《经济法总论》教学大纲
（2010年修订）
赵红梅薛克鹏编写
经济法总论
目录
前言 (6)
绪论 (7)
教学目的及要求 (7)
重点及难点 (7)
一、经济法学的研究对象 (7)
二、经济法学的学科地位 (7)
三、经济法学的特点 (7)
四、经济法学的学科思想与学术精神 (8)
五、经济法学的研究、学习方法 (8)
六、经济法学的体系构成 (8)
复习与思考题： (8)
参考文献目录： (8)
第一部分基础理论 (10)
第一章经济法的产生和发展 (10)
教学目的和要求 (10)
重点及难点 (10)
第一节经济法的产生和发展 (10)
一、西方国家经济法的产生与发展 (10)
二、经济法在前苏联和东欧国家的产生与发展 (10)
三、中国经济法的产生与发展 (10)
第二节经济法产生和发展的根源 (10)
一、社会经济根源 (10)
二、法律与法学根源 (11)
复习思考题： (11)
参考文献目录： (11)
第二章经济法的概念和地位 (12)
教学目的和要求 (12)
重点及难点 (12)
第一节经济法概念和特征 (12)
一、经济法的概念 (12)
二、经济法的特征 (12)
第二节经济法的体系 (12)
一、经济法体系的一般理论 (12)
二、市场监管法 (12)
三、宏观调控法 (13)
第三节经济法的地位 (13)
一、法域、法部门与经济法的地位 (13)
二、经济法与民法、商法的关系 (13)
三、经济法与行政法的关系 (13)
复习与思考题 (13)
参考文献目录： (14)
第三章经济法理念和原则 (15)
教学目的和要求 (15)
重点及难点 (15)
第一节经济法的理念 (15)
一、经济法理念的一般理论 (15)
二、经济法的理念 (15)
1
民商经济法学院专业课程教学大纲
2第二节经济法基本原则 (15)
一、经济法的基本原则的一般理论 (15)
二、经济法的基本原则 (15)
复习与思考题： (15)
参考文献目录： (16)
第四章经济法律关系和法律责任 (17)
教学目的和要求 (17)
重点及难点 (17)
第一节经济法律关系 (17)
一、经济法律关系的主体 (17)
二、经济法律关系客体 (17)
三、经济法律关系的内容 (17)
第二节经济法律责任 (17)
一、经济法责任的现有理论 (17)
二、经济法责任形式 (17)
复习与思考题 (18)
参考文献目录： (18)
第五章经济法的实施 (19)
教学目的和要求 (19)
重点及难点 (19)
第一节经济法实施的一般理论 (19)
一、法律实施的一般原理 (19)
二、经济法实施的意义和模式 (19)
第二节经济法实施的途径 (19)
一、守法 (19)
二、行政执法 (19)
三、司法 (20)
复习与思考题 (20)
参考文献目录 (20)
第二部分基本制度 (21)
第六章竞争法律制度 (21)
教学目的和要求 (21)
重点及难点 (21)
第一节竞争法律制度概述 (21)
一、竞争 (21)
二、竞争法 (21)
第二节反垄断法律制度 (21)
一、反垄断法概述 (21)
二、中国反垄断法基本制度 (22)
三、规制垄断的法律方法（法律责任） (22)
四、反垄断机构 (22)
第三节反不正当竞争法律制度 (23)
一、概述 (23)
二、不正当竞争行为 (23)
三、法律责任 (23)
复习思考题： (23)
参考书目： (24)
第七章消费者保护法律制度 (25)
教学目的和要求 (25)
重点及难点 (25)
经济法总论
第一节消费者权益保护法律制度（基本法） (25)
一、消费者保护法概述 (25)
二、消费者权利 (25)
三、经营者义务 (25)
四、消费者权益的保护 (26)
五、消费者争议解决途径 (26)
六、法律责任 (26)
第二节产品质量法律制度 (26)
一、概述 (26)
二、产品质量监管制度 (27)
三、生产者和销售者的产品质量义务 (27)
四、产品责任 (27)
第三节食品安全法律制度 (27)
一、基本概念 (27)
二、食品安全法基本制度 (27)
三、食品监督管理制度 (28)
四、食品安全法律责任 (28)
复习思考题： (28)
参考文献目录： (29)
第八章财税收法律制度 (30)
教学目的和要求 (30)
重点及难点 (30)
第一节财政法概述 (30)
一、基本概念 (30)
二、财政法的概念、性质和内容 (30)
第二节税收法律制度概述 (30)
一、税收概述 (30)
二、税法概述 (31)
三、税收权限和征收管理 (31)
第三节国有资产管理法律制度 (31)
一、国有资产法概述 (31)
二、国有资产管理法律制度 (31)
复习思考题： (31)
参考文献目录： (32)
第九章货币政策调控法律制度 (33)
教学目的和要求 (33)
重点及难点 (33)
第一节货币政策 (33)
一、货币政策的概念 (33)
二、货币政策目标 (33)
三、货币政策工具 (33)
四、货币政策的制定和执行 (33)
第二节中央银行法律制度 (33)
一、中央银行的产生和演变 (33)
二、中央银行的性质和地位 (34)
三、中央银行的职能 (34)
第三节政策性银行法律制度 (34)
一、政策性银行概述 (34)
二、政策性银行的种类及职能 (34)
复习思考题： (34)
3
民商经济法学院专业课程教学大纲
4参考文献目录： (34)
第十章价格法律制度 (35)
教学目的和要求 (35)
重点及难点 (35)
第一节价格法律制度概述 (35)
一、价格和价格的形成机制 (35)
二、价格法概述 (35)
第二节经营者价格行为 (35)
一、经营者的价格行为 (35)
二、经营者的不当价格行为 (35)
第三节政府定价行为 (36)
一、政府定价的范围 (36)
二、政府定价的程序 (36)
第四节政府价格调控 (36)
一、价格调控的依据和作用 (36)
二、价格调控工具 (36)
复习思考题： (36)
参考文献目录： (36)
第十一章劳动法律制度 (37)
教学目的和要求 (37)
重点及难点 (37)
第一节概述 (37)
一、基本概念 (37)
二、劳动法 (37)
第二节劳动法律制度 (37)
一、劳动合同法律制度 (37)
三、劳动基准法 (38)
四、劳动争议处理 (38)
复习思考题： (38)
参考文献目录： (38)
第十二章自然资源法律制度 (40)
教学目的和要求 (40)
重点及难点 (40)
第一节自然资源法律制度 (40)
一、自然资源法律概述 (40)
二、自然资源法律制度主要内容和体系 (40)
第二节能源法律制度 (40)
一、能源法概述 (40)
二、能源法的内容 (40)
复习思考题： (41)
参考文献目录： (41)
第十三章环境保护法律制度 (42)
教学目的和要求 (42)
重点及难点 (42)
第一节概述 (42)
一、环境和环境问题 (42)
二、环境保护法的概念、特点和基本原则 (42)
三、环境保护法的体系 (42)
第二节环境保护法基本制度 (43)
一、环境规划制度 (43)
经济法总论
二、清洁生产制度 (43)
三、环境影响评价制度 (43)
四、“三同时”制度 (43)
五、排污收费制度 (43)
六、总量控制制度 (43)
七、环境保护许可证制度 (43)
八、限期治理制度 (43)
九、环境标准制度 (43)
十、环境法律责任制度 (43)
第三节环境纠纷处理程序 (43)
一、环境行政纠纷处理程序 (43)
二、环境民事纠纷处理程序 (43)
三、环境犯罪处理程序 (43)
复习思考题： (43)
参考文献目录： (44)
第十四章产业法律制度 (45)
教学目的和要求 (45)
重点及难点 (45)
