神笔马良主题曲《Wake Up》歌词欣赏
导读：作词 : 田辰明
作曲 : 罗威
演唱：黄龄
嘿！当太阳都已经醒来
看！那窗外一整片花开
快！推开门点亮了色彩
One two three four
神笔描绘现在
Wake up 挥手告别昨天
和迟钝说再见
Wake up 开始华丽冒险
high到飞上天
Wake up 睁开眼七十二变
Oh！can you see it
世界因你而改变
嘿！陌生人和我来hi-five
来！我的心也一样敲开
快！跟上这音乐的节拍
Five six seven eight
去改变未来
Wake up 挥手告别昨天
和迟钝说再见
Wake up 开始华丽冒险
high到飞上天
Wake up 睁开眼七十二变Oh! yes i can！
我可以打破极限
这时代是我们的乐园
快醒来装睡的全世界
你明白我了解
因为爱最美
所以发现爱付出爱
再多一些
嘿！陌生人和我来hi-five 来！我的心也一样敲开
快！跟上这音乐的节拍
Five six seven eight
去改变未来
Wake up 挥手告别昨天
和迟钝说再见
Wake up 开始华丽冒险
high到飞上天
Wake up 睁开眼七十二变Oh！yes i can
我可以打破极限
想！我们也一样
有！小小的梦想 yeah~
也许谁都没发现
都没听见
那梦想依然真切 yeah yeah~~ 这时代是我们的乐园
每一天多一点新发现
去感觉去观察
世界多么美
我想你和我
都一样用心体会
这时代是我们的'乐园
快醒来装睡的全世界
你明白我了解
因为爱最美
所以发现爱付出爱
再多一些
这时代是我们的乐园
快醒来装睡的全世界
你明白我了解
因为爱最美
所以发现爱付出爱
再多一些
快！跟上这音乐的节拍
Five six seven eight
去改变未来……
【神笔马良主题曲《Wake Up》歌词欣赏】
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《神笔马良》 教学目标： 1.学会本课的9个生字，读准多音字"育"、"应"；理解6个新词语的意思。 2.理解课文内容，培养丰富的想象能力，学会边读边思考，养成良好的读 书习惯。 3.从马良用神笔帮助老百姓惩罚贪官中，受到启发，懂得学了本领要为百 姓做事，培养爱憎分明的感情。 教学重难点：通过比较，体会词语对句子的表达作用；抓住和理解课文中的重点 词句，想象画面，体会马良对穷苦百姓的同情热爱，对贪官的憎恶的品质。 教学准备：课件 教学过程： 一、课前谈话。 你喜欢童话故事吗？你读过或听过哪些故事？ 二、谈话导入 这节课，老师就给你们带来了一个神奇的故事《神笔马良》，这个故事的作 者是洪汛涛。(读到一个好故事，最该感谢的就是作者了，以后读书可要关注一下) 板书课题。神笔马良——齐读 三、初读、整体感知（要不要默读） 这篇课文很长，课前，大家都已认真地预习了课文，现在请同学们再快速地 读一遍，读准生字，读通课文，感兴趣的地方可以多读读。 1．检查认读难读的词语： 衙门指哪里？旧时官员办公的机关。 2．能用自己的话简单地说说课文的主要内容吗？ 用心画画得到神笔帮助穷人惩治大官 学生回答第一部分内容之后教师适时提醒：你刚才说的这么长长的一段话老
师可以用这么四个字来概括，出示“用心画画”，谁能学着老师的样也用四个字概括着往下说。 词卡全部贴好后，告知学生作者就是按照这样的顺序把故事写清楚的。 能用上这几个词再来简单地说说吗？ 你们真能干，这么长的一篇课文你们用一句话就说清楚了主要内容。（边说边大括号标注） 三、神笔之神 师：我们来看课题，顾名思义，神笔就是……？神奇的，有灵性的笔。 师：马良的神笔神在哪儿呢？文中有一句关键的句子，就告诉了我们神笔的神奇，你找到了吗？ 1．找出总起句：“要什么就画什么，画什么就有什么。”（你们可真厉害，一下子就找到了）指导朗读。 2．感受神笔“画什么有什么”之神： 师：马良都用神笔画了些什么？请同学们快速地默读课文，用圆圈圈画出来。 （生圈画，师巡视，提醒：细心的同学把数量词也一起圈起来了） 能用“画就有”的句式来回答吗？（师示范时神奇的语气强烈些） （学着老师的样读出神奇的感觉来） 马良用神笔画了很多很多，出示“……”，难怪课文里说是——引读“要什么就画什么，画什么就有什么”。 这些神奇的画，给了穷人哪些帮助呢？请同学们迅速地浏览课文，用横线划出来。 画公鸡就有公鸡，公鸡喔喔地叫起来，给人们报晓。 课文没讲的的内容你做了补充。说出了公鸡的作用。 画耕牛就有耕牛，耕牛下地拉犁了。 你从哪个小节看出来的，请生读该小节。 （师：你看，穷人需要什么，马良就画什么，画什么就有什么，作者按这样的顺序把马良用神笔帮助穷人的事写得清清楚楚，这不，画了大耕牛，就能帮老人和
《神笔马良》阅读检测题 一、选择题: 1、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了(C) A、老虎 B、豹子 C、黑毛狼 D、马儿 2、马良想买一支笔,可他没有钱,他攒了很久很久,总算攒成了一笔钱,可是,笔店的笔(A)。 A、又涨价了 B、卖没了 C、坏了 3、马良在梦中梦见了一只五彩的笔,多像一朵银白色的(A),又变成一朵金黄色的(D),很快又变成一朵红玉色的(C)了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 4、在梦里,许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智,用笔在他身后一画,后面是一条波浪滔滔的(D)。 A、大河 B大海 C大湖 D、大江 5、白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了,头发眉毛都白了,穿的是一领(B)色长袍。 A、红色 B、黄色 C、白色 D、灰色 6、马良用神笔给大家画的第一件东西是(A)。 A、吹不灭的大红灯笼 B、美丽的蝴蝶 C许多木笔树 D、金元宝 7、赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。他帮赌徒画了(C)。 A、许多金元宝 B、漂亮的房子 C、一尊财神像 D、许多田地 8、财主家墙外的沟那样深,他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条(D),用它越过了一整排灌木丛和水沟,落在了路上。 A、小小的船 B、粗粗的木棍 C、大大的叶子 D、长长的竹竿
