天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：城市规划原理课程代码：0958
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《城市规划原理》是高等教育自学考试中工程造价管理（本科）专业的一门专业课。通过本课程的学习，应使学生熟悉与了解城市规划的基本知识和原理，掌握城市规划对各种建筑物的要求，对学生将来从事工程项目全过程管理和技术经济分析具有十分重要的意义。
本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试工程造价管理（本科）专业培养目标编写的，立足于培养高素质人才，适应工程造价管理专业的培养要求。本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学考试。
二、课程目标与基本要求
本课程的目标和任务是使考生通过本课程的自学、辅导和考核，熟悉城市规划基本知识和要求，了解城市规划理论的发展，为学习技术经济评价和将来的工作打下坚实的基础。
课程基本要求如下：
1．熟悉城市规划的基本概念
2．熟悉城市规划对各种建筑物要求
3．熟悉城市规划管理的原则和方法
4．了解城市规划的基本原理
5．了解城市规划的设计方法
三、与本专业其他课程的关系
本课程是工程造价管理（本科）专业的一门专业课，是可行性研究、经济评价等课程的技术基础之一。
第二部分考核内容与考核目标
第一章城市与城市发展
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市的定义，近代城市的发展，城市化的含义，城市化历史进程的三个阶段以及特征。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点：城市的定义。城市化。
识记：城市的定义。城市化的含义。
（二）一般：城市的发展。
识记：城市的发展。
第二章城市规划学科的产生和发展
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市规划思想和现代城市规划学科的产生和发展。
二、考核知识与考核目标
（一）一般：中国古代的城市规划思想，西方古代的城市规划思想，其他古代文明的城市规划思想。现代城市规划学科的产生与发展。
识记：中国古代的城市规划思想，西方古代的城市规划思想，其他古代文明市规划思想。现代城市规划学科的产生与发展。
第三章城市规划的工作内容和编制方法
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市规划任务，城市规划工作的内容和特点，城市规划的调查研究与基础资料，城市规划的层面及其主要内容。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市规划的任务。城市规划工作的内容和工作特点。城市规划的层面及其主要内容。
识记：城市规划的任务。
理解：城市规划工作的内容和工作特点。城市规划的层面及其主要内容。
（二）次重点：城市规划的调查研究与基础资料。
识记：城市规划的调查研究与基础资料。
第四章城市构成与用地规划
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉城市系统构成，城市用地及其适用性评价，城市用地分类与用地构成。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市系统构成。城市用地及其适用性评价。城市用地分类与用地构成。不同用途的城市用地。
识记：城市系统构成。
理解：城市用地分类与用地构成。
应用：城市用地及其适用性评价。不同用途的城市用地。
第五章城市发展战略
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉城市发展战略的概念，城市发展战略的背景研究，国民经济和社会发展规划与城市规划纲要，城市环境与可持续发展，结构规划和远景规划
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市发展战略的概念。国民经济和社会发展规划与城市规划纲要。城市环境与可持续发展。结构规划和远景规划。
识记：城市发展战略的概念。结构规划和远景规划。
理解：城市环境与可持续发展。
应用：国民经济和社会发展规划与城市规划纲要。
（二）次重点：城市发展战略的背景研究。
应用：城市发展战略的背景研究。
第六章城市总体布局
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉城市功能、结构和形态，城市总体布局的基本原则，城市总体布局的综合协调，城市总体布局的方案优化，城市绿地系统与景观规划，几种不同类型的城市总体布局。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市功能、结构和形态。城市总体布局的基本原则。城市总体布局的综合协调。城市总体布局的方案优化。几种不同类型的城市总体布局。
识记：城市功能、结构和形态。城市总体布局的综合协调。几种不同类型的城市总体布局。
理解：城市总体布局的基本原则。城市总体布局的方案优化。
（二）次重点：城市绿地系统与景观规划。
理解：城市绿地系统与景观规划。
第七章城市交通与道路系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉城市交通与城市总体布局，城市道路系统规划，城市对外交通设施与用地布局，城市交通的综合规划。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市交通与城市总体布局。城市道路系统规划。
理解：城市交通与城市总体布局。城市道路系统规划。
（二）次重点：城市对外交通设施与用地布局。城市交通的综合规划。
理解：城市对外交通设施与用地布局。
应用：城市交通的综合规划。
第八章城市规划中的工程规划
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市水源与给水规划，城市排水与防治污染规划，城市能源、电讯、防灾规划，城市管线工程综合，城市用地竖向规划。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市排水与防治污染规划。城市能源规划。城市管线工程综合。城市用地竖向规划。城市防灾规划的一般原则和方法。
识记：城市排水与防治污染规划。城市能源规划。城市管线工程综合。城市用地竖向规划。
理解：城市防灾规划的一般原则和方法。
（二）次重点：城市水源与给水规划。
识记：城市水源与给水规划。
（三）一般：城市电讯规划。
识记：城市电讯规划。
第九章居住区规划
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉居住区规划的任务和编制，熟悉居住区的组成、类型与规划结构，居住区的规划设计，居住区规划的技术经济分析，城市旧居住区的再开发等知识。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：居住区规划的任务和编制。居住区规划设计。居住区规划的技术经济分析。
理解：居住区规划的任务和编制。
应用：居住区规划设计。居住区规划的技术经济分析。
