4A1 句型
1、Look at these toy animals, boys and girls. 学生们，看这些动物玩具。
“Look at...”是用来提醒别人看某样东西的祈使句句式。动词look 有“看，瞧”的意思，在使用动词look时要加上介词at才能跟某样东西。
例句：——Look at this cat. 看这只猫
——It's cute。它真可爱。
2、I like cats.，我喜欢猫。
动词like 是“喜欢”的意思，其后可接有限定词修饰的名词的单数形式、名词复数或动名词（即动词+-ing）形式。
例句：（1）I like that green apples. 我喜欢那个绿苹果。
（2）Do you like lions？你喜欢狮子吗？
（3）We like playing football in the afternoon. 我们喜欢在下午踢足球。
3、——Do you like dogs，Su Hai? 你喜欢狗吗,苏海？
——Yes, I do./ No, I don't.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
“Do you like...”是询问对方喜好的常用句式。如果like 后面加上名词的复数，则表示喜欢同一类的事物。对其回答时，表示肯定用“Yes, I do.”；表示否定用“No, I don't.”。
例句：——Do you like cats? 你喜欢猫吗？
——No, I don't. I like pandas.不，我不喜欢。我喜欢熊猫。
4、Would you like a pie? No, thanks. 你想要一个馅饼吗？不，谢谢
“Would you like...？”是用于征求对方意见的一种常用句型，是一种委婉的表达方式，意为“你愿意……吗？”或“你想要……吗？”其肯定回答为“Yes，please.”，其否定回答为“No, thanks.”。
5、Do you like cakes? Yes, I do. I have a cake here. 你喜欢蛋糕吗？是的，我喜欢，我这里有一个蛋糕
“I have...”是告诉别人自己有某样东西时的用语，意为“我有……”。
例句：I have a new horse. 我有一只新的玩具马。
4A2 句型
1、Do you have any bananas，Yang Ling？你有一些香蕉吗，杨玲？
“Do you have any...？”是询问对方是否有某些东西的一般疑问句句式，意为“你有一些……吗？”，对其回答时，表示肯定用“Yes, I do.”；表示否定用“No, I don't.”
——Yes, I do. It's nice and sweet. 是的，我有。它又好看又甜。
（2）——Do you have any pineapples? 你有一些菠萝吗？
——No, I don't. I have some peaches. 不，我没有。我有一些桃子。
——They're nice and sweet.它们又好看又甜。
2、Here you are. 给你
“Here you are.”是把某物递给对方时用的一种常用语，表示这就是对方所要的东西，意为“给你”，其答句为“Thank you.”或“Thanks.”。
3、Let's make a fruit salad. 让我们制作一份水果沙拉。
“Let's...”是建议对方一起做某事的祈使句句式，意为“让我们……吧”，其答句为“OK./All right ./Greeat!/Good I dea.”
例句：——Let's clean the window. 让我们擦窗户吧。
——All right . 好的
4、——How many pears do you have? 你有多少个梨子？
——I have two. 我有两个。
“How many... do you have?”是询问对方有多少个某个东西的用语，意为“你有多少个……？”，how many 后接可数名词复数形式。
例句：——How many toy cats do you have? 你有多少只玩具猫？
——Six. 六只
5、——Do you like grapes? 你喜欢葡萄吗？
——Yes, I do. I have some purple grapes.是的。我有一些紫葡萄。
6、Have a hot cake with a cherry. 吃一个有樱桃的热蛋糕。
4A3 句型
1、What do you have? 你有什么？
此句是含有have的特殊疑问句句式，用来询问对方有什么东西。其答句为“I have...”，不能用Yes或No来应答。
例句：——What do you have? 你有什么？
（1）——I have an orange. 我有一个橙子。
（2）——I have many balls. 我有许多球。
“I have many...”是告诉别人自己有许多某个东西的用语，意为“我有许多……”，many 后跟可数名词的复数形式。
2、Look at my toy cars. 看我的玩具汽车。
3、How many cars do you have? 你有多少辆汽车？
4、Do you have any toy cars? 你有一些玩具汽车吗？
5、I have some stickers. 我有一些贴纸。
6、Can I have a look? 我能看一看吗？
此句是用于询问对方自己是否可以看看某样东西的常用语，是一种委婉的表达方式。其答句一般用“Sure. Here you are.”。
例句：——Can I have a look at your skirt？我能看一看你的短裙吗？
——Sure. Here you are. 当然可以。给你。
7、Can I have one? 我可以要一张吗？
“Can I have...？”是用于询问对方是否可以得到某个东西的一种委婉的表达方式，意为“我可以要……吗？”。其答语也用“Sure. Here you are.”。
例句：——Can I have a mango, Mum? 我能要个芒果吗，妈妈？
——Sure. Here you are，Helen. 当然可以。给你，海伦。
8、They're very beautiful. 它们非常漂亮。
9、They're in that box. 它们在那个盒子里。
10、Let's play. 让我们一起玩。
11、Can you play table tennis? 你会打乒乓吗？
“Can you...？”是询问对方会不会做某事的一种常用句型，意为“你（们）会……吗？”。
其肯定答句为“Yes ，I/wen can”,否定答句为“No，I/we can't”。
例句：（1）——Can you open the box,Wang Bing？你能打开这个盒子吗，王兵？
——Yes ，I can. 是的，我能。
（2）——Can you guess? 你们能猜一猜吗？
——No，we can't. 不，我们不能。
12、No, but I can do this. 不会，但是我会这样做。
13、Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely. 看在图书馆的那只狮子。它看起来是这么有趣又可爱。
4A4 句型
1、Can you play basketball? 你会打篮球么？
Can ... play ...? 是询问某人会不会做某事的一种用语，意为“……会打（踢）……吗？”。
其肯定回答为“Yes，... can.”，否定回答为“No，... can't.”。
例句——Can David play football？大卫会踢足球吗？
——Yes，he can. 会，他会。
——No，he can't. 不，他不会。
2、I can play basketball！我会打篮球！
play basketball 意为“打篮球”，play 后接球类运动的单词时，不能加冠词a，an和the。
“I can...”是用来表达自己会做某事的用语，can后接动词原形。
例句：——I can sing. What can you do？我会唱歌。你会做什么？
——I can fly. 我会飞。
3、I can't fly either. 我也不会飞。
此句为can 在否定句中的用法，把含有can的句子改为否定句时，在can的后面加not即可，可写成cannot或can't；有too的，要将too改为either.