9、皇帝让马良给他画摇钱树,马良却先用神笔画了(A)。 A、一个大海 B、一阵阵风 C、一棵棵树 D、一座座金山 10、《神笔马良》的故事告诉我们(D)的道理。 A、马良有一支神笔 B、神笔画什么就会有什么 C、皇帝最后被淹死了 D、人不能太贪婪,要靠自己的勤劳获得财富。 二、判断题: 1、马良到山上打柴时就折下一根树枝,在沙地上画鱼儿。(ⅹ) 2、马良到河边割草时,就用草根蘸点河水,在岸上画飞鸟。(ⅹ) 3、马良悟出了一个道理,他说:“人不能没有笔,他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。”(√) 4、马良得到了一支笔,他很愧疚,自言自语说:老爷爷,我还没有谢过你呢,我真有支笔啦,我一定要为天下没有笔的受苦人画画,人在笔在。(√ ) 5、马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地,开大店铺,做了个大财主。(X) 6、马良在村子的四周画了许许多多木笔树,将整个村子都围了起来。(√) 7、马良不停地给乡亲们画,他手腕酸了,还在画,臂膀肿了他还画,全身都痛了,还画。(√) 8、马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食,他来到粮商家院后,画了许多大老鼠,把粮商家的粮食都吃光了。(X) 9、马良来到州城,他怕州城也在捉拿他,自然不用马良名字,也不敢再化名冯郎,就改名为王良。(X) 10、两个官兵来找马良,不许他再画最凶的鸡,最恶的狗。让他要画最可爱的鸡,可爱的小狗。(√)
《神笔马良》阅读测试题（50题） 共50题，每题2分，总分100分。考试时间30分钟。 1.您的姓名： 第一部分：选择题 2.马良是个可怜的孩子，父母亲早年死了，只能靠自己打柴，（）过日子。 A、割草 B、种田 C、捕鱼 3.马良去文昌庙向（）借笔，可没想到笔是泥做的，一碰，就露出了里面的竹签。 A、判官爷爷 B、魁星菩萨 C、白胡子爷爷 4.牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了（）。 A、黑毛狼 B、东北虎 C、豹子 5.马良想买一支笔，可他没有钱，当他攒了很久很久，总算攒成时，笔店的老板却告诉他笔（）。 A、笔涨价了 B、笔买完了 C、笔不卖给他
6.马良在（）见到了一支五彩的笔。 A、村后的山上 B、远方的古塔 C、梦里 7.白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了，他的头发眉毛都白了，穿的是一领()色长袍，脚下是一双（）云鞋。 A、黑色 B、白色 C、黄色 8.马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、一盏大红灯笼 B、金元宝 C、耕地的牛 9.赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、一尊财神像 C、许多亩良田 10.坏心肠的财主为了获得马良的神笔，把马良怎么了？ A、打昏运去了边境 B、掉包了他的神笔 C、装进了一只麻袋
11.财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条()，并用它越过了一整排灌木丛和水沟。 A、长长的竹竿 B、稳固的梯子 C、粗粗的木棍 12.为了生计，马良第一次把名字改成了（）。 A、冯郎 B、冯朗 C、冯粮 13.有一天，马良在街上见到一个头上插着一根稻草的女孩，她哀求着人们用（）换她自己。 A、一头牛 B、两只羊 C、几只鸡 14.为了将老爷爷从牢中救出来，他画了一幅（），亲自送到千户的宅院里去。 A、梅花图 B、彩莲画 C、仙桃图 15.马良将彩莲画的莲房画成了（）。 A、蚁穴 B、燕窝
《神笔马良》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：把本故事讲给别人听 2、过程与方法：学习6——11自然段知道马良做了哪些事并知道马良画画的目的。 3、情感态度与价值观：学习马良爱憎分明，为穷人造福，为穷人除害的品质，教学生做一个善良的人。 教学重点： 学习6——11自然段知道马良做了哪些事并知道马良画画的目的。 教学难点： 学习马良爱憎分明，为穷人造福，为穷人除害的品质，教学生做一个善良的人。教学用具： 生字卡片音乐 教学课时：第二课时 教学过程： 一、创设情境，复习导入 同学们，通过上节课的学习，我们认识了一个特别热爱画画的孩子叫马良，但他和咱们同学们不一样，他没有一只笔，但热爱画画的热情丝豪没有减弱，而是更加爱画画了，哪位同学能描述一下马良是怎样刻苦学画画的？（他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟，他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼，他见什么就画什么）所以他有一个愿望就是（自己能拥有一只笔）也就是（盼笔），他的愿望实现了吗？本节课我们继续来学习（神笔马良） 1复习生字 2到底马良的愿望实没实现呢？请同学们和老师共同翻开语文书97页。 二、学习课文 1找同学读第6自然段，其它同学边听边想：这一段主要讲了什么？（马良得到一支笔，而且是一只神笔，他用这支笔画一头耕牛帮助农民耕地）用两个字来概括（得笔、用笔——第一次画画：画一头耕牛帮助农民耕地）那么马良得到一支笔特别高兴，后还发现是一只神笔，此时他是什么心情？谁来读一读。 2、很快马良得到神笔的消息一传十十传百，传遍了每个人的耳朵，变成了从皆之，自然而然也传到了大官那里，那么大官是怎么做的呢？请同学读第7、8自然段，（大官带兵把马良捉去要他画金元宝）那么马良是不是得到了笔就随便给别人画画，那马良是怎么做的呢？也就是马良画了第二次画（画门和马帮助牢里的穷人逃跑） 3大官没有得到他想要的，大官就此罢手了吗？请同学读第9、10自然段，其它同学边听边想：这段讲了什么内容？（马良用神笔帮助农民画水车，又被官兵抓去了，马良用神笔惩罚了大官）在这两段中，马良又画了哪几次画（为农民画水车帮助他们汲水灌溉，为大官画金子大海和风，使大官沉入海底去了）那么在
