活动主题：小小特种兵
活动目的：维护老生，建立孩子与家长、家长与老师、孩子与老是之间的关系和感情，培养孩子的爱国情操
参与道馆：所有道馆
活动时间：9月30--11月6号的周末，自选一天
场次人数：最多150组家庭，一组家庭只允许有一位家长和一名小朋友参与
活动方案：
活动流程
一、抵达基地，
换军装：所有人当天穿军装过来活动场地
分队：按照人数分组，每组15组家庭，每个老师负责两个组
破冰
选队长：每个队选一名队长，每组有一个老师跟队作为副队长。队长和副队长负责安全和协助。
画队旗
唱队歌：队歌必须是红歌，要求队员们都会唱
二、宣誓
三、纪律训练
军姿训练：立正，稍息，站姿，蹲姿。
四、军事项目训练(选取以下三个项目)
1、匍匐电网（全体都可以参与）
所有人分成三组，每组一个匍匐网。由组队长把自己组的成员分成6组家庭为一
个小组，匍匐从匍匐网一段快速爬到另一端，最慢者奖励10个蹲起。
2、最强救生员（小班游戏）
每组两位家长双手握紧两根圆管的两端，孩子背靠背站到两根圆管中间，双手抱住圆管。家长提起圆管，把孩子安全护送到终点。注意：过程中孩子不得落地。
3、甜蜜的负担（小班游戏）
家长面朝上，双手双脚着地，孩子坐到家长肚子上，家长从起点爬到终点，途中孩子身体任何部位不能接触地面。
4、双人划船（大班游戏）
组船：我和你双脚并拢地上坐；请你坐在我叫上；两腿分开双脚并；让我坐在你脚上；拉近双手组成船。
划船：你提臀，我抬脚；我提臀你抬脚；试试小船稳不稳。
5、手推车（大班游戏）
孩子俯卧撑姿势做好，家长站到孩子后面，提起孩子双脚，孩子双手往前走，家长跟着孩子的的节奏往前走，到终点。
五、红歌对歌
每一个
六、家长分享随机分享每个队伍一位家长分享
七、集合结束
教学资料参考范本 幼儿园小班建构活动：我是小小建筑工人(四篇)目录： 幼儿园小班建构活动：我是小小建筑工人一 幼儿园小班数学活动：小小送货员二 幼儿园小班歌曲活动：两只小小鸭三 幼儿园小班活动：我学小动物四
幼儿园小班建构活动：我是小小建筑工 人一 设计意图：一天，我们到园外寻找秋天的景色，附近的建筑工 地敲敲打打的声音引起了幼儿的注意，于是七嘴八舌地说：“老师，他们在造房子；”“老师我看到了大吊车；”老师我看到了挖土机 在挖土；“”我听到了大卡车的声音；”我想，这就是发生在小朋 友周围的事，小朋友又如此感兴趣，又结合长江遂桥的通车，教育 幼儿热爱自己的家乡，热爱建筑工人，我们就共同生成设想设计本 次活动， 我是小小建筑师 目标：在观察建筑的基础上，用肢体语言表现建筑工人的劳 动。 感受音乐活动的快乐。 准备：录像、《参观建筑工地》，海宝、自制帽子数只 环节： 观看录像 导入课题 1、小朋友，现在我们看一段录像，看看这是什么地方？ 2、你们看到了什么呢？（和幼儿一起边看边交流） 3、建筑工人在干什么？他们是怎样造房子的？ 4、小结：建筑工人真忙，有的用挖土机挖土做地基，有的开 吊车；有的砌墙面；有的拧螺丝，有的敲敲打打；在工作中他们都 戴上安全帽。 看看学学 动作感受
1、小朋友，建筑工人怎样造房子的，把你看到的，我们做一做，好吗？ 2、幼儿用肢体语言表现建筑工人劳动（老师启发幼儿：挖土机是怎样挖土的？瓦匠怎样砌墙的？大吊车是怎样吊东西的？、、、、、、） 3、你学的是什么？ 4、请部分幼儿示范表演，大家一起学一学他的动作。 学做工人 体验快乐 1、小朋友，今天我们也来做建筑工人造房子，你学做什么？（分组练习， 每个角色练习一次。） 2、全体幼儿听音乐练习二遍，我们戴好安全帽到工地上去造房子。 师：现在我们听好音乐第一部分挖土机工人来挖土。 第二部分搭脚手架工人拧螺丝 第三部分泥瓦匠工人砌墙面 第四部分木工敲敲打打做木工。 3、老师纠正个别幼儿动作。 运用海宝 家乡教育 1、师：小小建筑师累了吧，坐下来休息一会吧 2、建筑工人辛苦吗？（辛苦）所以我们要更加热爱建筑工人。 3、情景表演 海宝：嗨，大家好！
小小特种兵夏令营暑假作文600字 7月16日我和我的小伙伴一起参加了由哈哈儿童网举办的“小小特种兵”的活动。此次的活动没有爸爸妈妈的参加，五天的生活都由我们自己完成。我们此次活动的地点是在东方绿舟。在跟爸爸妈妈告别后，我们大家很快地上了车，目的地很快就到了。我们这次活动住在东方绿舟地球村的比利时公寓。 第一天，我们参观了真正的潜艇和飞机，这里飞机的型号可真多呀!有歼6、直10、强5……。不过这天最令人兴奋地那就是我们还开了卡丁车。当我驾驶着卡丁车在赛道上飞驰而过的时候，感觉自己就像一只拼尽全力奔跑的豹子。可快乐总是那么短暂，不过我还是很开心。 第二天，最兴奋的莫过于射击训练了。大家原以为是用红外线进行射击，哪知道教练却拿来了几把真枪。于是，大家都赶紧穿上避弹衣，拿起枪来准备射击。我深吸一口气，根据教练的讲解的要领，闭上左眼，瞄准靶心，三点一线，我扣下扳机。只见靶心上冒出了一团彩色的烟雾，我打中了!接着，我再接再厉，总共打中13发，哈哈，我太厉害了。 第三天，我非常激动，我们迎来了夏日水狂欢。大家纷纷还上泳衣，来到水公园。我坐了无数趟水滑，非常刺激，好玩。然后，我们又去了泳池游泳。伙伴们在老师的指导下
仿佛成了一条条小海豚，时上时下。激起一朵朵浪花。 第四天，今天的气温实在太高了，为了我们的安全，我们主要是在室内进行自由活动，大家同样别提有多开心了。 第五天，今天是我们离开东方绿舟的日子。大家都整理好自己的东西，踏上回家的道路。 这次，是我第一次独自在外生活，我成长了许多，也长大了，外面比学习苦的、累的事情实在是太多太多，回去后我要好好学习，报答父母、报效祖国。虽然没有爸爸妈妈的陪伴，我也没有感到孤单，在这里我结交了许多好朋友，我们还互留了联系方式，期待明年的再相聚。
