正确认识社会主义发展的历史进程
一、社会主义发展是曲折性与前进性的统一
二、马克思主义与本国实际相结合是社会主义发展必然选择
第一，它是过去社会主义政权建立的历史经验的总结。以中国革命为例，它是在半殖民地半封建社会的历史条件下发生的。中国近代政治史的发展中从来没有强大的资产阶级和小资产阶级政党，中国革命是中国共产党领导下的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。中国革命的胜利通过“农村包围城市、武装夺取政权”独特途径实现，就是马列主义与中国实际相结合的典范。1905年革命中走上政治舞台的俄国无产阶级通过创立新型的阶级组织苏维埃，积累了政治总罢工和武装起义的经验，为1917年俄国十月革命进行了总演习。在俄国十月社会主义革命胜利的历史过程中，从推翻沙皇专制制度的俄国“二月革命”，到发动彼得格勒城市武装起义，推翻资产阶级临时政府，这一切都有别于马克思时期的无产阶级革命。但是，列宁能够巧妙地将俄国革命与马克思主义理论相结合，最终使俄国走向社会主义。这成为马克思主义理论与俄国实际相结合的经典注释。
第二，它是当代社会主义改革成效的现实的验证。中国改革模式或改革的“中国特色”，正是马克思主义与本国实际相结合的崭新命题。如前所述，中国改革以经济建设为中心的改革指导思想；由点到面、点面结合的改革推进策略。都是这一命题在一个具体时空环境中的运用。如此才能使改革效应最优化和最大化，才能掌控改革、驾驭改革。与本国实际结合，实际也就是一切从实际出发，实事求是，不脱离群众。东欧剧变之所以是一种“多米诺骨牌效应”，戈尔巴乔夫时期苏联的变动之所以使东欧党无所措手足，从反面验证了脱离本国实际的改革对社会主义事业发展的极端危害性。多年来盲目追随苏联，已使东欧国家的党政领导人逐渐丧失了维护民族特性的机能和对本国国情的独立探索的勇气。一切唯苏联马首是瞻，不敢越“社会主义大家庭”雷池半步，是不可能做好改革发展这一极其复杂的社会大工程的。一个真正把握本国国情的政党，能够将改革带来的风险降低到最低程度。即使风险来临，也能最终依靠人民的力量战胜风险，克服危机。
第三，它是实事求是的马克思主义的方法论精髓，是与时俱进的马克思主义理论品质的规定。列宁将马克思主义的“多国胜利论”发展为社会主义革命的“一国胜利论”，是对帝国主义时代垄断资本发展的最新情况和第一次世界大战独特的时代环境的精深把握。中国共产党“三个代表”学说的创立，建立在中国改革开放事业20多年来的发展所引起的经济和社会变动的基础之上，是对马克思列宁主义群众、阶级及政党相互关系学说的精深探求。如果不顾时代条件的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定时期，针对特定情况作出的某些个别论断和具体纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能胜利前进，就会犯教条主义和因循守旧的错误。所以马克思主义与本国实际的结合，也就是与时代特征相结合，就是要正确认识和把握各个时代的本质特点和面临的主要问题。一百多年来，世界变化很快，特别是现代科学技术革命和正在兴起的经济全球化浪潮，深刻地改变了并将继续改变人类生活和世界面貌，任何国家的社会主义者都不能不认真对待。
对于社会主义国家的执政党来说，马克思主义如同肌体中涌动的血液一样须臾不可离弃；本国实际则像肌体的脉动一样必须时时予以把握。如此才能将社会主义事业生生不息地推进下去。
苏联解体和苏东剧变以来，不仅社会主义国家的改革实践方兴未艾，社会主义的理论探索也并未止息。通过对现实社会主义的反思，结合当代资本主义的特点和新的科学技术革命对人类社会的影响，世界各国的社会主义者对社会主义进行了更深刻的思索，对社会主义的历史、现实和未来进行重新认识。各种不同观点之间的争论形成了社会主义思想上一场新的大讨论。其范围已经涉及到了社会主义的理论与实践的各个方面，包括社会主义的起源、演变、概念、实质、目的、价值、手段等；前苏联东欧社会主义失败的原因和教训；社会主义的时代特征、政治经济制度；社会主义与资本主义的关系；社会主义与人类历史的进程；科技进步与社会主义的发展；社会主义与新社会运动；社会主义与生态环境；社会主义的出路与未来；社会主义者的政治经济策略，等等。历史表明：社会主义运动的低潮时期也是马克思主义者进行理论建设的重要时期。上个世纪之交列宁对帝国主义和垄断资本主义、以及国家与革命学说的卓越建树，就曾为世界社会主义革命的重新高涨做了理论上的准备。关注、尊重和吸收社会主义实践和理论建设的新成果，自觉地通过改革巩固、发展和完善社会主义，就会使社会主义更加深入地影响当代世界的发展进程。
正确认识社会主义发展的历史进程
正确认识社会主义事业的艰巨性、曲折性，不能因为世界社会主义运动遭受巨大挫折而得出马克思主义“大失败”、社会主义“历史终结”的结论。
正确认识社会发展的客观规律，不能因为发展中的社会主义国家经济暂时相对落后便陷入“社会主义不如资本主义”、“由社会主义过渡到资本主义”的误区。
正确认识社会主义的光明前途，不能因为巩固和发展社会主义需要经历一个漫长的发展过程而动摇走建设有中国特色社会主义道路的决心和信心。
社会主义代替资本主义是历史的必然。社会主义国家通过汲取苏、东剧变和本国社会主义实践的经验教训，正在摸索适合本国国情的社会主义道路。
社会主义的中国，经过五十多年的建设，取得了举世瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以来，邓小平同志领导中国人民开辟了一条适合中国国情的建设有中国特色的社会主义道路。以江泽民同志为核心的第三代领导集体，不断丰富和发展邓小平理论，使社会主义中国显现出越来越强大的生命力和优越性。
站在世纪之交的历史高度，回顾20世纪世界社会主义的兴衰成败和经验教训，展望21世纪世界社会主义的历史使命和严峻挑战，如何从历史与现实、理论与实践的结合上认识社会主义发展的历史进程，是坚定社会主义信念必须面对和回答的一个重大问题。
正确认识社会主义事业的艰巨性、曲折性，不能因为世界社会主义运动遭受巨大挫折而得出马克思主义“大失败”、社会主义“历史终结”的结论二十世纪八十年代末九十年代初的东欧剧变、苏联解体，使世界社会主义运动遭受巨大挫折。西方敌对势力断言：这标志着马克思主义的“大失败”，社会主
义的“历史终结”。正确认识社会主义发展的历史进程，必须解开这个“二十世纪的历史之谜”。
任何新生事物的发展和壮大都不会一帆风顺，总是在曲折中前进的。古今中外，概莫能外。社会主义的发展也是如此。社会主义制度是与旧的社会制度和传统腐朽观念的决裂，必然受到被剥夺的“剥夺者”以及敌对势力疯狂的反抗和破坏，必然受到习惯势力、传统观念顽强的进攻和侵袭；社会主义制度是对资本主义的整个社会制度、价值观念的彻底否定，必然受到敌对势力的仇恨和围攻，他们企图通过有硝烟的和“没有硝烟”的战争，最终“在世界上彻底消灭共产主义制度”。但是，社会主义制度是人类历史上最先进的社会制度，正如恩格斯所说：社会主义“最后的胜利依然是确定无疑的，但是迂回曲折的道路，暂时的和局部的误入迷途（虽然这也是难免的），将会比以前多了。……我们决不会因此丧失勇气”。（《马克思恩格斯书信选集》第403页）也就是说，社会主义事业遭受挫折和失败是在所难免的。