例句：——I can't swim. 我不会游泳。
——I can't swim either. 我也不会游泳。
4、He can play basketball very well. 他能打篮球打得很好。
5、What about you? 你呢？
6、Can Tom play football? 汤姆会踢足球么？
7、Have a try，Liu Tao. 试一试，刘涛。
“Have a try，...”是鼓励某人做某事的常用语，意为“试一试，……”。
例句：——Sorry, I can't do this. 对不起，我不会做这个。
——Have a try，Helen. 试一试，海伦。
8、Don't be sad. 别伤心了。
“Don't...”是祈使句的否定句式，意为“不要……”。在将祈使句的肯定句改为否定句时，只要在句首加上Don't即可。
例句：Don't shout here. 不要再这儿大喊大叫。
4A5 句型
1、——Where's my bag? 我的书包在哪里？
——It's in your bedroom.它在你的卧室里。
“Where's...？”是用来询问某个人或某个物品在哪儿的特殊疑问句句式，其答语是
“He/She/It is in/on/under/behide...”。
例句：（1）——Where's Liu Tao？刘涛在哪儿？
——H e's in the bedroom. 他在卧室里
问人物时，答句为H e's /Sh's in/on/under/behide...
（2）——Where's the cat？猫在哪里？
——It's behide the door. 它在门后面。
问动物和物品时，答句为It's in/on/under/behide...
2、——Where are my skirts? 我的短裙在哪里？
——They're in the living room, on the sofa.它们在客厅里的沙发上。
“Where are...？”是用来询问某些人或某些物品在哪儿的特殊疑问句句式，其答语为“They're in/on/under/behide...”。
例句：（1）——Where are the children？孩子们在哪儿？
——They're in the playground. 他们在操场上。
（2）——Where are my books? 我的书在哪里？
——They're on the sofa. 他们在沙发上。
4、——Where's my white cap? 我的白帽子在哪里？
——Is it in you bedroom? 它在你的卧室里吗？
——Your cap is in the kitchen. 你的帽子在厨房里。
“Is ... in/on...?”是询问某个人或物是否在某处的一般疑问句句式，其答句为“Yes, he/she/it is.”或“No, he/she/it is'nt.”
例句：——Is Miss Li in the classroom？李老师在教室里吗？
——Yes, she is. 是的，她在。
5、How are you？你好吗？
“How are you？”是熟人之间见面时用来询问对方身体状况的常用语，意为“你（身体）好吗？”。其答语有：（1）身体状况很好时，用“I'm fine.Thank you./ Fine. Thank you.”。
（2）身体状况一般时，用“Not bad. Thank you.”。
（3）身体状况不太好时，用“Not so good.”。
6、Would you like an orange? 你想要一个橘子吗？
7、What would you like? 你想要什么？
9、What about a hot dog? 来一个热狗怎么样？
“What about...？”是向别人提出建议、征求意见或询问消息的常用语，意为“……怎么样？”，What about=how about ，后接名词、代词或动词的-ing形式。
例句：（1）I like Maths. What about you? 我喜欢数学。你呢？
（2）It' s fine today. What about going fishing? 今天天气很好。去钓鱼怎样？
4A6 句型
1、——What would you like? 你想要什么？
——I'd like a hamburger and a glass of milk. 我想要一个汉堡和一杯牛奶。
——I'd like some noodles. 我想要一些面条。
——I'd like a sandwich and a cup of coffee. 我想要一个三明治和一杯咖啡。
2、Anything else? 还要其他东西吗？
此句型是用来询问别人是否还需要其他东西的一种简略用语。其答句为“Yes，I'd like...”或“No，thanks.”。
3、Here's a snack bar. 这儿有一个快餐店。
4、I'd like some fish. 我想要一些鱼。
5、Can I help you? 我能帮助你吗？
6、Me too. 我也是
此句时一种常用的口语表达方式，表示自己与别人有同样的感受或意愿。此句根据不同的上下文有不同的意思。
例句（1）——I'd like an ice cream. 我想要一个冰淇淋。
（2）——I like bananas. 我喜欢香蕉。
——Me too. 我也是。
