废弃物，这三大污染源严重污染了人类的生存环境。将环境生物技术应用于“三废”问题的治理 ,主要是指利用微生物原理将污染物质进行生物降解和生物转化 ,从而提高环境质量 ,达到环境污染治理的目的。 环境生物技术的起源可以追溯到一百多年前的活性污泥工艺的发展 ,其理论和实用技术在此一百多年来不断发展和进步 ,并得到广泛应用 ,对控制环境污染和改善环境质量起到了重要作用。而从全世界范围来看,环境污染至今还没有得到有效控制,特别是对发展中国家而言。在我国,随着经济的迅猛发展 ,环境污染现状也依然严峻 ,并有加剧的趋势，近年来 ,我国的环境污染治理力度不断加大 ,进入了一个新的高速发展时期 ,对环境污染治理新技术的要求也日益迫切。随着现代生物技术的发展 ,尤其是现代分子生物学技术的出现 ,为环境科学的发展带来了新的机遇。现代环境生物技术就是在这一形势下形成的。它是现代生物技术在环境科学领域中的应用 ,是现代生物技术与环境科学紧密结合而形成的新兴交叉学科 ,是一种经济效益和环境效益俱佳的、解决复杂环境污染问题的有效手段 ,是当代环境科学研究发展的主导方向之一。 目前生物技术应用于环境保护中主要是利用微生物，少部分利用植物作为环境污染控制的生物。生物技术已是环境保护中应用最广的、最为重要的单项技术，其在水污染控制、大气污染治理、有毒有害物质的降解、清洁可再生能源的开发、废物资源化、环境监测、污染环境的修复和污染严重的工业企业的清洁生产等环境保护的各个方面，发挥着极为重要的作用。应用环境生物技术处理污染物时，最终产物大都是无毒无害的、稳定的物质，如二氧化碳、水和氮气。利用生物方法处理污染物通常能一步到位，避免了污染物的多次转移，因此它是一种消除污染安全而彻底的方法。特别是现代生物技术的发展，尤其是基因工程、
《宝贵的生物资源》导学案 学习目标：1.能通过调查，并运用日常生活中所积累的经验，体会人与其他生物的关系，明确生物资源的宝贵。 2.增强保护生物资源的意识，要从自身做起，提出保护生物资源的意见。 学习重、难点：设计可以表现人与其他生物关系的表达方式。 学具准备：每小组准备一张设计好的B5大小的建议书。 学习过程： 一、预习导学（要求：每位同学自己独立完成下面2道题，完成后组长组织交流分享并订正答案。） 1.结合自己的生活经验谈谈在哪些地方运用了生物资源？ 我认为：（） 2.独立思考，判断对错。 <1>.生物资源非常丰富，可以取之不尽，用之不竭。（） <2>.人类是这个世界的主人，所有的动植物都是为人类服务的。（） <3>.我们能够健康成长，离不开宝贵的生物资源。（） <4>.我们要努力学习，用知识来保护生物资源。（） 通过做题，我获得的启发：（） 二、自主学习 1.认真读本课内容，找出本课的主要知识点。 2.想一想，这节课想告诉我们什么？我从中知道了什么？ 三、合作探究 * 活动1：生物的利用 （1）组长组织讨论如何将人类的衣食住行与生物的密切关系生动形象的表现出来。 （每个组员都说一说自己的方法和意见。组长做一下简单的记录。） (2)确定方法，进行设计 （参考31页表格，学生可以根据自己小组的特点模仿或重新设计表格。） （3）完成表格填写
（根据组长的记录，讨论补充，进行填写。） (3)填完后，小组长选好汇报展示的同学，先在组内说一说，准备全班展示交流。 （组长尽量多给组员机会） （4）展示交流 （在小组汇报展示时，其他组要认真倾听，展示后其他小组进行及时补充，教 师可给予适当指导。评选出设计最贴切的小组，并说出理由。） *阅读科学在线（学生自己独立阅读完请做好，同桌完成请互查坐好。） * 活动2：生物资源的保护 （1）组长在组内进行简单的介绍 （2）组长布置任务（做一个有关生物资源被破坏的小调查。） （2）小组进行分工,制定调查计划（组长可根据小组成员的意愿和个人能力，分配给小组成员合适的任务。） (4)设计生物资源保护的建议书（组长组织小组成员进行协作，共同完成设计） （5）汇报展示（在小组汇报展示时，其他组要认真倾听，展示后其他小组进行及时补充，教师可给予适当指导。） 四、巩固提升 1.完成填空(自己独立完成请坐好，同桌互相检查。） （）、（）、（）、（）、（）等，共同构成了丰富多彩的生命世 界。 2.根据上一题，任选一类生物，进行简单明确的介绍，并写下来。(自己独立完 成请坐好，同桌互相检查。） 我介绍的是：（） 五、课后作业 做一名小小宣传员，向（家长、同学、朋友、邻居等）宣传要保护生物资源的建议。
环境保护与生物技术 潘涔轩（中国环境科学研究院生物工程重点实验室） 一、我国环境保护的现状 环境保护已成为当前国际关系、经贸合作中的一个极为重要的问题，也日益严重地影响着我国国民经济的可持续发展。在我国过去几十年的经济发展中，由于忽视了发展中的环境保护，目前环境状况十分严峻。近年来虽采取了大量控制措施，但环境质量下降的趋势仍在继续。 我国是世界上环境污染最为严重的国家之一，从城市到乡村，我国的大气、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。贵阳、重庆、北京、兰州等五个城市位于世界十大空气污染最严重的城市中之列，全国600多个城市中、大气质量符合国家一级标准的不足1%。全国范围的酸雨危害的程度和区域日益扩大。全国每年污水排放达360亿吨，仅10%的生活污水和70%的工业废水得到处理，其中约有一半工业污水处理设施的出水达不到国家排放标准。其他未经处理的污水直接排入江河湖海，致使我国的水环境遭受严重污染和破坏。