智能建筑专业方向
《供配电系统》课程研究与探讨
郭晓丽吴晓堵俊
（南通大学电气工程学院，江苏南通 226007）
摘要：智能建筑是电气工程专业的一个专业方向，针对“供配电系统”教学中问题及该方面人才需求，提出了“指导观念更新，教学内容完善，教学手段改进，培养复合型人才”的目标，通过教学改革与实践，提高了教学效率，改善了教学效果，强化了学生能力的培养。
关键词：智能建筑供配电系统教学手段
The Research and Discussion of “Electricity Supply and Distribution System” based on the aspect of
Intelligent architecture
Guo Xiao-li, Wu Xiao, Du Jun
（School of Electric Engineering Nantong University ,Nantong,JiangSu 226007）
Abstract:Intelligent architecture is an aspect in Electric Engineer. Aiming at the problems lying in the teaching of Electricity Supply and Distribution System and the requirement of person with ability ,the paper puts forward “renewal of directive concept, perfect of the teaching content ,improvement
of the teaching means, cultivating complex person with ability”.Through teaching reforms and practices, teaching efficiency and effects have been improved,at the same time ,cultivation of students’ creativity has been enhanced. Keywords: Intelligent architecture;Electricity Supply and Distribution System ;Teaching means
0.引言
20世纪，电子技术、计算机网络技术、自动控制技术和系统工程技术取得了前所未有的高速发展，并渗透到各个领域，深刻地影响着人们的生活和生产方式，智能建筑也不例外。智能化建筑就是在这种背景下，融进电子技术、计算机网络技术、自动控制技术和系统工程技术，加以研发和整合成智能设备，其发展已日益成为现代建筑的主流。智能化建筑市场的拓展为建筑电气工程的发展提供了广阔的天地，在电气专业智能建筑专业方向上开设“供配电系统”课程正是顺应了这种潮流。如何更好将“供配电系统”课程与专业方向相结合，培养建筑电气方面工程技术人员值得研究与探讨。
1．指导观念的更新
为了适应21世纪国家的发展需要，为了培养创新人才，
在现实教学中，实现由“灌输式”教育转向素质教育，由知识教育转化为智能教育过渡，一方面需要保证课堂教学内容，另一方面还需要注重教学内容与专业方向相结合，注重理论与实践相结合。以往教学中，由于学时有限，所以只是拘泥于把一本教材讲授清楚，而不注重专业方向各课程间相互联系。在知识更新加快的今天，应该实时调整学科、专业方向的知识结构，构建一整套有利于扩展知识面，实现知识融会贯通的知识体系，促进学生全面发展。
教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。中国古代曾将天、地、君、亲、师供奉一堂，将为师者视为“无所不知”的人之楷模，备受尊崇。但是随着科技的进步，知识的不断更新，社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道、授业、解惑”。正如《学会生存》中所阐述的那样“教师的职责
现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为—位顾问，—位交换意见的参加者，—位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人”。因此教师在指导学生学习，培养学生正确的学习态度和学习方法，促进其学习能力提高的同时，教师一方面是“指导者”，一方面还应是“研究者”，在教学过程中，以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视、分析教学
理论与教学实践中的各种理论，对出现问题进行研究，对其中经验教训进行总结，教师作为“指导者”，“研究者”的结合，才有利于学科的发展。
2．教学内容的完善
就教学内容而言，教材编写和内容的选择都遵循本领域的学术规范，在教学中保持学术标准和学术规范是教师职责，但是不断完善课程内容，教学中注重知识的重组，有利于拉近理论和实践的距离。智能建筑专业方向《供配电系统》一书很多内容和《工厂供配电》内容相同，而我们专业方向侧重于智能建筑，所以在讲课过程中结合《建筑设备自动化系统》、《楼宇智能化技术》等课程，使学生更全面、更深刻地理解建筑供配电系统的设计思路和方法，更突出了建筑供配电不同于企业供配电的特点。例如楼宇变电站单一的用电性质及特殊的地理环境决定了供电有自身的特点，比如供电区域化，供电半径小，楼宇变电站一般位于楼房地下室、楼顶或绿化草坪区；电压等级低，属配电系统，电压等级为进线10kV，出线三相四线制400V，高低压进出线一般采用电缆进线等。再如智能楼宇自动化系统（BAS）中包括供配电子系统，如图1。其供配电子系统可以实现高层建筑变电所设备的状态及相关参数的监测与控制，能实现电量的计量，显示主接线图，对交直流系统和UPS进行监控等。学习供配电
系统基本内容后，结合学习楼宇自动化技术，提高了学生的学习兴趣，为学生系统学习打下了基础，另外教学内容还增加了：国内外电力系统发展现状；国内外变压器的发展；高、低压开关设备的发展；国内低压开关柜的发展现状及趋势。使学生了解了供配电的新技术、新设备，理解了供配电发展前沿的有关知识，调动了学生学习的积极性，使课堂教学气氛活跃起来。
图 1 楼宇设备自动化系统的子系统控制方案图2 电磁型电流继电器实验原理图
3．教学手段的改进
3．1活用启发式教学
在教学中既要体现教师的指导作用，又要充分尊重学生在学习活动中的主体地位，引导学生积极思维。教师的责任是在“教”的过程中，把本领域的知识以合理的形式提供给
学生，并引导学生对所“教”内容进行思考、判断、分析，学生的责任是确保所“教”内容进行思考、判断、分析，使自己有所“学”。教学中教师不可能把一条原理都让学生亲自做一做，如果能够提供恰当的案例来解释其原理，用现实生活中的具体案例解释教学内容中的问题，其效果比在黑板上板书要好得多。教师要根据学生的认知特点、兴趣和爱好，重新组合教学内容和授课安排使之更适合培养学生分析问题、解决问题的能力。