（二）次重点：居住区的组成、类型与规划结构。
理解：居住区的组成、类型与规划结构。
（三）一般：城市旧居住区的再开发。
识记：城市旧居住区的再开发。
第十章城市公共空间
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市公共空间的构成要素和规划设计。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：商业区。城市中心。城市广场。城市设计。
识记：城市设计的含义与作用
应用：商业区。城市中心。城市广场。
（二）次重点：城市公共空间的概念、作用、类型、构成要素及规划设计要点。
理解：城市公共空间的概念、作用、类型、构成要素及规划设计要点。
第十一章城市历史文化遗产保护与城市更新
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市历史文化遗产保护的意义与原则，建筑保护，历史地段的保护，城市整体环境的保护，城市历史文化遗产的保护范围，中国历史文化遗产保护的法律制度，城市更新。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市历史文化遗产保护的意义与原则。建筑保护。历史地段的保护。中国历史文化遗产保护的法律制度。城市更新。
识记：中国历史文化遗产保护的法律制度。城市更新。
理解：城市历史文化遗产保护的意义与原则。建筑保护。历史地段的保护。
（二）次重点：城市整体环境的保护。城市历史文化遗产的保护范围。
理解：城市整体环境的保护。城市历史文化遗产的保护范围。
第十二章城市规划的实施
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解城市建成环境的构成与演化，城市开发的基本特征，城市规划中的开发控制。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市规划中的开发控制。
理解：城市规划中的开发控制。
（二）次重点：城市开发的基本特征。
理解：城市开发的基本特征。
（三）一般：城市建成环境的构成与演化。
识记：城市建成环境的构成与演化。
第十三章城市规划的行政与法制
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉城市规划的行政权力与法制建设，城市规划的行政行为，城市规划行政管理中应遵循的行政原则，城市规划法体系。
二、考核知识与考核目标
（一）重点：城市规划的行政权力与法制建设。
理解：城市规划的行政权力与法制建设。
（二）次重点：城市规划的行政行为。城市规划行政管理中应遵循的行政法制原则。城市规划法规体系。
理解：城市规划行政管理中应遵循的行政法制原则。城市规划法规体系。
应用：城市规划的行政行为。
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表达
本大纲在考核目标中按照“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求，能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能，并把握上述内容的区别于联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的实际问题，可以分为简单应用和综合应用两种形式。
二、教材
指定教材：《城市规划原理》李德华中国建筑工业出版社2001年
三、自学方法指导
1、开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：
章次课程内容学时
一城市与城市的发展 4
二城市规划学科的产生和发展 4
三城市规划工作内容和编制程序8
四城市构成与用地规划12
五城市发展战略8
六城市总体布局12
七城市交通与道路系统12
八城市规划中的工程规划8
九居住区规划16
十城市公共空间10
十一城市历史文化遗产保护与城市更新 4
十二城市规划的实施 6
十三城市规划的行政与法制 4
合计108
五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点，试题内容不超纲。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 40％、“理解”为40％、“应用”为 20％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5、试题类型一般分为：填空题、判断改正题、名词解释、单项选择、简答题、应用题（案例分析题）等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例
（一）单项选择题
1．城市规划行政主管部门与其他行政主管部门的关系是（）。
A．垂直 B．交叉
C．平行 D．隶属
（二）填空题
1．人口净密度是与之比。
（三）判断改正题
1．城市是现代社会文明的标志。（）
（四）名词解释
1．城市建设用地绿地率
（五）简答题
1．城市规划的宏观调控作用表现在哪些方面？
（六）案例分析题
某规划居住小区平面布置示意图如图所示，黑色部分表示住宅楼。
请回答：
（1）说明该小区住宅群体平面组合采用的形式和特点。
（2）居住区规划需要考虑哪些因素？
（3）居住区建设管理规定有哪些？
设计原理(09235)--考试范围 一、填空 1.近年来用的比较多的是按设计的目的不同，将设计大致分为：（视觉传达设计）、（产品设计）（环境设计），这 样的分类考虑了（人与社会）、（人与自然）的个方面要素。 2.展示设计包括（物）、（场地）、（人）、（时间）。 3.20世纪现代主义设计的著名口号：（形式服从功能） 4.（米斯·凡德罗）的建筑表达（少即是多）的哲学。 5.古罗马时代就由（维特鲁威）提出建筑基本要求：（坚固）、（实用）、（美观）。 6.以（陶器）的产生为标志，人类结束了数百万年的狩猎、采集生活而开始农耕和定居。 7.唐代是（金银器）制作工艺的全盛时期。 8.西周时期，奴隶制“礼制”渐衰，取代商代“（酒器组合）”，以注重“（食器组合）”为主。 9.魏晋南北朝时期，遍及江南的制瓷业迅速发展壮大，以（青瓷）为主自成体系。 10.中国真正进人以瓷器为主的时代是（魏晋南北朝）。 11.唐代的制瓷工艺得到了更大的发展，北方的瓷窑猛增，超过了前代江南制瓷业，南北瓷业交流竞争形成了“（南 青北白）”的新特点。 12.元代染织工艺有了很大的发展，其中（织金锦）最具特色，又为“（纳石失）”。 13.明清的染织工艺发展到中国古代最高水平丝织、棉织、毛织、麻织、（缂丝）和印染等都取得辉煌成就，并有 了（蜀绣）、（苏绣）、（粤绣）、（湘绣）。 14.（明清）是中国古代家具设计的辉煌时期。 15.（明清建筑）是继秦汉和唐宋之后，中国古代建筑的最后一个高峰，也是为中国古代建筑体系作了历史性的总 结。 16.（明末清初）的（计成）在总结实践经验的基础上著成《园冶》一书。 17.（陶瓶）是古希腊最具特色的器皿，分成（黑绘）、（红绘）、（白描）三种着色。 18.罗马时一个具有高度（自觉性）、（纪律性）、（务实精神）的时期，强调（以理性的精神）看待生活与艺 术，提倡“（实用）”，尤其以（金属工艺）、（玻璃工艺）最为杰出。 19.（哥特式）风格的建筑代表了中世纪设计艺术的最高成就。 20.工艺美术运动的理论指导者是作家（约翰·拉斯金）。 21.由（勃鲁涅列斯）设计的（佛罗伦萨大教堂）标志着文艺复兴在建筑领域的开端。 22.工艺美术运动的主要代表人物是（英）国设计家、诗人、社会主义者（威廉·莫里斯）。 23.（1888）年，在（莫里斯）的倡导下成立了“（工艺美术协会）”是工艺美术运动达到高潮。 24.比利时的新艺术运动在风格和理念上与法国较相似，代表人物是著名的设计家和设计理论家（亨利·凡·德·威 尔德）。 25.19世纪末、20世纪初在欧洲大陆产生了以（法国）和（比利时）等国为中心的“（新艺术运动）”。 26.“（形式追随功能）”在1896年由美国建筑师（路易斯·沙利文）提出来的。 27.奥地利建筑师（阿道夫·洛斯）的理论十分引人注目，成为欧洲文化中（理性主义）与（功能主义）的先驱 之一。 28.德国产业同盟成立于（1907）年。 29.（彼得·贝伦斯）是联盟最为著名的设计师，被誉为“（第一位现代艺术设计师）”成为当时德国新艺术运动
