常见问题
01．化学方程式如何能配平？
02．如何分配考试时间？
03．如何做好学科渗透题？
04．如何拿到化学学科的高分？
05．如何解答好实验探究题？
06．如何解答计算题？
07．如何做好选择题？
08．如何做好信息给予题？
09．如何将化学式书写正确？
10．如何做简答题？
11．如何做好考前一天的化学复习？
12．如何做到考试不紧张？
13．如何协调物理、化学合卷的考试时间？
14．如何做到化学用语不出现错误？
15．如何书写好化学试卷？
16．化学方程式书写如何能完整？
17．如何做离子鉴别题？
18．如何判断复分解反应能否发生？
19．如何做好“奖励分”？
20．化学推断题如何做？
21．如何解答开放性试题？
22．遇到难题应该怎么办？
23．如何正确审题？
24．今年可能考哪些热点问题？
25．计算题可能会考什么样的题型？
26．如何解图像题？
填空题的答题策略
如何答科学探究题
近几年中出现的部分探究题
四、临考还有一两天，应如何复习
02．如何分配考试时间？
1、开放性试题解答时要注意什么？
2、如何正确审题？
3．平时学得还可以，但一到考场，心情就紧张，发挥不好怎么办？4．答题时的技巧
7、图像题该如何解答？
8、怎样答简答题？
9、开放性试题该如何回答？
5、考试中会考书中的化学方程式吗？
2008年中考化学的有关问题
一、分析试卷结构
选择题20分较容易题42分题型分布填空和简答题34分试题难度分布中等难度题12分
计算题6分较难题6分
身边的化学物质20分
考试内物质的化学反应20分
容分布物质构成的奥秘12分
化学与社会发展8分
二．填空题的答题策略
填空题作为一种常见的基本题型，有具有简单、灵活、形式多样、取材广泛、考查知识面广等特点，因此所占分值较大（34分）。
从分类上来看，这类题可分为四类：
1．记忆、应用型
主要考查考生基础知识的掌握程度，因此需要熟记化学概念、原理，直接填出正确答案。
如：对物质的分类、性质、用途及所涉及到的化学用语方面的填空题。
这类题目要求考生对学过的基础知识熟悉，在答题时需要注意按要求作答，不要“答非所问”。
2．实验操作题
主要考查考生的实验操作能力，以及对实验事故进行正确处理的能力。
此类题在解题时的关键是：要对我们平时的实验基本操作熟悉，明确操作方法、注意事项以及对实验事故的的正确分析和处理。
3．科学探究题
科学探究题是这几年中考热门的题型，约30%的分值，它要求学生通过积极参与科学探究过程，解决问题的方式来体会科学是如何面对疑难情境的。
科学探究的一般程序：
提供可探究的材料→发现并提出问题→提出猜想或假说→设计实验验证→解释与结论→反思与体验。
同学们首先要善于从问题情景中提出一些有价值的可探究性问题，再围绕问题作出自己的猜想或假设，值得注意的是猜想一定要有事实根据或科学依据，是建立在一定知识基础上的猜想，不能胡猜乱想，茫无边际。注意对试题提供的情景进行分析，找准突破口，然后根据所学知识设计合理、可行的实验方案，从实验中找到有力的证据，并对所提出的问题作出科学解释，得出正确的结论。最后还要善于反思，如实验不成功要找出失败的原因。
在探究实验的设计上可多尝试使用对照实验，多采用“控制变量法”。
例如：如何NaOH溶液中滴加酚酞后变红是其中Na+、OH-还是H2O分子起作用。这时可设计用同样含Na+、H2O分子，只是阴离子为Cl -的NaCl溶液来作对比实验。通过滴加酚酞不变红，来说明是其中OH-的作用。
当然在设计对照实验时，一定要控制对比实验中的变量只能有一个（这也是我们经常强调的“控制变量法”）
俗话说得好：差之毫厘，谬之千里。审题时，一定要看清关键信息中的每一个字，谨防因粗心大意而落入“陷阱”，而造成“答非所问”。
例如：05年中考中探究鱼鳔内气体中是否含氧气时，很多同学根据平时练习都是用带火星的木条来检验，而忽略了此处氧气约占1/4，而用此法无法验证，应用燃看木条观察基其是否燃烧来验证。
再如：在探究敞口存放一段时间的NaOH时，要探究的问题可能是：
（1）是否已变质？（2）是否已完全变质？等
虽然只有一两个字之差，但探究的任务已不同，探究是否变质，只要取样滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生即可；而探究是否完全变质，则是证明样品中是否还含NaOH，应先取样加水溶解，再加足量BaCl2溶液，过滤后向滤液中滴加酚酞观察是否变红来证明。
因此考生在对待这类题型时，要读懂题意，看清要求，既要避免对关键词的遗漏，又要避免陷入思维定势，要尽可能地做到：
----找准探究目的，作出合理猜想，做题顺藤摸瓜，下笔不留纰漏
综合这几年中出现的探究题，容易出现的探究题有：
01．混合气体中某纯净气体体积分数的探究
如：探究空气中O2的体积分数
02．有关影响化学反应速率的影响因素的探究
如：温度、反应物浓度、反应物接触面大小（固体颗粒大小）、催化剂、反应物质量等。
此时注意使用“控制变量法”
03．能从宏观的一些现象中表现出分子性质的有关探究
04．质量守恒定律的探究
如：这类题中有相当的题型都会涉及到定量计算。
如：探究某可燃物（多为有机物）中所含元素的探究。其中证明是否含C元素，可通过充分燃烧后产物中是否含CO2来证明，是否含H元素，则通过产物中是否含水来证明，是否含氧元素，则必须通过定量计算才能得出。在这类探究题中只有准确称量反应物及生成物的量才能得出正确结论。
05．燃烧条件的探究
06．金属锈蚀条件的有关探究
如：铁或铜生锈条件的探究，探究时应注意使用“控制变量法”作对比实验，以确定当少掉其中一个条件时金属将难以锈蚀。
07．不同金属活动性顺序的探究
该类题在解题时，可通过选择合适的金属及酸或盐溶液是否发生反应来证明活动性强弱；也可以通过在与酸反应时反应速率不判断其活动性强弱。
08．中和反应的有关探究
如：中和反应是否发生、发生过程中的热效应、在中和反应中酸或碱过量后溶液酸碱性或酸碱度的探究……
09．溶质溶解时吸热或放热的有关探究
在这类题的探究问题中常会问及如何设计实验装置来证明是放热或吸热。此类实验装置通常采用因有热量的放出或吸收导致密封装置中压强变化，通过与密封装置连接的U 型管内液面的变化来作出判断等。
10．某混合物中所含成分的探究
如：自然界中的河水、海水，家庭中自来水中所含成分的探究或可能被污染的水中所含成分的探究
11．某物质因长期存放是否变质的探究
如：烧碱长期存放是否变质及是否完全变质的探究。在探究中要注意前一问题只要取
样加稀盐酸观察是否有气泡放出或加含Ba2+或Ca2+的盐或碱溶液观察是否有白色沉淀生成即可；而后者则需先加过量含Ba2+或Ca2+的盐溶液，以除去其中的碳酸钠，再向其中加入无色酚酞观察是否会红或加入硫酸铜溶液观察是否有蓝色沉淀等，以证明是否存在还未变质的NaOH。
12．粗盐中可溶性杂质的确定及提纯问题的探究
粗盐的杂质常见为难溶性泥沙、可溶性杂质（如CaCl2、MgCl2、MgSO4等）
13．实验室中某气体的制取及除去其中杂质气体的探究
以上这些探究内容可能单独出现，也可能在同一道探究题中出现。
三、应试策略
1、答题顺序
理化为合场考试，在答题的先后顺序上，既可以根据平时的习惯顺序，也可根据自己的两科成绩，先从基础好、把握大的一科入手答题，也可以根据卷面的难易，由卷面相对简单的一科开始答，总之，因人而异，原则是怎样有利于解答、拿高分，就选哪科先答。
2、时间把握
很多同学在理化合卷考试中，常会存在因时间把握不好，而使其中一科失分较多的情况。根据卷面份量，一般认为化学以50分钟完成，物理以70分钟完成为佳。
3、遇到难题怎么办
在合卷考试中常会遇到一科中出现难题，若能在一两分钟内起笔答题的，可以考虑去完成，否则，暂时放弃，等简单题答完，剩下时间再去“啃”难题。
4、心理（如何避免怯场？如何克服考试紧张？）
（1）首先要正确对待考试，考试时千万不要去想考试的成败问题，考场如战场，要集中精力去解题，排除一切杂念；
（2）其次要对自己有一个正确的期望值。谨记不切实际的目标。这样易导致考场上的情绪紧张，越怕考不好就越考不好；