神笔马良的故事 从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！ 一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼说：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！” 从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着画飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着画小鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。 一年一年地过去，马良学画从没有间断过。可是他多么希望自己有一支画笔呀。 有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。 不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他说：“孩子，这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢您，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。 马良一惊，就醒过来，那支笔果真在自己的手里！ 他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨…… 后来有一位贪心的财主把他抓了去，让他画金元宝，马良年纪虽小，却是个硬性子。他看透了财主的坏心肠，任凭怎样哄他、吓他，他就是不肯画。财主就把他关在一间马棚里，也不给他饭吃。 傍晚，天很冷，财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。谁知，马良画了吃的和火炉，并没有死，财主就叫家丁来，要把马良杀死，夺下那支神笔。当十多个凶猛的家丁，冲进马棚时，马良用神笔在墙壁上画一架梯子，翻墙逃走了。 又有一位欺侮穷人的皇帝把他抓了去，抢了他的神笔自己来画。皇帝拿起神笔画了一座又一座的金山。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；因为上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝砸伤。 皇帝不死心就画金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。差点把他吃掉。
《神笔马良》名著导读 一、导入: 孩子们，在你们听到的，读到的书中，有许多你们知道的儿童，下面，我们来猜猜这些人物吧！瞧～这是? 今天我们还要来认识一下4个儿童，你认识他们吗？（出示课件）小头爸爸 师: 这就是我们语文书中“快乐读书吧”里推荐的四本书中的人物，想看吗？现在让我们把目光聚焦在其中一本书上。《神笔马良》 板书: 二、了解封皮、作者、目录、插图 师: 首先让我们看看这本书的封面，一下我们就知道了，这本书的作者是？（出示课件） （1）洪汛涛老爷爷，洪汛涛老爷爷一生都致力于儿童文学的创作与研究，是"中国童话十家"之一，他因创作童话《神笔马良》而被誉为"神笔马良之父"，他写的这个《神笔马良》的故事也已经流传了60多年了，影响着一代又一代人。今天，就让我们好好走近它。 （2）下面，请同学们仔细翻翻书中197-204页的故事，我们会发现书中有一些插图。为我们绘制插图的是张光宇老爷爷。（演示插图）（4）同学们，如果把这些插图放在你的手里你愿意好好看吗？但老师有个条件（出示课件）。 师：请同学们打开书，去找一找每一张插图上都讲了什么故事呢？师：哪个小组对出了一幅？两幅？三幅？对出来的小组为自己鼓鼓掌
吧！（请小组长收好插图！） 三、对一对 （1）师：现在老师可要检查检查你们了。游戏开始了！请看这段文字，读读这段文字，可以用我们之前学过的默读。 （2）师：下面到小组长那里迅速举出与这段文字对应的插图！开始！（出示课件） 生：举出插图 师：同学们对不对？那你能告诉我你是如何找到这幅插图的吗？ 生：借助屏幕上的文字。 师：那你能再借助这幅插图，用自己的话给我们讲讲这个小故事吗？生：马良从小就很想学画画。有一天他想去跟画师学画画，却被画师赶了出来。 师：亲爱的同学们，被画师赶出去之后，咱们的马良，他的梦想破灭了吗？他还想画画吗？书里面有一个词，你们看到了吗？马良是个？（志气） 板书：志气 （3）那我们就再来往下猜，这回难度加大！（出示课件） 师：现在我们变成这两幅，你能用书中的话告诉老师，这两幅图讲的是什么吗？ 生：从此，他用心学画画，每天用心苦练....... 师：马良很有志气，没有笔，还？（坚持画画） 师：同学们发现了没有，这两幅画其实讲的是一个意思，都讲的是什
《神笔马良》阅读检测题 一、选择题： 1、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（） A、老虎 B、豹子 C、黑毛狼 D、马儿 2、马良想买一支笔，可他没有钱，他攒了很久很久，总算攒成了一笔钱，可是，笔店的笔（）。 A、又涨价了 B、卖没了 C、坏了 3、马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 4、在梦里，许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智，用笔在他身后一画，后面是一条波浪滔滔的（）。 A、大河 B大海 C大湖 D、大江 5、白胡子爷爷的胡子很长很长，快拖到地上了，头发眉毛都白了，穿的是一领（）色长袍。 A、红色 B、黄色 C、白色 D、灰色 6、马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、吹不灭的大红灯笼 B、美丽的蝴蝶 C许多木笔树 D、金元宝 7、赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、漂亮的房子 C、一尊财神像 D、许多田地 8、财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条（），用它越过了一整排灌木丛和水沟，落在了路上。 A、小小的船 B、粗粗的木棍 C、大大的叶子 D、长长的竹竿 9、皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。 