据统计，全国七大水系和内陆河流的110个重点河段中，属4类和5类水体的占39%；城市地面水污染普遍严重，并呈进一步恶化的趋势，136条流经城市的河流中，属4类、5类和超过5类标准的高达76.8%；约50%的城市地下水受到不同程度的污染；全国大淡水湖如滇池、太湖和巢湖等富营养化程度逐年加剧；一些地区的饮用水源受到严重污染，对人民健康造成严重危害。城市垃圾和工业固体废弃物与日俱增，工业废弃物累计堆积量已超过6 6亿吨，占地超过5万公顷，使200多个城市陷入垃圾包围之中。严重的生态破坏，加重了1998年的长江洪水灾难，给人民的生命财产及国民经济造成了严重损失。 当前我国社会经济仍然保持着高度发展的态势，环境保护的压力将进一步加重，由人类活动所造成的环境污染和环境质量的恶化已成为制约我国社会和经济可持续发展的障碍。据中国社会科学院1998年度调查和估计，我国环境污染和生态破坏造成的经济损失每年超过2000亿元人民币。如何在经济高速发展的同时控制环境污染，改善环境质量，以实现社会经济可持续发展之目标是我国目前亟待解决的重要问题。 当今世界各国已普遍接受“可持续发展”这一全新的概念，并围绕它制定和实施本国的环境保护及其相关的产业政策。可持续发展要求在保持经济高速发展的同时，必须保护好人类赖以生存的环境。环境和经济及贸易挂钩是当前国际政治及经济关系发展中的新形势。例如，在日元贷款中，环保贷款已成为非常重要的组成部分。ISO14000系列国际环境管理标准，将要求企业承担相应的环境保护责任，并对达到该标准的企业给予认证。没有得到认证的企业的产品，在出口时将有可能面临被国外政府以未承担环境保护的责任而拒绝进口；同时，国外大型企业也可能因害怕和这些未达到该标准的企业合作而影响其形象，从而中止和这些企业的合作。至2003年，ISO9000系列质量标准将和ISO14000系列环境管理标准统一成一个标准，从而将进一步强化环境保护对企业发展的重要意义。因此，良好的环境保护将加强我国企业的国际竞争力。否则，在当前国际贸易中保护主义盛行的情况下，我国将可能面临因环境问题而被排斥在国际贸易之外的危险。然而，我国现有的环保科技水平仍较低，缺乏可被应用的高科技成果及高技术人才。而可持续发展这一方针的最终实现必须依靠科技进步，特别是高新技术的应用。仅靠传统的污染防治技术和手段，已远远不能满足伴随人类科技进步带来的污染物产生速度和人类对生存环境质量的要求，必须另辟新的途径。20世纪科技进步和社会发展已充分证明了高科技的作用，当前的科索沃战争显示，如要摧毁一座桥梁，过去几百架次飞机也不一定能够成功的事情，而今只需最多两枚导弹即可达到，因此只有发展和掌握高科技技术才能在当今的国际竞争中立于不败。
高考命题热点专项练(二)生命科学与环境保护 1.(2019湖南常德期末)2018年环境日主题确定为“美丽中国,我是行动者”,即希望人们尊重自然,保护自然,像爱护眼睛一样爱护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。下列有关叙述错误的是() A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程 C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施 D.森林具有的保持水土、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值 2.(2019福建漳州质监)人们利用恢复生态学技术改造盐碱化草地,可使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地,并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地,下列有关叙述错误的是() A.改造盐碱化草地的过程中,群落的空间结构也会发生变化 B.生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处 C.在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性 D.盐碱化草地生态系统中能量循环的速度取决于该生态系统恢复后营养结构的复杂程度 3.(2019山东临沂质检)习总书记指出,“尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列说法错误的是() A.建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物,是保护生物多样性的有效可行措施 B.提高三江源生态系统的抵抗力稳定性,是筑牢国家生态安全屏障的重要举措 C.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复循环利用实现经济循环 D.雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件,会破坏生物多样性 4.(2019湖南株洲质检)在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好地管理、利用林木资源,科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响,结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是()