东欧剧变、苏联解体在于从根本上背离了马克思主义、社会主义，但决不是马克思主义“大失败”、社会主义的“历史终结”。苏、东剧变是政治、经济、文化、民族、外交等多种因素综合作用的结果，但根本原因在于信仰、信念上改旗易帜、改弦更张，使执政党发生质的嬗变。长期以来，苏联奉行的社会主义模式是高度集中的计划经济体制为主框架的教条主义模式。这种教条主义的模式逐渐处于“僵化”的状态，阻碍了社会主义的发展。理论上的教条主义和专制主义所造成的恶果，又使原苏联一些主要领导人跳到右倾取消主义的极端，搞指导思想上的多元化，取消马克思主义的指导地位，最终导致了社会主义政权的丧失。可见，苏、东剧变，是没有完全搞清楚什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义这两个基本问题的结果。因此，苏、东剧变不是马克思主义、社会主义的失败，而是理论教条主义、专制主义和取消主义的失败；不是社会主义制度的历史终结，而是僵化的社会主义模式的历史终结。苏、东剧变的事实从反面告诉我们，社会主义国家坚持以马克思主义为根本指导思想，这是一个在“无产阶级政党内根本不容讨论的问题”。不然，就会像洪水决沙堤那样，倾刻间土崩瓦解。
科学社会主义是一个开放的、发展的理论体系，具有与时俱进的理论品质和广阔的理论与实践空间，坚持社会主义必须进行社会主义改革和创新。这就要反对僵化的观点，不能抱着那些对马克思主义的教条式理解和附加到马克思主义名下的错误观点不放，坚持把那些探索中的东西看成马克思主义的固定模式不改；这就要反对西化的观点，不能数典忘宗，离开马克思主义和社会主义的基本原则，随心所欲地胡“改”、乱“革”，甚至搞“意识形态多元化”、“指导思想多元化”等“全盘西化”那一套；这就要反对理想化的观点，不能削足适履，把那些关于社会主义的带有空想因素的个别论断作为理想模式，甚至把对这种理想模式的突破看成是离经叛道。这样，才能在实践中坚持和发展科学社会主义理论，探索符合本国实际的社会主义发展道路。
正确认识社会发展的客观规律，不能因为发展中的社会主义国家经济暂时相对落后便陷入“社会主义不如资本主义”、“由社会主义过渡到资本主义”的误区目前，从世界经济、科技发展和物质文化生活水平来看，发达资本主义国家比发展中的社会主义国家要高得多。这是不是就说明社会主义不如资本主义？是
不是就说明西方有些人提出的“由社会主义过渡到资本主义”的命题具有科学
性？这也是正确认识社会主义发展的历史进程，必须解开的一个“结”。
树立正确的社会制度优劣观，不能陷入见木不见林的片面性。社会主义是一种消灭人剥削人和贫富两极分化的崭新的社会制度，是一种马克思主义理论占指导地位的崭新的社会意识形态，是一种解放和发展生产力的崭新的社会经济机制，具有资本主义无法比拟的优越性。资本主义尽管发生了一些新变化，但资本主义赖以生存的基础私有制没有变，资本主义最基础性的关系资本统治与剥削雇佣劳动的关系没有变，资本主义生产的实质剩余价值生产没有变。因此，马克思主义关于社会主义代替资本主义的科学论断也没有过时。这是我们正确认识社会主义的根本立足点，也是同资本主义进行优劣比较的根本标准，而不能只看经济、科技发展和物质文化生活水平。其实，就是在这方面，社会主义也并不是无所作为的。原苏联曾经创造了很高的社会劳动生产率，取得了为资本主义世界震惊的辉煌成就，显示了社会主义制度巨大的优越性。中国社会主义还不到50年时间，就使经济发展、科技进步、生活水平以及精神面貌和思想观念发生如此大的变化，不能不说是社会主义巨大威力和强大生命力的生动体现和历史见证。当然，相对于发达资本主义国家而言还有较大差距，但必须打破一讲资本主义就只看到几个发达国家的传统思维模式。世界上有180多个资本主义国家和地区，而发达国家只占了很小的比例。印度与中国的国情相似，他们自己的经济学家承认，中国的人均生活水平是印度的3倍。资本主义国家的一些学者也认为：“资本主义只在占世界10％或20％的人口中取得了成功。对于第三世界，对于占人口大多数的穷人来说，资本主义是灾难性的”。有了这样的比较观，就不会妄自菲薄了。
树立正确的社会实践发展观，不能把理论和实践简单地划等号。理论是实践的向导和牵引，实践是理论的出发点和归宿点。但是，理论和实践之间并没有划等号。社会主义制度是在经济文化落后的国家首先建立的，而没有首先诞生于经济文化发达的资本主义国家，这就给社会主义出了一道“历史难题”：先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾，先进的意识形态与落后的文化传统积淀的矛盾，先进的理论指导与没有经验可资借鉴的具体实践的矛盾显得非常突出。这些矛盾，不但使社会主义遇到了前所未有的新矛盾和新问题，也容易出现种种失误甚至带有全局性的重大错误，影响和制约社会主义优越性的发挥。但是，随着这些矛盾和问题的逐步解决，社会主义的优越性必将愈来愈充分地显现出来。因此，如果我们以表象的、片面的、凝固的观点来进行社会主义与资本主义的优劣比较，把社会主义的优越性没有得以充分发挥看成其本身不具有优越性，那就必然得出错误的结论和理念。
树立正确的社会形态更替观，不能把社会形态更替中的特殊性看成没有客观必然性。马克思确实提到过五种社会形态的相继更替，但从未否定“跳跃阶段”的特殊性。他曾经讲过：俄国“目前处在这样的历史环境中：和它同时并存的资本主义生产在给它提供集体劳动的一切条件。它有可能不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷，而享用资本主义制度的一切肯定成果。”（《马克思恩格斯全集》第19卷第438页）其实，跨越“卡夫丁峡谷”的“跳跃式”发展并非个别现象。在中国，有未经奴隶制充分发展“跳”到封建社会的史实；在欧洲，有日耳曼人“跳”过奴隶制进入封建农奴制社会的史实；在美国，有未经封建社会“跳”到资本主义的史实。当然，搞社会主义需要一定的物质文化前提，但社会的进步不仅仅取决于生产力
发展这一个因素。如果因为强调经济基础和生产力的决定作用，而否认上层建筑和生产关系的能动作用，那就是庸俗的唯物论了。可以说，如果没有人的意志的作用即能动作用，一部人类文明史只能是人类自然史了。
正确认识社会主义的光明前途，不能因为巩固和发展社会主义需要经历一个漫长的发展过程而动摇走建设有中国特色社会主义道路的决心和信心社会主义作为人类历史上一种崭新的社会制度，虽然还显得稚嫩，而且在前进的途程中还充满荆棘，但展望未来，前景仍然是光明的。
尽管西方敌对势力彻底消灭社会主义制度的图谋不会改变，但政治多极化、经济全球化已经成为一种不可逆转的趋势，社会主义发展具有广阔的政治空间和经济空间。冷战结束后，世界矛盾呈现出复杂化、多样化的局面，美国的霸主地位受到各方面的挑战。尤其是经济全球化趋势，使“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的直接依赖所代替了”。（马克思、恩格斯语）美国经济学家保罗·斯威齐也指出：“全球化不是某种条件或某种现象，而是一种已经持续了很长时间的进程”。这样，国际间的政治关系与经济关系胶着在一起，相互依赖度增大，迫使世界各国在处理国际关系时，不得不考虑政治原因以外的经济利益，纯政治行为趋于减少。社会主义国家应抓住这个机遇，拓展自己的政治和经济空间，谋求在21世纪的新发展。反观东欧剧变、苏联解体的教训，归根结底问题还是出自内部，是自己打败的自己。只要社会主义国家把自己的事情办好了，把根基打牢了，把篱笆扎紧了，西方敌对势力彻底消灭社会主义的图谋就不会得逞。
