音得产生:由物体振动而产生。(物体振动产生音波,音波在空气中传播,作用于我们得听觉,于就是我们便听到声音了。) 音高:由物体振动频率决定。
音值:由物体振动持续时间决定。
音得性质: 音量:由物体振动幅度(振幅)决定。
音色:由发声体振动时泛音得多少(发声体之地材料)决定。
乐音:从物理角度:振动有规则得物体发出得声音。从音乐角度:有相对音高得音。如:小提琴、钢琴等乐器发音得分类: 出得音。
噪音:从物理角度:振动没有规则得物体发出得声音。从音乐角度:没有相对音高得音。如:架子鼓发出得音。(所有打击乐除三角铁、定音鼓、编钟等)
音乐音体系:音乐中所使用得基本乐音得总与,叫乐音体系。
得音级:乐音体系中得各音,叫做音级。(音级专指乐音)
理音列:将乐音体系中得各音,按照一定音高关系与次序,由低到高或由高到低,依次排列起来,叫做音列。
论在乐音体系中,音高关系得最小计量单位就是“半音”。两个半音相加就就是叫做“全音”。在钢琴键盘上就就是相邻两个键(包括黑知键)之间得距离就就是半音。
识音名:乐音体系中各音得名称就叫音名,被广泛采用得就是C D E F G A B。唱名:do re mi fa sol la si 。
将基本音级升高或降低(包括重升、重降)而得来得音,叫做变化音级。如:#C b G ×F bb A 等等。
音组得意义:为了区分相同音名不同音高得各音,所以将乐音进行分组。记忆技巧:小字组得音总就是比大字组得音高,所以它们得数字要写在右上方,而大字组得音要低于小字组所以要沉在右下方。
标准音与中央C:标准音就是小字一组得6,即a1,振动频率为440 Hz;中央C就是小组一组得1即C1,振动频率为261、6256 Hz 。
一般认为大约就是261、6 Hz。
等音:音高相同而记法与意义完全不同得两个音或多个音。如:#C与b D等等。
音律:知道常见得音律就是:十二平均律、五度相生律与纯律。
自然半音与变化半音:判断两个音之间就是否就是自然半音得依据:1、音级就是否跳跃或保持,无跳跃或保持就就是自然半音。
2、音素就是否为半音。
自然全音与变化全音:判断两个音之间就是否就是自然全音得依据:1、音级就是否跳跃或保持,无跳跃或保持就就是自然全音。
2、音素就是否为全音。
音程得定义:在乐音体系中,两个音之间得高低关系,叫做音程。(通俗一点就就是两音之间得音高距离)
旋律音程与与声音程:1、两个音先后发声得叫旋律音程。2、两个音同事发生得叫与声音程。
音程得名称:音程得名称由“度数”与“音数”组成,如:大三度,大即包含半全音得个数。而三则就是度数。
自然音程:纯音程、大音程、小音程、增四度与减五度音程就叫做自然音程。
音程得分类:
变化音程:除了增四度与减五度音程,其她一切增减音程包括倍增倍减音程都就是变化音程。
我们把全音记着“1”,各种常见音程得音数如下:21 小二度;1大二度;121小三度;2大三度;22
1纯四度; 3增四度(即4到7);321纯五度;4减五度(即7到4);421大六度;52
1大七度。 音 度数相同而音数不同得各种音程得相互关系:
纯音程
程 倍减音程(+21)减音程(+21) 增音程(+2
1)倍增音程 小音程(+21) 大音程(+2
1) 单音程与复音程:在一个八度以内得叫单音程,超过一个八度得叫复音程。复音程得标记视单音程而定。
极完全协与音程:所有得音名相同得两个音构成得,如:纯一度、纯八度。
完全协与音程:纯四度、纯五度。
音程按性质 协与音程 不完全协与得音程:大小三度、大小六度
不协与音程:大小二七度,所有得增减音程,倍增倍减音程。
音程得转位:记住原位与转位得关系:大音程变小音程,(倍)增音程变(倍)减音程,纯音程变纯音程,数字相加等于9。 音程得识别与构成(略)
与弦得定义:按照三度关系或非三度音程关系,三个或三个以上得音得结合叫与弦。
三与弦:按照三度音程关系叠置起来得三个音所构成得与弦,叫做三与弦。
四种三与弦得结构:
·
大三与弦 5 小三度小三与弦 5 大三度增三与弦
#5 大三度减三与弦b
5 小三度
3 b
3 3 b3
1 大三度
1 小三度 1 大三度 1 小三度
注:大小三与弦都就是协与与弦,而增减三与弦都就是不协与与弦。
七与弦:按照三度音程关系叠置起来得四个音所构成得与弦,叫做七与弦。
常见得七与弦:
与
弦
理大三与弦小三与弦
论
复减减七与弦又叫减七与弦
习
提减三与弦
纲
一与弦得转位:
分别以三音、五音或七音(专指其与弦)为低音得与弦,就叫转位与弦。
三与弦得转位:(原位) (第一转位) (第二转位)
5 1 六 3
3 六度 5 度 1 四
1 3 5 度
名称: 三与弦六与弦四六与弦
全称: 大三与弦大三6与弦大三
4
6
与弦
七与弦得转位: (原位) (第一转位) (第二转位) (第三转位)
7 1 3 5
5 六 7 四度 1 3
··
·
·
·
··
·
·
3 度 5 五度 7 三 1 二
1 3 5 度 7 度
名称: 七与弦 56与弦 3
4与弦 2与弦 全称: 大大七与弦 大大七56与弦 大大七3
4与弦 大大七2与弦 与 其她七与弦以此类推(略)
弦 等与弦:两个与弦孤立起来听时,音响效果完全一样,但在写法与意义完全不同得两个与弦就叫等与弦。 得 等与弦第一种情况:与弦中得音不因等音变换而改变与弦得结构。即与弦结构相同。如: #1 b 2 3 b 4 理 #6 = b 7 7 = b 1
论 #4 b 5 #5 b 6 复 等与弦第二中情况:与弦中得音由于等音变换而使与弦结构不同:如: 4 4 习 2 = 2 3 3
提 7 7 1 = 1
纲 #5 b 6 #5 b 6 二 等与弦第三中情况:减减七与弦与增三与弦,它们得原位与转位,在每两个音程上得度数就是没有发生改变得,孤立得听起来音
响效果完全相同,所以它们得原位与转位也叫等与弦。如: #5 1 减四度音数=大三度得音数
3 = #5
1 3
怎样识别与构成与弦(略)
调得概念:由基本音级所构成得音列得音高位置就叫调。(实际就就是我们常说得调高)
升号调与降号调:由七个基本音级构成得调,C 调,叫做基本调。
由基本调开始向上,按照纯五度连续相生,依次可以得到:G 调,D 调,A 调,E 调,B 调,#F 调,#
C 调……
由基本调开始向下,按照纯五度连续相生,依次可以得到:F 调,b B 调,b E 调, b A 调, b D 调, b G 调, b C 调……
调得五度循环图:将各调按纯五度排列起来,叫做调得五度循环。如下图:
· · · · · · · · · · · · D 调 A 调 E 调
调
得
理
论
知
识
复
习
提
纲
一调式:几个音按照一定得关系结合在一起,构成一个体系,并以某一个音为中心,这个体系就叫调式。
音阶:指调式中得音从主音到主音按照高低次序排列起来得一组音。
调式中最稳定得音就就是主音。一般乐曲结束大多数都就是以主音结束,只有极少例外。
调性:调式所具有得特性叫调性。(我得理解为:调式与调高得结合叫调性)
升号调调号: G调 D调 A调 E调 B调#F调#C调
认升号调方法:瞧最后一个升号,升得什么音,然后再向上小二度得音就这个调,如:四个升号最后一个升号升D,再向上小二度就就是E,所以四个升号就就是E调调号。
降号调调号: F调b B调b E调b A调b D调b G调b C调
调认降号调方法:瞧倒数第二个降号,降得什么音,就就是降什么调(F调除外),如:五个降号倒数第二个降号降D,这个调就就是降D调得调号。
得书写升号得顺序:4 1 5 2 6 3 7
理书写降号得顺序:7 3 6 2 5 1 4
论等音调得概念:两个调中所有得音都就是等音关系,这样得两个调,就叫等音调。如:#C调与b D调,E调与b F调等等。