7、宝贵的生物资源 一、填空： 1、（）（）（）（）（）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。 2、生物资源包括（）（）（）（）（）。 3、（）是我国的特产，它耐热耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料——“（）”。 4、我国幅员（），气候（），生物资源非常（）。但是，由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正濒临（）。 二、简答： 1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？ 答：栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。 2、人与其他生物的关系？ 答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。 3、保护生物资源你怎样做？ 答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。多植
树种草，优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。 7、宝贵的生物资源 参考答案 答案：一、1、动物植物病毒细菌真菌2、动物植物真菌细菌病毒3、生漆涂料之王4、辽阔多样丰富灭绝 二、1、答：栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。 2、答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。 3、答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。多植树种草，优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。
9、植物与能量 一、填空： 1、植物中的能量来自（）并以另一种形式储藏在（）中。 2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（）。 3、太阳光的能量形式主要是（），贮藏在淀粉中的能量形式是（）。 4、绿色植物的叶和根能摄取外界的（），并通过吸收（），在（）中合成淀粉。在这一过程中，叶片中（）物质将太阳的（）转化为（），储存在（）等物质中，同时释放出()，这就是绿色植物的（）。 5、光能能通过（）转化成化学能。 6、各种生物的生命活动都要消耗（）。人类和其他动物是通过（）获取生命所需能量的，而食物的最终来源是（）。 7、我们通过实验发现：多数植物的生长离不开（）。 8、植物学家发现，在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量的( )；而在黑暗中，几乎没有（）产生。 9、看看淀粉中是否有能量存在，可以采取将淀粉（）的办法。 10、光能可以通过绿色植物转化成（）。 11、大约在（）多亿年前，出现了能进行光合作用的植物。它们通过体内的（）吸收阳光，分解（），同时释放（），并且将（）合成有机物。 12、有人估算，按照现在地球上植物的生长情况计算，植物每年通过光合作用产生的氧气（）多亿吨。
现代生物技术在环境保护方面的应用 地质学院勘查技术与工程申玉龙201101171223 摘要：应用现代生物技术进行环境保护拥有许多优点，人们已意识到，现代生物技术的发展，为从根本上解决环境问题提供了希望。 正文：现代生物技术是以DNA分子技术为基础，包括微生物工程，细胞工程，酶工程，基因工程等一系列生物高新技术的总称。现代生物技术不仅在农作物改良、医药研究、食品工程方面发挥着重要作用，而且也随着日益突出的环境问题在治理污染、环境生物监测等方面发挥着重要的作用。自20 世纪80年代以来生物技术作为一种高新技术，已普遍受到世界各国和民间研究机构的高度重视，发展十分迅猛。 目前生物技术应用于环境保护中主要是利用微生物，少部分利用植物作为环境污染控制的生物。生物技术已是环境保护中应用最广的、最为重要的单项技术，其在水污染控制、大气污染治理、有毒有害物质的降解、清洁可再生能源的开发、废物资源化、环境监测、污染环境的修复和污染严重的工业企业的清洁生产等环境保护的各个方面，发挥着极为重要的作用。应用环境生物技术处理污染物时，最终产物大都是无毒无害的、稳定的物质，如二氧化碳、水和氮气。利用生物方法处理污染物通常能一步到位，避免了污染物的多次转移，因此它是一种消除污染安全而彻底的方法。特别是现代生物技术的发展，尤其是基因工程、细胞工程和酶工程等生物高技术的飞速发展和应用，大大强化了上述环境生物处理过程，使生物处理具有更高的效率，更低的成本和更好的专一性，为生物技术在环境保护中的应用展示了更为广阔的前景。 与传统方法比较，生物治理方法具有许多优点。1 .生物技术处理垃圾废弃物是降解破坏污染物的分子结构，降解的产物以及副产物，大都是可以被生物重新利用的，有助于把人类活动产生的环境污染减轻到最小程度，这样既做到一劳永逸，不留下长期污染问题,同时也对垃圾废弃物进行了资源化利用。 2. 利用发酵工程技术处理污染物质，最终转化产物大都是无毒无害的稳定物质，如二氧化碳、水、氮气和甲烷气体等，常常是一步到位，避免污染物的多次转移而造成重复污染，因此生物技术是一种既安全又彻底消除污染的手段。. 3.生物技术是以酶促反应为基础的生物化学过程，而作为生物催化剂的酶是一种活性蛋白质，其反应过程是在常温常压和接近中性的条件下进行的，所以大多数生物治理技术可以就地实施，而且不影响其他作业的正常进行，与常常需要高温高压的化工过程比较，反应条件大大简化，具有设备简单、成本低廉、效果好、过程稳定、操作简便等优点。 