尽管世界社会主义运动处于低潮的历史现象暂时不会改变，但使人们对社会主义理论和实践的认识跃升到了一个新的层面，为社会主义运动的复苏和振兴奠定了理论基础。世界社会主义运动的挫折，虽然并不意味着社会主义的“失败”，但也确实表明，关于社会主义理论和实践的认识，还远未达到成熟的形态。汲取这一挫折的经验教训，必然使马克思主义在理论和实践的结合上有一个新的突破和发展。一是必须扭住经济建设这个中心不放，在改革开放中大力发展生产力，使社会主义真正能够代表先进生产力的发展要求。但是，在不发达国家搞社会主义，是历史发展规律的一种特殊形式，必须寻求适应生产力发展的生产关系的客观形式和体制模式，如果超越了生产力的发展要求，那就必然受到历史的惩罚。二是必须大力加强思想政治建设，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，使社会主义真正能够代表先进文化的前进方向。在国内外思想政治斗争错综复杂的情况下，尤其是要用发展中的理论回答实践中不断提出的突出问题，同各种错误观点进行积极的斗争，使广大干部群众时刻保持清醒头脑，始终坚持对马克思主义的信仰，对社会主义的信念。三是必须处理好同人民群众的关系，使社会主义真正能够代表最广大人民群众的根本利益。这就必须解决好“为什么人”的问题、“靠什么人”的问题和“怕什么人”的问题，切实把人民的利益实现好、维护好、发展好，把人民群众的积极性调动好、保护好、发挥好。可以说，江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，就是全面深刻地总结了国际社会主义运动遭受重大挫折的经验教训而得出的科学结论，标志着中国共产党人对社会主义理论和实践的规律性认识跃升到了一个新的境界。
尽管“西强我弱”的综合国力对比暂时不会改变，但毕竟有了坚实的政治基础和雄厚的经济基础，有中国特色的社会主义必将显现出新的勃勃生机。社会主义
代替资本主义仍然是历史的必然，社会主义运动的前途仍然是光明的。社会主义国家通过汲取苏、东剧变和本国社会主义实践的经验教训，正在摸索适合本国国情的社会主义模式。社会主义的中国，经过五十多年的建设，极大地解放了社会生产力，综合国力迅速增强，人民生活水平不断提高，取得了举世瞩目的成绩。特别是党的十一届三中全会以来，邓小平同志领导中国人民勇于探索，大胆实践，实行改革开放，开辟了一条适合中国国情的建设有中国特色的社会主义光辉道路。以江泽民同志为核心的第三代领导集体，不断丰富和发展了邓小平理论，使中国步入了“快车道”，使社会主义显现出越来越强大的生命力和优越性。展望二十一世纪，是中国社会主义跨越式发展、中华民族实现伟大复兴的新世纪。正如邓小平同志所说，中国的社会主义建设好了，“不但是给占世界总人口四分之三的第三世界走出了一条路，更重要的是向人类表明，社会主义是必由之路，社会主义优于资本主义”。
人类社会经济发展的历史进程和趋势是( ) A．自然经济——产品经济——商品经济B．自然经济——商品经济——产品经济C．商品经济——产品经济——自然经济D．产品经济——自然经济——商品经济5．商品价格波动的基础是商品的( A ) A．价值B．需求量 C．供给量D．供求比例 6．价值在商品经济中起作用是通过( B ) A．价格与价值的等同实现的 B．价格与价值的背离实现的 C．价格与价值的同等幅度变化实现的 D．价格围绕价值波动的过程实现的 7．在商品价值c+v+m中，用于补偿劳动力价值的是( ) A．c B．v C．m D．v+m 8．资本有机构成提高的一般前提是( ) A．可变资本量增加B．单个资本量增大 C．资本周转加快D．平均利润率提高 9．资本集中( A ) A．是通过剩余价值资本化实现的 B．是通过单个资本合并实现的 C．是通过单个资本积聚实现的 D．会增加社会资本总额 10．产业资本运动过程中依次采取的职能形式有( C ) A．生息资本、生产资本和商品资本 B．生息资本、生产资本和商业资本 C．货币资本、生产资本和商业资本 D．货币资本、生产资本和商品资本 11．固定资本折旧率( ) A．与折旧费同方向变化，与固定资本原始价值反方向变化 B．与折旧费反方向变化，与固定资本原始价值同方向变化 C．与折旧费同方向变化，与固定资本原始价值同方向变化 D．与折旧费反方向变化，与固定资本原始价值反方向变化 12．加快资本周转可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，是因为( ) A．预付的资本总量增加了B．实际发挥作用的可变资本增加了
C．流通对生产起反作用D．剩余价值率提高了 13．反映资本家全部预付资本增殖程度的是( B ) A．剩余价值率B．利润率 C．平均利润率D．年剩余价值率 14．剩余价值和利润在量上的关系是( A ) A．剩余价值量等于利润量B．利润量决定剩余价值量 C．剩余价值量大于利润量D．剩余价值量小于利润量 15．由于在同一块土地上连续投资的劳动生产率不同而形成的地租称作( ) A．绝对地租B．垄断地租 C．级差地租I D．级差地租II 16．某繁华地段上一家店铺月租金是5万元，另一地段上相同店铺的月租金是3万元，前者多交的2万元属于( ) A．绝对地租B．级差地租I C．级差地租II D．垄断地租 17．职能资本家使用借贷资本从事生产经营活动所获得的平均利润包括( ) A．利息和超额利润B．利息和企业利润 C．产业利润和商业利润D．商业利润和企业利润 18．垄断时期银行的新作用是( D ) A．借贷关系的中介人B．吸收大量存款 C．发放巨额贷款D．万能的垄断者 19．垄断价格的出现表明，垄断能( C ) A．创造出新的价值，从而不违背价值规律 B．增加商品价值总量，不受价值规律制约 C．提高或压低个别商品的价格，但受价值规律制约 D．使商品价格仍然按照价值规律的要求变动 20．垄断资本主义国家对经济的宏观管理与调节代表着( C ) A．大垄断资本家的经济利益B．中小资本家的经济利益 C．垄断资产阶级的整体利益D．全体劳动人民的共同利益 21．各国最大的垄断组织从经济上瓜分世界表明，产生了( ) A．国家垄断资本主义B．国际垄断同盟 C．金融寡头D．资本输出 22．二战前的国际分工体系是( ) A．按工艺实行的专业化分工 B．工业品生产和原材料、初级产品生产之间的分工
建国以来马克思主义中国化的历史进程及其基本经验 作者：田克勤， TIAN Ke-qin 作者单位：东北师范大学,当代中国马克思主义研究中心,吉林,长春,130117 刊名： 东北师大学报（哲学社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF NORTHEAST NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2009(4) 被引用次数：4次 参考文献(11条) 1.江泽民文选 2006 2.毛泽东文集 1993 3.毛泽东选集 1991 4.毛泽东选集 1991 5.邓小平文选 1993 6.毛泽东文集 1999 7.中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编 2007 8.邓小平文选 1994 9.吴冷西十年论战(上) 1999 10.吴珺;何民捷马克思主义中国和当代化问题--访龚育之教授 2005 11.毛泽东选集 1991 引证文献(4条) 1.颜旭近年来马克思主义中国化研究述评——基于研究视角的分析[期刊论文]-重庆文理学院学报（社会科学版） 2010(2) 2.逯原.阎治才毛泽东对我国社会主义社会发展阶段问题的认识[期刊论文]-东北师大学报（哲学社会科学版）2010(6) 3.肖克.杨弘以协商规制精英: 精英政治在中国的未来发展逻辑[期刊论文]-东北师大学报（哲学社会科学版）2010(6) 4.颜旭近年来马克思主义中国化研究述评——基于研究视角的分析[期刊论文]-江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2009(6) 本文链接：https://www.doczj.com/doc/be3097744.html,/Periodical_dbsdxb-zxsh200904001.aspx