7、What a big egg! 多么大的一个鸡蛋啊！
“What （a/an）+形容词+名词！”是感叹句的一种常用句式，用来表示对某人、某物或某事的赞美之情。
例句：——Look at my skirt！看我的短裙。
——What a nice skirt！多么漂亮的短裙啊！
4A7 句型
1、Can I help you? 我能帮助你吗？
此句是营业员询问顾客时的常用语，此时可译为“你想要买什么东西？”，相当于“What would you like?”；也可用在当对方遇到困难时使用，此时可译为“需要我帮忙吗？”相当于“What can I do for you ?”。
例句：（1）——Can I help you? 你想要买什么东西？
——I'd like a pair of shoes. 我想要一双鞋子。
（2）——Can I help you? 需要我帮忙吗？
——Yes，I have no rubber. Can I use your rubber？是的，我没有橡皮。我能用你的橡皮吗？
2、（1）——How much are they? 它们多少钱？
——Five yuan, please .五元钱。——They're Five yuan. 他们五元钱。
（2）——How much is it? 它要多少钱？
——It's only nineteen yuan.它只要十九元。
此句型是问某个或某些物品多少钱的常用句式，其答语可以用“It's/ They're+钱”来表达，也可以直接回答多少钱。
3、Well done. 干得好。
此句是对别人所做的事进行夸奖的常用语，意为“好样的。”或“干得好。”
例句：——Look! I can play football well，Mum. 看！我足球踢得好，妈妈。
——Well done. 好样的。
4、The socks are very nice. 这双袜子非常漂亮。
5、This umbrella is cool. 这把雨伞很酷。
6、We have twenty-eight yuan. 我们有二十八元了。
7、How many would you like? 你想要多少？
“How many ...would you like?”是用来询问对方想要多少某个东西的用语，意为“你想要多少……呢？”，how many 后面根据上下文可不接名词，如接名词时，要用可数名词的复数形式。
例句：——I'd like some apples. 我想要一些苹果。
——How many would you like? 你想要多少？
——Twenty. 二十个。
8、How beautiful！多么漂亮啊！
“How+形容词！”是感叹句的一种常用句式，用来表达对某人、某物或某事等得赞美之情。How cool!多酷啊！How nice! 多么好看啊！
9、They're for my sister Tina. 它们是给我带妹妹蒂娜的。
10、Her tail is long. 她的尾巴很长。
11、I'd like these, please. 请给我这些。
12、Five men live near the river. They love to swim in summer. 五位男人住在小河附近。他们喜
欢夏天在那游泳。
4A8 句型
1、Her hair is long. 她的头发是长的。
“Her/His...is long/short/big/small.”句式是用来描述某人或某物的某个部位长得怎样的一种表达方式，在此句型中，her/his后面可接nose，mouth，hair等单数或不可数名词。
2、Her nose and mouth are small. 她的鼻子和嘴巴都是小的。
3、His ears are big. 他的耳朵是大的。
His eyes and nose are small. 他的眼睛和鼻子都是小的。
“Her/His...are big/small.”句式是用来描述某人或某物的某个部位长得怎样的一种表达方式，在此句型中，her/his后面可接ears、eyes等复数名词。
5、These robots are cool! 这些机器人真酷！
“These/ Those...are...!”是用来描述某一些人或物怎么样的一种句式，意为“这些/那些……真……！”。表示近处的东西用These，远处的用Those。
6、You're great，but you're short. 你真棒，可是你很矮。
此句是由but连接的转折句。but用来连接前后截然相反或相对的句子。
例句：You're fat，but your brother is thin. 你胖，但是你的弟弟瘦。
She is not short, but she is fat. 她不矮，但很胖。
7、The zebras in the zoo. Eat apples with me and you! 动物园里的斑马们，和你我一起吃苹果。
8、He is thin and tall. 他又高又瘦。
9、Look at our dolls. 看我们的玩具娃娃。
4B1 句型
1、Welcome back to school，class. 欢迎回到学校，同学们。
“Welcome back to...”是欢迎某人回到原来某个地方时的祈使句式，意为“欢迎回到……”。
如果表示欢迎某人来到某地则用句式“Welcome to+地点”，其答句为“Thank you.”