室内设计培训毕业考试 共100题（每题1分） 1．设计是人的思考过程，是一种构思、计划，并通过实施，最终满足( )的需求为终止目的。 A．物质B．产品C．人类D．环境 2.室内设计是建筑设计的( )，是室内空间的再创造。 A．改造和修复B．继续和深化C．优化和美化D．发展提高 3．( )的发展观，要求室内设计者既要考虑发展有更新可变的一面，又要考虑到发展在能源、环境、土地、生态等方面的可持续性。 A．动态和可持续性B．物质技术C．精神文化D．历史延续性 4.( )和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线型的设计内容。 A．材料B．室内空间组成C．建筑物D．结构形式 5.室内空间的大小、尺度、家具布置和座位排列以及空间的分割等，都应从物质需要和( )两方面结合起来考虑。A．功能需要B．环境需要C．心理需要D．技术需要 6.对于室内装饰或装潢、室内装修、室内设计三种概念理解正确的是( )。 A．三种概念相同，都是建筑设计的延伸 B．室内装潢与室内装修概念相同，室内设计是前两者的重要内容 C．室内装潢和室内装修着重施工工艺，室内设计强调理论，三者紧密联系 D．室内设计有别于前两个概念，不仅考虑施工工艺同时还涉及对物理环境、心理环境和文化内涵等内容 7.进行室内设计时，其进行的程序步骤尤为重要，通常遵循的步骤如下：( )。 A．设计内容的功能分析——图纸阶段——工程实施——竣工阶段 B．现场勘探——方案设计阶段——施工图阶段——竣工图阶段 C．设计准备阶段——方案设计阶段——施工图设计阶段——设计实施阶段 D．方案阶段——施工图设计阶段——设计实施阶段 8.室内空间的功能包括( )。 A．使用功能和精神功能 B．物质功能和精神功能 C．物理功能和使用功能 D．居住功能和商业功能 9.室内设计中运用韵律的原则其实质是( )。 A．为了达到一种统一的室内空间效果 B．起到良好的导向性 10.在进行门厅设计时应把握( )的原则。 A．内外兼顾B．注重功能性和美观性相协调C．开敞明朗性质突出D．以上三项 11.在室内设计中，( )具有解决处理实际问题的能力。 A．工艺知识B．组织管理C．科学技术D．人体工学 12.追求机器般的造型，是( )的美学观点，这种艺术趋向被称为“机器美学”。 A．赖特B．格罗皮乌斯C．勒·柯布西耶D．密斯·凡·德罗 13.设计前的原始数据收集及调查研究应包括（）。 (1)建筑地点的人文历史环境、气象资料 (2)基地地形及水文地质情况、基地水电暖管线资料 (3)当地建材情况及施工技术水平 (4)对于室内设计部分，则需了解建筑物的平面及空间结构、设备管线情况、装饰材料供应情况
第一章室内设计概念和基本观点 1.1概论 一、室内设计的定义 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境与相应标注，运用物质技术手段和建 筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。（室内环境既具有使用价值，满足相应功能要求，又能反映历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。） 二、装饰或装潢、室内装修、室内设计的区别 1）室内装饰或装潢原意是指“器物或商品外表”的“修饰”，着重外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。 是指建筑室内固定的表面的处理，装饰材料的选用。室内装潢指室内行业中，专营窗帘、地毯、墙纸等室内工程的行业或施工内容。 2）室内装修一词有最终完成的含义 ' 室内装修着重工程技术、施工工艺和构造做法等方面。顾名思义主要是指土建施工完成后，对室内各界面、门窗、隔断最 终的装修工程。 3）室内设计：如上述含义，现代室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等 心理环境和文化内涵等内容。 1.2室内设计的发展概况 （早期文明的室内装饰多以线型和平面为特征，造型表现出抽象、对称性和图式化，仿自然植物形式和几何形。装饰手法多以柱雕、石板刻雕、灰泥彩塑、釉 面砖等为主。特别是柱子，从柱基到柱身，尤其柱头都是重要的装饰表现部位。）（希腊文明的兴起在室内装饰艺术史上标志为“古典时期”。） （文艺复兴是室内装饰发展史上有一个繁荣兴盛时期。文艺复兴的思想强调人的世俗生活，并视基督教之前的古典文化为人文精神最理想的体现。）巴洛克风格:以椭圆型、曲线和曲面等极为生动的造型突破古典主义端庄严谨的构图，色彩强烈，立体效果恢弘华丽。
2011年全国城市规划师执业资格考试大纲 (修订版) 全国注册城市规划师执业资格考试指定参考用书(共6册) 本套书共分五册，分别是 一、《城市规划原理》(2011年版) 二、《城市规划相关知识》(2011年版) 三、《城市规划管理与法规》(2011年版) 四、《城市规划实务》(2011年版) 五、《城市规划法规文件汇编》(2011年版) 六、《考试大纲》 目录 一、城市规划原理 (1) 二、城市规划相关知识 (7) 三、城市规划管理与法规 (12) 附：现行法律法规和技术标准与规范一览表(2008年) (16) 四、城市规划实务 (19) 全国城市规划执业资格考试科目为：《城市规划原理》、《城市规划相关知识》、《城市规划管理与法规》、《城市规划实务》。本考试大纲对各考试科目分层次列出了具体的内容，分别用掌握、熟悉、了解来界定各条目的考试要求。"掌握"是指必须具备的重要知识，"熟悉"是指应当具备的较重要知识，"了解"是指一般知识。在《城市规划实务》科目中，"掌握"是指考生必须具备的专业能力。 一、城市规划原理 《城市规划原理》作为一门理论性考试科目，内容是关于城市与城市发展的知识，城乡规划学科知识，城乡规划体系知识，城市用地与空间布局形成的知识，城乡规划编制的知识，城乡规划实施的知识。本科目考试的目的是：考核应试人员所具备的城乡规划理论知识的状况，包括对城市发展及城市规划学科的基础理论，对城乡规划制定、编制、实施等有关的专业理论的了解、熟悉、掌握程度。 1.城市与城市发展 1.1城市与乡村 1.1.1掌握城市和乡村的基本特征 1.1.2熟悉我国城乡社会经济的特点 1.2城市的形成与发展规律 1.2.1了解城市形成和发展的主要动因 1.2.2熟悉城市发展的阶段及其差异 1.2.3熟悉城市空间环境演进的基本规律及主要影响因素 1.3城镇化及其发展 1.3.1熟悉城镇化的含义 1.3.2熟悉城镇化发展的基本特征 1.3.3熟悉我国城镇化发展的历程及当前状况 1.4城市发展与区域、经济社会及资源环境的关系 1.4.1熟悉城市发展与区域发展的关系
