“前进”家庭
今天，我们要学习的新的语根是前进家庭
有着千丝万缕的关系。
1、before [b??f?:(r)] be+for（e）=before
关于before全面的释义：
prep.在…之前；先于，优于；当着…的面；与其…；
conj.在…之前；在…以前；比…早些；与其…；
adv.先前，从前；在前，在前方；
很久之前的北京VS现在的北京
不同的词性，但是意思却是万变不离其宗，都是“从前，在.....以前”。小朋友如果
想要深刻记忆这个单词，可以让自己的父母多给自己讲讲before的故事哦。
2、forward [?f?:w?d]
for（语根）+ ward = forward
for是一个单独的语根，含义是前进，它决定了原始单词的含义，所以，即使是加上word，
词性后缀，形成了forward，含义也为向前的，一般表示方向。
指向前方的箭头
继续前进
大街上，如果有人向你问路，小朋友可以使用这个表方向的词forward，可以帮别人指路
3、foreign [?f?r?n]
fore在前面 +i 我+gn(gone)走了的=foreign，走了的，远离此地，经过语义的演变，这个单词的意思为外国的，国外。
像这种：
外国的景点：马尔代夫
欧美女星
这些都不属于中国，都是中国以外的景点，人物，所以都是foreign外国的。
4、first [f?:st]
fir（语根）+st=first
小朋友们一起来看看这些图片有什么共同的特点。
孙杨200米自由泳获得第一名
乒乓球比赛第一名
阿姆斯特朗是登陆月球第一人
”first“这个单词的意思就是“首先，第一”。
5、front [fr?nt]
fron(语根)+t=front
穿蓝色T恤的小朋友在队列的最“前面”
小兔子跑在了乌龟的“前面”
fron这个语根的本意是前面，向前，加上结构性后缀“t“，就形成了单词front ,由此引申含义为前面，前线。
课后复习：“前进”家庭
1、befor [b??f?:(r)] 在前面，以前
2、forward [?f?:w?d] 表方向，向前的
3、foreign [?f?r?n] 外国的
4、first [f?:st] 第一，首先
5、front [fr?nt] 前面，前线
“叫喊”家庭
今天，小朋友们学习与语根“叫喊”家庭
1、call [k?:l]
cal（语根）+l（结构性后缀）=call
cal是一个单独的语根，这个语根本身的含义就是“叫喊”，l本身没有任何意义，就是一个单独的结构性后缀，起到：”稳定结构、连接发音“的作用，所以，call的意思是“叫喊”，而由于其是指用移动设备互相“喊话”，又引申其意义为“叫喊，打电话”。
打电话的阿姨▲
小熊打电话▲
小朋友打电话▲
2、recall [r??k?:l]
re（前缀）回 +call 呼叫，叫回来 = recall 叫回，召回。下面看几张图片来解释这个单词的含义。
邮件被成功撤回▲
无偿收回闲置土地▲
有问题的汽车被召回▲
现在，小朋友知道这个单词和“叫喊”语根家庭的关联所在了吧？了解了语根cal的意思，recall的意思也就显而易见了，叫回来、召回。
3、challenge [?t??l?nd?]