所以，当今生物技术已广泛应用于环境监测、工业清洁生产、工业废弃物和城市生活垃圾的处理，有毒有害物质的无害化处理等各个方面。 污染土壤的生物修复 重金属污染是造成土壤污染的主要污染物。重金属污染的生物修复是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削减、净化土壤中重金属或降低重金属的毒性。其原理是:通过生物作用(如酶促反应)改变重金属在土壤中的化学形态，使重金属固定或解毒，降低其在土壤环境中的移动性和生物可利用性，通过生物吸收、代谢达到对重金属的削减、净化与固定作用。污染土壤的生物修复过程可以增加土壤有机质的含量，激发微生物的活性，由此可以改善土壤的生态结构，这将有助于土壤的固定，遏制风蚀、水蚀等作用，防止水土流失。 白色污染的消除 废弃塑料和农用地膜经久不化解，估计是形成环境污染的重要成分。据估计我国土壤、沟河中塑料垃圾有百万吨左右。塑料在土壤中残存会引起农作物减产，若再连续使用而不采
高中生物《生物科学与社会》第四章生物科学与环境保护苏教版知识点练习 第1题【单选题】 用微生物处理污水，使污水得到净化，下列与这一措施无关的是( ) A、要利用厌氧型微生物 B、要利用需氧型微生物 C、要首先清除污水中个体大的固体污染物 D、污水净化后，应达到国家规定的排放标准 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 位于某大城市风景区的一个湖泊，由于受到周围环境生活废水的严重污染，出现了"水华"现象。生物科技工作者经过研究发现，在发生"水华"的水域适量放养一种鱼，不仅可以解决"水华"问题，而且可以收获大量的鱼。那么，放养的这种鱼应该是( ) A、捕食浮游植物的链鱼 B、捕食浮游动物的鳙鱼 C、捕食水草的草鱼 D、捕食各种螺狮的青鱼 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 发菜与下列哪种生物的结构相似( ) A、大豆 B、大肠杆菌
C、线虫 D、酵母菌 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 在绿色食品中，禁止使用有机磷农药。若长期使用有机磷农药，会随着营养级的升高富集，还会造成水体富营养化，其原因是( ) A、有机磷农药杀死了绝大多数生物，只有藻类繁殖 B、有机磷农药选择了藻类的繁殖 C、有机磷农药分解后，为藻类的繁殖提供了大量的无机磷 D、有机磷对于植物来说，是一种高级肥料 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 工农业及城市生活污水中含有磷，处理污水时要不要去除磷，以下几种观点你认为正确的是( ) A、磷是生物的营养元素，不必除去 B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去 C、过量的含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去 D、磷对人体无害，除去与否无关紧要 【答案】： 【解析】：
（生物科技行业）环境保护 与生物技术
环境保护和生物技术 壹、我国环境保护的现状 环境保护已成为当前国际关系、经贸合作中的壹个极为重要的问题，也日益严重地影响着我国国民经济的可持续发展。在我国过去几十年的经济发展中，由于忽视了发展中的环境保护，目前环境状况十分严峻。近年来虽采取了大量控制措施，但环境质量下降的趋势仍在继续。 我国是世界上环境污染最为严重的国家之壹，从城市到乡村，我国的大气、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。贵阳、重庆、北京、兰州等五个城市位于世界十大空气污染最严重的城市中之列，全国600多个城市中、大气质量符合国家壹级标准的不足1%。全国范围的酸雨危害的程度和区域日益扩大。全国每年污水排放达360亿吨，仅10%的生活污水和70%的工业废水得到处理，其中约有壹半工业污水处理设施的出水达不到国家排放标准。其他未经处理的污水直接排入江河湖海，致使我国的水环境遭受严重污染和破坏。据统计，全国七大水系和内陆河流的110个重点河段中，属4类和5类水体的占39%；城市地面水污染普遍严重，且呈进壹步恶化的趋势，136条流经城市的河流中，属4类、5类和超过5类标准的高达76.8%；约50%的城市地下水受到不同程度的污染；全国大淡水湖如滇池、太湖和巢湖等富营养化程度逐年加剧；壹些地区的饮用水源受到严重污染，对人民健康造成严重危害。城市垃圾和工业固体废弃物和日俱增，工业废弃物累计堆积量已超过66亿吨，占地超过5万公顷，使200多个城市陷入垃圾包围之中。严重的生态破坏，加重了1998年的长江洪水灾难，给人民的生命财产及国民经济造成了严重损失。 当前我国社会经济仍然保持着高度发展的态势，环境保护的压力将进壹步加重，由人类活动所造成的环境污染和环境质量的恶化已成为制约我国社会和经济可
生物科学与环境保护 目标的确定 环境和资的问题，与人类的行为紧密相关。本节内容，作为本的结尾，同时，也是本模块学习的结束，应该着意引导学生在本前三节学习内容的基础上，形成有关环境保护和资合理利用的行为和意识。改变人类的行为方式，应该从生产和消费行为两方面着手，而消费行为则会影响，甚至能够决定生产方式。绿色消费的方式，不仅考虑要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要考虑满足后代的消费需求、安全和健康需要。这种消费方式，是有利于可持续发展的消费方式。因此，首先要让学生明白什么是绿色消费。简述绿色消费的兴起、说出绿色消费的概念是学习本节后续内容的基础。生活中有很多消费行为，哪些是绿色的消费行为呢？尤其是自己有哪些行为和观念还不符合绿色消费？通过让学生评价自己的消费行为，讨论日常生活中有哪些消费行为还不是绿色消费，让学生认同有利于环境保护的消费行为。但是，仅仅是自己做到绿色消费还不够，作为社会的一员，还应承担更多的责任，即让更多的人进行绿色消费。因此，参与“宣传绿色消费观念，倡导绿色消费行为”的活动就很有必要。 --思路