A、一个大海 B、一阵阵风 C、一棵棵树 D、一座座金山 10、《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。 A、马良有一支神笔 B、神笔画什么就会有什么 C、皇帝最后被淹死了 D、人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。 二、判断题： 1、马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。（） 2、马良到河边割草时，就用草根蘸点河水，在岸上画飞鸟。（） 3、马良悟出了一个道理，他说：“人不能没有笔，他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。”（） 4、马良得到了一支笔，他很愧疚，自言自语说：老爷爷，我还没有谢过你呢，我真有支笔啦，我一定要为天下没有笔的受苦人画画，人在笔在。( ) 5、马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大财主。（） 6、马良在村子的四周画了许许多多木笔树，将整个村子都围了起来。（） 7、马良不停地给乡亲们画，他手腕酸了，还在画，臂膀肿了他还画，全身都痛了，还画。（） 8、马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食，他来到粮商家院后，画了许多大老鼠，把粮商家的粮食都吃光了。（） 9、马良来到州城，他怕州城也在捉拿他，自然不用马良名字，也不敢再化名冯郎，就改名为王良。（） 10、两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，
语文课《神笔马良》阅读测试含答案 选择题： 1、皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。 A、一个大海 B、一阵风 C、一棵树 2、马良用神笔帮助他从（）的家逃了出来。 A、财主 B、皇帝 C、官员 3、马良从小喜欢（）。 A、打架 B、看书 C、画画 4、马良第一次让画师借给他笔，画师借给他了吗（） A、借了 B、没有 C、全都借给了他 5、是（）把神笔送给了马良。 A、老师 B、老奶奶 C、老爷爷 6、马良画的大海让皇帝（）。 A、不满意 B、伤心 C、满意 7、马良是个可怜的孩子，父母亲早年死了，只能靠自己打柴，（）过日子。 A、割草 B、种田 C、捕鱼 8、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了（） A、黑毛狼 B、东北虎 C、豹子 9、马良想买一支笔，可他没有钱，当他攒了很久很久，总算攒成时，笔店的老板却告诉他笔（）。 A、笔涨价了 B、笔买完了 C、笔不卖给他 10、马良在（）见到了一支五彩的笔。
A、村后的山上 B、远方的古塔 C、梦里 11、马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、一盏大红灯笼 B、金元宝 C、耕地的牛 12、赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、一尊财神像 C、许多亩良田 13、财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条( )，并用它越过了一整排灌木丛和水沟。 A、长长的竹竿 B、稳固的梯子 C、粗粗的木棍 14、皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。 A、一个大海 B、一阵阵风 C、一棵棵树 15、当皇帝准备乘坐大船去海中搬金子时，马良一直在做什么？（） A、加大风力 B、加大海浪 C、加大水量 14、《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。 A、神笔画什么就会有什么。 B、人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。 15、马良经常说自己的神笔要给（）画画。 A、有地位的人 B、穷人 C、帮助他的人 16、马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 17、在梦里，许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智，用笔在他身后一画，后面是一条波浪滔滔的（）。 A、大河B大海 C大湖 D、大江
《神笔马良》阅读测试题（50 题） 共50 题，每题 2 分，总分100 分。考试时间30 分钟。 1. 您的姓名： 第一部分：选择题 2. 马良是个可怜的孩子，父母亲早年死了，只能靠自己打柴，（）过日子。 A、割草 B、种田 C、捕鱼 3. 马良去文昌庙向（）借笔，可没想到笔是泥做的，一碰，就露出了里面的竹签。 A、判官爷爷 B、魁星菩萨 C、白胡子爷爷 4. 牛羊再也不肯到山沟里去吃草了, 是因为马良在山沟里画了（）。 A、黑毛狼 B、东北虎 C、豹子 5. 马良想买一支笔，可他没有钱，当他攒了很久很久，总算攒成时，笔店的老板却告诉他笔（）。 A、笔涨价了 B、笔买完了 C、笔不卖给他 6. 马良在（）见到了一支五彩的笔。 A、村后的山上 B、远方的古塔 C、梦里 7. 白胡子爷爷的胡子很长很长, 快拖到地上了，他的头发眉毛都白了，穿的是一领（） ）云鞋。 色长袍，脚下是一双（
B、白色 C、黄色 8. 马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、一盏大红灯笼 B、金元宝 C、耕地的牛 9. 赌徒让马良帮他画一只神笔, 马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、一尊财神像 C、许多亩良田 10. 坏心肠的财主为了获得马良的神笔，把马良怎么了？ A、打昏运去了边境 B、掉包了他的神笔 C、装进了一只麻袋 11. 财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条（）过了一整排灌木丛和水沟。 A、长长的竹竿 B、稳固的梯子 C、粗粗的木棍 12. 为了生计，马良第一次把名字改成了（）。 A、冯郎 B、冯朗 C、冯粮 13. 有一天，马良在街上见到一个头上插着一根稻草的女孩，她哀求着人们用（自己。 A、一头牛，并用它越 ）换她