知大调式:一种由七个音构成得调式,其稳定音结合起来构成一个大三与弦。
识音阶: 1 2 3 4 5 6 7 1
复音级: ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅠ
C调
向上五度
G调
B调
#F调
#调
向下五度
F调
b B调b E调
b A调b D调
#G调
b G调
b C调
b F调
·
·
···
·
·
·
·
习 调式音级名称: 主音 上主音 中音 下属音 属音 下中音 导音 主音
提 稳定音: Ⅰ Ⅲ Ⅴ
纲 正音级: Ⅰ Ⅳ Ⅴ 二
自然大调:1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1
大调分类: 与声大调 1 2 3 4 5 b 6 7 1 7 b 6 5 4 3 2 1 旋律大调:1 2 3 4 5 6 7 1 b 7 b 6 5 4 3 2 1
注意:与声大调上行、下行都要降第Ⅵ级,而旋律大调上行不降任何音级,下行时降Ⅵ、Ⅶ(旋律大调又叫曲调大调)。
小调式:一种由七个音构成得调式,其稳定音结合起来构成一个小三与弦。
音阶: 6 7 1 2 3 4 5 6 音级: Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅰ
调式音级名称: 主音 上主音 中音 下属音 属音 下中音 导音 主音
稳定音: Ⅰ Ⅲ Ⅴ
正音级: Ⅰ Ⅳ Ⅴ
自然小调: 6 7 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 7 6 小调得分类: 与声小调: 6 7 1 2 3 4 #5 6 #5 4 3 2 1 7 6 旋律小调: 6 7 1 2 3 #4 #5 6 5 4 3 2 1 7 6 注意:与声小调上行、下行都要升第Ⅶ级,而旋律小调上行时升第Ⅵ、Ⅶ级,下行时还原(旋律小调又叫曲调小调)。 关系大小调:调号相同得大小调,叫做关系大小调。(也叫平行大小调) 关系大小调,这两种调式得关系就是,主音相差小三度,大调式在上,小
调式在下。如:E 大调与#c 小调。(与声关系大小调、旋律关系大小调原理一样)
调 要找一个小调得调号,必须找到它得关系大调得调号就可以了。
得 同主音大小调:主音相同得大、小调叫做同主音大小调。(即大调与小调得主音在一个键上)
理 同主音大、小调得调号,永远相差三个升号、降号。如:C 大调没有升降号,而c 小调则为3个降号。利用同主音大、小调对大、小调进行 对比,对于大、小调得异同就一目了然。将自然大调得Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ降低半音,即成为自然小调。
论
三 C 大调 c 小调 · · · · · · · · · · · · · · · · ·
同主音与声大小调,只有一个音级不同,即Ⅲ级。大调比小调高半音,小调比大调低半音。如:
C与声大调:
c与声小调:
同主音旋律大小调,有三个音级不同,即Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级。不过旋律大调与自然小调很相近。旋律小调与自然大调很相近。
C旋律大调
c旋律小调
由以上可见,大、小调得区别主要就是调式得Ⅲ级音。其她音级都不足以说明大小调得基本特征。
调五声调式:按照纯五度排列起来得五个音所构成得调式,叫做五声调式。
得按照纯五度排列起来得五个音,在一个八度以内由低到高依次叫做:宫、商、角、徵、羽。
理
论宫商角徵羽宫
四以宫音为主音得调式就叫“宫调式”。以商音为主音得调式就叫“商调式”。以角音为主音得调式就叫“角调式”。以徵音为主音得调式就叫“徵调式”。以羽音为主音得调式就叫“羽调式”。举例见教材。
七声调式:在五声调式得基础上,在小三度音程之间加入不同得偏音而成。(在我国:宫、商、角、徵、羽,叫“正音”。五声以外得音叫偏音。
构成七声调式得偏音有:1、清角(即“4”)。2、变宫(即“7”)。 3、变徵(即“#4”)。4、闰(即“b7”)。
·
清乐音阶:1 2 3 4 5 6 7 1 (清乐调式音阶也叫新音阶)
·
雅乐音阶:1 2 3 #4 5 6 7 1 (雅乐调式音阶也叫古音阶)
·
燕乐音阶:1 2 3 4 5 6 b7 1 (燕乐调式音阶也叫俗乐音阶)
※七声调式与五声调式相比,虽然增加了两个偏音,但并没有改变五声调式旋律进行得基本特点,因此,为了简单、明了、统一。七声调式在一般
情况下,可不另立名称,仍以五声调式得名称命名。如:C雅乐宫调式、F清乐宫调式、b B燕乐羽调式。
五声、七声调式音级得名称与标记:(五声调式得调式名称与标记必须按照七声调式计算)
音级: ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅠ
调式音级名称:主音上主音中音下属音属音下中音导音主音
七声调式名称:宫商角清角徵羽变宫宫
※宫、商、角、、徵、羽、变宫、变徵、清角、闰这些也都就是五声调式与七声调式得调式音级名称。但不准用于大、小调式中。
同宫音系统:宫音相同得各调式,叫做“同宫音系统”。同宫音系统各调式,由于在自然形态中,所有得音都就是相同得,所以调号也必然相同。
C宫调式、D商调式、E角调式、G徵调式、A羽调式,都就是以C为宫音,所以就叫“同宫音系统”
调同主音调:主音相同得各调式,叫同主音调。同主音调包括:五声调式,、七声调式、大小调式等等。只要主音相同得各调都叫同主音调。
得如何确定调与调式:1、如何确定调？在一般情况下,只要瞧调号就可以确定。如:一个升号就是G调,三个降号就是b E调等等。临时变音记号:
理现在我们接触到得只有与声调式与旋律调式。2、怎样区分调号与调式变音,比如旋律中出现了#G,那么F、C也一定就是升得,,因为按照调号产
论生得顺序就是先升F、C再升G,如果旋律旋律中出现了F、C但又没有升,那就说明#G就是临时变音,不能作为调号。降号调同理。
五 2、如何确定调式？确定调式比较复杂,原因就是调式种类繁多,有些调式得音阶结构又完全相同。(比如自然大调式与清乐宫调式),因而给确定
调式带来了一定得困难。A、首先要分清大小调体系与五声调式体系:如C自然大调与C清乐宫调式,音阶结构相同,如何区分呢？这首先要
依靠听觉,根据旋律特点、调式得特征来区分,如清乐宫调式,它在五声调式基础上加入清角与变宫两个偏音而成。它虽然有七个音,但主要
就是五个音在发挥作用,因此,在旋律中以纯四度与大二度各种不同得结合构成旋律进行得基本音调。而自然大调则就是由不稳定音以二度音程
倾向于稳定音构成旋律进行得基本音调,这里找不出五声基础,七个音都同样重要。这就就是自然大调与清乐宫调式得不同。
B.大小调如何区分呢？要尽力找出主音,因为主音就是调式中最稳定得音。可以根据结束音来确定(唱时用首调唱名)。C。关于与声调式与旋律
调式得确定
基本乐理试题1、填空： ①音得四种性质就是、、 、 . ②表示拍子得记号叫、写在乐曲得。 ③拍号下面得数字表示、上面得数字表示。 ④错误!拍就是以为一拍，每小节有。 2、将下列音符与名称用连线正确连接。 ３、写出与下 列音名相对于得唱名. C、D、Ｅ、F、G、A、Ｂ 、、、、、、4、写出与下列唱名相对于得音名. Soｌ、Do、Fa、Ｓｉ、Re、La. Ｍi 、、、、、、 5、在五线谱上写出与简谱相对应得音. 1 3 5 6 7 4 2 3 1 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符
