《班主任工作手册》检查总结
《班主任工作手册》进行了检查，主要成绩体现在如下几个方面:
第一, 班主任老师都比较认真,基本做到了认真填写，书写规范;
第二，班主任手册填写项目齐全,大多数班主任没有缺项漏项情况;
第三, 能正确理解所写项目，内容生动。
存在的主要问题：
第一，个别班主任手册项目有缺项的,如逐月工作安排;
第二，个别班主任在用笔上比较随意，时间填写用蓝色笔，其余用黑色,显得不够整齐。
建议：
第一，提高认识，进一步加强指导,特别是对微案例的记录；
第二, 提高班主任基本业务能力，每一项目应该怎么填,什么时间填等。
希望班主任发扬成绩，对存在的问题进行改进,在实践中不断提高班主任的教育教学能力。
三给中心校
2017、6
《班主任工作手册》检查情况小结
本月我们对全校班主任工作手册进行了检查，现将检查情况小结：
一、《班主任手册》填写基本上比较及时、态度端正、书写认真。12位班主任都能就学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划,每周情况基本能记载详细。
二、各班都重视培训和会议的记载。
三、重视班主任教育案例。家访和谈话次数达到了规定的次数,有的每周达2-４次,能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。
四、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。
五、重视班级文化的布置。各班都能按照学校要求，根据本班特点进行班级文化布置。
存在的问题：
1、部分班主任制定的班级计划制定不完整,个别的没有从班级的实际情况出发。
2、部分班主任忽略了班级特色活动和社会实践活动的记载,班队活动教案有短缺现象。
3、部分班主任手册填写有超写的现象。
三给中心校
2017、11
《班主任两册》检查情况小结
一、12位班主任老师有11位填写及时、态度端正、书写认真。都已经记录到第12周当天的内容了，学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽,能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。
二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽，有教育侧重点,能够根据班级的实际情况组织进行活动。
三、工作尽心尽责。每位班主任老师都能认真、及时地做
好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。
四、每次的会议记录都能详细地做好记载，并能够认真地实施。
五、存在的问题:
1、部分班主任老师制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。
2、有的班主任老师缺时间、章节号，教案4.2班因病缺少，个别老师教案缺乏针对性和实效性。
3、部分班主任老师忽略了对班队会的听课记录,有的班主任老师把培训记录没按时填写。
2014、11
《班主任工作手册》填写检查小结
《班主任工作手册》是向他人展示我们班主任工作实效的一个很好的途径，因此，每位班主任都应注重手册的填写质量。针对本学年新班主任较多的情况下，在9月初的班主任工作例会上，田校长特别对班主任手册填写作了细致的指导，便于全体班主任明确要求，规范填写。现将检查情况向各位老师进行通报。
整体情况:
本次班主任手册填写的检查，填写最认真共有7班级，分别是：6（１）、6（2）、5（1)、5（2）、４（１）、4(2）、1(2），就年级段来说,高年级填写的情况整体上要高于低年级。
主要优点：
经过检查，我们看到班主任大都能按照学校的要求及时、认真地填写《班主任手册》,填写情况基本上没有滞后现象。像一(2）学生情况一览表填写清楚、完整,家长情况中父母双方的信息掌握全面,便于和家长取得联系；四(2）和五（2)能紧扣学校条线工作计划，认真制订班级工作计划,六(１）班级工作计划有新意,每月班级活动主题鲜明，五(1）制订的班级工作计划中,重点突出,活动开展针对性强。另外，大部分班级能认真做好学生的个别教育、落实后进学生的帮教情况、班级工作案例分析等,记录及时,分析透彻,要点清晰，效果的描述恰当。
存在问题及整改意见:
在检查工作中，同时也发现了一些需要改进的地方。
⒈有个别班级手册封面内页的“班级特色活动”内容没有填写完整，应补上。
⒉任课教师情况一览表上的教师情况,很多班主任都没有填写完整。
⒊班级工作计划的制订，有些班级在具体安排上过于简单,应该在学习学校条线工作计划的基础上,结合本班实际情况,制订丰富多彩的活动,活动可以一月一主题,一学期形成系列,总之，最好要有班级特色。
4第一次的班主任会议记录,6（1)都过于简单。
⒍社会实践活动记录这一块，有部分班级记录不完整，请根据实际情况补上。
７.家访情况记录中，家访的地点即使每个学生都一样,都是在家中,也应该在各栏中填写“家中”。
⒐同年级的部分内容有雷同现象,希班主任根据本班实际情况填写，写出本班的特色。
以上是本次班主任手册检查的一些情况反馈，希望各位班主任老师能对照反馈情况，如有问题及时整改，共同把我们学校的班主任手册填写规范、完整，反映出我们学校班主任工作的实效。
《班会课程化手册》检查记录
我校对各班主任班会课程化手册进行了全面认真的检查,现将检
查结果通报如下:
一、班主任在本学期《班会课程化手册》的记录方面,较以往有明显的进步，绝大部分班主任能按照手册的格式和要求,认真记录；
二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽,有教育侧重点,能够根据班级的实际情况组织进行活动。
三、个别班主任提前写现象等等问题;?四、从记录情况分析,有个别班主任明显存在抄袭现象；
总之,从整体检查结果来看,班主任记录的“手册”较以往大有
进步,请各班主任根据以上存在的问题,继续做好此项工作的检查、
督促和指导。对班主任说明记录“手册”的重要性和作用,以利更好地开展班主任管理工作。?
2017、11
《班会课程化手册》检查情况通报
《班会课程化手册》是班队会工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料，为了解我校班主任对手册的使用情况,我校对所有班主任的《班会课程化手册》进行了检查。现将检查情况通报如下：
一、总体情况
本次查阅了12个班主任的《班会课程化手册》。
从检查情况看,大多数班主任的手册记录完备，班队会工作进度计划周详，填写认真,内容丰富;班对会开展情况较好，每周班对会主题明确，过程记录详尽,形式灵活,对学生达到了很好的教育效果。
二、检查情况
１．各班主题班会次数都达到12次以上。
2．班会开展情况良好。每周班会主题明确，过程记录详尽,形式灵活，对学生达到了很好的教育效果。
三、存在问题
1.个别班主任的手册填写情况较为不太工整;
2. 有个别班主任的手册有让学生代写的现象，包括班会课情况记载；
四、下一步要求
１．班主任要认真制定完善的计划，确保班队会工作扎实、有效。
2．要认真组织开好班对会课，利用班会课抓好学生思想教育。
请各班主任根据以上存在的问题，继续做好此项工作的检查、督促和指导。
2０17、6