2019年下半年中小学教师资格考试初中体育学科知识与能力试题
一、单选题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)
1.手持哑铃在做前臂屈的动作时，肱二头肌所做的工作是( )。
A.支撑工作
B.固定工作
C.离心工作
D.向心工作
2.人体肺部实现气体交换的结构是( )。
A.气血屏障
B.毛细血管网
C.肺泡
D.肺小叶
3.窦房结是正常人体的心脏节律性收缩的起搏点，它位于( )。
A.下腔静脉与右心房的交界处
B.左心室臂
C.上腔静脉与右心房的交界处
D.右心室壁
4.骨是人体运动系统的重要组成部分，具有多种功能，它不包括( )。
A.支架和杠杆
B.储存钙和磷
C.保护和造血
D.运输功能
5.下列哪一内分泌腺分泌的激素可使血钙升高?( )
A.甲状腺
B.甲状旁腺
C.肾上腺
D.松果体
6.人体活动时，肌肉直接能源是( )。
A.糖
B.三磷酸腺苷
C.脂肪
D.蛋白质
7运动处方定量化与科学化的核心要素是( )。
A.运动形式
B.运动强度
C.运动时间
D.运动频率
8.与快肌纤维相比，慢肌纤维的生理的特征( )。
A.收缩力量大
B.耐劳能力强
C.无氧能力快
D.收缩速度快
9.人体长时间运动时，内脏器官的血流量通常会( )。
A.增加
B.不变
C.减少
D.增多
10.运动过程中，随着机体温度的升高，血氧饱和度会降低，进入骨骼肌的氧气量( )。
A.不确定
B.不变
C.减少
D.增多
11.评定人体有氧工作能力的重要指标是( )。
A.最大通气量
B.潮气量
C.最大摄氧量
D.肺活量
12.脉压差是衡量人体供血功能的指标之一，我国健康成年人安静时的脉压差，介于( )。
A.10到20毫米汞柱
B.30到40毫米汞柱
C.50到60毫米汞柱
D.70到80毫米汞柱
13.依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质( )。
A.耐力素质
B.柔韧素质
C.力量素质
D.灵敏素质
14.长时间进行冰雪运动时，在膳食中，除补充维生素B外，还应补充( )。
A.维生素E
B.维生素D
C.维生素C
D.维生素A
15.冷敷是现场急救常用的方法之一，但不能产生下列哪一种效
果?( )
A.减少局部充血
B.止血防肿
C.抑制神经感觉
D.消肿散瘀
16.二人配合进行心肺复苏时，一人做胸部按压，一人做人工呼吸，其次数比例是( )。
A.20：1
B.10:1
C.5:1
D.1:1
17.若出现运动性贫血，膳食中应注意补充哪种微量元素?( )
A.铁
B.钙
C.钠
D.钾
18.下列哪一症状?不宜采用拔罐疗法( )。
A.骨质疏松症
B.坐骨神经痛
C.慢性关节炎
D.出血性损伤
19.不懂体育的人不应该做学校的校长，这是我国哪位教育家的名言?( )
A.蔡元培
B.张伯苓
C.杨昌济
D.胡适
20.某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为( )。
A.25%
B.30%
C.33.3%
D.50.0%
21.影响运动技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括( )。
A.反馈
B.运动能力
C.保护与帮助
D.指导与示范
22.根据构建主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调( )。
A.多角度，多层次的进行体育学习反馈
B.学习者内部积极的思维活动运动能力
C.学习内容按一定逻辑组织起来保护与帮助
D.学习过程中学生自我实现的心理历程
23.在体育实践课教学中，通常应在哪一维度上确定其教学重点?( )
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
24.在体育教学中，下列哪一选项应强调严肃的学习氛围( )。
A.进行相互评价时
B.存在安全隐患时
C.进行探究活动时
D.进行放松练习时
25.学练活动结束后，教师进行集中评价时，其重点是( )。
A.批评差学生
B.指出个别错误
C.批评懒学生
D.强调正确做法
26.通常情况下，足球运球技术的触球方式是( )。
A.踢捅式
B.击扣式
C.推拨式
D.弹击式
27.学生做原地右手肩上投篮时，左手应扶在篮球的哪一部位?( )。
A.左上方
B.正上方
C.前上方
D.后上方
28.下列四种排球发球技术中，最适合初学者学习的是( )。
A.正面上收发球
B.正面上手发飘球
C.正面下手发球
D.跳发大力球
29.单杠骑撑前回环动作正确的握杆方法是( )。
A.正反握
B.交叉握
C.正握
D.反握
30.跳高助跑的主要作用是获得( )。
A.向上的垂直速度
B.获得最佳的起跳姿势
C.获得适宜的水平速度
D.获得适宜的起跳角度
31.武术蹬腿，技术动作的发力顺序是( )。
A.胯-膝-脚
B.脚-膝-胯
C.膝-脚-胯
D.脚-胯-膝
32.体育实践课教学质量评价课关键指标是( )。
A.课堂结构
B.教学艺术
C.教学效果
D.课程管理
33.《义务教育与健康课程标准2011版》规定中，水平四是指( )。
A.7年级
B.8年级
C.9年级
D.7到9年级
34.在以身体练习为主的体育教学方法，终将完整动作分成几个部分，逐步进行学与练，这种方法称为( )。
A.分解练习法
B.重复练习法
C.循环练习法
D.完整练习法
35.在健美操和武术操的教法组织中，通常会采用( )。
A.探究式教学
B.合作式教学
C.自由式教学
D.展现式教学
二、简答题(共3题，每题10分，共30分)
36.简述消除运动性疲劳的手段与方法。
37.简述当代体育教学模式的发展趋势。
38.简述体育教师对学生体育学习评价的目的。
三、案例分析题(共2题，共30分)
39.某教师在排球教学的第三次课上，按照正式排球比赛规则安排学生进行教学比赛。由于多数学生对排球的基础知识掌握较差，出现了攻防回合次数较少。基本上是发球直接得分或者发球不过网或者发球一次过网得分。多数学生站在场边上不用上场，排球比赛变成了捡球比赛。你来我往的紧张和乐趣荡然无存，学生的学习积极性受到了打击，教学效果不好。
(1)请分析此案例中存在的问题。
(2)作为体育教师应该如何避免这种情况的发生?
40.周一上午第四节课，初一一班和初二二班同时上体育课，初一一班的教学内容是接力跑游戏比赛，初二二班的教学内容是排球双手正面
传球，课前两个班的老师商量好，一个班用北面半块球场，另一个班用南面半块球场，为了互不干扰同时考虑自然条件，两位老师一起画出了下列四个草图。
(1)四个草图中，你认为哪一个讲解示范队形安排最合理并说明理由。
(2)如果四个草图使学生练习队形的安排，你认为哪一个最合理?为
什么?