世界社会主义的历史进程、成就与现实 王家瑞 【作者简介】王家瑞，中共中央对外联络部部长。 世界社会主义是人类文明进程的一个重要组成部分。一个半世纪以来，它由西欧一隅的工人运动壮大成为改变世界历史进程和人类社会面貌的澎湃潮流，由一种抽象的思想理论变成了具体的社会制度和活生生的社会实践。回顾和思考世界社会主义的历史经验和教训，有助于我们不断加深对人类社会发展规律、社会主义发展规律、社会主义国家执政党执政规律的认识，不断推进理论创新、实践创新和制度创新，不断开拓中国特色社会主义建设的新局面。一 从理论形态上讲，社会主义从1516年英国人托马斯·莫尔的《乌托邦》一书算起，至今有488年的历史。科学社会主义的诞生则以1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》为标志，至今有156年的历史。从社会运动上讲，19世纪30—40年代西欧爆发了三次大规模的工人运动，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，到今天已近170 年。从社会制度上讲，1871年诞生的世界上第一个工人阶级政权——巴黎公社，至今有 133年历史。1917年俄国发生十月革命，世界上出现第一个社会主义国家——苏维埃俄国，至今不过87年而已。这样看来，社会主义的产生和发展在人类历史的长河中不过是短暂的瞬间，但是，世界社会主义发展史上的这些重大事件，却对人类社会的发展产生了重大而深远的影响。从19世纪中叶到现在，世界社会主义运动的发展大体经历了三个大的阶段。 第一个阶段，从19世纪40年代到19世纪末。1847年，马克思、恩格斯对当时的国际工人组织——正义者同盟进行了改造，在此基础上成立了第一个国际性的无产阶级政党组织——共产主义者同盟，并为同盟撰写了政治纲领——《共产党宣言》。这个伟大历史文献的问世标志着马克思主义的诞生，也标志着国际共产主义运动的开始。此后，科学社会主义战胜了工人运动中的其它各种社会主义派别，成为工人阶级公认的指导思想，国际工人运动从此走上健康发展的道路。这一时期是资本主义的上升阶段。巴黎公社失败后，资产阶级革命在西方已基本结束，东方尚未觉醒，资本主义进入和平发展时期。马克思主义在欧美各国广泛传播，并与工人运动相结合，先后形成了第一国际和第二国际两个无产阶级的国际组织。当时，国际工人运动蓬勃兴起，深刻地影响了这些国家社会政治生活，改善了工人阶级的状况，促使资本主义生产方式不得不进行调整。 第二个阶段，从19世纪末到20世纪中叶。19世纪末期，第二国际中的改良主义和修正主义思潮泛滥成灾。围绕革命还是改良的争论扩大到整个社会主义运动，在反对伯恩施坦修正主义的过程中，各国左派加强了联系，并逐步形成了以俄国布尔什维克党人为核心的左派集团。他们为捍卫马克思主义的原则，维护社会主义运动的正确方向进行了不懈的理论斗争。1917年，伴随着十月革命的胜利，社会主义由理论变为实践，社会主义运动进入高潮时期。这一时期，资本主义的各种矛盾日益突出，危机频发，资本主义开始进入帝国主义阶段，战争与革命成为时代主题。马克思主义在世界范围内得到更为广泛的传播，共产党先后在六大洲成立起来。在方兴未艾的世界社会主义运动的强大影响下，世界民族解放运动风起云涌。第二次世界大战后，欧亚大陆先后建立了11个人民民主国家，社会主义政权从一国发展到多国。拉丁美洲的古巴亦于60年代初加入社会主义阵营。至此，世界的面貌发生了翻天覆地的变化。这一时期，是社会主义的规模和影响都明显扩大的时期，因而也被称为“凯歌行进”的时期。 第三个阶段，从20世纪50年代至今。世界社会主义进入制度建设和改革创新为主要内容的历史时期。十几个社会主义国家联成一体，地域上横跨欧亚，人口占了全世界的三分之一。伴随着社会主义阵营的建立，亚非拉100多个国家先后获得独立，其中有40—5 0个国家执政的民族主义政党，宣布以社会主义为目标。苏联模式被推广到其他一些社会主义国
社会主义发展史 摘要：在人类历史上是先有社会主义思潮, 后有社会主义实践。社会主义理论与实践的发展有空想社会主义、科学社会主义、苏联模式社会主义和各具本国特色社会主义这样四个阶段，恰似直线与曲线的交叉发展，呈抛物线前进与螺旋式上升。纵观社会主义的严谨理论和颇具色彩性的实践，充分证实，社会主义确是大势所趋，真理所在，人心所向，众望所归。本文通过对社会主义发展史的简介与对社会主义发展的未来的展望，着重说明，社会主义不会只有一个方案，一条道路，一种模式，进而使读者认清社会主义的真谛，坚定社会主义的信念，激发对社会主义的热情，并且积极投身于社会主义现代化建设。 关键词：社会主义发展史；马克思主义；中国特色社会主义 一、社会主义发展的四个阶段 社会主义和资本主义都是人类进步的社会历史产物。它们的性质根本对立，但在当代同处于人类社会发展过程中的第二大形态，具有共同的“社会存在”——“以物的依赖性为基础的人的独立性”。资本主义的发展进程有四个阶 段,即封建资本主义、自由资本主义、垄断资本主义和社会资本主义。【1】16世纪初至18世纪末,西欧资本主义在封建主义社会内部孕育产出。在资本主义的这四个发展阶段中,始终存在着资本主义的基本矛盾(社会化大生产与 生产资料私有占有的矛盾、无产阶级与资产阶级的矛盾等)和弊病(贫富两极分化、经济危机、政治倾轧、军事侵略、
社会犯罪等)。随着资本主义这四个发展阶段的不断发展，矛盾的积累与激化。社会主义的兴起就是旨在建立一种崭新的社会制度,消除资本主义的种种矛盾和弊病。首先出现的社会主义思潮,是空想社会主义。空想社会主义者特别是19初欧洲三大空想社会主义者都深恶痛绝地揭露资本主义的剥削和欺诈,抨击资产阶级国家的压迫和宗教的欺骗,证明资本主义制度因违背人类理性和社会公德而必须加以 改变。空想社会主义者的一些进步思想给予工人以启蒙教育,并为科学社会主义产生提供有益的思想资料。但是,空想社会主义的本质特征毕竟是空想。他们是凭主观想象建立一种高于资本主义的新社会制度,没有认识到社会发展的客观规律,不能指出实现社会主义的正确道路。到了19世30—40年代,资本主义矛盾的发展,无产阶级开始形成为独立的政 治力量,社会主义产生的历史条件成熟了。马克思、恩格斯积极投入工人运动,认真总结工人运动的经验,批判地继承 了人类一切先进思想的优秀成果,加以革命的改造和发展, 形成自己的理论体系。唯物史观和剩余价值学说的发现,使社会主义由空想变成了科学。1927年俄国十月社会主义革命的胜利,建立了人类历史上第一个社会主义国家，是社会主义从理论和运动到建设社会主义社会的实践。列宁在社会主义革命进程上有了重大突破。列宁尊重实践,尊重科学,坚持从客观实际出发。随着自由资本主义发展到帝国主义、面对新的时代特征,列宁不仅在理论上分析了帝国主义时代资