n.挑战；质疑；盘问；怀疑；
vt.质疑；向…挑战；
vi.提出挑战，要求竞赛(或竞争)；驳斥；
生命极限挑战▲
怀疑▲
challenge为名词时，它的单词意思为“质疑、怀疑”，challenge为及物动词或不及物动词时，它的单词意思为“挑战，向...挑战”。例：“He accepted his friend's challenge to swim across the river.”他接受朋友提出的挑战，游过这条河。
4、yell [jel]
小朋友们，为了更好的表达“yell”这个单词的词义，先看几张图，每张图的释义里都缺一个词语，你知道答案吗？
爸爸对儿子“？”▲
公共场所不允许“？”▲
挤痘痘疼的她“？”▲
图片下方“？”的答案就是“大叫、呼喊”。爸爸对儿子“呼喊”，公共场合不允许“呼喊”，挤痘痘疼的她“大叫”，图片加文字的解说，小朋友是不是对yell这个单词有了更深的印象了呢，要牢记yell是“叫喊”家庭的一员哦。
【课堂复习】：“叫喊”家庭——
5、call [k?:l] 叫喊，打电话
2、recall [r??k?:l] 叫回，召回
3、challenge [?t??l?nd?] 挑战，向......挑战
4、yell [jel] 大叫，呼喊
“工作”家庭
今天所学的单词跟小朋友的作业有密切关系哦，它们就是“工作”家庭
wor（语根）+k=work
他说：“工作糟糕透了“▲
工作中的叔叔阿姨们▲
work这个单词是最简单的哦，看了上面的示意图，相信小朋友们已经猜到了它的意思。这个单词的意思就是劳动、工作。小朋友们，你的爸爸妈妈有没有为work烦心的时候？
2、worker [?w?:k?(r)]
work（工作）+er（名词后缀）=worker
小朋友们，下面的三幅图片的描述里缺少一个共同的词语，是什么呢？
他们是建筑“？”▲
这位叔叔是搬运“？”▲
这位老爷爷是维修“？”▲
“？”的答案就是工人，为什么worker是语根“工作”家族的一员呢？因为工人就是为工作而生的啊，没人工人，那么多的工作就没人做啦。
3、homework [?h??mw?:k]
home是家庭的意思，work则代表工作，组合在一起home+work=homework，意思就是家庭作业啦！
妈妈陪小朋友做家庭作业▲
这个小朋友的家庭作业有点太多啦！▲
好啦，记住了与语根“wor”相关的三个新单词，下面我们学习”工作家庭”另外一个新的语根“per”。
4、operate [ ??p?re?t ]
o出+per 工作+ate 动词后缀=operate 外出工作，开动，操作，经过语义演变，这个单词的意思引申为开动，操作，开刀。
医生给病人开刀，做手术▲
开动的火车▲
医生的工作是给人看病，火车的工作是载客，所以，现在知道operate与语根per的密切关系了吧。记住了语根per，就很容易知道operate的意思喽。
5、open [?o?p?n]
o+pen（语根）=open
打开的“宝箱”▲
打开的窗户▲
浏览了上面的图片，聪明的小朋友应该已经猜到open的意思了,它就是开始，打开的意思。
新单词就讲完了，小朋友们记得课后复习哦，这样才能巩固知识，让记忆更深刻！【课堂复习】
1、work [w?:k]
工作，作业
2、worker [?w?:k?(r)]
工人
3、homework [?h??mw?:k]
家庭作业
4、operate [ ??p?re?t ]
操作
5、open [?o?p?n]
打开
英语否定句的翻译技巧 济宁学院旅游地理系 刘翠莲 [摘 要]英语中的否定句形式多样,给学生的理解造成很大障碍。其否定概念的表达分为明否定(包括全部否定、部分否定和双重否定)和暗否定(含蓄否定)。要准确理解和翻译英语中的否定句,需要清楚这些否定结构的特点,结合汉语的表达习惯,掌握一定的翻译技巧。 [关键词]全部否定 部分否定 双重否定 含蓄否定 翻译 无论在英语中还是在汉语中,肯定句和否定句都是人们日常交际常用的表达手段和陈述方式。由于文化背景、语言习惯和思维方式的不同,英汉两种语言在意义表达上又有很大的区别,尤其是否定句的应用,这给学生的理解和翻译造成很大障碍。翻译英语否定句,首先要弄清楚其结构在用法上的一些特点,否则就容易出错。一般来讲,英语中否定概念的表达可分为明否定和暗否定。前者借助否定词或否定结构来表达否定的概念,包括全部否定、部分否定和双重否定。后者又称含蓄否定,指不通过具有否定意义的词来表达否定,否定含义常暗含于句子及语境之中。这里就这几种否定结构谈谈翻译上的特点。 一、全部否定 全部否定指将句子否定对象加以全盘彻底的否定,通常使用一些含“绝无”意义的否定词加上肯定式谓语来表示。这些否定词常以n字母开头如:no,no t,none,never,nobody,no th ing, now here,no r,neither等),此类英语否定句一般仍译为汉语否定句。如:N one of u s are perfect1我们谁也不是完人。M y tex t2 book is now here to be seen.哪儿也找不到我的课本。 需要注意的是,根据句子的意思和汉语习惯否定成分有时会发生转换,这就是否定转移现象。常见的情况有:1)否定句含believe,con sider,expect,fancy,fear,hope,feel,i m agine,sup2 po se,th ink,tru st等表心理活动的动词时,no t通常否定该动词后面的内容。如:Scien tists don’t believe that compu ters can re2 p lace m an in every field1科学家们认为,计算机不可能在所有领域中都代替人。2)系表结构中否定词在意义上通常否定句子中的表语。如:You r sen tence doesn’t sound righ t1你的句子听起来不对。3)“no+名”时否定应转移到谓语动词上面。如:A t no ti m e and under no circum stances w ill Ch ina be the first to u se nuclear w eapon s1中国在任何时间和任何情况下都不会首先使用核武器。4)在“否定词+becau se…”结构中,becau se引导原因状语从句,主句的谓语为否定式时,有时可按正常语序翻译,如:W om en in som e Islam ic coun tries do no t vo te becau se they have no righ t to1一些穆斯林国家的妇女不参加选举,因为她们没有选举权。但有时情况较为复杂,即no t并非真正否定谓语,而是否定becau se本身。