2、Nice to see you ，Miss Li. 很高兴见到你，李老师。
“Nice to see you.”是熟人之间见面时常用的问候语，意为“很高兴见到你。”其答语为“Nice to see you too.（我也很高兴见到你。）”。而“Nice to meet you.”是双方初次见面时的问候语，其答语为“Nice to meet you too.”。
3、——What subjects do you like? 你喜欢什么科目？
——I like Science. 我喜欢科学课。
此句型是用来询问对方喜好哪一门学科时的特殊疑问句句式，其答语为“I like...”。
4、What about you? 你呢？
当询问与上文的陈述属于同样的事情时，为了避免重复，常用“What about...？”来询问，也可以用“How about...？”来表达。
例句：（1）——I like swimming. What about you?我喜欢游泳。你呢？
——Me too. 我也是。
（2）——We can play basketball . How about you? 我们会打篮球。你呢？
5、It's fun. 它很有趣。
6、It's time for PE. 该上体育课了。
7、Let's go to the playground. 让我们去操场。
8、What lessons do we have this morning? 今天早上我们有什么课？
“What lessons do+人+have+时间”是询问某人在某段时间有什么课的常用句型，其答语为“人+have...”。
例句：（1）——What lessons do you have in the aftertoon？你们下午有什么课？
——We have PE and Art. 我们有体育和美术课。
（2）——What lessons do they have on Monday? 他们星期一有什么课？
——They have Chinese，Maths and Science. 他们有语文、数学和科学课。
9、It's Monday. 今天是星期一。
10、But I don't like that. 但是我不喜欢那个。
“I like...”是告诉别人喜欢某事或某物时的用语，其否定句是在like 前加否定词don't 。
“I don't like...”是告诉别人不喜欢某事或某物时的用语。
例句：——I like Music. What about you，Su Yang？我喜欢音乐课。你呢，苏阳？
——I don't like Music. I like Art. 我不喜欢音乐课。我喜欢美术课。
11、I have eight subjects at school. 我在学校有八门科目。
4B2 句型
1、Let's go and play table tennis. 让我们去打乒乓吧。
2、——What day is it today? 今天星期几？
——It's Wednesday. 星期三。
“What day is it today?”是用来询问对方今天是星期几的常用句式，其答语为“It's+星期”，表示星期的名词。
3、I have a football match today. 今天我有一场足球赛。
“have a... match”意为“有一场……比赛”。Match的前面可插入具体的比赛项目。
例句：——Can you play with us? 你能和我们一起玩吗？
——Sorry，I have a table tennis match today. 对不起，我今天有一场乒乓球比赛。
4、She has a swimming lesson too. 她也有一节游泳课。
“have a ... lesson”意为“有一节……课”。当主语是第三人称单数时，则用“has a... lesson”。
Has 是have的第三人称单数形式。
例句：——what lesson do you have this afternoon? 你们今天下午有什么课？
——We have a PE lesson. 我们有一节体育课。
5、What a pity! 真遗憾！
“What a pity!”是因不能做某事而表示遗憾的一种常用语。
例句：——Let's go to the cinema，Liu Tao. 让我们去看电影吧，刘涛。
——Sorry，I'll do my homework. 对不起，我要做家庭作业。
——What a pity! 真遗憾！
6、——What about Saturday? 星期六怎么样？
——We don't have any lessons on Saturday. 星期六我们没课。
——All right. 好的。
“We don't have any”此句为have在否定句中的用法。在将含有have的句子改为否定句时，可在其前面加上否定词don't，句中含有some的，要将some改为any。
7、——When do you get up every day? 你每天什么时候起床？
——I get up at five. 我五点起床。
“When do you...？”是用来询问某人在什么时候做某事时的用语，其答语为“I...at...”，也可以直接用“At+时间点”。
4B3 句型
1、I usually go to school at seven forty. 我通常7点40分去学校。
“I usually... at...”是用来告诉别人自己通常在某个时间做某事的陈述句。I usually后跟动词原形，at之后接具体时间点。
例句：——When do you usually play football. 你通常什么时候踢足球？
——I usually play football at four. 我通常在四点钟踢足球。
2、I do my homework at five thirty. 我在五点三十分做家庭作业。
do one's homework 意为“做家庭作业”，其中one's要随主语的变化而变化，选用不同的物主代词。
例句：——What are you doing? 你们在干什么？
3、I go to bed at nine every day. 我每天在九点钟睡觉。
“every day”意为“每天”，用于一般现在时中。
例句：（1）——When do you have dinner every day? 你每天什么时候吃晚饭？
——I have dinner at six fifteen. 我6点15分吃晚饭。
（2）——When do you get up in the morning? 你早上什么时候起床？
——I get up at seven. 我7点起床。（7点。）
4、I play football at four and go home at four forty. 我4点踢足球，4点40分回家。
5、I'm hungry.=I am hungry. 我饿了。
6、——What time is it now? 现在几点？
——It's twelve o'clock. 12点整。
——It's time to go home. 该回家了。
“What time...”是用来询问具体什么时刻的特殊疑问句。其同义句为“What's the time？”答语为“It's...”。如果答语是整点时间，可在其后加上o'clock。而“when...？”是用来询问除星期之外的所有年、月、日及具体时刻的特殊疑问句。
7、——What can you see over there? 你能看到那边有什么吗？
——I can see a cake. 我能看到一个蛋糕。
——What a big cake! 多么大的一个蛋糕啊！
——I like cakes! This cake is nice! 我喜欢蛋糕！这只蛋糕很漂亮！
“What can you see...？”意为“你能看到……有什么吗？”是用来询问对方看到某个地方有什么时的常用句型，其答语为“I can see...”。
例句：——What can you see on the bed? 你能看到床上有什么吗？
——I can see some dolls. 我能看到一些洋娃娃。
“What a+an+形容词+名词！”是感叹句的一种常用句式，用来表示对某人、某物或某事等得赞美、感叹或惊讶之情。
例句：——Look at my picture! 看我的图画。
——What a beautiful picture! 好漂亮的图画呀！
4B4 句型
1、——Let's draw some pictures here. 让我们在这里画一些画。
——Good idea! 好主意！
“Let's...”意为“让我们……吧。”是建议大家一起做某事的祈使句句式。其答句可为“OK./All right./Great./ Good idea!...”