总之教师在教学活动中，要引导思维，不要替代思维；学生在学习过程重要主动思维，不要被动思维。
3．2 注重实验教学
将现代科技成果应用到实验教学中，有利于加深学生对所学内容的理解，有利于调动学生积极性，充分发挥学生的创造性，提高整体教学水平。供配电系统的保护和二次接线是供配电系统课程中重要内容，考虑到微机继电保护的发展，为此开设了相关的继电保护实验，一方面学生对所学知识有了更感性的认识，另一方面在发挥实验设备的最大效能中锻炼了学生的动手能力，提高了分析问题、解决问题的能力。例如，DL-30系列电磁型电流继电器常用于电机、变压器和输电线路的过负荷和短路保护中，作为启动元件，只有它首先反应电流的剧增，由它再启动和传递到保护环节，直至触发断路器跳闸。其特性研究可以通过简单实验来完成。实验
原理图如图2所示。通过该简单实验学生更直观地了解了电流继电器的特性，为后面开设线路定时限过电流保护、模拟变压器的过电流保护、模拟电力系统组成等综合实验，奠定了基础。实验中学生发现问题、解决问题，培养他们创新意识、创新能力。
3．3合理利用实习基地
为了理论与实践更好的结合，我们充分发挥生产实习基地的作用，例如带领学生参观新校区供配电系统。工作人员对整个供配电系统进行概述，然后学生一边参观，一边详细讲解。讲解过程中涉及到变（配）电站的选址、电气主接线图、仪器设备的型号，一些电气设备使用时的注意事项等等，学生根据参观情况，写一份生产实习报告，既有对所见所闻的记录，同时又有学生的心得体会，这样的生产实习环节锻炼了学生的语言表达能力，同时引导了学生积极思维，激发了他们求知的欲望。
在我们学校专门建设了智能建筑实训中心，网络拓扑见图3，将供电电压作为实训中心的一个子系统，既包含了供配电的内容又融入了整个智能建筑自动化系统之中，使学生有了较完整的关于智能建筑自动化系统和供电子系统的概念，学生对于这种教学方式充满了好奇，从中也掌握了更多的知识。
3．4健全课程设计
课程设计是对学生进行工程训练非常重要的教学环节，是围绕供配电系统课程内容所做的综合训练。着重让学生掌握供配电系统的设计步骤和设计方法，学会查阅工程设计手册和资料，基本掌握供电系统方案的技术经济比较方法，使毕业生具有初步的设计能力和设计思想，为以后工作奠定基础。
以某建筑10kV变电所设计为重点内容。提供给学生建筑施工图、设计任务书、最新的设计参考资料，使学生的设计成果与目前供电技术的发展相适应。课程设计的时间为一周，由于时间有限，所以制定了一周工作计划，把每天的任务下达给学生，这样有条不紊，学生也认真对待。设计以学生为主，教师既不应包办，也不能放任自流。教师负责总体方案制定，讲方法，查进度，对学生设计中错误或不规范处应逐步加以引导，在老师或同学启发下，由学生自己纠正或改进。并且引导学生对不同方案进行比较，用不同方案设计，鼓励学生独立思考和创新思维。有时设计的方案可能不是最佳，但只要可行，就应该支持学生做下去，然后在总结阶段进行点评。
课程设计要求学生写一份设计说明书、设计任务书，设计结束时还要进行单独答辩。通过答辩，使学生理清白己设计思路，认识到自己的课程设计优点与不足；并且通过答辩锻炼学生的表达能力和逻辑思维，同时老师通过答辩可以了解
学生掌握问题的程度，这样评分更客观、更真实。
图3 智能建筑自动化系统网络拓扑图
4．结束语
教学改革工作任重而道远，还需以后不断努力。教师应树立终身学习的理念，在知识创新实践中改革教学方法、教学手段，提高自己的教学魅力，培养学有所长、复合型人才是我们的目标和努力方向。
参考文献：
1．吕梅蕾,杜锦才,黄云龙.“工厂供电”课程教学改革的研究与探讨[J].南京：电气电子教学学报, 2003,25(2)：15－18
2.陈虹.楼宇自动化技术与应用[M].北京：机械工业出版社,200
3.
3.马万华，喻岳青.“教育之本质在于育人”：世纪之交的中
国大学教育.
清华大学 一年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明 必修集中军训 2 3 考查排在上课前3周 必修体育（1） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修思想道德修养 2 2 考查 必修英语（1） 4 4 考试参加学校分级考试 必修高等数学（1） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（1） 4 4 考查 必修计算机文化基础 2 2 考查 必修建筑设计（1.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（1.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（1.3） 6 6+2* 考查 必修画法几何与阴影透视 2 2 考试 必修可持续发展与环境保护概论 1 1 考查 29 26 未含集中军训学时 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修毛泽东思想概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（2） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（2） 4 4 考试参加学校水平考试 必修高等数学（2） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（2） 4 4 考查 必修建筑技术概论 1 1 考试 必修建筑设计（2.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（2.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（2.3） 6 6+2* 考查 选修 2 2 选修课 26 25 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修渲染实习1+1* 2周*为课外环节 必修素描实习 1 1 2 3 第一学年学分总计：29+26+2=57 二年级 秋季学期