关于理智与情感经典句子 关于理智与情感经典句子 关于理智与情感经典句子(精选篇) 1、最浪漫的事是，遭遇风雨考验后，还能与爱人牵手夕阳，经历磨难历练，却还和爱人细数沧桑，两个人肩并肩，头靠头，相互守候;祝你甜蜜! 2、爱我更多，好吗? 爱我，不是因为我美好，这世间原有更多比我美好的人。爱我不是因为我的智慧，这世间自有数不清的智者。爱我，只因为我是我，有一点好有一点坏有一点痴的喔，古往今来独一无二的我，爱我，只因为我们相遇。 3、爱情是魔术师，能把冷冰冰的房子变成暖融融的家;爱情是圣诞老人，总会带来意想不到的惊喜;爱情是一个小偷，神不知鬼不觉便把我的相思偷去送给了你! 4、伊索：世间思想的人应当先想到网恋，随后才着手去的做;托尔斯泰：幸福的网恋都是相似的，不幸的网恋各有各的不幸;但丁：上你的网，别人说去吧;
5、房子与爱情：廉租房代表廉价的爱情，只有签订短期爱情合约;商品房代表幸福的蜗居，可以签长期爱情合约;别墅代表苏格兰风情，可以签终身爱情合约。 6、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的;最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。 7、曾经感动过伤痛时那位妻子四十年不离不弃的陪伴，曾经落泪于那位大学生坚持真爱放弃如花前程十年无悔。真爱如风，虽无形，却有声。我任然相信爱情。 8、薄禄为食，果腹充饥，贷款买房，遮风避雨，安步当车，锻炼身体，贫贱持家，恩爱夫妻，执子之手，爱在心里。 9、爱情读心术：爱的时候，让他自由;不爱的时候，让爱自由。在乎曾经拥有,也在乎天长地久。宁愿高傲单身，也不委屈自己。别等不该等的人，别伤不该伤的心，做最快乐的自己就对了。 10、当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的
幼儿园托班亲子活动计划 活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在
圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 （2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声
我是小小特种兵-五年级日记 3月20日上午，我们班的19位同学怀着一颗挑战的心，在和煦的春风中走向扬州国防园，开展了为期一天的“小小特种兵之体能训练活动”。 从穿上军服的那一刻起，我们就是一个兵。大家都怀着兴奋激动的心情，肩负着光荣神圣的使命，开启了一段“体能旅程”。 教官把我们分成了三个队，每个队推举一名队长，自由定自己的队名和宣传口号。很快，“百兽队”、“苍狼队”和“龙虎队”相继诞生，大家雄赳赳、气昂昂地喊着自己队的宣传口号，训练活动正式开始。 教官带领我们来到操场上，进行了魔鬼式训练。敬礼、跨立、军姿、踏步、坐姿……特种兵必须掌握的动作，我们一个也不落下。教官对我们十分严厉，他的那双“火眼金睛”时刻扫描着我们，任何一个细微的小错误、小动作都逃不过他的“火眼”。我们一遍又一遍地练习着，火辣辣的太阳下，豆粒大的汗滴接连不断的滚落下来，我们汗流浃背。本就感冒发烧的厉宇恒没能挺得住，提前“英勇牺牲”了，但是他没有退缩，一次次跌倒又一次次爬起，以顽强的意志坚持到了最后。 接下来，迎接我们的便是闯关接力赛。闯关共分为四关，分别是过电网、梅花桩、独木桥、跳车轮。闯关过程中，大家都是眉头紧锁，屏气凝神，迈出的每一步都很艰难，但我们学会了忍耐，学会了坚持，
大家不抛弃、不放弃，相互鼓劲，呐喊助威，一冲到底。令我们感到骄傲与自豪的是，在训练基地旁边的公园里，许多观看的叔叔阿姨们纷纷竖起大拇指为我们点赞，啧啧称赞道：“这些小孩子真棒，了不起!”说得我们心里美滋滋、暖洋洋的，浑身充满了力量。 时间似飞箭，我们的体能之旅转眼就到了结束的时刻，大家依依不舍地跟教官告别，期待着下次相聚。虽然这次我所在的“百兽队”最后的成绩是第三名，拿的是铜牌，但我在心里对自己说：“我是小小特种兵，只要我拼尽全力，坚持到底，我就永远是NO.1。” 【作者:杨澍昕】
游戏经典语录 1、最现实的：人多怪少，法师多经验少，大哥大姐行行好！ 2、无极之道，在我内心延续。 3、最爱国型：都是猪，如果你爱国，请到石墓宰猪 4、最卖乖型：哥们不好意思，我进不去了，先把怪清一下。别介意哈！ 5、太了解一个人会把自己伤的很彻底。 6、此洞是我开，进猪洞的一人收费500了啊 7、最凄惨的：俺是农村的，上网不容易，刚卖了血，主席总统多关照，能让一让更加好。 8、哥哥（姐姐）带带我好吗？我会＋＋＋＋＋ 9、恋家型的：出门在外，老婆有交代，少PK，多打怪！ 10、我对你的爱就如闪电，狂暴而剧烈，飞出的飞镖是向你传达的思念。 11、一个萝卜一个坑（next88）。所以我在填坑中！ 12、我生于黑暗，我也将死于黑暗，我要我的银弩终结这世间的邪恶。 13、怀抱梦想吧，然后无论何时都不要忘记特种兵的荣耀。不过即使不是特种兵也不妨抱着那颗心嘛。 14、你给我小心点，我大哥是XX，带狗的
15、一曲终了、繁花散尽、伊人已逝，只余一声空叹。 16、大家还记的在玩传奇的说话，里面经常看到出现的话吗？ 17、最装B型：你他妈的看什么看，不服啊，我玩传奇的时候你丫的还不知道在哪？ 18、摇还是不摇，这是一个问题。 19、面对一个纯SB时，淡定的打出呵呵。 20、最无耻的：真是的，咋给我引这么多牛！（注：一般是在人家穿牛时把人秒死时说的） 21、野蛮型的：让就一个字我只说一次不要让我用棒棒来表示 22、一入巨坑深似海，从此RANK是路人。 23、下一个节目就是让你消失，嘿嘿嘿嘿 24、天下我有，我有我的霸气，来、跟我干！ 25、哼，一个能打的都没有！ 26、你我的约定我一直记得，那一道道璀璨的光束，都是为你所亮。 27、玩家虐我千百遍，我待玩家如初恋。 28、每个人都争辩自己做的的对的，可是对，不意味着好。 29、当我出现，你感觉到恐惧？没事，你马上会没感觉的。 30、沙巴克收人了，只收22级以上的，入的快啊 31、我的身世奠定了我的位置，一身的荣华，无限的权力，我更喜欢的是和你在一起！ 32、最男人的：有种就打我，别打我的怪；这是我跟怪的私人