第一节产业和产业政策概述 (45)
一、产业 (45)
二、产业政策 (45)
第二节产业法的基本内容 (45)
一、产业法的概念和特征 (45)
二、产业法的立法现状 (45)
三、产业法与产业政策的关系 (46)
复习思考题： (46)
参考文献目录： (46)
第十五章行业监管法律制度 (47)
教学目的和要求 (47)
重点及难点 (47)
第一节行业监管法概述 (47)
一、行业和行业监管 (47)
二、行业监管法的产生和发展 (47)
三、行业监管法的功能 (47)
第二节我国行业监管法体系 (47)
一、金融监管法律制度 (47)
二、城市房地产管理法律制度 (47)
三、广告法律制度 (48)
四、邮政电信法律制度 (48)
五、建筑业法律制度 (48)
六、涉外经济法律制度 (48)
七、其他行业法律制度 (48)
复习思考题： (48)
参考文献目录： (48)
5
民商经济法学院专业课程教学大纲
6
前言
经济法是市场经济发展到一定阶段的产物，也是20世纪法律文明的重大成果之一。如今，经
济法已经成为我国法律体系的重要组成部分，它通过规范各种经济活动，来维护社会公共利益和保障市场经济的健康运行。随着经济法的兴起和发展，以经济法为研究对象经济法学也应运而生，并逐渐成为一门内容极其丰富的部门法学。
经济法总论是以经济法基础理论和基本制度为教学内容的课程，是法学本科专业必修课之一。其宗旨是使学生将掌握经济法学的基本理论和基本制度，学会从经济法视角观察问题、分析问题和解决问题，并为进一步选修经济法分支学科的课程奠定基础。法学本科专业学生，在学修法理学、宪法学、行政法学、民法学和商法学后，可以学修经济法总论。
为了便于组织教学，合理安排教学进度，提高学生自主学习的意识、能力和效果，我们专门组织编写了本大纲，阐明了经济法总论课程各章的教学目的和要求、教学重点和难点、教学时数以及教学内容。
下列人员参加了本大纲的撰写（以姓氏笔画为序）：
霍玉芬李东方刘丹刘继锋时建中孙虹薛克鹏赵红梅郑俊果
经济法总论
绪论
教学目的及要求
通过绪论的教学，使学生了解经济法学的研究对象、经济法学科的地位、特点，初步理解经济法学的学科思想与学术精神，初步了解与运用经济法学的研究方法，了解经济法学的体系。绪论是理解、掌握经济法学的入门知识。要求学生开阔视野，破除思想的禁锢，培养研读精品学术著作的兴趣，掌握经济法学的研究、学习方法。
重点及难点
教学重点是经济法学的研究对象，经济法学的学科地位、特点。教学难点是经济法学的学科思想与学术精神，经济法学的研究、学习方法。
教学时数
3课时
一、经济法学的研究对象
作为重要的法学学科之一，经济法学同其他法学学科一样有自己特定的研究对象。
经济法学的研究对象决定了经济法学的内容、体系。
经济法学研究对象为：中外经济法史；中外重要的经济法的制定与修订背景，具体内容，实施情况；中外典型的经济法事例、案例；中外经济法学的学术史，中外经济法学的学术动态及研究成果。
二、经济法学的学科地位
经济法学是一门独立学科
经济法学的学科地位，取决于经济法作为一个部门法在我国社会主义市场经济法律体系中的地位。
经济法学是我国法学体系中的一个重要的分支，国家教育部等部门将其定位于法学本科的十四门主干课程之一，经济法学可作为独立的法学二级学科被许多高等院校授予硕士、博士学位。
三、经济法学的特点
（一）边缘性学科
学习经济法学，要全面地知晓、运用法学各个领域的知识，特别是综合运用法理、宪法、民法、商法、行政法、刑法、诉讼法理论。学习经济法学，不仅仅要运用法学学科分析的方法；而且要学会运用其他学科的分析方法。
（二）新兴性学科
经济法学在世界上只有近100年的历史，在新中国只有20余年的历史。
（三）挑战性学科
经济法学在理论上定论较少、流派纷呈，法律数量多、内容丰富、更新速度快，时时催人奋进，富于挑战性。
7
民商经济法学院专业课程教学大纲
8四、经济法学的学科思想与学术精神
1、经济法学的道德观
2、经济法学的价值观
3、经济法学的法律观
五、经济法学的研究、学习方法
经济法学作为一门新兴的法学学科，在研究方法方面具有超越性、边缘性的特点。研究经济法
学，不仅仅要运用传统法学的分析方法，而且要运用现代法学的分析方法；不仅仅要运用法学分析的方法，而且要学会运用其他学科的分析方法，如经济学、社会学等。
经济法学的研究方法主要为：
1、逻辑推理
2、价值判断
3、规范分析
4、实证分析；
5、法社会学
6、法经济学
7、历史分析
8、比较法学
上述方法均可被同学们尝试作为经济法学的学习方法。
六、经济法学的体系构成
经济法学的体系及其构成，在很大程度上要取决于经济法的体系和构成。因此，经济法学的体系通常由经济法学研究对象的各部分组成，并依其内在规律进行安排。
经济法的体系不完全等同于经济法学教学体系。前者是后者的基础，后者在尊重认知规律的基础上，出于教学需要，对前者加以重新编排。
经济法学的体系包括总论与分论。总论为经济法的基础理论，分论为经济法具体制度的理论。本大纲侧重于经济法学总论，主要内容是：经济法产生与发展，经济法的概念与调整对象，经济法的特征与地位，经济法的理念与原则，经济法法律关系，经济法的实施，经济法的体系。经济法的体系涉及一些分论内容。
复习与思考题：
1、经济法学的研究对象是什么？
2、谈谈你对经济法学是一门边缘性学科的看法。
3、谈谈你对经济法学是一门挑战性的学科的看法。
4、你现在对经济法学的学科思想与学术精神理解到什么程度？
5、你能够理解、运用哪些经济法学的研究、学习方法？
6、如何认识经济法学体系的构成？
参考文献目录：
1、[日]厚谷襄儿丹宗昭信：《现代经济法入门》，李锡忠等译，群众出版社1985年版。
经济法总论
2、[法]阿莱克西.雅克曼居伊.施朗斯：《经济法》，宇泉译，商务印书馆1997年版。
3、[美]博登海默：《法理学——法律哲学与法律方法》，邓正来译，中国政法大学出版社1999年版。
9
民商经济法学院专业课程教学大纲
10
第一部分基础理论
第一章经济法的产生和发展
教学目的和要求
全面了解经济法产生、发展轨迹，掌握在经济法产生、发展过程中的代表性事件及具有
典型意义的法律；对经济法产生、发展的社会经济根源和法律、法学背景根源有初步认识。
重点及难点
教学重点是不同国家在经济法产生、发展过程中的代表性事件及具有典型意义的法律，经济法产生、发展的社会经济根源及法律与法学背景根源。教学难点是世界各国为什么会有如此不同的发展方向和现状。
教学时数
3课时
第一节经济法的产生和发展
一、西方国家经济法的产生与发展
(一)经济法概念的产生
(二)经济法的产生
(三)经济法立法的发展
二、经济法在前苏联和东欧国家的产生与发展
(一)前苏联和东欧国家经济法的产生与发展
(二)前苏联和东欧国家经济法给我们的启示
三、中国经济法的产生与发展
(一)1993年之前的中国经济法
(二)1993年之后的中国经济法
第二节经济法产生和发展的根源
一、社会经济根源
(一)经济根源
(二)社会根源
经济法总论
二、法律与法学根源
(一)法律根源
(二)法学根源
复习思考题：
1、为什么实质意义上的经济法最先在美国产生，而学术意义上的经济法最先在德国产生？
2、“战争经济法”、“危机对策经济法”与现代典型经济法有哪些区别与联系？
3、经济法在西方国家产生的原因是什么？
4、经济法在社会主义国家产生的原因是什么？
5、你对经济法产生和发展的法学根源有哪些理解？
6、法律社会化的基本涵义是什么？
参考文献目录：
1、[德]拉德布鲁赫：《法学导论》，米健、朱林译，中国大百科全书出版社1997年版。
2、[日]金泽良雄：《经济法概论》，满达人译，甘肃人民出版社1985年版。
3、[法]阿莱克西.雅克曼居伊.施朗斯：《经济法》，宇泉译，商务印书馆1997年版。