性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修马克思主义政治经济学原理 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（3） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（3） 4 4 考试参加学校水平考试 必修水彩（1） 4 4 考查 必修建筑构造（1） 2 2 考试 必修中国古代建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（1） 1 1 考查 必修建筑设计（3.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节 必修建筑设计（3.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（3.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 27 26 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修邓小平理论概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（4） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修水彩（2） 4 4 考查 必修建筑力学 4 4 考试 必修外国建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（2） 1 1 考查 必修建筑设计（4.1） 6 6+2* 考查必修其一*属课外环节 必修建筑设计（4.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（4.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 25 24 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修水彩实习 2 2周教师辅导2周，自己画1周，交暑假作业必修测量实习 1 1周新开课 3 3 第二学年学分总计：27+23+5=55 三年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 限选体育专项（1） 1 必修CAAD方法 2 2+1* 考试*属课外环节
工程监理分类 工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制、安全控制；进行信息管理、工程建设合同管理；协调有关单位之间的工作关系，即“四控、两管、一协调”。 建设工程监理按监理阶段可分为设计监理和施工监理。设计监理是在设计阶段对设计项目所进行的监理，其主要目的是确保设计质量和时间等目标满足业主的要求；施工监理是在施工阶段对施工项目所进行的监理，其主要目的在于确保施工安全、质量、投资和工期等满足业主的要求。 补充： 中国实行的还仅仅是施工阶段的工程监理，还没有设计阶段的工程监理，但在市政工程和房屋建筑工程这两个工程行业实行了施工图审查制度，相当于一种变通了的设计阶段的工程监理，但也局限于这两个工程行业！ 工程监理制度成立之初的初衷是取代政府的微观工程管理职能，这个目标没有实现，政府建设工程质量监督部门仍在实行微观工程管理活动；另一个初衷是为业主（建设单位）提供专业服务，业主不必成立专门的工程管理队伍，这个目标也没有实现，业主也仅仅出于对法律的敷衍，而仅仅授权工程监理单位进行程序性的工程监理，工程监理单位未获得相应的足够的授权，也无手段完成法律法规赋予的工程监理的宏大任务！
由于中国的条块管理的实际状况，国家发改委的工程咨询单位与国家建设部的工程监理单位的业务出现了重叠，因此只能两家分工合作，也造成中国的工程监理制度不可能覆盖工程项目的全过程！ 1、认真学习和贯彻有关建设监理的政策、法规以及国家和省、市有关工程建设的法律、法规、政策、标准和规范，在工作中做到以理服人。 2、熟悉所监理项目的合同条款、规范、设计图纸，在专业监理工程师领导下，有效开展现场监理工作，及时处理施工过程中出现的问题。 3、认真学习设计图纸及设计文件，正确理解设计意图，严格按照监理程序、监理依据，在专业监理工程师的指导、授权下进行检查、验收；掌握工程全面进展的信息，及时报告专业监理工程师（或总监理工程师）。 4、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；督促、检查施工单位安全措施的投入。 5、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证； 6、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录； 7、担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告； 8、记录工程进度、质量检测、施工安全、合同纠纷、施工干扰、监管部门和业主意见、问题处理结果等情况，做好监理日记和有关的监理记录；协助专业监理工程师进行监理资料的收集、汇总及整理，并交内业人员统一归档。
一、前期准备阶段 0 1. 项目管理组织机构 0 2. 工程施工进度计划表 (1) 3. 设备材料供货时间表 (2) 4. 工具借用清单 (3) 5. 技术交底纪要 (4) 6. 图纸会审记录 (5) 7. 设备材料进场检验单 (6) 8. 材料(构配件)、设备进场使用报验单 (7) 9. 施工组织设计报审表 (8) 10. 工程开工报告 (9) 二、施工过程阶段 (10) 11. 施工日志 (10) 12. 设计变更表 (11) 13. 工程洽商会议记录 (12) 14. 工程签证 (13) 15. 设备安装记录 (14) 16. 管道、线缆安装记录 (15) 17. 隐蔽工程验收记录 (16) 三、施工收尾阶段 (17) 18. 工程竣工报告 (17) 19. 工程延期说明 (18) 20. 系统调试合格证书 (19) 21. 系统调试及试运转记录 (20) 22. 设备材料验收交接单 (21) 23. 报验申请表 (22) 24. 移交资料清单 (23) 25. 验收报告 (24) 26. 工程总结报告 (25)
一、前期准备阶段 1. 项目管理组织机构 备注： 1、项目经理、业务负责人及现场施工负责人接收并保存。
2. 工程施工进度计划表
3. 设备材料供货时间表 备注： 1、以上内容由产品采购部填写，并分交项目经理、现场施工负责人及仓管人员； 2、如有设备不能按计划供应或型号更换时，应及时通知项目经理与甲方进行协商，以 便不影响工程工期。
4. 工具借用清单 工程名称： 现场施工负责人（签字、日期）：仓管员（签字、日期）：
工程监理专业就业趋 势分析 工程监理专业，其实它主要要求： 1、掌握建筑、水电、路桥等建筑物的构造及设计知识； 2、掌握建筑、水电、路桥等工程施工技术方面的知识； 3、掌握建筑、水电、路桥等工程施工组织方面的知识； 4、掌握施工机械方面的知识； 5、掌握建筑、水电、路桥等工程概预算方面的知识； 6、掌握建筑、水电、路桥等工程招投标、承包合同以及施工监理等知识。 7、具备一定的计算机应用能力。 质量监督及工程监理方向： 代表职位：监理工程师