中国地质大学（武汉）研究生院硕士研究生入学考试 环境规划与设计考试大纲 环境规划与设计原理初试考试大纲 第一部分考试要求 《环境规划与设计原理》是中国地质大学（武汉）环境规划与设计硕士入学初试的考试科目。考试形式为闭卷笔试，考试时间3小时，卷面成绩150分。 要求考生比较系统地掌握环境规划与设计的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学知识分析问题、解决问题，具有基本的专业理论素质。 第二部分考试内容 一、考题类型 考试题型主要有名词解释、填空、问答题、论述题及分析（含绘图）等。试题力求理论联系实际，体现时代特征，重点考察环境规划与设计的基本概念、基本原理，在此基础上考查考生应用这些基本概念、基本原理，解决和分析环境规划与设计实际问题的能力。 二、考试要点 （一）环境规划与设计的基本概念 1. 环境规划与设计的概念 2. 环境规划与设计的主要研究内容（环境景观规划设计、绿地系统规划、城市规划与设计、生态修复等） 3. 环境规划与设计的研究对象（实体、空间、行为、自然等） （二）环境规划理论与设计方法 1. 环境规划与设计的理论基础（人居环境科学、环境生态学、建筑人类学、环境心理学、环境美学、人体工程学、计算机科学与技术等） 2. 环境规划与设计的空间尺度 3. 环境规划与设计的空间形态 4. 环境规划与设计的空间组织 5. 环境规划与设计的处理手法 （三）公园绿地、湿地公园规划设计与生态修复 1. 公园绿地规划设计的基本原理与方法 2. 湿地公园规划设计的基本原理与方法 3. 生态修复的基本原理与方法(植物与工程措施方面) （四）城市历史文化遗产保护与城市设计 1. 城市历史文化遗产保护（历史地段/街区的基本特征与划定原则、保护内容、整治与更新内容）
室内设计原理考试试卷
二、选择题（每小题1分，共20分） 1、两人并行通行区域的宽度一般为（） A 1000 B 1000～1100 C 980～ 1200 D 1220～1520 2、室内设计中“和室”的出现主要来源与（） A 印度古代样式 B 日本古典样式 C 古代埃及风格 D 洛可可 3、目前住宅中的错层结构在室内空间中属于（） A 结构空间 B 开敞空间 C 虚拟空 间 D 交错空间 4、目前住宅中的休闲室抬高在室内空间中属于（） A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空 间 D 流动空间 5、目前住宅中的飘窗在室内空间中属于（） A 外凸空间 B 悬浮空间 C 动态空 间 D 母子空间 6、们在设计住宅时，常常在入口处设置鞋柜，是基于对空间的（） 进行考虑。 A 实用性 B 空间序列 C 合理利用空 间 D 个人爱好 7、客厅的一端为餐厅，同一空间中由于客厅的家具和餐厅的家具存在质量大小的不同， 设计师可通过不同的色彩来加以调整，这一行为属于室内设计构图原则中（）原则。 A 协调 B 比例 C 平衡
8、（）主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。 A 照度 B 光色 C 光通量 D 亮度 9、在下列照明方式中，对于眩光的控制，我们一般不采用：（） A 直接照明 B 漫射照明 C 间接照 明 D 半间接照明 10、天棚吊顶暗藏灯槽中灯带的照明方式属于（）。 A 间接照明 B 漫射照明 C 直接照 明 D 宽光束直接照明 11、色彩的重量感取决于色彩的（）。 A 明度和纯度 B 色相 C 色系 D 色温 12、用于创造虚幻空间的材料是：（） A 半透明的纱绸 B 隔断用的透明玻璃 C 镜 子 D 烟雾 13、室内设计中客厅常以白色为背景，陈设色彩鲜明，空间显得大气。这种手法属于色彩 的物理效应中（）的体现。 A 温度感 B 距离感 C 重量感 D 尺度 感 14、（）是室内色彩设计中首要考虑和选择的问题。 A 家具色彩 B 陈设色彩 C 织物色 彩 D 背景色 15、室内设计中大量使用镜面玻璃、不锈钢等材料及投射、折射等新型光源；在金属和镜面 材料的烘托下形成绚丽夺目的室内环境。这类设计的艺术流派属于 （）。 A 高技派 B 白色派 C 光亮派 D 超现实派
园林景观设计》考试大纲 一、考试目的：考核学生对园林景观设计所涉及的各种规范、概念的识记程度，对相关设计原理的理解水平，以及理论分析水平。 二、考试范围：指定教材以及课堂讲解所涉及的内容。 三、考试内容与重点： 建筑小环境概述 第一节建筑环境与建筑小环境 1、识记：“环境的协调”“建筑小环境”的概念 2、理解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。 3、识记建筑小环境是由表象、关系、性质等三方面组成。并理解三个组成部分的概念，识记建筑小环境的环境构成要素。 第二节建筑小环境设计原则 1、理解视觉的涵义，以及如何从距离、视野、景观、停留空间、环境因素等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。 2、识记小环境边界有几种处理手段。理解小环境内部空间层次、视觉层次的设计。 4、理解不同类型的户外活动与空间的关系。几种社会距离以及在设计中的应用。 4、理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。 第二章建筑小环境的设计 第一节功能分析 1、识记小环境空间根据功能需求的分类，识记物质需求的小环境、精神需求的小环境、精神需求的小环境的特点。 第二节类型分析和设计 1、识记居住区公共绿地的分类；居住区公共绿地的功能分区以及 公共 绿地的平面布局 2、掌握居住区小环境中不同功能分区的设计方式。
3、理解校园建筑小环境的特点，掌握校园建筑小环境的设计方 式。 4、人们对商业步行街的要求是什么，商业步行街有几种布局形式，如何从“行”“坐”“看”几种空间形式来设计商业步行街。 5、识记街道景观的构成，理解几种步行系统的特点及设计要点，理解两种交通广场的设计方式。 6、识记老年人、中青年、儿童的心理特点以及他们对环境的要求。掌握三种不同年龄阶段的人所需要的小环境的设计原则以及注意事项。 7、理解不同文化层次的人需求的建筑小环境景观的特点、设计原则以及注意事项。 第三节空间形态设计 1、识记视觉形态的概念和分类。理解点状布局、线状布局和面状布局小环境各自的特点。 2、识记小环境中实点和虚点的概念，掌握虚点的分类以及在建筑小环境设计中的应用。内部的点、线、面的特点、分类、作用及在设计 中不同的处理方法。 2、识记线的概念，掌握轴线的概念和应用方式。理解小环境中面 的应用。 3、理解几种不同个性小环境（严肃的小环境、书卷气息的小环 境、通俗的小环境）的设计特点及设计注意事项。 第四节空间手法设计 4、识记围合、放射、线形、边界、栏阻、诱导、划分、掩蔽等几种不同的设计手法。 第三章小环境局部设计 第一节软质环境设计 1、理解在视觉上人具有亲水性。识记人观察水体的几种方式以及在小环境设计中如何应用。 2、识记水体和堤岸处理的几种形式。 3、从几方面掌握水体的综合设计方式。 4、识记树木的分类和作用；理解树木的配置原则以及空间层次的 应用