改革开放29年的历史进程和基本经验 课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得2.0学分！ 单选题 正确 1.邓小平理论真正形成系统化，标志是: 1. A 深圳经济特区的建立 2. B 1992年南方谈话 3. C 改革开放的提出 4. D 以上都不对 正确 2.党的第一代领导集体以谁为核心: 1. A 毛泽东 2. B 邓小平 3. C 江泽民 4. D 胡锦涛 正确 3.以江泽民为核心的领导集体对改革开放做出的贡献包括: 1. A 捍卫中国特色社会主义事业 2. B 确立建立社会主义市场经济体制目标
3. C 提出了"三个代表"重要思想 4. D 以上都包括 正确 4."三个代表"重要思想包括: 1. A 代表中国先进生产力的发展要求 2. B 代表中国先进文化的前进方向 3. C 代表最广大中国人民的根本利益 4. D 以上都包括 正确 5.两个先锋队的思想包括: 1. A 党要成为中国工人阶级的先锋队 2. B 党要成为中国人民和中华民族的先锋队 3. C 以上都包括 4. D 以上都不对 正确 6.对科学发展观最简单的概括为: 1. A 以人为本 2. B 全面协调可持续发展 3. C 以上都包括
4. D 以上都不对 正确 7.新时期最突出的特点是: 1. A 改革开放 2. B 以人为本 3. C 和谐社会 4. D 以上都不对 正确 8.改革开放最重要的成就是: 1. A 实现了从计划经济向市场经济的转变 2. B 实现了从封闭向全方位开放的转变 3. C 以上都包括 4. D 以上都不对 正确 9.新时期最大的成就是: 1. A 和平稳定 2. B 快速发展 3. C 改革开放 4. D 科学发展观
论中华人民共和国追寻“中国梦”的历史进程及基本经验 凡是伟大的民族，都有伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，承载着中华儿女的共同期盼，凝聚了几代中国人的夙愿和不懈求索。 一、追梦的历史进程 从新中国成立之日起，我们正在为实现“中国梦”经历着第二个一百年。在这第二个一百年，我们经历过近30年的建设、探索与曲折，又以党的十一届三中全会为起点，走上了中国特色社会主义康庄大道，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断探索、努力。 （一）过渡时期——从新民主主义向社会主义过渡 1、共和国成立和国民经济恢复 1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着1840年以来中国面临的争取民族独立、人民解放这一历史任务的完成，标志着实现中华民族伟大复兴的中国梦开始了新的征程。 中华人民共和国成立时，由于“三座大山”对中国人民的长期压榨和剥削，也由于连续12年的战争破坏，人民生活困苦不堪，国民经济全面崩溃，因此，摆在人民面前的最主要的任务是迅速恢复国民经济，争取国家财政经济的根本好转。为了完成这一任务，党和政府计划用三年的时间，恢复生产，发展经济。到1952年底，党和政府终于完成了恢复国民经济的任务。 2、社会主义改造的基本完成 由于国民经济的恢复和人民民主专政的巩固，我国从1953年起开始进入社会主义革命和建设的新时期，其标志是过渡时期总路线的制定和贯彻以及发展国民经济的第一个五年计划的开始执行。 1953年起我国开始执行第一个五年计划，集中主要力量发展重工业，对农业、手工业、资本主义工商业进行改造，着重培养技术人才，发展交通运输业。到1956年下半年“三大改造”基本完成，标志着中国确立了社会主义的基本制度，基本完成了从新民主主义到社会主义的过渡，中国进入社会主义初级阶段。 （二）探索时期——社会主义建设道路的初步探索与曲折 1、开始全面建设社会主义时期 由于对生产资料私有制的改造任务的完成，共和国从1957年起进入了社会主义初级阶段。 1957年2月，毛泽东作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，从而创立了社会主义社会两类矛盾的新理论。为全面深入地解决社会主义社会的人民内部矛盾，1957年中国共产党开展开门整风运动。但在整风中，中国共产党又开展了反右派斗争，造成了斗争严重扩大化的错误。 1958年5月，中共八大二次会议召开，制定了以“多快好省”为特点的社会主义建设总路线，受到了全党和人民的支持。在此形势下，中共中央和毛泽东发动了“大跃进”和人民公社化运动，违背社会发展规律，造成严重后果。加上人民无力抵抗的自然灾害，从1959年冬起，共和国出现了三年经济困难时期。 1961年，党在八届九中全会上制定“八字方针”，开始纠正“左”倾错误。但是，党中央和毛泽东在指导思想上的错误并没有得到应有的纠正，重新强调阶级斗争，使共和国的发展遭到严重挫折。
科社课外研习论文 题目： 中国特色社会主义的历史进程与启示 姓名：___ XXX____ 年级：____2012年____ 班级：2007级七年制班 学号：1210307XXX 指导教师：_王德和___ 1
中国特色社会主义的历史进程与启示 【摘要】正确认识中国特色社会主义建设的历史进程，培育历史眼光，正确认识中国特色社会主义的三个22年，正视历史的成功与失败，累积经验，把中国社会主义特色社会主义的宏图伟业不断推向前进。 【关键词】中国特色社会主义；历史进程；经验；成功与失败 1.正确认识中国特色社会主义建设的历史进程 从历史来看，中国社会主义建设至今已是56周年。如果顺着历史延伸，到2021年中国共产党成立100周年之际，一共66年。66年的风雨历程，以两个重要的历史标志为界，即1978年12月党的十一届三中全会和2000年十五届五中全会宣布“基本小康”的实现、迈进新世纪，大体可以划分三个22年。第一个22年，是中国特色社会主义道路艰辛探索的22年；第二个22年，是中国特色社会主义道路成功实践的22年；第三个22年，是中国特色社会主义道路越走越宽广的22年。[1] 第一个22年从1956年毛泽东发表《论十大关系》到1978年12月党的十一届三中全会，可以称之为中国特色社会主义道路艰辛探索的22年。这22年又可以分为三个阶段。第一阶段是“文革”前十年，即1956—1966年；第二阶段是十年“文革”时期；第三 2
个阶段是两年徘徊时期，即1976—1978年。这22年既有成功的探索，也有失败的教训。 第二个22年从1978年12月党的十一届三中全会到2000年1O月党的十五届五中全会“基本小康”的实现，这是中国特色社会主义道路成功实践的22年。十一届三中全会是党的历史上一次极其重要的会议，以邓小平为代表的中国共产党人彻底结束了两年徘徊局面，果断地纠正了毛泽东晚年的失误，重新确立了实事求是的思想路线，继承和发展了毛泽东中国式社会主义建设的构想，提出了建设有中国特色的社会主义理论，使中国特色社会主义建设事业走上全面发展的轨道，将中国社会主义建设事业推进到一个新阶段。可以说中国特色社会主义，是当代中国共产党人全部理论和全部实践的主题。 第三个22年从2000年10月党的十五届五中全会宣布实现“基本小康”到2021年中国共产党成立100周年，是中国特色社会主义道路越走越宽广的22年，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的22年。党的十一届三中全会以后，邓小平立足于中国国情，放眼发展大势，提出了“小康社会”这一有中国特色社会主义的新概念。2000年，党的十五届五中全会宣布，我国人民生活总体上达到小康水平，即“基本小康”。2002年，党的十六大明确提出全面建设小康社会的奋斗目标：大体用2O年的时问，建设一个惠及十几 3