《神笔马良》阅读诊断单 一、我会根据书中内容填空。 《神笔马良》是（作者）写得一部童话故事，主人公是酷爱画画的穷孩子。故事讲述了他在得到了一支神仙赠与的神笔后，天天为乡亲们画画，画什么有什么，深得穷人喜爱。后来又一次次地同恶势力做斗争。最后他画了，诱使坏人沉入海底，受到应有的惩罚。 二、我能根据书中的内容准确选择。 1.马良村后的大ft形状十分奇特，像个赭色的（），村子东方的砖塔像（） A.高塔 B.大笔架 C.大树 D.一枝大毛笔 2.村里的牛羊再也不肯到ft沟里去吃草了，是因为马良在那儿画了只（） A.老虎 B.豹子 C.黑毛狼 D.老鹰 3.马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。 A.巨大莲花 B.大玉兰花 C.大百合花 D.大菊花 4.马良用神笔给大家画的第一件东西是（） A.吹不灭的大红灯笼 B.大公鸡 C.许多木笔树 D.金元宝 5.懒女人让马良帮她画床厚棉被，还要给她画扇不透光的窗，马良照着她的话都画了，但是又在被子上画了（），在屋子里画了（），最终治好了女人的懒病，让她变得勤快了。 A.跳蚤 B.蚂蚁 C.文字 D.蜜蜂 6.财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条（），用它越过了一整排灌木丛和水沟，落在了路上。 A.小小的船 B.粗粗的木棍 C.大大的叶子 D.长长的竹竿 7.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。 A.一个大海 B.一阵阵风 C.一棵棵树 D.一座座金ft 8.《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。 A.马良有一支神笔 B.神笔画什么就会有什么
小学必读书目：《神笔马良》全文阅读 《神笔马良》是中国童话故事，我国着名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。 从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！ 一天，他走过一个学馆门口，看见衙门里的县令，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对师爷说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗”县令瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！” 从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。 一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！ 有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。 不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。 马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！ 他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
最新版部编版二年级语文下册《神笔马良》阅读测试 班级：姓名： 一、选择题（20题） 1.花神给三娃几个种子？ A、一个 B、两个 C、三个 2.小猪和小熊找谁去报名跑步比赛？ A、猴大哥 B、大象 C、小驴 D、熊猫 3.为什么坏皇帝的船被掀翻了？ A、因为皇帝太重 B、因为皇帝想游泳 C、因为马良画了几笔大风 D、因为船太小 4.是谁给马良的神笔？ A、皇帝 B、凤凰 C、白头发老爷爷 5.皇帝叫他画一只凤凰，他却画了一只什么？ A、大壁虎 B、大乌鸦 C、一条龙 6.三娃为什么要去找羊？ A、因为羊自己走丢了 B、因为黑风把羊带走了 C、因为蛇精把羊带走了 7.三娃发现杨家的羊被蛇精吃了后，他是怎么做的？ A、哭着回家去了 B、用种子让羊恢复了原样 C、把这些骨头埋在土里纪念 8.是谁给三娃三粒种子的？ A、花神给他的 B、自己带来的 C、变魔术变出来的 9.小驴被称作“驴冠军”是哪一年获得的？ A、今年 B、去年 C、前年 D、自己册封的 10.牧童三娃第二次用种子做了什么？ A、做锤子 B、做宝剑 C、做药水 11、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（） A、老虎 B、豹子 C、黑毛狼 D、马儿 12、马良想买一支笔，可他没有钱，他攒了很久很久，总算攒成了一笔钱，可是，笔店的笔（）。 A、又涨价了 B、卖没了 C、坏了 13、马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 14、在梦里，许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智，用笔在他身后一画，后面是一条波浪滔滔的（）。 A、大河 B大海 C大湖 D、大江 15、白胡子爷爷的胡子很长很长，快拖到地上了，头发眉毛都白了，穿的是一领（）色长袍。 A、红色 B、黄色 C、白色 D、灰色 16、马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、吹不灭的大红灯笼 B、美丽的蝴蝶 C许多木笔树 D、金元宝 17、赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、漂亮的房子 C、一尊财神像 D、许多田地
《神笔马良》阅读测试题(50题)含答案 https://www.doczj.com/doc/be18080846.html,work Information Technology Company.2020YEAR