（3）万一出现怯场，紧张情绪，可采用以下方法：如“先做较易的题目，自觉减压后，或自我暗示：中考和平时考试一样，没有什么大不了的，我
能行！或闭目养神一会儿等，都会行之有效的。
（4）要坚定必胜的信心，考试题必定是课本上学过的知识，即使是难题，也不会超本超纲，要大胆迎考，树立必胜信心。
（5）考完一科后，不要去对答案，以免影响下一科的考试。告诉自己：我的任务又减轻了，要解脱上一场考试的烦恼或喜悦。抱着考完一门丢一门
的心态，全身心地投入下一场考试。
5、文字书写、语言表达要准确
在平时的考试中，不少同学都会发现，试题所用知识点都会，但答题的得分率却不高的情况，有很多都是因为在答题时，语言表达不准确、不规范，或不用化学的专用语答题的缘故。
6、最后还要注意卷面要整洁。
一张整洁、字迹清晰的试卷，无论答题质量如何，首先给阅卷老师一个好的印象，将为你的答案增色、增分。而如果卷面不洁，有时可能会因字迹不清而失分。
四．考生可能提出的问题：
1．如何正确审题？（如何得到化学高分？）
（1）仔细阅读题目，了解答题要求中的要点，知道答什么和怎样答；
如要看清要求回答的是：“正确”还是“不正确”；是“由大到小”还是“由小到大”；是“由高到低”还是“由低到高”；
在推断题中：是寻找“一定含有的”还是“一定不含有的”或是“可能含有的”；在量上：是“适量”、“过量”、“足量”；是“恰好完全反应”
还是“充分反应”“完全反应”；实验中回答的是“现象”还是“结论”，若是“现象”一定要注意不能写生成物的具体名称，只能写感官感觉到的；
要求写出的是“名称”还是“符号”等。
（2）找准要探究的问题，回归教材，将题中问题与课本知识相结合，不要有遗漏；
（3）审题时要手脑并用，边读、边写、边画、边思考，对题给条件进行初步加工。
如：可将冗长的文字变成直观的图示，把不能直观表示物质组成的名称写成化学式，既增强了直观性，也使我们的注意力更加集中，有助于找到解题的突破口。
（4）做题时要保持一种平和的心态，遇到平时熟悉的试题不要“得意忘题”，认为就是自己曾经做过的题，匆忙作答，而忽略了其中可能某个关键的条件或问题已有变动，被“思维定势”所困扰。
同样也切忌因题目没见过，就认为不会做失去信心，应冷静下来，细细回忆老师复习时强调的内容及传授的解题技巧和方法，一定能答出来。
2．临考还有一两天，应如何复习
经过三轮较长时间的复习，尤其是后一时期的综合模拟训练，很多同学对课本中的一些基础知识已经模糊了，在考前很有必要对常见物质的性质、用途、实验现象、基本操作等加以回忆及巩固。但时间有限，不允许很细致地通读，怎么做呢？首先可大致看一下考纲中的知识点，在脑中回顾一下，结合课本，重点看每一单元的知识小结，找出你是否有知识点的遗漏。其次，在平时的复习中教师都会强调学生将手头的试卷、复习资料作一下整理，将错题归类，总结。此时可将它们浏览一遍，大致在心里复做一遍，看是否还会出错，强化记忆。如果还会出错，在中考中遇到类似题时应特别注意，避免错误重现。
3．答题时的技巧
每年中考中都会有一部分同学答题没有掌握技巧，而出现丢分的情况。主要表现在以下几点：
（2）不按要求答题。“答非所问”
（3）写错别字。特别是化学上的专有名词，一定不能出现错别字。
容易出现的错别字：坩埚钳
．．．长颈．漏斗原．子元．素药匙．过滤．
（4）化学用语在书写时不规范、不标准，如：出现写Cu元素符号时将u写成a，或写Ca时将a写成u……，在标元素化合价时与离子符号相混淆。（5）在简答题答题时语言不够严密，逻辑性差，颠三倒四，抓不信要领。注意在正确理解题意的基础上，围绕题目的核心，简明扼要地把主要观点说出即可，不能啰嗦。
（6）做完及时检查：一查题是否全做完，二查解题步骤是否完整、规范；三查计算是否正确答案是否合理。
4．考试中会考书中的化学方程式吗？
化学方程式的书写肯定会考。化学用语是学习化学的语言，特别在闭卷考试中它也占了一定的比重。考查的范围可能是书中已学过的化学方程式，也可能是提供了一定的信息后，指出一种新物质与我们学过的某种物质很相似，以类比的方法来书写化学方程式。
例如：我们学过盐酸与Na2CO3的反应，也就可以用类比法写出HAc与
Na2CO3反应的方程式了。
再如知道二氧化硅与碱反应与二氧化碳与碱溶液反应类似，就可书写出SiO2与NaOH反应的方程式了
5、今年考试可能会出现什么热点问题？
环境问题：
能源问题：
近期发生的大事件：
（刘）6、图像题该如何解答？
图像题具直观性，在视觉上也易吸引考生的眼球，也避免试卷的单调，增加了试卷的美感。所以这两年来试卷中也呈数量上升趋势。图像一般有这样几种：（1）函数图像，即一个量随着另一个量的变化怎样变化。一定要看清横坐标表示什么，纵坐标表示什么。还要结合化学的具体实验事实来进行分析。比如向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸。图像可能是提供题目中的解题信息，也可能就是展示相关物品以问题的形式出现。也可能用综合文字来分析。相对难度大一点可能是提供文字信息，再对照图，分析图文是否相符的图像题。如去年非实验区就考察了：向稀硫酸中逐滴滴加Ba（OH）2直至过量时，Ba（OH）2溶液的体积与pH或产生沉淀量间的关系。
我认为解题时应抓住三个“点”，即：起点、终点、变化趋势。
比如：催化剂在反应中的质量也时间关系、密闭容器内反应总物质的质量与反应时间、一定温度下某饱和溶液的溶质质量分数与加入溶质固体质量的关系等均为一条直线；
而向酸中加活泼金属、向含SO42-离子的溶液中加可溶性钡盐与加入固体量之间关系则除注意变化趋势外，还要注意起点应在原点……
7、怎样答简答题？
填空题中常会出现简答，很多同学在解答时，常感觉自己答得还可以，但得分却不高。这往往与答题时，要点不全或没按要求答题有关。
例如：试用分子或原子有关性质来解决下列问题：
水在加热条件下不易分解，而过氧化氢受热却易分解。
有的同学答是由于它们是不同物质，不同物质化学性质不同，而忽略了题头要求的是用分子或原子的性质来解决，所以会出现知道为什么却不能得分或得分不高的情况。
8、开放性试题该如何回答？
开放性试题的类型很多：如解题过程开放，实验设计开放，方法开放、表达方式开放、结论开放等。例如：03、05、06年安徽中考中都出现了用数学上集合的表示方法给出例子，再对所提供的不同物质、不同概念进行对比找出同与不同之处。这类题解题时抓住物质或概念间的区别与联系等。
如：
关于能源与环保问题的开放题，这几年也时有出现，这类题常要求学生从自身出发，从已学过的化学原理出发对有关环保与能源提出相关建议，答题时只要合理，具可行性往往就能得分。注意在答题时尽量写比较熟悉、不易出现问题的内容，切不可一昧追求“标新立异”，否则可能会失分。
9、怎样答好实验设计题？
实验设计中要注意以下几个原则：
科学性（理论正确）可行性（操作要可行）
简约性（操作方便，装置简单）经济性（经济合理，节约能源）
安全性（操作安全可靠）环保性（对环境无污染，体现绿色化学的理念）
在设计及实验评价时应综合考虑，有时可以从某一二个原则入手，对不同方案作评价，最终选出最佳优化方案。例如：实验室制取某气体时可能的方法有多种，如何选择最佳设计方案？除应考虑以上因素外，还应考虑反应过程中的速率快慢，是否易控制等。
另外，在近几年中考中对实验的“绿色化”“安全性”的要求逐渐加强，这也值得同学们的关注。