社会主义市场经济发展历程 李刚 社会主义市场经济理论，是对马克思主义基本原理与中国实际情况相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系中极具创新意义的理论成果。在这一理论建立过程中，党逐步确立了建设社会主义市场经济体制的改革目标，对社会主义生产力的发展进行了史无前例探索。 建国以后，中国在一个很长的时期内照搬苏联模式，实行高度集权的计划经济体制，在推动社会主义工业化方面发挥了积极作用，使中国的经济发生了巨大的变化。但是，随着外部条件的变化以及中国的经济规模不断扩大，计划经济体制的种种弊端日益暴露出来，最终导致国民经济发展遇阻停滞不前。 一直以来，不论是西方资本主义经济学者还是马克思主义者，都认为社会主义制度与市场经济与是根本对立的，从而否定市场经济在社会主义制度下存在与发展的可能性。中国经济体制改革的目标选择了社会主义市场经济，是对这一传统观念的突破，使中国的经济体制从计划经济走向社会主义市场经济。 社会主义市场经济体制目标的确立，大致经历了三个阶段。第一个阶段为1978年到1984年，计划经济为主、市场调节为辅的阶段。第二个阶段从1984年到1988年，确立了社会主义商品经济的合法地位。第三个阶段从1989年到1992年，正式确立建立社会主义市场经济体制。下面将这三个阶段分别进行论述。 第一个阶段，突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济体制，市场崭露头角。在改革开放30年前后，中国取得的巨大成就，吸引了全世界的目光，国内外的专家对我国的经济发展给予了高度评价。有国外专家说，中国走出“文革”非常轻松，好象是一场愉快的郊游。相比之下，东欧国家为摆脱高度集权的计划经济体制，就像经历了一场漫长而暴力的长征。之所以这样说，是因为在20世纪50年代的时候，我国采取了重工业优先发展战略，逐渐形成了高度集中的计划经济体制，从客观上说，这种体制具有很大的优越性，可以集中力量办大事，但是其弊端也一目了然。 第一，以单一公有制为主体，片面追求“一大二公”。公有制的纯度越高越好，当年，人民群众多养几只鸡或者几只鸭都不行，片面追求纯而又纯的公有制，影响了人民群众生产生活的积极性。第二，经济决策权集中于政府，企业自主权非常有限。有文章提出，我国大部分企业买个桌椅板凳，安装个电话都需要层层上报，经由行政机关审批才能落实。企业生产什么，生产多少，也要由行政部门来决定。第三个弊端就是资源配置无视市场的作用。对这些弊端，在上世纪五六十年代就逐渐显露，这个时候，党中央领导人就已经意识到市场的重要性。在中共八大上，陈云同志也提出了“三个主体、三个补充”的思想，主要的意思是说，不要搞纯而又纯的计划经济，给市场、给个人一点自由度。 在“文革”结束之后，大家对这种计划经济体制进行了深刻反思。邓小平在十一届三中全会主题报告当中，谈经济方面问题时说到，要靠供求法则来解决问题，要扩大企业的自主权，显然已认识到市场的作用。1980年初，国务院成立了一个体制改革办公室形成了一份关于经济体制改革如何改的意见，即《关于经济体制改革的初步意见》，里面提出：社会主义经济是公有制基础之上的，有计划的商品经济，当时提商品经济的比较活跃。 第二个阶段，明确社会主义经济是有计划的商品经济。这个阶段已经明确承认了市场经济的合法地位，时间大致是从1984年到1988年。1984年中国共产党十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的若干决定》，这个文件能过顺利通过，究其原因主要有三个方面： 一、生产方式转变后的发展必然。第一是农村实行了家庭联产承包责任制后，农民的生活
第36卷 第1期郑州大学学报(哲学社会科学版) 2003年1月 V o l .36 N o .1 JOURNAL OF ZHENGZHOU UN I VERSI T Y Jan .2003 收稿日期:2002-06-10 作者简介:杨清涛(1954-),男,河南温县人,郑州大学公共管理学院教授、硕士生导师。 20世纪社会主义的历史进程与基本经验 杨清涛 (郑州大学公共管理学院,河南郑州450052) 摘 要:在20世纪上半叶,社会主义发展主要是围绕着如何通过革命夺取政权以及建立社会 主义制度的基本问题展开的。通过俄国、中国等国革命的成功和社会主义制度的建立,这个问题得到了比较好的解决。下半个世纪,主要围绕着怎样认识和建设社会主义的基本问题而展开,解决的基本途径是通过改革。然而这个问题的解决,在不同国家导致了完全不同的结果:一种是苏东国家发生剧变,社会主义制度瓦解;另一种是中国等社会主义国家继续推进改革,并取得了令人注目的成就。20世纪社会主义历史进程的基本经验是:搞社会主义必须坚持并不断创新科学社会主义;必须坚持以经济建设为中心;必须把改革作为促进社会主义发展的基本途径;必须大胆借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果;关键是把共产党建设好。 关键词:20世纪;社会主义;历史进程;基本经验 中图分类号:D 18 文献标识码:A 文章编号:100128204(2003)0120053206 对于社会主义来说,20世纪非同寻常。既有上半世纪革命发展中的“高歌猛进”,又有下半世纪建设和改革中的曲折发展,更有80年代末至90年代初由苏东剧变而遭受的严重挫折。社会主义在百年期间走过如此丰富的历程,其中蕴含着许多宝贵的历史经验。在21世纪初,认真回顾、总结20世纪社会主义的历史进程及其基本经验,对于掌握社会主义发展的客观规律性,促进社会主义事业向着更加健康的方向发展具有重大意义。 一、20世纪社会主义发展的基本特点与历史进程 我们从20世纪社会主义波浪起伏的发展进程中可以看到,不管是在它大潮奔涌的辉煌岁月,还是在它处于低迷曲折的低潮时期,它都以其不断向前发展的运行轨迹,显示出与19世纪不同的、鲜明的历史性特点。20世纪社会主义发展的基本特点主要表现在两个方面: 一是社会主义革命的中心发生东移,并将社会主义发展成为具有真正规模的革命运动。在科学社会主义产生以后,整个19世纪社会主义革命运动主要局限于欧美国家,尤其是以英、法、德这几个发达的资本主义国家为活动的中心舞台。但进入20世纪后,由于帝国主义时代资本主义各国政治经济发展不平衡规律的作用,使得世界矛盾的焦点和社会主 义革命的中心开始东移。这集中表现在首先爆发并夺取社会主义革命胜利的,并不是西方主要资本主义国家,而是在俄国和中国及东欧东亚这些资本主义不发达或者很不发达的落后国家。而且社会主义运动由西欧、北美扩展到亚、非、拉等广大地区,使社会主义发展成为真正具有世界规模的革命运动。 二是社会主义由科学理论和革命运动变成为现实的社会制度,实现了社会主义理论、运动和社会制度的统一。如果说,社会主义由空想变为科学,并成为在科学理论指引下的社会主义运动,是19世纪社会主义发展的显著特征的话,那么随着俄国和中国等一批国家率先走上社会主义道路,使社会主义由科学理论和运动发展成为新的社会制度,则是社会主义在20世纪的伟大创举和新的特征。它不仅实现了社会主义发展史上继空想变科学之后的又一次历史性飞跃,而且使社会主义在世界上实现了理论、运动和社会制度的统一。 社会主义在俄国及欧亚等国的首先胜利,实现了社会主义理论、运动与社会制度的统一,使人类社会历史进程发生了空前巨大的变化,它对于20世纪世界社会主义运动具有极为重要的意义:首先,它以无可辩驳的事实表明,社会主义并不仅仅是理论上的逻辑论证,更不是乌托邦的空想,而已成为一种现实的社会制度。这进一步促进了人们对科学社会主 ? 35?