2、——What can you see over there? 你在那边能看见什么？
——I can see a tree and some flowers. 我能看见一棵树和一些花。
“I can...”是表示我能或会做某事的陈述句，can后接动词原形。
例句：（1）I can play football. 我会踢足球。
（2）I can draw pictures. 我会画画。
（3）——What can you do? 你会做什么？
——I can swim. 我会游泳。
3、——Can you draw them? 你会画它们吗？
——Yes, I can. No, I can't. 是的，我会。不，我不会。
“Can you...？”意为“你能……吗？”，是询问对方会不会做某事时的一种常用语。其主语也可以换成其他人称。其答句用“Yes, I can.”表示肯定，“No, I can't.”表示否定。
4、——Can you see the boat on the river? 你能看见河上的船吗？
——It's difficult, but I can try. 它很难，但是我可以试试。
此句是由but连接的转折句，but是转折连词，用来连接前后截然相反或相对的两个分局。
例句——Let's go to the park，Helen. 让我们去公园吧，海伦。
——I want to go with you，but I'm busy. 我想和你一起去，但我很忙。
5、Sure. It's easy. 当然，很简单。
6、This is the tree and these are the flowers. 这是树，这些是花。
7、Well done. 好样的。
8、What's in this big box? 这个大盒子里是什么？
9、Look at this picture. 看这幅画。
4B5 句型
1、In spring, it is warm. 在春天，天气是温暖的。
It is hot in summer. 在夏天是炎热的。
It is cold in winter. 在冬天是寒冷的。
“It is...”是用来描述天气状况时的用语。It 可用来指代天气，It is后接表示天气特征的形容词。
2、We fly kites in spring. 春天我们放风筝。
We eat ice creams and go swimming in summer. 夏天我们吃冰淇淋和去游泳。
“eat ice creams”意为“吃冰淇淋”，也可用have ice creams。如果“吃一个冰淇淋”，则用eat an ice cream。
We have picnics and go climbing in autumn. 秋天我们去野餐和去爬山。
We make snowmen and go skating in winter. 冬天我们堆雪人和去溜冰。
make snowmen意为“堆雪人”，其单数形式为“make a snowman”。
3、It's a fine day today. 今天是晴朗的。
“It's a fine day .”是用来描述天气好的用语。fine既可用来指人的身体好，也可用来指天气好。
4、Here's your jacket. 你的夹克衫在这儿。
“Here's...”意为“给你……”，是指把某个东西给某人时常用的一种倒装句式。单独表示“给你。”，则用“Here you are.”。
5、She has my bag！她拿着我的包！
has意为“有”，是have的第三人称单数形式。has只能用于第三人称单数之后，即主语是he/she/it或单数名词之后；而have可用一除第三人称单数之外的所有人称之后。
例句：（1）He has a toy monkey. 他有一只玩具猴。
（2）Yang Ling has a pair of new shoes. 杨玲有一双新鞋子。
例题：（1）We many nice stickers（贴纸）。
（2）Helen a nice cap.
6、——Whose bag is this? 这是谁的包？
——Is this your bag? 这是你的包吗？
——No, it isn't. 不，它不是。
4B6 句型
1、——Look at my dress. 看我的连衣裙。
——It's too short. 它太短了。
“Try this，...”是请求某人试穿某件衣服时的祈使句，如果是请求试穿成双成对出现的服饰时，则用“Try these，...”来表达。
例句：（1）——Try this sweater，please. 请试穿这件毛衣。
——Ok. 好的。
（2）——Try these jeans，Su Yang. 请试穿这条牛仔裤，苏阳。
——Ok. 好的。
2、Your trousers are too long. Try these. 你的裤子太长了。试试这条。
Trousers是以成双成对出现的服饰名词。通常要用复数来表示，做主语时，其谓语动词也要用复数形式。类似的词有jeans（牛仔裤），gloevs（手套），shorts（短裤），shoes（鞋子），socks（袜子），glasses（眼镜）。
例句：（1）My shoes are too big.我的鞋子太大了。
（2）Yang Ling's gloves are very cute. 杨玲的手套好可爱。
例题：（1）His shorts black.
（2）Your are under the chair.
3、Look at Su Yang's gloves. They're so big. 看苏洋的手套。他们如此大。
Su Yang's为名词所有格形式。在表示某人的东西时，我们常在表示某人的名词后面加上's，表示所属关系，意为“某人的……”。如果表示某人的名词时复数时，则只要在其名词复数后加上“'”即可。
4、My shirt is so big. 我的衬衫如此大。
5、——Now, let's go to the party. 现在，让我们去派对吧。
——All right. 好的。
6、——Whose dress is this ? 这是谁的连衣裙？
——It's my cousin's. 它是我表姐的。
——Whose gloves are these ? 这些是谁的手套？
——They're my father's. 它们是我爸爸的。
“Whose...is this/ are these ?”意为“这个/这些是谁的……？”，是询问某个或某些东西是谁的特殊疑问句句式。其答语也根据单复数形式用“It's...”或“They're...”
7、You're right. You're wrong. 你对了。你错了。
8、It can move. It can't move. 它可以移动。它不可以移动。
9、——Is it a ball? 它是一只球吗？
——Yes, it is. No, it isn't. 是的，它是。不，它不是。
——I think so. 我想是的。
10、——What's the matter? 怎么了?
——My hand hurts. 我的手很痛。
11、——Nice to meet you. 见到你很高兴。
——Nice to meet you too. 见到你也很高兴。
12、Let's listen to some English. 让我们听一些英语吧。
4B7 句型
1、I'm hungry. 我饿了。
2、I'm not hungry. 我不饿。
3、——Are you hungry? 你饿吗？
——Yes, I am. No, I'm not. 是的，我是。不，我不是。
4、Come and have a pie . 过来吃一个派。
5、——Can I have some water ? 我可以喝一些水吗？
——Here you are . 给你。
“Can I have some...？”意为“我能吃/喝些……吗？”，是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法，在表示请求的疑问句中的some不能改为any。其答语为“Sure./Yes. Here you are .”