如:T he m ach ine didn’t move be2 cau se he pu shed on it1不是因为他推了它,这台机器才移动(原文形式上否定谓语,实际上否定的重点是状语从句,故译文否定状语从句)。因此,翻译时应结合上下文语境做出正确的判断。 5)在含目的状语的否定句中,有时no t并不否定其后的动词,而是否定句中的目的状语。如:Som eti m es the ch ildren don’t p lay chess fo r am u sem en t1有时孩子们下棋并不全是为了娱乐。 二、部分否定 部分否定,可用含“部分”意义的代词、副词(如som e,som e2 th ing,som ew here等)加上否定谓语构成,这样的句式比较容易理解。但还有一些特殊的表示部分否定的句型,不同于汉语的思维方式。1)用否定词no t来否定表示全部概念的词,如:bo th, all,every(everyth ing,everybody,everyw here)等。这些词都是表示“所有、每一个、两者都”等概念的,如果用no t否定这些词就使句子产生了部分否定之义,表示“不都……”,“并非……都”等。如果否定词no t放置这些词之前(如:no t all…,no t every …,no t bo th…等)就更能突出部分否定的意思。如:N o t all h is w o rk is successfu l1并非他所有的工作都是成功的。应特别注意no t不位于这些词前面时的译法。如:Everybody w ou ldn’t like it1=N o t everybody w ou ld like it1并不是每个人都会喜欢它。 2)no t否定含al w ays,m uch,m any,often,en tirely的句子,如: H e w as no t en tirely happy1他并不感到十分高兴。3)句子中含有few,little,hardly,scarcely,barely,seldom等词,如:H e hard2 ly w o rk s on w eekends1他周末很少工作。4)在否定句中用连词and连接两个状语、表语、定语、宾语等时,也表示部分否定,否定and之后的部分。如:H e is no t a b righ t and diligen t boy1他并不是个既聪明又勤奋的孩子。(聪明但并不勤奋) 三、双重否定 双重否定句是指在一个句子中连用两个否定词或连用一个否定词与一个表示否定意义的词的句子。翻译时可译成肯定句,也可译成汉语的双否定(语气较强烈)。双重否定句的结构主要有以下三种: 11全否定词十全否定词英语中的全否词包括no t,no, none,no one,no th ing,nobody,never等,当这些词有两个出现在同一句中时构成双重否定。如:You can’t m ake som eth ing ou t of no th ing1巧妇难为无米之炊。 21全否定词十半否定词当一全否定词与一个半否定词(few,little,seldom等)出现在同一句子中时,构成双重否定。如:Few studen ts in ou r co llege canno t speak English1我们这个学校几乎没有学生不会说英语。 31全否定词十含有否定意义的词含有否定意义的词主要包括某些带有否定前缀或后缀的单词,如:i m po ssib le,unp re2 pared,disp leased,disobey等,以及一些本身含有否定意义的词,如:deny,fail,refu se,neglect,igno re,w ithou t等。如:W e are no t unp repared fo r the ou tcom e of the conference1对于会议的结果,我们是有准备的。W e shall no t fail to help you w hen neces2 sary1必要时我们定会帮助你。 另外,在“否定词十bu t”的结构中,bu t当作关系代词用,相当于“w h ich w ho that…no t…”,具有否定含义,也构成双重否定句,译成汉语时要留意。如:Scarcely a w eek passes bu t she w rites to her paren ts1差小多每个星期她都要给父母信。还要注意no th ing(nobody,now here,none)…so…bu t…的双重否定问题,这种句子的翻译通常为:无论……只要……就(便)……;所有(一切)……(只要)……便(就)……。如:T here is no th ing so difficu lt bu t it becom es easy by p ractice1无论多么困难的事,只要实践便会变得容易。也可译为:所有(一切)困难的事,只要实践都会变得容易的。 四、含蓄否定 含蓄否定句是寓否定意义于肯定表达形式之中的特殊表达 — 6 1 —
英语语法：被动语态的用法 1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去 分词 Our classroom is cleaned everyday. 我们教室每天都被打扫。 I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。 Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。 2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分 词 A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。 Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。 3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建 一家新医院。 Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。 4. 现在实行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动 词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自 行车。