《神笔马良》阅读测试题（50题）含答案 共50题，每题2分，总分100分。考试时间30分钟。 您的姓名： [填空题] * _________________________________ 第一部分：选择题 1. 马良是个可怜的孩子，父母亲早年死了，只能靠自己打柴，（）过日子。 [单选题] * A、割草(正确答案) B、种田 C、捕鱼 2. 马良去文昌庙向（）借笔，可没想到笔是泥做的，一碰，就露出了里面的竹签。 [单选题] * A、判官爷爷 B、魁星菩萨(正确答案) C、白胡子爷爷 3. 牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了（）。 [单选题] * A、黑毛狼(正确答案) B、东北虎 C、豹子 4. 马良想买一支笔，可他没有钱，当他攒了很久很久，总算攒成时，笔店的老板却告诉他笔（）。 [单选题] * A、笔涨价了(正确答案) B、笔买完了 C、笔不卖给他 5. 马良在（）见到了一支五彩的笔。 [单选题] * A、村后的山上 B、远方的古塔 C、梦里(正确答案) 6. 白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了，他的头发眉毛都白了，穿的是一领( )色长袍，脚下是一双（）云鞋。 [单选题] *
A、黑色 B、白色 C、黄色(正确答案) 7. 马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 [单选题] * A、一盏大红灯笼(正确答 案) B、金元宝 C、耕地的牛 8. 赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 [单选题] * A、许多金元宝 B、一尊财神像(正确答案) C、许多亩良田 9. 坏心肠的财主为了获得马良的神笔，把马良怎么了 [单选题] * A、打昏运去了边境 B、掉包了他的神笔 C、装进了一只麻袋(正确答案) 10. 财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条( )，并用它越过了一整排灌木丛和水沟。 [单选题] * A、长长的竹竿(正确答案) B、稳固的梯子 C、粗粗的木棍 11. 为了生计，马良第一次把名字改成了（）。 [单选题] * A、冯郎(正确答案) B、冯朗 C、冯粮 12. 有一天，马良在街上见到一个头上插着一根稻草的女孩，她哀求着人们用 （）换她自己。 [单选题] * A、一头牛 B、两只羊(正确答案) C、几只鸡 13. 为了将老爷爷从牢中救出来，他画了一幅（），亲自送到千户的宅院里去。[单选题] * A、梅花图 B、彩莲画 C、仙桃图(正确答案) 14. 马良将彩莲画的莲房画成了（）。 [单选题] *
《神笔马良》教学设计 学习目标： 1、通过自主学习，能够认读9个生字及8个由生字组成的词语。 2、创设情境，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、在读书、感悟、体验中激发学生关爱他人、关爱环境的愿望。 学习重难点： 重点：认识9个生字、8个词语，有感情地朗读课文，激发关爱他人的愿望。 难点：朗读诗歌时，注意诗歌的节奏性和诗歌情感的起伏变化。 课前准备：幻灯片 教学过程： 一、谈话激发兴趣。 1、游戏：老师来说大家来猜他们是谁？幻灯片出示人物，引出神笔马良。 2、学生书空并齐读课题：神笔马良。 3、你认为本篇课文的重点是神笔还是马良？自由回答。 二、学习课文。 1、检查预习情况。 1)双语平台出示三组词语，请同学齐读。 喜欢画画用心学画给穷人画 这支神笔大耕牛一扇门几架水车 金山大船画风沉到海底 2)读完之后，你发现什么？指名回答，将词语连成一句话。 3）引导学生理解这三句话就是课文的主要内容。 4）学生根据提示同桌自由交流。 马良特别喜欢画画，平时很用心地学画画，但是他只愿意给穷人画画。 马良用这支神笔给穷人画了大耕牛、一扇门、还有几架水车。 马良给大官画了一座金山，还画了一艘大船和很大的风，大官他们沉到海底了。 2、合作交流，学习课文。 1.马良是怎么得到这枝神笔的？为什么白胡子老爷爷要送给马良这支神笔？ 2.马良的神笔“神”在哪里？
3.马良用神笔画了些什么？ 师：为什么要给马良，为什么不给那个画师，或者是那个大官？你们组有补充吗？另外一个组。 生：因为他画画很厉害，很勤奋，很想得到一支笔。 师：拿到笔给谁画呢？生：给穷人。 师：所以，我们总结一下。因为马良非常用心地学画，很勤奋，他学会了画画，专给穷人画，很善良，感动了神仙，所以得到了白胡子老爷爷的神笔。 师板书“勤奋、善良” 师：那勤奋、善良的马良，得到的笔究竟神奇在哪里？请你们组来汇报。 生：要画什么就画什么，画什么就有什么。 师：噢，竟有这么神奇。那他画了什么了呢？生：画公鸡，公鸡就活了。 师：后来马良又用神笔画了些什么呢？请你们组汇报。 生：画耕牛、画门、画马、画水车。板书“画耕牛、画门、画马、画水车”师：好，我们来看看画耕牛，是为了谁呢？课件“耕牛图片”生：老农。 师：为了让农民伯伯不那么辛苦。真是善良的孩子啊。那画门，又是为了谁呢？ 生：让被关在监牢里的乡亲们和自己逃出去。 师：他们都是一些穷人，都是一些被大官欺负的穷人。画马是为了？生：躲避官兵追捕。师：刚才是帮助别人，现在是帮自己。那画水车呢？生：帮农民灌溉庄稼省力一点。 师：所以，马良都在帮穷人画画。这和他以前说的：“我专给咱穷人画”。是不是一致的？这也是他能得到这枝神笔的原因。因为他是一个善良，帮助穷人的好人。板书“帮助穷人”。师：这么神奇的一支笔，大官一定不肯善罢甘休。马良怎样了？生：被抓去了。 师：大家都能猜到，大官要这支笔是想画什么？生：金银财宝。……师：马良会答应吗？生：不会。 师：所以大官急冲冲地绑住马良，夺下神笔，请来画师替他画？生：摇钱树。 师：大官的美梦得逞了吗？生：没有。 师：哪些句子？请生读。 师：哈哈，真是好笑，真是活该，这就叫自作自受。师：那接下来又发生了什么了呢？生：因为马良想夺回神笔，所以答应大官替他画金山。师：画了吗？生：画了。师：怎么画的？ 生：先画无边无际的大海。在海中央画了金山。师：为什么要这样画？生：想把大官淹死。
神笔马良阅读检测 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