代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。 年薪参考：现场监理员：1.8万～2.5万元；项目直接负责人：2.5万～4万元；专业监理工程师：3万～5万元；总监理工程师：4万～8万元。 就业前景分析 工程监理是依靠技术和管理进行服务的特殊行业。那么工程监理就业前景怎么样了，其实工程监理只要能在本职工作中做出成绩，做出自己的心得，在来的发展中还是很有优势的，工程监理就业前景也并非那样困难。门槛有，但工程监理的毕业生可以靠者自身坚实的知识基础去踏破它。关于工程监理就业前景的问题，以下是不同的看法。
工程监理就业前景分析，那些靠降低服务质量，竞相压价的恶性竞争现象必然得到进一步遏制。工作效率低下，监理运作不规范的企业势必会被市场所淘汰。这次国家对监理费进行了较大幅度的上调，必将出台一系列保证新价格能够得到实施的具体措施。监理人员的工资待遇水平随着监理企业收入的提高，也必然得到相应的改善。 工程监理市场的竞争靠的是技术和管理实力，而技术和管理实力主要靠的就是人才。工程监理人才作为监理行业“高智能”知识和“高水平”管理的载体，成为决定监理公司保持优势竞争地位的关键因素。监理企业能否吸引、留住并合理充分使用高素质人才，发挥全体员工的主观能动作用是监理企业管理中不容忽视的核心问题。所以工程监理人才永远是监理企业的宝贵财
《建筑施工工艺》课程教学标准 一、课程简介 2．课程简介 《建筑施工工艺》是建筑工程造价专业必修的专业课程之一。本课程在教学实施过程中从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本理论的讲授以实际应用要求为目的，教学内容以必需够用为度。主要讲授土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混泥土工程、结构安装工程、建筑装饰装修工程、冬雨季施工、高层建筑施工等基本知识，重点讲授土方量计算、模板工程量计算、钢筋工程、混泥土工程，是一门综合 性、实践性很强的应用性课程。 二、本课程的性质与任务 本课程的性质：是工程造价专业学生必修的技术专业课。它以建筑结构、建筑材料 等课程为基础，通过本课程的学习，培养学生初步对建筑施工技术重要性的了解和认识， 并掌握各工种施工工艺的方法，是学习和从事建筑工程专业技术工作的基础。 本课程的教学任务：是解决建筑施工中各个施工工艺、技术和方法的一般施工技术 问题，宗旨是质量优、造价低、工期短。是以工种工程施工为研究对象，选择合理的施 工方案，采用先进的施工工艺、方法和技术，保证工程质量与安全，经济、合理的完成 各工种工程的施工，实现建筑工程的“三保”，即保证工程质量、保证经济合理（成本、 工期）、保证安全生产。 三、课程教学目的要求 （一）知识目标 1.掌握土方工程量计算、开挖、回填、压实方法； 2.掌握桩基础工程施工，预制桩制作、运输、打桩方法，灌注桩制作；
3.掌握砌筑工程施工方法，砌筑材料的选择、质量要求、验收标准； 4.掌握钢筋混泥土工程施工要求，技术规范； 5.掌握结构安装工艺、基础装饰工艺、冬雨季施工方案； （二）能力目标 1.能计算土方工程量，进行土方调配； 2.能对砌筑工程进行质量验收； 3.能识读施工图，计算钢筋混泥土工程量； 4.能正确选择结构吊装方案； 5.能正确组织施工。 （三）素质目标 （1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风； （2）培养学生的自主学习意识； （3）培养学生的团队、协作精神； （4）培养学生诚实守信意识和职业道德； （5）培养学生创新意识。
建筑电气与智能化专业大学排名2015 "建筑电气工程"就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，它是介于土建和电气两大类学科之间的一门综合学科。经过多年的发展，它已经建立了自己完整的理论和技术体系，发展成为一门独立的学科。"中国电工技术学会"下设"工业与建筑电气应用专业委员会"，其出版刊物为《电气工程应用》。"中国建筑学会"下设"建筑电气分会"，其出版刊物《建筑电气》。教育部2000年新颁布的高等职业教育专业目录中已把"建筑电气工程"列为新的专业化方向。建筑电气工程的最终目标是将各种硬件与软件资源优化组合，成为一个能满足用户能需要的完整体系，它将建筑物中用于楼宇自控，综合布线，计算机系统的各种相关网络中所有分离的设备的及其功能信息有机地组合成一个既关联又统一协调的整体。未来的建筑的发展。如果我们将“人（居住者，与之有关的外部人员）——机（建筑物，各种设施及设备）——环境（自然环境，人工环境）”作为一个整体来看，那么应当是“人性化的设计——智能化的设备——生态化的环境”三者的空前融合和相辅成，而不是互相制约，这是一个大系统工程。 全国共有20所开设建筑电气与智能化专业的大学参与了2015建筑电气与智能化专业大学排名，其中排名第一的是西安建筑科技大学，排名第二的是哈尔滨工业大学，排名第三的是长安大学，以下是建筑电气与智能化专业大学排名2015具体榜单，供大家参考：
建筑电气与智能化专业排名学校名称 1 西安建筑科技大学 2 哈尔滨工业大学 3 长安大学 4 河北建筑工程学院 5 北京建筑大学 6 郑州轻工业学院 7 沈阳建筑大学 8 南华大学 9 湘潭大学 10 山西大学 11 安徽建筑大学 12 青岛理工大学 13 山东建筑大学 14 南京工业大学 15 华东交通大学 16 苏州科技学院 17 扬州大学 18 湖南文理学院 19 天津城建大学
建筑学专业开设主要课程有：建筑设计基础、建筑图法、美术、建筑构造、建筑物理、建筑力学、建筑设备、建筑设计与结构、中外建筑史、计算机辅助建筑设计、建筑设计理论与方法、建筑设计、城市规划原理及规划设计、室内设计、建筑经济与法规、园林设计、名建筑师和名作等。 成人专升本课程与上述课程基本相同，普通本科除了专业课之外还要学习大量的公共课程，专升本公共课程很少，大多是专业课程。 普通本科与成人教育本科以及专升本三者之间存在差别：1、毕业证书不一样。成人教育系列发放成人教育毕业证，颜色、内容都有区别。专升本发放专科接本科毕业证，说明分两个阶段，即专科和本科阶段。普通本科发放国家统一的本科毕业证。 2、尽管三者国家都承认学历，但是用人单位对于毕业证书的含金量会有不同认可度，最好普通本科，其次专接本，最后成人教育毕业证。 普通本科和专升本学习比较正规，按照教学计划开满开足专业课程和公共课程。成人教育比较松散，理论学时和实践学时一般都不能达到标准，考试也流于形式。 土木工程专业 1．工程数学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是土木工程类各专业必修的公共基础课，主要学习矩阵、线性方程组、概率论与数理统计的有关知识。 2．土木工程力学（2） 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是土木工程类各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，具有一定的分析能力和解决实际问题的能力。 课程的主要内容： 静力分析--空间任意力系，重心 稳定计算--压杆稳定，结构稳定计算
