第三章中国自然旅游景观
自然旅游资源包括：地貌景观、水体景观、气象气候景观、生物景观。
地貌景观又包涵花岗岩地貌、丹霞地貌、岩溶地貌、流纹岩地貌、石英砂岩峰林地貌、海岸地貌、荒漠地貌、山地景观。
花岗岩地貌：属于岩浆岩石中的深成侵入岩，岩性坚硬，容易发生球状风化，形成区大的“石蛋”造型。例：山东泰山、崂山、安徽黄山、九华山、天柱山、浙江莫干山、天台山、普陀山、陕西华山、湖南衡山、江西三清山、河南鸡公山、辽宁千山、福建鼓浪屿和海南天涯海角。
丹霞地貌：是在巨厚的红色沙烁岩层上，由内、外营力作用发育而成的地貌。例：广东丹霞山、福建武夷山、重庆四面山、浙江江郎山、方岩等。
岩溶地貌：又称“喀斯特”由于水和二氧化碳的作用，使碳酸岩层发生熔蚀的地貌。例：广西桂林山水，四川九寨沟、黄龙、云南路南石林、重庆武隆喀斯特，贵州荔波喀斯特。流纹岩地貌：是火山喷发出的岩浆、火山灰等在流动冷却过程中形成的流纹状结构。例：浙江雁荡山、神仙居、仙都峰。
石英砂岩峰林地貌：是在夹有薄层砂质页岩的石英砂岩地层中，由于地壳稳定上升，岩石垂直节理发用，长期风化和重力作用而发生的断裂和崩塌。例：湖南武陵源。
海岸地貌：指海岸地带受波浪、潮汐、海流和生物作用形成的地貌。例：台湾野柳。
荒漠地貌：形成于环境恶劣的极其干旱地区。例“甘肃鸡鸣山、宁夏沙坡头。
山地景观：我国被誉为“世界第三极”的珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为地球最高峰。山
泰山：山东省泰安市。春秋时改名泰山，泰山之称最早出现于《诗经》，“泰”意为极大、通畅、安宁。主峰玉皇顶，海拔1532米。四大自然明景为“旭日东升”、“晚霞夕照”、“黄河金带”、“云海玉盘”。其岱庙主祀“东岳泰山之神”也是古代皇帝来泰山封禅告祭居住和举行大理的地方。1987年列入遗产名录
华山：陕西省华阴市。由中（玉女）、东（朝阳）、西（莲花）、南（落雁）、北（云台）五个峰组成，南峰海拔2160.5米是华山最高峰也是五岳最高峰。华山有“华山天下险”、“奇险天下第一山”之说。“千尺幢”的宽度仅容身，被称为“太华咽喉”，为登华山第一道险关。百尺峡是登华山第二道险关，两壁高耸，中间夹有一块从天而降的巨石，上面刻有“惊心石”三大字。老君犁沟是第三险关，是夹在华山腰间，坡度俊俏，径宽1米，两旁深谷，在山岩上有“韩愈投书处”五字。华山著名古迹有：玉泉院、真武宫、金天宫。华山北7公里处有古代祭祀西岳庙的庙宇有“陕西故宫”之称。
衡山：湖南省衡阳市。祝融峰是衡山最高，海拔1290米。南岳四绝“祝融峰之高、方广寺之深、藏金阁之秀、水帘洞之奇”。衡山有江南最大的神庙建筑群南岳庙、“南岳夫人”女道士魏华存修道成仙的黄庭观、丛林佛寺祝圣寺。衡山书院有文定书院、甘泉书院、集贤书院。有“天下之书院，楚为盛；楚之书院，岳为盛”之说。
恒山：山西省浑源县。天峰岭最高2017米。悬空寺为恒山景观之最，距离地面高50米，建筑特色为“奇、悬、巧”三字。明徐霞客称“天下巨观”，它是国内仅存佛、道、儒三教合一的寺庙。
嵩山：河南省登封市。主峰为峻极峰海拔1494米古有“峻极于天”之说。景点有少林寺、
中岳庙、嵩阳书院、元代观星台、北魏嵩岳寺塔、汉代嵩山三绝。
黄山：安徽省黄山市。莲花峰、光明顶、天都峰为三大主峰，海拔1800米以上，莲花峰最高1864米。黄山集泰山的雄伟、华山的险峻、衡山的烟云、庐山的飞瀑、雁荡山的巧石、峨眉山的清凉于一体，尤以奇松、怪石、云海、温泉，四绝著称于世。又“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。1990年被列入自然遗产。
武夷山：福建省武夷山市。有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”之称。主峰是黄岗山位于福建、江西两省交界，海拔2158米。九曲溪贯人称“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插云”有高悬崖壁千年不朽的船棺；有朱熹、游酢zuò等鸿儒大雅的书院遗址。武夷岩茶名扬海外，有“岩骨花香”之称，香味两绝。“大红袍”“武夷肉桂”“武夷水仙”为佼佼者。1999年列入自然文化遗产。
庐山：位于江西省九江市。周代有匡氏兄弟7人上山修道，结庐为舍，因名庐山又称匡山、匡庐。汉阳峰为主峰海拔1474米。庐山有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山盛夏如春，是国内久负盛名的风景名胜区和避暑游览之地。1996年被列入自然文化遗产。
三清山：位于江西省上饶市。因山有三坐峰，名玉京、玉华、玉虚，如三清（玉清、上清、太清）故称三清山。主峰玉京峰海拔1817米。有“天下第一仙峰，世上无双福地“之称。2008年被列入自然遗产。
井冈山：江西省井冈山市。是中国一个农村革命根据地，被誉为“革命摇篮”。古有“林衡湘赣之交，千里罗霄之腹”主峰五指峰海拔1597.6米。
长白山：位于吉林省。主峰白云峰2691米，长白山之巅的天池，是松花江、鸭绿江、图们江的源头，是我国最高的火山湖。人参、貂皮、鹿茸北称“东北三宝”
千山：位于辽宁省马鞍山市。山峰总数999，清代诗人姚元之赞美千山“欲问青天数花朵，九百九十九芙蓉”。千山“无峰不奇，无石不峭，无庙不古，无处不幽”。
神农架：位于湖北省西部。最高峰为神农顶，海拔3105.4米是华中第一峰，因此有“华中屋脊”之称。
玉龙雪山：位于云南省丽江市。海拔5596米。以险、秀、奇著称，景观分雪域冰川、高山草甸、原始森林、雪山景观。
阿里山：台湾省嘉义市。主峰大塔山，海拔2663米。阿里山五奇：高山铁路、森林、云海、日出及晚霞。有“阿里山神木”之称的一株红桧guì树有3000多年的树龄，约生于周公摄政时期，顾称为“周公桧”。
武陵源：位于湖南省张家界市。有张家界国家森林公园和国家地质公园，还有索溪峪、天子山、杨家界三个自然保护区。主峰为兔子望月峰海拔1264.5武陵源五绝是“奇峰、幽谷、秀水、深林、溶洞”。武陵源是土家族、白族和苗族的聚居地。1992年被列入自然遗产。
九寨沟：位于四川省九寨沟县，以有九个藏族村寨而得名，沟内有108个湖泊。有“黄山回来不看山，九寨归来不看水”。九寨沟被誉为“童话世界”，高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“无绝”因其原始景观、丰富的动植物资源被誉为“人间仙境”。1992年被列入自然遗产。
黄龙：位于四川省松潘县。以“彩池、雪山、峡谷、森林”四绝文明于世，有“圣地仙境，人间摇池”的美誉。是中国唯一保护完好的高原湿地。1992年被列入自然遗产。
中国南方喀斯特：云南石林的剑状、柱状和塔状喀斯特；贵州荔波的森林喀斯特；重庆武隆的以天生桥、地缝、天炕为代表的立体喀斯特共同组成“中国南方喀斯特”。2007年列入自然遗产。
桂林山水：位于广西壮族自治区。有“桂林山水甲天下”的美誉。唐代诗人韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句。簪山、带水、幽洞、奇石被誉为四绝。
野柳：位于台湾基隆市。远望如一只海龟昂首拱背而游。
水