幼儿园大班教案《小小建筑师》含反思 大班教案《小小建筑师》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣，在观察建筑的基础上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《小小建筑师》含反思教案吧。 活动目标： 1.在观察建筑的基础上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望。 2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备： 1、ppt课件，投影仪，电脑。 2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区，各个区提供相应的操作材料。 活动过程： 1、欣赏建筑，感受造型的变化 （1）感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富变化 ①引入：前段时间老师去外地旅游，发现那里的建筑可真漂亮，你们想去看一看吗？今天，杭老师把这些建筑的照片带来了，想和大家一起看看，好吗？ ②播放课件出示建筑图片，让幼儿初步观察欣赏，感受建筑物的外形变化。 ③教师提问：你最喜欢哪一个建筑，它是什么样子的？在欣赏过程中，教师根据幼儿的回答用课件放大建筑图片，引导幼儿进行仔细观察，积极表达自己的发现。让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠
得很高；有的像一座塔，越高的地方就越细；有的是左右两边一样、是对称的；有的像一朵荷花 （2）观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰富变化。 ①过渡：你们观察得真仔细，这些建筑的外形看上去是各种各样的，变化丰富。其实，这些建筑除了外形不同，还有很多地方也是不一样的，不知道大家有没有发现呢？让我们再来看一些建筑吧。请你们观察这些建筑的顶有什么不一样？ ②播放课件，出示建筑图片让幼儿观察。 ③教师提问：这些建筑的顶是什么样子的？它们形状有什么不同？颜色有什么不同？装饰有什么不同？你最喜欢哪一个建筑的顶部设计？利用课件放大图片，让幼儿进行仔细的观察，围绕教师所提出的问题进行分类对比观察，引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解，同时帮助幼儿掌握由大到小、由表及里的观察方法。 ④教师小结：建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化，各种各样不同的顶，才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰富。 （3）观察建筑物外部装饰的丰富变化。 ①教师过渡：人们在设计建筑时，为了使建筑物更加的美观，往往会在建筑上设计一些图形，你见过吗？在我们的生活周围你有这样的发现呢？ ②播放课件，出示建筑图片让幼儿观察。 ③教师提问：你发现了什么？ （4）教师总结：小朋友，在我们的周围有很多的建筑都很漂亮，可能我们并没有仔细地看过。只要大家用心观察，用自己的亮眼去观察，你会发现我们的生活中有很多漂亮的建筑。 2、设计建筑，体验成功与快乐。 （1）你喜欢这些漂亮的建筑吗？你想不想也来当一回建筑师来设计建筑呀？ （2）启发幼儿想想：你最想用什么方法设计建筑。 （3）请个别幼儿说说自己的想法，引导幼儿与同伴相互交流。（4）幼儿根据自己选择的方式，到各个操作区设计建筑。 （5）交流感受：你是选择用什么方法设计建筑的？设计建筑时你碰
幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子游戏方案 一、活动准备： 1、各班教师带给亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大好处，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 二、活动地点： 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园透过本次亲子游戏用心引导家长与幼儿亲密接触，构成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏： 游戏1：《戴帽子》 游戏材料：大帽子若干 游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一齐回到。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续回到。 游戏2：《兜兜水果》 游戏材料：小床单水果模型水果筐 游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。游戏3：《跳圈》 游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 游戏规则：孩子务必从圈内跳到终点。 游戏4：《小蚂蚁》 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。 2、中班组游戏： 游戏1：《抬花轿》 游戏材料：无 游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指