运动分析--点的运动，刚体的基本运动，点的合成运动，刚体的平面运动 动力分析--质点运动微分方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达郎伯定理，单自由度系统的自由振动，结构动力特性与动力反应。 3．流体力学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 流体力学是一门土木工程专业的主要技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握水流宏观运动的基本规律、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见土木工程中的水力计算方法，并具备初步的试验量测技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下基础。 本课程的主要内容：流体物理性质、流体静力学、流体动力学基础、流动阻力和水头损失、孔口、管嘴和有压管道的恒定流动、明渠恒定流、渗流定律、井和集水走廊、相似原理与量纲分析及流动运动参数的测量。 先修课：高等数学、土木工程力学（1）。 4．工程经济与管理 本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。 本课程是土建类土木工程专业的主要专业课，它作为土木工程专业（本科）的必修课。通过本课程的学习，要求学生对系统中的人、财、物等有限资源进行统筹安排，为决策者提供优化方案，以实现有效管理，
《建筑施工技术》课程标准 （试行） 适用专业：工程造价专业（高职） 渭南职业技术学院建筑工程学院建工教研室 2015年9月
《建筑施工技术》课程标准 一、前言 （一）课程定位 1.课程性质 《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的一门专业技能课程，是建筑工程建设的施工员、质检员、造价员、安全员等职业岗位人员必备的专业技能，是建筑类专业领域的工程技术人员必备的技能之一。 通过本课程学习，为建筑施工组织与管理、建筑工程计量与计价﹑招投保与合同管理、工程资料管理等课程的学习奠定了基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及考取职业技能证书起到良好的支撑作用。 2.课程地位 本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。 3.课程任务 通过本课程的学习，根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑施工技术课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是通过学习建筑工程施工工艺流程和施工方案设计，使学生能掌握本书涉及的建筑施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，为学习专业知识和职业技能打下一定的基础。 （二）课程设计 1.课程设计理念 以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。 2.课程设计思路
建筑电气与智能化专业 认识实习报告 系别：自动化工程系 年级： 2013级 姓名： 学号：
认知实习报告 一、实习时间 2014年6月15日 二、实习地点 1. 沿路观看 2. 成都理工大学图书馆 3. 工程素质教育中心 三、实习目的与内容 通过本次实习，开阔视野，增长知识，拓宽我们的知识面。了解专业相关方面的知识，通过实习，启发我们积极向上，努力学习，同时积累人生阅历。 四、实习内容： 1.了解房建知识以及与房建相关知识 2参观图书馆，了解相关功能部分施工的知识 3.参观本院图书馆，了解施工过程中相关知识 4.了解学生住宅的建筑。观看住宅内部设施，比如电梯、监视器、中央空调等。 5.写实习日记，撰写实习报告，归纳总结心得。 通过这次认知实习，我对建筑方面的基本认识有了一定的了解，我们首先认识了图书馆的房屋构架，它是由柱子，由玻璃幕墙等组成，也知道了传统建筑与现代化建筑间的区别。进入图书馆我们参观学习了它内部的防水系统、安全系统、监控系统，这些智能化的系统共同组成了一栋完整的现代化大型楼宇。在了解安全系统中，我认识了烟雾警报系统，温度报警系统，消防栓，消防控制中心等消防预警、灭火系统。当火灾来临时，这些消防设施能第一时间发现并解决，将财产损失降到最低。也认识到了只有智能化的管理体系才能完善便捷的管理好一座现代化大型楼宇。我还学习了安全通道修建的相关规定，楼梯设置有一些要求，楼梯间的布置，应满足安全疏散距离的要求，并尽量避免形成袋形走道，楼梯间应靠近标准层或防水分区的两端布置，以便于双向疏散。 第二天我们在工程素质教育中心了解了中央空调系统有主机和末端系统。按负担室内热湿负荷所用的介质可分为全空气系统、全水系统、水系统、制冷剂系统。按空气处理设备的集中程度可分为集中式和半集中式。按被处理空气的来源可分为封闭式、直流式、混合式（一次回风二次回风）组成设备有空调主机（冷热源）、组合式空调机组（风柜）、风机盘管等等。为了便于使用和维修，主机的冷、热煤管路上应设截至阀、止回阀、过滤器、平衡阀、压力表和温度计等。在蒸汽加热器的蒸汽管路上还要设蒸汽调节阀门和疏水器。为了保证表面式换热器正常工作，在水系统的最高点应设排空气装置（如立式和卧式排气阀），而在最低点应设泄水阀
建设工程监理专业介绍 1、施工单位进场后须向项目监理部提供施工组织设计及施工技术措施，报送施工单位项目部的负责人，工程技术管理人员名单(包括：姓名、年龄、任职、职称、资质)以及特殊作业人员名单，并申请开工报告。 2、施工用各类材料与设备，均需向监理部监理报送样品、材料证明、实验报告和有关技术资料，进场的抽验、复验必须有监理见证取样，经项目监理部审核批准方可使用。 3、监理工程师对每道工序的操作及质量进行巡视、旁站、检测等监理工作，施工单位必须在每道工序的操作前进行施工技术交底，于每一道工序完成后进行质量自检、互检，并进行报验，将自检资料及测试资料送交监理工程师，经监理工程师签认后方可进行下道工序施工 4．隐蔽工程完成后,施工单位应在认真自检合格的基础上,提前12小时书面通知项目监理部,并将隐蔽自检资料送交监理工程师审验。 5、施工单位应及时向监理工程师报送分部、分项工程质量自检资料和试验、检测、调试报告。 6、现场出现质量事故后，施工单位应及时报告监理工程师，并严格按照共同商定的方案进行处理，任何质量缺陷不得瞒着监理工程师自行处理。 7、监理工程师具有事前介入权，事中检查权，事后验收权，质量