例句：——Can I have some cakes? 我能吃些蛋糕吗？
——Yes. Here are some cakes. 好的。给你些蛋糕。
6、——What's the matter ? 怎么了？
——I'm tired . 我累了。
——I want to go to bed . 我想睡觉。
“What's the matter ?”是用来询问某人健康状况或遇到什么麻烦时的常用句型，其完整表达为“What's the matter with...?”。他的答语通常为：主语+be动词+表示感觉的形容词”。
7、Are you ill？你生病了吗？
“Be+主语+表示感觉的形容词”是用来询问某人感觉状况时的用语，其肯定回答为
“Yes，主语+be”，否定回答为“No，主语+be not.”。
8、Good night，dear. 晚安，亲爱的。
“Good night.”意为“晚安。”是晚上人们分别时的道别用语，含有“Goodbye.”的意思，其答语也用“Good night.”。要注意“Good evening.”意为“晚上好。”，是人们晚上见面时的礼貌用语，含有“Hello.”的意思，其答语也用“Good evening.”来表达。
9、Here's some water for you . 这儿有一些水给你。
Here's a cake for you. 这儿有一个蛋糕给你。
10、Hello，Mrs Mouse. This is Mrs Fox speaking . 你好，老鼠夫人。我是狐狸夫人。
11、——Are you all right ，Bobby? 你好吗，波比？
——I'm hungry，Mum . 我饿了，妈妈。
——Have a cake. 吃块蛋糕。
——Thank you，Mum . 谢谢你，妈妈。
“Are you all right？”是询问对方健康状况时的常用语，其同义句为“Are you OK？”。
12、He's happy now . 他现在开心了。
4B8 句型
1、——May I speak to Miss Li ? 我可以和李老师通话吗？
——This is Miss Li speaking . 我是李老师。
“May I speak to...？”意为“请找……接电话好吗？”或“我能和……通电话吗？”，是打电话时的常用语。如果对方正是要找的通话人时，对方可以说“Yes，speaking.”或“This is ... speaking .”；如果对方不是要找的通话人时，对方可以说“Sorry，he/she isn't here. (对不起，他/她不在这儿。) ”。
2、——Is that Miss Li (speaking) ? 你是李老师吗？
——Hello, this is Yang Ling (speaking) . 你好，我是杨玲。
——I can't come to school today. 我今天不能来学校了。
——I have a cold and a fever. 我得了感冒和发烧。
——I'm sorry to hear that. 听到那个我很难过。
此句是当别人告诉你一个不好的消息时，你表示同情的一种礼貌用语。其反义词为“I'm happy to hear that. （听到那个我很高兴。）”
3、How are you now ? 你现在好吗？
I'm fine.thank you . Not so good.我很好，谢谢。不太好。
“How are you？”意为“你（身体）好吗？”，是熟人之间见面时用来询问对方身体状况时的常用语。其答语有：
（1）身体状况很好时，用“I'm fine. Thank you ./ fine. thank you .”。
（2）身体状况一般时，用“Not bad，thank you .”。
（3）身体不太好时，用“Not so good.”。
根据所设情景，选择正确答案：
（）（1）你想知道对方身体状况怎么样，可以问：
（）（2）你想知道你的书包在哪儿，可以问：
（）（3）你告诉同学你有许多玩具，可以说：
A.How are you？
B. I have many toys.
C. Where's my schoolbag?
4、——Can you come to school tomorrow ? 明天你能来学校吗？
——Yes, I can. No, I can't. 是的，我能。不，我不能。
5、——See you tomorrow.
——See you. 明天见。再见。
6、——Is Bobby there ? 博比在那儿吗？
——Yes, it is . No, it isn't . 是的，它在。不，它不在。
7、He's at school. 他在学校。
8、It's Sunday today . 今天是星期天。
9、We don't have any lessons on Sunday. 在星期天我们没有课。
新版译林小学英语4A 期末检测（一） 听力部分 (共30分) 一、听录音，选择你们听到的选项。（8分） ( )1. A. me B. he C. she ( )2. A. father B. funny C. family ( )3. A. swim B. sweet C. skate ( )4. A. four B. fourteen C. football ( )5. A. where B. what C. who ( )6. A. cap B. cup C. can ( )7. A. sure B. rice C. nice ( )8. A. have B. horse C. here 二、听录音，给图片进行排序，将序号写在图片下面的括号 内。 （12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，选择你所听到的句子。（6分） ( )1. A. Yes, I can. B. Yes, I do. ( )2. A. Look at our fruit salad. B. Let ’s make a fruit salad. ( )3. A. What do you like? B. What would you like? ( )4. A. Do you like this cat? B. Do you like cats? ( )5. A. I can play basketball. B. I can play baseball.