《神笔马良》阅读检测题 一、选择题: 1、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了,是因为马良在山沟里画了(C) A、老虎 B、豹子 C、黑毛狼 D、马儿 2、马良想买一支笔,可他没有钱,他攒了很久很久,总算攒成了一笔钱,可是,笔店的笔(A)。 A、又涨价了 B、卖没了 C、坏了 3、马良在梦中梦见了一只五彩的笔,多像一朵银白色的(A),又变成一朵金黄色的(D),很快又变成一朵红玉色的(C)了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 4、在梦里,许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智,用笔在他身后一画,后面是一条波浪滔滔的(D)。 A、大河 B大海 C大湖 D、大江 5、白胡子爷爷的胡子很长很长,快拖到地上了,头发眉毛都白了,穿的是一领(B)色长袍。 A、红色 B、黄色 C、白色 D、灰色 6、马良用神笔给大家画的第一件东西是(A)。 A、吹不灭的大红灯笼 B、美丽的蝴蝶 C许多木笔树 D、金元宝 7、赌徒让马良帮他画一只神笔,马良没有答应。他帮赌徒画了(C)。 A、许多金元宝 B、漂亮的房子 C、一尊财神像 D、许多田地 8、财主家墙外的沟那样深,他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条(D),用它越过了一整排灌木丛和水沟,落在了路上。
A、小小的船 B、粗粗的木棍 C、大大的叶子 D、长长的竹竿 9、皇帝让马良给他画摇钱树,马良却先用神笔画了(A)。 A、一个大海 B、一阵阵风 C、一棵棵树 D、一座座金山 10、《神笔马良》的故事告诉我们(D)的道理。 A、马良有一支神笔 B、神笔画什么就会有什么 C、皇帝最后被淹死了 D、人不能太贪婪,要靠自己的勤劳获得财富。 二、判断题: 1、马良到山上打柴时就折下一根树枝,在沙地上画鱼儿。(ⅹ) 2、马良到河边割草时,就用草根蘸点河水,在岸上画飞鸟。(ⅹ) 3、马良悟出了一个道理,他说:“人不能没有笔,他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。”(√) 4、马良得到了一支笔,他很愧疚,自言自语说:老爷爷,我还没有谢过你呢,我真有支笔啦,我一定要为天下没有笔的受苦人画画,人在笔在。(√ ) 5、马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地,开大店铺,做了个大财主。(X) 6、马良在村子的四周画了许许多多木笔树,将整个村子都围了起来。(√) 7、马良不停地给乡亲们画,他手腕酸了,还在画,臂膀肿了他还画,全身都痛了,还画。(√) 8、马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食,他来到粮商家院后,画了许多大老鼠,把粮商家的粮食都吃光了。(X) 9、马良来到州城,他怕州城也在捉拿他,自然不用马良名字,也不敢再化名冯郎,就改名为王良。(X)
神笔马良 1.马良在河边割草时，用（）蘸河水，在岸石上学摸游鱼。 A.枯树枝 B.草根 C.木炭 2.马良的神笔是（）送给他的。 A、白头发老人 B.画师 C.白胡须老人 3.马良被财主关进马厩，他在墙壁上画了（）逃出马厩 A.一扇门 B.一匹大骏马 C一架梯子 4.皇帝叫马良画一条龙马良画了（）。 A一条龙 B.大壁虎 C.大乌鸦 5.马良用神笔，专门替（）画画. A.穷苦人 B.财主 C.皇帝 牧童三娃 1.三粒种子是（）送给三娃的三件宝贝。 2.三娃骑着的金凤凰是牡丹花的( )。 A.花瓣 B.叶子 C.枝条 3.三粒种子第一粒变成了（）,做了什么?（） 4.第二粒种子变成了（）,做了什么?（） 5.第三粒变成了（）,做了什么?（） 大奖章 1.森林里要开运动会的消息是（）告诉小熊和小猪的。 2.小熊和小猪参加参加( )项目。 3.小狮子参加（）比赛。 4.猴大哥是运动会的( )。 A.运动员 B裁判员 C记者 5.跑步比赛终点线系在哪里? （） A.山羊的脚上 B.c长颈鹿的脖子上 C.山羊的角上 6.（）获得运动会赛跑冠军。
七色花 1珍妮实现的第一个愿望( )。 2花瓶完整地对在一起是珍妮实现的第( )个愿望。 3蓝色花瓣帮助珍妮实现了( )的愿望 . 4珍妮的最后一个愿望是（），这是（）色花瓣帮她实现的。 十二个月 1《十二个月》是根据( )族的民间传说写成的。 2恶毒的后妈叫小女孩到森林里( )。 3身材最高，长着很长的胡须和浓眉毛的老头儿是（）月。 4最年轻而愉快的小伙子是（）月，他的手杖是( )。 渔夫和金鱼的改事 1.《渔夫和金鱼的改事》作者是（）.他是（）国人。 2.渔夫撒下第（）网网住了金鱼。 3.老太婆的愿望 木盆→（）→（）→（）→（） 大海的变化 大海在轻微地起着波浪→（）→（）→（）→（） 4.老太婆是个（）的人。
神笔马良 从前，有个孩子叫马良。他的父母死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！ 一天，他走过一个学堂门口，看见学堂里的先生，拿着一支笔，正在画画。他情不自禁地走了进去，对教书先生说：“我很想学画，借给我一支笔，行吗？”先生瞪了他一眼，“呸！”，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦吧！”说完，就把他撵（niǎn）出大门来。 马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸（zhàn）河水，在岸河边学着画小鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在墙壁上把白天画过的东西，一样一样再画一遍。没有笔，他照样学画画。 一年一年过去了，马良学画从没有一天间断过。他家墙壁上，层层叠叠画满了画，当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。有一回，他在村口画了只小母鸡，天上有老鹰飞下来啄。还有一回，他在山后画了只黑狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是，马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！ 