认证和否决权，以及经济签认权。 8、施工单位应遵守执行监理工程师的指令，如有异议时，应提出书面申述，否则监理工程师可以不承认该部分工作量。 9、每月完成工作量及工程进度款的申报须按合同规定的时间进行，逾期不进行申报的，监理工程师不再受理，监理工程师收到报告后，七日内完成复算工作，总监签认后报业主付工程款。 10、现场出现安全事故，施工单位应按规定上报，监理工程师接到报告后将协助施工单位做好事故的处理工作。 11、施工单位工程全部完工后，经过认真自检，认为符合交工条件时，可向项目监理部提交验收申请，经项目监理部复验认可后，转业主组织竣工验收。 12、施工单位申请竣工验收前七天，应将竣工验收技术资料交监理工程师审查，竣工验收合格后，并向监理工程师报送完整的竣工结算资料进行审核。
建筑施工技术课程设计 院系： 专业： 班级： 设计人：
建筑施工技术课程设计 一、工程概况 该工程位于吉林省吉林市郊区，占地面积145.45㎡，层高3.3m，共二层。该别墅离公路90多米远，地处松花江畔、背倚国家级森林公园龙潭山，地处雾凇大桥和龙潭大桥之间，与雾凇宾馆为邻，这里依山傍水、风光旖旎、空气清新、人文厚重。该别墅长12.18米，宽12.00米，高8.19米。 二、设计图纸 底层平面图
二层平面图
正剖面图 三、施工准备 （一）技术准备 ①施工单位要参与初步设计、技术设计方案的讨论，并据此组织编制施工组织机构。这是施工准备的中心环节，各项施工准备工作都必须按此进行。 ②施工单位要和建设、设计单位签订合同和有关协议,在确定建设工期和经济效益的前提下,明确分工协作的责任和权限。几个施工单位共同施工的建设项目，由总包单位和建设单位签订总包合同，总包与分包单位签订分包合同,分包对总包负责，总包对建设单位负责,总包和分包之间的职责划分要明确详尽。施工单位要主动协助建设、设计单位做好有关工作，这也是为本身的施工准备创造条件。 ③调整部署施工力量。根据工程任务特点，调整施工组织机构，特大的工程项目要组建新的施工机构。部署结集施工力量，既要满足工程进度的要求，又要有利于提高劳动生产率，做到工种配套、人机配套、机具配套，并根据工程布局相对固定施工和劳动组织。
（二）、条件准备 1、做好施工物资准备，编制好施工材料供应和设备需要计划 (1)依据工程形象进度和施工物资需要量，分别落实货源厂家进行合同评审，安排运输储备，以满足开工之后的施工生产需要。 (2)依据施工图和施工网络计划，按施工进度要求，按施工材料、规格、使用时间、供应厂家、材料储备定额和消耗定额进行汇总，编制施工材料需要量计划。 (3)施工机械设备的准备，要依据所采用施工方案,安排施工进度，确定施工机械的类型，数量和进场时间，确定施工机具的供应办法和进场后的存放地点，编制施工机械设备需要计划，为组织运输和确定施工现场存放位置提供依据。 (4)施工物资准备工作要根据施工预算，施工方法和施工进度计划来确定物资需要量和进入施工现场时间，依据物资需要量和进场批量时间来确定供货厂家签订加工订货供应合同。 2、项目经理部应做好劳动力组织准备 建筑施工企业要根据拟建项目规模，结构特点和复杂程度，组建项目经理部。选派适应工程复杂程度和类型相匹配资质等级的项目经理，并配备项目副经理，技术管理、质量管理、材料管理、计划管理、成本管理、安全管理等人员。 (1)按照开工日期和竣工日期及工程量计划，组织劳动力进场。 (2)加强对项目经理部人员的安全、质量和文明施工等教育。 (3)向参加施工人员进行施工组织设计和技术交底，以保证工程项目严格按照设计图纸，施工组织设计，安全操作规程和施工质量验收规范等要求进行施工。 (4)建立职工考勤和考核制度，调动职工的施工生产经营积极性和创造性 (5)建立工地各项管理制度。要建立工程质量检查与验收制度、工程技术档案管理制度、建筑材料检查验收制度、施工图纸会审制度、施工材料出入库制度、施工机械设备安全操作制度和设备机具使用保养制度等。使之成为约束、规范施工管理人员和施工作业人员的行为。 3、做好施工现场内部和外部准备，为工程建设快节奏创造条件 (1)施工现场内部准备。项目经理部要按照设计单位提供的建筑平面图，搞好“三通一平”，进行施工场地平整，要做到施工现场路通、水、电通和平整场地。要拆除妨碍施工的建筑物或构筑物，根据建筑总平面图规定标准和土方竖向设计图，进行挖土方或填土方。对施工现场做补充勘探，进一步寻找枯井、防空洞、地下管道、暗沟和隐蔽物，并及时处理，为基础工程施工创造有利条件。建造临时设施，为工程项目正式开工做准备。 (2)施工现场外部准备。主要表现在由于施工单位大都本身的施工力量有限，有些专业的施工，安装、运输都需要与专业化施工单位联合，与其签订分包合同，以保证工程按合同要求和质量要求交竣工。 四、施工方案简介 1.土方工程 内容：场地平整、浅基础与管沟开挖、路基开挖、深基坑开挖、地坪填土、
建筑智能化分部工程总结
南大科学园智慧园建筑智能化分部工程 施工小结 一、工程概况： 南大科学园智慧园位于南京仙林地区元华路，共有建筑6栋，占地65亩，依托南京大学智慧城市研究院、南京液晶谷和仙林物联网产业基地等项目，重点从事新一代光电技术、新一代信息技术、新一代现代通信技术的研发和企业孵化。 园区一期规划各建筑面积汇总表 建筑栋号 楼层建筑面积（m2）起止 地 下 地 上 总面 积 智慧园1号楼 1 3 14 73 1473 智慧园2号楼 1 3 141468
68 智慧园3号楼 1 3 15 74 1574 智慧园4号楼 1 3 22 95 2295 智慧园5号楼 1 3 22 95 2295 智慧园6号楼 1 4 18 27 3 1827 3 建筑智能化分部工程内容： 一、综合布线系统 二、闭路电视监控系统 三、公共广播系统 四、有线电视系统
五、信息发布系统 六、专用网络系统 七、一卡通系统 八、机房工程系统 九、室内外管线、桥架系统 建筑智能化分部工程于2011年11月22日进场施工，在建设单位、总包单位、各施工班组的密切配合，工程监理单位江苏建科建设监理有限公司的严格要求、监督下，南大科学院智慧园建筑智能化系统工程项目部经过近7个月时间的精心施工，顺利完成工程项目，基本达到工程实施方案要求。 以下为南大科学院智慧园建筑智能化系统工程的简要说明： 1、施工依据 （1）建设单位施工任务书及工程联系单要求
（2）施工图 （3）GB50339-2003《智能建筑工程质量验收规范》 （4）GB50348-2004《安全防范工程技术规范》（5）GB50169-1992《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》 （6）GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》 2、承担施工工程范围和主要工作量 综合布线系统 结构化综合布线系统采用六类结构化综合布线解决方案，系统归纳为五个部分，这五个部分可以概括为“一间、二区、二个子系统”即：设备间、工作区、管理区、水平子系统、干线子系统。 在布线系统中，以单模光纤为数据主干，水平配