2018年安徽中考模拟卷(二) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—63.5 Zn—65 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每4个选项中只有1个符合题意。 1．文化遗产是一个国家和民族历史文化的重要标志。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( ) 2．安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是( ) 3．下表是某同学对知识的归纳，其中能表示甲组含有乙、丙、丁的是( ) 4.钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是( ) A．钚原子中有94个中子 B．钚原子核外有150个电子 C．钚的相对原子质量是244g D．钚是金属元素 5．“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( ) A．由三种元素组成 B．碳、氧两种元素的质量比为76∶46 C．碳元素的质量分数最大 D．属于化合物 6．下列实验操作正确的是( ) 7．下列用水方法中，会造成浪费的是( ) A．用口杯接水刷牙 B．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 C．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 D．工业用水重复利用或循环利用
8．我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构，并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是( ) A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B．利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因 C．利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构 D．该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子 9．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是( ) A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气 10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是( ) A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同 B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解 C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液 D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙 二、本大题包括5小题，共34分。 11．(6分)如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答： (1)含有金属材料的是______________(写一种即可，下同)，属于有机合成材料的是__________； (2)注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替____________________仪器使用； (3)钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法：________________________________(写一条即可)； (4)铝的金属活动性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式：_______ ________________________________________________________。
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
九年级第三轮复习模拟化学试卷(一) 时间：2009-6-15 出题人：W 可能用到的相对原子质量：N-14 H-1 O-16 S-32 1．下列化常用语中，正确的是 A．两个氧分子—O2 B．氢氧化铁的化学式—Fe(OH)3 C．CO2 中氧元素的化合价为+2价D．水通电得到氧气的化学方程式是2H2O=O2↑+2H2↑2．下列物质中属于有机物的是 A．碳酸 B．二氧化碳 C．乙醇汽油 D．甲烷 3．下列变化中属于物理变化的是 A．剩饭变馊B．自行车生锈C．牛奶变酸D．电灯发光 4．一种新型绿色电池—燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是 A．都是无毒无害气体 B．在自然界都大量存在 C．都可以燃烧并放出大量的热D．燃烧产物均为CO2和H2O 5．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C．用水洗去盘子中的水果渣D．用醋洗去水壶的水垢 6．下列关于微观粒子的说法，正确的是 A．原子是由分子构成的。B．原子中含有质子、中子和核外电子。C．原子若失去核外电子，则会变成阴离子。D．原子若得到核外电子，则会变成阳离子。
7．“群众利益无小事，食品安全是大事”。下列作法不会导致食品对人体健康有害的是A．用干冰保藏易变质的食品。B．用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品。 C．用甲醛浸泡易腐烂的食品。D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品。 8．下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是。 A．用手捏气球，可以使气球变瘪。 B．墙内开花墙外香。 C．100ml的水与100ml的酒精混合，所得溶液的体积小于200ml。 D．将稀盐酸倒在大理石可以观察到气泡。 9．下列除去杂质的方法中，错误的是 10．为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是 A．伸入燃着的木条。B．分别通入少量澄清石灰水，振荡。 C．分别通入少量NaOH溶液，振荡。D．分别通入少量稀硫酸，振荡。 11．右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是 A．a物质的溶解度受温度变化的影响较小，b物质的溶解度 受温度变化的影响较大。 B．t℃时，等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质 C．当温度大于t℃时，a溶液一定比b溶液浓 D．a中含有少量b时，用冷却热饱和溶液的方法提纯a。 12．轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工 具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用A．金刚石 B．铝 C．石墨 D．铜