不抛弃，不放弃！ 许三多 许三多：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 许三多：步兵就是一步一步走出来的兵。 许三多：部队只是职能不同，没有什么几流几流的。 许三多：我会带着问题生活，因为......这就是生活。 许三多：不一样，你把他做人的根基都打没了，唯一一个。 许三多：您也承认他现在重新起跑，但是您不让他起跑。 许三多：都说成功的时候，人会觉得眩晕，那天我晕的无人能比，指导员没能拍到我在单杠上的胜利，只拍到我单杠下的狼狈。结果这样让我觉得，人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。 许三多：你对他们说,生活是美好的,希望在等待你们! 许三多：班长，我不想当尖子，当尖子太累了；我想做傻子，傻子不伤心。
许三多：每换一次地方，就和死了一次一样。 三多父亲：你们班长将来能为你档枪子 许三多：我要为班长档枪子. 袁朗： 袁朗：没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。现在的软弱正好证明，你一直是那么坚强 袁朗：以后就要长相守了，长相守是个考验，随时随地，一生。 袁朗：我有苦衷的，士兵！我最不愿意的就是被你这样的士兵误会。 袁朗：必生者可杀，必死者可虏。 袁朗：真正可贵的是那些热爱生命却勇往直前的人。 袁朗：我敬佩的一位老前辈，他费尽心血不敢妄谈胜利，他只想部下在战争中能少死几个！他说这是军人的人道！
袁朗：不要对没做过的事情说没意义。 袁朗：有很多人天天都在焦虑怕没得到怕寂寞. 高城：“我,酒量一斤，跟你喝,两斤!” 袁朗：“我,酒量二两，跟你喝，舍命!” 袁朗：在绝望的时候才会尽最大的努力！ 袁朗：因为我才三十岁，我还没玩够呢！ 袁朗：二十二是什么年龄？十二点吃饭十二点半就饿。论追求，俩字儿，新鲜！ 袁朗：鬼和你怕的东西不都是想出来自己吓唬自己的吗？ 袁朗：善一旦遇到恶，先受伤的总是善良。所以我后来对自己说，袁朗，你一定要做恶的善良人，因为你不能让你的部下受伤。 袁朗：精神，唯一的财富，其它都是虚的。 袁朗：做得鬼中鬼，方为人上人。
托班开学初亲子活动方案 为增强亲子间的交流，幼儿园托班在开学初将组织开展亲子活动，如何策划托班亲子活动实施方案呢?下面给大家介绍关于托班开学初亲子活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 开学初亲子活动方案一活动目标： 1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。 2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。 3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。 4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。 活动准备： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干; 2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》 活动过程： 一、问候时光。 1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵，宝宝们可以叫我赵老师! 旁边这位是贡老师，贡老师，您好! 2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼你好，你好! 你们也伸出小手你好，你好! 我们来握握手你好! 我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)二、运动时光。 1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。 2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈) 3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽!。 4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐，优先者奖励笑脸花) 5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。 6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀! 7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。 8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色?串好后，将