四、教学设计题(共1题，共20分)
41.跳远是水平四学生重要的教学内容，下表是蹲踞式跳远五次课的单元教学设计，请针对每一次课的教学内容，各设计出三种教学方法与手段。
2019年下半年中小学教师资格考试
《初中体育学科知识与能力》参考答案及解析
一、单选题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)
1.【答案】D。解析：肌肉收缩克服阻力，肌力大于阻力，使运动环节朝肌肉拉力方向运动的工作叫向心工作。如三角肌和冈上肌使肩关节外展的工作性质就是向心工作。依题意选D。
2.【答案】A。解析：肺泡是气体交换的主要场所，肺泡和毛细血管之间进行气体交换时至少要经过肺泡上皮、上皮基膜、毛细血管内皮基膜和毛细血管内皮细胞这四层结构。这四层结构称之为气血屏障。因此人体肺部实现气体交换的结构是气血屏障。
3.【答案】C。解析：窦房结是心脏正常的起搏点，位于上腔静脉与右心房交界处的心外膜深面。
4.【答案】D。解析：骨由骨膜、骨质、骨髓及血管、神经等构成，骨具有保护、支持、负重、运动、造血及贮藏等功能。
5.【答案】B。解析：甲状旁腺分泌甲状旁腺素，其主要作用是促进骨钙释放入血液，维持血钙的正常水平。如甲状旁腺的分泌机能低下时，则血钙下降，出现手足“搐搦症”。若甲状旁腺分泌机能亢进，则可引起骨质过度吸收，容易发生骨折。
6.【答案】B。解析：三磷酸腺苷由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸基团组成。简称ATP。三磷酸腺苷是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。
7.【答案】B。解析：运动强度(负荷强度)是指单位时间移动的距离或速度，或肌肉单位时间所做的功。运动强度是运动处方中决定运动量最主要的因素。运动强度分为绝对强度和相对强度两大类。
8.【答案】B。解析：慢肌纤维生理特征是无氧能力低、有氧能力强、收缩速度慢、收缩力量小、抗疲劳能力强;快肌纤维生理特征是无氧能力高、有氧能力弱、收缩速度快、收缩力量大、抗疲劳能力弱。
9.【答案】C。解析：运动时，心输出量增加，但增加的心输出量将在各个器官重新分配，骨骼肌和心脏的血流量显著增强，内脏器官血流量减少，运动初期皮肤血流减少，随着肌肉产生的热量增加，皮肤血流量增加。
10.【答案】D。解析：运动过程中，由于肌肉代谢加强，氧气和二氧化碳增多，使体温升高，为维持正常运动，进入到骨骼肌中的氧气量会有所增多。
11.【答案】C。解析：有氧工作能力是指机体在氧供充足的情况下由能源物质氧化分解提供能量所完成的工作。氧供充足是实现有氧工作的先决条件，也是制约有氧工作的关键因素。因此，单位时间内机体的最大摄氧水平及氧利用率是评价人体有氧工作能力的重要指标。
12.【答案】B。解析：正常成年人安静时的动脉血压收缩压为90到140毫米汞柱，舒张压为60到50毫米汞柱，脉压为30到40毫米汞柱，平均动脉压接近100毫米汞柱。
13.【答案】C。解析：身体素质由增长阶段过渡到稳定阶段有先后之别，在不受训练等因素影响的自然增长情况下，按先后顺序排列如下，男子的速度、速度耐力、腰腹肌力量的增长最先;其次是下肢的爆力;臂肌静力力量、耐力较晚。女子各项素质的增长随年龄变化表现出不同的特点，7至12岁期间，与男子的增长是一致的;而在13至17岁期间，速度、速度耐力、下肢爆发力领先;其次是腰腹肌力量;臂肌静力性力量、耐力最晚，且出现不同程度的停滞和下降趋势。故选C。
14.【答案】D。解析：维生素A又称视黄醇，与类胡萝卜素一样对热、酸、碱稳定，易被氧化，高温与紫外线可促进这种氧化破坏，若与磷脂、维生素E和维生素C及其他抗氧化剂并存则较为稳定。维生素A 参与视网膜视紫质的合成与再生，维持正常暗适应能力，维持正常视觉。
15.【答案】D。解析：冷敷(冷冻疗法)能使局部血管收缩减轻充血，降低组织温度，抑制感觉神经，具有止血、退热、镇痛、预防或减轻肿胀的作用。适用于治疗急性闭合性软组织损伤的早期，如挫伤、关节韧带扭伤、肌肉拉伤等，伤后立即使用。
16.【答案】C。解析：单人心肺复苏时，每按压胸部15次，吹气2次，即15:2.最好由两人配合进行，一人做人工呼吸，一人做胸外心脏按压。双人心肺复苏时，每按压5 次，吹气1次，即5:1。
17.【答案】A。解析：运动中大量排汗使体内的铁元素随汗排出，而铁是人体造血的主要原料，若不及时补充，可因失铁过多而引起缺铁性贫血。
18.【答案】D。解析：开放性损伤是指受伤部位皮肤或粘膜的完整性遭到破坏，破裂伤口与外界相通，常有组织液渗出或有血液从创口流出。这类损伤的处理原则是及时止血和处理创口，预防感染，先止血然后再处理伤口。因此不能用拔罐疗法，故选D。
19.【答案】B。解析：张伯苓中国现代著名的教育家，创办的南开学校，是中国奥委会的创始人，被尊为“中国注重体育第一人”。张伯苓认为，近代中华民族之大病有“愚、弱、贫、散、私”五端，其中“弱、散、私”三病均可通过体育来根治;体育真正摆在与智育、德育同等重要的地位，学校体育不仅在技术之专长，尤重在体德之兼进，体与育并重。曾言：不懂体育者，不可以当校长。
20.【答案】C。解析：体育实践课密度也称一般密度或综合密度，是指一节课中各项教与学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以
及各项教与学活动之间的合理比例。15÷45×100%=33.3%，故答案选C。
21.【答案】B。解析：影响动作技能学习的内部因素有经验与成熟度、智力、个性、运动能力。
22.【答案】A。解析：构建主义心理学，体育教师应注意培训学生的主动“构建”能力，从以下几个方面开展：强调多角度、多层次地进行体育学习;强调“自上而下”的学习策略;注意让学生在实践中学习新知识和新技能;故答案选A。
23.【答案】B。解析：运动技能这一维度强调运动项目技术的学习。首先，学习和掌握运动技能本身就是体育与健康课程目标的重要方面;其次，它是实现课程其他学习方面目标的主要载体。离开了运动技能学习这个载体，“身体、心理、社会适应”整体健康发展的目标就无法有效地离开。
24.【答案】B。解析：学校体育活动安全管理，要加强安全教育;加强运动技术指导和安全保护工作;加强教学组织，严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。因此在体育教学中，存在安全隐患时应强调严肃的学习氛围，故选B项。
25.【答案】D。解析：教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到和准确。教师要用发展的
眼光来评价学生，以表扬和激励为主，并提供尽可能多的具体反馈以及改进与提高的建议。
26.【答案】C。解析：运球是指运动员在跑动中有目的地用脚连续推拨球的动作方法。
27.【答案】A。解析：以右手投篮为例。右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两前脚掌上。右手五指自然张开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧(左)上方，举球于同侧头或肩的前上方，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约成90°，肘关节内收。投篮时，下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，手腕前屈，手指拨球，将球柔和地从食、中指端投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。
28.【答案】C。解析：正面下手发球是指发球队员面对球网,手臂由后下方向前摆动,在前腹部高度击球过网的发球方法.特点是动作简单,
准确性大。由于击球点低，球速慢，攻击性不强。这种发球方式适合初学者。初学者学习这种技术后，有利于进行发球练习和比赛。
29.【答案】D。解析：由两手反握右腿骑撑开始，直臂顶肩撑杠，前腿向前远跨，后大腿上部压杠，同时立腰、挺胸、梗头，上体积极前倒，使身体重心尽量远离握点。当上体回环过杠下垂直面后前跨腿下压使前大腿根部靠杠。当上体回环至杠后水平部位时，直臂压杠、挺胸、翻腕、制动腿成骑撑。
30.【答案】C。解析：助跑的任务是使人体获得适宜的水平速度，为起跳创造有利条件，起跳的任务是利用助跑获得的水平，迅速改变人
体的运动方向，尽可能获得最大垂直速度，使身体充分向上腾起，并为顺利过杆创造条件。
31.【答案】A。解析：蹬腿的动作方法为基本姿势开始，身体重心移至右腿.右膝微曲.左腿提膝上抬，脚尖勾起;随即左腿伸膝，以脚跟领先向前方蹬出，送胯发力，力达脚跟，击出后原路收回，成基本姿势。
32.【答案】C。解析：人民体育出版社出版的学校体育学中明确提出“体育课教学质量的评价主要是对体育教学效果进行的一种综合衡量评判”。