2013年中考化学模拟试题（一） （满分100分，时间90分钟） 可能用到的相对原子质量: H一1 C一12 O一16 Na—23 Ca一40 Cu一64 Cl一35.5 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分，1~15题单选，16~20题有一个或两个答案） 1、下列变化一定属于化学变化的是（） A．固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 B．打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 C．澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜 D．通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体 2、下列实验操作不正确的是（） A．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 B．在稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并用玻璃棒搅拌 C．气体发生装置在盛装药品前需检验装置的气密性 D．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度 3、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们直径小，富含大量有害物质，且在 大气中停留时间长，对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆 B．利用太阳能发电 C．汽车排放尾气 D．直接用煤作燃料 4、物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是（） A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污 B．稀盐酸能与金属反应，用于去除铁锈 C．钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝 D．镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹 5、观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（） A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色 C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀 6 （） 7、下列物质中，属于复合材料的是（） A.棉花 B.塑料 C.玻璃钢 D.蚕丝 8、人误服重金属盐中毒后.为了减轻毒性.可服用下列物质中的（） A.水 B.食盐水 C.鸡蛋清 D.肥皂水 9、不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N)。下列对相关物质的说法正确（） A. 苯丙氨酸由23个原子构成 B. 苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 C.苯丙氨酸为有机物，明胶为混合物 D. 苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大 10、实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图，这瓶试剂中的溶质可能是（） A.单质 B.氧化物 C.碱 D.盐 11、王腾同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你 认为分类合理的一组是（） ①CaO+H2O=Ca(OH)2②Mg(OH)2 =MgO+H2O ③Ba(OH)2+2HCl =BaCl2+H2O ④Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑⑤2Mg+O22MgO A．属于化合反应的是①② B．属于复分解反应的是③④ C．属于有热量放出的反应是②③ D．属于有元素化合价变化的反应是④⑤ 12、竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质 是（） A．黑色固体B．易溶于水C．有吸附性D．能够燃烧 13、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（） A.NaCl 氯化钠食盐 B.Ca0 氧化钙熟石灰 C.Na2CO3碳酸钠纯碱 D.NaOH 氢氧化钠烧碱 14、下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（） A.①③是不同种元素 B.②表示的元素在化合物中通常显+1价 C.②③的化学性质相似 D.①④表示的是离子 15、在一密闭容器中，有甲、乙、丙丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物 对该反应，下列描述中正确的是（） A.“待测数值一定为2g B.乙一定是该反应的催化剂 C.反应中甲和丙的质量比为1：7 D.该反应可能是铜与氧气的反应 16、下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）
2018届安徽省中考化学模拟试卷三学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷（选择题） 一、本大题包括10小题，毎小题2分，共20分．毎小题的4个选项中只有1个符合题意1．在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是（） A． B． C． D． 氧气支持燃烧氮气保存食品稀有气体做霓虹灯氧气供给呼吸 2．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．脂肪、蔗糖、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好 B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加 C．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝 D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 3．下列图示的实验操作中，正确的是（） A． B． C． D． 检查气密性测量溶液的PH 移开蒸发器读出液体的体积 4．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法正确的是（） A．属于非金属元素B．原子的核内质子数是31 C．原子的核内中子数是31 D．1个镓原子的质量为69.72g 5．每年的运动会中，当运动员肌肉受伤时，队医会随即对运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl），进行局部冷冻麻醉处理，下列关于氯乙烷的说法中正确的是（） A．氯乙烷属于氧化物 B．氯乙烷由碳、氢、氯原子构成 C．氯乙烷中氯元素的质量分数最大 D．氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为2：5：1