4、漆多俊：《经济法基础理论》，武汉大学出版社2000年版。
5、李昌麒：《经济法-----国家干预经济的基本法律形式》，四川人民出版社1995年版。
6、潘静成、刘文华主编：《经济法》，中国人民大学出版社1999年版。
7、史际春主编：《经济法总论教学参考书》，法律出版社2000年版。
11
民商经济法学院专业课程教学大纲
12
第二章经济法的概念和地位
教学目的和要求
在了解概念的一般理论的基础上，理解经济法的基本概念。掌握经济法的调整对象的一
般原理和具体方面，以此理解经济法调整对象的独特性。理解外国经济法学说，尤其是当代外国经济法学说，掌握金泽良雄、拉德布鲁赫、雅克曼对经济法概念的界定；了解我国经济法学说，并做出总体性评价。特别是要掌握我国经济法的体系以及在法律体系中的地位。
重点及难点
教学重点是经济法的基本概念和经济法的体系，教学难点是经济法与民法和行政法的关系。
教学时数
3课时
第一节经济法概念和特征
一、经济法的概念
(一)外国经济法的学说简介与评析
(二)我国经济法的学说简介与评价
(三)经济法的概念
二、经济法的特征
(一)政策性
(二)经济性
(三)其他特征
第二节经济法的体系
一、经济法体系的一般理论
(一)构建经济法体系的前提与方法
(二)关于经济法体系的不同观点
二、市场监管法
(一)市场监管的概念、特征、方法、理论基础
(二)市场监管法的概念、特征、目标、作用、立法原则和构成
经济法总论
三、宏观调控法
(一)宏观调控的概念、特征、方法、理论基础
(二)宏观调控法的概念、特征、目标、作用、立法原则和构成
第三节经济法的地位
一、法域、法部门与经济法的地位
(一)法域、法部门及相互关系
(二)经济法的地位
二、经济法与民法、商法的关系
(一)民法、商法的界定
(二)经济法与民商法的区别
(三)经济法与民法的联系
三、经济法与行政法的关系
(一)行政法的界定
(二)经济法与行政法的区别
(三)经济法与行政法的联系
复习与思考题
1、谈谈你对当代外国经济法代表学说的理解程度。
2、谈谈你对我国目前经济法代表性学说的总体评价。
3、谈谈你对经济法概念的认知。
4、谈谈你对经济法调整对象的认知。经济法调整的社会关系是随着经济法立法的颁行而产生的吗？
5、经济法有哪些特征？如何理解经济法的政策性？掌握经济法的政策性对学习、研究、完善经济法具有怎样的意义？
6、如何理解经济法的经济性？掌握经济法的经济性对学习、研究、完善经济法具有怎样的意义？
7、如何理解经济法的时空性？掌握经济法的时空性对学习、研究、完善经济法具有怎样的意义？
8、如何理解经济法的综合性？掌握经济法的综合性对学习、研究、完善经济法具有怎样的意义？
9、经济法与社会法关系如何？
10、试述经济法与民商法之间的关系。
11、试述明确经济法与行政法区别的意义。
13
民商经济法学院专业课程教学大纲
14参考文献目录：
1、[德]拉德布鲁赫：《法学导论》，米键等译，中国大百科出版，第65-68页。
2、[法]阿莱克西.雅克曼居伊.施朗斯：《经济法》，宇泉译，商务印书馆，第83－84
页。
3、[日]金泽良雄：《当代经济法》，刘瑞复译，辽宁人民出版社1988年版，第5-12页。
4、[日]厚谷襄儿丹宗昭信：《现代经济法入门》，李锡忠等译，群众出版社1985年版。
5、赵红梅著：《私法与社会法——第三法域之社会法基本理论范式》，中国政法大学出版社2009年版。
6、薛克鹏：《经济法的定义》，中国法制出版社2003年版。
7、[法]孟德斯鸠：《论法的精神》下册，张雁深译，商务印书馆1995年版。
8、李昌麒著：《经济法理念研究》，法律出版社2009年版。
9、[日]美浓部达吉：《公法与私法》，黄冯明译，中国政法大学出版社2003版。
10、[德]哈特穆特·毛雷尔：《行政法学总论》，高家伟译，法律出版社2000年版。
11、江平：《民法学》，中国政法大学出版社2003年版。
12、赵旭东：《商法学教程》，中国政法大学出版社2004版。
13、董保华：《社会法原论》，中国政法大学出版社2001年版。
经济法总论
第三章经济法理念和原则
教学目的和要求
使学生对经济法的理念有比较准确的认识，对经济法的基本原则及其在具体法中的运用有较为细致的把握。学习中应该阅读先贤们有关正义的论述，体会他们的智慧，发掘人性中的善良；同时，认真观察身边的人和事，寻找到经济法的理念和基本原则在现实经济生活中的价值和例证。
重点及难点
教学重点是经济法的理念与原则如何理解，教学难点是经济法的理念与原则如何体现与适用。
教学时数
3课时
第一节经济法的理念
一、经济法理念的一般理论
(一)理念的一般理论
(二)经济法理念的一般理论
二、经济法的理念
(一)实质正义
(二)社会本位
第二节经济法基本原则
一、经济法的基本原则的一般理论
(一)经济法基本原则和经济法理念的关系
(二)经济法基本原则在经济立法、执法与司法和守法中的作用
二、经济法的基本原则
(一)国家适度干预的涵义和体现
(二)维护社会公共利益的涵义和体现
复习与思考题：
1、你如何理解经济法的实质正义理念？
15
民商经济法学院专业课程教学大纲
162、你如何理解经济法的社会本位理念？
3、消费者权益法是体现个人本位理念还是社会本位理念？
4、宏观调控法是体现国家本位理念还是社会本位理念？
5、试举实例分析国家适度干预原则。
6、试举实例分析维护社会公共利益原则。
7、试举实例分析实现社会经济效益原则。
8、试论经济法的基本原则对经济法的立法、执法与司法和守法具有明确的准则性。
参考文献目录：
1、[古罗马]西塞罗：《论义务》，王焕生译，中国政法大学出版社1999年版。
2、[美]罗纳德.德沃金：《认真对待权利》，信春鹰、吴玉章译，中国大百科全书出版社
1998年版，2002年7月第2次印刷。
3、张恒山：《义务先定论》，山东人民出版社1999年版。
4、[英]洛克：《政府论》（下），瞿菊农、叶启芳译，商务印书馆1997年版。
5、江山：《法的自然精神导论》，中国政法大学出版社2002年版。
6、[英]罗尔斯：《正义论》，何怀宏等译，中国社会科学出版社1988年版。
7、[日]川岛武宜：《现代化与法》，王志安等译，中国政法大学出版社1994年版。
8、[美]伯纳德.施瓦茨：《美国法律史》，王军等译，中国政法大学出版社1994年版，1997年4月第2次印刷。
经济法总论第四章经济法律关系和法律责任
教学目的和要求
通过本章教学，使学生理解经济法律关系的一般理论，全面掌握经济法律关系三要素和法律责任。深刻领会经济法律关系的特质，培养和提高学生运用经济法律关系理论分析具体经济法现象，解决经济法问题的能力。
重点及难点
教学重点是经济法律关系主体以及与客体和内容之间的关系。教学难点是经济法律关系的内容和法律责任。
教学时数
3课时
第一节经济法律关系
一、经济法律关系的主体
(一)经济法律关系主体的种类
(二)经济法律关系主体的特征
二、经济法律关系客体
(一)经济法律关系客体的类型
(二)经济法律关系客体的特征
三、经济法律关系的内容
(一)经济权利
(二)经济义务
(三)经济权力
第二节经济法律责任
一、经济法责任的现有理论
(一)关于经济法责任的主要观点
(二)对现有经济法责任理论的评价
二、经济法责任形式
（一）经济法责任的形式
17
民商经济法学院专业课程教学大纲
18（二）经济法责任的特点
复习与思考题
1、简述学习经济法律关系的意义。
2、经济法律关系的构成要素包括哪些？
3、你如何理解经济法律关系主体的特征。
4、试对经济法律关系的主体做进一步的分类。
5、你如何理解经济法律关系客体的特征。
6、简述经济法律关系客体的分类。
7、试论网络信息作为经济法律关系客体的意义。
8、试论经济权利与经济权力的关系。