33.【答案】D。解析：义务教育阶段共分为四个水平，1、2年级为水平一，3、4年级为水平二，5、6年级为水平三，初中为水平四。
34.【答案】A。解析：分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目。完整法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行学和练习的方法。重复训练法指多次重复同一练习，两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。循环训练法：指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每一站练习任务的训练方法。因此本题选A。
35.【答案】D。
二、简答题(共3题，每题10分，共30分)
36.参考答案
(1)改善代谢法。
①整理活动。整理活动是消除运动性疲劳、促进体力恢复的一种有效的主动恢复手段。一般是在运动训练结束后即刻进行。其内容主要有：慢跑和呼吸体操。
②温水浴和局部热敷。温水浴是一种简单易行的消除疲劳方法，训练或比赛后进行温水浴，可以促进人体血液循环，有利于疲劳肌肉的物质代谢。局部热敷对组织器官有扩张血管、加速血液循环的作用，对局部神经末梢也有安抚作用。
③桑拿浴。桑拿浴是利用高温干燥的环境，使人体大量排汗，从而加速血液循环，使体内的代谢产物能及时排出体外。
④按摩。按摩可以改善局部或全身血液循环的状况，促进代谢产物的排除，减轻肌肉酸痛和僵硬，提高肌肉的收缩能力，改善关节的灵活性。
(2)神经系统调节法
①充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳的基本方法，也是必不可少的体力恢复过程之一。
②心理恢复。根据运动员的爱好和具体条件，可以采用疗养、旅游、音乐欣赏等手段来放松运动员的神经系统，对由比赛时精神紧张而引起的疲劳有良好的缓解作用。
③放松练习。通过语言诱导使运动员用意念来调动肢体，进而使高级神经中枢得到暗示，放松肌肉，尽快消除疲劳。
(3)补充法
人体在运动过程中新陈代谢急剧增加，能源物质被大量消耗，所以运动能力恢复的关键在于恢复机体的能量储备、关键酶的活性、电解质的平衡、细胞膜的完整性等。一般分为补充能源物质和补充调节物质两种。
①营养物质补充。糖是人体运动时的主要能源，糖的适量补充，不论是对消除疲劳或提高运动能力都是一个促进因素。蛋白质具有构建细胞结构的功能，同时又参与组成各种酶和许多激素，因此，蛋白质的及时补充对消除疲劳也很重要。补充蛋白质最好以易消化的优质蛋白质为主。运动中出汗导致水分和电解质丢失，所以还需要补充足够的水分和无机盐，以及调节生理代谢所需要的维生素和其他微量元素。
②中医药调理。我国传统中医药在提高运动员体质和运动能力、尽快消除疲劳、无违禁成分、无副作用的药物和实物方面具有独特的优势。
37.参考答案
体育教学模式是在某种体育教学思想和理论指导下建立起来的体育教学的程序，它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。
体育教学模式概念由三个基本的要素组成：即教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体系。教学指导思想(神经)体现了教学模式的理论性;教学过程结构(骨骼)体现了教学模式的稳定性;教学方法体系(肌肉)则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。
教学指导思想上发展的趋势主要是进一步贯彻和落实《义务教育体育与健康课程标准》的课程基本理念，即坚持“健康第一”的指导思想，
促进学生健康成长;激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯;以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习;关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
教学过程结构上发展的趋势主要是进一步遵循体育教学过程中的客观规律和各学段体育教学过程特点，加强体育教学过程的管理，进一步优化体育教学目标，使之具有明确性;优化体育教学内容，使之具有可学习性;优化体育的课堂教学结构，使之具有合理性;优化体育教学方法，使之具有实效性;优化体育教学评价，使之具有激励性。
体育教学已经逐渐发展成为一个比较成熟的学科，其教学方法也随着学科的发展而不断发展，体育教学方法已从运动训练方法和师徒式的传教方法中发展成为有自己特点的教法体系，而且正随着科学技术的发展以及教育学、心理学领域的新发展，出现一种新的趋势，这个趋势可以归纳为现代化、心理学化、民主化和个性化。
38.参考答案
(1)判断学生的体育学习潜力，选拔学生(评价目的是选拔)。发挥学生的体育特长，选拔优秀体育人才。
(2)判断学生的体育学习状况，评定成绩(评价目的是甄别)。判断学生的体育学习状况，评定学习结果。
(3)诊断学生体育学习问题，解除学习障碍(评价目的是改进学习)。发现学生的体育学习问题，解除学习障碍，促进学习进步。
(4)反馈学生的体育学习进步，激励学生(评价目的促进发展)。激励学生学习的不断进步，促进学生发展的评价。
三、案例分析题(共2题，共30分)
39.参考答案
(1)该教学案例中存在以下几个问题：
①教学内容安排不合理，该教师在第三次课中就设置比赛内容，大多数学生基础较差，不符合学生的技能发展水平，比赛效果不好。
②组织方法不得当，造成了多数人看，少数人练的现象。
③缺乏引导性，在课堂之只是布置“比赛的任务”，而没有引导学生进行比赛。
④该教师在发现教学内容与学生的发展水平不相匹配时，应该及时的改变教学策略。
(2)体育教师在教学过程中应该起到引导者的作用，我认为要想充分发挥教师的引导作用，避免此类情况的发生，上出一堂好课。应该从以下几个方面入手：
①充分了解自己的学生，学生是体育课堂中的主体，作为体育教师我们必须了解学生的身心发展水平以及个体差异，针对学生的不同情况，选择适合他们的教学内容和教学方法，充分的发挥他们的主观能动性，设置情景提高学生的运动兴趣，采用合作探究等教学活动提高课堂气氛，从而达到良好的教学效果。
②充分了解教材，教材是连接教师和学生的纽带，作为体育教师要选择好教学内容。体育教学内容的选择是指从庞杂的体育素材中选出那些符合体育教学目标、学生身心发展需要和学校基本条件的工作。要选
好体育教学内容，首先要遵循目标统一性原则、科学性原则、可行性原则、趣味性原则和社会性原则
③熟知现代教育理念，现代教育理念倡导自主、合作、探究。体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心。课程在充分发挥教师教学过程中主导作用的同时，十分重视学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。
40.参考答案
根据教学内容的特点，从有利于教师讲解、示范、指导，有利于学生观察的角度，选择和运用各种队形。学生的站位应尽可能满足“三背向”、“三面向”。“三背向”是学生的站位应背风沙、背阳光、背干扰;“三面向”是学生的站位应做到面向教师、面向练习场地、面向练习器材。要求学生面向教师，目的是使学生能最大限度地看清教师的示范动作，听清教师的指导，同时也便于教师的观察学生。要求学生站位与场地器材结合，目的是便于学生观察同伴、互帮互学，体现学习的连续性和高效性。
(1)教师讲解示范时图三队形最为合理。图三队形位置距离初一一班较远可以避免一班的干扰，同时背向阳光，学生可以看清教师的动作示范和听清教师的讲解。图一和图二教师讲解示范时未居中，不符合教师讲解示范的基本要求。而且图一距离初一一班最近，讲解示范时学生易
受干扰;图二学生的侧向有阳光干扰，讲解示范会受到一定的影响;图四学生面对阳光，讲解示范时不合理。
(2)学生练习时图二队形最为合理。图二队形位置距离初一一班最远可以最大限度避免一班的干扰，同时练习时基本背向阳光。但教师应注意根据练习方法及时调整学生的间隔和距离，以有利于练习双手正面垫球和有利于教师指导帮助为主要目的。图一容易受初一一班干扰;图三和图四在一抛一传和二人互传等练习时需要学生面对面练习，易受阳光干扰，影响练习效果。
四、教学设计题(共1题，共20分)
41.参考答案