海滨：我国海岸线总长3.2万公里，其中大陆海岸线是北起鸭绿江口，南至中越边境的北仑河口，全场1.8万公里；岛屿海岸线1.4万公里。4S（蓝天、阳光、沙滩、海水）。大连海滨——旅顺口风景区（位于辽东半岛南端，著名的海滨疗养、旅游和避暑胜地）、北戴河海滨（位于河北省秦皇岛）、青岛海滨（位于山东半岛。29届北京奥运会帆船比赛举办地）、厦门海滨区（位于福建省，有白鹭之称）、三亚海滨区（位于海南岛，海棠湾、亚龙湾、大东海湾、三亚湾、崖州湾被列为三亚旅游区五大名湾）。
长江：亚洲、中国第一长河，全场6300公里，起源是青藏高原唐古拉山格拉丹东雪山，世界上第三长河，水量也是第三，仅次于尼罗河和亚马逊河。长江干流经11个省级行政区，从西至东为青海省、四川省、西藏自治区、云南省、重庆省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省和上海市，注入东海。位于长江第一湾的虎跳峡有“狂涛之地、飞瀑撼天”的雄伟气势。长江在奉节以下至湖北宜昌为雄伟险峻的三峡江段，自西向东分别是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡是最短的一个以雄伟险峻著称有“夔kuí门天下雄”之称。巫峡以幽深秀丽著称。西陵峡是最长的一个，以滩多水急著称。世界上最大的水力枢纽的三峡工程就位于西陵峡中。
黄河：中国第二长河，发源地是青海巴彦喀拉山，全场5464公里。干流9个省、自治区，自西向东青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省，注入渤海。壶口瀑布有“黄河之水天上来”之称
珠江：岭南区第一长河，有西江、北江、东江三大水系组成全长2214公里，发源于云南省马雄山。流进云南、贵州、广西壮族自治区、广东省和香港特别行政区、澳门特别行政区、注入南海。
黑龙江：发源蒙古肯特山，经过中国黑龙江省与俄罗斯哈巴罗夫斯克区，流到额霍斯克海，在我国长度是3474公里，以冰雪旅游、避暑旅游、湿地旅游、边境旅游、历史遗迹和民俗风情旅游著称。
三井并流：位于青藏高原的横断山脉，金沙江、澜沧江、怒江三江并流。2003年被列入自然遗产。
湖泊
潟xì湖：由于泥沙沉积使得浅水海湾与海洋分隔。杭州西湖
构造湖：滇dian池、洱er海
湖山口湖：长白山天池平均深度204米最深374米，是我国第一深水湖泊。
岩溶湖：贵州草海
冰川湖：新疆喀纳斯湖
风成湖：敦煌月牙湖
河成湖：潘阳湖、洞庭湖
人工湖：千岛湖
潘阳湖：位于江西省，与湖州洞庭湖、江苏和浙江相邻的太湖、江苏洪泽湖、安徽巢湖并称我国五大淡水湖，潘阳湖面积第一，有“白鹤世界”、“珍禽王国”之称。
洞庭湖：位于湖北，是中国第二大淡水湖，洞庭湖的意思是神仙洞府。
白洋淀：位于湖北，是中国海河平原最大的湖泊。白洋淀有名的是抗日战争时候有名的游击队“雁翎队”利用湖泊打游击战。
泸沽湖：位于川滇交界，纳西族语“泸”为山沟，“沽”为里。有“高原明珠”之称
镜泊湖：意为清平如镜，位于黑龙江。是中国最大的火山堰塞湖
大明湖：位于济南。清代刘凤诏的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，与唐天宝四年（745年）杜甫《陪李北海宴历下亭》诗中“海右此亭古，济南名士多”，历下亭因此文明。日月潭：位于台湾。它形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”，清代诗人曾作霖诗句“山中有水水中山，山自凌空水自闲”。
瀑布
黄果树瀑布：位于贵州省安顺市。有“中华第一瀑”之称
壶口瀑布：位于山西，是中国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑，是我国排水量最大的瀑布
蛟龙瀑布：位于台湾。1600米高出跌落，有“擎天玉柱”之称，是我国最大落差的瀑布诺日朗瀑布：位于四川九寨沟。是我国最宽的瀑布。
德天瀑布：位于中越边境广西。是亚洲第一大跨国瀑布。
泉
温泉：指水温在34°以上的泉水。福州有“温泉城”之称
冷泉：指水质清澈供人饮用的水源。有“天下第一泉”的四大名泉是镇江中冷泉（唐——刘伯刍chú）、庐山谷帘泉（唐——陆羽）、北京玉泉（清——乾隆）、济南趵突泉（清——乾隆）。济南有七十二泉，“家家泉水、户户垂杨”，有泉城之称。
观赏泉：云南大理的蝴蝶泉和安徽的喊泉。
气象景观
云海景观：云雾是大气中水汽凝结现象。四大云海是黄山云海、庐山云海、峨眉云海、衡山云海。
雾凇：是雾气低于0°，附着在物体上而直接凝华成的白色絮状凝结物。我国雾凇最多的地方是吉林省吉林市
雨凇：低温条件下，小水滴附着在景物之上，冻结的半透明的冰块。我国最多雨凇的地方是峨眉山。庐山雨凇被誉为“玻璃世界”。
冰雪景观：杭州的断桥残雪。冰雪旅游有“白色旅游”之称，素有“冰城”之称的哈尔滨和齐齐哈尔市，世界冰雪艺术景观是加拿大魁北克雪雕、日本札幌冰雪雕和我国的哈尔滨雪雕。
烟雨景观：烟雨俗称“毛毛雨”。
佛光景观：佛光是光线衍射作用产生的一种自然景观。峨眉山佛光出现次数最多，故峨眉山佛光最精彩的有“峨眉宝光”、“金顶祥光”之称。
唇景景观：称“海市蜃楼”。山东蓬莱海市蜃楼最多。
日出、日落景观：观景地有泰山日观峰、黄山翠屏峰、庐山汉阳峰、峨眉山金顶、北戴河鹰角亭。“夕阳无限好”最佳的观景地是西湖“雷峰夕照”、泰山“晚霞夕照”、庐山天池亭夕阳。
月色景观：西湖“平湖秋月”、“三潭印月”，岳阳的“洞庭秋月”，避暑山庄的“梨花伴月”，无锡的“二泉映月”。
极光景观：极光是高纬度地区高空出现的一种发光气象。我国黑龙江漠河和新疆阿勒泰有极光出现。
月食、日食：罕见。
动植物景观：
北京香山红叶：拥有94000株的黄栌树
杭州满陇桂雨：新西湖十景之一。有7000多株桂花。盛开时，如逢露水重，往往随风洒落，密如雨珠。
蜀南竹海：四川宜宾市。有15属58种竹子。
四川卧龙：位于四川省汶川县。有大熊猫、小熊猫、金丝猴等国家保护动物繁殖场。由著名的“五一棚”大熊猫观察站，卧龙自然保护区有“熊猫之乡”之称，是国家和四川省的“科普教育基地”、“爱国主义教育基地”。2006年列入自然遗产。
黑龙江扎龙：位于齐齐哈尔，是丹顶鹤繁殖地。
青海湖鸟岛：岛上有数以万计的候鸟。
西双版纳野象谷：是我过最大的亚洲象聚集地。
世界遗产
世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类的具有突破意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。联合国教科文组织大会于1972年10月17~11月21日在巴黎举行了第十七界会议上通过了《保护世界文化和自然遗产公约》1976年建立《世界遗产名录》，中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。1999年10月29日，中国当选为世界遗产委员会成员。中国于1986年开始向联合国申报世界遗产项目，截止2009年7月中国有38处物质遗产被列入《世界遗产名录》。数量居第三位。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊，有“童话世界”之誉；九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。 2007年5月8日，阿坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区 四季景观 九寨沟四季景色都十分迷人。春时嫩芽点绿，瀑流轻快；夏来绿荫围湖，莺飞燕舞；秋至红叶铺山，彩林满目；冬来雪裹山峦，冰瀑如玉。 