9、结合现有立法，简要分析传统法律责任理论存在的缺陷。
10、简述经济法的法律责任形式及其特征。
参考文献目录：
1、张文显：《法哲学范畴研究》，中国政法大学出版社2001年版。
2、徐杰主编：《经济法概论》，首都经济贸易大学出版社2002年版。
3、刘瑞复：《经济法学原理》，北京大学出版社2002年版。
4、李昌麒主编：《经济法学》，中国政府法大学出版社1999年版。
5、杨紫煊主编：《经济法》，北京大学出版社，高等教育出版社1999年版。
6、潘静成、刘文华主编：《经济法》，中国人民大学出版社1999年版。
经济法总论
第五章经济法的实施
教学目的和要求
通过本章教学，使学生掌握经济法的实施方法，特别是经济法的执法和司法机制以及与传统部门法实施的区别，为经济法的正确实施奠定基础；同时，通过学习经济法在适用主体和程序方面的特殊性，使学生更好地理解和掌握经济法。
重点及难点
教学重点是经济法的行政实施和司法实施，教学难点是经济法的司法实施。
教学时数
3课时
第一节经济法实施的一般理论
一、法律实施的一般原理
(一)法律实施的含义、种类和意义
(二)其他部门法的实施机制
二、经济法实施的意义和模式
(一)经济法实施的意义
(二)经济法实施的模式
第二节经济法实施的途径
一、守法
(一)市场主体守法
(二)政府守法
二、行政执法
(一)经济法通过行政途径实施的原因
(二)执行经济法的行政机构
(三)行政执法的具体表现
(四)行政执法的程序
(五)司法机关对行政执法的监督
19
简答 必要共同诉讼和普通共同诉讼的区别 （1）诉讼标的的性质不同：普通共同诉讼的诉讼标的属于同一种类，必要共同诉讼的诉讼标的是同一的 （2）诉的特征不同：普通共同诉讼是可分之诉，必要共同诉讼是不可分之诉（共同诉讼人中一人上诉，上诉的效力及于其他人） （3）法院的审理和裁判方式不同：普通共同诉讼可共同起诉、应诉，也可分别起诉、应诉，法院可合并或分开审理，合并审理时需分别判决；必要共同诉讼必须一起起诉、应诉，法院必须合并审理、合一判决 （4）内部关系不同：普通共同诉讼中一人的诉讼行为效力不及于其他人，必要共同诉讼人的诉讼行为经全体承认后，对全体共同诉讼人发生效力。 简述两种第三人的区别（有可能考） （1）参加诉讼的根据不同：无独立请求权的第三人参加诉讼是由于案件处理结果与其有法律上的利害关系；而有独立请求权的第三人参加诉讼的根据是其对原、被告的诉讼标的享有独立的请求权。 （2）诉讼地位不同：无独立请求权的第三人不是完全独立的第三人；而有独立请求权的第三人处于原告的诉讼地位。 （3）享有的权利不同：无独立请求权的第三人只享有为维护其自身的民事权益而应有的权利，只有在人民法院判决其承担实体义务时才能享有上诉权；而有独立请求权的第三人则自始至终享有原告的一切权利。 （4）参加诉讼的方式不同：无独立请求权的第三人是以“通知参诉”或“申请参诉”的方式参加诉讼的；而有独立请求权的第三人是以起诉的方式参加诉讼的。 简述协议管辖的条件（有可能考） （1）协议管辖的当事人只能就第一审案件协议选择管辖的人民法院，不能协议选择第二审法院。 （2）适用案件为合同纠纷及其他财产权益纠纷。 （3）必须以书面合同的形式选择管辖，以口头形式约定管辖的，其约定无效。 （4）协议管辖的时间既可以是在纠纷发生之前；也可以在纠纷发生之后诉讼之前。 （5）当事人协议选择的法院必须是与争议有实际联系的地点的法院。 （6）当事人只能协议变更第一审的地域管辖，而不能协议变更级别管辖和专属管辖。
2009年第5期 (总第184期) 学 习 与 探 索St udy &Explorati on N o .5,2009 Seria.l N o .184 哲学思维的三大特性 李德顺1 ,崔唯航 2 (1.中国政法大学人文学院,北京102249;2.中国社会科学院哲学研究所,北京100732)摘 要:哲学思维具有抽象性、批判性和反思性。这三大特性表现于哲学上观察任何对象的视角和层次之中,也表现于哲学思考所使用的概念形式、哲学推理所追求的逻辑走向之中。哲学的抽象性是一种 形而上 的,将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握 无限 的抽象;哲学的抽象还是一种通过概念之间横向的逻辑关系来自我限定的抽象。批判性是哲学思维对命题和对象进行带有否定性的考察和分析;追问和澄清前提,是哲学批判最重要的方法。哲学的反思性是指它的批判矛头不仅仅是 对外 的,即针对一切外部对象和已有的概念及思想成果,同时也是 对内 的,即针对批判着的思想自身。 关键词:哲学思维;哲学的抽象性;哲学的批判性;哲学的反思性 中图分类号:B0 文献标志码:A 文章编号:1002-462X (2009)05-0082-06 收稿日期:2009-05-20 作者简介:李德顺(1945-),男,黑龙江齐齐哈尔人,教授,从事马克思主义哲学研究。崔唯航(1974-),男,山东菏泽人,哲学博士,副研究员,从事哲学基础理论研究。 哲学与其他学科面对的是同一个世界,但在 说什么、怎么说 方面,却表现出很大不同。 说什么、怎么说 其实都取决于 怎么想 ,这意味着哲学拥有不同于其他各门科学的思维特性。概括地说,哲学思维所具有的最突出、最明显也是最重要的特性,是它高度自觉的抽象性、批判性、反思性。这三大特性表现于哲学观察任何对象的视角和层次之中,也表现于哲学思考所使用的概念形式、哲学推理所追求的逻辑走向等等之中。 一、哲学思维的抽象性 哲学的抽象性首先通过哲学概念的高度抽象性表现出来,这一点已为人们所熟知。人们谈到哲学,首先想到的是抽象概念。哲学往往因为抽象而显得脱离实际、玄奥曲折、晦涩难懂。但在实际上,思维的抽象性不仅是哲学的特色之一,也是它的优势所在。因为正是有了抽象,人的思维才能够超越现象走向本质,超越个别走向一般,超越特殊走向普遍,超越有限走向无限。 抽象是人类特有的一种思维能力。一般而言,抽象是相对于具体而言的。抽象是从感性经验的具体事物中 抽 出来一些具有普遍意义的共性的东西,加以理性的分析、概括和提炼,从而得到一个超越了个体形象的认识或结论。应当 说,这种抽象在我们的日常生活中每天都要遇到也会用到。比如, 水果 是从苹果、梨、草莓、桃子等中抽象出来的; 蔬菜 是从黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等中抽象出来的; 人 是从地球上东西南北、古往今来、不同种族的个人中抽象出来的!!这种抽象的意义,在于人们依次超越对象的个别属性和表面现象,越来越深入地把握某一类事物的普遍特征和共同本质。不难理解,如果没有抽象就没有人类的概念语言,就不能进行人与人之间在共同的概念基础上进行对话、交流和实践。抽象是人类必不可少的思维形式。 但日常的概念和抽象还不代表哲学意义上的抽象。一般说来,日常抽象乃是程度比较低的抽象,哲学抽象则是最高程度的抽象。举例来说,我们可以从黄瓜、西红柿等中抽象出蔬菜;再从蔬菜、水果等中抽象出植物;再从植物、动物等中抽象出生物!!以此类推。而最后达到的 物质 、 存在 等概念,才是哲学所特有的抽象。那么哲学的抽象到底有何特殊之处呢? 以 物质 、 存在 等概念为例,我们可以看到哲学的抽象具有以下两个主要特性: 1.哲学的抽象是一种 形而上 的,将人类的抽象能力发挥到最高限度,力求把握 无限 的抽象。这一点表现在它对经验的超越性之中。我们知道,日常抽象的每一步都受到经验事物的限制:从黄瓜抽象到蔬菜,必然要以黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等一切具体蔬菜的种类为基础;从蔬菜抽象到植物,则必然要以蔬菜、水果、花草、树木等一切具体植物的种类为基础!!以此类推下去,在达 ? 82?