《城市规划概论》课程教学大纲 一、基本信息 注：“课程（群）类别”和“课程性质”中用“√”标记选项。 二、教学目的与任务 《城市规划概论》是测绘工程专业一门重要的理论选修课程。该课程主要内容为城市以及城市规划理论发展历程、城乡规划专业发展主要理论、我国城乡规划法律以及主要专业规范、城市用地分类规范以及城市区域规划与城市总体规划的主要内容与方法等内容。了解我国城市规划的编制的主要程序、内容，掌握城市规划的基本理论及城乡规划编制基本方法。通过该课程的学习掌握区域规划与城市总体规划编制的目的、内容与方法；掌握城市宏观发展战略研究要点与内容，城市总体规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质和精神方面需求的原则；掌握城市规划必须从国情国策出发，符合城市发展的经济、社会、环境总体综合效益等原则；掌握控制性详细规划的主要作用、编制内容和方法。 三、教学内容与要求 基本教学内容 （一）绪论2学时 （二）城市和城市规划概述8学时 1、城市规划发展史回顾2学时 2、城市规划理论发展简述2学时 3、城乡规划法简介2学时 4、城市规划主要编制规范内容概述2学时 （三）城市规划的任务以及规划编制体系4学时 1、城市规划编制体系1学时
2、城市用地分类1学时 3、城市发展战略1学时 4、城市用地结构1学时 （四）城市规划编制6学时 1、城镇体系规划 1.5学时 2、城市总体规划 1.5学时 3、控制性详细规划 1.5学时 4、强制性规划内容 1.5学时 （五）城市规划的实施2学时 1、规划管理内容1学时 2、案例介绍1学时 （六）课程总结2学时 拓展教学内容 学生可与测绘学院相关课程与实践相结合，将城市规划概论的基本认识融汇其中。四、学时分配表 五、主要教学方法 讲授、演示、讨论、答疑等。 六、考核与成绩评定 1．本课程为考查课程。课程考核方式应与教学内容和过程相对应。 2．本课程执行测绘学院课程成绩评定规定：课程成绩单中“平时成绩”占课程“总评成绩”的40%，“期末成绩”占课程“总评成绩”的60%。
《钢筋混凝土结构》课程考试大纲 课程编码 课程性质专业必修课程 教学对象土木工程 学时学分72学时，4学分 考核方式闭卷 编写单位 编写人 审定人 编写时间2016 年8月 一、课程考核目的 期末考试是每学期课程学习结束对相关知识点的综合测试，是检测教学大纲执行情况以及评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据；其目的是客观、公正、准确地检测和评估学生对混凝土结构的各知识要点的掌握情况。 二、教材与主要参考书 教材：东南大学天津大学同济大学合编，混凝土结构设计原理，中国建筑工业出版社， 教学参考书 [1] 赵国藩主编，高等钢筋混凝土结构学，机械工业出版社，2005年9月. [2] 河海大学等主编，水工钢筋混凝土结构学，土木出版社，2009年8月. 三、考试命题的原则 (一)命题标准 命题要求达到全国普通高等学院校同专业、同课程的本科生学业水平，突出应用型人才培养的基本要求，试题侧重于体现知识的运用。 (二)考试依据和范围 以铜仁学院土木工程专业《人才培养方案》和《混凝土结构设计原理》教学大纲为依据。 (三)题型 期终考试成绩由笔试考试（闭卷）与平时成绩组成，其中，笔试部分主要对课程涉及的基本概念、基本方法、基本标准等掌握情况进行考核，以选择题、填空题、计算等题型为主，平时成绩有考勤和作业完成情况等实际情况决定。 四、考核知识点与考核要求
第一章绪论 考试内容：: 混凝土结构的概念、结构的功能和极限状态简述、混凝土结构的环境类别。 考试要求： 了解混凝土结构的概念、结构的功能和极限状态简述、混凝土结构的环境类别。 第二章混凝土结构材料的物理力学性能 考试内容： 混凝土的物理力学性能、钢筋的物理力学性能、混凝土与钢筋的粘结。 考试要求： 1、掌握材料的特性和力学性能，在各类不同构件中如何选择材料的等级，为以后 各章的学习做好准备。 2、理解材料的性能、变形、强度。 3、了解钢筋与混凝土共同工作的原理，保证钢筋混凝土共同工作的措施。 第三章受弯构件正截面受弯承载力 考试内容： 梁、板的一般构造、受弯构件的正截面的受弯性能、正截面受弯承载力计算原理、单筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算、双筋矩形截面受弯构件正截面受弯承载力计算、T形截面受弯构件正截面受弯承载力计算。 考试要求： 1、掌握受弯构件的正截面的受弯性能及计算原理 2、理解单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面受弯构件正截面受弯承载力计算。 3、了解梁、板的一般构造。 第四章受弯构件斜截面承载力计算 考试内容： 概述、斜裂缝、剪跨比及斜截面受剪破坏形态、简支梁斜截面受剪机理、斜截面受剪承载力的计算、保证斜截面受弯承载力的构造措施、梁、板内纵向钢筋的其他构造要求。 考试要求： 1、掌握斜截面承载力计算原理、计算方法、步骤、计算公式的适用范围、钢箍的选择方法。 2、理解沿斜截面产生裂缝的原因，剪切破坏的三种市要形态，基本公式中各符 号的意义。 3、了解抵抗弯矩图（材料图）的意义，作图方法，确定钢筋的弯起位置和切断点，腹筋的构造要求。 第五章受压构件的截面承载力 考试内容：
室内设计原理考试试卷 一、填空题 1、满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心 健康作为室内设计的首要前提。 2、室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造；室内设计 是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。 3、室内典型的室内空间具备的三要素是地面、顶盖、墙面，其中区别内外 空间的主要标志是；顶盖。 4、卧室的功能布局应有睡眠、储藏、梳妆及阅读等部分。 5、住宅室内环境的主色调主要为暖色调和冷色调、对比色或调和色高明度和低明度等。 6、室内设计的风格主要分为传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格、混合 性风格。 7、高技派典型的实例作品法国巴黎蓬皮杜国家艺术与文化中心作是皮阿诺和罗杰斯。 8、室内设计的艺术流派主要有高技派、光亮派、白色派、新洛可可派、风格派、 超现实派、解构主义派以及装饰艺术派。 9、空间的类型有：固定空间和可变空间、静态空间和动态空间、开敞空间和封闭 空间、肯定空间和模糊空间、虚拟空间和虚幻空间。 10、常见的空间的基本形态有：下沉式空间、地台式空间、凹室与外凸空间、回 廊与挑台、交错、穿插空间、母子空间、共享空间、虚拟和虚幻空间。 11、界面清晰、范围明确、具有领域感的空间称为肯定空间；似使而非、模 零两可、无可名状的空间常称为模糊空间。 12、室内空间中的储藏空间的处理方式一般有嵌入式、壁式橱柜、悬吊式、收藏 式、结合式等。 13、色彩的三大要素是指色相、明度、彩度。 14、室内色彩可概括分为三大部分：背景色、主体色和重点色。