春春日来临，九寨沟冰雪消融、春水泛涨，山花烂漫，远山的白雪映衬着童话世界，温柔而慵懒的春阳吻接湖面，吻接春芽，吻接你感动自然的心境......这是多么美丽的季节，这是多么美丽的风景！夏夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓阴之中，五色的海子，流水梳理着翠绿的树枝与水草，银帘般的瀑布抒发四季中最为恣意的激情，温柔的风吹拂经幡，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心绪。 秋秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑澜的红叶，彩林倒映在明丽的湖水中。缤纷的落在湖光流韵间漂浮。悠远的晴空湛蓝而碧净，自然自造化中最美丽的景致充盈眼底。冬冬日，九寨沟变得尤为宁静，尤为充满诗情画意。山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁、蓝色湖面的冰层在日出日落的温差中，变幻着奇妙的冰纹，冰凝的瀑布间、细细的水流发出沁人心脾的乐音。 九寨四时，景色名异，春之花草，夏之流瀑，秋之红叶，冬之白雪，无不令人为之叫绝。而这一切，又深居于远离尘世的的高原深处，在那片宁静得能够听见见人的心跳的净土融入春夏秋冬的绝美景色之中，其感受是任何人间语言都难以表白的。 xxxx十大景点
第一学期人教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元测试卷 一、选择题 1.自然资源是人类生存和发展的基础．下列说法，不正确的是（） A. 我国自然资源总量丰富，人均不足 B. 自然资源都是取之不竭、用之不尽 C. 土地、阳光属于可再生资源 D. 应注意节约和保护自然资源 2.我国山区面积广大，下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是（） A. 山区风景秀丽，开发生态旅游 B. 砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业 C. 大力发展木材加工业，以满足市场需要 D. 山区急流水能丰富，积极建设小水电站 3. 据《春城晚报》报道：“某省处于从旱季向雨季转换的关键时期，当前全省已有鲁甸、澄江等25个县（市、区）达到雨季开始期的标准。但在雨季降临缓解旱情的同时，我省在几年连旱之后，旱涝急转的可能性也在不断增大。”如果发生旱涝急转，若不采取有效措施，大量降水可能随江河白白流走。对此，应采取的措施是（） A. 兴修水利设施 B. 人工降雨 C. 改变当地气候 D. 防治水污染 4.对于可再生资源，应采取怎样的态度（）
A. 无论怎样用，都不会枯竭 B. 无论怎样用，都不会被破坏 C. 在利用过程中，注意保护和培育，以便能够实现永续利用 D. 资源是社会的财富，能不用就不用 5.我国跨流域调水工程——南水北调，其中的“北”指（） A. 西北 B. 东北和西北 C. 华 北 D. 华北和西北 6. 解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（） A. 节约用水 B. 兴修水库 C. 跨流域调水 D. 植树造林 7.下列资源中，属于非可再生资源的是（） A. 矿产资源 B. 土地资源 C. 森林资源 D. 水资源 8.在解决我国水资源不足的途径中，同学们当前能积极直接参与的是（） A. 兴修水库 B. 跨流域调水 C. 海水淡 化 D. 节约用水，防治水污染 9.我国的天然林地主要分布在（） ①西南地区 ②西北地区 ③东北地区 ④东南地区
第三章-中国旅游景观
一、单项选择 1.自然旅游资源一般指（） A.山地、海景、文化艺术 B.江河、历史文化古迹、动物 C.河流、瀑布、植物 D.湖泊、泉、民族民俗 2．中国探险、登山旅游山地是（） A.四姑娘山、衡山、贡嘎山 B.珠穆朗玛峰、希夏邦马峰、公格尔峰 C.慕士塔格峰、华山、四姑娘山 D.乔戈里峰、华山、博格达峰 3.中国的花岗岩名山风景区有（） A.武夷山、三清山、九华山 B.泰山、齐云山、崂山 C．华山、衡山、黄山 D.千山、雁荡山、齐云山 4.下列一组景观中，属于“黄山四绝”的是 A．巧石、奇松、温泉、瀑布 B.奇松、怪石、云海、温泉 C．瀑布、云海、温泉、奇峰 D.碧水、奇峰的、温泉、云海 5.下列一组高峰中，属于黄山主峰的是（） A．玉泉顶、大汉阳峰 B.天都峰、大塔山 C．玉京峰、祝融峰 D.莲花峰、光明顶 6.武陵源景区属（）岩石组成的山地 A．花岗岩 B.火山岩 C．石英砂岩 D.大理石岩 E.岩溶山地 7.我国风景名山中，属于流纹岩山体的是（） A．长白山 B.衡山 C．三清山 D.雁荡山 E.九寨沟 8.有“奇峰三千，秀水八百”之称的风景名山是指（） A.黄山 B.桂林山水 C.武陵源 D.庐山 E.三清山 9.长白山位于（） A.黑龙江 B.辽宁 C.内蒙古 D.吉林 E.新疆 10.长白山天池属于（）湖泊 A．构造湖 B.堰塞湖 C.火口湖 D.河成湖 E.冰川湖 11喀纳斯湖位于（） A.西藏 B.黑龙江 C.新疆 D.青海 E.内蒙古 12.黑龙江在我国境内的最长支流是（） A.鸭绿江 B.辽河 C.松花江 D.海河 E.南溪江 13．钱塘江流经（）
第三章中国的自然资源 第一节自然资源总量丰富人均不足设计说明：建设和谐高效课堂必须让和谐思维之树常青，让和谐、思维之树常青包括两方面的问题：一是如何促进人与人之间的和谐，二是如何点燃学生思维的火花。人与人之间的和谐包括教师与学生之间、学生和学生之间的和谐，其内容包括教学过程安排是否合理、学生之间的合作是否愉快、教学方式是否恰当，让学生学会学习，学会合作。 1、设计理念。教师是教学活动的组织者与引导着，在教学中教师因 应尊重学生的主体地位，以学生自学探究为基础，大力提倡自主 探究与小组内成员的合作探究相结合的学习方式，充分发挥学生 的主观能动作用。 2、通过学生自学发现问题，利用多媒体手段和小组合作探究的形式 解决问题。采用知识抢答、问题答辩等形式巩固所学知识。 课程标准及教材分析：本节教学内容，是本章的第一节，依据《标准》，这是一节向学生传授“与其生活和周围世界密切相关的地理知识和技能，增强学生的生存能力”的一课。本节选用了“自然资源和我们”、“资源丰富，人均不足”两个标题，表述了自然资源与人类生产生活的密切联系以及中国资源丰富、人均不足且破坏严重的国情，为后面具体学习各种资源打下基础。 学情分析：1、初二学生已经具备了一定的读图分析能力，能够满足从图文资料中获取信息探究新知识的要求。 2、学生在前面的学习中对我国的地形、气候、河流等自然环境有了了 解，为本章节学习打下了基础。 教学目标： ★知识与能力： 1．使学生了解人类的生产和生活离不开自然资源，自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。 2．自然资源的归类分析3．知道怎样合理使用自然资源。 ★过程与方法： 1．通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。 2．通过对收集资料的对比分析。使学生学会正确分析我国资源现状，学会简单的数字分析和对比方法，初步学会运用辩证的方法分析地理事物和现象。 ★情感态度与价值观目标：