最新幼儿园活动设计精品资料 最新幼儿园活动设计精品资料 1 活动目标： 1、结合已设计过交通标志的基础上用不同的材料设计、制作生活设施标志。 2、培养幼儿观察、设计与制作的能力。 活动材料： 铅化纸（各种开关的标志底板）即时贴 皱纸 纽扣 硬纸板、 绒线、蜡笔、手工纸、 固体胶、剪刀、记号笔、 双面贴 活动过程： 1、计论导入： （1）、有客人到我们幼儿园如果他不知道，有什么办法让客人一看就知道？ （2）、讨论：你看到过有些什么标志? 2、幼儿创作： （1）、幼儿自由选择材料 你今天准备为什么地方设计一个什么样的标志？用什么材料？ （2）、幼儿创作 老师指导：A.幼儿创作，老师巡回指导。 B.提醒幼儿用不同的材料制作标志。 C ．启发幼儿大胆想象，表扬有创意的孩子。 3、展现交流： （1）、幼儿交流制作的标志。（例：我做了一个什么标志，它告诉客人什么意思。） （2）、幼儿张贴设计好的标志。（你觉得它应贴在什么地方？） 老师的反思： 这次的活动是对主题活动的一次深入的延伸，在主题活动的课程中幼儿已了解了各种交通标志图案和意义，所以在此基础上鼓励幼儿尝试用不同的材料设计，制作生活设施标志，拓展幼儿的知识、能力。 活动前幼儿讨论你见过的生活标志，它是什么意思？你准备设计怎样的生活标记？为什么？活动中，老师以巡回观察、个别指导的形式了解幼儿在创作什么？并给予适度的指导，幼儿结合已有的生活经验和自己平时对周围生活的观察设计了一幅幅生活中使用的交通标志。从中可见幼儿对生细致的观察，并知道我们需要什么样的标志，什么样的标志他人一看就明白。同时幼儿结合老师提供的各种辅助材料来打扮标志背景外的一圈，幼儿设计的交通标志看上去有了美感，幼儿的设计、布局、表现手法得到了全面的满足。
2019夏季 ——“我是小小特种兵”海陆空三军亲子军事演习 主持人：指挥员 主持人：幼儿园 开场，引入指挥员同志（幼儿园主持） 尊敬的各位家长、各位来宾、亲爱的老师，可爱的小朋友们： 大家早上好！在这个夏季xxxx幼儿园携手茂名市童章教育体智能机构为孩子们全力打造大型户外亲子军事演习活动“我是小小特种兵”海陆空，为了培养孩子们积极进取、勇敢坚强的优良品质，让孩子们认识、了解中国的强国、强军梦，大力激发孩子们的爱国情；同时也为了增进孩子与家长之间的感情，此次的军事演习活动目的就是让家长、老师、孩子们感受到亲子活动对孩子身心全面发展的重要意义。今天，我们身着军装，骄傲的站在这里，一起传递正能量，感受一个难忘、与众不同、英姿飒爽亲子运动会！接下来让我们用热烈的掌声欢迎本次活动的指挥员老虎教官—有请！ 园长致辞 国防教育体验活动梦幻海陆空军事演习，在此，我代表xxx幼儿园全体师生向到场的各位家长、社会各界人士表示热烈的欢迎。为筹划本次活动付出辛劳的各位老师、各位工作人员给予亲切的问，为本次活动给予大力支持的各位家长、以及我们的家长义工们表示由衷的感谢，为本次活动坚持训练的新兵和老兵们致以崇高的敬意。预祝本次梦幻海陆空《我是小小特种兵》海陆空三军演习活动取得圆满成功！ 园长结束语 各位来宾、亲爱的小红帽幼儿园全体家长孩子们。今天举行不一样的亲子活动：目的就是丰富幼儿的生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。借此机会，我们呼吁，请各位父母多陪伴在孩子身边，和他们进行心灵沟通，促进他们的健康成长。XXxx幼儿园我是小小特种兵海陆空军演活动到此结束，谢谢您的参与！
《我是特种兵》经典语录 1.生活中有很多苦难，但没有一种苦难能成为让你放弃的理由。 2.更快、更准、更狠的干掉敌人，干掉敌人，干掉敌人。让那 些胆敢要冒犯我们的敌人下辈子都不敢与中华人民共和国为敌。 3.你现在身体里流着我的血，我身体里流着你的血，你说这事 和我没关系！ 4.这里是地狱，你们就是前来报到的小鬼，你们会后悔来到这 个地方受这个洋罪，如果你们不后悔就是我的错，当然，我是不会犯错的！” 5.我不能保证他们都能活着回来，但我保证过绝不抛弃任何一 个兄弟！ 6.只有活着才能战斗，只有生存才能反抗。 7.刺头兵调教好了会是一把锐利的好刀。 8.战争不会给军人解释的机会。 9.活着干，死了算。 10.长江后浪推前浪，前浪不定死在哪！ 11.老兵永远不死，只是会逐渐消亡。 12.特种兵，没有到不了的地方，没有完成不了的任务。 13.败将也有败将的风度。 14.将不下令兵不卸甲。 15.锐气这玩意就是双刃剑，是既能伤敌又能伤自己。
16.好像做梦一样，一不留神，我又不是单身了。 17.有些事应经记不清啦,或者不想去记清！ 18.为我们一起走过的日子干一杯！ 19.我永远也忘不了，我们兄弟在一起患难与共的那些日子！ 20.我们这个称号哪来的，是敌人叫出来的！ 21.我不敢忘却的军中回忆，只有在黑夜的梦里，他们还陪着 我！ 22.如果要是上了战场，你们有人愿意为我挡子弹吗？可是， 只要你们是中国人民解放军的一员，我就愿意为你们在战场上挡子弹！ 23.军队是什么？军队就是钢铁打造出来的纪律部队。 24.如果说军队有什么怀念的，那么和战友曾经同甘共苦的青 春，就是你一生最难忘得回忆！ 25.人，没有办法的时候。人说没有办法！是逼的不够，逼到 份上了，就会有办法了！ 26.只要重感情，就是好兵啊！ 27.特种兵是侦察兵至高无上的荣誉！ 28.青春的时候，我们总会留下无比纯真的回忆! 29.对于一个热爱军队的人，军装意味着什么？那是他的魂， 脱下军装，他的魂就没了... 30.战争！不会给军人解释的机会！ 31.中国陆军特种兵，是来自地狱的勇士！