They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them. 他们在那里种植的树木。 5. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。 Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在很多国家有很多人造卫星被送上了太空。 6.过去实行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词 The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。 The new road was being made.这条新路正在修筑。 7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词 The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。 The tickets had been sold out before I came to the cinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。 8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have done
【英语】英语被动语态用法总结(完整) 一、单项选择被动语态 1．Louis Cha (金庸) passed away. As for his achievement, there is such a comment, “He ______ the Nobel Prize for Literature with his written works translated into English.” A．could have been rewarded B．must have been rewarded C．should be rewarded D．need have been rewarded 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词+have done用法。句意：金庸去世了，至于他的成就，有这样的评论：他本能获得诺贝尔文学奖用他的被翻译成了英语的著作。A. could have been rewarded本可以被授予；B. must have been rewarded一定被授予；C. should be rewarded应该被授予；D. need have been rewarded本必要被授予。根据语境，A选项正确。 【点睛】 could have done可用于肯定句、疑问句和否定句。用于肯定句既可以表示过去能够做而实际未做，有惋惜、遗憾或委婉批评之意，通常译为“本来可以”“本来能”，也可以表示对过去动作的推测，常可译为“可能（已经)”。本句表达金庸本能获得诺贝尔文学奖，但却没有获得的惋惜。故A选项正确。 2．—Are we about to having dinner? —Yes, it ________ in the dining room. A．serve B．is serving C．is being served D．has been serving 【答案】C 【解析】考查时态和语态。句意：——我们准备去吃饭吗？——是的，饭菜正在餐厅被供应。it是指饭菜，和动作serve之间是被动关系，且动作正在进行，四个选项中只有C项是现在进行时的被动语态，故选C。 3．The affairs of each country should be by its own people. A．elected B．settled C．developed D．contained 【答案】B 【解析】考查动词。句意为：各国事务应由自己国家的人们解决。由句意可知，选settle，意为“解决”。elect选举；develop 发展；contain 包含，控制。故选B。 4．—Will Uncle Peterson come to my birthday party tomorrow? —Pity he ______ to Zimbabwe as a volunteer teacher. A．was sent B．has been sent C．had been sent D．would be sent
使役动词 1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有leave.get.keep.make(使,令), let(让), help(帮助), have(有；让；从事；允许；拿)等。 2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。 接宾语时，人称代词用宾格。 He made me(宾格) laugh. 他使我发笑。 I let him go. 我让他走开。 I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。 Please have him come here. 请叫他到这里来。 3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。 I have my hair cut every month. 我每个月理发。 4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。 (主)He made me laugh. 他使我笑了。 (被)I was made to laugh by him. 我被他逗笑了。 使役动词有以下用法： a. have somebody do sth让某人去做某事 I had him arrange for a car. b. have somebody doing sth.让某人持续做某事。 He had us laughing all through lunch. 注意：用于否定名时，表示“允许” i won't have you running around in the house. 我不允许你在家里到处乱跑。 小议“使役动词”的用法 1. have sb do 让某人干某事 e.g:What would you have me do? have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任 e.g: I won't have women working in our company. The two cheats had the light burning all night long. have sth done 让别人干某事，遭受到 e.g:you 'd better have your teeth pulled out. He had his pocket picked. notes: "done"这个动作不是主语发出来的。 2.make sb do sth 让某人干某事 e.g:They made me repeat the story. What makes the grass grow? notes: I was made to repeat the story. makesb/sth done/adj./n