人教版2020--2021学年度八年级地理上册第三章 《中国的自然资源》单元测评卷及答案 一、选择题(下列各题只有一个选项最符合题意,请将正确的选项填入下列表格中。每小题4分,共48分) 1. 几年前，共享单车在城市街头随处可见，共享单车最大的意义在于 A. 为市民省钱 B. 节省时间 C. 低碳出行，保护环境 D. 方便锻炼身体 2. 前几年间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡生活用水和饮用水严重短缺，这一现象说明 A. 可再生资源取之不尽，用之不竭 B. 可再生资源不能利用，要好好保护 C. 非可再生资源要合理利用和保护 D. 可再生资源如果不被合理利用和保护，就可能失去其可再生性 3. 有关我国自然资源分布特点的说法，正确的是 A. 水资源一华北多，西南少 B. 草地一主要分布在东南部湿润地区 C. 林地一西北多，东北少 D. 矿产一南方多有色金属，北方多煤、铁、石油 4. “西气东输”工程起止点和运输方式为 A. 新、沪管道运输 B. 青、苏铁路运输 C. 甘、沪水路运输 D. 新、苏航空运输 5. 下列是我国土地基本国策是 A. 十分珍惜，制定法律法规 B. 十分珍惜，合理利用，切实保护耕地 C. 十分珍惜，切实保护耕地 D. 十分珍惜，标准利用，切实保护土地 6. 下表是我国南北方地区水土资源调查资料。我国南北方耕地资源的分布特点是( )
A. 南方多且以水田为主 B. 南方少且以旱地为主 C. 北方多且以旱地为主 D. 北方少且以水田为主 读漫画,完成下列各题。 7. 漫画《分“田”》反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是 A. 乱砍滥伐 B. 超载放牧 C. 乱占耕地 D. 围湖造田 8. 针对漫画反映的问题,我们应该 A. 鼓励开发商投资开发,促进地方经济发展 B. 鼓励农民转变生产方式,进城务工 C. 毁林开荒,扩大耕地面积 D. 珍惜每一寸土地,切实保护耕地 读下图，回答问题。 9. “南水北调工程”能够反映我国水资源具有的特点是 A. 地区分布不均 B. 季节变化大 C. 年际变化大 D. 总量丰富，人均不足 10. 该资源的调配直接反映了我国
一、单项选择 1.自然旅游资源一般指（） A.山地、海景、文化艺术 B.江河、历史文化古迹、动物 C.河流、瀑布、植物 D.湖泊、泉、民族民俗 2．中国探险、登山旅游山地是（） A.四姑娘山、衡山、贡嘎山 B.珠穆朗玛峰、希夏邦马峰、公格尔峰 C.慕士塔格峰、华山、四姑娘山 D.乔戈里峰、华山、博格达峰 3.中国的花岗岩名山风景区有（） A.武夷山、三清山、九华山 B.泰山、齐云山、崂山 C．华山、衡山、黄山 D.千山、雁荡山、齐云山 4.下列一组景观中，属于“黄山四绝”的是 A．巧石、奇松、温泉、瀑布 B.奇松、怪石、云海、温泉 C．瀑布、云海、温泉、奇峰 D.碧水、奇峰的、温泉、云海 5.下列一组高峰中，属于黄山主峰的是（） A．玉泉顶、大汉阳峰 B.天都峰、大塔山 C．玉京峰、祝融峰 D.莲花峰、光明顶 6.武陵源景区属（）岩石组成的山地 A．花岗岩 B.火山岩 C．石英砂岩 D.大理石岩 E.岩溶山地 7.我国风景名山中，属于流纹岩山体的是（） A．长白山 B.衡山 C．三清山 D.雁荡山 E.九寨沟 8.有“奇峰三千，秀水八百”之称的风景名山是指（） A.黄山 B.桂林山水 C.武陵源 D.庐山 E.三清山 9.长白山位于（） A.黑龙江 B.辽宁 C.内蒙古 D.吉林 E.新疆 10.长白山天池属于（）湖泊 A．构造湖 B.堰塞湖 C.火口湖 D.河成湖 E.冰川湖 11喀纳斯湖位于（） A.西藏 B.黑龙江 C.新疆 D.青海 E.内蒙古 12.黑龙江在我国境内的最长支流是（） A.鸭绿江 B.辽河 C.松花江 D.海河 E.南溪江 13．钱塘江流经（）
第二章中国的自然旅游景观自然景观是地质、地貌、气候、水文、土壤、生物六大要素相互依存、相互制约，共同构成的自然综合体，基本上是天然赋存的。自然景观被称为旅游的第一环境，是激发人类旅游动机的最早的、也是最持久的因素。中国的自然旅游景观的特点类型齐全数量丰富北雄南秀特色鲜明 第二节水域风光一、泉二、瀑布三、江河景观四、湖泊景观五、海洋与海滨景观地下水的天然露头为泉。（一）、泉的类型从泉水的流出状态来划分，由下向上或喷或涌的称上升泉，自上而下滴落的称下降泉。从出水口的出水温度来划分，低于20℃的为冷水泉，20~37℃为温泉，38℃以上为热泉和高热泉，热泉以上的称为汤。从泉水中矿物质的含量来划分，小于1克/升为淡水泉，超过此标准的为矿泉。中国三大瀑布黄果树瀑布、黄河壶口瀑布和吊水楼瀑布都是发育在大河上的瀑布，素有中国三大瀑布之称。瀑布、水帘洞、犀牛潭构成黄果树瀑布的三大奇景。壶口瀑布壶口瀑布位于山西省吉县与陕西省宜川县交界的黄河段。瀑布以上河床宽约250 一300 米，由于岩石断裂和河水冲刷、切蚀，河床中心约30 一50 米宽的部分形成深达30 米的巨沟，遂形成瀑布。古有“天下黄河一壶收”之说。中国三大瀑布吊水楼瀑布，位于黑龙江省牡丹江上游，由火山岩流堵塞河道而形成。历史上以飞瀑著称的要数庐山，最奇特的要数雁荡山的大龙湫，瀑高190 米，从绝壁凹石中飞泻而下，注入深潭。 大龙湫瀑布三、江河景观中国是个多河的国家，以自然景观为主的江河多分布在秦淮一线以南，较著名的有桂林漓江、大宁河小三峡、武夷山九曲溪、贵州舞阳河等。自然人文景观都很丰富的江河主要是中国的几条大河，如长江、黄河、黑龙江、鸭绿江等。其中景观之多、景致之美首推长江。（二）、湖泊的景观类型从个性景观特征来看，有四种类型：（1）清大平远型,以洞庭湖最典型。（2）娇小秀美型，以享有天堂美誉的杭州西湖最典型。（3）两者复合型，兼有洞庭之浩大与西湖之秀美的太湖风光。（4）多岛型，这种类型以千岛湖最典型。五、海洋与海滨景观海洋以其完整的水体占据了地球表面71 ％的面积，从海面到海底形成完整的景观体系，是地球上最大的景观区。目前海洋景观用于旅游的仅限于近海与海滨景观、热带浅海海底景观。（一）近海与海滨景观在中国3.2 万公里长的海岸地带，这种景观主要集中在辽东半岛、胶东半岛和杭州湾以南的沿岸地区，以及沿海岛屿。大连的金石滩，河北的北戴河，山东的烟台、威海、青岛，福建的厦门，广东的汕头、深圳，海南的三亚等，都是著名的海滨旅游胜地。特别是三亚，有东方夏威夷之称。（二）热带浅海海底景观热带浅海海底景观主要是热带浅海的珊瑚礁海底景观。有穿潜水服和乘坐封闭海底观光
八年级地理上册第三章《中国的自然资 源》知识点归纳 第三章 中国的自然资源 1.我国自然资源的总特征（基本国情）：自然资源总量丰富，人均不足（我国资源概况：陆地面积——世界第三：矿产资源总量——世界第三；耕地面积——世界第四；河流年径流量——世界第六；森林面积——世界第六）4月22日为世界地球日。 2.我国土地资源的主要利用类型为：耕地、林地、草地和建设用地（如交通用地等） 3.土地不利条件：人均土地资源占有量小；各类土地所占比例不尽合理。尤其耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足。人与耕地的矛盾尤为突出。 4.土地资源的分布： 耕地——主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区 林地——主要分布在山地 耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区（90％以上） 草地——主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区 （该区还集中了大量的难利用和未利用土地）