初中学生体育理论考试试卷 一、选择题（下列各题只有一个最佳选项，请将该选项前的字母填写在相应的括号内。 13 题，每题 2 分，共26 分） 1、国际标准田径赛场地一圈为多少米？（） A、400m B、250m C、200m D 、180m 2、不属于体育锻炼对健康的作用的是（） A、增进身体健康 B、提高心理健康水平 C、增强社会适应能力 D、保持精神饮满 3、中国的国球是（） A、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、水球 4、初三体育中考实心球的完整名称是（） A、前抛实心球 B、正面双手前掷实心球 C、后抛实心球 D、上步双手前掷实心球 5、奥运会源自（），每四年举办一次。 A、中国 B、美国 C、法国 D、雅典 6、不属于足球运动角色的是（） A、前锋 B、中锋 C、前卫 D、后卫 7、一天中锻炼的最佳时间为（） A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 8、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先（）。 9、你认为摔倒时最常做的方法是( )，从而减少受伤。 A 、滚翻B、手撑地C、俯卧撑D、坐在地上 10、如果某位同学不小心崴（wai)了脚，最简洁科学的处理方法是（） A 、马上送医院B、马上热敷C、冷敷D、不理它 11、正规足球比赛，每队上场（）人。 A 、3 B、5 C、8 D、11 12、“极点”现象主要出现的运动项目是（）
A、短跑 B、马拉松 C、篮球 D、800 米或1000 米 13、正式比赛中，短跑采用( )姿势起跑。 A 、站立式B、半蹲式C、蹲踞式D、随便 二、填空题：（ 5 题，每空 2 分，共20 分） 1、田径比赛中径赛是以(时间)来计算成绩，田赛是以(距离)来计算成绩。 2、学校平常开展的体育活动有：(课间操，体育课，课外活动)三种。 3、标准篮球场长28 米，宽15 米；排球场长18 米，宽9 米。 4、现在国家执行《中学生体质健康标准》来检查学生的身体情况。一般测试的项目有：身高、体重、肺活量、（800 米（女）/1000 米（男））立定跳远、掷实心球五类。其中前 三项是必测项，后三项为选测项。 5、2008 奥运会将于8 月8 日在中国北京举行，主题是：“绿色奥运、科技奥运、人文 奥运”。 三、名词解释：(4 分) 体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中 小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可 少的重要途径 三、判断题：(10 题，每题 2 分，共20 分)(请在题后括号中对的“√、”错的打“×”) 1、反应快的同学一定跑步快。（错） 2、正式跳远比赛取三次中最好成绩为最后成绩。（错） 3、街舞是有氧健身操。（对） 4、在运动或锻炼中一定不需要和同伴合作。（错） 5、体育与健康新课程标准规定：初中体育课为每周 2 节。（错） 6、最有效的减肥方法：控制饮食、增加体育锻炼、行为方式调整和药物治疗。（对） 7、排球换发球时，位置轮换是逆时针方向。（错）
第一套题： 试讲题： 1、快速跑 2、增强力量的练习方法 答辩题 1、请你简要谈谈发展基本活动能力的方法，并举例说明。 2、请你简要谈谈体育锻炼对身高、体型形态、身体机能及呼吸系 统有那些影响？ 3、怎样提高健康水平？
第二套题： 试讲题： 1、科学有效地增强体能 2、蹲踞式跳远 答辩题： 1、分别说出耐久跑、跳远、投掷和悬挂这几项运动能发展身体的 那些能力？ 2、在身边没有任何接力无的情况下，设计一种接力赛跑练习。 3、请你简述如何才能成功上好一节体育课？
第三套题 试讲题： 1、体育锻炼计划的制定。 2、单手肩上投篮游戏及学练方法。 答辩题： 1、集体项目为什么强调队员之间的配合？ 2、如果你校组织一个篮球队，你认为应该从哪几个方面着手？ 3、根据你的实际情况，制定一份体育锻炼计划。
第四套题： 试讲题： 1、鱼跃前滚翻（男生）、后滚翻成纵劈腿（女生）。 3、双手胸前投篮学练方法。 答辩题： 1、如果要在班上组织一个篮球队，你认为应该选哪些同学参加？为什么？ 2、日常生活中经常会安全因素而运用的前滚翻或后滚翻保护自 己，请分别举例说明。 3、在上体育课前测一下心率，完成练习后再测一次，两者差值大 或小，这个差值大或小说明什么问题？
第五套题： 试讲题： 1、耐久跑 2、自由泳 答辩题： 1、请分别举出发展力量素质和耐力素质的2——3项体育项目，并 2、简述其练习方法。 3、如何正确教授学生体育运动中竞争与合作的关系？ 4、根据你的体会，谈谈集体项目队员之间相互配合的重要性。
第六套题 试讲题： 1、软式排球正面双手垫球游戏及学练方式 2、跨跃式跳高学练方式 答辩题： 1、请你讲一讲软式排球的特点？ 2、结合自己的日常生活经验，分别举出三个障碍跑、跳高、支撑 在生活中运用的例子。 3、跨跃式跳高是由哪几个技术环节构成的？
体育教师考试试题及答案（适合教师招聘考试、技能竞赛） 一、填空题（20分） 1、人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的。 2、公元前776 年第一次古代奥运会在古希腊的奥林匹亚村举行。 3、运动处方可分为：竞技训练处方、预防保健处方和临床治疗处方三种。 4、篮球运动是在长28 米宽15 米的平坦场地上进行的一项集体性项目。 5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。 6、足球基本技术包括：踢球、停球、运球、头球、掷界外球等。 7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的，特别强调从身体、心理和社会适应等三个方面评价人的健康状况。 8、传统养生法中导引（或气功）养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。 9、在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择示范较好。 10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段：教学的准备阶段、实施阶段和检查与评价阶段。 二、判断题（20分） 1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。（╳） 2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。（╳） 3、跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。（√）. 4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。（╳） 5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象，教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。（？） 6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。（╳） 7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。（√） 8、体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。（╳） 9、体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。( √) 10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。（√） 四、名次解释（20分）
体育理论考试试题八年级 选择题一、）1、奥林匹克运动有一句著名的格言（ 、更快， A、更高，更快，更强 B、更快，更高，更远 C 更强，更好）2、短跑是指（ 米 B 800A 400和400米以下和1500米 C 200和200 以下）试跳失败， 3、跳跃中的高度比赛，运动员在每个高度连续（即被取消比赛资格。 六次A 两次 B 三次 C 4、目前乒乓球每局比赛采取（）分赛制。 分A 21分 B 15 C 11分、排球比赛中，发球后每队可接触球（5 ）次。两次 B 三次 C 四次 A 分为6、排球比赛每局比赛某队满（）分并比对方至少多得2 胜一局。 C 25分 A 15分 B 21分）人，其中须有1名守门员。 7、足球比赛每方上场（ C 11人 B 10 人 A 9 人、当今世界上开展最广泛，影响最大，被誉为世界第一运动的8 ）是（． 、拳、足球 D A、篮球 B、排球 C 击 C 篮球 B 足球 9、“体育运动之母”是指（）。 A 田径）次必须自动退出比赛。10、篮球比赛中，队员犯规（ 次 B 5次 C 7 A 4次 C B 2分 111、篮球比赛中，罚球投中得（）。A 分