6、填空题 ??= ( ）个? 7、学写五线谱得音符：二分音符、四分音符、八分音符各写10个。 8、抄写视唱第11首。 9、填空题： ①在钢琴上，一个八度平均分成份. ②一个全音等于半音. ③E-F之间就是音关系,Ｃ—D之间就是音关系。 8、写出Ｃ大调音阶（上、下行),标记出全音、半音关系. 9、将出下列节奏按错误!拍划分小节 １0、书写简谱与五线谱得二分休止符、四分休止符、八分休止符各
11、将下列时值相同得音符与休止符用线连接起来。 12、在C自然大调音阶中，在下列音得上方构写二度音程,并在小二度音程上方画上“∧”记号。 13、写出以下C大调中各音级得音名与唱名： 音级：ⅠⅤⅣⅡⅥⅢⅦ 音名：C 唱名：do 1４、填空题 ①音得四种性质就是、、、 . ②用英文字母写出七个基本音级得音、、、、、、。 ③一个二分音符等于个四分音符，等于个八分音符. ④基本音级之间包含个大二度, 个小二度。 ⑤错误!拍号中，４表示、２表示.
16、写作题 ①在五线谱上写出高音谱号，全音符,二分音符，四分音符，八分音符以及与其相同时值得休止符。 ②从下列音按指定得方向（向上或向下），构成指定得音程。 ↑大二度↓小二度↑小二度↑大二度 ↑大二度↓小二度↓大二度↑大二度 17、以四分音符为一拍，下列附点音符各有几拍？ （) （) ( ）（） 18、将下列得节奏按＼ｆ(3，4) 拍划分小节。 19、在基本音级上，从下列指定音向上构成三度音程，并标明就是大三度还就是小三度。
《阿Q正传》备课笔记－教学教案-高三语文教案 中学语文 赵晓华张红霞 一、课文悟读 鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用的意识流手法、心理独白等都是很地道的。其实，《阿Q正传》也是如此。想当年，《阿Q正传》在《晨报副刊》陆续发表后，马上引起了强烈的反响。第四章刚登完，沈雁冰就发表文章，称全文虽未写完，但“实是一部杰作”(《小说月报·通信》)。西谛(郑振铎)于1926年发表的《呐喊》一文中曾预言：“《阿Q正传》在中国近来文坛上的地位却是无比的；将来恐也成世界最熟知中国现代的代表作了。” 鲁迅为什么要创作《阿Q正传》这篇小说呢? 意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。“鲁迅在这篇小说里，主要是写一个落后的不觉悟的农民。”(毛泽东《论十大关系》)这是一个具有时代特征、阶级特征、性格特{征的典型化的人物形象。对这一人物形象，我们认识和分析他的时候应突出两点：一是抓住他革命的全程，二是抓住他的主要特征——精神胜利法。明确了这两点，我们就能清楚地理解到作者描绘阿Q的悲惨处境，显然是提醒大家：中国的任何革命必须注意解决亿万贫苦农民的问题。这样，我们就能深刻地认识到作者写阿Q倾向革命的本能，显然是提醒革命者：广大农民是有革命要求的，决不应该视而不见这支力量。归纳起来，这篇小说表现了鲁迅对辛亥革命的看法，体现了鲁迅的清醒的现实主义精神和热切的爱国之心。 二、亮点探究 1.怎样理解《阿Q正传》体裁和结构上的“新形式”。 探究学习：茅盾在《读》一文中曾经说：“《呐喊》中的小说，几乎一篇有一篇新形式。”这里所谓“形式”，主要是指体裁和结构。与《狂人日记》的日记体裁不同，《阿Q正传》可以说是属于“传记体”。也就是说，根据内容需要，小说不是描述阿Q生活的某一片断，而是几乎一生的历史。因此，与这种“传记体”相适应，作品在结构上就采取了点线结合的方式。阿Q的思想性格与未庄和县城各种人的社会冲突，构成了全篇的主线即基本情节。未庄的
基本乐理试题(一) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音是由物体的振动而产生的，振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是( ) A.木鱼 B.木琴 C.军鼓 D.梆子 2.乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. B. C. D. 3.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是( ) A.顺回音 B.逆回音 C.上回音 D.下回音 6.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果是( ) A. B. C. D. 7.音乐术语Presto的中文含义是( ) A.慢板 B.中板
C.快板 D.急板 8.F 大调式的近关系调包括下列调式中的( ) A.C 大调式 B.#F 羽调式 C.#c 小调式 D.bE 大调式 9.G 音是D 宫调式清乐音阶的( ) A.变宫 B.变徵 C.清角 D.闰 10.自然大调式的导音上构成的七和弦是( ) A.大小七和弦 B.小七和弦 C.半减七和弦 D.减七和弦 二、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 三、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 大三和弦 小6 大64 大小65 减七和弦 四、写出下列各调式音阶。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） E 自然大调式 A 和声大调式 b B 和声大调式 b 自然小调式 #g 和声小调式 d 和声小调式 #F 五声羽调式 G 燕乐角调式 bE 雅乐徵调式 a 五声商调式 bB 利底亚调式 F 清乐商调式 #f 旋律小调上下行
闻一多先生的说和做 备课笔记
闻一多先生的说和做 教学目标 知识与技能 1、了解臧克家、闻一多。 2、整体把握课文，领会文章的思想内容。 3、理清文章思路，把握文章严谨的绳索构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读能力。 4、理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。、 过程与方法 1、指导学生反复朗读，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。 情感态度与价值观 学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，澎湃执着的爱国热情以及他言行一致的高尚人格。 课时安排：2课时 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、播放《七子之歌》，创造情境。 2、介绍闻一多 这首歌的作者是闻一多先生，他是近现代史上一位杰出的人物。他有强烈的爱国热情，是一们为人所敬的民主战士，他敢作敢为，言行一致。 学习臧克家写的《闻一多先生的说和做》，理解他的精神品质。
3、走近臧克家 臧克家（1905-2004），笔耕不辍，走过一个世纪的臧克家从“农民诗人”走到“诗坛泰斗”。尤其他当年为纪念鲁迅而作的《有的人》在广大群众中流传甚广，深入人心。 二、自读感知，整体把握 1、知遇相惜，亦师亦友——臧克家和闻一多 2、闻一多（1899-1946）——集诗人，学者，民主战士“三重人格”于一身的一生。 3、积累生字词 ①给下列加点字注音 ②读一读，写一写以上词语 ③词语积累 目不窥园一反既往兀兀穷年 诗兴不小迥乎不同气冲斗年 4、整体感知，阅读课文 ①诗论交流：这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”？ ②文章是从哪两方面写闻一多先生的说和做的？ ③综合这两方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原文回答）