房屋建筑学课程总结 园林学院城市规划09级曹传云 20090553015 1、建筑的内涵及功能： 屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业，特别是与结构专业之间的密切联系的一门专业基础学科。 建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。作为人类栖息活动的场所，建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。按不同的使用要求，分为居住、教育、交通、医疗等许多类型，但各种类型的建筑都应该满足以下基本的功能要求。 本书从常用的建筑类型与结构支支承系统之间的关系、建物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几个方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2、建筑物的分类： 2.1 根据使用性质分为生产性建筑和非生产性建筑两类： 生产性建筑根据生产内容分为工业建筑、农业建筑等；
非生产性建筑则可统称为民用建筑。民用建筑根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑两大类。而居住建筑一般包括住宅和宿舍。 而公共建筑有生活服务性建筑、托幼建筑、文教建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等等。 按楼层高度区分有1—3层为低层，4—6层为多层，7—9为中高层，10层以上为高层，超过100米的建筑一律统称为超高层。 2.2 根据结构分类： 可分为木结构建筑、砖石结构建筑、钢筋混凝土结构（①框架结构、②简体结构、③剪力墙结构、④框架剪力墙结构）、钢结构、混合结构（①砖混结构、②钢混结构、③砖木结构）、其他结构。 2.3 根据规模分类： 可分为大量性建筑（住宅、学校等）、大型性建筑（火车站、航空港等）。 2.4 根据耐久性能划分： 可分为一级临时性建筑（5年）、二级易于替换性建筑（25年）、三级普通建筑（50年）、四级纪念性建筑和特别建筑（100年）。 2.5 按耐火性能区分： 可分为非燃烧体建筑、难燃烧体建筑、燃烧体建筑等。
目录 1. 编制依据 (4) 1.1 国家、上海市建设工程的有关文件 (4) 1.2 建筑设计有限公司设计的该工程的施工图纸及有关图集 (4) 1.3 工程招标文件 (4) 1.4 工程的地质勘探报告 (4) 1.5 国家、省、市现行施工规范及验收规范 (4) 1.6 国家、省、市现行安全生产、文明施工的规定 (5) 1.7 公司质量手册、程序文件、工程施工管理手册等有关文件 (5) 2. 工程概况 (6) 2.1 建筑专业 (6) 2.2 结构设计专业 (6) 2.3 机电及设备安装专业： (6) 2.4 施工条件 (7) 2.5 施工特点分析 (7) 2.6工程目标 (7) 2.6.1工期目标 (7) 2.6.2质量目标 (7) 2.6.3安全 (8) 2.6.4文明施工 (8) 2.6.5环境保护 (8) 2.7 工程施工部署 (8) 2.7.1 项目工程施工总流向 (8) 2.7.2 各施工过程施工顺序 (10) 1. 青年教师公寓施工流程： (10) 2. 室内体育活动中心施工流程 (11) 3.施工技术方案 (13) 3.1 桩基础工程 (13) 1
3.3 轻型井点降水 (21) 3.4 脚手架工程 (23) 3.5 模板工程 (32) 3.6 钢筋工程 (43) 3.7 混凝土工程 (46) 3.8 屋面防水工程 (49) 3.9 装饰工程 (50) 4. 体育活动中心施工技术方案 (56) 4.1 杯形基础施工 (56) 4.2 屋架选型 (57) 4.3 起重机类型选择 (60) 4.4 吊装工程 (62) 5. 施工进度计划 (73) 5.1 工程量计算 (73) 5.2 编制施工进度计划表需要考虑的问题 (74) 5.3 进度计划表（见图纸） (74) 6. 施工管理计划 (75) 6.1 项目组织机构 (75) 6.2 施工项目部组织机构设置： (75) 7. 质量保证体系和相应措施 (77) 7.1 建立质量保证体系 (77) 7.2 加强总承包管理，控制分包质量 (77) 7.3 加强对重点分项工程的管理 (77) 7.4 做好资料收集和管理工作 (77) 8. 安全落实措施 (78) 8.1 重要危险源分析 (78) 8.2 高模板排架安全控制措施 (78) 8.3 大型机械安装使用安全措施 (78) 8.4 高空作业安全控制措施 (79) 1
浅谈建筑智能化新技术 【摘要】建筑智能化新技术是属于建筑电气领域当中的高新技术，而这些高新技术正在不断提升我们传统的建筑产业，从而给人们带来更为舒适的工作及生活环境。本文通过叙述建筑智能化的概念及其发展趋势，着重分析了几种新技术在智能建筑中的应用。 【关键词】建筑智能化；新技术；应用；发展 一、建筑智能化的概念 建筑智能化就是以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。建筑智能化可以帮助建筑物业主、物业管理人员和使用人实现在费用、舒适度、便利性和安全性等多个方面的追求目标。智能建筑是信息时代的必然产物，其智能化的程度也将随着科技发展而逐步提高，因此智能建筑仍是一个发展中的概念，它会随着科学技术的进步和人们对其功能要求的变化而不断更新、补充内容。 二、建筑智能化系统新技术 1. 电话通信新技术——统一通信 传统的电话通信系统包括集团电话和虚拟交换机两种类型，以满足用户模拟语音及传真通信需求为主。集团电话一般由外线、程控交换机与分机构成。用户自行购置程控交换机并负责运行、管理和维护。内部通话不经过市话网，因此也不发生通话费用。而虚
拟用户交换机，实质上就是在电信局交换机上将某个社会团体用户（如公司、事业单位等）划为一个用户群，为其提供集团电话的功能，该用户群的用户同时拥有普通市话和集团电话的功能，内部通话经过市话网，但不发生电话费用。 而随着信息网络系统承载能力的提升及企业对办公效率的更高要求，数字式ip语音通信系统开始应用于电话通信中。因此，把计算机技术与传统通信技术融为一体的新通信模式——统一通信，作为一种解决方案和应用，其核心内容是让人们无论任何时间、任何地点，都可以通过任何设备、任何网络，获得数据、图像和声音的自由通信。也就是说，统一通信系统将语音、传真、电子邮件、移动短消息、多媒体和数据等所有信息类型合为一体，从而为人们带来选择的自由和效率的提升。系统在办公大楼的电话通信机房内安装一套ip语音网关，并通过isdn e1线路和电信运营商互连，楼内各办公室安装模拟/ip电话机。将来可通过下属各分公司安装语音网关实现和该办公大楼通信平台的互联（也可直接部署适量ip 电话在分支机构）。若员工在家或外出时可通过internet/vpn方式连接到办公大楼的ip语音平台上，可以随时随地的进入办公室的办公流程，及时处理文件和阅读资料；参加单位召开的电视会议，参与发言和讨论；以及通过家庭智能化技术，利用可视电话和可视手机对办公室内的设备和家中的电器设备进行遥控。此系统主要功能的应用包括： （1）内网语音拨号。如从办公大楼拨打电话到分支机构可以通