6．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，先产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁．下列说法错误的是（） A．这一变化过程的总反应可表示为：2Fe+O2+H2O═2Fe（OH）3 B．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的 C．热敷袋含铁物质变化过程中，铁元素的化合价呈现了0价、+2价、+3价 D．热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存 7．若用表示一种原子，用表示另一种原子，有如图化学反应，则下列说法中错误的是（） A．甲图表示一种化合物 B．乙图表示该物质是由原子构成的 C．丙图表示的两种分子化学性质肯定不相同 D ．参加化学反应的微粒的个数比为：： =3：2：1 8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（） A化学与生活B化学与环境 ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③利用洗洁净的乳化作用去油污①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②废旧电池必须回收集中处理 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 C化学与安全D化学与健康 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②点燃氢气前没有必要验纯 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 A．A B．B C．C D．D 9．下列有关检验的说法正确的是（） A．向待测固体中加稀盐酸，产生气泡，固体中一定含有CO32﹣或HCO3﹣ B．向待测溶液中加氯化钡溶液，产生不溶于硝酸的白色沉淀，待测液中一定含SO42﹣C．向待测溶液中加硝酸银溶液，产生白色沉淀，待测液中一定含有Cl﹣ D．向待测溶液中加氧化铜，固体消失，溶液变蓝色，待测液中一定含有H+ 10．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（） A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可增加溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t3℃甲物质的饱和溶液中含有少量乙，采用降温结晶的方法提纯甲 第Ⅱ卷（非选择题） 二、本大题包括5小题，共34分．
2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析与备考策略指导 一、2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析 2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和《2018年安徽省初中学业水平考试纲要》命题。试卷延续了“以稳为主,稳中求变”的命题思路, 内容体现了“立足基础、突出主干、关注探究、体现能力”的指导思想。试卷图文并茂,注重联系安徽实际,贴近生活、注重探究,难易适中,既能全面考查考生的基础知识和基本技能,又能为学生 进入高中学习化学知识起到衔接和导向作用。 1.试卷结构稳定,内容考查全面 通过上表可知,2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷结构稳定,命题方式与往年区别不大,题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。试题结构:第一大题为选择题,10小题,分值为20分;第二大题为填空题,5小题,分值为34分;第三大题为计算题,1小题,分值为6分。整张试卷的命题紧扣考试大纲,突出了对主干知识的考查,如物质的变化、环境保护、元素周期表、实验基本操作、化学 与生活、化学思想方法、化学式的意义及相关计算、微观示意图、实验设计、实验数据分析、化 学方程式的书写、材料以及金属的相关性质、常见气体的制取、工艺流程图、实验方案的设计与 评价、物质性质的探究、利用化学方程式的简单计算等。 2.关注社会热点,密切联系实际 试题的素材选择了与化学有关的重大社会议题以及最新科技信息,如环境保护(第2题),科学 家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂(第7题),二氧化碳的绿色利用(第8题),“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服、新型水处理剂(第11题),废旧电路板中锡的绿色回收(第13题)等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题,突出化学与生活、生产、社会、科技等的联系, 体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。 3.注重考查学生的化学基本素养 试题既考查了初中化学的主干知识,又通过对基本知识和基本技能的考查,来了解学生对基本 的科学知识和基本技能的掌握情况。考查的知识面宽、覆盖面广,减少了考查的片面性和偶然性。试题将化学的基本知识放在真实的情景中,考查学生“变化守恒观”“宏微结合”“实验与探 究”“绿色应用”、符号表征、科学精神、敢于质疑以及社会责任的核心素养。 4.突出探究,注重创新 2018安徽中考试题继续加强对以实验为核心的科学探究能力的考查,注重创新,如选择题第9 题考查的是实验设计,安徽中考试卷中以往没有出现此内容,第10题今年考查的是对化学实验数据的分析,历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查,第15题探究物质的性质,加分题设计新颖,首先需要分析判断,然后再补充设计实验方案,最终进行计算,如此一来,提升加分题的难度,确保了考试的公平性与选拔性。 二、2019年备考策略指导
中考化学模拟试卷 一、选择题 1．如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是（） A B C D 向饱和石灰水中加入一定 量CaO 一定温下，向不饱和 硝酸钾溶液中加入硝 酸钾固体 一定质量的红磷在密 闭容器内燃烧 电解水生成氢气和氧气 质量 A．A B．B C．C D．D 2．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（） A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系 B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量 C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水 3．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（） A．b点时所加试剂一定是稀硫酸 B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOH C．c点时溶液中的溶质不止是盐 D．a点时溶液中有可能存在Fe3+ 4．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是 A．向硝酸溶液中不断加水 B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰 C．在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水
D．向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过 量 5．下列叙述中不符合实验事实的是 A．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红 B．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成 C．将CO2气体通入CaCl2溶液中有白色沉淀 D．将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质 6．已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)．下列图象正确的是( ) A．B． C．D． 7．向一定量Ba（OH）2溶液中逐渐加入CuSO4溶液至过量。则下列图像中正确的是 （） A．B． C．