【精品】英语被动语态用法总结(完整) 一、单项选择被动语态 1．The house, which _____ last night, ____ my aunt but she doesn’t live there any more. A．was broken into; is belonged to B．broke into; is belonged to C．broke into; belonging to D．was broken into; belongs to 【答案】D 【解析】 【详解】 考查被动语态和主动语态。句意：这所房子昨晚被拆了，它属于我的姑妈，但她已经不在那里住了。第一空，根据last night 及句意可知句子用一般过去时态的被动语态，break into“破门而入”，答案为was broken into；第二空，belong to“属于”，无进行和被动语态，结合句意可知句子用一般现在时态，答案为belongs to。故选D。 2．(江苏四校第四次考试)The flood has caused a lot of damage to that area and the figures of the missing________shortly. A．will be published B．have been published C．had been published D．are published 【答案】A 【解析】 考查时态。shortly不久，不多时，在句中作时间状语，表示将来，所以空处应该用将来时。句意为：这场洪水给那一地区造成了很大损失，失踪人数很快就会公布。 答案：A 3．At the awarding ceremony held in Tokyo, the scientists were surprised by what ______ in science and technology. A．has discovered B．has been discovered C．had discovered D．had been discovered 【答案】D 【解析】句意：在东京举行的颁奖仪式上，科学家们惊讶于科学技术的发现。科学家们感到惊讶是过去式，故科学技术发现用过去完成时，what于动词discover是被动关系，故选D。 4．The si nger’s music video nearly 9 million times since it was posted on the Internet four weeks ago. A．viewed B．has viewed C．was viewed D．has been viewed 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词时态与语态辨析。A. viewed，一般过去式；B. was viewed过去式的被
英语使役动词用法 使役动词是动词重要部分，也是高考的重要考点，学习时应注意下列几点 一、了解用法基本相同之处，从宏观上认识使役动词 1、含义基本相同 大多使役动词均有使、让之意。 2、结构基本相同 使役动词后面均可接宾语和宾语补足语，宾语补足语通常由形容词、副词、介词、不 定式、现在分词和过去分词担任。大多数使役动词可用于被动语态。 二、掌握各自具体用法，从微观上熟悉使役动词 使役动词在含义和用法上均有不同之处，具体用法如下 （一）have使，让，不用于被动语态 1.have +宾语+done （1）叫、让、请别人做某事，表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人。 例I’ll have my bike repaired this afternoon. 今天下午我要请人修自行车。 （2）遭遇不幸事件 例He had his wallet stolen at the station. 他的钱包在火车站不幸遭窃。 2.have +宾语+do让……做某事，动作执行者为宾语 例He had her go there. 他让她去那儿。> 3.have +宾语+doing让……做某事，动作执行者为句子宾语，但动词必须为持续性动词，后面常接时间段。 例He had her standing in the rain for two hours. 他让她在雨中站了两个小时。 4.have +宾语+adj./adv./prep. 促使某一动作发生 例Please have your money ready. 请准备好钱。 （二）make 使……，有轻微强迫之意 1.make +宾语+do，迫使某人做某事，被动语态为be made to do 例The boy made the girl cry.男孩把女孩惹哭了。 2.make+宾语+adj./adv./prep./n.使……处于某种状态 例His illness made him very weak. 他的病使他很虚弱。 3.make +宾语+doing使……处于某种状态，并强调动作的主动性 例The story made him feeling sad.这个故事使他很难受。 4.make +宾语+done使处于某种状态，并强调动作的被动性 例Please speak louder to make yourself heard. 请讲大声一点以便让别人听到你。 （三）leave让，使，带走既可用于主动语态也可用于被动语态 1.leave +宾语+to do sth.让某人做某事，强调未来动作 例Leave him to do it himself. 让他自个儿去做这件事吧。 2.leave +宾语+doing让某人做某事，强调当时正在发生的动作