基本乐理课后练习题 第一单元：乐音体系 一、思考题 1、物理学意义上的音是什么？音有哪四种属性？每种属 性的变化由什么因素决定？ 2、什么是乐音体系？什么是乐音？什么是噪音？什么是 纯粹性噪音？什么是复合性噪音？ 3、什么叫复合音？什么是基音，什么是分音？什么是泛 音？ 4、什么是音级？什么是基本音级？什么是变化音级？基 本音级与变化音级是什么关系？ 5、乐音体系中的音怎样分组？标准钢琴上有多少键？共 分为几组？ 6、中央C处于乐音体系的哪一组，振动频率是多少 （261/Hz）？标准音是哪一个？其振动频率是多少（440/Hz）？标准音有什么作用？ 7、举出你在日常生活中所常听见的标准音应用形式。 8、什么是音列？何为广义的音列？什么是狭义的音列？ 9、什么是真正具有独立音高意义的音？共有多少个？ 10、变化音级是不是音级？十二个具有真正独立音高的音 对位于多少个音级？ 11、什么是音律？有哪几种？古希腊哲学家兼数学家毕达
格拉斯最早提出的是什么律制？我国明朝的乐律学家朱载堉是最早提出什么律制理论的人？ 12、什么是音名？什么是唱名？唱名与音名关系如何？ 二、书写题 1、准确地画出一组钢琴键盘图示，并将每一音所对应的音 级标注其上。 2、默写出以大字组C、D为基音所形成的1—16分音泛音 列。 3、写出C D E F G A B bA #F bE #C bB bE各自的所有等音。 第二单元：音的高低 一、思考题 1、什么是音域？什么是音区？音区划分的标准是否因人或乐器的音 域而定？广义的音区划分标准依什么乐器的音域而确定？ 2、什么是变音记号？共有多少种？各自的作用如何？ 3、记写变音记号应注意哪几点？ 4、什么是半音？共有哪几种类型？ 5、什么是全音？共有哪几种类型？ 6、所谓半音或全音是指某一音的高度还是指两音之间的音高关 系？ 7、什么是谱号，目前常用的五线谱谱号有多少种？ 8、什么是谱表？主要有多少种？
基本乐理（一） 一、单项选择题。（在每小题例出的四个备选答案中，只有 一个符合题意的答案，请将正确答案填在括号内。） 1、标准音是（） A.a B.a1 C.A D.a2 2、g—f1之间共包括几个半音？（） A.10个 B.9个 C.8个 D.7个 3、中央C是（） A.c B.c1 C.C D.c2 4、对于D—b F两音的关系，其表述可以是：（） A.自然半音 B.变化半音 C.自然全音 D.变化全音 5、对于＃E—＃F两音的表述,正确的是：（） A.自然半音 B.变化半音 C.自然全音 D.变化全音 6、小字组a至小字一组b d之间共包含几个半音？（） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7、下列哪两个音之间构成变化半音？（） A. ＃ G— b A B. b B— ＃ B C. ＃ F— × F D.E— ＃ D
二、多项选择题（要求选出所有正确答案，多选或少选不给分。）。 1、在乐音体系中，下列哪些音级是基本音级？（） A.B B.＃ B C. B D.b C 2、总时值等于复附点二分音符的有：（） A. B. C. 3、乐音的四大特性有：（） A.音高 B.音值 C.音量 D.音色 4、下面对B—＃C描述正确的是（） A.自然半音 B.音数是1 C.自然全音 D.变化全音 5、下面对＃B—＃C描述正确的是（） A.自然半音 B.音数是0.5 C.自然全音 D.变化全音 三、填空题。 1、标准音a1的振动频率是每秒（）。 2、音符中附点的时值是（）。 3、乐音体系中的音级分为（）组，最高的一组是（），最低的一组是（）。 4、音符∣○∣的名称是（）。 5、总音列的音域为（）。
教学备课笔记的撰写要求与格式 文章来源：原创发布日期：2010-4-16 阅读次数：1449 魏善庄镇第一中心小学教学备课笔记的撰写要求与格式 为提高教师教学质量提升教师专业素养促使教师更好的了解把握教材与学生，我校依据前期工作的优劣和目前工作要求，制定如下意见。 一、严格手写备课。 汉字书写是教师必备基本功。手写备课更能强化记忆，锻炼书写，减少抄袭应付。所以做如下手写要求： 1、备课用笔均须使用黑、蓝色彩钢笔、圆珠笔，红笔可以作为标记批注用笔。 2、书写以楷书、行楷为正确字体。（书写要求：方块字、衡平竖直、结构紧凑、自己干净、字体大小一致、在一条支线上。正楷或行楷。需要图表的。图表要美观。拼音、生字、单词的教学要在四线三格、田字各种具体寿命书写要求与结构安排。） 二、严格超前备课。 备课内容均须超前一周，以利于教学准备和教师熟练上课。每周一查。 三、严格备课格式、内容与使用 备好课是上好课的重要基础。熟悉教材把握教材，了解学生是备好课的基础。 （一）基本备课格式与内容如下： 1、把握整册教材（体现在教案本的第一页） （1）整册教材知识点、能力内容简述； （2）重点、难点以及基本对策方法简述； （3）整册教材教学计划 （4）对教学方法和学法的初步设计和简要说明。
2、把握单元教材（体现在每一单元课时设计前） （1）单元教材知识点、能力内容简述；知识点前后联系简述 （2）重点、难点以及突出、突破的主要方法与策略 （3）是否有课时调整，如何调整的。 （4）对教法、学法的具体说明。 （5）其他（如单元主题图的作用与利用；练习题的把握等） 3、把握课时教材，做好课时教学设计 （1）严格依据教案本的每一项内容格式； （2）以“全面依靠学生”（“以学习者为中心”的问题教学模式，重视师生的交流与讨论）的思想精细化设计教学过程。需要注意： A：重难点确立的准确性；教学方法策略的选取及体现（即：预设突出重点突破难点的关键内容，方法与活动。特别强调教学活动和学生活动的设计）； B：选择恰当的教具学具（考虑每种工具的主要性能和特征及实效性） C：设计好教师课堂教学情感 D：教学过程基本格式： （A）每一个大环节都用“一、二”汉字字样；大环节中的小环节依次采用“（一）（二）；1、2；（1）(2)”等字样，以区分层级。 （B）一个完整的教学过程至少需具备“导入（复习导入）、新授、练习巩固、全课总结评价、作业设计”五大环节。其中每一环节都可以有小环节，尤其新授、练习部分。有的还需要注明课前交流等内容。 （C）须附上完整的课堂板书。（必须体现课题、主要内容等，精炼精美，注意贯彻执行“学校对黑板使用的几项规定”，内容附后） E：严密设计教学过程 （A）导入环节要吸引学生，要尽量精简时间。要求导入的内容、方式方法、
1 基本乐理试题(D) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。（ ） =440Hz =435Hz =430Hz =415Hz 2.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个（ ） A.二分音符 B.四分音符 C.八分音符 D.十六分音符 3.五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C 音,低音谱表下加二线的音是（ ） A.大字一组的C B.大字组的C C.小字组的C D.小字一组的C 4.加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。附点的作用是延长前面基本音符________的时 间。（ ） A.一倍 B.四分之一 C.一半 D.四分之三 5.45拍子属于混合拍子,22 拍子属于（ ） A.单拍子 B.混合拍子 C.复拍子 D.交错拍子 6.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为（ ） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 7.变化音程是指（ ） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 8.在五声调式的基础上加入________两个偏音,叫做燕乐调式音阶。（ ） A.清角和变宫 B.变宫和闰 C.清角和闰 D.变宫和变徵 9.调式音级以主音为中心,主音上方纯五度的音,叫做（ ） A.上中音 B.下中音 C.属音 D.下属音 10.小调式,简称“小调”,是一种由七个音构成的调式,其稳定音合起来成为一个（ ） A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦
河南省音乐高考模拟考试乐理试题 一、单项选择题（在每小题的选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选择 的字母填在括号里。每小题1分，共30分） 1 ．根据音的物理属性，音有四种性质，下列哪一项不属于这四种性质之一：（ ） A ．音值 B ．音强 C ．音数 D ．音色 2 ．下列哪两音之间是等音关系：（ ） A ．#E —b G B ． E —#F C ．E —bb G D ．# E —b F 3 ．下列哪两音之间不构成自然半音：（ ） A ． B ． C ． D ． 4 ．“b — #c 1”两音在下列谱表中的位置，正确的是：（ ） A ． B ． C ． D ． 5 ．下列各片段，记谱规范的是：（ ） A ． B ． C ． D ． 6 ．在86拍子中,下列哪个记谱法是规范的：（ ） A ． B ． C ． D ． 7 ．下列拍子中，哪个是复拍子：（ ） A ．87 B ．45 C ．43 D ．4 4 8 ．下列记号中哪个不是力度记号：（ ） A ．accel B ．Poco a poco forte C ．Crescendo D ．piano 9 ．装饰音的奏法是：（ ） A ． B ． C ． D ． 1 1
10．下列哪种方法可使音程扩大：（） A．同时降低根音和冠音B．重升冠音，根音不变 C．降冠音升根音D．重升根音，冠音不变 11．下列哪个音程是的转位音程是：（）A．B．C．D． 12．下列哪个音程不是自然音程：（） A．B．C．D． 13．音程属于：（） A．不完全协和音程B．完全协和音程C．不协和音程D．极不协和音程14．下列哪个和弦是不协和和弦：（） A．大三六和弦B．大七五六和弦C．小三四六和弦D．大三和弦15．下列对和弦的表述正确的是：（） A．小三和弦B．小三和弦第一转位C．小七和弦D．小七和弦第一转位 16．的等和弦是：（） A．B．C．D． 17．将减七和弦的根音降低半音后，其和弦应为：（） A．半减七和弦B．大七和弦C．大小七和弦D．小七和弦18．下列各音中，哪一个不是F自然大调的不稳定音级：（） A．A B．G C．b B D．E 19．下列各调中，哪个调的调号不是四个升号的？（） A．#c旋律小调B．E和声大调C．B雅乐徵调式D．G燕乐角调式
基本乐理考试题 1 . 下列不属于噪音乐器的是 A.扬琴 B.镲 C.军鼓 D.木鱼 答案：A 2 . 下列四种记号中，表示降低八度演奏的是 A. B. C. D. 答案：D 3 . 大小调式的第七级音级名称叫 A.主音 B.导音 C.下属音 D.属音 答案：B 4 . 五六和弦是七和弦的 A.原位 B.第一转位 C.第二转位 D.第三转位 答案：B 5 . 世界上最早根据数学来制定十二平均律的是我国音乐家 A.朱载堉
C.李白 D.华彦钧 答案：A 6 . f 小调的调号为 A.两个降号 B.三个降号 C.四个降号 D.五个降号 答案：C 7 . 附点表示延长原音符时值的 A.1/4 B.1/2 C.1/3 D.1/8 答案：B 8 . Ｇ宫调式音阶的第五个音级是 A.B B.D C.Ｇ D.Ｅ 答案：D 9 . 在乐谱中小节线划分的规律为 A.强弱规律 B.大小规律 C.快慢规律 D.长短规律 答案：A 10 . e 小调的平行大调是
B.F大调 C.G大调 D.A大调 答案：C 11 . 纯一度属于 A.极完全协和音程 B.完全协和音程 C.不完全协和音程 D.不协和音程 答案：A 12 . 一个附点四分音符的时值等于一个四分音符加上 A.一个二分音符的时值 B.一个四分音符的时值 C.一个八分音符的时值 D.一个十六分音符的时值 答案：C 13 . 总时值等于一个附点二分音符，这个连音符是 A.四分音符的二连音 B.八分音符的二连音 C.二分音符的二连音 D.全音符的二连音 答案：A 14 . 在速度术语中，Andante表示 A.行板 B.中板 C.小行板 D.小快板 答案：A
基本乐理测试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.音是由物体的振动而产生的，振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是( ) A.木鱼 B.木琴 C.军鼓 D.梆子 2.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。（） A . a1=440Hz B. a1=435Hz C. a1=430Hz D. a1=415Hz 3.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个（） A. 二分音符 B. 四分音符 C. 八分音符 D. 十六分音符 4. 4/5拍子属于混合拍子, 2/2拍子属于（） A. 单拍子 B. 混合拍子 C. 复拍子 D. 交错拍子 5.音程的上方音与下方音相互颠倒，叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为（） A.纯五度 B. 增四度 C. 纯四度 D. 增五度 6.乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. B. C. D. 7. 变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B. 三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 8.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 9.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( )A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 10.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是( ) A.顺回音 B.逆回音 C.上回音 D.下回音 11.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果是( ) A. B. C. D. 12.音乐术语Presto的中文含义是( ) A.慢板 B.中板 C.快板 D.急板 13．音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。 A.音高和音量 B.音高和音色 C.音高和音值 D.音色和音值 14．下列属于变化半音的两个音级是（）。 A. B－C B. #F－#G C. E－F D. A－#A 15．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A. C谱号 B. D谱号 C. C四线谱号 D. F谱号 16．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。 A. A1 B. c C. A D. C 17．相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，叫做（）。 A. 节奏 B. 拍子 C. 变换拍子 D. 节奏型 18．等于四分音符的三连音是（）。