分3 ）中锋和（。、12篮球比赛中每队上场队员5人，分为前锋、 B 后卫 C 前卫 A 后锋）米、宽15米的场地进行。 13、篮球比赛是在长（ 米 C 40米 A 28米 B 30骨质疏 A、贫血 B 14、人体缺铁会引起什么疾病（） 、大脖子松 C ）15、有人患了夜盲症，原因是他体内缺乏哪种维生素（ 、维生素 C B、维生素B A A、维生素C 、正常人的心率范围是（）16/次、 C50—90分—次、A60—100/分 B、6090次/ /100次分50 分 D、—） 17、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（、不于理 C 、坐下休息 B 、多做整理运动A． 、药物治疗 D 睬）、属于无氧运动的项目的是（ 18、跳D BA、爬山、游泳 C、自行车 远） 19、一天中锻炼的最佳时间为（、 D BA、早饭后、起床后 C、下午 晚上）。20、发展力量素质的方法（ ．杠铃半 D A．弓步走 B．越野跑 C．钻过低栏架 蹲跳） 21、对锻炼的表述正确的是（ B、闻鸡起舞 A、三天打鱼，两天晒网 、量力而行，持之 D 、每天爬山5小时 C 以恒。） 22、跑得快慢（速度）的最重要因素是（
初中体育理论考试试卷 考试时间: 总分：100分 一、选择题：共20题，每题1，共20分 1、不属于健康三要素的是（） A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 2、正常人的心率范围是（） A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 3、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（） A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 4、属于无氧运动的项目的是（） A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 5、一天中锻炼的最佳时间为（） A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 6、2014年足球世界杯的举办地是（） A、德国 B、意大利 C、巴西 D、南非 7、中国于2008年举办第（）届奥运会。 A、 28 B、27 C、29 D、25 8、发展力量素质的方法（）。 A．弓步走 B．越野跑 C．钻过低栏架 D．杠铃半蹲跳
9．发展柔韧素质的方法（）。 A．持哑铃阔胸 B．上下振臂 C．立卧撑 D．接力跑 10、对锻炼的表述正确的是（） A、三天打鱼，两天晒网 B、闻鸡起舞 C、每天爬山5小时 D、量力而行，持之以恒。 11、急行跳高或跳远时，起跳脚必须用（） A 。左脚 B 。右脚 C 。单脚 12、在队列练习中，学生左右并列成一线，叫（） A 。行 B 。列 C 。路 13、人体外表的形态结构，叫（） A 。体格 B 。身体姿态 C 。体形 14、采用站立式动作起跑时，腿站立的预备姿势应该是（） A。左腿在前B。右腿在前 C 。有力的腿在前 15、三步上篮的正确动作是（） A。一大二小三跳起 B 。一小二大三跳起 C 。一大二跳起 16投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？ A、4 B、3 C、2 17田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？ A、3 B、2 C、1 18中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。 A、1958年 B、1952年 C、1956年 19八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（） A、28 B、32 C、34 20、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。 A、1分钟 B、1分30秒钟 C、3分钟
教师资格证初中体育考前背20点 二、必瞧20个考点 考点1:田径类, 1)田径运动的定义、内容及分类。2)田径场地器材的基本知识。考生须知径赛的场地基本知识,重点识记分道宽、分道线、丈量的方法、第1、2、3、4的直曲段分界线等;田赛场地,掌握跳高、跳远、铅球的场地标准以及标准重量等考点。3)跑、跳、投的技术原理、动作要领及教与学策略。识记中小学体育教学中常见运动项目的动作要点以及教学组织,如立定跳远、蹲距式跳远、跳高、双手头后掷实心球、快速跑等。4)田径竞赛规则与裁判方法,并能结合实际组织、编排校田径运动会。竞赛组织及编排工作,该考点经常以主观题的形式进行考查,考生应掌握竞赛规程的内容、学校田径运动会的组织机构及分工、田径运动会秩序册的编排(重点)以及秩序册包含的内容等。裁判工作,该考点常以客观题的形式来呈现,由于田径裁判内容较多,这里就不在一一赘述,但从历年的试题中发现,考查的内容以中小学田径运动会的常见比赛项目为主,另外,提醒考生注意的就是,一定要去关注一下最新的田径裁判规则,如从2010年多哈室内世锦赛开始,国际田联将全面实行竞赛项目中的“零抢跑”规定。 1、跑步属于一种周期性运动项目,每一周期单腿的动作顺序就是( )(2016年上半年) A、后蹬——前摆——折叠——扒地 B、后蹬——折叠——扒地——前摆 C、后蹬——前摆——扒地——折叠 D、后蹬——折叠——前摆——扒地 考点2:篮球类 1)篮球的基本知识及国内外发展史。2)掌握常见篮球基本技术的动作要领,如双手胸前传接球、原地单手肩上投篮、行进间单手投篮以及运球等。3)篮球基本战术:掌握基本的进攻与防守战术,如传切、突分、掩护、策应配合、夹击、补防、关门配合、快攻等。4)篮球的竞赛规则及编排,能够利用各种方法进行编排,如贝格尔编排法,了解篮球的比赛通则、常见违例、常见犯规等。5)篮球场地基本知识,包括场地长与宽、三分线与线条宽距离等。 1、篮球比赛中,进攻方发动快攻的首要条件就是( ) A、良好的体力 B、强烈的快攻意识 C、熟练地技术 D、积极的拼抢能力 考点3:足球类 1)足球的基本知识,古、现代足球的发展史,尤其应掌握现代足球世界杯的相关知识。2)足球的基本技术,掌握脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧等踢球与运球的动作要领与教学组织。3)足球基本战术,考生能够识别比赛阵型,掌握基本的进攻战术,并能画出战术示意图,如二过一配合(直传斜插、斜传直插)。4)足球场地,识记世界杯的场地大小、足球门的宽度与高度、场地线宽等;5)裁判知识,比赛的参加人数;红、黄牌常识;比赛的时间,包括常规比赛时间、加时赛时间与休息时间;计胜办法;越位的条件(常考点),考生需知道哪些球不受越位的限制;直接任意球与间接任意球的判罚尺度,为了方便记忆,考生只需记住判罚间接任意球的标准,其余的都就是直接任意球(常考点);掷界外球的规则等。 1、在足球比赛中,裁判员驱逐球员出场的表达方式就是( ) A、哨声警告 B、吹哨后出示红牌 C、口头警告 D、吹哨后出示黄牌
体育教师专业知识考试试题及答案 一、选择题 1、2004年的夏季奥运会在（b）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红
10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格
2014年体育理论考试题目及答案 1. 健康是指一个人在（身体）、精神和社会等方面都处于良好的状态。 2. 现代体育概念已经超越了“体育教育”的范畴，所含内容一般涵盖竞技运动、（学校体 育）、大众体育。 3. 单纯性的韧带扭伤可以进行（冷敷）、用绷带加压包扎、抬高伤肢休息等处理方法。 4. 终身体育是指（体育意识）和体育锻炼习惯贯穿一个人生命的整个过程。 5. （柔韧性）是身体健康素质的重要组成部分，它是身体各个关节的活动幅度以及跨过关 节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤等软组织的弹性和伸展能力。 7.（等张）训练法的优点是肌肉运动形式与竞技运动项目的特点一致，有效提高运动成绩，还可改善神经肌肉协调性。 8.有氧运动锻炼的目标心率（60-85%）最大心率。 9.在我们柔韧性练习正压腿中伸展肌肉（群）主要有后肌群、（小腿三头肌）。 10.《中华人民共和国体育法》于（1995.10.1）施行。
11.肌肉痉挛俗称经抽筋，是肌肉不自主的突然性（强直）收缩。 12.肌肉力量按照其表现形式和构成特点一般可分为最大肌肉力量、爆发力和（力量耐力）三种形式。 13.现代奥运之父是（顾拜旦）。 14.体重指数（BMI）是一个评估身体成分的简便方法，是衡量是否肥胖和标准体重的重要指标。 与动作技能有关的体适能是指从事运动所需要的（速度）、爆发力、灵敏性、协调性、平衡能力和反应时等。 17.（有氧运动）是指以有氧供能为主的运动，这类运动包括健身走，健身跑、划船、游泳、球类活动等。 18.有氧运动锻炼的起始阶段重要的是让机体慢慢适应运动，锻炼强度不应超过（70%）最大心率。 19.力量练习中负重半蹲锻炼的肌肉主要有股四头肌、（臀大肌）等。 21.健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、（社会适应性良好、道德健康）等。 要想取得良好的锻炼效果，必修在体育锻炼中科学的安排好（锻炼的频率、锻炼的强度、锻炼的持续时间和运动形式）。