英语否定句综合教程 一、转换否定 引用薄冰的原话,是“在英语中常可见到一些……形式上否定而意义上则表肯定的句子”。 1.cannot…too You cannot be too careful. 误译:你不能太小心。 正译:你越小心越好。 英语说的cannot…too,意为“就算再……也不过分”或“越……越好”,其中的can表示可能性,too有over之意,可以换用enough或sufficient等字样。同时,在not的位置换用其他的否定词,如hardly,scarcely等也是可以的。因此下面5句话的意思同上面这句话的意思是完全一样的。 You cannot be over careful. You cannot be careful enough. You cannot be sufficiently careful. You cannot take enough care. You cannot take sufficient care. 2.It is a good horse that never stumbles. 误译:从不失蹄的马才是好马。 正译:再好的马也有失蹄的时候。 这个句子属于“It be adjective noun that…”句型。该句型多出现在一些谚语中, 在某些情况下,这种句型需要从反面解释。 更多的例子:It is a long lane that has no turning.再长的胡同也有拐弯。（意思是:凡事总有变化,不会永远不变。） 3.He must be a fool if he does not know what I mean. 误译:如果他不懂我的意思,他肯定是个傻瓜。 正译:他就是再傻也会懂得我的意思。 4.She study no harder than me. 误译:她学习不如我努力。 正译:她和我学习都不努力。 在一些no（not） adj.比较级的句子里,意思是肯定的。 更多的例子:I couldn?t agree with you more .我非常同意你的观点。 5.I never got no sleep in those days. 误译:那些日子我从来没有不睡觉。 正译:那些日子我怎么也睡不着。 英语和汉语一样,本来两个否定会成为一个肯定,但有时为了强调否定的语气,在通俗的口语中会有双重否定仍表否定的情况。 更多的例子:“I don’t know nothing about what’s waiting for me,”said Thrash.施腊希说:“我不知道我未来的命运如何。” 二、否定句并非都表示否定 （一）含有否定词not,no,nothing,never等或表示部分否定的词hardly,barely等的句子被称为否定句。英语的否定句表现形式多种多样,应用十分广泛,但形式上的否定并不等于意义上的否定,在很多情况下,形式上的否定句表达的却是肯定的含义,需注意这类句子的理解和译法。 1.not…until till直到……才,只有……才 People do not know the importance of friends until they lose them. 人们直到失去了才知道朋友的重要。 You can not learn anything till you get rid of your complacency. 只有去掉自满,你才能真正学点东西。 It was not until midnight that we went to bed. 直到半夜,我们才去睡觉。 2.not…long before 很快就,不久就 It wasn?t long before the conqured the country. 不久他们就征服了这个国家。 It won?t be long before we finish the work.我们很快就会干完这活儿。 It will not be long before they finish the work.他们很快就会干完活儿。 （二）否定表肯定 Cannot can never 和too, too much, enough, over 搭配表示“无论怎样……也不会过分,越……越好” This can?t be stressed too strongly.这一点怎么强调也不过分”。 While you are doing your homework, you can?t be careful enough. 你做作业的时候,越小心越好。 The development of society has made it necessary for us to have a good knowledge of Enghish, so we can?t over emphasize the importance of learning English. 1.某些疑问句、感叹句或否定祈使句的表达与回答 例如：---You haven?t been to Quanzhou, have you? ---No, I haven?t. 是的，我没有去过。 比较：---Yes, I have. 不，我有去过。 又如：---Lovely day today, isn?t it? ---Yes, isn?t it? (降调) 是啊，真好。 Isn?t that beautiful! (感叹) 多么美丽呀! 再如：Won?t you have some beer? =Why not have some beer? （邀请）请喝点啤酒吧！ ---Take care and don?t eat any more fish. ---I won?t. 好的，我不会再吃的。
英语被动语态用法详解 一、单项选择被动语态 1．The classroom ________ by students every day. A．cleans B．cleaned C．is cleaned D．is cleaning 【答案】C 【解析】 【详解】 考查时态和被动语态。句意：教室每天都由学生打扫。句子主语The classroom，单数第三人称形式，与谓语动词clean之间是被动关系，再结合every day，可知句子用一般现在时态的被动语态，故选C。 2．The two nurses ________ 100，000 yuan by the police but donated it to victims of the explosion. A．rewarded B．would be rewarded C．have been rewarded D．had been rewarded 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：这两位护士被警方奖赏100，000元，但是她们把钱捐给了爆炸事故的受害者。根据“but donated it to victims of the explosion.”，可知“她们把钱捐给了爆炸事故的受害者”已经是发生在过去的事情，而“两位护士被警方奖赏100，000元”是发生在过去的过去，故用过去完成时，且“两位护士”和“奖赏”是被动关系，故用被动语态，选D。 考点：考查时态和语态 3．(江苏四校第四次考试)The flood has caused a lot of damage to that area and the figures of the missing________shortly. A．will be published B．have been published C．had been published D．are published 【答案】A 【解析】 考查时态。shortly不久，不多时，在句中作时间状语，表示将来，所以空处应该用将来时。句意为：这场洪水给那一地区造成了很大损失，失踪人数很快就会公布。 答案：A 4．The affairs of each country should be by its own people. A．elected B．settled C．developed D．contained 【答案】B 【解析】考查动词。句意为：各国事务应由自己国家的人们解决。由句意可知，选settle，