南昌大学科学技术学院 理工学科部 《水工程经济与概预算》课程 教学大纲 适用专业：给水排水科学与工程专业 二○一五年七月
《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 第一章工程造价基本知识 课程内容： 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。 基本要求： 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。 本章重点：基本建设和分类、建设工程造价和文件。 本章难点：建设工程造价和文件。 第二章水工程造价编制与组成 课程内容： 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。 基本要求： 掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。 本章重点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额 课程内容： 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。 基本要求： 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。 本章重点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。
本章难点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序 课程内容： 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。 基本要求： 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。 本章重点：水工程费用与组成；水工程费用计算。 本章难点：水工程费用计算。 第五章给水排水工程施工图概预算编制 课程内容： 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。 基本要求： 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。 本章重点：给水排水工程量计算规则与计价表套用；工程量清单项目设置。本章难点：给水排水工程量计算规则与计价表套用。 第六章消防工程施工图概预算编制 课程内容： 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。
《林业技术经济学》课程教学大纲 授课专业：林学专业2007级 学时数：27 学分数：1.5 一、课程的性质和目的 本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。 二、课程教学内容 绪论（0.5学时） 要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。 一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。 全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。 简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。 第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时） 一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。 全面理解：经济效果原理。 难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。 第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时） 一般了解：技术方案经济比较的可比条件。 全面理解：评价林业技术方案的客观标准。 难点掌握：资金的时间价值。 综合运用：资金的时间价值的计算。 第三章林业技术经济效果指标（2学时） 一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。 全面理解：林业技术经济效果指标。 重点掌握：林业技术经济效果指标体系。 难点分析：林业技术经济效果指标体系。 第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时） 一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。 全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。 难点分析：因素分析。 第五章技术经济预测和决策（4学时） 一般了解：技术经济预测概述。 全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。 难点分析：回归预测和效用曲线的应用。 第六章线性规划（1学时） 本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清
《专利法》考试范围 一、考查目的 《专利法》作为知识产权专业的核心学位课程，主要侧重于考查学生对专利制度、专利权的主体与客体、专利权的授权和取得、专利权的内容与限制、专利代理和管理，以及专利权的保护等几个重要而基础的专利制度的掌握、理解与运用情况。 二、考查要求 专题一、专利法律制度概述 1.掌握 专利、专利权以及专利法的基本含义、专利制度的起源与发展、我国专利制度的产生和发展、专利制度的作用 2.理解 专利权的基本特征、不同时期专利制度对促进科技发展和社会进步发挥的不同作用 3.运用 分析专利制度与版权制度、商标制度的不同 专题二、专利权的主体与客体 1.掌握 专利权的主体概述、发明人或设计人、发明人或设计人的工作单位、外国人、专利权的客体类型和具体特征、不受专利法保护的对象2.理解 我国专利权主体的种类、职务发明的判断标准和权利归属、我国专利权客体的种类、发明、实用新型和外观设计的基本含义 3.运用 分析职务发明专利的归属 专题三、专利权的授权与取得
1.掌握 发明和实用新型授予专利权的条件、外观设计授予专利权的条件、专利申请、专利申请的审查与批准 2.理解 不同类型专利权的授权条件、专利申请和审判的程序 3.运用 理解专利授权和取得中的新颖性和创造性 专题四、专利权的内容与限制 1.掌握 专利权人的权利、专利权人的义务、专利权的限制、专利权的期限、终止和无效 2.理解 专利权人的权利内容与权利限制 3.运用 专利权终止和无效的程序 专题五、专利管理与专利代理 1.掌握 专利管理、专利代理 2.理解 我国专利机关及其管理职能、设置专利代理必要性 3.运用 我国专利管理的具体内容，从机制层面规范专利代理行为 专题六、专利权的保护 1.掌握 专利权的保护范围、专利侵权行为、专利权的法律保护 2.理解 对专利侵权行为的判定、对专利权范围的界定、专利侵权赔偿标
中国政法大学法学各细分专业介绍 中国政法大学法学各专业方向如下： 1.法学理论 2.法律史 3.宪法学与行政法学 4.军事法学 5.法与经济学 6.民商法学 7.诉讼法学 8.经济法学 9.环境与资源保护法学 10.知识产权法学 11.刑法学 12.国际法学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍各个专业的情况。 以上各专业方向初试科目大部分是一样的，如下： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法或241德或242西或243意 ③701法学综合一 ④801法学综合二 侦查学： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法或241德或242西或243意 ③740侦查学综合 ④801法学综合二 司法鉴定学： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法或241德或242西或243意 ③741司法鉴定综合 ④801法学综合二 法医学： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法或241德或242西或243意 ③720法医学综合一 ④820法医学综合二 中国政法大学法学考研难度分析 本文系统介绍中国政法大学法学考研难度，中国政法大学法学就业，中国政法大学法学专业方向，中国政法大学法学考研参考书，中国政法大学法学考研专业课五大方面的问题，凯程