篇一：小班劳动节亲子活动方案 2013-04-16 儿与父母或同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神。活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。2、准备包饺子游戏需要的材料（肉馅、饺子皮，相应的锅、碗、盆、汤匙，一次性桌布等）。活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在教室主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，以便在活动中让幼儿念一念、唱一唱。3、班主任交代活动规则，家长和孩子合作进行。4、以班集体为单位，在规定时间内，老师引导，家长和孩子共同完成，分年龄组评... 五一劳动节亲子活动方案《包饺子》的摘要内容2005-11-27标: 1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数. 2.培养幼儿对数活动的兴趣.重点: 区分单双数难点: 自我探索准备: 数... 2005-11-24动目标：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力... 2005-11-23动目标： 1、通过观察、操作知道馒头是面粉做成的，体验做馒头的乐趣。 2、认识酵母，知道酵母能使... 2005-11-23班化教育是在小班（指班额）教育的基础上演绎而来的。小班，指教育组织的一种空间形式，其基本内涵是指较少容量的班级儿童数量。小班教育则指随着班级人数减少... 2006-05-15设目标：1、通过游戏激发亲子交往的主动性和积极性。2、发展幼儿的语言交往能力。 3、培养亲子在活动中的分工、合作... 2006-05-15息投放——野菜马兰头与环境的关系马兰头是一种野菜，它生长在草丛中、泥土里，可以食用，有丰富的... 2006-05-15教学目的：1、通过活动让幼儿初步了解绕口令的含义。2、在排图讲述中培养幼儿的口语能力。3、在图文阅读中激发幼儿创编绕口令的兴趣。·教学准备：1、人手一套图... 2006-05-15一〉名称：变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明... 2006-05-15、教学目标关注目标：关注环保型无污染汽车。知识目标：让幼儿了解环保型汽车与人类的关系。技能目标：培养幼儿独立思考及辨别的能力。态度目标：家园共同参与，积极响应未... 2006-06-13、活动目标：1、尝试用对称的方法，表现蝴蝶的美丽；2、体验亲子合作装饰的乐趣。二、... 2006-06-14计思路：在一次午餐活动中，我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜，许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁，我努力劝说他们吃... 2006-06-14 、活动目标1、让幼儿初步认识马兰和荠菜的特征及用途。2、分工合作学习野菜的烹调方法。（如凉拌、包饺子等）3、体验自己动手用野菜... 2006-07-15活动目标〕1、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。2、引导幼儿认识几种
幼儿园中班数学教案：《小小设计师》 设计意图 现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。 班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和照料工作。种植园刚刚翻修完成，孩子们特别喜欢。他们发现种植园还没有围栏，纷纷说：“老师，原来的种植园有围栏。”“别的菜园都有围栏。”“有了围栏野猫就不会踩了。” “我们可以保护蔬菜啦。”孩子们有了制作围栏的愿望，同时教师考虑到教育的要求和价值，便生成了活动“设计种植园的围栏”。在第一次设计中孩子们设计了各种各样的围栏，我们也惊喜地看到规律的出现，这也说明生活中的感性经验是孩子们学习的重要基础和前提。我及时抓住了契机，引导幼儿发现有序与无序的不同。孩子们表示更喜欢有规律的围栏——既整齐又漂亮，想将种植园围栏也设计成为有规律的，从而引出了本次活动。 教学目标 1.发现生活中有规律的物体排列，感受规律的美。 2.愿意运用两种物品创造规律，解决生活中遇到的问题。 重、难点 重点：愿意创造规律，运用规律排序，发现美。 难点：理解规律排序中规律组在序列中重复出现的含义，连续排列的整齐感。 教学准备 经验准备：幼儿与家长、老师一同收集生活中的规律，拍摄成照片；幼儿在游戏中随意排出过一些规律；有参与种植园围栏设计的愿望。 物质准备：用生活中蕴含规律的照片制成的PPT，电脑，相机，“魔法圈”（用颜色鲜艳、可变形的毛根弯成）。 操作材料：洞洞板及棋子、易拉罐、正方形积木、节奏棒、纸盒等。 教学过程 1.通过分享照片，激发幼儿参与设计有规律围栏活动的兴趣，初步认识、理解规律排序，并感受到生活中运用规律排序的常见与美感。
活动名称 大班体育《我是特种兵》 活动目标 1、学习并熟练掌握匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。 2、培养幼儿间友爱互助，克服困难的精神。 3、在活动过程中体验合作活动的快乐。 活动重点： 掌握正确匍匐前进的动作。 活动难点： 幼儿能够有规则的进行游戏。 活动准备 （1）经验准备 了解过特种兵的相关知识，以及特种兵匍匐前进训练的相关视频。 （2）教具准备 供匍匐前进用的垫子，泡沫棒，桌子，凳子，幼儿入场音乐一段，动感的背景音乐一段。 活动过程 一、入场。 教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。 二、准备部分。 1、强调纪律：师：欢迎小朋友到野战军训练营，我是你们的指挥官！（敬礼）你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗？你们有信心完成这些训练吗？ 首先，第一项任务是：拿出军人最嘹亮、整齐的声音跟今天来观看我们训练的各位老师问好！——老师好！敬礼！礼毕！第一项任务虽然很简单，但是他能反应出小战士的精神风貌，大家还都不错！ 2、热身操。
