《厉行节约，光盘行动》教学设计
教学目标：
1.让学生认识到生活中严重的浪费现象。
2.让学生知道如何做一个勤俭节约的人。
3.让学生明白勤俭节约是中华民族的优良传统，努力使厉行节约、反对浪费深入到在每一个学生的心中。
教学重难点：
4.1.让学生知道如何做一个勤俭节约的人。
5.2.让学生明白勤俭节约是中华民族的优良传统，努力使厉行节约、反对浪费深入到在每一个学生的心中。
教学过程
一、故事导入
1.听老师讲故事，说说听了这个故事你有什么感受？
2.学生自由交流。
3.参与讨论：
甲说：在物质生活日益丰富的今天，节约已成过去；
乙说：既然提倡超前消费，就没有必要再提倡节约了；
你认为呢？
二、舌尖上的浪费
1.出示图片，说说你看到什么，想到什么？
2.出示一组数据，感受舌尖上的浪费是多么严重。
3.出示图片，感受生活不易，增强爱惜粮食的决心。
4.小结。
三、生活中的其他浪费现象
1.学生交流列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的现象？
2.学生结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门？
3.小结。
四、养成勤俭节约的好习惯
1.从思想上，要树立艰苦奋斗的精神。
2.从日常上，要时刻提醒自己
3.从行为上，要积极实践。