耕地与水资源南北差异： 北方以旱地为主，且耕地资源比例大（60％），但水资源比例仅20％ 南方以水田为主，且耕地资源比例小（40％），但水资源比例达80％ 5.当前的土地问题：水土流失；乱占耕地；土地荒漠化。 6.土地法：《土地管理法》《草原法》《森林法》 全国土地日—6月25日 7.我国土地基本国策——“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地” 8.地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，98%是冰川、深层地下水，目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。 9.水资源现状：水资源总量排世界第六，但人均排名靠后。总量丰富，人均不足；污染、浪费严重——水资源短缺世界水日：3月22日。中国水周：3月22日至28日。 10.水资源分布特征： A时间分布：夏秋多，冬春少——解决措施：兴建水库，调控径流和水量的季节变化。 B空间分布：东多西少，南丰北缺（华北和西北地区，
现代教育技术 第一章 教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化进程 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 教育技术定义的构成与内涵P3 科学技术的进步与教育技术的发展P5 现代教育的理论基础1视听教学理论2学习理论3传播理论4系统科学理论包括系统论、控制论、信息论 经验之塔理论P7 构建主义对学习的基本解释1学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程，它不仅包括结构性知识，而且包括大量的非结构性的经验背景2学习过程同时包括两个方面的建构：其一对新知识的理解是通过运用已有经验，超越所提供的信息而建构成的。其二从记忆系统中所提取的信息本身，也要按具体情况进行构建，而不单是提取3学习者以自己的方式构建对事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解 教学过程是一个开放的动态的系统 第二章 交互型媒体的教学特点1有利于因材施教，学生可以按自己的学习水平或习惯选择自己的学习方法和路径2对学生的学习反应能及时做出判断和反馈，有利于提高学生学习的主动性和积极性 现代教学媒体的分类P32 媒体的教学特性1表现力2重现力3接触面4参与性5受控性 视频展示台在教学中应用的方式1用于实物的展示，演示实验等2用于书写和展示印刷资料和图片3展示各种透明胶片如幻灯片、投影片等 学习环境可以理解为学习者学习发生的地点和空间以及为学习者的学习活动提供的各种支持条件 第三章 音像信息数字化处理的基本方法是把连续的音频或视频信号经过采样和量化形成离散的数字化的音频或视频信号 数据压缩的根本依据是：保证数据量小于信息量 数据压缩处理的两个过程：1编码过程，即将原始数据经过编码进行压缩，以便与存储和传输2解码过程，即对编码数据进行解码，还原可以使用的数据 目前，被国际社会广泛认可和应用的图像和视频压缩编码标准主要有JPEG、H.261和MPEG 三种 DVD视盘机对图像压缩采用了MPEG-2技术 数码相机与传统相机的比较：1传统的要用胶卷数码不用可以回放直接观看2数码相机影像质量不如传统相机3数码相机不如传统相机敏捷4传统相机影像处理没有数码相机方便CCD是半导体器件，是数码相机的核心 Ku波段的下行信号使用12GHz 第四章 电视节目播放系统是最基本的视频应用系统。它是由节目来源（载体）、播放设备、和收视设备三部分组成 在利用电视接收机呈现录像机播放的节目教学时，电视信号输入的两种途径：1射频信号输入方式2视频信号输入方式
,. 一、单项选择 1.自然旅游资源一般指（） A.山地、海景、文化艺术 B.江河、历史文化古迹、动物 C.河流、瀑布、植物 D.湖泊、泉、民族民俗 2．中国探险、登山旅游山地是（） A.四姑娘山、衡山、贡嘎山 B.珠穆朗玛峰、希夏邦马峰、公格尔峰 C.慕士塔格峰、华山、四姑娘山 D.乔戈里峰、华山、博格达峰 3.中国的花岗岩名山风景区有（） A.武夷山、三清山、九华山 B.泰山、齐云山、崂山 C．华山、衡山、黄山 D.千山、雁荡山、齐云山 4.下列一组景观中，属于“黄山四绝”的是 A．巧石、奇松、温泉、瀑布 B.奇松、怪石、云海、温泉 C．瀑布、云海、温泉、奇峰 D.碧水、奇峰的、温泉、云海 5.下列一组高峰中，属于黄山主峰的是（） A．玉泉顶、大汉阳峰 B.天都峰、大塔山 C．玉京峰、祝融峰 D.莲花峰、光明顶 6.武陵源景区属（）岩石组成的山地 A．花岗岩 B.火山岩 C．石英砂岩 D.大理石岩 E.岩溶山地 7.我国风景名山中，属于流纹岩山体的是（） A．长白山 B.衡山 C．三清山 D.雁荡山 E.九寨沟 8.有“奇峰三千，秀水八百”之称的风景名山是指（） A.黄山 B.桂林山水 C.武陵源 D.庐山 E.三清山 9.长白山位于（） A.黑龙江 B.辽宁 C.内蒙古 D.吉林 E.新疆 10.长白山天池属于（）湖泊 A．构造湖 B.堰塞湖 C.火口湖 D.河成湖 E.冰川湖 11喀纳斯湖位于（） A.西藏 B.黑龙江 C.新疆 D.青海 E.内蒙古 12.黑龙江在我国境内的最长支流是（） A.鸭绿江 B.辽河 C.松花江 D.海河 E.南溪江 13．钱塘江流经（）
第四章中国旅游景观练习题 一、判断题（正确答案用“ A标注，错误答案用“ 注） 1. 沉积岩易发生球状风化，形成巨大的“石蛋”造型或浑圆多姿的巨石兀立形态。沉积岩垂直节理发育，名山常有群峰簇拥、峭拨危立、雄伟险峻的特点。（） 2. 福建武夷山、江西龙虎山、浙江江郎山、安徽齐云山、湖南黄山、贵州赤水、甘肃张掖都是我国著名的丹霞地貌景观。（） 3. 中国是世界上喀斯特地貌分布最广泛、发育最充分、类型最齐全的国家，以广西、云贵高原最为集中。代表性景观有广西桂林山水，云南石林，四川九寨沟、湖南张家界。 （） 4. 冰川侵蚀地貌景观一般分布在雪线以下位置，包括冰斗、角峰、羊背石等；冰川堆积地貌景观则大多分布在雪线以上，包括冰瀑、冰塔林等。（） 5. 泰山石刻可以说是中国文化史中的一朵奇葩。历代帝王到泰山祭天告地，儒家释道传教授经，文化名士登攀览胜，留下了琳琅满目的碑碍、摩崖、榴联石刻，泰山摩崖石刻居各名山之最。（） 6. 衡山又名“寿岳”，为花岗岩山体，72 峰挺拔巍峨，海拔1300.2 米的祝融峰是衡山最高峰，它也是五岳的最高峰。（） 7. 恒山悬空寺建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。明代大旅行家徐霞客称。其为“天下巨观” ，三教殿内，释迦牟尼、老子、孔子共居一室，耐人寻味，堪称中国宗教史上的一段佳话。（） 8. 黄山主要为花岗岩山体，莲花峰、光明顶、天都峰是黄山三大主峰，其中莲花峰最高，海拔1864.8 米。（） 9. 三清山以盛夏如春的凉爽气候为中外游客所向往，是国内久负盛名的风景名胜区和避暑游览胜地。主要旅游景点有美庐别墅、含都口、三叠泉、五老峰等。（） 10. 京杭大运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河，全长约1794 千米，北起北京南到杭州，途经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江六省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。（） 二、单项选择题（30题。每题的备选项中，只有 1 个最符合题意） 1. 常有群峰簇拥、峭拔危立、雄伟险峻特点的地貌类型是（）。 A.花岗岩地貌 B.丹霞地貌C岩溶地貌D.流纹岩地貌 2. 下列各组名山中，分别属于花岗岩名山、岩溶山水、丹霞风光的是（）。 A.黄山、织金洞、仁化丹霞山 B.华山、雁荡山、千山