教学实施的程序 前师生搜集有关绿色消费的资料，在网站上建立倡导绿色消费的网页，内容包括：什么是绿色消费、绿色消费的误区、网络自测问卷（中英）、倡导绿色消费的宣言、问题讨论区等。 教学程序 教学活动 教学手段 与方法 预期目的 导言
同学讨论对绿色消费的认识 教师总结，从绿色消费的兴起，引导学习绿色消费的概念 澄清学生对绿色消费的错误认识 通过网络平台，让学生提问，发现学生中对绿色消费的“误区”提出填写绿色消费自测卷的要求
分析调查结果 结束语 师：今天，在我们心中，绿色不仅是由树木花草构成的风景，而且是安全、健康、清洁和环保等美好事物的象征。在商店里，消费者可选购绿色产品和绿色食品。在各种媒体中，以绿为冠的新名词不时扑入眼帘。就连广告用词中，商家也常常大谈“绿色”。很多公司和企业的标志，也设计成双手紧握着绿叶。转眼间，“绿色”充溢于我们的生活，我们似乎进入了一个“绿色时代”。“绿色消费”这一概念离我们的生活似乎越越贴近了。但是，同学们对“绿色消费”了解多少呢？你们
( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 现代生物技术在环境保护中的应用和前景(最新版) Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.
现代生物技术在环境保护中的应用和前景 (最新版) 摘要：针对我国目前生态环境状况，论述了现代生物技术在治理环境污染，保护生态环境中的应用和发展前景。 关键词：现代生物技术生态环境环境保护 1我国生态环境现状 目前我国由于工业“三废”污染、农用化肥和农药的污染以及废弃塑料和农用地膜的污染，严重的影响了我国的生态环境，使得水污染日益加剧，水资源严重短缺，全国600多个城市中已有一半城市缺水，农村则有8000万人和6000万头牲畜饮水困难；土壤污染严重，耕地面积锐减，近10年来每年流失的土壤总量达50亿t，土地荒漠化日益加剧；森林覆盖面积下降，草场退化，每年减少森林面积达2500万亩；人们的身体健康受到严重威胁，疾病发病率急
剧上升。因此，加大环境保护和环境治理力度，加快应用高新技术，如现代生物技术来控制环境污染和保持生态平衡，提高环境质量已成为环保工作者的工作重点。 2现代生物技术与环境保护 现代生物技术是以DNA分子技术为基础，包括微生物工程，细胞工程，酶工程，基因工程等一系列生物高新技术的总称。现代生物技术不仅在农作物改良、医药研究、食品工程方面发挥着重要作用，而且也随着日益突出的环境问题在治理污染、环境生物监测等方面发挥着重要的作用。自20世纪80年代以来生物技术作为一种高新技术，已普遍受到世界各国和民间研究机构的高度重视，发展十分迅猛。与传统方法比较，生物治理方法具有许多优点。 （1）生物技术处理垃圾废弃物是降解破坏污染物的分子结构，降解的产物以及副产物，大都是可以被生物重新利用的，有助于把人类活动产生的环境污染减轻到最小程度，这样既做到一劳永逸，不留下长期污染问题,同时也对垃圾废弃物进行了资源化利用。 （2）利用发酵工程技术处理污染物质，最终转化产物大都是无
第四节环境保护 教学目标 1．了解野生动植物资源与人类的关系以及保护野生动植物资源的重要意义。了解我国野生动植物资源的状况，培养热爱祖国、热爱大自然的情感。 2．了解环境污染的现象以及危害，认识保护环境的必要性、迫切性和长期性。 3．了解我国为保护环境所制定的法律和采取的措施，从小树立环保意识，自觉参加保护环境的各种活动。 重点、难点分析 1．了解我国野生动植物资源的状况以及保护野生动植物资源的重要意义是本节教学的重点。近年来，我国政府重视保护野生动植物资源，各种媒体做了大量的宣传，学生或多或少地对我国野生动植物资源的状况以及保护有了一定的了解。这节课可以在这个基础上较详细地向学生介绍我国野生动植物资源的现状，特别要帮助学生认识保护野生动植物资源的重要意义。野生动植物资源不仅与人类目前的生活和生产活动有密切的关系，还与人类的可持续发展有密切的关系。野生动植物不仅可以丰富美化我们的环境，它们还是人类的朋友。在地球这个大家园中，应该有它们的生存空间和位置。人类应该与野主动植物共同生存。面对目前野生动植物资源种类、数量不断减少的现状，教师在教学过程中要帮助学生建立宣传、保护野生动植物资源是我们每个人的责任的意识。 2．环境污染的问题也是本节的一个重点，同时还是一个难点。教学中可以结合学生了解的有关环境污染的情况与学生共同分析造成污染原因以及目前环境中存在的一些不正常的自然情况与环境污染的关系，认识国家大力宣传并采取措施治理环境污染的必要性与紧迫性。 教学过程设计 本小结教学可以结合观看有关环境污染的挂图、图片或录像，教师组织学生分几个问题讨论进行。 引言通过学习我们已经知道人类的生活离不开环境，这个环境是由各种生物因素和非生物因素共同组成的。但是长期以来，由于人类对环境资源利用的不合理或者人类生产生活方式的不合理带来了许多环境问题，如生物资源的减少，环境污染等等。因此，我们要保护环境，保护野生动植物资源，防止环境污染成为其中两项及其重要的任务，这已经成为全人类的共识。 －、我国的野生动植物资源： 1．看挂图和图片，观看录像，介绍我国珍稀动植物。