安徽省中考学业水平考试·化学试卷（A） 注意事项： 1.化学试卷共三大题16小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试題卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 一、本大题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.下列实验所示的变化中，属于物理变化的是 A带火星的木条复燃 B对着干燥玻璃片呼气 C.木炭在O2中燃烧 D向澄清石灰水中通入CO2 2.下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是 A.垃圾分类处理 B.农田过量施用农药、化肥 C.工厂的废水经处理后再排放 D.购物时用布袋代替塑料袋 3.我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱铕等几种元素的相对原子质量新值，其中铟元素在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是
A.铟元素原子的质子数为49 B.铟元素原子的中子数为49 C.铟元素属于非金属元素 D.钢元素原子的相对原子质量为114.8g 4.人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。下列有关说法中正确的是 A.摄入过多的油脂容易引发肥胖和心脑血管疾病，因此我们不要吃油脂类食物 B在六大类营养素中，除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是维生素 C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症 D.缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，因此我们要大量补充葡萄糖酸锌 5.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B取用固体粉末 C加热液体 D点燃酒精灯 6.奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法正确的是 A.从分类角度看：属于无机物 B.从量的角度看：碳、氢元素的质量比为4:7
中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
2016-2017学年度下学期 九年级化学摸底考试试卷 （考试时间90分钟满分100分） 可能用到的相对原子质量：Cl—35.5 H—1 O—16 S—32 Ca—40 Mg—24 Fe—56 C—12 第Ⅰ卷选择题 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分） 1．下列成语或谚语中描述金属的化学性质的是（） A．斩钉截铁B．铁杵磨针C．金光闪闪D．真金不怕火炼2．名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A．食盐水B．油水C．泥水D．蒸馏水 3．欲使冬小麦根系发达，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根据所学的化学知识，你认为宜施加的肥料是（） A．Ca（H2PO4）2 B．NH4HCO3C．KNO3D．CO（NH2）2 4．以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是（） A．加土壤颗粒B．加水溶解C．振荡试管D．用玻璃棒蘸取清液5．判断下列化合物属于盐的是（） A．Na2O B．Mg(OH)2C．HNO3D．CaCl2 6. 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（） A．Ca(OH)2生石灰氢氧化钙B．KOH 烧碱氢氧化钾 C．Na2CO3纯碱碳酸钠D．NaHCO3苏打碳酸氢钠7．实验室用过氧化氢溶液制取干燥的O2气体，不会用到的装置是（） A．B．C．D．
8．往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质不可能是（） A．浓硫酸B．氢氧化钠 C．氧化钙D．硝酸铵 9．能和盐酸发生中和反应的是（） A．氧化铜B．氢氧化镁 C．碳酸钙D．硝酸银溶液 10．如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（） A．X显酸性B．Y一定是水 C．Z可能是碳酸钠溶液D．Z可使紫色石蕊试液变蓝 11．下列物质性质与用途的对应关系错误的是（） 选项性质用途 A 氧气具有助燃性用于火箭发射 B 浓硫酸具有腐蚀性干燥氢气 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈 D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫12．下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是（） A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液 B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来 C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定，静置后会分层 D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液 13．金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用，下列说法正确的是（）A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢 B．Ag能将硝酸铜溶液中的铜置换出来 C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Mg D．铝不易锈蚀而铁易锈蚀，说明铝的活动性比铁弱 14．下列有关合金的叙述，正确的是（） ①合金中至少含两种金属；②合金中的元素以化合物形式存在； ③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物； ⑤生铁是含碳较多的铁合金； ⑥合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。 A．①②③④⑤⑥B．①② C．①③④D．③④⑤⑥ 15．下列实验过程中不会出现颜色变化的是（） A．木炭粉与氧化铜共热B．澄清石灰水滴入稀盐酸中