高考乐理试题 说明：1、本试卷适用于：音乐学专业（方向） 2、考试时间：120分钟 一、填空题（每空1分，共15分） 1、世界上常用的律制有十二平均律、 ___________ 、___________________ 。 2、世界上最早根据数学来制定出十二平均律各音的准确高度的是我国明朝大音 乐家 ___________ 。 3、五线谱里的音符包括三个组成部分，分别是 __________ 、________ 、 和 ________ 。 4、附点的作用是延长前面基本音符 __________ ■勺时间。 5、用来记录音乐的等距离的五条平行横线，叫做 ____________ 。 6、变音记号有五种，分别是__________ 、___________ 、 __________ 、 __________ 、和___________ 。 7、五声调式有 ____ 非本调记谱形式，六声调式有______ 个非本调记谱形式。 二、单项选择题（每题2.5分，共20分） 1、在乐音体系中，七个基本音级的音名顺序是：（） A、C D E F G A B B 、D E F G A B C C、E F G A B C D D 、F G A B C D E 2、在西洋音乐理论体系中, “中央C”为：（
A 、小字一组c B 、小字组c C 、小字二组c D 、大字组C A 、 s B 6在6/8拍子中，整小节休止应记为: 7、 五线谱上出现的“ tr ”字符代表什么意思：( ) A 、乐曲从头反复 B 、乐曲移高八度 C 、滚奏 D 、颤音奏法 8、 自然音程中有几个增音程：( ) A 、2个 B 、1个 C 、3个 D 、4个 三、判断题，将正确的画“"”，错误的画“X” (每题1分，共10分) 1、 在乐曲中，各种拍子交替出现，叫做“混合拍子” ............. ( ) 2、 将自然小调的切级、叫级音都升高半音，这叫做旋律小调。 ......... () 3、 增八度转位后应是减一度，而不是减八度。 ....................... () 4、 ： F — B 是减四度。 ......................................... ( ) 5、 以七和弦的五音为低音，叫“三四和弦”，即七和弦的第二转位。……( ) 6 三个升号是D 大调的调号。 ..................................... ( ) 3、请问“ C — D ： F —A 、 A 大二度小三度纯五度 B C 、大二度小三度减五度 D 4、在下列力度记号中，哪一个表示的力度最弱: 、二度 三度 五度 、大二度小三度增五度 ( ) A pp B 、mp C 、mf D 、ff 5、 F 列符号中哪一个常用的换气标记: 'E — B'的度数是: C A B D
基本乐理考试大纲 《基本乐理》考试大纲 一、课程性质与目的要求 基本乐理是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。 通过教学，使学生掌握基本乐理的各科基本知识，给学生打下良好坚实的专业基础，使之能够顺利地进行后续课程的学习。 二、课程内容与考核要求 第一章乐音体系 1、内容:音、乐音、音级、音列的概念，分音列、三种律制，半音、全音 的分类。 2、考核要求 (1)了解音的产生及音的四种性质 (2)乐音、噪音的区别 (3)音级、音列、半音、全音、音名、基本音级、变化音级的概念 (4)音的分组 (5)了解标准音、中央C及标准音的国际高度 (6)了解复合音与分音列的构成 (7)了解三种律制的优、缺点 (8)掌握自然半、全音与变化半、全音。 第二章记谱法 1、内容:记谱法的分类:简谱、线谱如何记录音的长短、高低、谱号、变 音记号、休止符、记谱注中的常用记号及乐谱的正确写法。
2、考试要求: (1)了解记谱法分为文字谱、符号谱两类 (2)掌握简谱、线谱中基本音符、附点音符的写法及双附点和附点的意义 (3)了解G、F、C谱号的写法及意义 (4)掌握各种变音记号的写法和意义 (5)掌握休止符的写法 (6)了解演奏法方面记号、省略记号及其他记号 (7)掌握符头、符尾、符干的写法及五线谱、简谱的书写格式 第三章节奏节拍 1、内容:节奏、节拍的基本概念及各种拍子的分类，拍子的音值组合法， 节奏中的强弱关系及节奏节拍在音乐表现中的作用。 2、考核要求: 1)了解节奏、节拍、拍子和节奏型的概念。 ( (2)掌握拍号、小节及弱起节奏。 (3)掌握单拍子、复拍子的分类，混合拍子结构次序的标记，变换拍子与 交错拍子的区别，散拍子与一拍子的用法。 (4)掌握单拍子、复拍子的音值组合法及声乐曲中的音值组合法。 (5)掌握切分音的意义。 (6)掌握音符切分的特殊形式:三、五、六、七、九、二、四连音。 (7)二拍子、三拍子的特点。 第四章常用音乐术语 1、内容:常用速度术语，力度术语。 2、考核要求: (1)速度、力度术语的标记及读法。
基本乐理考试试题带答案 1 . 以下属于自然全音的是 A.C-- B.A--B C.C--E D.B--C 答案：B 2 . 增八度转位后成为 A.减一度 B.纯一度 C.减八度 D.增一度 答案：C 3 . 小调的等音调是 A.小调 B.小调 C.小调 D.小调 答案：B 4 . 不超过纯八度的音程叫做 A.单音程 B.复音程 C.等音程 D.自然音程 答案：A
5 . 在速度术语中，Adagio表示 A.庄板 B.广板 C.慢板 D.柔板 答案：D 6 . 全休止符和八分休止符时值的比例是 A.1:5 B.1:6 C.1:7 D.1:8 答案：D 7 . 一个复附点二分音符的时值等于一个二分音符加上一个四分音符再加上 A.一个二分音符的时值 B.一个四分音符的时值 C.一个八分音符的时值 D.一个十六分音符的时值 答案：C 8 . 大音程减少半音，成为 A.小音程 B.大音程 C.减音程 D.增音程 答案：A 9 . 和弦是 A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦
10 . 在五线谱记谱法中，下列选项中表示2/2拍的是 A.￠ B.# C.C D.b 答案：A 11 . 低音谱表上加一线上的音是 A.小字一组d B.小字一组e C.小字一组b D.小字一组c 答案：D 12 . D大调对应的关系小调是 A.c小调 B.b小调 C.g小调 D.a小调 答案：B 13 . 图中音列所属于的调式是 A.C大调 B.E大调 C.G大调 D.A大调 答案：D 14 . 超过纯八度的音程叫做 A.单音程 B.复音程
D.自然音程 答案：B 15 . E的等音是 A.F B. C. D.C 答案：C 16 . 八分休止符和十六分休止符时值的比例是 A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:5 答案：A 17 . 小三度转位后成为 A.增六度 B.减六度 C.小六度 D.大六度 答案：D 18 . e角五声调式的宫音是 A.E B.F C.A D.C 答案：D 19 . 2/2拍子是 A.单拍子