有一个晚上，马良躺在床上休息，因为他整天地干活、学画画，很累，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，屋里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他，说：“孩子，这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那枝笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他高兴得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。 马良一惊，就醒过来了。他揉揉眼睛，原来是个梦呀！但又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！他十分高兴，就跑了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有一支笔啦！我有一支笔啦！” 他用这支笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他高兴极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画：谁家没有牛，他就给他画头牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨…… 天下没有不透风的墙，消息很快地传进了村里一个大财主的耳朵里。这财主，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。马良年纪虽小，但他看透有钱人的坏心眼，不管财主怎么哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马棚里，也不给他饭吃。 傍晚，下起大雪来了，地上已经积起了厚厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马棚门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，往门缝里一看，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的烧饼呢！财主知道，这火炉和烧饼，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺走那支神笔。十及个凶猛的家丁，冲进了马棚，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，爬上梯子，翻墙走了。财主急忙爬上梯子去追，没爬几步，就摔下来了。原来，这梯子是马良用神笔画的。 马良出了财主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村子挥了挥手，
《神笔马良》阅读检测题 1、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（） A、老虎 B、豹子 C、黑毛狼 D、马儿 2、马良想买一支笔，可他没有钱，他攒了很久很久，总算攒成了一笔钱，可是，笔店的笔（）。 A、又涨价了 B、卖没了 C、坏了 3、马良在梦中梦见了一只五彩的笔，多像一朵银白色的（），又变成一朵金黄色的（），很快又变成一朵红玉色的（）了。 A、巨大莲花 B、大玉兰花 C、大百合花 D、大菊花 4、在梦里，许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。马良急中生智，用笔在他身后一画，后面是一条波浪滔滔的（）。 A、大河 B大海 C大湖 D、大江 5、白胡子爷爷的胡子很长很长，快拖到地上了，头发眉毛都白了，穿的是一领（）色长袍。 A、红色 B、黄色 C、白色 D、灰色 6、马良用神笔给大家画的第一件东西是（）。 A、吹不灭的大红灯笼 B、美丽的蝴蝶 C许多木笔树 D、金元宝 7、赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。他帮赌徒画了（）。 A、许多金元宝 B、漂亮的房子 C、一尊财神像 D、许多田地 8、财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条（），用它越过了一整排灌木丛和水沟，落在了路上。 A、小小的船 B、粗粗的木棍 C、大大的叶子 D、长长的竹竿 9、皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。 A、一个大海 B、一阵阵风 C、一棵棵树 D、一座座金山 10、《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。 A、马良有一支神笔 B、神笔画什么就会有什么 C、皇帝最后被淹死了 D、人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。 二、判断题： 1、马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。（） 2、马良到河边割草时，就用草根蘸点河水，在岸上画飞鸟。（） 3、马良悟出了一个道理，他说：“人不能没有笔，他多么想为所有没有笔的人都争来一支笔。”（） 4、马良得到了一支笔，他很愧疚，自言自语说：老爷爷，我还没有谢过你呢，我真有支笔啦，我一定要为天下没有笔的受苦人画画，人在笔在。( ) 5、马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大财主。（） 6、马良在村子的四周画了许许多多木笔树，将整个村子都围了起来。（） 7、马良不停地给乡亲们画，他手腕酸了，还在画，臂膀肿了他还画，全身都痛了，还画。（） 8、马良知道粮商要逼老夫人还一石粮食，他来到粮商家院后，画了许多大老鼠，把粮商家的粮食都吃光了。（） 9、马良来到州城，他怕州城也在捉拿他，自然不用马良名字，也不敢再化名冯郎，就改名为王良。（） 10、两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗。（） 答案：选择题：1、C 2、A 3、A D C 4、D 5、B 6、A 7、C 8、D 9、A 10、D 判断题：错错对对错对对错错对