1第一次教育革命的标志是（） 以专职教师的出现为标志 2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（） 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同 3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（） 教学设计 4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（） 电化教育 5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（） 有声电影 6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） ? A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台 ? B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变 7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（） 学习过程、学习资源 8以下说法正确的是（） A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件 9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（） A.多媒体网络教室 B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用 10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）管理人员、技术人员、教学人员
1一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是（ B.操作性条件反射 2提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（）。 C.贝尔洛 3“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）。 C.建构主义学习理论 4个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）。 D.内省智能 5美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是（）。 B.环境决定论的观点 6布鲁姆的教育目标分类包括（）。 认知领域、情意领域、技能领域 7建构主义认为，学习环境中的要素包括（）。 情境、协作、会话、意义建构 8教育传播系统的四元模型是指教师、学生（）。 教学媒体、教学内容 9以下属于逻辑—数学智能的人群的是（）。 科学家、会计师、电脑程序员 10认知教学观认为（）。 学习是知识的自我建构和理解过程 学习依赖于学生自主的信息加工系统
第五章中国自然景观概述 1、我国国土面积是多少？东西跨经度是多少，南北夸维度多少？P181 我国有960万平方千米陆地，300多平方千米海域，东西跨度61度，长5200多千米； 南北跨度49度，相距5500多千米。 2、我国自然地理环境具有的明显特点是什么？P182 我国自然地理环境的差异性，构成了自然景观明显的地带性和多样性。 3、地质地貌景观有哪些主要类型？各自有何特点？各自的典型代表是什么？P183-191 一、花岗岩地貌 特点：山岩陡峭险峻，气势宏伟，岩石断层，节理发育。群峰簇立或孤峰拔起、峰谷相间、蔚为壮观。常见有因球状风华儿形成巨大的“石蛋”，浑圆多姿、形态各 异。 典型代表：黄山、华山、泰山、九华山、千山、衡山等最为代表；著名风景区中，浙江普陀山，海南的天涯海角、福建的鼓浪屿等。 二、火山岩（熔岩）地貌 特点：火山堆、火山湖、熔岩台地、熔岩隧道、熔岩洞穴、火山石、火山石钟乳、火山石笋及火山灰、火山弹等富有吸引力的火山及熔岩景观 代表：黑龙江五大连池火山地质公园、云南腾冲火山国家地质公园的火山群、福建漳州滨海火山国家地质公园、广西北海涠洲岛火山国家地质公园，吉林靖宇火山 矿泉群国家地质公园，海南海口石山火山群国家地质公园 三、流纹岩地貌：酸性岩浆喷出形成，以浙江雁荡山世界地质公园为杰出代表 四、丹霞地貌184 特点：奇峰、赤壁、方山、岩洞等陡峻的峰林地貌为主要造型，多断崖绝壁绚丽的赤壁丹丹岩、色泽如丹、灿若明霞 代表：闽北武夷山、河北承德磬锤山、广东坪石金鸡岭，綦江老嬴山、四面山等地也发现了大面积的丹霞地貌 五、荒漠地貌与雅丹地貌185 特点：荒漠地貌常呈现风蚀龙脊、土墩、沟槽、洼地、风蚀城堡、各种沙丘等形态如新疆的罗布泊、乌尔禾、将军崖；雅丹地貌由大规模风蚀土墩和风蚀凹地相间 平行排列而形成的风蚀地貌 六、冰川地貌186 特点：冰斗、角峰、刃脊、冰川槽谷、羊背石、U型冰川谷、冰蚀湖盆地、冰瀑布、冰钟乳、冰柱、冰塔林、冰洞穴 代表：四川贡嘎山海螺沟、甘肃祁连山“七一”冰川、庐山冰川湖、冰斗等 七、黄土地貌 特点：黄土塬、黄土梁、黄土峁 代表：陕甘黄土高原、陕西洛川黄土国家地质公园 八、海岸地貌 特点：海蚀洞穴、海蚀崖、海蚀柱、还是蘑菇、海蚀桥 代表：山东半岛，辽东半岛及杭州钱塘湾江口，江南的山地基石海岸、海南三亚的南天一柱 九、地震遗迹189 十、古生物化石190
第三章中国的自然资源