15、色彩的物理效应有温度感、距离感、重量感、尺度感。 16、室内设计色彩配色的三大原则样式的选择、色彩的分类与选择、配色和调整。 17、室内设计中采光设计必须综合考虑光源的照度、光色、亮度，才能达到最佳效果。 18、光源类型可以分为：自然光源和人工光源 19、室内灯具的布置方式有：整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明。 20、室内设计中光环境分为自然采光、人工照明。 21、我国明代家具的特点重视使用功能；造型优美形式简洁；比例适度构造科学；功能与形式高度统一。 22、根据基本功能分类，家具可分为室内家具、室外家具、交通运输家具。 23、家具设计的原则使用功能和美观度要协调；心理联想和环境创造的原则；时代 特征和个性的吻合。 24、居室设计与社会心理可分为、、、。 25、老人居住空间设计的基本原则安全性、自立性、健康性、适用性。 二、选择题 1、两人并行通行区域的宽度一般为（） A 1000 B 1000 ～1100 C 980 ～1200 D 1220～1520 4、“室内镜面反映的虚像，可把人们的视线带到镜面背后的空间去，于是产生空间扩大的视觉效果，还可利用有一定景深的大幅画面把人的视线引向远方，造成空间深远的意象。”这种空间类型属于：（）
室内设计原理第一章室内设计概述 第二章室内空间与界面 第三章人体工程学与室内设计 第四章色彩与室内设计 第五章室内陈设与家具 第六章室内采光与照明 第七章室内绿化 第八章室内设计史与风格流派 第九章居住空间室内设计 第十章办公空间室内设计 第十一章商业空间室内设计 第十二章旅游建筑室内设计 --
一、课程性质与设置目的 (一）课程性质和特点 本课程是全国高等教育自学考试中环境艺术设计（室内设计方向）专业的必考课程,是为培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一。 (二)本课程的基本要求（课程总目标) 本课程是一门理论较强的课程.它是对环境艺术设计中的设计方法.技术要点的概括与总结.其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法.在本课程的学习中,应当立足于基本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力． 试卷中的问题将以本课程大纲中所确定的实际领会.简单应用和综合应用的有关要求为依据．问题不超出大纲的要求． 通过本课程的学习,考生将了解室内设计的含义.发展和基本观点，室内设计的内容.分类和方法,理解室内设计中的基本概念和基本原理,能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务. 学习本课程必须具备素描.色彩.建筑装饰构造．画法几何.室内表现图技法.中外建筑史等课程的相关知识. 二、课程内容与考核目标 第一章室内设计概述 (一)学习目的和要求： 通过学习,掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤． (二）课程内容 第一节室内设计的含义 室内设计的基本概念，室内装饰．装修和设计的区别,室内设计中的依据.因素. 第二节室内设计的基本观点 以满足人和人际活动的需要为核心,加强环境整体观,科学性和艺术性的结合，时代感与历史 文脉并重,动态和可持续的发展观. 第三节室内设计的内容.方法和分类步骤 室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法和程 序步骤 第四节室内设计的依据．要求和特点 室内设计的依据和要求,室内设计的特点和发展趋势． （三)考核知识点 第一节室内设计的含义.装饰.装修.设计. --
第一章 &1 ▲城市的概念 (1)城市的产生定义—城市是社会经济发展到一定阶段的产物，具体说是人类第三次社会大分工的产物。 (2)城市的功能定义—城市区别于农村不仅在于人口规模、密度、景观等方面的差别，更重要的在于其功能的特殊性。 (3)城市的集聚定义—城市的本质特点是集聚，高密度的人口、建筑、财富和信息是城市的普遍特征。 (4)城市的区域定义—城市是一种区域现象。 (5)城市的景观定义—城市是以人造景观为特征的聚落景观，包括土地利用的多样化、建筑物的多样化和空间利用的多样化。 (6)城市的系统定义—城市是一个复杂且处于动态变化之中的自然一社会复合巨系统。 ▲城市是一个综合的巨系统，它包括经济子系统、政治子系统、社会子系统、空间环境子系统以及要素流动子系统。 ▲城市所具备的基本特征。主要包括： (1)城市的概念是相对存在的； (2)城市是以要素聚集为基本特征的；(集聚效益是城市不断发展的根本动力) (3)城市的发展是动态变化和多样的； (4)城市具有系统性。 ▲当今城市地域的新类型包括大都市区、大都市带（戈特曼）、全球城市区域。 大都市区：美国最早采用 加拿大——国情调查大都市区；英国——标准大都市劳动区、大都市经济劳动区； 澳大利亚——国情调查扩展城市区；瑞典——劳动—市场区；日本都市圈 大都市带： 1）波士顿、纽约、费城、巴尔的摩至华盛顿的美国东北部大都市带 2）芝加哥向东经底特律、克利夫兰到匹斯堡的大湖大都市带 3）东京、横滨经名古屋、大阪到神户的日本太平洋沿岸大都市带 4）伦敦经伯明翰到曼彻斯特、利物浦的英格兰大都市带 5）阿姆斯特丹到鲁尔和法国北部工业集聚体的西北欧大都市带 6）以上海为中心的城市密集地区 全球城市区域： 以全球城市为核心，多核心的城市扩展联合的空间结构，多中心之间基于专业化的内在联系，各自承担不同角色。 &2 ▲人类活动要素的不同组合形成了各种聚落景观（空间上、种类上、数量上）。聚落因其基本职能、结构特点、所处地域的不同分为城市聚落和乡村聚落。 ▲城市与乡村的区别
浙江工业机械管理设计基础考试大纲(DOC 15页)
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0 绪论 考试内容 0-1本课程的研究对象、内容 0-2本课程在教学中的地位 0-3机械设计的基本要求和一般过程 考核知识点及考核要求 1、机器的组成 机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。 2、机器和机械零件设计的基本要求 第1章平面机构的自由度和速度分析 考试内容 1-1运动副及其分类 1-2平面机构运动简图 1-3平面机构自由度 考核知识点和考核要求 1、运动副的含义；平面运动副的分类 2、平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法 3、平面机构自由度的意义；机构具有确定相对
运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式 4、正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算，并能判断机构是否具有确定相对运动 第2章平面连杆机构 考试内容 2-1平面四杆机构的基本类型及其应用 2-2平面四杆机构的基本特性 2-3平面四杆机构的设计 考核知识点和考核要求 1、识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构 2、曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置 3、正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型第3章凸轮机构 考试内容 3-1凸轮机构的应用和类型 3-2从动件的常用运动规律 3-3凸轮机构的压力角