微生物对环境保护的作用 通过这学期的环境保护课程的学习，我知道了环境保护对现在我们赖以生存的地球极为重要。 微生物的定义:微生物的生命活动要求一定的外界环境条件，外界环境条件适宜时，微生物进行正常生长繁殖;不适宜时，则会使微生物生长受到抑制或发生变异，甚至死亡。不同的环境因素对微生物的影响不同;同一因素因浓度或作用时间不同，对微生物的影响也不一样;有的因素对某些微生物来讲是必需的，而对另一些微生物又是有害的，如好氧微生物必须在有氧条件下才能生长繁殖，而厌氧微生物在有氧情况下将会受到抑制。在有害因素中，有的起抑制作用;有的表现为杀菌作用。 我国生态环境现状:目前我国由于工业“三废”污染、农用化肥和农药的污染以及废弃塑料和农用地膜的污染，严重的影响了我国的生态环境，使得水污染日益加剧，水资源严重短缺，全国600多个城市中已有一半10城市缺水，农村则有8000万人和6000万头牲畜饮水困难;土壤污染严重，耕地面积锐减，近年来每年流失的土壤总量达50亿t，土地荒漠化日益加剧;森林覆盖面积下降，草场退化，每年减少森林面积达2500万亩;人们的身体健康受到严重威胁，疾病发病率急剧上升。因此，加大环境保护和环境治理力度，加快应用高新技术，如现代生物技术来控制环境污染和保持生态平衡，提高环境质量已成为环保工作者的工作重点。 现代生物技术与环境保护:现代生物技术是以DNA分子技术为基础，包括微生物工程，细胞工程，酶工程，基因工程等一系列生物高新技术的总称。现代生物技术不仅在农作物改良、医药研究、食品工程方面发挥着重要作用，而且也随着日益突出的环境问题在治理污染、环境生物监测等方面发挥着重要的作用。自20世纪
生物与环境保护教案 教学目标 1．了解森林、草原和野生动植物资源在环境保护中的重要作用以及资源现状和相应的保护措施，认识合理利用资源的重要性；了解我国的自然保护区，理解自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义。 2．通过阅读教材和课外查找资料，培养学生自学能力和获取、选择信息的能力；通过对森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施的讨论，培养学生的表达能力、交流能力和分析能力。 3．通过了解我国丰富的野生动植物资源，渗透爱国主义教育；通过了解森林、草原和野生动植物资源的重要作用，渗透热爱自然的教育；通过认识保护自然的紧迫性，渗透责任感的教育。 二、重点、难点分析 1．森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施，是本节教学内容的重点知识，因为： （1）了解森林、草原和野生动植物资源的重要作用，是进行保护的前提，而只有清楚破坏森林、草原和野生动植物资源的因素，才可以采取相应的保护措施。保护森林、草原和野生动植物资源是自然保护的重要内容。 （2）这部分知识的教学，有利于培养学生的表达能力、交流能力和分析能力。（3）这部分知识内容之中，渗透着热爱祖国、热爱自然的情感教育。 2．自然保护区的概念和建立自然保护区的意义也是本节教学内容的重点知识，因为：自然保护区是国家（或省市）划出的加以保护的区域，用以保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统等。建立自然保护区，不仅可以保护珍贵稀有的动植物资源，而且能使这些动植物得到良好的繁衍和发展，另外也便于科学家们对于珍贵稀有的动植物资源进行研究，为引种、驯化等提供科学的依据和种源。所以，自然保护区有“资源库”之称，建立自然保护区是自然保护的重要手段。 3．“森林、草原和野生动植物资源的重要作用、破坏因素和相应的保护措施”知识的教学，由于学生对于这部分知识有一些感性的认识，并且理解起来不是很难，造成教学中不容易吸引学生，所以是组织教学的难点。教师可以让学生在预习教材的基础上，组织学生讨论、发表各自的看法，让学生参与教学，调动学生参与教学的兴趣。 三、教学过程设计 （一）、本课题的参考课时为一课时。 （二）、教学思路： 1．上课之前，要求学生预习教材内容，并可根据教材内容作相应的材料扩展，以便正式上课时讨论交流。 2．正式上课时，教师可通过复习生态平衡的概念以及对生态平衡的维持引入新课，提出“环境保护”的课题。同时指出保护环境一方面要防止环境污染，另一方面要对森林、草原和野生动植物资源进行保护。本节课主要研究对森林、草原和野生动植物资源的保护。
第一单元 1、在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、 河流和池塘中。 2、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。 3、人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，成为木本植物。 4、为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类。 5、搜集许多实物、标本、图片、文字、和多媒体资料，举办一个植物博览会。 6、观赏植物:郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 7、经济作物：大豆 8、珍稀植物：银杏、珙桐 9、寄生植物：金灯藤 10、植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚 11、银杏是我们著名的活化石植物 12、珙桐开花时，两片大苞片似展翅飞翔的鸽子，被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种，被定为国家二级保护植物。 