体育理论考试试题 一、选择题 1、奥林匹克运动有一句著名的格言（） A、更高，更快，更强 B、更快，更高，更远 C 、更快，更强，更好 2、短跑是指（） A 400和400米以下 B 800和1500米 C 200和200米以下 3、跳跃中的高度比赛，运动员在每个高度连续（）试跳失败，即被取消比赛资格。 A 两次 B 三次 C 六次 4、目前乒乓球每局比赛采取（）分赛制。 A 21分 B 15分 C 11分 5、排球比赛中，发球后每队可接触球（）次。 A 两次 B 三次 C 四次 6、排球比赛每局比赛某队满（）分并比对方至少多得2分为胜一局。 A 15分 B 21分 C 25分 7、足球比赛每方上场（）人，其中须有1名守门员。 A 9人 B 10人 C 11人 8、当今世界上开展最广泛，影响最大，被誉为世界第一运动的是（） A、篮球 B、排球 C、足球 D、拳击 9、“体育运动之母”是指（）。 A 篮球 B 足球 C 田径 10、篮球比赛中，队员犯规（）次必须自动退出比赛。 A 4次 B 5次 C 7次 11、篮球比赛中，罚球投中得（）。A 1分 B 2分 C 3分 12、篮球比赛中每队上场队员5人，分为前锋、中锋和（）。 A 后锋 B 后卫 C 前卫 13、篮球比赛是在长（）米、宽15米的场地进行。
A 28米 B 30米 C 40米 14、人体缺铁会引起什么疾病（） A、贫血 B骨质疏松 15、有人患了夜盲症，原因是他体内缺乏哪种维生素（） A、维生素A B、维生素B C、维生素 16、正常人的心率范围是（） A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 17、锻炼后怎样预防肌肉酸痛（） A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 18、属于无氧运动的项目的是（） A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 19、一天中锻炼的最佳时间为（） A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 20、发展力量素质的方法（）。 A．弓步走 B．越野跑 C．钻过低栏架 D．杠铃半蹲跳 21、对锻炼的表述正确的是（） A、三天打鱼，两天晒网 B、闻鸡起舞 C、每天爬山5小时 D、量力而行，持之以恒。 22、跑得快慢（速度）的最重要因素是（） A、身高、腿长 B、步长、步频 C、起跑迅速 D、冲刺技术好 23、篮球比赛中，下列那一项不属于违例（） A、拉人 B、抱球跑 C、脚踢球 D、两次运球 24、下列初中阶段身体机能发育特点中错误的是（） A、心率随年龄递增而逐步减少 B、呼吸频率随年龄递增而逐步减少 C、肺活量随年龄增大而增加 D、血压随年龄的增长而减小 25、体育课上老师总是先让学生做充分的准备活动，目的是（）
2020下半年初中体育教师资格证面试真题(第一批) 2017下半年初中体育教师资格证面试真题(第一批) 初中体育《行进间单手肩上投篮》 二、考题解析 【教学过程】 一、教学内容 篮球行进间单手肩上投篮 二、教学目标： 1.知识与技能：学生能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。 2.过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。 3.情感态度与价值观：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。培养学生勇敢、果断、顽强 等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。 培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合 作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。 三、教学重难点： 重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。 难点：合适的起跳点、提高命中率。 四、教学过程： (一)开始部分
课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明 教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。 (二)准备部分 1.热身活动：捞鱼游戏，游戏规则：教师组织随机抽取四名学生，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即 为小鱼)，当游戏开始，作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动， 但是不能超过篮球的边线，如果超出即为被捕捉到，那么被捕捉的 学生就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，继续捕捉小鱼， 直到把所有的小鱼捕捉到为止，主要锻炼学生的反应能力，以及团 队合作能力，因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应力，同时也增强学生团队合作能力，并且可以很好地调动学生参与到课 堂的学习中。 2.熟悉球性热身操： (1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住) (2)抛球转身一圈后接球 (3)双手指尖拨球(手指的频率要快) (4)双手持球做腰部绕环 (5)双手持球做膝部绕环 (6)双手持球做胯下八字绕环 (7)左手原地运球 (8)右手原地运球 (三)基本部分 .1、导入：同学们，你们喜欢NBA的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。球员有科比、韦
中小学体育教师测验考试测验考试及答案
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中小学体育教师考试试题及答案 \一、填空题（10分，每空格0.5分） 1．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进学生健康为主要目的的必修课程。 2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。 3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5．决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运会是第29届。 7．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。 二、判断题（10分，共5题，每小题2分；正确打“√”，错误打“×”。）
1．“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。……（×） 2．优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。……（×） 3．学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。…………………………………………………（×） 4．体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。…………………………………（×） 5．随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。……………（×） 三、归纳题（10分，共5题，每小题2分） 1．在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法？……………………（观察教学法）