室内设计原理试题库 一、填空题 1、室内典型的室内空间具备的三要素是（地面、顶盖、墙面），其中区别内外空间的主要标志是：( 顶盖) 。 2、室内设计是建筑设计的（继续和深化），是室内空间和环境的再创造；室内设计是(建筑的灵魂)，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。。 3.建筑装饰设计创意及其表达过程中，设计师通常以(笔尖)思考，以(图形)说话。 4.以三视图成像原理进行装饰设计制图，主要分为平面图、(立面图)、( 剖面图)。 5.透视图按透视点( 灭点)分为( 平行透视)、( 成角透视)、( 倾斜透视)。 6．19世纪欧洲建筑风格主要为( 哥特风)、( 巴洛克风格)为代表。 7.建筑装饰设计要素有 ( 空间要素)、( 光影要素)、( 饰要素饰)、( 陈设要素)、( 色彩要素 ) 。 8.色彩的物理作用有（温度感）、（距离感）、（体量感）、（重量感）。 9．色彩的体量感中膨胀与收缩变化物理量（ 4%） 10. 色彩的物理效应有（温度感、距离感、重量感、尺度感）。 11.建筑装饰设计止的在于使建筑进入人情心理的领域，创造一个（感性的）、（温暖人心的）、（充满人情味）的视觉环境。 12. 建筑装饰着重解决的两个问题为（传统与现代问题）、（模仿与创新问题）。 13.室内设计的风格主要分为（传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格、混合性风格）。 14.透视图中视点的位置影响透视的效果，其中视点的选择取决于（视心）、（视距）、（视高）、（视角）。 15.色彩图案的连续性的韵律感具有一定的（导向性）、（规律性），多用于（门厅）、（走廊）及常见的空间。 16.地面图案的抽象性具有（自由多变）、（自如活泼）特征，给人以（轻松）感觉。 17.墙面的（形状）、（质感）、( 图案比例)、( 色彩)等与室内气氛关系非常密切。 18.柱面设计中主要分为（古典传统柱式）、（现代风格柱式）或（单一柱式）、（多柱式）两大类。 19．室内色彩可概括分为三大部分：（背景色、主体色和重点色）。 20．室内灯具的布置方式有：（整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明）。21．高技派典型的实例作品法国巴黎蓬皮杜国家艺术与文化中心作者是（皮阿诺和罗杰斯）。 22.满足使用功能的基础下，室内环境的创造，应该把(保障安全和有利于人们的身心健康)作为室 内设计的首要前提。 23、室内设计从大的类别来可分为：（居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计、农业建筑室内设计）。 24、住宅室内环境的主色调主要为（暖色调和冷色调、对比色或调和色、高明度和低明度）等。 25、室内设计的艺术流派主要有（高技派、光亮派、白色派、新洛可可派、风格派、超现实派、解构主义派以及装饰艺术派）。 26、空间的类型有：（固定空间和可变空间、静态空间和动态空间、开敞空间和封闭空间、肯定空间和模糊空间、虚拟空间和虚幻空间）。 27、常见的空间的基本形态有：（下沉式空间、地台式空间、凹室与外凸空间、回廊
3、室典型的室空间具备的三要素是地面、顶盖、墙面，其中区别外空间的主要标志是；顶盖。
19、室灯具的布置方式有：整体照明、局部照明、整体与局部混合照明和成角照明。 4、“室镜面反映的虚像，可把人们的视线带到镜面背后的空间去，于是产生空间扩大的视觉效果，还可利用有一定景深的大幅画面把人的视线引向远方，造成空间深远的意象。”这种空间类型属于：() A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空间 D 流动空间 6、“在建筑中属于似是而非、摸棱两可，而无可名状的空间，常介于两种不同类别的空间之间，空间界限不十分明确。”这种空间类型属于：( ) A模糊空间 B 固定空间 C动态空间 D 虚幻空间
7、“在界定的空间，通过界面的局部变化而再次限定的空间，如局部升高或降低地坪或天棚，或以不同材质、色彩的平面变化来限定空间等。”这种空间类型属于：（） A模糊空间 B 虚幻空间 C动态空间 D 虚拟空间 17、以下哪项属于室设计调节中的实质性调节的是（） A色彩的运用B隔断的设置 C照明的运用 D 材质的运用
四、名词解释 色相：色彩的相貌。 高技派：也称“重技派”，突出当代工业技术成就，并在建筑形体和室环境设计中加以炫耀，崇尚“机械美”，在室暴露梁板、网架等结构构件以及风管、线缆等各种设备和管道，强调工艺技术与时代感。 室界面处理：是指对室空间的各个围合面--地面、墙面、隔断、平顶等各界面的使用功能和特点的分析，界面的形状、图形线脚、肌理构成的设计，以及界面和结构的连接构造，界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方面的设计。 静态空间：形势比较稳定，常采用对称式和垂直水平界面处理，空间比较封闭，构成比较单一，视觉常被引导在一个方位或落在一个点上，空间常表现得非常清晰明确，一目了然。
《园林景观设计》考试大纲 一、考试目的: 考核学生对园林景观设计所涉及的各种规范、概念的识记程度,对相关设计原理的理解水平,以及理论分析水平。 二、考试范围: 指定教材以及课堂讲解所涉及的内容。 三、考试内容与重点: 建筑小环境概述 第一节建筑环境与建筑小环境 1、识记:“环境的协调”“建筑小环境”的概念 2、理解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。 3、识记建筑小环境是由表象、关系、性质等三方面组成。并理解三个组成部分的概念,识记建筑小环境的环境构成要素。 第二节建筑小环境设计原则 1、理解视觉的涵义,以及如何从距离、视野、景观、停留空间、环境因素等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。 2、识记小环境边界有几种处理手段。理解小环境内部空间层次、视觉层次的设计。
4、理解不同类型的户外活动与空间的关系。几种社会距离以及在设计中的应用。 4、理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。 第二章建筑小环境的设计 第一节功能分析 1、识记小环境空间根据功能需求的分类,识记物质需求的小环境、精神需求的小环境、精神需求的小环境的特点。 第二节类型分析和设计 1、识记居住区公共绿地的分类;居住区公共绿地的功能分区以及公共 绿地的平面布局。 2、掌握居住区小环境中不同功能分区的设计方式。 3、理解校园建筑小环境的特点,掌握校园建筑小环境的设计方式。 4、人们对商业步行街的要求是什么,商业步行街有几种布局形式,如何从“行”“坐”“看”几种空间形式来设计商业步行街。 5、识记街道景观的构成,理解几种步行系统的特点及设计要点,理解两种交通广场的设计方式。 6、识记老年人、中青年、儿童的心理特点以及他们对环境的要求。掌握三种不同年龄阶段的人所需要的小环境的设计原则以及注意事项。