中国政法大学法学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的法学考研机构！ 一、中国政法大学法学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近几年法学考研比较热门，中国政法大学大学是政法类院校的翘楚，每年考的人较多，难度肯定不会很小。法大初试题客观题比较多，所以相对来说比较客观公平，只要自己努力加上专业的辅导，考上的几率会很大。在凯程，老师会帮助同学们总结重点难点，帮助同学们梳理脉络，搭建法学知识框架。 法学考研大多数是法学本科的人在考，每年在凯程辅导班里很多二本三本的考生，都考的不错，而且都是成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、中国政法大学法学就业怎么样？ 中国政法大学大学法学研究生教育方面开创了多项全国第一，法学专业博士生、硕士生招生规模上名列全国第一，每年会派出大批研究生出国出境游学、出国攻读博士学位或联合培养。国政法大学研究生院师资力量雄厚，名师辈出，绝大多数研究生在学期间即跟随导师参加国家立法、司法咨询、重大项目研究工作，在高端法律活动中锻炼自己。 就业方向：中央和地方各级政府部门、公检法机关、公司企业、律师事务所、金融机构等。 三、中国政法大学法学考研是否公平？ 根据往年的录取情况来看，初试分高的一般就能保证录取，而且被录取的考生也是来自于各类院校，本校的学生并不多。而且通过我们辅导成功考上中国政法大学法学研究生的众多考生都是通过自己努力，采取正确方法从而实现自己梦想。同时，我们团队成员身边的同学毫无意外也都是初试成绩优异，表现优异的同学。从这些情况来看，中国政法大学法学考研还是比较公平的。 五、中国政法大学法学辅导班有哪些？ 对于中国政法大学法学考研考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中国政法大学法学，您直接问一句，中国政法大学法学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中国政法大学法学考研，更谈不上有中国政法大学法学考研的考研辅导资料，有考上中国政法大学法学的学生了。在业内，凯程的中国政法大学法学考研非常权威，基本上考中国政法大学法学考研的同学们都了解凯程，考入率达95%。凯程有系统的《凯程中国政法大学法学讲义》《凯程中国政法大学法学题库》《凯程中国政法大学法学考研宝典》，也有系统的考研辅导班，及对中国政法大学法学深入的理解，在中国政法大学法学深厚的人脉和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 六、中国政法大学法学考研参考书是什么？ 中国政法大学法学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 701 法学综合一 《法理学导论》（初试必读）第二版舒国滢主编北京大学出版社 2012年版 《法理学》（初试选读）舒国滢主编中国人民大学出版社 《宪法学》（第四版）焦洪昌主编北京大学出版社 2012年版 《中华人民共和国宪法》民主法制出版社 2004年版 《国际法》周忠海主编中国政法大学大学出版社国家"十一五"规划教材 2008年 《国际私法》第三版赵相林主编中国政法大学大学出版社 2011年第三版 《国际经济法》（第四版）王传丽主编中国政法大学大学出版社
重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲 专业课教研组编写教师：魏佳强 2013年2月23日 第一部分大纲说明 一、课程的概述。 在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。 课程类别：专业选修课 学时：27 适用对象：建筑工程施工专业成专学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等 教学对象：2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。 二、教学目标 本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 通过该课程的学习，可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。 德育目标 通过学生对本课程由浅入深地学习，激发学生对建筑及建筑行业的热爱，培养学生的爱岗敬业精神，成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。 三、本课程与该专业其他课程的关系 由于本课程是一门理论性极强的专业课，用到的知识较为全面，既牵涉基础课，又涉及专业基础课，与其有密切联系的课程有：《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。 四、教学方法 工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上，要在讲清楚基本原理的基础上，让学生理解和学会工程经济规范条文的应用，熟悉各种经济指标，能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。 作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的，所以要有计划地根据课程的进度，安排足够的习题，培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养，并以发展的眼光看待规范的相关规定。
同等学力考试通过率到底高不高 近年来，在职研究生教育发生了很多改革，原来的十月在职联考被取消了，很多考生都担心同等学力申硕考试难度会增大，所以对于同等学力考试通过率的问题大家都比较关心。那么，同等学力考试通过率到底高不高呢? 同等学力考试通过率到底高不高? 同等学力在职研究生教育：本科获得学士学位之后，在原工作岗位上担任一定的工作任务的同时进行非脱产的学习，修满学分，获得在职研究生课程进修班结业证书，满足申请硕士学位的流程之后，通过国家组织的每年五月份举行的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，完成研究生论文并答辩通过，获得硕士学位证书。 由于新大纲的影响，和往年同等学力申硕英语考试对比，词汇没变，题型有所变化，多了一题型“短文完成”，当然分值也有调整。对于同等学力申硕考试
难度--同等学力申硕英语水平考试比大学考试时四级水平高一级，但是也没有那么难，5500-6000单词量。 报考同等学力申硕是通过性考试，考生只要成绩达到合格分数线即为通过。当然，不同专业的考试通过比率也是不尽相同的，而且每个学校的申硕通过率也各不相同。在全国范围看，每年的通过率大概处于30%-45%之间，但这是全国平均水平。一些名校的通过率比较高，如中国人民大学在职研究生同等学力申硕考试的通过率能达到70%以上。 因此，可以说同等学力申硕考试难度不大，与现行的研究生考试形式相比，是难度最低的。再加上其可以先参加学习再考试，而且在成绩有效期内，还给予单科成绩保留，这样对于考生顺利通过两门考试进一步降低了难度。 同等学力申硕不同于其他考试形式，其他考试都是先考试再入学，考试不能通过就要等到下一年重新报名，而同力统考可以最少申硕四年，每年在三月份报名，五月份参加考试，四年内能累计通过两门考试即算通过。通过后完成论文答辩的考生，就能拿到在职研究生学位证书。 总的来说，大家想要提高同等学力申硕考试通过率需要选择好专业并且制定合理的学习计划，只要做到这样，大家都能顺利通过同等学力申硕考试，对于这点，大家不用过于担心，暂时没有消息说2017年同等学力申硕考试难度会有变化，大家可以放心报考、好好复习。
哲学与人生 吉林大学教授孙正聿大学生在自己的成长时期，尤其会去思考怎样度过自己的一生。所以从这两方面考虑，我选择了一个题目叫做“哲学与人生”，也就是从哲学的角度来和老师们同学们交流一下对人生的理解。 那么关于哲学，我自己比较强调“一纵”和“两横”。所谓“一纵”，我非常欣赏恩格斯的一段话：“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的历史上的理论思维”那么这句话按照形式逻辑的角度讲，哲学是一种理论思维，但是呢，它不是每个人天生就具有的以中国理论思维，而是一种建立在通晓思维的历史和成就的历史上的理论思维。所以后来列宁在哲学笔记中，他又专门谈到如果你想学哲学，学习认识论和辩证法，你必须要了解，甚至熟悉其知识领域。无论是恩格斯的还是列宁的关于哲学的这样一些说法，都表达了以后总共同的认识，那就是学习哲学，首先必须通晓哲学史。那么在这个意义上，我自己有一个提法“哲学史一种历史性的思想，而哲学史是一种思想性的历史。离开了哲学史就没有了哲学。”也就是说，哲学是体现在古往今来的中外的哲学家们，他们究竟都说了些什么，写了些什么。我把这个叫做“一纵”。作为专门学习和研究的老师和同学，我想他首先需要下的功夫是哲学史。离开了哲学史，哲学就会变成大家所讨厌的枯燥条文，现成的结论和空洞的说教。所以我总结我们国家在哲学教学当中的成功与失败，非常重要的一点就是，他是不是把所谓的哲学当做了一个可以离开哲学史的东西。我想今天在座的同学多数都