基本乐理试题1.填空： ①音的四种性质是、、、。 ②表示拍子的记号叫、写在乐曲的。 ③拍号下面的数字表示 、上面的数字表示。 ④ 2 4 拍是以为一拍，每小节有。 2.将下列音符与名称用连线正确连接。 3.写出与下列音名相对于的唱名。 C. D. E. F. G. A. B . . . . . . 4.写出与下列唱名相对于的音名。 Sol. Do. Fa. Si. Re. La. Mi . . . . . . 5.在五线谱上写出与简谱相对应的音。 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符
1 3 5 6 7 4 2 3 1 6.填空题 ?? = （）个? 7.学写五线谱的音符：二分音符、四分音符、八分音符各写10个。 8.抄写视唱第11首。
9.填空题： ①在钢琴上，一个八度平均分成份。 ②一个全音等于半音。 ③ E-F之间是音关系，C-D之间是音关系。 8.写出C大调音阶（上、下行），标记出全音、半音关系。
9.将出下列节奏按2 4 拍划分小节 10.书写简谱和五线谱的二分休止符、四分休止符、八分休止符各 11.将下列时值相同的音符与休止符用线连接起来。
12.在C 自然大调音阶中，在下列音的上方构写二度音程，并在小二度音程上方画上“∧”记号。 13.写出以下C 大调中各音级的音名和唱名： 音级：Ⅰ Ⅴ Ⅳ Ⅱ Ⅵ Ⅲ Ⅶ 音名：C 唱名：do 14.填空题 ①音的四种性质是 、 、 、 。 ②用英文字母写出七个基本音级的音 、 、 、 、 、 、 。 ③一个二分音符等于 个四分音符，等于 个八分音符。 ④基本音级之间包含 个大二度， 个小二度。 ⑤2 4 拍号中，4表示 、2表示 。 16.写作题 ①在五线谱上写出高音谱号，全音符，二分音符，四分音符，八分音符以及与其相同时值的休止符。 ②从下列音按指定的方向（向上或向下），构成指定的音程。 ↑大二度 ↓小二度 ↑小二度 ↑大二度
乐理模考（五） 【一】说明下列半音和全音的类别（自然全音、自然半音或变化全音、变化半音）F-G A- B B- C F- F B- C F- A B-D A- A 【二】写出下列各装饰音的奏法 【三】说明以下各小节拍子的类别（单、复、混合），标记其强拍、次强拍 ++ 【四】改正下列中错误的音值组合 33 【五】在下列各题的括号中填写合适的休止符，使小节内的音值与拍号相符，且组合法正确( )( )( )+( )( ) ( )( ) 【六】以下列各音为根音或冠音，构成指定的旋律音程 （1）根音 大九度 增五度 增十一度 减十二度 减八度 （2）冠音 大七度 大三度 增四度 增五度 增一度
【七】写出下列和弦的等和弦（结构与名称相同） 【八】写出下列各音的宫音 1.写出 F调的等音调音阶（用临时记号），并写出调名。【九】调式分析 (1) (2) (3) (4) 【十】分析下列各音程属于自然、和声大小调（写出调式名称）
乐理模考（五）答案 （一）（二）（三） （四） （五） （八）（九）（十） F-G A- B B- C F- F B- C F- A B-D A- A 自半自半自半半自半 变全自半 变全 1. 2. 3.4. 5. 6. 1.混合 2.混合 3.多拍子 4.单拍子33（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）{ 1.F宫（雅乐） 2.a旋律小 3.bD伤雅乐 4.#C自大 B和大b和小{#F和大 b和小 { D和大 g和小A和大a和小#C和大#f和小#F和大 b和小#G和大#g和小 D和大 g和小 D和大 d和小D和大d和小C和大f和小F和大f和小
一、单选题【题文】将乐音体系中的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次 排列起来的一组音叫做 () A. 音阶 B. 音节 C. 音列 D. 音级 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】我们听到的声音大多是由许多音组合而成复合音，其中包括基音和许多泛音， 将其依次排列起来叫做“分音列”，或叫“泛音列”。 D 为基音的泛音列中，第五分音是() A.小字组的 a 音 B. #f1 音 C. #a1 音 D. #f2 音 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果（） A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】跳音记号表示某个音或某个和弦要唱（奏）得短促而富有弹跳力。谱例 的实际演奏效果是 :（）
A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是：（）A. 倚音 B. 颤音 C. 波音 D. 回音 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】音乐术语 Allegro 的中文含义是 :（） A. 慢板 B. 中板 C. 快板 D. 急板 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】和声小调式的导音上构成的七和弦是:（） A. 大小七和弦 B. 小七和弦 C. 半减七和弦 D. 减七和弦 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】谱号用来确定五线谱上音的准确高度。低音谱号也叫做:（） A. F 谱号 B. C 三线谱号 C. .G 谱号 D. C 四线谱号 【答案】 A 【解析】无 【结束】 【题文】 C 音是 A 徵调式燕乐音阶的 () A. 变宫 B. 变徵 C.清角 D.闰 【答案】 A 【解析】无 【结束】
基本乐理试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、将乐音体系中的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来的 一组音叫做( ) A. 音阶 B. 音节 C. 音列 D. 音级 2、我们听到的声音大多是由许多音组合而成复合音，其中包括基音和许多泛音，将其依次排 列起来叫做“分音列”，或叫“泛音列”。D为基音的泛音列中，第五分音是( ) A. 小字组的a音 B. #f1音 C. #a1音 D. #f2音 3、音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果（） A. B. C. D. 4、跳音记号表示某个音或某个和弦要唱（奏）得短促而富有弹跳力。谱例的实际演奏效果是:（） A. B. C. D. 5、装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是：（） A. 倚音 B. 颤音 C. 波音 D. 回音 6、音乐术语Allegro的中文含义是:（） A. 慢板 B. 中板 C. 快板 D. 急板 7、和声小调式的导音上构成的七和弦是:（） A. 大小七和弦 B. 小七和弦 C. 半减七和弦 D. 减七和弦