大学体育理论考试试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( ) （A） A 短距离疾跑 B慢跑 C 游泳 D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一（A） A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质 D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）（B） A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜（B） A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A 心理咨询 B 健身运动 C音乐治疗 D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的（B） A合理营养 B身体练习 C体育竞赛 D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成 ( ) （A） A 学校体育，竞技体育和社会体育 B 娱乐体育，学校体育和竞技体育 C 社会体育，娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（）（A） A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中 C 娱乐与游戏需要中 D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施（）（C） A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A ） A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C ） A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要（）（B） A 娱乐与游戏 B 战争和训练士兵 C 保健和养生 D 竞技和运动 13、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定（）（B） A 体育本身所具有的经济价值 B 体育与经济的相互促进作用 C 国民经济对体育的合理投资 D 体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化为（）（C） A 精神意志力 B 社会感染力 C 劳动生产力 D 政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是（）（B）
九年级中考体育理论考 试综合复习题 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
九年级体育理论考试试题(学生测试卷) 一．选择题(每题0.5分) 1,人体运动中，_____起着杠杆作用，_____是运动的枢纽，_____是运动的动力。 ( ) A，关节，骨骼，肌肉收缩 B，骨骼，关节，肌肉收缩 C肌肉收缩，关节，骨骼 D，关节，肌肉收缩，骨骼 2，体育锻炼能够促进身体形态的发展，其原因是： ( ) A，体育锻炼能拉长骨骼和肌肉 B，适当的体育锻炼不仅可以促进身体长高，还可以使肌纤维变粗，体积增大 C，体育锻炼可以减肥 D，体育锻炼可以治疗许多疾病 3，小敏的800米成绩很差，老师给提供了三个锻炼项目，你认为正确的是： ( ) A，跑步，骑自行车，游泳 B，50米快跑，负重练习，俯卧撑 C，躲闪跑，乒乓球，跳绳 D，引体向上，伸展运动，游泳 4，成年人安静时的正常脉率为： ( ) A，60—70次/分 B，70一80次／分 C，80一90次／分 D，70一90次／分 5，俗话说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”，这充分说明； ( ) A，经常笑的人会显得年轻 B，经常发愁的人容易使头发变白 C，心理状态对身体健康有很大影响 D，心理状态对身体健康没什么影响 6，调节情绪的方法有：①参加有氧运动⑦呼吸法③肌肉放松法④自我暗示法③合理渲泄法。以上说法正确的是： ( ) A④③ B，①⑦④⑤ C，③④⑤ D，①②③④⑤ 7，我国着名体育家马约翰先生提倡的“运动家精神”是指： ( ) A，以平等，诚实，礼让的态度去参加运动和比赛 B，以平等，拼搏，顽强的态度去参加运动和比赛 C，以竞争的意识去参加运动和比赛 D，以公平，公正的态度去参加运动和比赛 8，蹲踞式跳远的动作要领是： ( ) A，助跑，腾空，踏跳，落地 B，助跑，踏跳，腾空，落地 C，踏跳，助跑，腾空，落地 D，踏跳，腾空，助跑，落地 9，下列犯规中，属于在足球比赛中出现的犯规是：①铲球犯规②推人犯规③越位犯规④手球犯规⑤持球犯规 ( ) A，①⑦③ B，⑦③④ C，③④③ D，①③④ 10，一个人的自觉性品质是指： ( ) A，在复杂环境下能迅速作出决定 B，以饱满的精神克服困难，善始善终完成任务C，能主动地支配自己的行动，去实现目的 D，善于控制情绪和支配自己行动的能力 ll，下列为发展学生心肺功能的练习是：( ) A．俯卧撑，引体向上 B，躲闪跑，乒乓球 C，伸展运动 D，跑步，跳绳，游泳 12．控制饮食的要求： ( ) A, 不吃不喝 B, 一日三餐 C, 多吃水果 D, 多吃油腻，高热食物 13．脉搏与运动量的关系密切，中小强度的脉搏大约为：( ) A，160次／分 B.120次—140次／分 C.180次／分以上 D.110次／分 14．快速跑是以______为主的运动项目。 ( ) A.低强度长时间的匀速跑 B.大强度短时间的无氧练习 C.长距离的反复跑 D.定时跑 15.决定速度的重要因素是： ( ) A.步幅 B.步频 C.步频，步长 D.运动时间 16.七人制小足球的比赛时间为： ( )
2019年体育教师资格证面试真题（精选）2019年体育教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析小学体育《前滚翻》 一、考题回顾 二、考题解析 小学体育《前滚翻》主要教学过程 开始部分 1.导入 (做完操教师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作) 教师：同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能—前滚翻，保护了 自己。你们做好学习的准备了吗?现在我们就开始学习前滚翻动作。 2.前滚翻 (1)讲解与示范 ①教师示范，引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。
②学生归纳动作要点，出示挂图教师总结动作要点，进行补充。 组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。 保护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。加强思想教育，注意安全。 (2)课堂练习 ①分组进行练习，在同伴间的保护与帮助完成完整动作，教师巡视指导。 ②分组练习，依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。 ③进阶挑战，每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。 组织教学：分组练习，教师巡回指导。 要求：加强思想教育，注意安全。 (3)展示与评价 ①展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、优美。 ②学生点评展示者的动作有点，提出提高建议。 组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。 要求：展示过程中，做好保护与帮助。 3.游戏：障碍接力 方法：起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。学生分成四人一组，分别站在起跑线后，听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。 教学组织：学生分四组进行，注意小组之间的配合。 要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。 结束部分 教学组织：四列横队，自然站立。 1.放松活动，徒手拉伸。