2013年中考化学模拟试题 （考试时间：70分钟总分：70分） 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个选项符合题意） 1. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( ) A．司马光砸缸B．刻舟求剑C．火烧赤壁D．铁杵磨成针 2.下列各项净化水的操作中，净化程度由低到高的顺序是（） ①静置沉淀②吸附沉淀③过滤④蒸馏 A．①③②④B．①③④②C．④③②① D．①②③④ 3．金属钛（Ti）是重要的航空航天材料。它可用TiO2与Si在高温下反应制取，其反应的化学方程式为：TiO2+Si SiO2+Ti。你认为该反应的类型是（） A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法确定 4．下列某小组同学设计的四组试剂中，能用来验证活动性锌>铜>银的是（） ①锌、银、硝酸铜溶液②银、硝酸锌溶液、硝酸铜溶液 ③铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液④锌片、铜片、稀盐酸、硝酸银溶液 A．①、②B．②、③C．③、④D．①、③、④ 5.右上图是汽车尾气催化转换器将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是( ) A.反应前后分子的种类发生了改变 B.参加反应的两种分子的个数比为1︰1 C.此反应是置换反应 D.原子在化学变化中是不可分的 6.向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是( ) ①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物为Cu；②溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物为Fe；③溶液中 只有Cu2＋、不溶物为Fe；④溶液中只有Fe2＋’不溶物为Fe、Cu。 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是( ) (1)维生素和无机盐都是人体必需的营养素 (2)豆腐是富含蛋白质的食品 (3)锌、硒等元素是人体必需的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂 (4)骨头汤中含有钙元素，青少年应经常食用以防患佝偻病 (5)为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素 A.(1)(2)(4) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)(5) 8．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是( ) A．质子数为11 B．元素名称为钠 C．元素符号为Na D．核外电子数为22.99 9．如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是 A．t2℃时甲、乙两物质的溶解度相等 B．温度大于t2℃时，甲、乙、丙三种固体物质溶解度的大小关系是甲＞乙＞丙 C．当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D．t2℃时甲、丙两物质的饱和液降温到t1℃时，两者所得溶液的溶质质量的分数一定相等10．下列4个图像分别代表对应的4种过程，其中正确的是( )。 A．分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化 B．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化 C．向盛有1 O g氧化钠固体的烧杯中加水配成100 g溶液，溶液中溶质的质量分数变化D．将质量分数为20％的食盐水稀释至10％，稀释过程中溶质的质量变化
中考化学模拟试卷 题号一二三四总分得分 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1.下列发生物理变化的是（ ） A. 分离液态空气制氧气 B. 煤的干馏 C. 生石灰做干燥剂 D. 用明矾净水 2.下列图示的实验操作，正确的是（ ） A. 稀释浓硫酸 B. 配制NaCl溶液 C. 测定溶液的pH D. 过滤 3.2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级 金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中 的相关信息，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 铼原子的核内质子数为75 B. 铼的相对原子质量为186.2g C. 铼的元素符号是Re D. 铼原子的核外电子数为75 4.化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是（ ） A. 采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式 B. 防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧 C. 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用 D. 微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂 5.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为 C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是（ ） A. 西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 B. 一个西达本胺分子中含有一个氧分子 C. 西达本胺由五种元素组成 D. 西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22：19：1：4：2 6.2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳和氢气反应制取化工原料乙烯的重大 突破。该化学反应的微观过程如图所示。下列有关该化学变化的说法正确的是（ ） A. 生成物有3种物质 B. 从微观角度看，该化学变化改变的微粒是原子 C. 反应前后所有元素化合价都没有发生改变 D. 反应中各物质的化学计量数之和是13 7.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C. 厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合 物 8.下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（ ） A. 区分软水和硬水 B. 比较温度对微粒运动速度的影响
九年级化学第一次模拟考试试卷分析和建议 寿县三中沈国军 一、命题指导思想 一模考试命题的依据是教育部的《化学课标》，考试范围涵盖了 三维目标的要求，在考查化学基础知识和基本技能的同时，还注重考查学生的科学探究能力，命题时没有过分追求知识点的覆盖面，没有过分苛求知识的细节，更没有过分拘泥于概念的准确辨析。让学生能够从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析解释与化学有关的社会问题。因此本次命题是按照以下几个“有利于”而进行的。 1、命题有利于教师适应新课标的要求。新课标要求教师转变教 育观念、改变教学方式，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、 活泼、主动地学习。因此我在命题时主要是考查学生学科知识的应 用能力、探究能力、创新能力和实践能力。 2、命题有利于学生及早适应安徽省中考的题型。我省往年中考 化学试题的难度在全国属于中等偏易，主要是照顾到所有学生，设置有开放性、探究性试题，保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。本次一模试题基本上是仿照我省去年中考的题型模式，让学生提前了解我省化学学科考试的特点。 3、命题有利于反映出学生的实际水平。本次考试是第一次模拟 考试，学生们刚刚结束新课，对于有些知识点还没有掌握熟练，所以 试卷的难度不能太大，不能出偏题、难题，这样才不会打击学生学习 化学的积极性，更有利于激发他们学习化学的兴趣。 4、命题有利于教师发现学生的不足。比较平时的月考试题，本 次命题涉及的范围比较广，几乎每个单元都能牵涉到，但两个探究题和计算题的考试内容还是侧重于九年级下册化学课本的有关知识，这