第二项任务：做训练前的热身操。这一项任务要求小战士们眼睛不能离开指挥官，动作规范，到位，如有发现不认真完成动作的拉出军营！大家有没有信心完成？ 教师整队，幼儿跟老师一起合着音乐的节拍做热身运动！ 三、基本部分。 （一）引导幼儿学习匍匐前进的动作。 1、示范，分析匍匐前进动作要领。 刚才大家做的都很卖力，也很认真！这正是一名合格的特种兵所必须应当具备的！好样的！加油！耶！（手势）下面进入今天正式的训练内容！我们今天训练的内容是：匍匐前进！大家对匍匐前进已经有了简单的了解，下面请一名小队员上来演示一下！【他演示的对吗？谁能概括一下匍匐前进的动作要领呢！匍匐前进时首先要怎么样？（卧倒），身体要怎样？尤其是肚子要着地，胳膊呢？（弯曲），腿呢？（配合胳膊往前用力蹬地）】 师引导幼儿讨论总结！最后，教师做全面的总结：先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方。 2、全体幼儿练习匍匐前进！ 全体队员听我口令！立正！四路纵队，每次每队出一名队员，听指挥官的哨声，第一声哨声卧倒，第二声哨声匍匐前进！四人一组出发，结束后返回排至每一队的队尾！大家听明白了吗？每组第一名队员预备，教师吹哨指挥，幼儿依次进行！ （二）创设情境，再次练习匍匐前进，穿过“网状区”。 教师根据幼儿第一轮的表现及时总结，纠正不规范的动作！【特种兵小战士们，这一次我们要匍匐前进穿过网状区，在实战当中，战争年代，如果你的动作不标准触碰到电网，你就有可能会丧命，会牺牲！但虽然今天我们我们只是练习，但如果你碰到泡沫网，就有可能会面临惩罚！所以，大家一定要动作规范！】请两组幼儿手拿泡沫棒，做“网状”区，另外两组按顺序依次幼儿爬过“网”，随后交换！ （三）加大挑战力度，再次练习匍匐前进！ 本指挥官接到上级命令，说是前方有一座桥梁快要塌了，挡住了我们特种兵部队前行的路，我们应该怎么办？【我们当然应该首当其冲，冲上去，撑起桥梁，让我们的队员安全通过，对不对？】
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订：XX文讯教育机构
小小建筑师教案 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1. 培养幼儿对认识图形的兴趣，愿意参加有关的数学游戏。 2. 能通过观察、比较、发现三角形、正方形和圆形的基本特征，发现他们的不同。 3. 在感知比较三角形、正方形基本特征的基础上，正确的区分两种图形。 活动准备; 1. 可供拼房子用的三角形、正方形若干;红、绿篮子个一个;魔术箱一个。 2.图形房子[一幅] 活动过程： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是，老师就连夜给小白兔造了
一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗? 2 、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的? 小：三角形 师：你们老师把房子身体盖成什么形状了呢? 小：正方形 师：你们看门又是什么形状呢? 小：圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形并了解图形的特征 师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 1、出示“魔术箱” 师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟! 2、提问进行比较图形 从魔术箱内变出图形
六年级作文：我是小小特种兵 它们只是扭动着身子，头却动弹不得。我早就听说过泥鳅是滑溜溜的，可是没想到那么滑，一用手抓住，泥鳅就在手里扭啊扭，扭啊扭，一下子就跑了。 车子缓缓开动了，可车上的声音一点儿也没减轻，老师只得大吼一声：“安静！”这才渐渐地静了下来。周六早上，我起了个大早。我守在窗口，等待着敌人上钩。 这招果然灵！一抓住泥鳅的头，泥鳅依旧在那儿扭来扭去，可就是没法挣脱。我继续窝在窗口，等待敌人……真人cs结束了，最后我们取得了5杀3死的战绩。美好的时光总是飞快地流逝，活动好像刚开始就结束了，我恋恋不舍地踏上了归途。 老师宣布道：“你们要在规定的时间内把大盆里的泥鳅全部放入水盆中即可完成任务，中途不得使用工具。只见他们把泥鳅逼到一个角落里，再伸手去抓。”老师一声令下，我们就开始抓泥鳅了。 没想到，一进去，没有被敌人扫死，而是被队友一下子拿走了三条命，真是坑队友啊！好在每人有10条命，我还有7条呢。我马上跑回自己队，把方法告诉了大家。摇身一变，一群帅气威风的“小小特种兵”出现在眼前。 老师把装备分发给我们，然后介绍了一下地形，战斗就开始了。随后，我们排着队伍来到了一个场地，首先印入眼
帘的是许多大盆，每个大盆边上有一个小盆。走近一看，只见装着水的大盆里有许多泥鳅。 我一鼓作气，以猎豹般的速度冲到了小巷口。探头一看，发现小巷里有一群敌人，我拿起了枪狂扫一通，一下子杀了四个！我马上扭头就跑，回到了最初的地方。而且，我发现他们每次都抓头。 你猜这是为什么？因为我要参加小记者站组织的“我是小小特种兵”实践体验活动啦！ “嘿，你说这次会有哪些活动？”“喂，你知不知道这次我们要穿的军装长啥样？”尽管天公不作美，春雨一直淅淅沥沥地下着，但我们的兴致却一点也没减弱，一上车，就纷纷聊起了这次活动。我们首先用手把泥鳅逼到一个角落，然后下手抓。哈哈，动物果然没人聪明！ 紧接着，我们又来到了cs场地。 我躲进了一个小房间里，这样就不会一开始就结束了。嗯，这可怎么办呢？对了，我去看看别人怎么抓的吧！我偷偷溜到别的队，侦查他们是怎么抓的。 到达营地，我们在教官的指导下兴致勃勃地换上了迷彩服。等了半天，连个敌人的影子也没见着，我只能去冲锋陷阵了。