8、谱号用来确定五线谱上音的准确高度。低音谱号也叫做:（） A. F谱号 B. C三线谱号 C. .G谱号 D. C四线谱号 9、C音是A徵调式燕乐音阶的( ) A. 变宫 B. 变徵 C. 清角 D. 闰 10、将基本音符或附点音符分成基本划分无法划分的等分叫连音符。等于音符的三 连音是:（） A. B. C. D. 二、音程题(共2小题，每小题5分，共10分) 1.以下列各音为根音，向上构成指定的音程。 小六度纯四度小七度增三度小九度 2.将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。 三、和弦题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.分析下列和弦的结构特征，写出各个和弦的准确名称。 2.以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。 大三和弦小三和弦 6 大6 4 和弦大小 2 和弦减七和弦
基本乐理考试模拟题 试题满分100分考试时间60分钟 学校姓名学籍号 一、选择题（每题0.5分，共5分） 1．乐音体系中的各音级被广泛采用C D E F G A B来标记。标记音级的这些字母叫做（） A．音列B．音阶C．音名D．唱名 2．中央C和标准音，是我们日常音乐生活中，经常碰到的两个音。中央C 指小字一组的c，标准音指（） A．小字组的a B．大字组的A C．小字一组的a D．大字一组的A 3．一个四分音等于四个十六分音符的时值，八个十六分音符等于两个 ( ) A．四分音符B．二分音符 C．八分音符D．十六分音符 4．用强弱组织起来的音的长短关系叫做( ) A．节奏B．节拍C．拍子D．变换拍子 5.音程有和声音程和旋律音程之分。音数为2的三度音程叫做大三度，音数为6的音程叫做( ) A．纯八度B．大七度C．小七度D．大六度 6.88键标准钢琴的最低音为大字二组的A，最高音为（） A．小字四组的B B．大字组的E C．小字三组的A D．小字五组的C 7.2/4拍子属于单拍子，5/4拍子属于( ) A．复拍子B．交错拍子C．单拍子D．混合拍子 8.音是由物体的振动而产生的，振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是( ) A.木鱼 B.木琴 C.军鼓 D.梆子 9.F与B为几度音程关系？（） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度
10.下列各组中哪两个音之间是自然半音？（） A. C和D B.A和#A C.E和b G D.B和C 二、按拍号标出下列旋律的小节线（共2分） 1=A ? . . . . . . . 3 6 6 4 1 1 7. 6 5 6 3 - - 5 3 3 2 1 7 6 5. 6 7 1 - - 三、请写出民族五声调式中的五声，并写出对应的简谱唱名（每个0.2分，共4分） 民族五声调式： 音名： 唱名： 简谱标记： 四、请在下列键盘图中标出所有音级的音名，并标出1=A的音高位置，（每个0.5分，共5分） 音名： 五、按要求向上构制定音程（每题0.5分，共4分） （）（）（）（）（）（）（）（） 1 7 4 3 6 #5 2 7．纯四度大三度大二度大六度减五度小七度纯八度增四度
第 1 页 共 4 页 基本乐理试题（三） 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.发音体做不规则的振动而产生没有准确高度的音是噪音。下列属于噪音乐器的是 ( ) A.双簧管 B.扬琴 C.木琴 D.三角铁 2.乐音体系中的音级b1、a2、G 在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 3.由发音体振动时延续时间的长短来决定的音的性质是( ) A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例 的总时值相当于( ) A.四分音符 B.二分音符 C.附点四分音符 D.附点八分音符 5.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号 是( ) A.波音 B.颤音 C.倚音 D.回音 6.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例 的实际演奏效果是 ( ) A. B. C. D. 7.音乐术语Moderato 的中文含义是( ) A.中板 B.慢板 C.快板 D.急板 8.bA 大调式的关系小调式是( )
第 2 页 共 4 页 A.a 小调式 B.#e 小调式 C.f 小调式 D.ba 小调式 9.F 音是G 宫调式燕乐音阶的( ) A.闰 B.变徵 C.清角 D.变宫 10.和声小调式的属音上构成的七和弦是( ) A.小七和弦 B.半减七和弦 C.减七和弦 D.大小七和弦 二、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 三、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。（共5小题，每小题2分，共10分） 小三和弦 大三和弦6 小三和弦64 大小七和弦2 减七和弦 四、写出下列各调式音阶。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） A 自然大调式 bE 和声大调式 D 和声大调式 #c 自然小调式 #f 和声小调式 e 和声小调式 d 多利亚调式 G 燕乐角调式 F 雅乐徵调式 C 清乐商调式
1、音的四种性质是、、、 2、表示拍子的记号叫，写在乐曲的 3、拍号下面的数字表示，上面的数字表示。 4、2 4 拍是以为一拍，每小节有。 5、写出与下列音名相对应的唱名 C． B. A. G. D. F. G. 6、写出与下列唱名相对就看音名 Sol. Do. Fa. Si. Re. La. Mi. 7、在五线谱上写出与简谱相对应的音 1 3 5 6 1 7 4 2 3 1 7、在钢琴上，一个八度平均分成份。 8、一个全音等于半音。 9、E-F之间是音关系，C-D之间的音关系。 10、写出C大调音阶（上、下行），标记出全音、半音关系。 11、将下列音符与名称用连线正确连接 B D C A E F 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符三十二分音符12、填写下表
13、书写简谱和五线谱的二分休止符、四分何止符、八分休止符各3个 14、将下列时值相同的音符与休止符用线连接起来 A B C D E F T Q O P S R 15、在C自然大调音阶中，在下列音的上方构写二度音程，并在小二度音程上方画上“∧”记号 A
16、写下以下C大调中各音级的音名和唱名 音级：ⅠⅤⅦⅣⅡⅢⅥ 音名：C 唱名： 17、附点音符 18、附点休止符 19、以四分音符为一拍，下列附点音符各几拍。 G I H U W V X （）（）（）（）（）（）（） 20、在基本音级上，从下列指定音向上构作三度音程，并标明是大三度还是小三度。
A 21、在基本音级上，从下列指定音向下构作三度音程，并标明是大三度还是小三度。 21、常用力度记号 强（），弱（），中强（），中弱（） 22、常用速度术语 Allegro（），Moderato( ),Andante( ) 23、在音乐中表示音的长短的符号，叫作_______,表示停顿的符号叫做 __________。 24、音乐中使用的音一共有（）个。 选择题 1、标准钢琴的琴键共有几个？ ( ) A.66 B.88 C.87 D.75 2、1个四分音符等于4个十六分音符的时值,8个三十二分音符等于2个( ) A.四分音符 B.十六分音符 C.二分音符 D.八分音符 3、附点全音符时值长短为 ( )。 6、88键标准钢琴各有多少个黑键、白键？( ) A. 54和34 B. 55和33 C. 56和32 D. 52和36