13、鸟的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。 14、蝙蝠属于哺乳类，蜻蜓、蝴蝶属于昆虫。 15、不同的鸟喙与工具的对应关系：北美红雀——尖头钳子、鹈鹕——汤匙、沙锥鸟——镊子、秃鹫——起钉器 16、地球上已知的动物大约有150万种。 17、根据有无脊椎，可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 具有脊柱的动物叫脊椎动物。 没有脊柱的动物叫无脊椎动物 18、脊椎动物包括哺乳动物、鸟、两栖动物、爬行动物、鱼。 爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。 哺乳动物：体表有毛，在妈妈腹中长成小胎儿，幼时吃母乳。 鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。 两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸，长大后在陆地生活，用肺呼吸。 鱼：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳 19、无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物。 昆虫：身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，两对翅。 20、科学家们还发现了大约130多万种无脊椎动物，这些动物中多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。 20、细菌的特点：细菌体积微小，基本形态有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长。多数细菌繁殖迅速，细胞表面具有较为坚韧略显弹性的细胞壁。 21、病毒的特点：病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。 22、病毒引起的疾病：麻疹、流行性感冒、肝炎、烟草花叶病、口蹄疫、鸡瘟、牛瘟等瘟疫。 23、细菌引起的疾病：百日咳、痢疾 24、细菌和病毒对人类有益的方面：一、乳酸菌对人类健康的功效有，增强免疫力。二、利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。三、通过垃圾腐烂的现象，我发现细菌可以分解动植物的尸体。四、抗癌与减少病原细菌的生长，五、食品制作离不开细菌。六、利用大肠杆菌合成胰岛素。
现代生物技术与环境保护 摘要：当今世界正面临着四大难题，包括粮食、人口、环境和资源，其中重点是环境问题，它关系到人类的外部生存条件的好坏。随着经济的发展、人口的剧增，人与自然环境的矛盾日益激烈，寻求两者之间的平衡与和谐成为人类深入探讨的问题。无疑，生物学中的现代生物技术的发展助推了人类解决这一问题的进程。 本文主要分析生物科学和环境保护的关系以及它对环境保护的作用。文章从我国的环境现状入手，论述了现代生物技术在治理大气、水、固体废弃物和土壤等方面的环境污染问题中的应用，从而使人们认识到生物技术与环境保护的密切关系以及大力发展生物技术的迫切性与重要性。 关键词：生物学现代生物技术生态环境环境保护 现代生物技术作为一门新兴技术，是21世纪高新技术的核心。首先，我们要对此一新兴技术做一个简单的了解。 一、现代生物技术概述 生物技术的发展可分为三个不同的阶段：传统生物技术、近代生物技术和现代生物技术，经历了从酿造技术到微生物发酵技术，再到基因工程技术的技术变迁。现代生物技术也称生物工程，是在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。随着基因组计划的成功，在系统生物学的基础上发展了合成生物学与系统生物工程学。现代生物技术以现代生物学为基础，由多学科理论、技术和工程原理相互交叉融合而成，其发展依赖于微生物学、微生物遗传学、分子生物学、生物化学、化学工程学、计算机学等学科的发展。其主要构成内容为发酵工程、酶工程、基因工程、细胞工程和蛋白工程。现代生物技术在农业和社会生产上的应用日益广泛，在环境上，进行生物治理成为环境保护的根本出路。 二、我国目前的生态环境现状 在2011年4月23日，刊登在京江晚报上的题为《我国环境污染状况形势严峻》的文章指出：“目前我国的环境形势可以概括为这样四句话：局部有所改善，总体尚未遏制，形势依然严峻，压力继续加大。”确实，于2011年4月21日发布的中国环境宏观战略研究报告显示：我国 1.9亿人的饮用水有害物质含量超标；约1／3的城市人口暴露在超标的空气环境中；1.5亿亩的耕地因为污染而退化…… 1、土壤污染。如今我国的土壤污染主要有：一是重金属污染，据我国农业部进 行的全国污灌区调查，在约140万hm2的污水灌区中，遭受重金属污染的土地面积占污水灌区面积的64.8%，其中轻度污染的占46.7%，中度污染的占 9.7%，严重污染的占8.4%。我国每年因重金属污染而减产粮食1000多万t， 被重金属污染的粮食每年多达1200万t，合计经济损失至少200亿元。二是有机污染，目前我国土壤的有机污染十分严重。广州蔬菜土壤中六六六的检出率99%，DDT检出率为100%。太湖流域农田土壤中六六六、DDT检出率仍达100%。三是放射污染，随着核技术在工农业、地质、科研等领域的广泛应用，越来越多的放射污染物进入到土壤中，直接或间接地危害人体。 2、大气污染。现在，全国二氧化硫年排放量高达1857万吨，烟尘1159万吨， 工业粉尘1175万吨，大气污染仍然十分严重。全国大多数城市的大气环境质量超过国家规定的标准。全国47个重点城市中，约70％以上的城市大气环