2015年体育教师招聘考试试题及答案 模拟试题（一） 一、名词解释（共5题，每题6分，共30分） 1?课外体育活动一一 2.学校课余体育训练一一 3.课余体育竞赛一一 4.体育学习一一 5?体育课程资源一一 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。 A 2001 年B2002 年C 2003 年D2000 年 2. （）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 A 1977 年B1979 年C1980 年D1981 年 3. 体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。 A反面取向B直接取向C合作取向D相互适应取向 4. 在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。 A直接经验B间接经验C传统经验D亲身经验。 5?体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。 A多质性B多重性C多边性D多变性 6.体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。 A联合培训B就近培训C校本培训D外出培训 7?实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（）。 A方向性B高效性C原则性D突出重点 &体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。 A广泛性B广阔性C综合整体性D多样性 9?课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（）,组织形式灵活性。 A重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性 10.学校体育目标是（）。 A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D都不对 三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。 1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？ 2.体育实践类课程的学科特点有哪些？ 3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？ 4?分析“学科类体育课程”的特点。 5?体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？ 6?谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革? 四?问答题（共2题，每题10分，共20分）。 1 .论述新的体育与健康课程的主要特征？ 2?试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
大学体育理论考试试题 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有()？（A） A短距离疾跑B慢跑C游泳D健身操 2、心率作为反映人体（）功能的客观指标之一？（A） A心血管系统B身体形态C身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的（）？（B） A6%--7%B7%--8%C8%--9%D9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼，一般人的运动频率应以每周（）次以上为适宜？（B） A2B3C4D5 5、改善亚健康状态的一种最有效，最廉价的手段是：（）（B） A心理咨询B健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的？（B） A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？()（A） A学校体育，竞技体育和社会体育B娱乐体育，学校体育和竞技体育C社会体育，娱乐体育和学校体育D娱乐体育，社会体育和竞技体育 8、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在（） （A）A谋生与防卫需要中B宗教与祭奠需要中C娱乐与游戏需要中D战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？（）（C）A采取睡眠疗法缓解精神疲劳B参加社交活动增添生活情趣C通过体育锻炼调节身心健康D广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们（）（A） A积极参加社会体育B成为社会体育活动家C与社会保持一致性D树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要（）（C） A生存和发展需要B提高生物潜能的需要C精神和文化生活的需要D增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要（）？（B） A娱乐与游戏B战争和训练士兵C保健和养生D竞技和运动 13、体育的经济功能，由下列哪个因素所决定？（）（B） A体育本身所具有的经济价值B体育与经济的相互促进作用C国民经济对体育的合理投资D体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化为（）？（C） A精神意志力B社会感染力C劳动生产力D政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是（）？（B） A传授知识，提高技能B增强体质，增进健康C培养品德，提高素质D造就骨干，指导普及
1.双手向前掷实心球技术 2.足球的带球过人技术 3.武术的三种拳法和五种腿法教学 4.教学背越式跳高技术以及展示跨栏跑技术 5.鱼跃前滚翻技术 6.乒乓球发球和羽毛球步法 7.原地跳起单手肩上投篮动作以及展示排球传、垫、扣组合技术 8.复习原地跳起投篮的动作，设计乒乓球平击发球的技术，展示乒乓球发球、挡球、扣球的动作 9.讲授跨越式跳高的技术，展示双手前掷实心球技术和背向滑步推铅球技术 10.复习排球背向垫球技术，新授抢篮板技术动作，展示篮球运球突破加运球 11.新授投手倒立技术动作 12.太极拳 13.复习肩肘倒立，新授单肩后滚翻成单膝跪地平衡 14.新授羽毛球挑球技术和乒乓球正手发球技术 15.排球垫球的方法以及篮球变向运球示范 16.排球正面双手上传球，展示上手发球和下侧手发球 17.讲授足球脚背内侧踢球技术，展示颠球技术
18.篮球运动中要成为一名良好的篮球运动员需具备哪些身体素质，演示2种发展身体灵敏素质的练习方法，展示双手同时运球技术 19.讲解双杠外侧坐—向内转体180°成分腿坐技术的动作要领和保护帮助的方法，展示3种利用双杠发展身体素质的训练方法 20.足球头顶球技术和田径双手头上前掷实心球技术，展示足球原地向前顶球、原地向侧顶球技术 21.讲授足球脚背正面颠球技术，设计2种能提高颠球效果的辅助性练习方法 22.讲解田径立定跳远技术 23.讲解篮球跳起投篮技术，展示排球正面双手垫球和自传、自垫、自扣组合技术 24.讲解田径起跑后加速跑技术，设计3组障碍跑的综合练习，展示连续蛙跳、连续跨步跳和立定三级跳的技术动作 25.讲授双手向后掷实心球技术动作并指出该动作主要发展那些部位的肌肉力量以及指出该练习方法适宜在哪些项目中运用 26.讲解单杠支撑后回环技术的动作要领和保护帮助的方法，展示燕式平衡—鱼跃前滚翻—挺身跳的组合动作
初中体育教师招聘考试 试题及参考答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
体育与健康试题 一、公共理论（20分） (一)、填充题：[每空1分，共10分]？ 1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行教育教学工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样,学生具有向师性的特点。 3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己:.严于律己,为人师表？ 4、课程是教育的心脏。 5、江泽民同志反复指出,“创新是一个民族进步的灵魂。” 6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要.面向现代化,面向世界,面向未来. 7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和.教育心理科学知识。 (二)、简答题：[共10分,每小题5分] 1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。 (1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问”的要求 2、简要叙述素质教育的基本特征。2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展 二、专业知识（80分） （一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分） 1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×）