和哲学有着密切的关系吧！那么如果你们真想学哲学的话，我想第一位就是通晓哲学史。哲学史一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。这是我所说的“一纵”。 那么我觉得学习哲学还必须特备重视“两横”。第一个“横”就是马克思所说的，人类史以各种不同的方式去把我这个世界，主要包括常识、宗教、艺术、伦理、科学、哲学等各种方式来把握这个世界。所以如果我们想真正的追问哲学，理解哲学。一个非常重要的方法是要去探讨哲学同人类把握世界的其他方法之间的相互关系。有老师和同学可能读过我写的《哲学通论》或《哲学导论》，子啊这两个论里面，我都突出去讲了一个问题，那就是“哲学与宗教的关系、哲学与艺术的关系、哲学与科学的关系”。我觉得如果离开了哲学同宗教、艺术和科学的关系，是没有办法去理解哲学的。我不知道有没有同学可以记得我在这些论里面一个开头就提出一个问题“哲学不是宗教，但是它也给人以信仰；哲学不是艺术，但是它也给人以美感；哲学不是科学，但是它也给人以真理；哲学不是伦理，但是它也给人以向善。难道说哲学什么都是，又什么都不是吗？”所以我整个的《哲学通论》都是从这个问题问起的，就是在人类把握世界的多种多样的方式的比较当中来说明什么是哲学。我自己曾经说过，五十万字的《哲学通论》就谈了一个问题——什么是哲学。而什么是哲学呢？我又回答了一个问题，哲学与科学之间的关系。我说：“哲学和科学的区别就在于：科学以整个世界为对象，从而给我们提供关于整个世界的全部的思想，这就叫科学。而哲学恰好相反，它是以科学所提供的关于整个世
育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 【2013年喜报】 2013年育明教育学员共有18人考入中国政法大学法律硕士（非法学） 9人考入法律硕士（法学） 中国政法大学法律硕士招生目录 2013年复试分数线 2012年复试线
2011年复试线 【育明教育】法律硕士考研复习专家推荐用书 （1）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》（高等教育出版社出版，主编：教育部高校学生司和教育部考试中心） （2）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》（人大出版社出版，主编：教育部考试中心） （3）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》（以下简称联考指南。中国人民大学出版社出版，总主编：曾宪义） （4）法律硕士复习练习配套必备 一、《法律硕士联考考试大纲配套练习》 二、《全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》 三、《全国法律硕士研究生入学联考历年真题》 （5）育明教育法律硕士独家内部考研精编资料及押题卷
出题人，阅卷人加盟策划汇编，打造法硕最专业最精准的考研辅导资料 1．押权并未成立。《担保法》第5条规定：“担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。”本案中，由于水泥厂与服装厂之间的协议明为联营，实际上是借贷合同。根据我国法律规定，企业之间借贷是非法的，属无效行为，因此主合同实际上是无效合同，抵押合同作为从合同自然也无效，抵押权不成立。 2．化肥厂应承担过错赔偿责任。《担保法》第5条规定：“担保合同被确认无效后，债务人、担保人、债权人有过错的，应当根据其过错各自承担相应的民事责任。”如果化肥厂明知主合同是有理疵的仍提供担保，应认定其主观上有过错，并应根据其过错程度承担过错赔偿责任。 案例24房屋抵押权的登记制度 1．屋抵押权尚未生效。根据《担保法》第42条的规定，以下列财产抵押的应当进行登记：(1)以无地上定着物的土地使用权抵押的；(2)以城市房地产或者乡(镇)、村企业的厂房等建筑物抵押的；(3)以林木抵押的；(4)以航空器、船舶、车辆抵押的；(5)以企业的设备和其他动产抵押的。以上均应当办理抵押物登记，抵押合同自登记之日起生效。这一规定表明，以房屋进行抵押的，必须履行登记手续才能设定抵押权，未经登记，抵押权不能产生。因此，本案中；某甲未办理抵押物登记，抵押权不产生。 2．工商银行可要求某甲补办抵押登记。虽然抵押权并未产生，但工商银行与某甲之间的抵押合同是成立的，工商银行可以基于合同要求某甲补办抵押登记手续 案例25抵押权的物上代位权 1．要求并不合理。《担保法》第51条规定：“抵押人对抵押物价值减少无过错的，抵押权人只能在抵押人因损害而得到的赔偿范围内要求提供担保。抵押物价值未减少的部分，仍作为债权的担保。”本案中，既然造成抵押物损失的全部责任在货车司机，小陈并无可归责的过错，因此，银行无权要求小陈提供新的担保。 2．银行可用该赔偿金作为担保。本案涉及抵押权的物上代位权，即抵押权的效力及于抵押物的代位物。抵押权是把握抵押物的交换价值的权利，属于一种价值权，因此，抵押物的形态或性质上发生变化时，只要仍能维持其交换价值，抵押权的效力也就及于抵押物的代位物。银行可就汽车价值减少部分的赔偿金行使担保权。 案例26直接损失和间接损失的赔偿责任 1．所谓直接损失，又称积极的损害，它是指当事人已有的合法利益，因可归责于加害人的原因事实发生，以致减少的利益。而间接损失又称消极的损害，它是指被损害人本可获得的预期利益，但由于可归责于加害人的原因事实发生，以致丧失的利益。根据民法原理，在民事纠纷中，须赔偿的损失不仅包括直接损失，而且包括间接损失。2．本案中，仓储公司赔偿彩电厂的损失包括直接损失和间接损失两部分。直接损失是指对彩电厂的500台彩电进行折价赔偿，按成本价计算：1800×500＝900000元；间接损失则包括彩电厂因此次火灾而负担的违约金损失和失去的本可获得的彩电销售利润，具体计算如下：违约金损失为2000×500×5％＝50000元，本可获得的利润为：(2000—1800)×500＝100000元。因此，仓储公司总共应赔偿彩电厂的数额为：900000十(50000十100000)＝1050000元。 案例27留置权的成立要件 1．修理部占有电视机的行为是非法扣押。行使留置权以权人占有——定的财产为前提，但占有财产必须不是因侵权行为取得。本案中修理部强行扣押严某的电视机，已构成侵权行为，留置权不成立。2．留置权成立的要件包括：(1)债权人必须占有一定的财产。债权人对于财产的占有，是留置权成立的要件及存续的要件。（2）占有的财产必须是债务人的动产。占有人必须是因合同而取得债权。(4)债权的发生与动产有牵连关系。 案例28无因管理及其效力 育明教育：考研专业课答题攻略
《化工技术经济》教案大纲 课程编号： 总学时：（理论教案学时，实践教案学时） 学分： 基本面向：化学工程与工艺类本科生 所属单位（教研室、实验室）：化学工程系 一、课程的性质目的、性质及任务 本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。 二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点； .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理，包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等，增强经济效益观念，提高效益分析能力； .理解和应用工程项目的可行性研究，掌握工程项目评价的理论和方法；. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证，提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程属于化学工程的选修课程，可以为先学习化工的基础知识作为铺垫，以增加了解本课程化工技术可行性和合理性，优化设计。 四、本课程的教案内容 （一）绪论 本课程的性质和任务； 本课程教案内容和教案环节的安排； 本课程的特点和学习要求； 本课程的考核方式； 化学工业的概念和特点； 技术和经济的关系；
化工技术经济学的形成及作用； 工程技术人员应具备的经济观念。 目的与要求： . 了解本课程的性质和任务； . 了解化学工业的概念和特点； . 明确技术和经济的关系； . 了解化工技术经济学的作用； . 明确工程技术人员应具备的经济观念。 （二）化工技术经济分析的基本要素 经济效益的概念和评价原则； 技术经济指标体系； 投资的基本概念； 固定资产投资和流动资金的估算； 设备折旧的计算方法； 成本及费用的估算； 销售收入、成本、利润与税金。 目的与要求： . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系；. 了解投资的基本概念和项目资产的组成； . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法； . 了解设备的折旧和折旧率； . 掌握设备折旧计算的基本方法； . 了解成本及费用的概念； . 掌握成本及费用的估算方法； . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。（三）化工技术经济的基本原理 可比原则； 资金时间价值的概念和衡量； 利息与利率； 现金流量及现金流量图； 资金等效值的概念； 资金等效值的计算方法。 目的与要求： . 了解可比原则的概念和应用；
2018年中国政法大学美学（010106）考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验 一、考试科目及招生人数：Array二、专业指导经验-学习方法： （一）参考书的阅读方法