科学社会主义发展历程概述 内容提要：在人类刚刚跨人21 世纪之际，世界局势千变万化，动荡不安。正确回顾社会主义的发展历程，展望新世纪社会主义的发展前景，对于我们科学把握人类社会发展的规律，进一步增强走社会主义道路的决心和信心，具有重要的理论和现实意义。 从19 世纪40 年代（共产党宣言）发表至今已有一个半世纪了，回顾社会主义发展的历史进程，大体经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国胜利到多国实践，从低谷中重新奋起再次显示出强大的活力这样四个发展时期。 关键词：科学社会主义诞生繁荣发展现状
一、科学社会主义的诞生 1、科学社会主义产生的条件 （1）经济条件 资本主义萌芽产生后生产和市场的相互需求下，18世纪欧洲掀起了近代第一次科技革命。以蒸汽动力为标志的科技革命带动了产业革命，产业革命推动了资本主义大工业的发展。 "欧洲主要国家的产业革命不仅使社会生产力得到了巨大的发展，而且导致资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾日益激化"[1]。为科学社会主义产生的诞生提供了社会经济条件。 （2）社会阶级基础 资产阶级越是发展，无产阶级的队伍就越是从其他阶级中得到补充。小工业家、小商人、小食利者、手工业者和农民，纷纷降落到无产阶级的队伍中来。 19世纪30～40年代在英、法、德等国，无产阶级反对资产阶级的斗争先后发展成声势浩大的政治运动。"这三次大规模的工人起义无产阶级显示了自己的伟大实力，提出了自己的政治要求。它表明工人阶级已经成为一支独立的政治力量昂首阔步的登上了历史的舞台开辟了无产阶级反对资产阶级斗争的新纪元"。[2] （3）、理论前提 “产生于18世纪末19世纪初的德国古典哲学,为辩证唯物主义和历史唯物主义的产生提供了科学的材料和论据。产生于17世
社会主义市场经济发展历程及经验总结 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
我国社会主义市场经济发展历程及经验总结 2014-03-21 10:12:00 来源：新华网[打印][关闭] 1.我国社会主义市场经济发展历程 1978年，国务院研究加快中国四个现代化的问题，包括经济管理体制改革问题。当时对社会主义经济体制的提法是“计划经济和市场经济相结合”。 中共十二大 1982年9月中共十二大会议上，又提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的原则。 中共十二届三中全会 1984年10月，进一步明确社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”。“商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的阶段，是实现中国经济现代化的必要条件。”从此，确立了中国经济改革的目标是建立“社会主义有计划商品经济”的观点。 中共十三大 1987年10月，把有计划的商品经济新体制概括为计划与市场内在统一的新体制，明确提出要运用计划调节和市场调节两种手段，逐步建立“国家调节市场，市场引导企业”的机制。 中共十三届四中全会 中共十三届四中全会后，提出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制。 1990年底 邓小平明确指出：“资本主义与社会主义的区分不是计划、市场这样的内容。社会主义也有市场调节，资本主义也有计划控制。不要以为搞点市场经济就是资本主义道路，没那回事。” 1992年初
邓小平南巡时更加明确地指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。从而从理论上冲破多年来市场经济的束缚，为中国建立社会主义市场经济体制创造了理论基础。 中共十四大 1992年10月，明确指出，中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。 八届全国人大一次会议 1993年，《宪法》第十五条修改为“国家实行社会主义市场经济”。社会主义市场经济第一次写进中国的宪法。 中共十四届三中全会 1993年11月，正式作出了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，把中共十四大提出的建立社会主义市场经济体制的目标和原则具体化、系统化，勾画了新经济体制的基本框架，对有关的重大问题，都做出了明确的原则性规定，把社会主义市场经济的理论和实践大大推进了一步。 中共十四届五中全会 1995年9月，明确了到2010年建立和完善社会主义市场经济体制的历史任务，为中国发展社会主义市场经济作出了重大的战略部署：到20世纪末，经过三个阶段，初步建立起社会主义市场经济新体制。 中共十六届三中全会 2003年10月，审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。全会强调，完善社会主义市场经济体制的主要任务是：完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制，形成促进区域经济协调发
马克思主义中国化的历史进程和主要成果 马克思主义是中国共产党的指导思想，我们党的几代领导人在不同的历史条件下，都反复强调必须坚持马克思主义基本原理，坚持马克思主义基本原理与中国具体情况相结合。历史和实践证明，在以马克思主义为指导，从中国的实际出发，研究现实中出现的新情况，解决新问题，在不断总结新的实践经验的基础上，实现马克思主义的与时俱进,实现马克思主义的中国化，是中国革命取得成功和社会主义现代化取得巨大进步的致胜法宝，同时也使马克思主义在中国不断得到坚持和发展。所以我们不仅坚持了马克思主义，而且在中国的实践中发展了马克思主义，使马克思主义在中国放射出更加耀眼的真理光芒。 马克思主义中国化的历史进程形成于19世纪40年代的马克思主义，是对当时的欧洲资本主义社会矛盾和无产阶级革命斗争经验的理论反映。十九世纪末二十世纪初，马克思主义的片断传入中国作为接受体，当时的中国显然与欧洲资本主义社会存在着天壤之别。所以，当中国共产党接受并坚持以马克思主义为指导思想和行动纲领那一刻起，便同时领受了一项更为艰巨的任务，这就是要求中国共产党人既要全面、系统地认识和理解马克思主义的立场观点、思想方法和理论原则，又要结合中国社会的实际情况和时代需要加以灵活掌握与运用，即必须使马克思主义中国化。 “我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果。”一大理论成果是毛泽东思想；另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系。（胡锦涛2011年七一讲话） 二、马克思主义中国化的科学内涵 什么叫马克思主义中国化？就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中。 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1．马克思主义中国化的历史进程 争取民族独立和人民解放，是马克思主义中国化要解决的第一个重大问题。不断创新体制与完善制度，是马克思主义中国化要解决的第二个重大问题。实现国家强盛与人民富裕，是马克思主义中国化要解决的第三个重大问题。 从整个党的历史来看，通常都是说这样三段：新民主主义革命一段，实现了马克思主义同中国实践相结合的第一次历史性飞跃；新中国成立到党的十一届三中全会一段，是第一次飞跃的延伸和第二次飞跃的准备；党的十一届三中全会以后一段，是改革开放和现代化建设的新时期，实现了马克思主义同中国实践相结合的第二次历史性飞跃。三个阶段，两次飞跃，三大成果，与时俱进，无限发展。这就是对马克思主义中国化的历史进程简单而精确的概括。 马克思主义中国化的历史进程并没有结束，它是一个不断发展的过程。党的十六大、十七大以来，我国的实践在发展，马克思主义中国化的进程在继续。马克思主义的生命力就在于它不断地同各国实际和时代特征相结合，与时俱进。 2．马克思主义中国化的重要意义 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败。