( )6. A. I’m fifteen. B. I’m sixteen. 四、听录音，选择正确的答句。（4分） ( )1. A.I have some pears B. I like horses C.I can jump ( )2. A. Yes, it is. B. No, thanks. C. Yes, I can. ( )3. A. Yes, please. B. I have three. C. I’d like mangoes. ( )4. A. Yes, I do. B. No, I can’t. C. I can play football. 笔试部分（共70分） 五、找出与所给单词同类的一项，把序号填在题前括号内 (每小题1分；满分5分) ( ) 1.socks A.lion B.cap C.grape ( ) 2.fifty A.three B.fifteen C.thirty ( ) 3.basketball A.car B.football C.doll ( ) https://www.doczj.com/doc/bf1459580.html,k Ajuice B.cake C.hamburger ( ) 5.short A.hair B.big C.her 六、英汉互译 (每小题1分；满分10分) 1. 我们的卧室_________________ 6.how many rabbits __________________ 2. 十五只香蕉_________________ 7.twenty umbrellas __________________ 3. 喜欢猫和狗_________________ 8.cute and fat _______________ 4. 一个小鼻子_________________ 9.at a snack bar __________________ 5. 一些牛奶 _________________ 10.forty-five yuan _________________ 七、单项选择。(每小题1分；满分10分) ( )1. Do you have_______toy animals? A some B any C a ( )2.Look at these_______ .They are sweet. A tiger B apples C horses ( )3. Whose classroom is this? It’s__________ classroom. A. we B. us C. our ( )4.His father is very _______. A. big B.tall C.long ( )5. Can I_____________ your new dress? Sure. A. have a look B. have a look at C. look ( )6. Look at our new toys.______________________ A. It’s nice! B. Thank you. C. Wonderful. ( )7. We don’t have any . A. grape B. orange C. milk
(译林版)小学英语句型转换方法归纳 小学英语句型转换方法归纳 改为一般疑问句 1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could will.如果有这些词，直接把这些 词放在句子最前面，some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do 、does或者是did。 首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第一人称则变成第二人称） 改为否定句 1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could . will如果有这些词，直接在这些 词的后面加not，some 改成any，其余照抄； 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。 首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄； 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some 改成any，其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄. 对划线部分提问 第一步：先把句子改成一般问句 第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing） （注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加 （注：我I 、我们we 是第一人称；你you，你们you是第二人称；剩下的全部是第三人称） 单词意思用法when 什么时间问时间who 谁问人whose 谁的问主人where 在哪里问地点which 哪一个问选择why 为什么问原因what 什么问东西what time 什么时间问时间what colour 什么颜色问颜色what about …怎么样问意见what day 星期几问星期what date 什么日期问具体日期what for 为何目的问目的how …怎么样问情况how old 多大问年龄how many 多少问数量how much 多少问价钱how about …怎么样问意见how far 多远问路程
Unit 1 I like dogs 我喜欢狗 ●Story time 故事时间 Look at these toy animals, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。 Wow! 哇唔！ Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。 It’s cute. 真可爱。 I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，麦克？ No, I don’t. I like pandas. 不，我不喜欢。我喜欢熊猫。 They’re cute and fat. 他们胖胖的很可爱。 ●New words 新单词 a cat一只猫 a lion一头狮子 a dog一只狗 a monkey一只猴子 an elephant一头大象 a panda一只熊猫 a horse一匹马 a tiger一只老虎 ●Cartoon time 动画时间 Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，博比？ No, thanks. 不，谢谢。 I like cakes. Do you like cakes, Sam？我喜欢蛋糕。你喜欢蛋糕吗，山姆？ Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。我这有块蛋糕。 Look! Do you like it? 看！你喜欢吗？ ● Sound time g发/g/音 bag dog get girl good 书包狗得到/拿女孩好的My good little dog, 我的好小狗， Go and get my big bag on the log. 去帮我把放在木头上的大包拿来。 ● Rhyme time 押韵时间 Little monkey, in the tree! 小猴子在树上。 Little dog, run with me! 小狗，跟着我跑！ Little cat, on the mat! 小猫，在垫子上。 Little panda, cute and fat! 小熊猫，胖胖的可爱。 ● Words 单词 like喜欢elephant大象 dog狗horse 马 animal动物lion狮子 cat猫monkey猴子 cute可爱的Tiger老虎 panda 熊猫have有 fat 胖的 ●本课知识点。 1、have的用法。第三人称单数使用has，其它（第一、二人称，第三人称双数等）用have。 ◆I have a cake in my bag. 我有一个蛋糕在我的书包里。 ◆She has an apple in her bag. 她有一个苹果在她的书包里。 2、本课关键句型：Do you like/have …? 回答使用yes, I do.或No, I don’t. 3、some和any的使用方法。Some主要用于肯定句中。Any主要用于否定句和疑问句中。表示请求时可在疑问句中用some。例如： ◆You have some apple, but I haven’t any apple. Can you give any apple to me? ◆Do you want some coffee?
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
牛津译林版2019-2020学年小学英语五年级上册期末专题复习：句型转换（I） 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、句型转换 (共25题；共79分) 1. （5分）按要求下面的完成句子。 （1）is,to, up, it, time, get (.)（连词成句） （2）He had a cold yesterday.（改为一般疑问句，并作否定回答） （3）My uncle went to Shanghai.（对画线部分提问） （4）Amy likes playing the violin in the park. (用I替换Amy) （5）My shoes are size 38.（对画线部分提问） 2. （5分）I got lots of lucky money last Spring Festival. (改为一般疑问句） ________ you ________ lots of lucky money last Spring Festival. 3. （5分）How are you？（回答“好”） 4. （5分）My aunt has some magic clothes. (改成一般疑问句) 5. （5分）She is young. (改成过去式) 6. （3分）He often watches films with his father . (改为否定句） He________ often ________ films with his father. 7. （5分）My brother is ten years old . (对划线部分提问) ________ ________ is ________ brother?