1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 （三）真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、
应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化 2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 三、专业课全年复习规划 1.基础复习阶段 着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。 该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 2.强化提高阶段
《建设工程经济》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：建设工程经济 课程类别：专业必修课（考查） 学时：36 学分：4 适用对象：工程造价专业高职学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等 二、课程简介 本课程是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。 三、课程性质与教学目的 本课程是土木工程（城市建设与工程管理方向）专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究土木工程业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 内容包括：建筑工程经济总论，资金时间价值及等值计算，建设项目技术经济效果评价方法，经营预测与决策，价值工程，工程建设方案和设备更新的技术经济分析与评价，建设项目可行性研究。供建筑工程专业和工程管理专业高职高专作教材使用，也可供相关科技人员参考 第一章总论 （一）目的与要求 通过学习后，要求学生能够 1、熟悉基本建设的概念，内容，作用，分类及其程序； 2、了解建筑业在国民经济中的地位和作用，基本建设与建筑业的关系； 3、理解经济效果的含义； 4、掌握建设项目经济评价的意义，建设项目的投资及其来源，固定资产折旧； 5、熟悉建筑工程经济的研究对象和任务。 （二）教学内容 1、主要内容 本章首先从技术实践活动及其要素入手，介绍了技术经济学的产生背景与发展状况，主要论述了技术经济学的基本原理和技术经济分析的基本思路，简要介绍技术经济分析人员应具备的知识和能力。
爱考机构 考研－保研－考博高端辅导第一品牌https://www.doczj.com/doc/be4798671.html,
人文学院马克思主义哲学招生目录
人文学院马克思主义哲学介绍 人文学院成立于2002年6月，设有哲学、中文和艺术3个教研室，历史和逻辑2个研究所，涵括文、史、哲、艺四个一级学科门类。哲学和中国语言文学2个本科专业分别于2002年、2003年开始招生。现有哲学、中国史两个硕士一级学科学位授权，马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、宗教学、美学和中国近现代史7个硕士点；另在法学理论专业下设有法治文化、法律语言、法律逻辑、法治文学等硕士研究生招生方向。学院以“法大人文、人文法大”为办学理念，除加强专业教学，努力做到与其他著名高校的专业教学看齐，还重视在全校素质教育中的作用，承担了大量全校性的通识核心课程和主干课程的教学任务，通识教育逐步成为学院发展特色。由我院教师为主体组建的“中国政法大学国家大学生文化素质教育基地建设咨询中心”，成为我校人文素质教育的重要平台和阵地。 在学术研究与学科建设上，重视人文学科与法学学科的深度结合，法治文化、法律逻辑、法律语言、法律与宗教等新兴交叉学科在全国产生了较大影响。近年来，学院相继成立了中国政法大学法治与文化研究中心、宗教与法律研究中心、当代中国政治哲学研究中心、艺术与法律研究中心、艺术经纪研究中心等5个非在编教研机构，进一步搭建专业研究和学术交流的平台。 学院专任教师56人，其中教授15人（含终身教授1人），副教授22人，有7名教师具有博士生指导教师的资格。学院不仅有一批在学术界具有重要影响的教师，在诸多全国性学术研究团体中担任重要职务；还有一批在艺术界具有较大影响的教师，在中国书画的创作与研究方面成绩斐然。 学院致力于培养具有深厚人文底蕴和法治精神、扎实专业知识和法学知识、较强实践创新能力和社会适应能力的复合型人才，近年来稳步推进人才培养方案、教学方式与内容和课程体系改革，逐步完善实践教学体系，人才培养质量明显提高，为社会输送了优秀毕业生。 学院积极争取社会捐资助学，专门设置了一些奖助学金，针对贫困学生和优秀学生分别进行资助和奖励。 马克思主义哲学专业初试科目命题范围 科目考试科目命题范围
化工技术经济 Chemical Engineering Technical Economy 一、课程基本信息 学时：27 学分：1.5 考核方式：考查 课程简介：本课程是化学工程与工艺、应用化学、高分子材料专业学生的专业任选课。化工技术经济是一门技术科学和经济科学相互渗透和外延发展形成的一门交叉性应用学科。是应用技术经济学的基本原理和方法，结合化学工业的特点，研究化学工业发展中的规划、设计、建设、生产及科研等个方面和个阶段的经济效益问题，任务是将化工技术与经济有机地结合和统一，以取得最佳的经济效益。 二、教学目的与要求 本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。 通过本课程的学习，使学生能用化工技术经济基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目的资金筹措、财务评价、国民经济评价、不确定性分析及风险决策等有一个系统的评价，掌握对项目的可行性研究方法。以达到能对具体化工项目进行公正、客观、合理、准确评价的目的。 开设本课的主要目的是使工程技术专业的学生增强经济观念，培养效益意识，使学生能将化工技术实验与经济效果正确地结合起来。本课程系统地介绍技术经济分析的理论和方法，并着重讲述化工生产中技术经济问题，培养学生作为化学工程师备的素质和能力。 三、教学方法与手段 教师讲授和学生自学相结合，课堂讨论等方法。 四、教学内容及要求 教学内容教学目标学时分配 第一章绪论了解 2 第二章化工技术经济分析的基本要素掌握 4 重点与难点投资、项目资产、成本和费用的基本概念及销售收入、
中国政法大学学位授予办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于学校按照国家招生政策和规定录取的接受学历教育的本科生、攻读硕士学位研究生和博士学位研究生，以及在职攻读硕士学位生。 授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位以及授予成人教育本科毕业生学士学位的工作细则另行制定。 外国留学生和台港澳学生申请学位，参照本办法的有关规定办理。 第三条根据国务院学位委员会的授权，学校按授权学科门类分别授予学士、硕士、博士三级学位。 第四条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守国家法律、法规，遵守学术道德，品德良好，并具有规定学术水平者，均可按照本办法规定向学校申请相应的学位。但是，学位申请人不得同时向学校和其他学位授予单位申请相同的学位。 第二章学士学位 第五条学位申请人完成本科教学计划规定的各项要求，经考核合格，准予毕业，即可向校学位评定委员会申请授予学士学位。学位申请人应当在申请学位时提交学位申请书和其他规定的申请材料。
第六条二级培养单位根据本办法有关规定和学分制要求对本培养单位毕业生进行审核；教务处对各二级培养单位提交的申请学位本科毕业生的学习成绩进行复审，参照《中国政法大学学士学位授予办法》提出拟授予学士学位学生名单，报请校学位评定委员会审议并授予学士学位。 第三章硕士学位 第七条学位申请人完成攻读硕士学位研究生专业培养方案规定的培养内容、环节和要求，通过学位课程考试，成绩合格，取得规定的学分，并完成学位论文，即可向校学位评定委员会申请授予硕士学位。 学位申请人应当在申请学位时提交学位论文、学位申请书和其他规定的申请材料。 第八条申请硕士学位的学位论文应当是在所申请学位专业范围内，在指导教师（以下简称“导师”）指导下从事科学研究，并独立撰写的具有创造性的学术成果，应当在理论或实践上对社会主义建设或本门学科发展有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 其中，学术学位研究生学位论文须是一篇系统而完整的学术论文，应当对所研究的课题有新的见解；专业学位研究生学位论文应当反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可以将研究报告、案例分析等作为主要内容，以论文形式表现。 学位论文撰写应当符合《中国政法大学学位论文形式要求》。 第九条学位申请人应当在答辩前1个月提交学位论文，填写《中