o一、名词解释 城市规划：是为了实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和进行各项建设的综合部署和全面安排。 雅典宪章：1933年国际现代建筑协会在雅典开会，中心议题是城市规划，并制定了“城市规划大纲”，被称为雅典宪章。 内容： ①用区域观点研究城市，把城市与其周围地区作为一个整体来研究。 ②城市具有居住、工作、游憩、交通四大功能；指明城市规划的目的在于城市的合理 功能分区，解决四大活动的正常进行。 ③指出各项用地存在的问题并给出相应建议 ④城市规划应依全民意志进行规划 评价：价值意义重大，影响深远；但过分追求功能分区，牺牲了城市的有机组织。 田园城市理论：田园城市是为健康的生活和工业而设计的城镇；其规模要有可能满足各种社会生活，但不能太大；被乡村包围；全部土地归公众所有或者委托他人为社区代 管。 卫星城镇理论：是一个经济、社会上、文化上具有现代城市性质的独立城市单位，但同时又是从属于某个大城市的派生产物。 什么是城市性质：指城市在一定地区、国家以至更大范围内的政治、经济与社会发展中所处的地位和所担负的主要职能。 确定城市性质的意义：1、是城市总体规划的前提，是确定城市发展方向和布局的依据。城市性质决定城市规模、用地组织的特点和市政公用设施水平。 2、便于因地制宜，使规划更具有现实性和特色。 分析确定城市性质的方法： 定性和定量分析相结合，以定性分析为主。 1 定性分析 2 定量分析 分析主要生产部门在全国或地区的地位和作用 分析主要部门经济结构的主次（职工产值数） ●分析用地结构的主次（用地结构） 3 区域比较分析 4 综合分析 什么是城市人口：指常年居住生活在城市地域范围内并从事非农产业活动的人口，构成了该城市的社会主体。 什么是服务人口：在为本城市（当地）服务的部门从业人员。 城市发展战略层面的规划主要是研究确定城市发展目标、原则、战略部署等重大问题，表达的是城市政府对城市空间发展战略方向的意志；我国的城市总体规划以及土地利用总体规划都属于这一层面。 城市的发展战略：对城市经济、社会、环境的发展所作的全局性、长期性、决定全局的谋划和规划。城市的总体规划就是城市发展的战略安排。城市的总体规划纲要是城 市建设战略性的规划构想。 城市的总体规划：城市的总体规划就是城市发展的战略安排。
广东省高等教育自学考试 设计原理课程（课程代码：09235）考试大纲 第1章设计涵义 三、考核知识点及要求 （一）设计 领会：广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。 （二）现代设计 1．领会：现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。 现代设计：经过工业革命以后的生产和发展的过程，形成自己特有的含义，特点和形态。 特点： 1.影响设计和构思的因素不同。现代设计是基于现代社会、现代生活的计划内容，其决定因素 包括现代人的需求（包括心理和生理需要两个方面）、现代的技术条件、现代生产条件等几个大的基本因素。 2.现代技术的发展，又是的视觉传达的方式变得复杂和发达。 3.在设计的最后应用问题上，工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的方式、范围和效果都有新的变化。 4.现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的。 2．简单应用：现代设计的基本形态。 形态： 现代环境设计，（包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计）1. 2.现代产品设计，或者称为工业设计 3.视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。 4.染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计。 5.非物质设计，包括各类梳子多媒体设计等。 6.从产品角度分可分为汽车设计、家具设计、电视广告设计。
第2章设计元素 三、考核知识点及要求 （一）线条、空间 1. 领会：“动线”，“主轴线”，“序列”。 动线：把空间的连续性排列和时间的先后顺序有机的统一起来，形成一个空间动态的主线，简称动线。 主轴线：按照一定意义进行主体空间排布，并寻求相同或相似的媒介形态来限定，形成整体造型主导整个空间形态，其形成的造型路线称为主轴线。 序列：是空间构成的又一组着形式。是为了展讯空间的总体势或者突出空间的主题而创造的空间先后次序组合关系。 2. 简单应用：线条在设计中的作用；三维立体空间的类型；创造空间的方法。 线条在设计中的作用 1.线传达情绪和感觉 定义形状2. 3. 线条在工业产品设计和建筑设计等更多设计领域，发挥着更多的功能。 三维立体空间类型 根据设计中的真实物理空间可分如下： 1.闭合空间： A 直线系空间：水平型空间、垂直型空间、斜型空间 B 曲线系空间 2. 开放空间 3. 中界空间（灰色空间） 基本形态： 方体；锥形；柱形；球形；三角形；环形；弧形或螺旋形空间 创造空间的方法： 1.减法原则： 2.加法原则
华中师范大学 2010 –2011学年度第一学期 《室内设计原理》试题一 专业班级： 姓名： 学号： 分数： 一、填空题：（共10题，每题2分） 5、在视觉空间中，空间在与人产生交流时，取决于三个层面的刺激作用，他们分别是 、 、 。 7、在进行室内界面设计中，室内的 和 决定了界面的表情。 8、在人体工程学的要求下，室内设计中必须以 为主体，同时要正确处 理 、 和 三者之间的关系。 9、人工照明分为 、 、 三种形式。 二、单选题：（共15题，每题2分） 1、提出“形式追随功能”的设计师是（ ） A 米斯 B 格罗皮乌斯 C 沙利文 D 蒙德里安 2、在陈列空间设计中，陈列设施在地面之上的区域范围为重点陈设空间的是( ) A 30-230CM B 60-160CM C 160-200CM D 200-230CM 3、室内灯光照明中，各部分最大允许亮度比为20;1的是（ ） A 视野范围内 B 视力作业与周围环境 C 视力作业与工作面 D 光源与背景 4、以下哪项不属于室内设计调节中的非实质性调节（ ） A 色彩的运用 B 材质的运用 C 照明的运用 D 隔断的设置 5、人类生活中最舒适的环境温度是（ ） A 17.2-21.7℃ B 17.2-23.9℃ C 18.3.2-26.7℃ D19.2-28.7℃ 6、一般人的交往习惯距离分为亲密距离、个人距离、社会距离和公共距离，下列选项中属于个人距离的是（ ） A 0-0.45M B 1.3-3.75M C 0.45-1.3M D ＞3.75M 7、我国传统家具发展的高峰时期是在下列哪个时期（ ） A 三国时期 B 明清时期 C 宋元时期 D 隋唐时期 8、目前住宅中的休闲室抬高在室内空间中属于（ ） A 凹入空间 B 迷幻空间 C 地台空间 D 流动空间 9、目前住宅中的飘窗在室内空间中属于（ ） A 外凸空间 B 悬浮空间 C 动态空间 D 母子空间 10、人们在设计住宅时，常常在入口处设置鞋柜，是基于对空间的（ ）进行考虑。 A 实用性 B 空间序列 C 合理利用空间 D 个人爱好 11、（ ）主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。 A 亮度 B 光色 C 光通量 D 照度