1、社会主义发展史上的两次飞跃。 科学社会主义是马克思主义的重要组成部分。社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，是社会主义史上的历史飞跃。19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学。20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。这是社会主义发展史上的两次飞跃。 2、科学社会主义的创立。 马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类历史发展的规律和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的产生。从此，科学社会主义学说便成为无产阶级解放斗争的思想武器，揭开了伟大的无产阶级社会主义革命的新篇章。 3、社会主义的基本特征。 根据已有的社会主义各国的实践经验，可以对社会主义基本特征作如下的概括：第一，解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。第二，建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。第三，对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。第四，在马克思主义政党领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。第五，以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。第六，以人为本，构建和谐社会。坚持以人为本，构建社会主义和谐社会，是贯穿社会主义历史阶段的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 社会主义基本特征的诸方面是一个互相联系的有机整体，是社会主义制度优于资本主义制度的本质表现。在对社会主义基本特征的理解中，最重要的是公有制为主体和共同富裕，这是必须坚持的社会主义的根本原则，是社会主义优越性的根本表现。 4、社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利。 马克思恩格斯创立科学社会主义学说的时候，是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的。但是，革命的实践超越了马克思恩格斯当年的预期，社会主义革命并不是在生产社会化程度最高的资本主义国家首先实现，而是在经济文化相对落后的俄国、中国以及其他国家相继取得了胜利。主要原因是：第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。第二，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。 5、社会主义建设的艰巨性和长期性。 无产阶级及其政党在经济文化相对落后的国家取得政权，建立起了崭新的社会主义制度，为开展大规模的社会主义建设开辟了广阔前景。但是，由于受到生产力发展状况、经济基础和上层建筑发展状况的制约，受到国际环境的严峻挑战等，这些国家建设社会主义必然具有艰巨性和长期性。其原因主要是生产力发展状况的制约、经济基础和上层建筑发展状况的制约、国际环境的严峻挑战，以及马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦的过程。 6、社会主义发展道路的多样性以及发展的前进性和曲折性。 社会主义在发展过程中，由于各国国情的特殊性，即经济、政治、思想文化的差异性，生产力发展水平的不同，无产阶级政党自身成熟程度的不同，阶级基础与群众基础的构成状况的不同，革命传统不同，以及历史和现实的、国内和国际的各种因素交互作用，社会主义的发展道路必然呈现出多样性的特点。首先各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点，其次历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路
人类社会发展的历史进程 人类社会发展的历史进程 （三）德育渗透点 １．通过总结“人类社会的发展史首先是生产发展的历史”，进一步加强学生的劳 动观点。使学生自觉地养成热爱劳动、尊重劳动、珍劳动成果、勤奋学习的习惯。 ２．通过学习“阶级社会的历史又是阶级斗争的历史”，用阶级的观点来分析当前资本 主义国家一切现象，增强民族自豪感。 ３．通过讲述“人民群众是历史的创造者”的观点，帮助学生树立以人民利益为重，为人民服务的群众观点。４．通过了解人类社会的发展规律和勾画共产主义社会的美好 蓝图，培养学生大公无私的革命精神，并懂得要为实现共产主义的远大理想而努力奋斗。 ５．通过分析发扬艰苦创业精神的原因，要求学生摈弃“高消费”，自觉地向在社 会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，发扬艰苦奋斗的精神。 ６．通过分析个人前途和祖国命运的关系，个人活动和社会发展的关系，增强学生 的社会责任感，从而自觉地做到热爱祖国、报效祖国。 ７．通过讲述如何正确选择成才和就业之路，帮助学生树立正确的人才观，尊重不 同的职业，尊重各行各业的劳 动人民。 这 是本课的教学难点。1）出现特殊过程是由于世界各国、各地、各民族的地理环境、 文化传统、历史条件的差异或受到外界的影响。2）" 特殊过程服从一般过程，两者是统 一的，不矛盾。即特殊性以一般规律为前提。3）#特殊过程是暂时的，一般过程是永恒的。4）“由低到高的总趋势不会改变”意味着特殊过程的发展趋势也是由低到高的。 ）如果只看一般过 程忽视特殊过程，会把社会发展看成千篇一律、僵死的过程，照搬别国经验，做出不 符合国情的决策，阻碍生产的发展。2）如果只看特殊过程而忽视一般过程，会认不清历 史前进方向，易被暂时的逆流所动摇。 １０．的身影，能留下的只有自己! “能带走的只有自己的 脚印”是解放前西藏哪个社会的生活写照，民主改革后，西藏直接进入什么社会？" 再回忆有关历史知识，扩展到你知道还有哪些民族和国家是跳跃式向前发展的？（西藏、 大小凉山的彝族、日耳曼民族、美洲等）
改革开放和现代化建设的历史进程和基本经验 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
改革开放和现代化建设的历史进程和基本经验 1978年以来，中国发生了一场社会变革，这场波澜壮阔的改革开放实践，创造了极为丰富的改革经验，回顾改革开放的历史进程，系统总结改革开放的历史经验，无论对于中国的改革开放和现代化建设事业，还是对于世界社会主义的命运和前途，都有着极为重要的意义。 中国的改革开放，从总体上看，大致可以划分为五个阶段。 第一阶段：改革的初步探索和局部试验阶段--从1978年12月中共十一届三中全会召开到1984年10月中共十二届三中全会《中共中央关于经济体制改革的决定》发表。 关于实践标准的大讨论，极大地解放了人们的思想，为中国改革的兴起作了思想准备。改革首先在农村开始实施并取得了显着成果。在城市从扩大企业自主权入手，进行了综合和专项改革试点，取得了初步成效，积累了有益经验。产生；了家庭联产承包责任制和企业承包制。实现了指导思想上的三个转变，揭开了中国历史的新篇章。中国进入了以改革、开放、发展和思想解放为鲜明特色的新的历史时期。 第二阶段：以城市为中心全面改革的探索阶段--从1984年10月中共中央作出关于经济体制改革的决定到1988年9月中共中央作出《关于治理经济环境整顿经济秩序全面深化改革的决议》。 这一时期，改革的重点从农村转移到城市，从经济领域扩展到政治、科技、教育及其他社会生活领域。1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，创造性地提出了社会主义经济是有计划的商品经济这一新论断，首次把社会主义与商品经济结合起来。从而为经济
人类社会发展的历史进程 教案 教学目标：通过教学，使学生理解人类社会发展的一般过程包括了五种社会形态，这五种社会形态是由低级向高级发展的；但是，由于一些原因，五种社会形态的演进，在不同的国家、地区或民族各具特色；一般过程与特殊性之间是统一的关系。 教学方法：通过归纳法、举例法、列举法等的运用，结合学生对第一课及历史知识的基础，使学生对这些感性认识提升到理性认识的层面，达到透过现象认识本质的效果，加深学生对一些历史规律的理解和认识。 教学准备：小黑板、列表 教学过程： 导入新课 同学们，通过对第一课的学习，我们已经对人类发展的历程有了一个较简单但全面的了解，但这些毕竟只是对历史事实的认知，我们学习政治的目的是要学会透过现象看本质的本领，因此，我们要在认知的基础上对现象进行分析，得出其中的规律。 一、人类社会发展的历史进程 1、由低级阶段向高级阶段发展的一般过程 （拿出列好图表的小黑板）请同学们在表格内的空白处填上适当的内容。 能发现几个情况？ （学生回答略） （教师总结）可以得出以下几个结论：一是从原始社会到资本主义社会，人类的生产力水平不断提高，主要从生产工具的不断革新中可以看出；二是随着生产力的不断进步，生产关系也在进步，并且我们已经知道，生产力的进步决定了生产关系的进步。最后的结论是，社会的生产力和生产关系都在进步，那么，人类从原始社会到资本主义社会是历史的进步。提问：从原始社会的没有剥削和压迫到阶级社会的残酷剥削和压迫，为什么是历史的进步？（学生回答略） （教师总结）人类社会的发展必定要经历阶级社会，在原始社会，生产力极端低下，成员间要相互协作才能生存下去，所以没有剥削的可能；但生产力发展后，有了贫富分化，有了剩余产品，就有了有人不用劳动也能生存下去的物质基础，这部分人为了不劳而获，就会利用手中的生产资料、国家等工具进行剥削和压迫；生产力是不断向前发展的，当生产力发展到极度发达的时候、生产出来的产品就会极度丰裕，人们的物质需求得到了满足，就没有必要通过剥削来多占有产品，就消灭了阶级和国家了。 这样社会可能实现吗？人类还没有经历，但理论上是可以实现的，这样的社会我们叫它共产主义社会。阅读P115第二段，了解这个知识点。 所以，一般过程是指人类社会要先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社