《我是特种兵之利刃出鞘》经典语录 1.一个人强，不是强，再强也是绵羊，全连强，才是强，团结起 来，是群狼。 2.只要他真的努力了，就不会有人嘲笑你，因为他在一点一点战胜 自己。 3.除了你自己，没有谁能打掉你的自信心。 4.你们的名字无人知晓，你们的业绩与世长存。 5.他们，是将军手中的利剑；他们，是国家和人民的忠诚卫士；他 们，是来自地狱的勇士。他们，就是中国陆军特种兵。 6.你应该还有另外一种选择，加入中国人民解放军，接受最严苛的 训练，把自己锻造成一把利刃，一把国之利刃。成为祖国和人民最忠诚的战士，一名特战队员。你将永恒沉默，你的名字，将不会在任何媒体上出现，哪怕是城市的反恐怖行动，在无孔不入的记者拍摄下，你的脸上要打满马赛克，没有人知道你的存在！7.解放军什么也不能给你，他唯一能给你的是汗水，泥泞，牺牲， 奉献！ 8.作为军人，从来就没有什么和平时期，军人只有准备战争时期和 战争时期。 9.军人，从来只有战死，没有吓死！ 10.命运就是这样，你越不想遇到的人，总会让你遇到。说好听点是 缘分，说实在点，是点背。军营敞开怀抱欢迎着他们，而他们，则对军营充满好奇、向往，更多的是一种难言的恐慌。 11.一个新兵身体素质不行是很正常的事，只要他努力了，就不会有 人嘲笑，因为，他在一点一点地战胜自己。 12.我就纳了闷，我这么努力的生存，为什么老天爷就不理我呢？ 13.人的一生会有很多次告别，而每一次告别，都伴随着阵痛，这种 阵痛叫做成长。 14.很多事情，就是害怕，也得去做，别无选择！ 15.人生十几年，要么压抑，要么爆发！
16.很多事情，想复杂了，我们也解决不了，复杂问题，简单面对， 有的时候更直接一点。 17.战争，是迫使敌人服从我们意志的暴力行为，使敌人无力抵抗， 是战争行为的目标。 18.我们是兄弟，在一起什么都不怕。 19.我脑子里一片空白，不知道该说些什么，我只知道我失去过你， 但这一次，我绝对不能。 20.人才进行工作，天才进行创造。 21.男人就是要受得了委屈，忍得了痛苦，耐得了孤独，扛得起误 解。 22.当然做人的道理谁都能明白，但是只有经历以后，那才能懂同时 我们必须承认，这个世界上有些事情我们还是无能为力，不是所有事情都能够搞定！ 23.原来当你恨一个人到了极点了，那就是爱了！因为当恨一个人 时，你便会天天惦记着他，你惦记久了，他就在你心里面了。然后，你就在也离不开他了！ 24.忠诚于党热爱人民报效国家献身使命崇尚荣誉 25.这一点错，那一点错，错到一起就是大错。 26.感情这回事往往一瞬间，失去和得到的已注定。 27.爱是盲目是冲动的，它是会变的。 28.家应该是在这个世界上最安全的地方。 29.爱情，那是永恒的主题。 30.最痛苦的事情不是毫无选择，而是别无选择。 31.铁的纪律，要从生活的细节开始。 32.保持清醒，准备战斗。 33.牺牲的烈士，是永恒的。 34.自古风云出我辈，一入江湖岁月催。 35.荣誉属于胜利者。 36.人只有失去了，才知道什么是最珍贵的。
篇一：幼儿园大班体育教案：小小建筑师 幼儿园大班体育教案：小小建筑师 设计意图： 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。 活动目标： l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。 3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。 活动准备： l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。 2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。 3、大鼓一面，柱子两根。 4、录音机、磁带。 5、场地布置如图。 活动过程： 一、引出课题，引起兴趣。 幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。 师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗？ 二、活动热身操。 （放音乐）工地到了，我们把车停好开始工作啦！ 教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。 三、用圈来搭建迷宫。 为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。（一）熟悉鼓声，练习基本动作。 你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗？l、熟悉鼓声。 教师边讲解边演示：它有三种敲法。（第一种——慢慢敲；第二种——快速敲；第三种——短促地敲鼓边。）这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢？ 2、听信号做动作。 幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲——走，快速敲——跑，敲鼓边——跳。 3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。（如大象走、袋鼠跳等等。） （二）分散练习，搭建迷宫。 l、提出要求。 你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。 2、幼儿操作。 3、走跑练习。 迷宫造好了吗？那么搭得怎么样呢？让我们一起来看看吧。