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)——eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 【Unit4 My family】 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)——friends are(单数)——is I(物主代词)——my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange
Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后
3A Unit1 Hello 第一课时总第课时 备课时间上课时间 教学目标： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。 2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学重点： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。 2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。 3、初步会用英语表达自己的名字。 教学难点： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。 2、初步会用英语表达自己的名字。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学准备：挂图，卡片，PPT 教学过程： Step 1 Greeting. 1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。 2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。 T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。 Ss: OK. (如果学生不会回答，就适当提示) T：Now class begins.Hello,class. (老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼) Ss:Hello. Step 2 Presentation 1、出示单词卡片:Hello，并读
2016年英语毕业模拟试卷（二） 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）（8分） ( ) 1. A. play B. pour C. point ( ) 2. A. brought B .bring C. bought ( ) 3. A. August 3rd B. October 3rd C. August 13th ( ) 4. A. sleep B. sweep C. sleepy ( ) 5. A. little B. letter C. litter ( ) 6. A. thirsty B. thirteen C. thirty ( ) 7. A. safe B. safely C. safety ( ) 8. A. plastic B. poster C. project 二、听录音，给下列图片标上序号。（听两遍）（6分） （）（）（） （）（）（） 三、听录音，选择正确的答句。（听两遍）（6分） ( ) 1. A. In the afternoon. B. I watched a film. C. The Heping Cinema. ( ) 2. A. We can put rubbish in the river B. We can plant more trees. C. We can go to school by car ( ) 3. A. We mustn’t look at the traffic lights. B. We mustn’t play balls on the road. C. We must wait on the pavement. ( ) 4. A. It’s on the 9th of October. B. It’s often in September or October. C. It’s on the 10th of September ( )5.A. No, she won’t. B. Yes, he will. C. Yes, he is. ( )6. A. I’m eleven. B. I’m right. C. I’m tired. 四、根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案。（听两遍）（5分） ( ) 1. Question: What does the sign on the wall mean A. No smoking. B. No eating or drinking. C. No photos. ( ) 2. Question: Does Sally have a healthy diet A. Yes, she can. B. Yes, she does. C. No, she doesn’t. ( ) 3. Question: How did Sam go to Beijing A. By metro. B. By plane. C. By train. ( ) 4. Question: What does the boy want to be in the future A. A nurse. B. A doctor C. A writer. ( ) 5. Question: How was the weather yesterday afternoon A. Rainy. B. Sunny. C. Cloudy.
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
牛津小学英语6B总复习专项训练·按要求写句子班级姓名 1.He does well in Maths. (改为否定句) 2.Mike runs as fast as Ben. （改为一般疑问句） 3.I get up at six thirty every day. （用yesterday morning 替代every day） 4.Jim is good at English and Maths. （对画线部分提问） 5.Ben runs fast. I run faster. （两句合并为一句） 6.The policeman stopped the thief yesterday. （改为一般疑问句，作否定回答） 7.He is thirty kilos. （对画线部分提问） 8.It is two kilometres away from here. （对画线部分提问） 9.How can I get to the shopping centre? （改为同义句） 10.My sister is fine. （对画线部分提问） 11.Are they American cars? （改为单数） 12.Don’t go along this street. （改为肯定句） 13.Give the purse to me. （换一种说法，句意不变） 14.The policeman stopped the thief.. （改为正在进行时） 15.I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提问） 16.It always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯定回答） 17.It’s cold in winter there. （对画线部分提问） 18.I like autumn best. （（对画线部分提问） 19.Do you like spring? （加上winter 改为选择疑问句） 20.Su Yang is asking Ben some questions. （对画线部分提问） 21.Please turn off the light. （改为否定句） 22.I know his telephone number. （改为一般疑问句） 23.It is a fine day today. （改为感叹句） 24.The children go to school at seven every day . （对画线部分提问） 25.I’d like some apple juice.（改为一般疑问句） 26.He went to Beijing last year. （对画线部分提问） 27.Liu Tao would like to be Peter’s penfriend. （改为同义句） 28.It’s the twelfth of June. （对画线部分提问） 29.My father is a bus driver. （对画线部分提问） 30.David and Mike are going to plant trees this afternoon. （对画线部分提问） 31.These toys are hers. （对画线部分提问） 32.Wang Bing is heavier than Gao Shan. （对画线部分提问）
一、词汇 第一单元知识点In class 在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语 In class 在上课please 请open 开反义词close 关上the 这、这个door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮parrot 鹦鹉listen to 听don’t=do not 不要 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。 Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门open/close the book 打开/ 合上书 Close the window. 关窗Look at the blackboard. 看黑板。 Come in. 请进off we go 我们一起走 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to…听… Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...) 2、the 的用法 The 是定冠词，用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） a 和an 是不定冠词。 3、Mr 的用法 对男士的尊称为Mr…an+以元音字母（Aa、Ee、Ii、Oo、Uu）开头的单词例如：an apple、an orange、an ice cream... (…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s a/an… 5、Don’t 引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+其他。Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 ②Don’t be +其他。Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达 a+以辅音字母开头的单词
学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：