起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源,转变发展方式”是近些年我国进 行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。 (1)节约和保护自然资源并不难,对于我们往往是举手之劳,下面这几种行为你都做 到了吗?除了下面几种行为,你还能说出哪些? 答案:①纸正反两用,反复利用废纸; ②随手关灯、拧紧水龙头; ③废旧电池不乱扔; ④十层楼以下不乘电梯; ⑤少坐车或不坐车,骑自行车或步行…… (2)围绕“节约和保护自然资源,从我做起”为主题,设计宣传口号。 答案:节约的就是利润,浪费的就是财富;废物利用,创新价值,资源回收,循环利用;废 料再生,妥善分类,垃圾减量,避免浪费;能源节约齐参加,珍惜使用莫乱花;节约水电 粮食,珍惜能源点滴;随手关灯一小步,节约能源一大步。 【教师点拨】同学们说的很好,其实自然资源短缺不止在我国存在,这是一个全球性 的问题,为此联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”,唤起人们对地球面临的生 态环境和资源问题的关注,解决自然资源短缺也不只是政府层面的事情,其实我们 每个人都能够贡献一份力量。 课 后 总 结 本节课我们主要学习了自然资源的含义和分类,我们知道了并不是所有自然界的物 质和能量都属于自然资源,只有具备了“自然”和“经济”两种属性才是自然资源。自然 资源分为可再生资源和非可再生资源两种,即使是可再生资源也要注意保护和培 育,不要盲目利用,否则可再生资源会转变成非可再生资源。我们还学习了我国自然 资源的特征——总量丰富,种类齐全,人均占有量少。因此无论从政府层面,还是社会 大众都要切实保护和合理利用自然资源,共同应对我国自然资源面临的严峻形势。 教 学 过 程 板 书 设 计基本特征
《现代教育技术》课程 第3章单元测验 参考答案 （网络在线测试用，总分100分，测试时长60分钟） 1、填空题（每空0.5分，共20分） 1．表现力、重现力、参与性、受控性 2．多媒体教室、多媒体计算机房、多媒体语音室、课程录播系统、校园网、数字校园、智慧校园、未来教室（智慧教室），其中答出任意1个给1分，答对5个给5分3．多媒化、网络化、高清化、小型化、智能化、交互化、移动化、感知化、一体化，其中答出任意1个给1分，答对5个给5分 4．信息化教学领导与管理队伍，、信息化教师队伍、信息化教学支持队伍 5．通常认为信息化教学环境由信息化教学硬件环境、信息化教学软件环境、信息化教学资源、信息化教学人文环境、信息化教学队伍等5大要素构成， 6．768×576、1920×1080、3840×2160、7680×4320 7．学习资源、学习工具、学习方式、教学方式 8．5000，精品资源共享，1000，精品视频公开 9．高等职业教育专业教学资源库、国家示范性职业学校数字化资源、中国职业教育信息资源网、教育部职业院校信息化教学指导委员会网站、高等职业教育教学资源中心、全国职业院校信息化教学大赛、全国职业院校信息化教学成果展、爱课程，其中答出任意1个给1分，答对4个给4分 10．教师率先使用，职业教育率先部署，发达地区率先示范 二、名词解释（每题3分，共15分） 1．体感交互是无需借助任何控制设备可以直接使用肢体动作与数字设备和环境互动，随心所欲地操控的智能技术。体感交互技术让计算机有更精准有效的“眼睛”去观察世界并根据人的动作来完成各种指令。 2．具有“电脑+电视+显示器”三合一功能的设备，是将电脑主机、显示器、电视、音箱整合成为一体，具备独立的电脑功能与电视功能，同时具有触摸屏的交互功能。 3．又称网络摄像机，是基于网络传输的数字化设备，除了具有普通复合视频信号输出
全国导游基础知识（归纳）第七章中国自然旅游景观 黄山四绝：怪石、奇松、云海、温泉 雁荡三绝：灵峰、灵岩、大龙湫 我国三大古建筑殿宇：泰山天贶殿，故宫太和殿，孔庙大成殿 我国四大古建筑群：岱庙，故宫，避暑山庄，孔庙 我国古代四大书院：岳麓书院，白鹿洞书院，应天书院，嵩阳书院长江三峡：瞿塘峡，巫峡，西陵峡 漓江四绝：山清，水秀，洞奇，石美 三江并流：金沙江（长江），澜沧江（湄公河），怒江 我国三大瀑布：黄果树瀑布，壶口瀑布，吊水楼瀑布 黄果树瀑布两奇：瀑上瀑，水帘洞 壶口瀑布三绝：水中螺，水底冒烟，七色彩桥 世界三大活化石：水杉，银杏，鹅掌楸 我国四大草原：内蒙，青海，西藏，天山 中国最美十大森林：天山雪岭云杉林，长白山红松阔叶混交林，尖峰岭热带雨林，白马雪山高山杜鹃林，波密岗乡林芝云杉林，轮台胡杨
林，西双版纳热带雨林，荔波喀斯特森林，大兴安岭北部兴安落叶松林，蜀南竹海 西湖十景：苏堤春晓，平湖秋月，断桥残雪，曲院风荷，雷峰夕照，南屏晚钟，花港观鱼，柳浪闻莺，双峰插云，三潭印月 新西湖十景：吴山天风，满陇桂雨，玉皇飞云，云栖竹经，九溪烟树，龙井问茶，黄龙吐翠，宝石流霞，阮墩环碧，虎跑梦泉 济南三胜：趵突泉，大明湖，千佛山 天象六景：云海，日出，夕阳，宝光，蜃景 岩溶地貌（喀斯特） 集中于广西、贵州、云南东部 桂林山水：桂林山水甲天下。亚热带岩溶地貌典型代表。四野皆平地，千峰直上天。独秀峰，南天一柱。漓江，澄江似练。无山不洞，无洞不奇。芦笛岩被称为“大自然艺术之宫” 路南石林：《阿诗玛》。面积2700公顷 贵州织金洞：溶洞之王。最为罕见的卷曲石和月奶石
丹霞地貌 分布南方，集中于广东，福建，江西，广西北部，湖南南部 丹霞山：广东韶关仁化盆地，丹霞代表：锦石，锦江，锦岩 武夷山：福建及江西交界处。奇秀甲东南。“三三”指九曲溪，“六六”指36座山峰。南宋理学家朱熹在此居住40多年。 海岸地貌 基岩海岸：海南岛三亚“天涯海角”，浙江普陀山的潮音洞、梵音洞，海南“南天一柱”，青岛“石老人” 沙岸：三S工程。海南亚龙湾，广西北海银滩 生物海岸：集中福建，广东，海南。海南亚龙湾野猪岛海域 山地景观 名山特点：自然美，历史文化价值。 类型 1.花岗岩
第三章中国的自然资源 教学目标 1．态度目标： 使学生能通过了解我国资源的国情，懂得节约资源、合理利用和保护资源的重要性，自 身养成节约和保护资源的行为习惯，并能实施具体行动督促他人节约资源、合理利用和保护资源。 2．能力目标： （1）使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。 （2）使学生明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系。 3.知识目标：使学生能说出我国自然资源的特点是：总量多，人均少，利用不尽合理。 教学重点： （1）使学生能说出我国自然资源的特点，明白我国自然资源总量与人均占有量之间的 辨证关系（2）使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 教学难点： 1．使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国 情特点。 2．使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。 探究点： 1．“总量大、人均少”不仅是我国自然资源最主要的特点，而且也是我国的基本国情之 一，我们要用一分为二的观点分析我国自然资源的优势和劣势，对优势可以以此自豪但不能盲目乐观，对劣势应积极关注而不能丧失信心。 2．我国自然资源虽然种类很多，各自也有不同的特点，但“总量大、人均少”都是它们 共同具备的。这个观点的确立为学习各种具体的自然资源均有重要意义。 教学方法：讲解法、图表法、比较法与讨论法相结合。 教具：自制图表（我国自然资源国情基本特征示意表）、小黑板（环境意识测试题、课堂练习题） 课时：1课时 教学过程： 1．导入新课 [教师讲解]前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自 然环境的重要组成部分。大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。那么我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今 天我们就来学习我国的自然资源及其利用？ 【板书】第六章中国的自然资源 【复习提问】1．在初一时我们曾经学习过自然资源，请大家回忆一下，自然资源分为几大 类，是哪几大类？（两类，可再生资源和非可再生资源） 2．请大家再回忆，自然资源又具体分为哪几种？（土地资源、水资源、森林资源和矿产 资源等多种）我们也知道学习地理应遵循总——分——总的学习顺序，所以，今天我们先来学习中国自然资源的总量和人均占有量。 【板书】第一节自然资源的总量和人均占有量 2．讲授新课 【出示图表】请大家先看下面的图表，你能否根据该图表概括出我国自然资源的基本特征 吗？