建筑学专业课程简介 2008-10-05 10:07 课程编号：TJ 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而
提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。 2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。 3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。 4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：建筑CAD
《建筑工程施工》课程标准 1 课程基本信息 2 课程定位 《建筑施工技术》是高职建筑工程专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。 3 课程设计思路 走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计。建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等。核心岗位是施工员。在施工现场，施工员的主要工作就是施工技术管理工作。通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，结果认为建筑施工技术管理主要包括土方及地基工程施工、砌体结构施工、模板配板设计、钢筋工程施工技术应用、混凝土工程施工技术应用、预应力工程施工技术应用、结构安装工程施工技术应用、防水工程施工技术应用、装饰工程施工技术应用等行动领域。 根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，把建筑施工技术课程内容对应以上各行动领域的九大知识模块进行解构，如把原冬雨期施工的内容知识分解到各相应的知识模块中。同时在工作任务及工作过程的背景下，我们将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。
中国建筑智能化的发展趋势 1、建筑智能化的发展历程 中国建筑智能化是逐步发展起来的，人们对工作和生活环境越来越高的需求，以及影响建筑智能化的信息技术的不断进步，构成了推动建筑智能化不断发展的主要动力，中国建筑智能化的发展历程大体可以分为三个阶段。 可以把它们分别称为：起始阶段、普及阶段和发展阶段。 1．起始阶段 在上世纪八十年代末，九十年代初，随着改革开放的深入，国民经济持续发展，综合国力不断增强，人们对工作和生活环境的要求也不断提高，一个安全、高效和舒适的工作和生活环境已成为人们的迫切需要；同时科学技术飞速发展,特别是以微电子技术为基础的计算机技术、通信技术和控制技术的迅猛发展，为满足人们这些需要提供了技术基础。 这一时期智能建筑主要针对是一些涉外的酒店等高档公共建筑和特殊需要的工业建筑，其所采用的技术和设备主要是从国外引进的。这个时候人们对建筑智能化的理解主要包括：在建筑内设置程控交换机系统和有线电视系统等通信系统将电话、有线电视等接到建筑中来，为建筑内用户提供通信手段；在建筑内设置广播、计算机网络等系统，为建筑内用户提供必要的现代化办公设备；同时利用计算机对建筑中机电设备进行控制和管理，设置火灾报警系统和安防系统为建筑和其中人员提供保护手段等。这时建筑中各个系统是独立的，相互没有联系。 这个阶段建筑智能化普及程度不高，主要是产品供应商、设计单位以及业内专家推动建筑智能化的发展。政府的主要管理文件是《民用建筑电气设计规范》、《火灾自动报警系统设计规范》等。 2．普及阶段 在九十年代中期房地产开发热潮中，房地产开发商，在还没有完全弄清智能建筑内涵的时候，发现了智能建筑这个标签的商业价值，于是“智能建筑”、“5A
建筑学专业课程简介 美术Ⅰ： 内容简介: 素描是建筑学专业的学科基础课必修课程。是建筑造型艺术的基础。其目的紧紧围绕着对自然物象的研究与表现，并以此培养学生建筑造型的基本技能。素描训练注重于对事物构造原理的把握，是学习其它专业课程的重要基础，是培养学生建筑设计和创新的基本素质。 其任务主要研究静物和石膏头像、胸像的基本构造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体素描注重于对事特构造原理的把握，是建筑学专业造型训练的基本表现方法。 研究静物和石高头像，胸像的基本允造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体的造型特征和各组成部分之间的关系。 素描在应用型本科建筑学专业中主要起到训练造型能力，培养正确的观察方法，锻练对形体的分析理解能力，是提升学生的专业素养的重要途径之一；同时提高学生形象思维能力和审美水平。 教学或参考使用的教材： 《素描》，湖北美术出版社 美术Ⅱ： 内容简介: 色彩是建筑学专业方向的学科基础课的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。 在整个色彩教学过程中，其目的是通过色相环的学习，充分了解光谱的组成及色相环的配置规律，以及在色彩写生中各种材料的应用。（色彩它涵盖的表现材料种类较多，通常最基本的有水粉、水彩、油画）。它是本专业其它课程的基础，对其它专业课程学习具有决定性意义。是培养学生设计创新的基本素质。 建筑学专业色彩课，通过学习色彩的三要素（色相、明度、纯度）及色彩的对比（色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比），从而达到学生运用与表现能力的培养。 本课程的任务是培养学生观察色彩、表现色彩的能力，实现学生对色彩的初步掌握，为专业设计培养较高的审美、表现能力。 教学或参考使用的教材： 《色彩、写生、艺术》 《色彩技法与创作》，中国纺织出版社 《水粉画技法》，吴昊，陕西人民美术出版社 建筑学专业导论： 内容简介: 本课程是一门技术基础课，主要培养学生对建筑学专业的认识、对建筑有基本的了解，初步了解对本专业的专业性质和发展现状。为后续课的继续学习和深造打下基础。它的目的是让学生建立建筑的基本概念，了解建筑的意义和基本属性；了解建筑的发展沿革；明确专业学习的目标和方法。 本课程的主要任务： 1、理解建筑及其相关概念，建筑的物质技术属性，建筑的社会文化属性等基本属性； 2、培养对建筑学专业的基本认识； 3、了解建筑学专业的发展沿革和现状。 教学或参考使用的教材：