语态篇——常见与不常见的被动 [提问]在下面这个句子中，那些部分为被动语态“I had not originally been scheduled to work this day but I was extremely pleased when I was asked to help out at the last minute, for it would be one of the most memorable days of the games. (Experiencing English Integrated Book Page120)” 答：要分析上面这个句子，并划出相应的被动语态部分，首先要清楚地了解什么是被动语态和被动语态的结构。 在学中，语态是针对动词而言的一种形式，描述句子中和参与此动作的之间关系。语态分为主动Active Voice和被动Passive Voice两种。当主语是动作的发起者（或之一）时，称为主动语态；如果主语为动作的承受者时，称为被动语态。例如：“猫吃老鼠。”这句话是主动语态；而“老鼠被猫吃。”则是被动语态。 一点意见，我觉得这些语法太简单了 被动语态强调动作的对象或动作本身，句中主语是动作的受动者。分析句子时找到主语和谓语动词，如果主语并非主动行为，而是接受动作，是动作指向的对象，那么该句就是被动句。被动语态的基本构成为： be动词+及物动词过去分词。其中be动词随着句子的不同时态发生相应变化，并要注意随主语人称、单复数变化而使用正确形式。 1）一般现在时：am／is／are＋V-ed 2）一般过去时：was／were＋V-ed
英语中的否定形式非常灵活，是一个常见而又较复杂的问题，被认为是英语学习者的一大难点。有的句子在在形式上是肯定而实质上却是否定，有的则形式上是否定而实质上是肯定，这给学生的理解和翻译造成了很大的困难。翻译否定句，首先要弄清楚否定结构用法的特点，否则就容易出错。英语中的否定可分为明否定（包括全部否定、部分否定和双重否定）和暗否定（即含蓄否定）。这里就以上提到的几种否定结构谈谈翻译上的技巧： 一、全部否定(Complete Negation) 全部否定是指将句子否定对象加以全盘、彻底地否定。常用的全部否定词与习惯用语有：not，no，none，never，nobody，nothing，neither…nor，nowhere，no one，etc. 只要使用上述否定词，都是具有全部否定意义的句子。翻译成中文时，一般把全部否定词照翻即可。 例：He is not a translator.他不是翻译。 This problem is so difficult that none of us can solve it. 这个问题太难，我们当中没人能解决。 ※需要注意的是，根据句子的意思和中文习惯否定成分有时会发生转换，即否定转移现象。由think，reckon，consider，feel，believe，hope，suppose，expect，fancy，fear，trust等构成的否定句，形式上否定主句的谓语，而意义上否定从句的谓语。英译汉时，要把否定转移到从句上。 I don’t think that he can operate the new electronic computer. 我认为他不会操作这台新型电子计算机。 I don’t imagine that t axes will be reduced this year. 我认为今年不会降低税收。 二、部分否定(Partian Negation) 部分否定在英语句子中是对some，all，both，every，many，much，always，often 等词的否定，不论否定词“ not”放在这些词的前面，还是同句中谓语一起构成否定式谓语，都属于部分否定。 可译为：“并非所有的都”；“并不全是”；“不一定总是”。 例：All that glitters is not gold.(=Not all that glitters is gold.) 闪光的东西不一定都是金子。 Both of the instruments are not precision ones.(=Not both of the instruments are precision ones.)这两台仪器并不都是精密仪器。 从以上两例可看出，not every=some，not both=one，not always=sometimes，not wholly=in some degree，not together=somewhat. ※还有一种部分否定结构在翻译时应该引起注意，那就是…not…+adverbial(attributive/predicative)结构。and在这个结构中，与之搭配的not表示部分否定，只否定and后面的部分。 例：He did not explain it correctly and clearly. 译文1：他对此解释得不准确，也不够清楚。 译文2：他对此解释得很准确，但不够清楚。 This book is not instructive and interesting. 译文1：此书无教育意义，也无趣味。 译文2：此书颇教育意义，但缺乏趣味。 上述两例的译文中，译文1均为误译，译文2正确。如果将两例中的“and”改为“or”，则译文1正确。 三、双重否定(Double Negation)