最新整理高二生物教案生物科学与环境保护 1.教学目标的确定 本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求“关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。收集应用生物技术保护生物多样性的实例”同时还承担着对本模块知识的最后总结这一任务。通过对本节内容的学习增强学生的环保意识建立“可持续发展”的思想。其中概述生物多样性保护的意义和措施是本节教学的重点和难点。 2.--思路 3.教学实施的程序 学习阶段 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 引入课题 通过播放音像资料，如《地球之歌》展示全球环境问题。 学生进行分析、讨论、交流。 通过音像资料，引起学生学习的兴趣，导入课题。 全球性生态问题 通过图片展示全球性生态问题并指出我们的家园面临威胁，并提出问题，组织学生讨论交流看法。 1这些环境问题影响到你的生活了吗？ 2你平时的行为是否影响到这些环境问题？
3现在你如何理解“人定胜天”这句话？ 针对老师提出的问题，联系自己周围环境的改变学生分组讨论。各小组选派代表陈述观点。 联系实际激发学生的环保意识，纠正其错误的观点。 生物多样性的价值 联系学生的回答，引出生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 提出问题：生物多样性包括的层次？ 通过对问题：为什么保护生物多样性？的讨论，引出生物多样性的价值。 展示有关冬虫夏草、红豆杉的图片讨论它们的药用价值，从而指出生物多样性的直接价值。引导学生分析三副漫画“大树的哭泣”、“小鸟找家”、“大水后的感想”，强调生态系统中生物之间的联系，组织学生讨论生物多样性的间接价值。同时引导学生理解不知名的生物还存在潜在价值。 展示红树林、野生稻的图片和内容介绍，让学生尝试讨论：红树林、野生稻有哪些价值？ 学生回忆有关进化的内容，进一步理解生物多样性的概念。 学生对图片和漫画进行分析和讨论理解生物多样性的价值。 学生通过对已学知的回忆建立知识之间的联系。 结合图片、漫画和课件的演示突破本节课的重点内容：生物多样性的价值。 保护生物多样性的措施 指出我们需要通过基因、物种、生态系统这三个层次对生物多样性进行保护。通过课前预习、收集资料，让学生讨论有关问题：生物多样性的保护措施有哪些？ 课前预习收集生物多样性保护的有关措施，课上讨论。
2019年精选小学六年级上册科学7 宝贵的生物资源冀教版课后练习【含答案解 析】六十七 第1题【判断题】 生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第2题【判断题】 我国幅员辽阔，生物资源丰富，因此可以随用随取。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第3题【判断题】 保护生物资源是政府的责任。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：
第4题【填空题】 我国幅员辽阔，气候多样，______非常丰富，但是，由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正______。 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】 ______的糖槭是最有名的木本糖源。 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 濒临灭绝的动物有：______、______、______、______、______等20种。 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】
生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------______。 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 已经灭绝的动物有：______、______、______、______、______等10种。 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 植物汁液的用途：______、______、______、______、______等。 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 ______、______、______、______、______等，共同构成了丰富多彩的生命世界。
【答案】： 【解析】： 第11题【解答题】 列举出保护生物资源的措施。 A一、不随意捕杀动物，不滥砍乱伐木材；二、建立自然保护区；三、成立专门的珍稀动植物资源救助部门；四、开展保护珍稀动植物资源的宣传教育，提高人们保护动植物的意识。 【答案】： 【解析】： 第12题【解答题】 生物包括哪些？ A生物包括：动物、植物、真菌、细菌、病毒等。 【答案】： 【解析】：