样既考查了学生解决实际问题的能力，还便于教师发现学生对刚学过 新知识的不足。有利于教师在复习时能有的放矢，补差补缺。 综上所述，命题力求贴近我省中考试卷的结构和特点。此次化学 试题，在重视考查基础知识的同时，还加强了对学生技能与方法（知 识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学 习方式，力求做到扣紧中考、活用教材、体现课标、联系实际、开放 有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新的总体要求，体现 了初中化学课程新理念，对今后复习教学具有很好的导向作用。 二、考试情况分析 1、选择题共 10 道小题，每题 2 分，总计 20 分。基本上都是基 础知识，考查学生对基础知识的掌握程度。总的来说，10 道选择题 中1、2、4、5、6 小题较易，得分率都在 80%以上， 3、8、9、10 小 题难度中等，得分率都在 60%以上，只有第 7 小题难度稍大，得分率只 有 30%，实际上这道题就是考查学生对金属与盐溶液反应的条件，只是 换了一种说法，造成很多同学在理解时产生了偏差。 2、填空题共 5 小题，满分 34 分，还有附加题 4 分。主要考查学生 对基础知识的掌握情况，难度中等。第 11 小题是把金属材料与燃料组合在一起，主要考查学生实际应用能力；第 12 小题是实验题，既考查学生认知常见化学仪器的能力，又考查学生组合实验室制取氧气和二氧化碳 气体装置的能力；第 13 小题是工艺流程题，主要考查学生对化合价和过滤操作等综合应用能力；第 14 小题是实验探究题，主要考查学生对氯 水中哪种成分使品红试纸褪色而进行的猜想和探 究，最后拓展了铁在氯气中燃烧生成氯化铁的化学方程式，结果很多同 学写成了氯化亚铁 (FeCl 2) 的化学式 , 导致不必要的丢分；第 15 小题也 是实验探究题，主要考查氧化钙的变质问题，从得分情况看，得分偏低，特别是加分部分学生的失分率较高。
化学试卷 第Ⅰ卷（选择题） 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Cu —64 Zn—65 Ag—108 一、选择题（本题包括16小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。13—20小题每题2分，21～28小题每题3分）13．下列变化属于化学变化的是 A．钢铁腐蚀B．玻璃破碎C．铁杵成针D．酒精挥发 14．下列物质由原子直接构成的是 A．空气B．水C．汞 D．氧气 15．化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用 语与其含义相符的是 A．3N——3个氮元素B．2O——氧气C．Al——铝离子D．P——1个氟原子 16．下列物质中，属于纯净物的是 A．澄清石灰水B．新鲜空气 C．不锈钢D．干冰 17．元素周期表中钠元素的信息如下图所示，对图中信息的 理解不正确的是
A．质子数为11 B．元素名称为钠 C．元素符号为Na D．核外电子数为22.99 18．植物在缺氮的情况下，叶色发黄、生长迟缓。这时需施 用的化肥是 A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2 19．水晶的主要成分为二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价是 A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5 20．今年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。其 中钢属于 A．金属材料B．硅酸盐材料 C．有机高分子材料D．复合材料21．2010年世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排绿色
生活”，下列做法不符合这一主题的是 A．在我国西部和沿海地区兴建风力发电站 B．力争少乘汽车，多骑自行车 C．以煤等燃料作为主要生活燃料 D．利用太阳能和风能等新能源代替化石燃料 22．下列图示的实验操作中，不正确的是 A．熄灭酒精灯B．称取氯化钠C．读取液体体积D．溶解氯化钠 23．根据你的生活经验和所学化学知识，判断下列做法正确 的是 A．海水经降温结晶可得到纯净的食盐 B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作 用 C．用铁桶配制和储存农药波尔多液 D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染” 24．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是 A．震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用 B．日常生活中应有合理的膳食结构，不挑食、不偏食
2020年安徽省中考化学模拟试卷（二） 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意．1．（2分）物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是（） A．海水晒盐B．钢铁生锈 C．滴水成冰D．酒精挥发 2．（2分）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰的结构如图所示，甲烷分子（CH4）被包进水分子构成的“笼子”内。下列有关说法正确的是（） A．用可燃冰作燃料会大大减弱温室效应 B．“笼子”内的甲烷分子不再运动 C．可燃冰中甲烷分子和水分子间存在间隔 D．可燃冰提供了水可能变成油的例证 3．（2分）锰酸钾的化学式为K2MnO4，其中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，则锰元素化合价为（） A．+4价B．+5价C．+6价D．+7价 4．（2分）如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图，下列有关说法错误
的是（） A．硒元素是人体必需的常量元素 B．硒元素位于元素周期表中的第四周期 C．硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2﹣ D．硒原子的相对原子质量为78.96 5．（2分）下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（） A．B．C．D． 6．（2分）EHPB（化学式C12H16O3）是合成治疗高血压药物的中间体，下列有关EHPB的说法正确的是（） A．由31个元素组成 B．属于无机化合物 C．一个分子中含有8个氢分子 D．分子中碳、氢、氧原子的个数比为12：16：3 7．（2分）氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（） A．碱B．单质C．化合物D．金属氧化物8．（2分）如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确 的是（） A．反应前后原子个数减少 B．该反应涉及三种氧化物
２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：
二、填空题
三、简答题
四、综合运用题
以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2