中国旅游景点大全 北京: 八达岭长城 在距北京75公里的延庆县境内，是明代万里长城的典型，保存比较完整。 故宫 明清两代的皇宫，也是我国现存最大最完整的古建筑群。 天安门 原是皇城的正门，有五座城门、上有九楹金碧辉煌的重楼，下临金水河和五座汉白玉桥，面对广阔的广场。 颐和园 原为帝王的行宫花园，有宫殿、园林建筑3000余处。 天坛 中国现存最大的祭祀建筑群。 圆明园 以前是比颐和园更大的一个庭院，已成废墟，现正逐渐修复。明十三陵 位于北京市昌平县，有明朝13个皇帝及其后妃的陵墓。 天津： 天津旧城 天津旧城位于海河上狮子林桥的西面，主要为明清建筑。 水上公园
天津水上公园是一所综合公园，建于1951年。 河北： 山海关 明长城东端的一座关隘，在今河北省秦皇岛市东北，依燕山，傍渤海，形势险要，有“天下第一关”之称。 承德避暑山庄 位于承德市的这座离宫，是清代皇帝夏日避暑的场所，也是中国现存最大的帝王宫苑。 北戴河 位于河北省秦皇岛市区西南1500米处，是一处天然海滨浴场，也是我国著名的海滨避暑胜地。 外八庙 承德的外八庙，是清代修建的一个规模庞大的寺庙群，是一个凝聚了汉、蒙、藏等多民族建筑风格和艺术的古建筑宝库。 山西： 五台山 在山西省五台县境内，是中国四大佛教名山之一。 恒山悬空寺 北岳恒山在山西省境内绵亘数白里，苍松翠柏间散布着楼台殿宇，悬崖峭壁上多镌有古人题咏。恒山上的悬空寺，在中国众多的寺庙中，称得上是奇妙的建筑。 云岗石窟
在山西大同市西，53个石窟内有51000余尊佛像，其中最大的佛像高17米。 晋祠 全国重点文物保护单位之一，位于太原市西南郊25公里处的悬瓮山麓。 壶口瀑布 壶口瀑布是黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。 内蒙： 成吉思汗陵 成吉思汗即元太祖铁木真，他曾经是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄，他的业绩对于我国各民族的融合河现今版图的格局具有重要意义。 山东： 泰山 位于山东省泰安县，是中国五岳之一。 曲阜三孔(孔庙、孔府、孔林) 山东省曲阜市春秋时期为鲁国都城，也是孔子的故乡。由于历代王朝的统治者尊崇孔子，其后代把孔庙、孔府和幕园建成了辉煌巨大的古建筑群。 蓬莱阁 坐落在山东半岛的蓬莱阁，自古就有“仙境”之称。
第三章旅游活动的基本要素 第一节旅游者 一、单项选择题 1、世界越是开放，国家对旅游的政策越是宽松，人们就具备了更充分的（） A 旅游费用 B 旅游时间 C 旅游权利 D 旅游动机 2、孙先生喜欢旅游，能决定他去何处旅游、逗留时间长短及消费水平高低的条件是（） A 闲暇时间 B 旅游动机 C 身体条件 D 可随意支配收入 3、世界旅游组织在1991年6月召开的旅游统计大会上所提出的新概念是（） A 国际旅游者 B 当日游客 C 游客 D 游览者 4、人们的旅游权利是旅游者构成条件中的（） A 社会条件 B 个人条件 C 旅游动机 D 心理因 5、闲暇时间是指（） A 时间 B 可支配的时间 C 可自由支配的时间 D 非自由支配的时间 6、除了为获得有报酬的职业以外，基于任何原因到一个不非常住国访问的人是（） A 游客 B 旅游者 C 游览者 D 当日游客 7、我国（）年实行周末“双休日”，促进旅游市场趋向常态化。 A 1992 B 1993 C 1994 D 1995 8、以下各项不属于旅游活动的基本要素的是（） A 旅游者 B 旅游资源 C 旅游设施 D 旅游业 9、旅游活动的构成要素中，旅游的课题是（） A 旅游者 B 旅游资源 C 旅游业 D 旅行社 10、旅游者旅游行为的内驱力是( ) A 开支结余 B 闲暇时间 C 旅游动机 D 身体健康
11、“当日游客”提出的时间和机构是（） A、1937年国际联盟专家统计委员会 B、1963年罗马会议 C、1991年世界旅游组织加拿大会议 D、1999年世界旅游组织13届大会 12、旅游活动的基本构成要素包括（） A、人、才、物 B、旅游交通、旅游饭店、旅行社 C、旅游资源、设施、服务 D、旅游者、旅游资源、旅游业 13、下列闲暇时间中能促进长途旅游得以实现的是（） A、每天都有的较短空闲时间 B、周末的闲暇时间 C、带薪假期 D、前三种都不是 14、旅游者就是离开自己的居住国到另一个国家访问超过24小时以上的人。这是哪一年的定义。（） A、1937年 B、1963年 C、1991年 D、1999年 15、旅游动机产生于（） A、旅游供给 B、旅游需要 C、社会富裕 D、社会闲暇 16、凡纳入我国旅游统计的来华入境旅游人员统计为（） A、旅游华客 B、外籍游客 C、来华入境旅游者 D、来华游客 17、国家的旅游政策鼓励居民外出旅游，就能赋予旅游者以（） A、社会富裕 B、社会闲暇 C、旅游权利 D、旅游义务 18、在旅游活动的构成要素中，旅游的主体是（） A、旅游者 B、旅游业 C、旅游设施 D、旅游资源 19、推动旅游者进行旅游活动的心理因素是（） A、有钱 B、有闲 C、旅游动机 D、身体健康 二、简答题 1、构成旅游者的个人条件有哪些？
西南大学网络与继续教育学院课程考试 一、 单项选择题 1. 我国最大的堰塞湖是（镜泊湖）。 2. 黄山云海是哪类旅游资源？（气候气象旅游资源） 3. 自然旅游资源形成的第一个条件是（地貌条件）。 4. 昆仑山、阿尔金山、祁连山以南，岷山、邛崃山、横断山以西的青藏高原平均高度4500米以上构成我国地势的 （第一）阶梯。 5.
以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为（岩溶地貌景观）。 6. （地貌）决定风景的骨架、气势和纹理的主要特征，也影响着动植物的生长。 7. 以碳酸盐类岩石为主的可溶性岩石在以水为主的内外营力作用下形成的地貌，称之为（岩溶地貌景观）。 二、 判断题 8.陆地水文条件是自然旅游资源形成的重要条件。（对） 9.气候的地域分异是形成自然旅游资源地域差异性最主要的条件之一。（对） 10.地貌条件是自然旅游资源形成的第一个条件。（对） 11.我国高原有蒙古高原、黄土高原、青藏高原和云贵高原，成为中外游客神往的地方。（对）
12.地貌不仅对人类的生活产生着非常重要的影响，而且是自然风景的重要组成部分。（对） 13.环境质量背景对旅游者产生的影响是环境质量高的地区吸引力强度更高。（对） 14.选择高质量的环境，处理好利用和保护环境的关系是稳定性旅游客流形成的重要影响因素组。（对） 15.优美的自然风光、有历史意义的文物、奇特的民族风情、良好的质量也是促使旅游者产生动机的原因。（对） 16.大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西不是我国的第二阶梯（错） 17.新疆的罗布泊、乌尔禾、将军崖是雅丹地貌景观。（对）