英语被动语态用法总结(完整) 一、单项选择被动语态 1．More than one worker ______ dismissed. A．have been B．are C．has been D．has 【答案】C 【解析】 【详解】 考查主谓一致和语态。句意：不止一个工人被解雇了。如果主语由"many a,more than one ＋单数名词"构成，尽管从意义上看是复数，但谓语动词仍用单数形式，故排除A和B，“工人”和“解雇”之间是被动关系，用被动语态，故选C。 2．________sco res of times, but Derek still couldn’t understand how to use past participle in a concrete situation. A．Having explained B．Having been explained C．Though it was explained D．It was explained 【答案】D 【解析】 因为有连词but，前面应是完整的句子，排除A,B; Though不能和but同时使用，所以选D。 3．—Have you heard about that school bus accident? —Yes, fortunately all on board including the driver ________. A．were saved B．was saved C．have saved D．has been saved 【答案】A 【解析】 考查动词时态和语态。句意为：——你有没有听说那起校车事故？——嗯，幸运的是，车上所有的人包括司机都获救了。由题干中的Have you heard...可知，事故发生在过去，且all 为主语，和save逻辑上构成被动关系，故用一般过去时的被动语态，故答案A符合语境。 4．The new library ________; it will be open next year. A．had been built B．was built C．was being built D．is being built 【答案】D 【解析】考查时态和语态。句意：图书馆正在建设中；明年开放。根据后面一句可推知，图书馆是正在建设中，所以要用进行时，图书馆是被建的，要用被动。所以本句要用现在进行时的被动语态。故选D。
授课内容 六大高考英语使役动词用法 一、have“使，让”，不用于被动语态。 1．have +宾语+do“让……做某事”，动作执行者为宾语。? He had the boy say it clearly. 2．have +宾语+doing“让……做某事”，动作执行者为句子宾语，但动词必须为持续性动词，后面常接时间段。 He had her standing in the rain for two hours. 3．have +宾语+done 1)“叫、让、请别人做某事”，表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人。或“遭遇不幸事情”。 I’ll have my bike repaired this afternoon. You’d better have your bad tooth pulled out. He had his wallet stolen at the station. 4．have +宾语+adj./adv./prep.“使…处于某种状态”。 Please have your money ready. 二、make “使……”，有轻微强迫之意。 1．make +宾语+do，“迫使某人做某事”，被动语态为be made to do。 The boy made the girl cry. The workers were made to work late at night. 2．make +宾语+doing“使……处于某种状态”，并强调动作的主动性。? The story made him feeling sad. 3．make +宾语+done“使处于某种状态”，并强调动作的被动性。? Please speak louder to make yourself heard. 4．make+宾语+adj./adv./prep./n.“使……处于某种状态”。? His illness made him very weak. 三、Let“使，让?” 1．let +宾语+do“让……做”，被动语态为be let （to） do?。 Let’s go there, shall we? They won’t let their teacher be treated like that. 四、get“使，让” 1．get +宾语+to do “让……做某事”，强调未来性动作。? He got his brother to help him.
英语学习：英语否定句常用句型 1) 一般否定句 I don't know this. No news is good news. There is no person /not a person/not any person in the house. 2)特指否定 He went to his office, not to see him. I am sorry for not coming on time. I don't think/believe/suppose/feel/imagine you are right. 3)部分否定：否定词加表示全体的词 I don't know all of them. I can't see everybody/everything. All the answers are not right. 4)全体否定 None of my friends smoke. I can see nothing/nobody. Nothing can be so simple as this. Neither of them is right. 5) 延续否定 You didn't see him, neither/nor did I. 6) 半否定句：利用带有消极否定意义的副词 We seldom/hardly/scarcely/barely hear such fine singing. I know little English. I saw few people.
7) 双重否定：双重否定相当于肯定 You can't make something out of nothing. What's done cannot be undone. No gain without pains. No man is so old but (that) he can learn. 8)排除否定 Everyone is ready except you. He did nothing but play. But for your help, I couldn't do it. 9)增强否定：利用否定词来增强语气 I won't do it at all. 以上就是这次的内容了，是不是非常丰富呢？大家可要好好的将它们背下来，英语学习重在积累，平常的认真积累一定会在关键时候发挥大作用的。